大班健康活动教案《营养大家庭》.docx

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1、 大班健康活动教案营养大家庭_关于大班健康活动教案 活动目标： 1、知道班集体是个暖和的大家庭。2、与同伴共享集体中的故事，喜爱班集体。3、情愿为班集体、同伴做力所能及的事情。 重难点： 与同伴共享集体中的故事，喜爱班集体 活动预备： 1、班级小朋友的集体照、平常进展活动的照片。2、幼儿围绕我爱班集体的主题进展绘画，教师把幼儿的绘画制成画册我们是一家。3、生日蛋糕1个，蜡烛若干。4、温馨的音乐磁带，录音机。 活动过程： 1、教师出示班级集体照，引出我们是暖和大家庭的话题。教师（出示照片）：照片上有谁？大家的表情怎么样？你们记得照片是在哪儿照片的吗？幼儿相互沟通。教师：小朋友在一起三年了，大家就

2、像一家人。2、教师与幼儿共同回忆大家庭中美妙的事情。播放温馨的音乐，教师出示幼儿平常活动的照片，引导幼儿说一说幼儿园里快乐的事情。幼儿依据画册介绍自己画的事情。教师：我们这个大家庭里有人遇到困难时啊大家是怎样做的？幼儿自由争论，说说相互关怀的事。教师：在今后的日子里怎样做让我们这个大家庭更暖和呢？说一说你对这个大家庭的盼望。幼儿相互沟通。教师小结：我们在一起相互帮忙，对别人礼貌、友好，同时要原谅别人无心的错误，盼望我们在一起的日子每天快乐。3、教师和幼儿共同过集体生日。教师：今日我们要来过一个热别的生日？你们猜猜给谁过？幼儿猜想。教师：在我们马上离开幼儿园的时候，我们大家一起来为我们的班集体过

3、生日，今日每个人都是小寿星。幼儿与教师共同唱生日歌。教师和幼儿共享蛋糕，相互说一句静静话。大班主题详案教案及教学反思民族大家庭 活动意图： 我国是由56个民族组成的多民族国家。国土宽阔、资源丰富。为了能够让孩子了解我国多民族的相关学问，提高孩子对五十六个民族的宠爱与对祖国的认知。使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而骄傲。 活动目标： 1、了解中国民族状况，习俗和文化。 2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、进展幼儿的观看比拟力量。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1、课件民族大家庭。 2、

4、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。 活动过程： 一、幼儿沟通调查表 中国其他地方的人是不是跟我们都一样? 小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。 你知道哪个民族的名字?有什么风俗习惯?喜爱吃什么?来.源教.案网住在哪里?(幼儿沟通调查表) 小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。 二、了解少数民族，幼儿仿照表演 1、汉族人喜爱吃什么?你们熟悉这些字吗? 小结：汉族人喜爱吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。 2、傣族人最喜爱跳什么舞? 小结：傣族人最喜爱跳傣族舞。(观赏傣族舞视频，幼儿仿照表演) 3、藏族人最喜爱吃什么? 小结：农区的藏族人以 粑

5、为主食，用茶水拌食，喜爱酥油茶和奶茶。牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。 4、维吾尔族有什么好吃的东西?他们喜爱跳什么舞? 小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。他们喜爱跳新疆舞。(观赏视频，幼儿仿照表演) 5、蒙古族人喜爱吃什么?他们穿的衣服有什么特点?他们居住在哪里?他们喜爱干什么? 小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。蒙族人喜爱唱歌、跳舞、弹马头琴。 总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安欢乐地生活在一起。 三、制作民族娃娃 自己动手制作美丽的民族娃娃。(教师播放歌曲五十六个民

6、族作背景音乐) 活动反思： 活动始终把对幼儿的情感教育始终贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活阅历，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿敬重少数民族的风俗习惯、宗教信仰自由等。通过活动的教学实践，熟悉到教学胜利与否，幼儿把握程度如何，关键在于教师如何制造性地设计活动教学。 大班安康教案养分搭配 活动目标 1、观看养分宝塔，初步了解合理的饮食构造。 2、通过谈话和沟通，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。 3、愿意向同伴介绍自己的养分餐。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解安康的小常

7、识。 活动过程 一、嬉戏导入： 1、教师与幼儿互动谈话，导入嬉戏。 师：小朋友，今日早晨你们吃了什么早餐?你们最喜爱吃什么?现在，教师这里有很多好吃的东西，都画在了纸上，你喜爱什么就可以到教师这里任凭拿。 2、幼儿自由上台拿小纸片。 3、教师引导幼儿说说自己都拿了哪些食物。 4、教师小结，提出怀疑。 小朋友们喜爱吃的东西真多，有的也是教师喜爱吃的，那你们知道这些东西吃了适宜吗?.教案网出处哪些东西应当多吃?哪些东西又应当少吃呢? 二、养分大学堂。 1、观看养分宝塔。 (出示挂图)引导幼儿看养分构造图。 2、互动沟通： -教师：谁能告知大家我们每天吃的最多的应当是什么?(米饭、馒头、面包和面条，

8、还有玉米等) -教师：确实，这些粮食做的食物可以让我们长力气。那么，吃的其次多的是什么?(蔬菜、水果) -教师：比蔬菜、水果吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡蛋、鱼、肉) -教师：吃得最少的又应当是什么?(巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。)教师还要告知大家我们每天吃东西也要讲规律。也就是早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少。 三、我的养分食谱。 1、设计一张养分食谱，向同伴介绍。 2、选择几份典型的食谱，引导幼儿争论他们设计得是否合理，是否有利于安康。经争论合格的食谱教师盖上安康印章。 幼儿大班安康教育教案养分搭配学堂 【活动目标】 1、观看养分宝塔，初步了解合理的饮食构造。2、通过谈话和沟通，知

9、道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。3、愿意向同伴介绍自己的养分餐。 【活动过程】 一、嬉戏导入：1、教师与幼儿互动谈话，导入嬉戏。师：小朋友，今日早晨你们吃了什么早餐？你们最喜爱吃什么？现在，教师这里有很多好吃的东西，都画在了纸上，你喜爱什么就可以到教师这里任凭拿。2、幼儿自由上台拿小纸片。3、教师引导幼儿说说自己都拿了哪些食物。4、教师小结，提出怀疑。小朋友们喜爱吃的东西真多，有的也是教师喜爱吃的，那你们知道这些东西吃了适宜吗？哪些东西应当多吃？哪些东西又应当少吃呢？二、养分大学堂。1、观看养分宝塔。（出示挂图）引导幼儿看养分构造图。2、互动沟通：谁能告知大家我们每天吃的最多的应当是什么？（

10、米饭、馒头、面包和面条，还有玉米等）确实，这些粮食做的食物可以让我们长力气。那么，吃的其次多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼、肉）吃得最少的又应当是什么？（巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。）教师还要告知大家我们每天吃东西也要讲规律。也就是早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少。三、我的养分食谱。1、设计一张养分食谱，向同伴介绍。2、选择几份典型的食谱，引导幼儿争论他们设计得是否合理，是否有利于安康。经争论合格的食谱教师盖上安康印章。大班下学期安康教案养分宝塔 活动目标 1.了解养分宝塔的构造及其每层食物的组成。 2.学习合理搭配饮食，可以尝试为自己设计养分

11、食谱。 3.培育幼儿不偏食、挑食的好习惯。 活动重点难点 重点:了解养分宝塔的及其每层食物的组成。 难点:学习合理搭配饮食，可以尝试为自己设计养分食谱。 活动预备 1.养分宝塔多媒体课件 2.画纸，画笔 3.带有金字塔的画纸，各种食物贴纸 活动过程 一、开头局部 (一)设置情境，引起幼儿兴趣。 教师;教师昨天遇到了小兔子，它说他有一个难题想让小朋友们帮它解决，你们想帮它吗?(想)小兔子呀想开一家养分餐厅，但是它不知道餐厅里应当做些什么食物，小朋友们帮它想一想养分餐厅可以放些什么食物? 幼儿;薯片，可乐，炸鸡 教师;刚刚小朋友们说了许多食物，这些都是你们最喜爱吃的。(教案出自：)但是小兔子想开的

12、是养分餐厅，你们说的这些食物是富含养分的吗? 幼儿思索 教师;小兔子说要送给小朋友们一座宝塔，小朋友们可以依据这座宝塔来帮忙小兔子设计食谱，我们一起来看一下这座宝塔吧! 二、根本局部 (一)了解养分宝塔图 1.教师播放课件，让幼儿观看养分宝塔构造图。 教师;养分宝塔一共有几层? 幼儿;五层。 教师;对，养分宝塔一共有五层，小朋友们看一下哪一层最大，哪一层最小。 幼儿;第一层最大，第五层最小。 教师;对，在养分宝塔中，第一层是谷类和薯类，比方米饭，馒头，玉米，小米等，它占的面积最大，说明我们每天要多吃米饭，馒头，玉米等粗粮;其次层是蔬菜水果类，比方我们常吃的苹果，草莓，西红柿，土豆等，只比第一层

13、小一点，说明蔬菜水果中含有许多养分，我们也要多吃;第三层是鱼，蛋，肉，也占了较大的空间，说明鱼肉类食品为我们身体供应了很重要的养分成分，但是我们要适量的吃，不能吃的太多;第四层的是水和牛奶，说明我们每天都要喝适量的水和牛奶;第五层是烧菜用的油和调味品，它们占的空间是最小的，所以小朋友们不要吃太多的油炸食品。 (二)学问阅历迁移 1.教师提问幼儿常吃的食物。 2.让幼儿把喜爱吃的食物对应的放进养分宝塔中。 (三)嬉戏:拼搭养分宝塔 1.教师讲解嬉戏规章。 教师:我们看完了小兔子带给我们的养分宝塔，现在我们一起来拼搭自己的养分宝塔吧! 2.幼儿自己动手将各种食物贴纸贴到金字塔上。 3.教师与幼儿共

14、同验证。 (四)自己设计养分食谱。 1.教师:小朋友们都熟悉了养分宝塔，那我们来试试为小兔子的养分餐厅设计食谱吧，看看哪个小朋友设计的食谱又好吃又有养分。 2.教师发放图纸和画笔。 3.幼儿设计完养分食谱后与同伴沟通。 三、完毕局部 1.教师:小兔子收到了小朋友们设计的养分食谱，它说这些食谱看起来又有养分又好吃，肯定会有许多人来我的餐厅吃饭的。现在小兔子的难题解决了，咱们的手工区也预备好了，小朋友们可以去手工区把你设计的食谱做成真的食物，小朋友们快去试试吧! 大班安康教育教案养分丰富的蔬菜 幼儿园大班安康教案：养分丰富的蔬菜 大班科学活动：养分丰富的蔬菜 活动目标 1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体

15、好的道理，并养成良好的饮食习惯。2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与养分价值。3、培育幼儿的观看力量、分析推断力量和语言表达力量。 活动预备 各种蔬菜、寿光蔬菜博览会的图片、蔬菜制品、蔬菜教具 活动过程 1、谈话导入：师：刚刚小朋友告知我，潍坊有很多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有很多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的漂亮风光，今日教师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。2、引导幼儿观赏菜博会的精致图片。师：这是什么？我们坐下来渐渐欣赏吧。3、边观看图片边提出问

16、题：（1）这是什么？它长在哪里？为什么架起来？（节约空间）这是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢！他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农夫伯伯推广。这是什么?有什么颜色的？你能用一个好听的词来表示吗？这么美丽的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里？上面那是什么？我们吃的是它的什么局部？这是谁？它象什么？我们吃的就是它的花。这么美丽？向什么？能吃吗？它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里？土豆上面还有什么？我们吃的是它的茎。你看到什么了？农夫伯伯手里拿着什么？那是藕！什么颜色的？为什么？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根茎。茎有

17、许多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你熟悉它吗？福娃跟我们说再见了。（2）师：孩子们，展厅里的风光还有许多呢，我们今日就先欣赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？你是怎么吃的？师：小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！让我们一起到超市去看一看吧！4、幼儿自由观看探究蔬菜发觉西红柿，引导孩子了解植物的组成局部，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？是不是有这些呢？我们进去看看，究竟哪些蔬菜是吃果实的？不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么局部呢？（1）自由观看：看一看你熟悉什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲

18、蔬菜叫什么名字？它是什么样子的、什么颜色的？我们吃的是它的什么局部？可以怎么吃？（2）集中观看：孩子们，这是什么？你知道我们吃的是它的什么局部吗？吃了它有什么好处吗？西红柿含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜含有矿物质，帮忙我们消化食物。菠菜爱护我们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又光明，看的更清晰。土豆含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃，又可以熟着吃。蘑菇、豆芽（3）孩子们，看看这些菜的颜色一样吗？不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢！绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗？（菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿

19、萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花）红色对心脏好，能增加反抗力。防感冒。最近许多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜！（西红柿、红辣椒、）黄色对胃好，对骨头好，还能延缓年轻（金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄）白色对肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色对肾脏有好处。（洋葱、茄子、紫菜）（4）小结：孩子们，这些菜的外形、颜色、养分成分一样吗？吃的局部一样吗？但它们有一个共同的名字蔬菜，不同的蔬菜有不同的养分，小朋友现在正是长身体的时候，需要多种养分，所以不挑食的孩子才会更安康的。（5）分类：这么多蔬菜乱七八糟的放在一起，客人们来参观好看吗？我们帮它们分分类吧！（7）幼儿分类第一组：根 其次

20、组：茎 第三组：叶 第四组：花 第五组：果实 第六组：食用菌 第七组：芽类师：现在好多了，客人来参观就特别清晰了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的5、蔬菜餐厅（1）师：参观完蔬菜超市，我们最终到生态餐厅去看看。蔬菜娃娃，它们是用什么做成的？（凤凰）这是什么？它象什么？用什么做出来的？出示蔬菜制品引导孩子观看蔬菜拼盘：这里面有什么？肯定很好吃！果蔬片：它是用什么做成的？为什么要这么做？待会尝尝看。果蔬汁：这是用什么做出来的？猜一猜会是什么味道？有养分吗？（2）师：这么多好吃的，都是用什么做出来的？蔬菜的吃法还真多！你想吃吗？那我们买下来。到活动室里和小朋友一起共享。 活动延长 再想一想蔬菜还能做成什么？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安康活动教案养分大家庭”一文，盼望“大班安康活动教案养分大家庭”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的关于大班安康活动教案专题！