学习《幼儿园工作规程》心得体会（10篇）.docx

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1、 学习幼儿园工作规程心得体会（10篇）学习幼儿园工作规程心得体会 篇1 新学期以来，园内组织学习了幼儿园工作规程。在学习规程后，我在幼儿园工作和教育方面上有了很大的熟悉和改观。 深刻体会到仔细学习幼儿园工作规程是很重要的。规程是为了加强幼儿园的科学治理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定的。规程中指出，幼儿园“是根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底阶段”。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培育良好生活习惯。进展幼儿智力，培育兴趣和求知欲，和初步的动手力量。萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣

2、和力量等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。 规程提出：嬉戏是幼儿的根本活动，幼儿园应当以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。这使我明白：必需彻底转变幼儿教育小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了，但是我们也应遵循规程中的内容，在平常的教育教学当中多以嬉戏的形式进展，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在开心的嬉戏中学习学问。 我认为做为一名幼儿园教师，先要学会敬重、信任孩子的思想。教师都应当以全面的眼光来对待每一位幼儿，发扬幼儿的特长。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。 幼儿园工作规程是全部幼

3、儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工指引了方向。通过学习规程，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把规程精神逐步落实到自己的工作中去。 学习幼儿园工作规程心得体会 篇2 新幼儿园工作规程于12月14日第48次教育部部长办公会议审议通过。3月1日起施行。是为加强幼儿园的科学治理，标准办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心安康，依据中华人民共和国教育法等法律法规制定。随着时代的推动与社会经济水平的进展，现在政府教育部门越来越重视幼儿教育，社会各界也将关注的目光投向了幼儿园。幼儿园教育作为根底教育的有机组成局部，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，越来越受

4、到社会各界的重视。新的幼儿园工作规程出台之后，我进展了仔细的研读。修订后的规程内容中，让我感受颇深的是以下几点： 一：更加注意幼儿的心理安康。新规程在第一条增加了“促进幼儿身心安康“；在第五条增加了“促进幼儿心理安康“；在第十九条增加了“幼儿园应关注幼儿心理安康，注意满意幼儿的进展需要，保持幼儿积极地心情状态，让幼儿感受到敬重与接纳“；在第三十九条改“爱惜幼儿“为“敬重和爱惜幼儿“，改“身体安康为身心安康“等。 二：坚持立德树人。进一步强调幼儿园要坚持国家的教育方针，遵循幼儿身心进展特点和规律，实施德、智、体、美诸方面全面进展的教育，促进其身心和谐进展。 三：是强化安全治理。专设“幼儿园的安全

5、“一章，明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。在“幼儿园的卫生保健“一章中，对建立与幼儿身心安康相关的一系列卫生保健制度做了明确规定。 四：标准办园行为。新修订的规程对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的治理提出了明确要求。 五：注意与法律法规和有关政策的连接。一方面是做好与现行法律政策规定的连接，如：近年下发的幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习进展指南对幼儿园的教育目标、内容、教育活动组织等提出了清楚而详细的要求，修订规程时将这些方面的要求改为一些原则性规定；托儿所幼儿园卫生保健治理方法对幼儿园卫生保健工作提

6、出了许多新要求，规程与之做了相应连接；依据新公布的反家庭暴力法，增加了幼儿园应当进展反家庭暴力教育和发觉家暴状况准时报案的规定。另一方面，教育法民办教育促进法语言文字法等法律法规对学校一些详细办学行为做了明确规定的，规程不再重复提出要求。 六：完善幼儿园内部治理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主治理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参加幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的治理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学讨论，讨论解决教师在保教工作中遇到的实际问题。 我对第一点，有关幼儿心理安康方面感受最深。在此，简洁谈谈自己的感想。当今世界，心理安康已成为安康的一个重要组成局部，受到越

7、来越多各阶层人们的广泛关注，而幼儿期正是一个人心理进展人格形成的关键期，共性和许多心理品质都是在这个时期形成的，可塑性大，心理上极不成熟，自我调整掌握水平低，极易受环境等不良因素的影响，因此在这一阶段加强对幼儿实施心理安康教育，维护和促进幼儿心理安康是特别重要和必要的。 我国儿童心理安康的现状。国内的心理学家和教育工对儿童的心理安康状况做出了大量的调查讨论，很多儿童都普遍存在着妒忌、任性、孤僻、焦虑、心情反常、社交困难等心理问题。详细来说，主要有以下几个方面： （一）品德问题。 当今的儿童大多是在家庭的过分溺爱中成长，很多家长由于是独生子女就一味的满意孩子的需求。而长此以往，在儿童心中就会形成

8、以自我为中心，蛮横霸道的行为。随着年纪的增长，逐步会进展到破坏课堂纪律、说谎、打架等劣迹行为，甚至违反社会法纪，这经常令家长追悔莫及。 （二）心情问题。 心情是对一系列主观认知阅历的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍、通俗的心情有喜、怒、哀、惊、恐、爱等，也有一些细腻微妙的心情如妒忌、惭愧、耻辱、骄傲等。在儿童时期，其心情问题极易受到家长们的无视，假如父母不从小就注意孩子心情培育的话，可能孩子成长后将 很简单产生各种问题行为。 （三）人际关系问题。 荀子曰：“人之生也，不能无群。“意思是说，人要通过交往、通过建立和谐的人际关系，才能适应社会生活。调查说明，很多儿童都存

9、在人际关系方面的问题，这种人际关系的障碍会对儿童个体的进展有重要的影响。因此，在幼儿时期培育孩子人际交往的力量是特别重要的。 （四）性格问题。 性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。在儿童阶段，性格问题主要表现在胆小、大方、自卑、怯懦、急躁、身体或语言攻击等众多方面。儿童由于胆小、大方等性格，会常常难于完成家长让他的如表演、和别人竞赛、主动和别人玩等事情，这样会使他们更加恐惊做这样的事，反而加重了儿童的心理障碍。 目前，由于各种缘由导致很多幼儿存在这样和那样的心理问题，因此对于幼儿心理安康的教育应当引起我们足够的重视。新修订的规程更契合现在幼儿园工作中的现实

10、状况，让教师们找到了工作中新问题的解决渠道和方向。新幼儿园工作规程给我们幼儿教育指出了更清楚的方向，起到了风向标的作用。 学习幼儿园工作规程心得体会 篇3 20xx年3月教育部公布了新的幼儿园工作规程。为了提高教师的职业素养，与学习最新的教育思想，我园组织全体工作人员学习新的幼儿园工作规程（下面简称规程）。学习完新规程，我有以下体会。 随着时代的进展，教育改革的不断深入，学前教育事业进展快速，幼儿园教育的内外环境和条件也发生着巨大变化。1996年的规程，已经不能完全符合新时代教育进展的需要。详细来说是为了加强学前教育的标准治理，推动幼儿园治理标准化和科学化，落实依法治教，新规程也随之而产生。首

11、先，新规程与旧的规程相比，我总结了与之前的规程的不同点，然后就不同点体会了什么教育思想绽开论述。 修订内容主要在以下几个方面：坚持立德树人、强化安全治理、标准办园行为、注意与法律法规和政策的连接、完善幼儿园内部治理机制。在贯彻落实方面主要有：重心在幼儿园、着力点是完善幼儿园制度建立、关键是建立常态化机制。新规程的公布主要有以上几个鲜亮的特征。 1、以幼儿园行为标准编织密网，注意与现行法律政策规定的连接。 新规程与近年来公布的幼儿园教育指导纲要（试行）、36岁儿童学习与进展指南等重要文件，与未成年人爱护法、中小学幼儿园安全治理方法的法律法规，相互照应与连接。 新规程明确了一些笼统、模糊的表述，也

12、细化和完善了相关制度，能使幼儿园的内部治理更加缜密，更好地提升保教行为标准，强化公开透亮的社会监视，不断提升办园质量和水平。为了促进教师的专业成长，新规程还要求幼儿园建立“教研制度，讨论解决保教工作中的实际问题”引导教师在讨论中不断提高保教力量。 2、为幼儿的良好进展保驾护航，重新表述幼儿园任务 把幼儿园教育摆在更加重要的位置，“是根底教育的有机组成局部”这样的调整是对幼儿园教育在根底教育中的地位进一步提升，强调了幼儿园与小学和中学教育不仅是相互连接不行分割的统一整体，而且在其中发挥着不行代替的重要作用。 强化安全治理意识与责任凸显幼儿的主体地位。建立全面安全防护体系，而且要求教职工具有责任意

13、识和防护力量。凸显幼儿的主体地位强调了的身心安康，敬重幼儿的学习方式与特点，敬重幼儿嬉戏权力，保证相宜的嬉戏条件，敬重个体差异，实施共性化保育和教育。儿童已经是成为主体的儿童，教育正在成为对个体具有一是进展的新的教育。幼儿园教育不仅重视了童年的欢乐生活，也关注了幼儿的后继学习与终身进展。 3、提高认知资格和职责要求 专业的师资是了提高教育的重要保证，新规程规定普遍提高工作人员认知资格和工作职责要求。这对于我们一线教师来说，是一个让自己不断进步的动力，给我们的头上架上了一把软性的指标，更加有利于催促自己不断进步，不断实现保育和教育工作的科学化和专业化。 学习幼儿园工作规程心得体会 篇4 这学期我

14、们幼儿园学习了幼儿园工作规程，我对纲要、规程的一些内容进展了分析，这使我有了新的熟悉，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是帮助教师负责幼儿的保健，并帮助教师对幼儿进展教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是根本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面进展。 规程中指出，幼儿园必需把爱护幼儿的生命安全和促进幼儿安康成长放在工作首位。如何爱护幼儿的安全呢？作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，削减幼儿与细菌接触的时机，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的”地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进展消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避开地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿制造

15、一个清洁、卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿安康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进展消毒，教室要通风，催促幼儿多喝水，增加反抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由开心地在幼儿园学习。 保育员也要帮助本班教师协作引导幼儿顺当完成教学活动。规程中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭协作，幼儿园应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和支持，并积极帮忙家长提高教育力量，共同担负教育幼儿的任务。 保育员也要坚持学习的原则，仔细学习工作规程，学习先进的教育理念，娴熟把握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积

16、极参与幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。 促进幼儿的进展作为教育的根本目的，幼儿的进展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好教师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子！ 学习幼儿园工作规程心得体会 篇5 幼儿园工作规程中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合，引导者。”教师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教育的进展潮流。近年很多讨论都清晰地说明教师技持是儿童进展的重要条件之一。如费德曼教授的“非一般性进展理论”告知我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”（指人类个体一般都能获

17、得的共同进展阅历，如客体永久性概念的获得）实现其进展，总之教师担当的不仅仅是学问传授者的角色，如何在教育中敏捷地扮演相宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教育委员会公布了幼儿园工作规程，规程对幼儿园工作和教育作了进一步的标准和指导。通过这个假期的仔细学习，我感悟很深，受益匪浅。深刻体会到仔细学习幼儿园工作规程是很重要的。 规程是为了加强幼儿园的科学治理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定的。规程中指出：幼儿园“是根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底阶段”。仔细学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目

18、标大致有：增进体质，培育良好生活习惯。进展幼儿智力，培育兴趣和求知欲，和初步的动手力量。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和力量等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。 幼儿园工作规程中提出：“嬉戏是幼儿的根本活动，幼儿园应当以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。”这使我明白：必需彻底转变幼儿教育小学化的倾向，现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩，孩子们能在开心的嬉戏中学到学问并开发自己的智力。 我觉得做为一名幼儿园教师，首先要树立学会敬重、信任孩子的思想。我们都应当以全面的眼光来对待每一位孩子，发扬幼儿的特长。要很好的把握教育教学方向和

19、目标，在教学实践中学会创新，从而提高自身的教学力量。时刻坚持我校的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。 通过学习幼儿园工作规程，在工作中我做到了心中有数，对于教育所遵循的进展方向，制定的教育目标等都有据可依。幼儿园工作规程是全部幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工指引了方向。 学习幼儿园工作规程心得体会 篇6 新学期以来，园内组织学习了幼儿园工作规程。通过学习，我深刻体会到仔细学习幼儿园工作规程的重要性。规程是为了增加幼儿园的科学治理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定的。仔细学习工作规程能够让本身把工作做到实处，在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则

20、，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的教育，还提出了幼儿园保育和教育目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质。培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的根本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的兴趣和求知欲望，培育初步的动手力量。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和力量等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。 我们都知道幼儿园期是对人的一生有着着重要影响的时期，然而又是易被成人无视，幼儿

21、自己全然不知其价值和不能把握其进展进程的时期，幼儿期是幼儿需要成人细心照相照看和爱护的时期，然而又是其自理，独立的需要日益增长的时期。为此纲要中指出教师的责任更加的重大。它需要教师对生合的喜爱珍惜和敬畏对生命规律和生命潜力的熟悉，理解和敬重对生命早期才智的敏感，心中惊喜和理解。它需要教师深刻地懂得生命的整体性。从这个意义上说，幼儿教师必需进展上与幼儿生命特性相结适宜应的教育，让幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。 规程中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合，引导者，教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教进展的潮流。20世纪80所年月以来的很多讨论都清晰地说明。教师技持是儿童

22、进展的重要条件之一。如费德曼教授的“非一般性进展理论”告知我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”（指人类个体一般都能获得的共同进展阅历，如客体永久性概念的获得）实现其进展，总之教师担当的不仅仅是学问传授者的角色，如何在教育中敏捷地扮演相宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。规程提出：嬉戏是幼儿的根本活动，幼儿园应当以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并留意活动过程。这使我大白：必需彻底转变幼儿教育小学化的偏向。我班虽然是学前班了，但是我们也应遵照规程中的内容，在平常的教育教学当中多以嬉戏的形式进行，增加师幼之间的相互作用性，提高幼儿的踊跃性，让幼儿在兴奋的嬉戏中学

23、习学问。 我认为做为一名幼儿园教师，先要学会敬重、信任孩子的思想。教师都应当以周全的眼光来对待每一位幼儿，发扬幼儿的优点。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。 幼儿园工作规程是全部幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工笔者教导引导了方向。通过学习规程，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把规程精力渐渐落实到本身的工作中去。 学习幼儿园工作规程心得体会 篇7 通过仔细学习了幼儿园工作规程，让我感悟很深，受益许多。我对幼儿园工作和教育方面的熟悉上有了进一步的熟悉和改观。 我认为做为一名幼儿园

24、教师，仔细学习幼儿园工作规程是很重要的。规程是为了加强幼儿园的科学治理，提高保育和教育质量，促进幼儿身心安康，依据中华人民共和国教育法制定的。规程中指出，“幼儿园教育根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底阶段”。在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育的主要目标大致有：增进体质，培育良好的生活习惯。进展幼儿智力，培育兴趣和求知欲，和初步的动手力量。萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和力量等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。规程既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段；幼儿园的教育能够为入小学做预备，也为幼儿的一生安康进展打根底。 仔细学习规程

25、能够让我在进展园内各项工作时的确做到实处，我也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应当以嬉戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，欢乐中成长，这点也是规程中表达的。规程提出嬉戏是幼儿的根本活动，幼儿园应当以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。这使我明白必需彻底转变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩，孩子们在开心的嬉戏中进展着社会性和自己的才智。规程中的指导思想为我工作指明白方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生供应了猎取学问的方式和渠道，但仅仅让学生把握学问远不是教育的目的，教育的抱负在于将一个孩子的学问

26、转为才智，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起安康的价值理念和健全的人格。 在敬重幼儿方面，我觉得做为一名教师，要得到孩子的宠爱，敬重。就必需先要学会敬重、信任孩子。教师都应当以全面的眼光来对待每一位孩子，发扬幼儿的特长。同时幼儿园教师还应当依据幼儿的年龄特点用进展的眼光对待幼儿，不能静止的看问题。作为教师，要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中在吸取其他教师的特长上，还要学会创新，从而提高自身的教研力量。时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。 通过学习规程，使我做到了心中有数，不再迷惑。对于教育所遵循的进展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得幼儿园工作规程是

27、全部幼儿教师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园我们的教育工作指引了方向。 学习幼儿园工作规程心得体会 篇8 幼儿园工作规程共十一章，六十六条，从总则、幼儿入园和编班、幼儿园安全、幼儿园的卫生保舰幼儿园教育、幼儿园的园舍和设备、幼儿园的经费、幼儿园、家庭和社区、幼儿园的治理和附章等方面对幼儿园各项工作做了特别细致的阐述，其中的详细要求、建议和内容对我们的工作有着重要的指导性作用。 对幼儿园领导来说，只有通过学习、了解规程，才能加强幼儿园的科学治理，标准办园行为，提高保育和教育质量，落实安全责任，有效治理教师队伍等。而社会上存在许多不标准的幼儿园，或者迎合局部家长需求的而开设学前课程，这即是不了

28、解幼儿进展的特点，也无视规程所要求和建议的内容。只有仔细研读规程，才能真正明确办园方向和目标，切实为社会供应良好的保育、教育环境，为幼儿供应符合年龄进展的特点的教育环境。 而对广阔幼儿教师来说，不管是新教师，还是老教师，仔细学习和了解规程对我们明确幼儿园的工作性质、教育目的和原则、家园共育等方面都具有重要的指导性作用。在教育方面，规程指出“教育应当坚持鼓舞、启发引导的正面教育”。这一原则要求我们教师在一日生活中，对待幼儿应当使用正面教育，充分敬重幼儿，切忌使用言语的冷暴力或者粗暴的方式对待幼儿。通过正面强化、仿照典范的作用，以点带面渐渐订正幼儿的不良行为。在这一点上，规程指出的原则对我们教师有

29、着极大的启发。其次，规程指出幼儿园要“以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动之中”。在这一点上，规程从幼儿的身心进展和年龄特点上指出幼儿的学习特点，让幼儿在“玩中学，学中玩”，不是教师对幼儿的学问灌输，而是在嬉戏中引导幼儿发觉和做进一步探究阅历。 规程还在许多方面对幼儿园工作提出了许多科学性的建议和要求，我们只能细细研读才能发觉里面的大才智。无论是领导还是教师，都应当坐下来对规程做细致地讨论，逐条吃透，参透里面的教育隐秘，对我们的工作肯定会有很大的帮忙，只有吃透规程的内容，才能更好的指导我们的工作。 学习幼儿园工作规程心得体会 篇9 这学期我们幼儿园学习了幼儿园工作规程，我对纲要、规程的一些内容进

30、展了分析，这使我有了新的熟悉，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是帮助教师负责幼儿的保健，并帮助教师对幼儿进展教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是根本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面进展。 规程中指出，幼儿园必需把爱护幼儿的生命安全和促进幼儿安康成长放在工作首位。如何爱护幼儿的安全呢？作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，削减幼儿与细菌接触的时机，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进展消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避开地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿制造一个清洁、卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人卫生的好习惯

31、。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿安康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进展消毒，教室要通风，催促幼儿多喝水，增加反抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由开心地在幼儿园学习。 保育员也要帮助本班教师协作引导幼儿顺当完成教学活动。规程中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭协作，幼儿园应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解和支持，并积极帮忙家长提高教育力量，共同担负教育幼儿的任务。 保育员也要坚持学习的原则，仔细学习工作规程，学习先进的教育理念，娴熟把握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积极参与幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班教师一

32、起制定相应的措施，做到保教合一。 促进幼儿的进展作为教育的根本目的，幼儿的进展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好教师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子！ 学习幼儿园工作规程心得体会 篇10 20xx年5月6日，我园开展xxxx版幼儿园工作规程的学习活动。本次活动由符朱凤教师主持，黄玲园长主讲。 通过这次的学习，使我对规程有了更深刻的熟悉和理解，也让自己对以后的工作有了更加明确的方向。我觉得新的规程更加标准化、科学化和明晰化。规程就像一盏引路灯，它在指引着学前教育走向正确的方向。这次的学习让我感颇深的是以下几点： 一、坚持立德

33、树人。规定幼儿园入园除进展安康检查外，制止任何形式的考试或测查；幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违反幼儿身心进展规律的活动。 二、强化安全治理。要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。建立与幼儿身心键康相关的一系列卫生保健制度。 三、标准办园行为。对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的治理提出了明确要求。 四、注意与法律法规和有关政策的连接。 五、完善幼儿园内部治理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主治理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参与与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的治理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学讨论，讨论解决教师在保教工作中遇到的实际问题。 以上这些新修订的内容更契合现在幼儿园工作中的现实状况。规程是全部幼儿教师在工作中的理论和依据，它为幼儿园教育工指引了方向。通过学习规程在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我要不断深入学习，把规程精神逐步落实到自己的工作中。