大二年级新学期工作计划.docx
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1、 大二年级新学期工作计划_二年级新学期工作计划 在不知不觉中已经又是新的一年了,看这孩子们在一每天长大心里有不少欣慰,在孩子们成长的历史长河里,一个学年或许只是微缺乏道的一小段,然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高,也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的根底和信念,在新的学期里预备从以下方面绽开工作: 一、班级概况: 本班学生在这学期仍是39人,男生16人,女生23人。通过一学年的学习,每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯,还有一些学生需要更加努力。依据班里孩子的状况,培育学生良好行为习惯和学习习惯,喜爱学习,团结友爱,做个文明的
2、孩子是我工作的重点。在上个学期的学习中,学生在学习、生活上的许多状况我都有了比拟具体的了解,学生的性格、爱好,都有了解,因此在制定这个规划时,对班级的状况我做到了心里有数。 二、治理目标班训: 对集体关怀喜爱 对师长喜爱敬重 对同学团结互助 对学习认仔细真 1、行为习惯 (1)正确的读书写字姿态。 (2)仔细听讲。 (3)排队快、静、齐。 (4)仔细做课间操和眼保健操。 (5)爱护教室校园环境卫生。 2、学习力量 (1)擅长思索,积极发言。 (2)作业标准书写,精确率高。 (3)勤于阅读。 三、工作重点: 1、结合晨间谈话、队班会加强班级治理,树立班干部的威性,在班级中树立典范。 2、加强班级
3、建立,培育学生良好的行为习惯。 3、通过丰富多彩的活动,提高学生的素养、实践力量、创新力量,以及心中有他人的意识。 4、成绩、表现好的学生要常常鼓舞,既要确定成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步; 5、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高熟悉,不断上进。 四、详细措施 1、设立“三簿”制度,催促学生养成良好习惯。 首先,设立“行为标准记录簿”,标准学生的行为。小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸,因此我设立了一个“行为标准记录簿”,记录每个人平常行为的点点滴滴,即在平常的日常生活中,无论是上课、课间,还是站队、做操,只要能遵守纪律,不追赶、打闹,表现优秀
4、的将获得一个“行为标准奖”(一个红花),反之,假如破坏纪律,违反标准的将扣掉一个“行为标准奖”学期完毕时,依据个人所得红花数,评出班级“行为标准标兵”,并推举参与学校的“行为标准标兵”评比。 其次,设立“卫生记录簿”,加强学生保持环境卫生的习惯。孩子年龄小,在家从没干过什么活,在学校里值日也是任凭应付,简洁一扫,更谈不上自觉的保持了,教室里、卫生区里一会儿就是垃圾成片。为转变这种现状,让学生积极主动地去清扫卫生,我设立了一个“卫生记录簿”将每个同学的值日质量及保持状况记录下来,能积极、自觉的去清扫,并且始终保持很洁净的嘉奖一个“卫生奖”(一个笑脸),反之就扣掉一个,每月一评,得数最多的发“环境
5、爱护小卫士”奖。对于每天的值日工作,要求组长仔细负责催促每一名学生仔细做好值日,卫生委员随时检查,做好记录。 第三,设立“学习记录簿”,激发学生的学习兴趣。 由于孩子年龄小,贪玩,自制力较差,上课学习主动性、积极性差,不仔细听讲,发言不积极,学习没有动力,学习气氛不够活泼,为充分调动学生学习热忱,激发学习积极性,我们设立了“学习记录簿”,学习主动、积极的,勇于发言的嘉奖一个“学习奖”(一个五星),反之,不按时完成作业将扣掉一个五星,每月一评,评出“优秀学习奖”。 在学期完毕时,将上述三方面综合考评,从中选出“三好学生”人选。 2、班干部的培育方面。 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,班干部
6、是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。 3、协调与家长的关系,开好家长会。 孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。在校外,我会常常和家长联系,沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸张,也不缩小,实行与家长共同讨论和商讨的态度,争取和家长协作,推动家庭和校外教育,促进学生德、智、体全面进展。在家长会中可以打破以前教师说学生听的模式,家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑,学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受,做到人人互动。 4、尖子
7、生辅导学困生,促进共同进步。 以前我也试过让尖子生和学困生坐在一起,让他们辅导学困生,但效果不大,尖子生没有把辅导好生学困生作为自己的责任。现在,我不但让他们坐在一起,还跟他们明确任务:把你旁边的学困生提高到某一程度,不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩方面和其他同学形成了竞争,还在跟别的尖子生比自己辅导的学困生和以前有什么不同。每当我表扬学困生进步时,总是要说:“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说,让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到荣耀。 小学二年级教师新学期工作规划 小学二年级教师新学期工作规划范文 小学二年级教师新学期工作规划范文1 一、 指导思想 以第三次全国
8、教育工作会议精神,加强现代教育理论的学习,提高自身的素养,转变教育观念,以教育科研为先导,以培育学生的创新精神和实践力量为重点,深化课堂教学改革,推动试验教材的实施,大力推动素养教育。 二、 教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,提倡自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践力量,培育创新精神,促进学生的全面进展。全册课文共三十篇,设计了七个专题,围绕专题以整合的方式组织了七组教材内容。每组教材都包括导语、一课识字、二篇课文以及语文天地。 语文天地包括四个栏目:描一描,写一写、日积月累、仿按例句说话、写作。七组课文之后,每个语文天地安排了一篇阅读课文,供学生
9、课外阅读。 三、 学生状况分析 二年级一班共有学生19人,经过半学期的努力,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严峻,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,局部学 生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,进展后进是本学期重点。 四、 本学期教学工作的主要目标 教学内容方面 1、复习稳固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 2、熟悉450个汉字,会写350个生字。熟悉的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书
10、面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写标准、端正、干净。 3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培育独立识字的力量。 4、喜爱阅读,对阅读有兴趣。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积存词语。 6、能阅读浅显的课外读物,能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、 问号和叹号。 8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识,能仔细听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,叙述简短的
11、故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。 9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。 学习习惯方面 培育良好的书写习惯和学习兴趣,培育仔细的学习态度。 五、 教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远进展来看,词语的积存运用、口语表达力量的培育、引导学生发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 六、 教学措施 1、加强业务、理论学习,提高自身素养、授课力量。 2、加强直观教学,充分利用教具、学具,增加学生操作、观看,调动多种感官进展学习。 3、加强多媒体教
12、学,培育学生的学习兴趣。 4、加强学生学习习惯的培育,主要培育学生的书写,仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。 5、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进展教学,使学习更贴近学生的生活实际。 小学二年级教师新学期工作规划范文2 转瞬间,新的一个学期又开学啦!为更好地指导开展本学期语文教学工作,特拟定本工作规划。 一、指导思想 以各级教育部门中长期教育改革和进展纲要(20XX20XX)及各级教育教学工作会议为指南,以县域义务教育均衡进展为契机,以学校科研兴教、科研兴校的办学工作思路为指导,坚持以课程改革为中心,以课堂教学讨论为重点,优化教学设计、创新教学过程,使学生以创新精神、实践力量为核心的
13、综合素养得到全面提高,共性特长得到肯定进展,良好人格得到肯定的塑造。 二、教材分析 本册教材共有32篇课文,其中安排了4篇略读课文,要求学生熟悉的字有400个,要求会写的字,有300个。在阅读课文中,教材充分表达了图文结合的特点,并且语言都非常美丽流畅,是小学生阅读的佳品。同时,教材表达了低年级段向中年级段过渡的鲜亮特点,在教学中要好好把握。而4篇略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求,在教学中与精读课文要有所侧重。 本册语文园地包括四五个栏目,新增了宽带网,其中,我的发觉为鼓舞学生探究发觉,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等学问;日积月累为引导学
14、生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,感受和强化词语之间的搭配习惯,并进展语文根底学问的综合练习,日积月累中增加了能突显中华文化的、与本组专题亲密相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容,它们使学生积存好词佳句、优秀段篇;口语交际为话题与本组专题的联系,在双向沟通中培育学生的口语交际力量,为了对学生进展初步的习作力量的培育,在口语交际中特殊增设了写一写栏目,引导学生在口语交际的根底上,进展写话训练;展现台为学生展现课内外学习所得的舞台;宽带网则是引导学生学习由课内向课外延长,以猎取的相关信息。 另外,值得留意的是,八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。教学时,这一资源往往被我
15、们无视。 三、学生状况分析 二(5)班有56人其中男生25人,女生31人。经过一年半的学校教育,我班学生已适应小学生活,已经养成了良好的学习习惯,特殊是对语文课程有了初步的熟悉,在诵读诗文中,也初步感受到了祖国语言文字的美,他们上课能做到用心听讲,仔细思索,积极发言,独立完成课后作业,把握了一些根本的语文力量,特殊是朗读课文,不仅能做到正确流利地朗读,而且还能做到有感情地读出句子所表达的相关语气。但是,也有个别同学处于班级中的弱势群体,他们根底较差,自觉性不高,在语文学习上有肯定的障碍。此外,从全班状况来看,孩子们在写话方面还只是有写话的兴趣,没能做到清晰详细的表达自己的情感和有关的图意。为此
16、,本学期的教学工作还得因人而异,因材施教,既关注全体,又要照看个别。 四、教学目标 1、连续复习、稳固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。 2、熟悉400个字,会写300个字。要求熟悉的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写标准、端正、干净,感受汉字的形体美。 3、连续使用音序查字法和部首查字法查字典,培育独立识字的力量。 4、喜爱阅读,对阅读有兴趣。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在教师的指
17、导下,学习默读,做到不出声,不指读。 5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积存词句。 6、能阅读浅显的课外读物,能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 小学二年级教师新学期工作规划范文 7、学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。 8、积存自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9、逐步养成讲一般话的习惯,增加情愿与人沟通的意识,仔细听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信念,能就感兴趣的话题发表自己的意见。 10、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和
18、生活中学到的词语。依据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感慨号。连续学习写日记。 11、对四周的事物有奇怪心,乐于观看大自然,热心参加学校、社区活动,并能表达自己的感受。 五、教学措施 1、制造性地使用教材,教给学生学习的敏捷方法,变学会为会学,把主动权交给学生,使学生大胆地进展尝试学习。 2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则。在不加重学生负担的状况之下,使他们能够尽早阅读。在详细的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发觉生字与熟字的联系,引导学生将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中,形成一套多样化、高效率的识字方法与识字系统。 3、进一步重视学生写字习惯的培
19、育,加强写字教学的指导,丰富活动,开展班级标准汉字写字竞赛,为学校争创标准汉字书写教育特色学校而努力。 4、在阅读教学中,重视朗读指导。通过多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生投入情境,去领悟所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来,培育和提高学生的阅读力量。在朗读课文环节,要强化阅读,除了在课堂上教师参加的状况下朗读外,还要建立科学合理的监视检查体系,强化阅读力量的训练。通过开展朗读精致诗文的活动,使学生获得更大的兴趣和动力。 此外,还要重视课外阅读的指导,建立班级图书角,扩大阅读面积,帮忙学生选择文质兼美的优秀读物,并供应学生沟通课外阅读感受、成果的时机。 5、口
20、语交际与小练笔教学。要提早布置预备工作。在教学时,重视情境的创设,通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中,积极参加到学生的沟通中去,为学生供应可以仿照的对象,同时关注沟通的状态,对交际的过程予以调控,形成有效的师生、生生互动。 还要擅长发觉学生沟通过程当中富有创意、布满童趣的精彩语言,还要留意标准学生的口头语言。积极探究在平常的课堂教学中,插入有意识的口语交际训练。此外,要多鼓舞学生将口语交际的内容,通过日记、小作文等形式表达出来。借助学校校园网站、少儿书画报等媒介,树立典范,激发学生写作兴趣。 6、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语
21、文实践活动,使学生在生活中学习语文、运用语文。 六、班级治理工作 1、稳抓常规治理,将常规治理走向精细化。 紧紧围绕洁净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规治理周里,常规训练特别重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责安排到人,把各项治理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规治理的重要性和一贯性,严格要求下去,慢慢形成习惯。 充分利用班队会及晨检的时间强调教室是学习的地方,需要宁静的环境及课间是休息的时间,不允许打闹等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部
22、表现确定班干局部工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,准时记在常规记录本上,每周一班会进展总结。教师依据总结完成每周的学生评价表,对表现不够好的学生,准时进展点拨、指导,加强教育。 利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗完毕后,对上周得流淌红旗的状况进展总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日进行一些有意义的主题班队会,连续开展综合实践讨论,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。 (1)课堂纪律 严格遵守课堂常规,假如有违反纪律的现象,由指日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗
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