学校教育教学的工作总结学校教育教学的工作总结报告(6篇).docx
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1、 学校教育教学的工作总结学校教育教学的工作总结报告(6篇)学校教育教学的工作总结 学校教育教学的工作总结报告篇一 一、政治思想方面 一年来,本人能仔细学习政治理论学问,积极参与各种政治学习活动,关怀国家大事。能一如既往的仔细贯彻国家的教育方针政策,依法执教,爱岗敬业,为人师表,教书育人,兢兢业业完成好本职工作,喜爱教育工作,忠诚于人民的教育事业。 二、考勤方面 一年来,本人能榜样遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事按规定履行请假手续,严以律己,为全年工作的圆满完成奠定了良好的根底。 三、教育教学业务方面 首先,在教育教育工作中求真务实,仔细开展教育教学活动。在工作中,能仔细按课程标预备
2、钻研教材,分析教材,把握学情,细心完成教学设计,仔细批改学生作业,发觉问题,准时解决,向课堂四十五分钟要质量。本年度春学期完成数学教案65课时,作业批改68次,配套练习全批全阅,物理教案42课时,作业批改44次,配套全批全阅,听课20次,符合学校规定的教学任务。 秋学期至考核完成数学教案57课时,作业批阅57次,配套练习全批全阅,物理教案30课时,作业批阅30次,配套练习全批全阅,听课17次。完成物理试验11个,其中演示试验6个,分组试验5个,有规划、试验报告,相关试验资料齐全,符合学校规定的教学任务。 其次,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断
3、更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 第三,能积极参与教育教学培训活动,本年度参与了“国培规划”甘肃省农村中小学骨干教师远程培训工程(班主任培训)并荣获优秀学员;2022年国培规划中西部工程远程培训(初中数学)。学习先进的教育教学理念方法。虚心向有阅历的教师学习,并应用到自己的教育教学实践中。 第四,能运用先进的教学设施,本学期开展多媒体教学课54节,通过多媒体教学增加课堂教学的吸引力,提高学生
4、学习的积极性和主动性,以学生为主体,引导学生把握学习方法,表达素养教育的要求,提高课堂教学的实效。 第五,在教育教学中,我特别重视学生的思想教育工作。通过班会和主题教学月活动加强学生的思想教育,使学生能养成良好的班风、学风。面对全体学生,加强对学困生的帮忙,实行个别辅导,一帮一等活动,提高他们的素养和成绩,使他们树立信念和士气,争取迎头赶上。 第六,能留意收集整理自己的教育心得,加强反思工作,准时发觉教育教学中存在的问题,准时总结好的教育教学方法,并与其他教师沟通分析,共同提高教育教学水平。 四、成绩方面 通过本人的不懈努力,本人圆满完成了本年度的全部教育教学任务,促进了学生德、智、体等方面全
5、面进展,教育教学成绩显著。所担班级学生在九年级会考中取得好成绩,并且全部顺当进入高中及职中学习。本人也在本年度被评为县级优秀班主任。 成绩只代表过去,在教育教学工作中也还存在着一些问题,例如对教育教学新理念的熟悉和应用还不太到位,教育教学中有特色有创意的东西还不够多,教学力量有待提高,对后进生的培育没有明显进步等,鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏,我今后的努力方向是: 1、加强自身根本功的训练,特殊是课堂教学力量的训练。课堂上做到精讲精练,注意对学生力量的培育。课后多学习,多请教,特殊是加强自己网络教研力量的提高。 2、对后进生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,利用各种方
6、法训练学生集中留意力,使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。在今后的教育教学工作中,要进一步的改正与加强,争取在明年的教育教学工作中,取得更好的成绩。 学校教育教学的工作总结 学校教育教学的工作总结报告篇二 我校在教委、民政局、劳动局领导下,严格遵守国家纪律、法规和力气办学条例,仔细准时完成各局布置下的各项工作。学校教职工勤勤恳恳做好每一天的教育治理工作。校领导视教育质量为生命,办学十七年来在教育治理上不出一点过失,使每个学生布满信念而来,学成学
7、业喜悦而去。 我校年教育中主要做了以下几点工作: 一、教育方面: 为了使学生能学到真正的技术,在工作中发挥作用,在社会上有更强的竞争力,加强学校的教学信誉。我校增设新的有用型专业课:如服装专业英语、服装材料学,服装针织,引进国外先进教育阅历,邀请日本、韩国老一辈“红帮”传人及服装设计师来校讲课,邀请中纺大教授李兴刚、张文斌来校讲课,聘请企业中的行业主管技术师来校讲解现代企业新技术,聘请中纺大教授王传铭、服装学院院长毛大龙为学校名誉校长,使我校在年在教学与教学工作上上了一个新的台阶。年7月经市劳动局考核评定,由省劳动厅核定我校为省级办学先进单位。年月经省劳动厅考核评定,我校被国家社会劳动局保障部
8、平为先进办学单位。 年我校共收人培训生,人中专生,名中级工培训。开办了一个成人高复班,目前学校教育,及教学工作正常。 二、引进师资,提高教育质量 为了提高教育质量,学校不惜企业技术师上课,如针织打样。聘请宁波针织有限公司技术厂长苏意培教师上课,梭织打样聘请杉杉集团打样师教师上课,电脑cad聘请洛兹集团cad室主任教师,服装专业英语聘请省纺院王坚教师上课。他们这些教师加盟使学校学生真正学到专业技术,提高教育质量,使我校的教学信誉,有了肯定的保证。 三、扩大教育思路,多方面办学 我校目前有大专,职高,中专,培训。同宁波纺工大合作开办服装大专,同市成人学校合作开设中专,同宁波服装学院合开办了宁波服装
9、学院培训中心。 四、扩大就业门路与企业结对 学校经过年办学与宁波服装企业已有了肯定的就业网络,聘请企业从原来四周服装企业扩展到外省市企业,如福建、广州、温州各服装企业从网上查到学校,来电、来人聘请我校学生。宁波目前有多家的针织服装厂,又其缺少针织打样师,来校聘请学生的企业几乎每天都有。如奉化国泰针织有限公司董事长亲自三次上门聘请我校学生,我校学生在实践中超过高校毕业生的实际工作,目前国泰董事长同我校订下了深厚的交情。 学校教育教学的工作总结 学校教育教学的工作总结报告篇三 幼儿园常规教学治理工作是推动保教工作的关键,做好教学常规治理工作是最根本的前提和保证。本学期,我园教育教学治理工作在上级幼
10、教主管部门的关怀支持和在园长的细心指导下,连续以“促进教师专业进展、提高课堂教学质量”为工作重心,扎实根底、追求优质,在实践中努力提高保教质量和促进幼儿进展。在这半年里,工作是繁忙的,却又是充实的,回忆一学期来有胜利的喜悦,也有失败的伤痛,转瞬已接近尾声,现将一学期以来在教学治理工作方面所作出的努力和取得的成绩总结如下: 一、狠抓日常工作,提高工作实效。 1、专心、用情、用才智,日常工作人性化 在日常工作中教师们用母亲般的爱,细心呵护着孩子们;用一颗金子般的心来感化暖和着孩子们;用自己的才思灵敏启迪开导着孩子们。教师们关注幼儿,解读幼儿,敬重幼儿的身心进展规律和学习特点,为幼儿的进展制造了良好
11、的条件,使孩子们的童年生活过得丰富多彩,布满五色阳光。 2、大胆尝试课程改革,提高教学质量 从转变教师教学观念入手,以教研为手段,积极探究素养教育的新方法、新途径。每周的教研活动,活动内容有新的教育理念的学习,课堂教学方法的改革,教师角色的转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由学问的传授向力量的培育的转变。努力构建积极、有效的师幼互动式的活动形式。 3、常规治理精细化,教研水平快速提高 我园工作规划、周规划上有详细的一日活动操作要点,学期初我们又进展了自学和互学,并在日常工作中通过实例分析和自我反思提高自己组织一日活动的力量。本学期我们连续加强了“集体备课”的监视检查。只有备好课,才能提
12、高授课质量,所以,我们还催促教师们本学期每人备出12篇活动教案投到学前教育网上,编辑教师会把好的教案发表到网站推广,不适宜的留论坛沟通。通过活动,进一步提高了我们教师的备课质量和授课质量,从而促进了整体教学水平的提高。 二、注意教研活动,提高保教质量 为了全面提高我园的保教质量,提高教师业务素养和教育教学力量,促进教师专业化成长,发挥教学讨论的积极性,有效提升教师的教研力量。我园本学期还要求教师学习新学问、新阅历、新科学,转变传统的幼儿教育教学方式,把教研活动作为教师积极探究、主动进展、提高素养的有效途径。 为了让不同层次的教师在不同水平上都得到进展,我们实行分层治理。开学初,全部教师积极参与
13、,踊跃报名,我们每月、每周安排了各类汇报课:即骨干教师的示范课,新教师的成长课,幼儿园的讨论课,外出学习的移植课,课题组探究课。 教师们依据孩子的年龄特点和进展水平,细心预备了不同类型的教学活动。在充分挖掘教材内涵的根底上,仔细预备,细心设计活动方案,在课堂上用自己独特的教学方式已有的教学阅历,呈现了各自不同的教学风格,让观摩的教师们受益匪浅。孩子们在教师的引导下,积极主动的参加活动,充分表达了以自主、公平互动的探究学习方式。 研讨中,大家相互点评每位教师执教过程中的优缺点,并总结自己的收获和感想,真正起到了相互提高、相互促进的作用。可以说,每一次的倾听都是一次学习的时机,每一次的展现都是一次
14、实践的时机。在活动中,不管是展现活动的教师还是参加听课的教师,都会有所思、有所获。 本学期通过这项活动,给每一位教师供应了相互学习、沟通、研讨的时机和平台,让不同层次的教师相互学习,取长补短,共同提高。从而实现了全园教师共同进步,共同成长的目的! 三、讨论区域活动,凸显班级特色。 区域嬉戏是幼儿园一日活动中的重要环节之一,为了让区域嬉戏活动更符合不同力量孩子进展的需要,真正促进每一个孩子都能在嬉戏中开心成长,本学期我们开展了两周一次的大型区域嬉戏活动,在学期马上完毕时,还进行了“区域嬉戏”的评比活动。 为了让家长更深入的了解我园状况,我们还对家进步行了开放日活动。为了公正起见,请各班一名家委会
15、成员做了评委。在区域评比中,各班区域的摆放位置都有了明显的转变,场地布置合理美观,充分表达了孩子们的个体活动空间的优越性。活动中,各位教师都细心介绍了各种材料及玩具的操作方法。评委依据“物质条件、空间布局、精神气氛、活动指导、幼儿表现”等方面对各班进展了评价。 最终各位评委坐在一起,对本次活动的开展进展了沟通研讨,他们各抒己见,各自发表了自己的看法,给我们提出了珍贵意见及建议。本次活动,促进了教师在相互观摩学习中取长补短,不断创新,在动手实践中不断提高创设环境的力量,同时也有效地促进了我园区域活动的扎实开展。 经过这样的观摩评比活动,不仅使我园内部环境大为改观,而且丰富了区域玩教具的资源,呈现
16、了教师们的制造才能,更增进了家长和幼儿园之间的相互沟通,促进了幼儿园环境布置和区域嬉戏活动的有效开展,从而推动了我园区域活动研讨的进一步深入! 四、积极搭建平台,促进教师成长 1、各类培训和外出观摩学习活动。 我们的教师是幸福的,由于我们幼儿园为教师们创设了很多学习的时机。这个学期,无论是县里、市里还是省里组织的学习培训时机从没有错过,我们培训的教师将学回来的方法和阅历在园内内辐射运用;还有大局部教师都享受到了外出听课观摩的时机,这些活动为教师们搭建了一条专业成长的阶梯。 2、各类评优、展现活动。 我园也为师幼搭建了很多展现风采的舞台,本学期有:“各类汇报课”、“技能技巧(绘画、键盘、舞蹈、钢
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