学校师德主题教育活动总结.docx

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1、 学校师德主题教育活动总结 XXX 中师德主题教育活动总结 为了深入学习教育部中小学教师职业道德标准，引导广阔教职员工进一步理解标准的精神实质，自觉践行标准的根本要求，使教师思想受教育、师德上水平、教学出成效，从而推动我校教育教学水平的不断提高。XXX 中于 20XX 年 1 月开头广泛进展师德主题教育活动，经过三个阶段的学习活动，取得了明显成效，现总结如下。 一、广泛宣传发动，充分熟悉师德建立的重要性。 为了切实加强师德建立活动的领导，负责活动的宣传、落实、自查、整改、总结，统一部署，协调实施。一月上旬，校领导组织召开党政联席会议，统一思想，部署工作。首先成立了主题教育活动领导小组，领导小组

2、下设三个工作小组，三位副校长每人负责一个组，各司其职，仔细开展工作。紧接着，学校召开全校教师发动大会，拉开了“学标准，强师德，树形象”主题教育活动的序幕，使全校教师充分熟悉到开展主题教育活动的必要性和重要性。依据主题教育活动规划，学校通过横幅、网站，宣传标准，营造了深厚的学习气氛。印发了师德教育学习材料，每位教师人手一册，进展深入自学。在自学过程中，教师们均撰写了学习心得，很多教师做了具体的读书笔记。同时，学校以年级组为单位建立了学习小组，各学习小组开展了集中学习，共同探讨和 沟通学习中的一些重要问题。在分组学习中，大家畅谈自己的体会和熟悉，更加明确了“为人师”应具备的素养。通过上述宣传活动，

3、使学校、教师充分熟悉了“师德建立宣传月”活动的目的和意义，进一步提高了师德素养和敬业精神。 学习过程中，领导小组达成共识：建立一支高素养的教师队伍是学校进展的关键，良好的师德师风是教师队伍素养中的首要方面。师德师风不仅表达了教师的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办学方向及办学水平。高素养的教师队伍是学校生命的源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建立和道德建立中具有非常重要的意义。教师们也充分熟悉到自己是履行教育教学职责的专业人员、担当着教书育人，培育社会主义事业建立者和接班人、提高民族素养的使命。教师“是辛勤的园丁、是渡人的小船、是人类

4、灵魂的工程师”。在教育过程中。学生耳闻目睹的是教师的一言一行、一举一动，正谓“学高为师、身正为范”。爱岗敬业、教书育人、为人师表是一个有机体，教师的人格、品德所具有的感召力，是师德的支柱。尤其在市场经济条件下，如何不受其负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，用心致志的做好本职工作。 二、深刻自查剖析，的确保证师德建立的实效性。 二月寒假期间，全部教师深入学习师德文件，并对自身 现状进展了深刻反思。3 月开学初，在反思自查的根底上进展评议，教师们从主要成绩、存在问题、缘由分析以及整改方向四个方面撰写了自查反思报告。学校通过向家长问卷调查，教师开卷考试等形

5、式，对师德学习中的重要问题进展了考核。同时，学校仔细组织全体学生对任课教师进展评教，从八个方面，分 A、B、C 三个等级对全校教师的师德和教学状况进展了综合评价，学校组织人员统计、汇总评教结果。学校结合教师学习师德的状况，建立教师个人师德档案，将个人学习状况和测试结果归档。3 月中旬，在反思评议根底上，实行师德承诺制度，教师与学校签订承诺书。 教师们对自己的教学行为进展了一次自查。针对个别教师在教学时间内的一些不适宜的行为提出了批判和意见，剖析这种行为对师德形象的影响。使教师们通过自我批判的形式熟悉到必需坚持用师德标准来要求自己的言行举止。让自己的一举手、一投足都去教育、熏陶学生。 三、全面总

6、结表彰，务求师德建立的长效性。 通过师德建立活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广阔教师员工仔细学习，深刻反思，不断提高，也涌现出了一大批爱校爱生、善思善教的先进事迹，榜样个人。 通过师德教育活动，教师精神面貌振作了。在教师为学生树立的全部道德典范中，教师自身的行为示范对学生最具 感染力。教师身上颓废的东西少了，安康的东西多了，精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生效劳，以身作则，向学生奉献人类最美妙的精神财宝。淡泊以明志，安静而致远，信任崇高的灵魂终能塑造优秀人才。通过师德建立活动的开展，并在学校范围内广泛调查，利用座谈、问卷等形式为学校推选

7、出了一大批爱岗敬业、善教爱生的先进个人，榜样典型。师德活动大约有一百八十人写了心得总结或学习反思。本次师德教育活动共评出 55 位师德学习积极份子，为了充分了解他们在生活上、思想上、业务上的一些事迹，每位积极份子把相关的内容组织成材料，在学校范围内沟通、学习，充分发挥典范的榜样作用，让教师们从身边的人、身边的事去体会师德建立的点滴，使师德建立成为一次看得见、摸得着的实实在在的活动。 学校师德师风建立，是一所学校政治风貌的详细彰显，也是一所学校灵魂所至。因此，应把师德师风建立放在教师队伍建立的突出位置。我们要积极探究新形势下师德建立的特点与规律，主动适应新形势下教师队伍建立的需要，主动适应全面推动素养教育的需要，主动适应社会主义精神文明建立的需要。从严治教、以德立校、以德立身，打造出一支政治素养高、业务力量强的教师队伍。真正把 XXX 中办成一所让领导放心、群众满足、学生信任的学校，向人民交一份满足的答卷。