品德教育教学计划幼儿学期品德教育工作计划(五篇).docx

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1、 品德教育教学计划幼儿学期品德教育工作计划(五篇)精选品德教育教学规划一 通过谈话、科常课、诗歌教育幼儿又大一岁了，要做个懂事地好孩子。 二、文明、礼貌教育。 结合班级谈谈谁最有礼貌，做个有礼貌的好孩子。 三、“三八”节教育。 开展亲子活动。 四、爱同伴的教育。 教育幼儿一起玩、不霸道、主动帮忙同伴。 五、安全教育。 通过户外活动等对幼儿进展安全爱护意识教育。 六、做英勇孩子的教育。 通过故事、谈话、表演等活动对幼儿进展教育。 七、爱惜鸟类教育。 通过故事、科学、看图片教育幼儿要爱护鸟类朋友。 八、疼惜粮食、勤俭节省教育，幼儿园工作规划幼儿园小班思想品德教育规划。 通过吃饭、吃点心、洗手等活动

2、教育幼儿要疼惜粮食、勤俭节省教育。 九、讲卫生教育。 通过表扬班级里能讲卫生孩子，鼓舞其余孩子向他们学习。 十、“五一”节爱劳动教育。 结合节日教育幼儿喜爱劳动，喜爱劳动人民。 十一、自我效劳教育。 通过各学科教育幼儿对劳动有兴趣，积极仔细地做自己力所能及的事。 十二、(515)母亲节教育。 结合节日教育幼儿爱劳动和敬重大人。 十三、开展节省用水的教育。 结合饭前饭后点心洗手教育幼儿不玩水。 十四、“六一”国际儿童节教育。 让幼儿参加环境布置，开展一系列庆祝“六一”的活动。 十五、连续对幼儿进展六一节日教育。 观赏幼儿制作地美术、手工作品。 十六诚恳守信教育。 不说谎话、不随便拿别人的东西、借

3、东西要归还、同意别人的事要努力做到。 十七、守纪律、安全教育 通过教学活动、户外活动对幼儿进展教育。 十八、“619“父亲节教育。 通过节日教育幼儿爱长辈，并为爸爸献自做的礼物。 十九、英勇、顽强、活泼、开朗性格的教育。 通过谈话等形式对幼儿进展教育。 精选品德教育教学规划二 师德可以传递爱心 西北的寒风雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉约的鹅卵石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被称为“灵魂工程师”美誉的人民教师，我要雕琢的是一个个才华各异，共性彰显，活生生的人。 而关怀学生是班主任教师师德的一个关键问题。喜爱、关怀学生涉及到方方面面，在思想方面，教师要对学生渐渐引导，点点滴滴做好思

4、想工作，尤其是对较差的学生做好思想转化工作;在生活中，教师要无微不至的关怀爱护学生;在学习方面，教师要对学生细心指导。 随着新教改的不断深入，关怀学生突出地表达在关怀学生的学习方面。既要转变过去传统的教学理念，树立以“学生为本”的全新的素养教育理念，改良单一、落后的教学方法，调动学生的积极主动性，轻松学习，开心简洁的来完成教学任务。这样，既可减轻学生的学习负担，又能提高学生的学习成绩，培育学生的综合力量。 一、了解学生，感染学生。 首先，爱学生就要了解他们。了解他们的内心，了解他们的共性特点，了解他们的精神世界。对一个好班主任教师来说，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有共性、有志向、有

5、才智的完整的人。教育是门学问，是对灵魂的引导和塑造。 案例1:我们班上有一位女生张某，开头表现特别好，与同学关系融洽，是教师眼中的好学生。可是后来，我发觉她课上精神不定，若有所思的样子，有时还趴在桌上睡大觉。这时，我想坏了，这孩子遇到事了。我就选了一个时间找到这位女生，问他我是不是有心事。我问了好长时间，他坚持说没事。我接着给她讲道理，说我们是到学校好好读书来了，都盼望三年后可以金榜题名，但是假如心思不专一，成绩就会下降的;再有父母都很不简单，每天起早贪黑，省吃俭用，更盼望子女越飞越高。女生落下了难过的泪水，哭着说她喜爱上了班里的一位男同学，可是人家男生不理他。我引导告知她学习是现在最重要的，

6、美妙的时间不能白白消逝，为以后长远准备;关于考虑个人感情现在太早了，思想并不成熟，等上大学后随缘吧!经过一番苦口婆心的开导，女生明白现在该怎么做了。他在高考时考出了抱负的成绩，步入了大学之门。 二、点滴付出，关爱学生。 案例2：我了解到哪些学生家庭比拟困难，在力量之内伸出救济之手。有两位学生叫庞某和赵某，成绩特别优秀，家庭条件很困难，因此高二时甚至有了辍学的念头。我知道后心急如焚，赶忙找着两位同学谈心，让他们内心顽强些，给两位学生每人50元生活费，并找了一些旧衣物送给他们，且发动全体师生捐款捐物来帮忙他们。两位同学在一片片爱心的触动下，重新鼓起士气宣誓坚持读完高中，肯定要考上一所优秀的大学来回

7、报一位位好心人! 三、严格要求，教其做人。 教师对学生的爱，不是放纵宽容，也不是袒护溺爱，而是严格要求、肤浅真挚的爱。现在与时俱进的新课程标准已应运而生，让学生在自由、轻松中是新课程的核心理念。 案例3:有一名学生李某，在物理课上与教师发生口角，并威逼教师出校门后要打教师。状况特别严峻，我立刻找到了同学李某，态度很不好，心情不稳定。我实行晓之以理、动之以情的策略，告知他自古一日为师终身为父，与教师冲突是不礼貌的，是不敬重教师，同时也有损自己在教师和同学中的美妙形象，会成为成长历程中的圆满经过长达2小时的引导，李某最终熟悉到自己的严峻错误，懊悔的泪水夺眶而出，说找物理教师赔礼，让教师原谅他的无知

8、与冲动，并在班里检讨向教师赔礼。后来李某一点错误也没犯过，成为了一名尊师守纪的好学生。 案例分析：以人为本，付出师爱 作为一名教师，都应“以人为本”，敬重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样教师才会产生喜爱之情。假如我们成认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是布满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。 “动之于情，晓之于理”：用师爱去暖和他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地熟悉并改正错误 德与爱是不行分割，相辅相成的。只有不断培育我们美的师德才能培育学生美的品德。只有把我们的

9、爱心化成阳光雨露 ， 才能使学生沐浴其中，健壮成长。 爱心使我们喜爱学生，喜爱所从事的教育教学工作;爱心使我们愿意做出奉献;爱心使我们踏踏实实地从小事做起，从现在做起;爱心使我们为学生着想，关怀他们的安康成长，关怀他们的一切;爱心使我们在工作中，始终热忱洋溢、细致入微。 云卷云舒，花谢花开。回忆自己与学生交往的日子里，有过忧虑、有过烦躁、有过伤感，但更多的体会到的是发自内心的欢心与喜悦。看着孩子们一张张稚气未脱的脸，每一个都让自己感觉到幸福与踏实，这种感觉在以往的工作中是从未体会到的。自己暗暗琢磨，这该是由于自己调整了心态才有的收获。 最终，我坚信用我们的爱心会点燃很多学生的激情，社会会变得更

10、加和谐! 精选品德教育教学规划三 1.千教万教教书求真，千学万学学做真人。 2.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.才智的双重引路人。 3.踏踏实实地工作，简洁而阳光地生活。 4.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 5.对人民来说，第一是面包，其次是教育。 6.让孩子从小养成节省的品德，绝不是不让孩子花钱。 7.教育不但应当培育学生对劳动的敬重和喜爱，它还必需培育学生劳动的习惯。 8.勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。 9.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是削减荒芜。 10.成人使者娃娃友，教书育人生生爱。 11.热心对待工作，真心呵护幼儿。 12.凡事要三思，但比三思更重要

11、的是三思而行。 13.你可以在金钱上贫困，但绝不能在精神上贫乏。 14.教育学生，从爱动身，爱是一种特长久而深刻的感情。 15.只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。 16.是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。 17.教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 18.一位好母亲抵得上一百个教师。 19.辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。 20.教着，感受着；走着，欢乐着！ 精选品德教育教学规划四 实习是每一个毕业生必经的一段经受，它使我们在实践中了解社会，稳固学问，实习又是对每一位毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，既开阔了视野，又增长了见识，运用所学习的专业学问来了解工作流

12、程和工作内容，加深对会计工作的熟悉，将理论联系于实践，培育实际工作力量和分析解决问题的力量，到达学以致用的目的，为胜利走向社会做预备。 我在x县x学校4(1)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导教师付教师和班主任孙教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在付教师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务.同时，课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细，还常常请付教师指出缺点

13、和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧。 班主任工作。 每天课 间 操 时。 维持秩序，监视到位，急躁地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的积极协作下，筹办了以“尊师重教“为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极 大确定。 学习班主任工作，其作用是学习原班主任的工作阅历，为马上开头的班主任工作实习奠定一个感性熟悉的根底。这是实习生顺当接过班主任实习工作，并取得良好成绩必不行少的一环。观摩、学习班主任工作，主要是学习原班

14、主任的治理阅历和教育工作的技能技巧。其内容主要是下述几点： 1、原班主任是怎样指导班、干部工作并组织班会。 2、原班主任是怎样进展日常班务工作的，如怎样组织早读、早操和课间操，怎样组织课间活动、自习、读报、课外活动，怎样组织学生参与劳动和清扫卫生，怎样处理学生中的纠纷，怎样催促检查学生做好值日工作，等等。 3、原班主任是怎样对学生进展急躁细致的思想政治教育的。 概括地说，就是要学习原班主任教师正确的教育思想，细心观看他们了解学生的方法，怎样把握青少年学生的心理特征，怎样因势利导，动之以情、晓之以理，导之以行的。通过观摩、学习原班主任处理日常班务工作、组织团队活动和教育学生，初步了解原班主任的规

15、律和方法，为自己接手实习班主任工作做好充分预备。 尽快地了解、熟识实习班级学生的状况，是师范生能否带好见习班级、教育好学生的先决条件。毫无疑问，没有对班级的了解，就没有资格当实习班主任;没有对学生的了解，就谈不上教育。因此，实习生必需作好这方面的工作。 (1)班级整体状况。 班级学生的根本状况。包括：学生总人数、男女学生比例;学生的姓名、性别、年龄、来源状况;学生家庭住址、家长职业、文化程度;学生家庭构造;学生在家庭的排行和地位;独生子女比例;家庭的物质条件、住房条件、平均生活费用，等等。 班级学生的进展状况。包括：团员比例，团支部思想状况和工作状况;少先队的组织与活动状况;学生各方面的表现，

16、优秀、中等和后进的人数比例;思想品德、行为习惯表现的层次状况，不同层次的特点;学业方面的学习风气、优势和弱点、各科成绩、平均成绩;身体素养方面的安康、有无慢性疾病、残疾等状况，近视眼发病率和其他常见病的发病状况;心理安康状况方面的紧急、焦虑、愁闷、狂躁、恐惊、消沉、敌对等心理障碍状况，等等。 班级集体进展的状况。学生对班级目标确实认并为之达成的努力状况，学生干部队伍的状况，学生自己治理班级的状况;班级中人际关系状况，自然群体及其对班级影响的状况，班级规章制度的建立和执行状况;班级的集体荣誉感、分散力状况，等等。 学生进展的资料卡。包括：思想品德状况，如对国家大事的兴趣和熟悉，对劳动、社会活动和

17、社会工作的热心程度，对人的态度(敬重、礼貌、诚恳等)，在公共场所的文明行为等;各科学习状况，如哪门学科最感兴趣或最感头痛，学习时间安排有效性，学习的方法与习惯，独立提出、分析和解决问题的力量和习惯等;安康状况如身体发育，包括体形、心跳血压、肺活量、用脑卫生等内脏机能状况和性发育状况、体质和安康水平，对体育熬炼的态度和习惯，个人卫生状况等。 学生生活小环境的详细状况。在家里最听谁的话，家长对孩子最关怀的是什么，家长对孩子教育的态度和方法，孩子对家长的关怀和对家庭教育的态度，学生与近邻及亲戚的关系状况，最敬重的教师及敬重的缘由，学生最喜爱参与的学习和班级活动及其缘由，学生最要好的朋友及友情建立的根

18、底，学生情愿对谁诉说隐秘，崇敬哪些人及其缘由，社会上的朋友及其结交的方式，等等。 在了解学生时，要重点了解后进生的状况。既要了解后进生身上存在的问题，更要了解他们身上的“闪光点”，以便在实习班主任工作时，扬长避短有针对性地做好教育转化工作。事实证明，做好后进生的转化工作，是搞好班主任工作实习的一个关键。固然，也不能无视中间、先进学生，尤其是对班委的了解。要擅长发挥他们的积极作用，特殊是干部的作用，形成良好的班风，推动班级工作的顺当开展。 调查法是深入了解班级学生的重要方法。从调查内容看，有一般状况的调查和特地问题的调查两种;从调查对象看，可以向班干部、科任教师、学生家长调查，也可以向学生的朋友

19、、街道干部、邻里群众调查;从调查方式看，有个别访问、开座谈会、书面问卷等方式;从调查途径来说，有直接调查、间接调查等。无论实行何种方式，都应把工作做细，解除被调查者的思想顾虑，力争调查上来的材料能照实反映客观实际。 调查的对象包括学生、学生家长、亲友、任课教师、母校教师、过去的同学、原班主任等，范围非常广泛。 对于一名学生的把握了解，应广泛听取各方面的意见、评价与看法，尽可能到达全面、客观、公正。这就包括听一听四周学生的意见，从干部到一般学生，从男生到女生，从本班到外班;任课各科教师的评价，前任课及前任班主任的介绍，学校领导、工友的观看，还包括毕业母校教职工的意见;家访中倾听家长的说法，邻居邻

20、居的谈论等等，这样的调查有利于客观地评价学生。任课教师特殊是班主任看到的一般都是学生较正规的一面，受到约束的一面;有欠缺的另一面，有特长的一面就不肯定看得到，看得周全，日常生活的、与他人关系的一面就不肯定看得透彻。听取各方面的看法、意见，对于正确评价学生有着不行无视的重要作用。调查和评价可以实行问卷形式，也可以实行集体争论和个别了解方式。 听班主任介绍 在见习期内，实习学校要安排时间让班主任想实习生介绍实习班级的状况。在介绍状况时，实习生要仔细听、仔细记，如有不够清晰的地方，可以请班主任在谈详细一些。除了集中介绍外，实习生应主动与班主任联系，以便更多、更详细地把握班级状况。 向任课教师询问 学

21、生在校学习与科任教师接触许多，学生学习的积极性，学习的方法，对待胜利与失败的态度中反映出来的意志力，与同学共同学习争论中反映出来的精神境地，等等，科任教师都会有所了解。有的学生在班主任面前的表现同在科任教师面前的表现有所不同。这都说明访问科任教师对了解讨论学生是重要的和必要的。 在学生中间了解学生。 在学生中间了解学生是放在学生中的无形的“录像机”，能准时地较为精确地反映学生状况。 书面资料分析法是指见习班主任在了解学生状况时，借助有关班级学生的各种书面材料，通过查阅书面资料来猎取有关学生的信息，从而对学生的思想、学习、生活态度、个人爱好、班级根本状况进展间接了解的方法，是见习班主任初步熟悉班

22、级和学生，了解学生根本状况的最简易的方法。 书面资料分析法的特点是通过其次手资料与学生现实状况进展分析比照，把握学生的学业及思想变化规律。讨论学生的书面资料要与学生的现实表现结合起来，既要重视对学生书面材料的讨论，又要不拘泥这些材料，而要在与学生的详细接触中，逐步观看和了解学生，随时把握学生“活”的材料。尤其是对学生过去的鉴定、评语，不能看得过死、过重，要通过随时把握的材料了解学生的进展和进步。 书面资料分析的范围、种类许多，有入学登记表、学籍表、作文、日记、答卷、笔记、班级日志、健体检查表、成绩通知单以及记载学生状况的各种表格等，都是了解和讨论学生的重要书面材料。这些，都能从不同的角度反映出

23、学生的思想面貌、心理活动、学习态度和学习成绩等诸方面的状况。 观看法即从肯定的目的和任务动身，用自己的感官去直接了解学生或学生集表达实表现状况的方法。运用观看法可以直接了解班集体和学生个体的言论和行为，为教育治理班集体供应前提。 观看法是实习生了解学生的最直接、主要的方法。其方法有课内观看和课外观看两种。实习生在听课时，可以观看学生的学习态度、心情、口头表达力量、听课留意力，还可以弄清学生对各科学习的兴趣，对待分数及学习中胜利与失败的态度。课外活动是观看发觉每个学生共性特征的有效途径。课外观看可从早操、课间活动、课外活动、放学路上或就餐就寝等方面观看了解。它可以了解学生的集体观念、爱好、特长、

24、友情、情感等，可以发觉一些在校内、在课堂上难以发觉的东西。比方有的学生在教师面前显得很拘谨，在另外场合却非常活泼;有的学生在教师身边不露锋芒，离开教师却能表现出非常惊人的组织力量和号召力。 实习生还可以在班主任的帮忙下，把学生放在某些特定的环境里进展观看。如让学生完成一项工作，观看他对指定的任务是否有独立完成的力量;让学生负责旅游、义务劳动，可观看学生是否有组织力量;让学生出一期黑板报或办一期小刊物，可以观看学生是否有责任感，是否具有美学观念和文字方面的力量。 观看学生，不局限于知觉，往往是知觉、思维和语言结合的智力活动过程。具备观看力量是班主任必不行少的根本素养。只有将学生行为的外部情景与其

25、内心世界加以比照，观看才能奏效。 观看是对学生的学习、生活、行为表现作直接目测，因此要很自然地进展观看。要同学生建立感情，在常态下观看。这样简单在亲自观看、体验中摸到学生的真实状况。 运用谈话法了解讨论学生，是指实习生通过有目的、奇妙而有说服力的与学生交谈，对学生进展了解的方法。只有擅长与学生谈话，擅长与学生沟通、沟通，才能真正了解学生。谈话法往往和观看法结合使用，以便更主动更有意识地了解学生的思想活动状况，了解学生的道德观念、抱负、追求，了解学生的性格特长。 精选品德教育教学规划五 在平寻常常中，我又度过了一个学年，回忆这一学年的工作，我感到有自己值得思念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不

26、管社会多么纷繁，多么简单，没有放弃我做人的根本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都非常胜利，但我在努力。 一、加强以“爱”为中心的师德修养。 在教育实践中，我们经常感到特别的迷茫：一个简洁的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能承受，不能理解呢?或者是当时外表上理解了、承受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的缘由，个人工作总结范文就是学生在学习中处于被动承受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心构造中去，也就不能变成学生的自觉行为。 如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，

27、我认为建立一种新奇师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更宏大的爱，由于它不带任何的前提条件。喜爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光对待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅表达在对学生生活的关怀、学业的帮忙，也包括积极的鼓舞，远大抱负的引导，更表达在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、详细问题的提出，新学问的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的详细表达，更是维护每个学生的自尊心、自信念，爱护学生根本人权的根本保证。很难想象，一个对祖

28、国的花朵都不喜爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?固然，有实际工作中，我有时做到并不非常圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。 二、加强学习，不断提高自身素养。 现代社会，日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学学问，了解当今科学进展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。由于我深深的知道，只有把自己的思维常常处于一种开放的状态，才能不断承受新学问、新观点、新理念，也才能去发觉问题，进而去讨论问题，不致成为笼中鸟

29、，井底蛙，新学问的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮忙;其次是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，把握其中的精华，是进展教育教学改革的必定需要。由于只有在科学理论指导下的教育改革，才能克制盲目性、随便必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了教育科研根底理论、活动课程理论与实践、素养教育课程论等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点打算了除了必需具备一般的学问、技能之外，更要有做好这一工作的热忱、信念和*。前几年，*就很明确地提出，要在国人特殊是青年中进展历史学问的教育，一部屈辱的中国近代史，

30、就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔喜爱，又从何谈得上对将来的向往。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的剧烈比照，使我感动不已。感动之后，我经常告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美妙世界。一颗布满活力的心脏、一颗纯净的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。 三、做好自己的本职工作。 第一

31、，上好每节课。作为一名教师，仔细上好每节课，是一个教师价值表达的根本途径。钻研教材、讨论教法、总结教学所得，是我寻常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育讨论活动。对一些教育教学中遇到的问题，进展有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有规划地进展讨论。在本学年中，我个人的讨论课题是：让学生做课堂学习的仆人。通过近一年的讨论，有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素养教育的观念已成为我日常教育教学的详细行动;其次，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的治理工作，是我工作的一个重要局部。在年级组治理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色;第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研规划、课题讨论规划、新课题的立项、设计讨论方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市沟通;xx年3月，依据学校进展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级讨论课题，已经批准立项。 今后努力的方向：增加工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，进展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。