大班上保教工作计划.docx

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1、 大班上保教工作计划 一、全面提升保教质量 (一)卫生保健 1.制定卫生保健制度和传染病应急预案。 2.保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观看，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风状况有规划的检查指导并记录。 3.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监视工作，发觉问题准时上报。保健人员督导每班做好缺勤、消毒记录。检查班级消毒、晾晒、清洗工作并记录。 4.严把幼儿入园体检关，按时做好幼儿日常体检工作。一年2次幼儿体检，测量上升、体重、视力，检查龋齿。做出幼儿体格发育的分析评估。 5.根据“带量食谱”软件，科学制定食谱，准时调整每季度幼儿养分摄取所需的食品蔬菜量与种类。 6.修定

2、保育员日常量化考核内容。配班教师每天严格根据量化考核内容标准保育工作。保健主任按标准进展指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。 7.开展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新配班教师，并有详细带教方案。 8.组织保育教师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)。配班教师做好学习笔记，年底上交。 9.每年进行两次配班教师实践赛事，形式多样，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作力量。 10.全园卫生一周一大查，每天小抽查。每月教学部参加一次保健部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。 (二)教育教学 1.培育幼儿一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活

3、、学习、嬉戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点培育生活卫生习惯和自理力量;中班培育嬉戏活动常规;大班培育学习习惯。 2.修订幼儿园教师日常量化考核内容，教师严格根据日常量化考核内容标准教学，仔细有序做好一日活动。各班每日按时做好户外活动、区域活动等各记录。 3.教学主任分工合作，保证每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。 4.大班、大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。开展大班毕业典礼活动。 5.每年2次防火防震安全演练及安全周活动，提高全体教师安全意识和应对力量。各班不定期组织幼儿安全有序逃离

4、活动，熟识幼儿园各个安全出口，建立“安全只有起点，没有终点”的高度安全意识。 6.重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培育幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。 7.开展节日主题教育活动，并准时开展与国事相关，激发孩子么爱国家献爱心的主题活动。 8.每年组织两次户外亲子运动会。每学期末，亲子班开展一次“最棒珍宝”集体展现活动。9月份组织新亲子家长参观幼儿园环境，展现园文化，建立彼此家园友情。 9.各艺术特色公共课教师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级教师协调协作，担当各种观摩任务。 10.坚持每周二向分园送课活动。试行总分园换岗带班一天活动。以此加强总分园一体化的实效。

5、 11.一年一次总分园互观互学活动。(总园分批次去分园听课看环境，总园的优质课观摩邀及培训请分园参与) 12.做好“六一”庆祝活动和新年家园同乐活动。“六一”活动，分局部时间开展，组织形式为户外演出和亲子运动会相结合。以每教研组为单元，演出开场大型器械或道具团体操，三个班编排一精彩节目。新年同乐会，以展现学问、亲子嬉戏、幼儿力量习惯竞技、家庭友情出演等多种形式开展。 13.全园各部教师按保教要求按时上交全部规划、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。 二、连续提高教师队伍素养 (一)新教师培训 1.新教师上岗第一天教学主任组织学习幼儿园工作强化条例幼儿园教师日常量化考核内容幼

6、儿园一日活动细则，熟识我园的根本制度及一日教学活动要求。 2.教研组长每周一次抽查指导新教师一日活动及教案状况并有记录。 3.对新教师的教学培训实行“班长亲自带”“主任随堂指导”的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长，熟识幼儿园工作。 4.师傅有带教规划，新教师两周写一篇“我的进步与困惑”进展自我反思，师傅依据其优缺点准时调整规划并准时指导。每学期保教部进展摸底，学期中抽查，学期末检查。一对一的带教，确保新教师进步有序。 5.师徒带教两年出徒，开头担当班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参与各种相宜的能手赛活动。 (二)骨干教师培育 我园的骨干教师培训对象为：在职幼儿园教师中有培育前途的中青

7、年教师，详细条件为：具有良好的政治思想素养和师德修养;幼教专业根底学问和教学根本功扎实;有肯定的教育教学讨论力量和创新力量。我园骨干教师任职两年，2022年，其次批骨干教师6名。将进展以下培训。 1.建立骨干教师档案，有规划的送骨干教师外出培训，丰富教师的专业学问，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯穿与教学，加强我园教师教学活动的实战力量。 2.每年一次示范课,授课领域不限,从教学理念、活动形式、有效提问、师幼互动均有引领带动效果。 3.各骨干教师依据自己的教学专长研课研活动，每年担当一次的全园教师培训活动，其形式多样，讲座、课堂教学、半日活动组织、户外嬉戏活动、区域社会实践等，全面带动

8、推动引领整体教师专业素养提高。 4.积极参加并深入开展教科研课题讨论活动，每年撰写论文一篇。 (三)全员培训 1.重视教师教育理念更新和教学行为转变。每周四组织业务学习，学习中小学、幼儿园教师职业道德标准和教职工师德标准考核方法，重点学习解读3-6岁儿童学习与进展指南，帮忙教师把握理念内涵，切实转变教育观念。 2.为每教研组订阅幼儿教育早期教育，每月教师要传阅并实践应用，仔细写心得反思，提高教学力量和文笔素养。 3.鼓舞教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高自己的文化水平和专业修养。 4.教师们加强白板电脑的运用实操学习，每年进展一次电脑白板的教学应用考试，提升教师现代多媒体的制作力量。鼓

9、舞有力量的教师学习FLASH的制作。 5.每年一次教师根本功竞赛，内容为美工、舞蹈、弹唱。循序加强教师教学根本功力量。 6.一年组织教师们开展园际沟通活动2次。做好每次活动的研讨实效工作。全园其次轮师资外出培训启动，按规划派教师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养。 7.不定期进展新教材培训、奥尔夫音乐教材培训，丰富专业学问、扎实实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。 (四)园本教研活动 1.每周四业务学习后开展各组的教研活动。 2.班长教研组长领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢纽工作，确保全园教学工作上下统一，高效准时。同时制定规划，根据园内的活动有针对性的选课选人，进展一课三研

10、。并带动各班长用教材研教材，准时发觉所用教材的的有用性和局限性，同时实施调整。 3.教师教研组长通过摸底有规划对该组教师进展班级常规、教育教学、家园互动的详细辅导，培训教师上岗时间标准工作，指导教师如何很好的使用教材，促使教师尽快成长。 4.各组长依据详细状况，根据各年龄段幼儿常规教育重点内容，把孩子们消失的普遍或个别问题进展教研探讨，切实做好园本教研活动。 2022年，我园在教师队伍素养提高更标准更有针对性，做到：重骨干、培新手、标准中层，真正做到抓两头督中间。 5.深化教育教学改革 (1)市级课题 我园申请了巴彦淖尔市教育科学“十二五”规划课题提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略讨论，

11、2022年9月将结题。在20XX上半年仔细做好结题各项工作 教学部负责，以各教研组为单位整理出各组的优秀随笔集。 教学部选拔，整理出各组的课题优秀教案集，并有教案课件。 信息电教负责，整理出有关课题的映像、照片资料。 完成价值较高、切合实际的课题结题报告。 (2)市级上报工程 “童年的欢乐，一生的幸福”是我园特色教学工程的主题，工程实施内容为“拓展社会领域凸显艺术特色”。完成时间：2022年9月2022年7月。公共及班级区域区角活动将多层面激发幼儿表达交往、文明礼貌、积极主动的社会性进展的兴趣;奥尔夫音乐、蒙特梭利教学、形体舞蹈活动、亲亲美工坊、这些由我园专职教师为孩子们供应的艺术特色活动将使

12、幼儿在欢乐嬉戏、快乐操作、合作互助中真正体验童年学习的欢乐，全面安康进展。20XX，上报工程将按方案详细开展： (3)区域区角 每周二、周三下午各班区角活动，有记录有分工。 每年组织一次区域区角互观互学活动，以组为单位。 活动形式从教师的指导到自主活动,各班区角形成各自特色,班里每位孩子都情愿参加区角活动并自主选择,活动区的设置表达出：小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探究的活动区域、大班发觉制造的活动区域，公共区域教学部负责排时间表，各班按时到公共区活动。 (4)艺术特色 中大班幼儿每周一次公共艺术课(奥尔夫、形体、蒙氏、美术各一次) 各艺术教师按幼儿年龄备课并教学。 每学期要进展家长开放及

13、接待园外的观摩。 每年一次对全园教师的教学观摩展现。 定期进展专业培训，把艺术教学做好做实，切实为孩子们效劳。 四、全面实施幼儿素养教育 (一)户外嬉戏 1.保证幼儿每天户外运动不少于两个小时。 2.每周四、五下午的户外嬉戏、体育运动按时按量并做好详实记录。 教师们积极创新，为幼儿供应走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。让幼儿凭自己的兴趣和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、积极地投入到活动之中。 3.依据季节特点，开展丰富多彩的体育活动嬉戏、一物多玩的活动，幼儿在饶有兴趣的活动中熬炼体能。 4.充分利用早间操时间，将播送操、仿照操、律动、集体舞、搏击操、体能运动

14、等多种形式按年龄段科学划分开展，促使孩子们愉悦安康的提高体能。小班(仿照操、律动、播送操)中班(播送操、集体舞、拍球)大班(播送操、搏击操、跳绳)。 5.尝试团体操模式。 (二)创意美展活动 1.每周一下午按时开展各班级的创意美展活动。 2.每周每班出美展一次。每年一次“让美走进孩子”大型全园美术创意展活动，(小班，绘画粘贴;中班绘画泥工;大班绘画手工)。 3.注意幼儿的主体参加，师生一起商议、共同制作，使幼儿真正成为作品的仆人。 (三)环境创设 1.环境创设思路由“大墙饰”向“小墙饰”扩展。由活动室扩展延长到盥洗室和卧房，将创设内容同各室特点有机地结合起来，使其发挥相应的作用。 2.教室环境

15、布置随主题、季节、节日等有变化和递增性。教师有目的、有规划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参加设计、参加收集和预备材料、参加布置、参加操作、参加治理过程。 3.由环境创设小组筹划，保教部酌定，进一步完善全园廊道、门厅、窗台及公共区域的整体性的主题创设，使每个主题中富含多种活动区。 (四)家园互动 1.每学期召开两次家长会，家园间沟通互学，促家园和谐融洽。 2.每月末周三开展家长开放日活动。 3.三月份开展全园“帮扶献爱心”捐赠图书玩具活动。 4.每学期向家长发放两次问卷调查，倾听家长的心声，让家长为幼儿园的进展献计献策，对我园的整体进展进展督导，并赐予大力支持协作。 5.每年两次家长义工活动。 6.班级博客每班每周按时上传稿件一篇。其内容丰富多样、图文并茂、真实反映孩子们的生活、幼儿园的教学。 2022年，我们将脚踏实地、开拓创新、扎实推动保教工作，整体提高保教质量，全面促进幼儿安康欢乐成长!