学生会素质拓展训练策划案学生素质拓展活动策划方案(六篇).docx

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1、 学生会素质拓展训练策划案学生素质拓展活动策划方案(六篇)学生会素养拓展训练筹划案 学生素养拓展活动筹划方案篇一 a森林公园烧烤行 10月11日(周六)可依据状况推迟到周日进行 b环东湖自行车观光游 10月18日(周六)可依据状况推迟到周日进行 c校园定向越野赛 10月25日(周六)可依据状况推迟到周日进行 (二)详细事务安排： 1统计全体部门成员的名单，并且通知到人，确定能够参与三项活动的成员名单 2针对a活动：一 提前收取肯定的合理的费用(参考：每人20元)。 二 在动身前一天由大创活动部专人购置相应量的食品与道具。 三 安排摄影设备 四 联系汽车，确定是否包车前行还是分小组乘公汽前行。

2、3针对b活动：一 确定能安全行车的路段，最终确定自行车的路线。 (参考路线：武大凌波门-地大-华科-珞喻路-武大) 二在动身前由大创活动部专人为每位队员借到一辆变速自行车，考虑到自 行车的数量有限还有安全因素，须掌握参与活动的人数。 三 安排摄影设备 四考虑到东湖沿线自行车只能单行，活动实行分小组动身。在活动前合理 安排小组成员(男女搭配)。 五 在动身前一天由大创活动部专人购置饮用水以及干粮，并安排中途休息点。 4 针对c活动：一合理安排小组成员，也可自由组队，每队成员建议在4-6人。 二工作人员预先对校园进展考察，选出若干个点，在校园地图中标明。 并制作出寻址地图。 三 安排摄影设备 四购

3、置或者安排相应的道具。 学生会素养拓展训练筹划案 学生素养拓展活动筹划方案篇二 (一) a活动： 工作人员于7：00提前动身到达森林公园，进展一些预备。 早晨8：00于武大友情广场集合，乘车前往森林公园 9：00到达马鞍山森林公园，购票入场 9：40到达烧烤地点，开头进展拓展活动。首先大家围成一圈，开头进展自我介绍。 1、排序分队 依来人发扑克牌(110)。然后分队，牌号为1或6的为一队，2或7的为二队，3或8的为三队，4或9的为四队，5或10的为五队。 2、队员沟通 在不告知下面嬉戏内容的状况下，给各队3分钟的相互熟悉时间。 3、友情链接 (打破僵局，加速队员之间的熟悉，也考察大家的速记力量

4、) 各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲，其次名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的*，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的*后边的*，依此类推，看哪队精确复述的最多。此嬉戏由各队依次进展。若有时间可打乱队员挨次再进展一两次。 4、福尔摩斯 (考察队员间的熟识程度及各人的观看力量，活泼现场气氛) 每队随机抽出两名队员，让每人认真观看自己的伙伴1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员(如二队问一队，三队问二队)分别向他们二人提出有关自己拍挡的体貌特征的五个问题。

5、此嬉戏各队依次进展，按问题答对个数记分。 5、坐长城 (调动大家的活动积极性，考察队员间的团结协作互信精神) 各队全部队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员马上坐下(即坐在后边的人的膝盖上)。此嬉戏可各队同时进展，依各队坚持时间的长短定胜败。 6、四人五脚 (考察队员间的默契程度及团结协作力量) 每队出两男两女共四人，男女穿插排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。 7、火车快跑 (考察队员间的默契程度及团结协作力量) 每队另出四人或五人，排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他

6、人只能一条腿着地(由工作人员或其他队监视)，两队或三队定距离计时赛跑，用时少者获胜，其他依快慢给分。 8、在活动进展之后，进展烧烤，大家通力合作，使大家都能尽兴。烧烤之后，安排去猴山看猴子。之后，安排个人自由活动时间。 9、在下午4：00左右合影，乘车返回。 (二) b活动： 早晨8：00于武大凌波门集合，保证每人一辆轻巧自行车。每小组由一名学长带队，负责安全。 8：30准时动身，按既定路线行车。(路线须事先考虑东湖沿岸的车道而定) 11：00到达安排好的中途休息点，进餐 14：30按既定路线返回。 留意事项：本活动以安全 (三) c活动： (活动筹划可参考xx年大创素养拓展定向越野筹划) 竞

7、赛道具： 地图 20张 号码牌、检查卡片 50个 计时器 45个 桌子、椅子若干(计时台、报处处、休息处) 矿泉水 获奖证书、竞赛奖品 1、在每一点处由工作人员进展智力(智力测试题目)，体力(球类运动)，团队协作的考验，每点由工作人员记分。 2、最终综合小组完成全程的时间和小组所得总分评出优胜者。 3、参赛选手依据手中的地图，自己选择路线将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有一张写有特别字样的纸。选手找到点后将该点处的特别字样登记来。 4、全部选手根据组别依次发队，从桂园操场动身，必需在两个半小时内找到全部的点，并且登记全部字样。(答复正确全部的问题)才算完成竞赛，否则影响最终成绩

8、。 5、竞赛起点和终点都是桂园操场。选手分成不同的批次开头竞赛，每个批次之间间隔大约5分钟，每次1组开头动身，大约分15次动身。竞赛也许持续3-4个小时。 起点终点裁判会纪录好选手动身的时间和完成竞赛回到原始位置的时间，完成竞赛的选手在休息处休息，未参与竞赛的选手有秩序分组排好队等待裁判分发号码牌和检查卡片以及地图。 竞赛分别决出各组冠、亚、季军。在竞赛后两天进展发奖到个人。 学生会素养拓展训练筹划案 学生素养拓展活动筹划方案篇三 1、 保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。严格保持队伍的行进队形，若有意外状况需准时向队长、 裁判或流淌监视组请假 2、 总指挥负责本次拓展

9、活动的全过程，对本次活动拥有最高指挥权、筹划人、裁判组、流淌监视组帮助总指挥 3、 裁判组成员负责判定活动工程的完成与否、是否犯规并对工程完成时间进展记录，流淌监视组成员负责引领队伍行进方向并对必要的活动场地进展布置，对本次拓展活动进展监视治理 4、 队长、副队长共同对本队伍负责，必要时需组织本队队员喊口号，鼓舞本队队员士气并时刻留意队员的安康状况与安全问题 5、 活动参与人员要求及必需品 1)活动参与人员一律穿着运动鞋、运动衣 2)各项活动工程中，一人犯规可以重做，6人以上犯规全队重做此工程并加罚10分钟 3)活动进展过程中，各参加人员制止购置食物 学生会素养拓展训练筹划案 学生素养拓展活动

10、筹划方案篇四 2023年12月7日 1、7：30集合 2、8：00动身(xxx班学生先走，留下15人，对留在学校的学生进展统计，报到学校;检查教室门窗是否完全关好，组织不去的学生清扫卫生) 3、使用车辆对学生以70至80人为单位进展运输，交通工具为：军用卡车(2辆)客车(1辆)车程单程为1小时全部学生4次可以完全运送到目的地。估计4至5小时。(估计周五路况较拥挤) 4、xxx班学生在去到训练基地后，xxx班负责会场布置(按分组来完成) 5、午饭时间视状况而定，暂定12：00至13：00. 6、下午活动时间为：14：00至17：00，由各班级自由组织。(有节目的同学于15：00进展彩排) 7、x

11、xx班活动时间负责布置会场。 8、晚饭时间暂定为17：30至18：30 9、活动入场时间为19：00进场，19：30正式开头。23：00完毕。历时三个半小时。根据节目单来进展，在入场时发放贴有标签的水果，用来活动中的抽奖。 10、开场后，先由主持人介绍到场嘉宾领导，而活动完毕再由主持人致完毕语。 12月8日 9:00活动开头 (xxx班25名同学布置会场;20名同学负责活动中的计时计分) 10：30礼仪组预备接待嘉宾(68个女生;负责迎接嘉宾接到会场) 11：30或12:00午餐(暂定) 14:0014:30(活动开头)待定 一.礼仪组接待领导进场 二.各小组安排各班级入场 三.14:30主持

12、人介绍各到会领导.嘉宾 四.请梁校.马总致词发言 五.各班级专业展现 a音乐班 bxxx班(10 20人诗歌朗读) c美术班(美术作品走秀) 六.各领导依据学生表演致词 七.学生的文艺演出 a音乐班 bxxx班(舞蹈等) c美术班 八.音乐班两个节目，xxx班四个节目，美术班两个 九.请领导总结致词 十.17:00晚餐(暂定) 18:30篝火晚会开头 一.发放水果，瓜子(美术班两袋，xxx班一袋，音乐班半袋) 二.做嬉戏 三.各班级相互比拼(假如领导在场唱酒歌欢送) 四.跳左脚舞 备注：领导发放奖品 活动人员安排 第一组：后勤组(负责后勤保障工作，物品保存。1015人余思乾、王艺璇负责。) 其

13、次组：宣传组(负责宣传，活动统计，节目编排，海报工作，五套设计及布置。1015人陈满林、王晓丹负责) 第三组：礼仪组(负责接待及奖品发放配服装，女生810人 吴海梅、王娅主要负责) 第四组：选购组(负责全部物品的选购。1015人 李元辉、彭星云、鲁清福、康琪琳负责) 第五组：卫生组(xxx班全部参加，清扫四次晚会的卫生) (12月7日晚会和上午竞赛由1,2,3,组负责) (下午领导讲话4,5,6，组负责) (篝火晚会由7,8,9组负责) 卫生组总负责人：王珩 第六组：应急组(主要负责安全，消防以及意外损害应急)备注：灭火器2个，急救箱1个 张明发、王珩负责) 第七组：摄影(男生5人，待定) 嬉

14、戏规章 一. 扮时钟(培育同学们的推断力量以及协调性) 在白板或者墙壁上画一个大时钟模型，分别将时钟的刻度标示出来，三个人分别表演时钟的时针，分针，秒针，在时钟前面站成一纵队(背向白板或墙壁)扮演者不看“时钟” 主持人任意给出一个时刻，比方：14：00时，零分，零秒，要xxxx时刻三根指针的同学的同学用手中的道具快速的指向正确位置，错误或者指示慢的人受罚(俯卧撑50个) 二. “怪兽过河” 操作：a团队在连成一体的状况下，通过一条60米的河(绳子作为河岸) b最多由八只手，四只脚可以接触“河面” c团队队员有15分针争论如何操作 目的：统一团队领导力量，简化工作流程，熬炼团队协作力量。 规章：

15、a通过“河面”期间，身体的其他部位不准接触“河面”接触视为失败，团队要承受惩处，队长承受双倍惩处。 b通过“河面”的时间为2分针 c若两队均没有在规定的时间内完成，通过距离最长的一方为成功者。 三. “嘴咬扑克” 操作：a全体拓展学生15人一组 b每组的单个成员可以在特定嬉戏区域任意站位 c向扑克由一个组员的嘴传向下一位组员 目的：熬炼参加者的心理素养 规章：a嬉戏期间，各组成员可以在特定嬉戏区域随便调换位置，以增加嬉戏的难度。 b各组组员参加者没人只能咬一次扑克。 c嬉戏进展中，扑克从嘴里掉出来者视为失败需要进展惩处 四. 解手链 形式：10人一组最正确 时间：20分钟 目的：让同学们体会在

16、解决团队问题方面都有什么步骤，倾听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。 程序：1主持人让每一个每个组员围成一个同心圆 2主持人说：先举起你的右手，握住对面的那个人的手，再举起你的左手，握住别人的手，现在你们对面一个错综简单的问题，在不松手的状况下，想方法解开 3告知大家肯定可以解开，但有两种答案，一种是大圈，另一种是两个套着的环。 4假如过程中实在解不开，主持人可允许同学打算两只手断开一次，但再次进展时必需立刻封闭。 五. 顶气球竞赛 道具：气球一个，绳子一条 参与人员：两组对抗(每组一般3至7人) 嬉戏规章：嬉戏开头前先把绳子沿场地的正中心拉开(像网球网一样)然后双方排开用头顶气球，哪方先

17、落地为输，双方轮番发球(表达协作力量和竞争能 力)留意只能用头，不能用其他部位。 六. 抢伴舞 五位男生，四位女生 音乐响起，各位男士邀请一位女士跳舞，会有一个男士没有舞伴请他独舞，音乐暂停时，请各位交换舞伴，看哪位男士独舞的时间最长，他就得表演节目一个。 七. 同手同脚。 程序：1由裁判吧两个参加者的左、右脚绑在一起，并排列向前。 2把预备好的气球放在两者之间。 规章：1领先完成者获胜。 2期间气球不准落地。 3期间假如气球掉落，竞赛者摔倒可以调整连续竞赛。 4竞赛时间为5分钟。 八. 跳大绳 程序：1.预备六条绳子，六条绳子相互接在一起(在中间打结) 2.13个人为一组，一个人跳，12个人

18、在抡动长绳，看哪一组跳的次数最多，跳的次数最多的一组获胜。 3.由场外主持负责计数。 九.不管三七二十一 1主持人请每区派一名选手上台(越多越好) 2主持人讲解嬉戏规章：从一开头报数，每逢7和7的倍数不能说出，速度要快，犯规者淘汰出局，最终胜出的人为优胜者 3主持人宣布开头，大家监视，报错者出队站到旁边，剩下的人接着报数 4主持人颁奖 十.灰头土脸 预备一盘面粉，让人们用力将面粉从盘中吹走 十一.我是淑女 将3至5本书放在同学的头顶，并请他学模特走一圈，假如书掉，就重来。 十二.踩气球 一次六人以上参与，在每个参加嬉戏的人脚上都绑上一样数量的气球，然后规定一个时间(23分钟)嬉戏开头后大家相互

19、踩对方脚上的气球，时间到时，看谁脚上剩下的气球多的就是优胜者。 活动预算：略 ：相约xxx，绽放你、我、他 活动目的：丰富校园生活，彰显学生的青春活力，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作沟通，培育同学们的组织力量和创新力量，给与平台让同学们张扬共性，呈现风采，在活动中与高校名师进展专业互动。 消遣，放松压力，呈现自我，培育团队精神。 ：在紧急繁忙的学习生活中，开展拓展活动，放松师生们的心情，缓解压力，给与平台，彰显学生们的青春活力，查找自信，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作沟通，通过此次拓展活动，让同学们相互鼓舞，使同学们都能更加自信的站上考场，取得优异 的成绩。 ：xxx教育学校

20、承办单位：xxx教育学校xxx班 ：出国留学网 活动时间：2023年12月7日至2023年12月9日学生会素养拓展训练筹划案 学生素养拓展活动筹划方案篇五 一、互动嬉戏“瞎子”背“瘸子” 目的：培育沟通协作力量，借着分工合作来完成任务，培育队员沟通协作力量，活泼气氛 人数：每队三组，每组两人，其余人员做好自己所在队成绩记录及监视其余各队。 道具：布条 鲜花 饮料瓶(20) 汽球(每组20个) 嬉戏方法： 1、各队选六名队员，三男三女。 2、男生背女生，男生当“瞎子”，用布条蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。 3、“瘸子”为“瞎子”指引路，绕过路障，到达终点，最早到达者，为赢。 4、路障设置可摆放饮料瓶

21、，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须捡起，递给女生等。 5、距离设置为30米，用时最少队为胜。 6、胜出队赐予肯定的物质嘉奖。 二、夹传气球 目的：提高沟通协调力量，增加集体协作程度。 道具：每队气球六只 竞赛方法： 1、全部人员参加，每队分成三组，每组三人，每组女生必需有参与且一组内不能全部为女生，其余人员监视其他队竞赛。 2、各组首尾两人背对背，中间一人方向随便。将气球置于中间一人胸前和背后，首尾两人将气球夹紧但气球不能被挤破。 3、裁判喊开头后第一组开头夹气球横向向终点走，必需保持首尾两人背对方向到达终点。 4、到达终点后以同样的方式原路返回，击掌后下一组开头传递。 5、根据各队全部组所用时

22、间长短分第一、二、三、四、五名，分别加10、8、6、4、2分。 三、六人七足 目的：培育团结协作精神，.认知团队的作用，增加对团体的责任心和参加意识 道具：每队绳子5根。 竞赛方法： 1、每队分成两组，每组六人，其余人员监视其他各队竞赛 2、裁判喊开头口令以后，各队第一组用绳子把腿绑好并向终点走，到达终点后原路返回起点，解开绳子交给其次组。 3、其次组重复第一组。用时最短的队获胜 4、竞赛过程中开绳一次扣10秒钟。未按要求竞赛的组扣时间10秒钟。 5依据每队三组全部时间之和的长短定出一、二、三、四、五名，分别加10、8、6、4、2分。 四、互动嬉戏蚕虫行 目的：培育小组的合作性 道具：旧报纸若

23、干 竞赛方法： 1、每队十人，其余人员监视其他各队竞赛 2、参与者将报纸的中心撕一洞，当心地套过头部放在肩上。 3、大家排成直行，相距约半米，然后各自轻轻拿起身前报纸的两角，连接前面的人身后的报纸的两角。 4、连接以后，当裁判喊开头后便渐渐起行至终点，保持报纸不脱不烂。 5、用时最短的队将赐予肯定的物质嘉奖。 五、倒跑接力 目的：增加活动的趣味性充分调动参加人员积极性。 道具：接力棒4个，音箱一部 活动方式： 1、本活动以disco音乐为背景。 2、每组选出十人参与竞赛，女生必需全部参与，其余人员作为拉拉队员，并监视其他队竞赛。 3、竞赛的十名人员根据男女比例分别站在起点和终点，且站在起点的人

24、员背向起点，站在终点的人员背向终点。 4、裁判发出开头口令后站在起点的同学手持接力棒倒跑向终点，跑过终点第一个同学后把接力棒交给终点第一位同学，接到棒的同学以同样的方式棒交出，如此重复进展。直至终点的第五名同学持棒到达起点。 5、最先完毕竞赛的队赐予肯定物质嘉奖。 六、衔纸杯传水 目的：增进亲近感，考验成员协作、协作力量。 道具：纸杯若干，水盆两个。 竞赛方式： 1、每组六人，男女交替协作，每队人员分成两组同时进展竞赛。另有二名人员帮助倒水和接水。 2、每队第一组首先进展竞赛，其余人员在制定区域作拉拉队并监视各队竞赛 。 3、第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最终一

25、人的纸杯内的水倒入一个容器内，首先把容器装满水的组获胜。并依据各组所用时间评出一、二、三、四、五名，分别为其所在队夹5、4、3、2、1分。 4、第一组进展完毕以后可以开头其次组竞赛，竞赛内容及加分方法同第一组 。 学生会素养拓展训练筹划案 学生素养拓展活动筹划方案篇六 (1)全体参加人员到操场集合，进展发动大会并开展安全教育，总指挥发表讲话，队长代表、队员代表进展宣誓。 (2)队伍整理后进展第一项活动： 共性介绍 活动目的：活泼气氛，打破僵局，加速队员之间的了解 活动说明：队伍在场地上围成一圈，队长在场中示范介绍自己。 介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈中的一名队员处(行进中，一

26、面说出自己的嗜好，如我喜爱 )。大学生素养拓展培训活动筹划书大学生素养拓展培训活动筹划书。并把双手搭在此队员的肩上或拍拍队员的双手均可。队长站在此队员的位置，队员仿照队长的动作并重复队长的简介(他是谁 他喜爱 )行进至中心点。 换此队员介绍自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈查找另一名队员。一次类推，一个接一个，直到全体介绍完毕。 留意事项：动作自创，任何动作或协作动物叫声均可，但不要尖叫，以免扰乱秩序 在共性介绍完毕后，按分组分别进展以下工程 1、五毛、一块 活动说明：在嬉戏中男生是五毛，女生是一块。嬉戏开头前，大家全站在一起，裁判站在边上，裁判宣布嬉戏开头，并喊出一个钱数(比方3块5、6

27、块或者8块5这样的)，裁判一旦喊出钱数，嬉戏中的人就要在最短的时间内组成那个数得小团队。 留意事项：反映要快，动作也要快。 2、背夹球 活动目的：活泼气氛，熬炼团队的协作力量，并使队伍内成员更加熟识 活动说明：每组2人，背夹一圆球，步调全都向前走，绕过转折点回到起点，向前走时双手不能碰球，球掉后从起点重新动身最先完成着胜出。 留意事项：进展接力时，必需在规定区域完成接力活动。 3、动力火车 活动目的：检验队伍在前两项活动中是否已经建立了肯定的信任感与协作力量，并通过此工程提升团队的协作力量与团队内成员的思索力量 活动说明：队员用若干张报纸制成一个可容纳全体队员的火车，全队开火车行进二十米，行进

28、过程中全部人员必需站立在报纸上，不得踏出报纸 留意事项：若行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地进展修理，待修理完成前方可前进 全员修整一分钟并预备进展下一项拓展工程： 4、链接加速 活动说明：后面的人左手抬起前面的人的左腿，右手搭在前面的人的右肩上形成小火车，最终一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。嬉戏开头时，各队从起跑线动身，跳步前进，不允许松手，队伍断裂必需重新组织好，从起点重新开头嬉戏 留意事项：参赛队必需在规定的赛道进展竞赛，不许乱道。 稍作整理，进展下一项活动： 5、信任靠 活动目的：增加队员活动的主动性，发挥团队群策群力的作用，共同完成任务 活动说明：全部参加人员，原地坐下，在不用手撑地的状况下，依靠相互之间的力气共同站立起来，务必同时站起 留意事项：活动至此时，参加人员体力消耗较大，依状况减轻难度或赐予提示 活动完成后，全体参加人员集合，集体拍照留念。 至此，本次拓展培训全部完毕。