学校年度教学计划六篇.docx

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1、 学校年度教学计划集锦六篇学校年度教学规划 篇1 抓治理，练技能，促就业。通过抓治理和校园文化建立，构建和谐的校园；通过练技能，提高学生的专业本事；通过促就业，提高学生对口就业率，提升学生的就业档次，全面提升学校的办学水平。 一、加强师资队伍建立，提高教师整体素养。 1、关爱学生，进一步强化效劳意识。 每位教师要树立为学生效劳的思想，依据学生的实际状况，贯彻因材施教的教学原则。学为人师、行为世范，以言传身教感染和教育学生。用观赏的眼光对待学生，发觉学生的闪光点，要多赏识学生，做学生的良师益友，构建和谐的师生关系。推行分层次教学，加强集体辅导与个别辅导，让不同层面的学生均学有所得。 2、开展教育

2、理论学习活动，进一步提高教师的教学理论水平， 教育理论学习的辅导资料由教育处统一发放给教师。教师要重视教育理论学习和领悟，做到理论联系实际，努力完成由“阅历型”教师向“科研型”教师的转变。周二为集体学习时间，教研组组织的教育理论学习以学科理论为主，详细学习内容、时间由各教研组负责组织实施。教师应做好教育理论学习笔记。每位教师每学期学习不少于8次，每次不少于4页，教育理论学习笔记总字数应不少于5000字。深入开展教师读书活动，引导教师以原理把握、方法习得为根底，以专业拓展、学科纵深为进展，形成终生学习、勤于反思的良好习惯。每位教师都要制订一份适合个人进展的教师成长规划书。 二、浅化文化课教学，注

3、意专业理论课教学，强化试验实习指导，培育学生的创新精神和实践力量。 1、教师要夯实学生文化课的根底，坚持“必需”和“够用”两原则，为把握专业理论和专业技能供应效劳。08级学生一般话要加紧预备。专业课教学要坚持“精讲多练”和“有用”两原则，提高学生技能水平。青年教师和专业教师本学年尽可能取得高级以上职业资格证书，以适应专业课教学的需要。 2、加强试验实习课的指导，培育学生专业技能。 （1）是要加大20xx级学生的微机培训力度，加强07级、08级电工、焊工、车工的实习过程治理，不能有随便性。实践教学备课要有详细目标、程序、考核标准、完成效果、评价标准、安全留意事项、小结等。 （2）实践教学以技能为

4、重点，以有用为目的，解决好教学内容与技能鉴定内容的连接问题，强化实习实训教学环节，提高学生的专业技能水平。提高学生的动手力量和专业技能水平。在试验课完毕时，学生要填写具体的试验报告。 （3）是狠抓技能竞赛，制定并完善专业实习教学的要求和训练标准，加强实习教学的治理，坚持专业技能的选拔和鉴定达标相结合的原则，在仔细总结以往技能竞赛阅历的根底上，积极开展专业技能竞赛。 （4）实践教学要制订具体的学期技能训练规划、配当安排及考核资料和学生技能训练考核记录。 3、提升外语教学档次，突出外语教学特色。 （1）日语班学生毕业时要努力到达国际二级水平，韩语班学生毕业时也要到达中级及其以上水平。要重视外语写作

5、训练。 （2）考试要加大听力与口语的比重 （3）制定各专业在校期间每学期应到达相应水平的阶段要求。 （4）本学期20xx级日语专业学生要预备国际二级考试，20xx级导游班学生要预备导游证的考试。 （5）外语教师要加强对学生听说的训练与辅导，鼓舞学生多用外语沟通，以提高学生的听说水平。外语教师要加强尖子生在听、说、读等方面的培训和辅导力度。 （6）开展丰富多彩的外语活动，定期进行外语演讲竞赛、书法竞赛和外文歌曲合唱竞赛及外语会话竞赛。 三、抓好校本教研，注意校园文化建立。 1、积极开展教学讨论活动，促进教师专业成长。 （1）、坚持开展听课、评课活动。 每位教师要从平常做起，坚持听课、评课制度，提

6、倡跨学科听课，努力提高授课艺术。讲授校级公开课的教师要在授课前2天将教案印30份交教育处，必需采纳现代化教学手段。各教研组要仔细组织教师听课，课后要组织好评课活动并上报教育处存档。听课笔记中无听课意见或听课心得，则视为笔记残缺。 （2）、坚持每大周一次的校本教研活动。 活动内容主要包括评课、沟通教学阅历、集体备课、专业教学和专业进展集体议课及学习现代化教学手段的应用学问，以教研组为单位上报教研活动记录。各级教育部门组织的教师优质课、课件、优秀论文评比活动，为广阔教师供应了一块教学比武的天地，这就要求每位教师从平常做起，不断完善和充实自身，教师要互助合作，共同提高。 （3）、教师积极更新学校教师

7、博客和职业教育网络教研论坛，逐步开展有关专业、学科的教学研讨，将教学研讨与日常教学相结合。其中每位教师每学期要在学校教师博客公布6篇教学方面文章，在文登教研网发表1篇教学方面文章，分别在每学期11月份和6月份 完成，纳入考核评估。 （4）以“校园文化建立活动”为契机，大力提倡读书文化，丰富师生的文化底蕴，树立自强独立的精神风貌，提倡宽容合作的处事方式，形成互助友爱、融洽和谐的人际关系。每学期每位教师要上交两篇论文，其中一篇是教学方面、一篇是读书感想。教学方面论文要在每学期10月份和4月份完成。读书感想要在每学期12月份和6月份完成。纳入考核评估。 2、抓好兴趣小组，办好其次课堂。 辅导教师定好

8、兴趣小组活动规划，确定活动内容，留有活动记录，做好活动总结，各个兴趣小组每学期要进行一次具有肯定规模的竞赛活动，以小组带专业，以活动促教学。 3、开展丰富多彩的竞赛活动，培育学生的参加意识和竞争意识。体育组要组织好传统的春秋季田径运动会和各级各类竞赛. 4、做好教研组教学改革工作，本学年主要探究“以转变教学方式和学习方式为重点”的教学模式，在局部文化课学科教学中开展“案例教学法”、“模拟教学法”、“角色扮演法”等教学方法的探究尝试，在专业课教学中推广“工程教学法”，激发学生的学习兴趣和积极主动性，通过公开课、讨论课、组织开展阅历沟通研讨等形式，不断总结推广阅历，深化课堂教学改革。 学校年度教学

9、规划 篇2 以提高学生的动手力量，增加学生的主动学习意识和自主进展为宗旨，物化生、信息技术等学科的试验教学，是培育创新精神和实践力量的最正确途径，为了更好地搞好试验教学工作，特制定规划如下： 一、加强领导，提高熟悉，成立组织 成立试验教学领导小组 组长：xxx（校长） 成员：xxx（教学校长） xxx（工会主席） xxx（教务主任） 一把手亲自抓，由试验领导小组督导落实，每月针对试验教学状况召开一次会议，总结部署，提出改良的措施，明确奋斗目标，年末进展总结。 二、加强治理，提高试验教学工作的实效性 （一）强化培训，提高试验教师的业务素养 以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训

10、强化试验室标准化治理、标准操作等学习，提高教师的试验技能，娴熟使用多媒体教学，与学科教学融合。 （二）强化治理，发挥试验室的作用 配备专业试验人员，试验开齐率到达标准，试验室各项 规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对试验室将进展不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前仔细预备等准时记录。 三、优化试验教学构造，探究试验课教学有效模式 （一）能上试验教学的课，一律到试验室进展试验教学。 （二）发挥教师的制造性，改装不合理的试验装置，激发试验教学的趣味性，提高试验教学效果。 （三）实行边讲解边试验，增加学生动手的时机，组织观看与评

11、论，激发学生学习的兴趣。 （四）依据教学需要准时安排试验教学，让学生在动手过程中学会学问，增加力量，提高学生的综合素养。 学校年度教学规划 篇3 为更好地完本钱年度教育教学任务，特制定此规划： 一、工作的指导思想： 加强和谐建立，充分调动全体师生的积极和制造性，树立大教育思想，将我校建立成具有独特文化特征和进展模式的现代化学校。实行目标化治理，提高办学的社会效益。树立积极稳妥、戒骄戒躁的工作思想。 二、工作目标： 治理上要做到科学化，程序化，标准化，建立健全学校各项工作的评价体系；教育上通过各项工作，来促进学校的和谐进展；在教学上，大面积提高教学成绩。总体目标是形成较好的办学效益，包括社会效益

12、与经济效益。 三、总体工作纲要 （一）学校的治理。 1、加强领导班子建立，进一步明确工作职责。 做好所分管工作的规划、总结，做好本系统的工作规划，并付诸实施，在工作中，既要追求创新，又要追求科学化治理，在工作中要注意调研，要查找核心性的关键问题，做到纲举目张。 加强干部队伍的作风建立，干部同志工作要遵守公正、公开、公正的原则，擅长调动广阔师生员工的积极性，在工作中要留意协调性和原则性，并能充分发挥民主决策的作用。 做好各级干部的考核工作，对全校干部进展定性和定量考评。 做好各项工作的评价细则制订工作，进一步完善学校的评价体系。 2、制度建立 鉴于学校规章制度已成系统化，在政策和制度上不会有太大

13、的变化，本年度的制度建立应侧重于两点：一是对旧有制度进展整理。并依据不同的状况做出局部性修改，二是过程性制度进展制定，如教师上课标准，学生一日常规，班主任工作条例等。 各部门要仔细落实制度，学校要对各部门进展检查和评估。 学校要做好三年规划工作，并制定出实施步骤。 学校要在学校治理体制方面做好调研与论证工作，如分年级部治理的工作。 3、教师队伍建立 第一，鉴于学校青年教师多这一特别状况，全面提高教师业务素养，是学校工作的重中之重，也是近三年来学校的主要工作，教务系统的领导要拿出一各切实有效的工作方案。学校要花大力气讨论实施这项工作，且加大投资力度。 其次，连续推动学案导学工作，深化学案导学的针

14、对性和实效性，加强校本的开发工作。 第三，提倡讨论性教学工作，提高教师的学术水平，加强教师的素养培训工作；在全校范围内开展“名师名课”活动，并进一步扩大我校教师在全县的品牌效应。 第四，连续开展师徒结对子的帮带制度，要求教师们要有全局观念，老教师是要对新教师实行跟踪式指导。新教师要以公开课的方式汇报学习成果。 第五，学校连续实施教师考试制度。 4、教学工作。 常规性教学是学校教育的主要渠道，也是学校实施素养教育的主阵地。常规治理目标就是课堂素养化，通过课堂素养化到达学生素养化的教师素养化。 首先，教学工作要有规划性、规划性。各组、各个教师都要仔细讨论制订出相应的工作规划。规划要有目的，主要任务

15、，规划要有目的、主要任务、工作措施及方法。要详尽的分析和工作程序，要列出时间表。 其次，要做好集体备课工作，要做到实至名归，教务处的要抓好典型加以指导，并总结阅历加以推广。要有肯定的评价方法。 第三、抓好上课环节，优化课堂教学构造，对教学内容要重组编排。学校要标准上课程序及教学核心内容。并科学制订课堂教学的评价方案。教务处要合理安排调研性听课、评比性听课和师范性听课的工作。抓住存在的典型性问题并加以解决，擅长总结阅历并加以推广。 第四、课后的辅导工作要抓实，我们提倡有效辅导和个别辅导，教务处同志要仔细检查，各备课组及教师要合理安排辅导内容。在辅导中要针对不同层次的学生赐予针对性的辅导。 第五、

16、教务处及各备课组要仔细讨论考试，讨论考试的工程考试的方向，考试的内容，充分发挥考试的评价作用及反应作用，考试程序要标准化。端正考风，严厉考试纪律。 第六，学校要做好教学的情报及分析工作，尤其是高考信息的收集。要擅长总结阅历，查找工作中的缺乏。学校要进上步加大教学科研的工作力度，以研带教，以研促教，教研结合。学校提倡教师从事草根式讨论，不行贪大求洋，只求解决实际问题。 第七，学校要做好高考的备考工作。学校要对高考备考工作进展特地性领导，首先要确定高考目标：学校要死保二本以上人数为350人，力图突破400人。教务系统的同志要组织备考指导教师立刻做好工作规划，学校的总体要求是第三个阶段： （一）系统

17、复习阶段要以纲为纲，以本为本，稳固根底学问； （二）专题复习阶段要理清每一类型题的解题思路，要做好单项验收，要稳扎稳打，步步步为营； （三）综合训练阶段要贴近高考，对整体试卷构造进深入分析，训练考试技法，提高考试力量。 第八，学校要进一步加强电化教学的开展力度，充分利用网络资源的优势，加大教学容量，学校已经为上课教师配置了笔记本电脑，教室多媒体设施也马上安装，电化教学的资源应当得到很好的利用，负责电教的教师要做好培训工作，青年教师要帮忙老教师快速把握电化教学的手段，使我们今年用多媒体上课率要到达50%，为下一年的电化教学的普及打下根底。 5、德育工作。 学校德育工作是学校工作的重要方面，德育工

18、作开展的如何，直接关系到学校的办学方向。 第一，学校要加强德育工作的队伍建立，尤其是是班主任队伍建立，班主任既担负着班级的治理工作，同时也担负着教育任务。学校要制订班主任工作条例，要定期召开班主任工作会议，尤其是是班主任的工作阅历沟通工作要做得富有成效。班主任应当以个别谈话、主题班会、家长会及重大节日等方式，因地制宜地开展学校的思想教育工作。学校要加强骨干班主任的选拔与培育工作，争取我校县级以上的骨干班主任到达三分之一。 其次，我们认为，习惯养成教育，仍是德育工作的主要内容，良好的生活习惯、文明习惯及学习习惯，对一个学生一生的成长都是至关重要的。因此，政教处和班主任要以此为工作目标，从日常性的

19、工作抓起，积小善为大善，在工作方法上要留意强行约束和急躁说服相结合。科任教师也要深入挖掘课程中的德育资源，在课堂教学中渗透习惯养成教育。政教处和团委要合理安排相应的活动，并以此为载体开展德育工作，学校要做到时时有德育，事事有德育。 第三，平安教育也是学校德育工作的一个重要范畴。由于平安建立以预防为主，这就要求全体师生要坚固树立安全意识，尤其是积极预防青少年犯罪，预防校园暴力大事的发生。因此，学校政教处及班主任教师要做好平安建立工作，要做到常抓不懈，不留死角。 第四，学校要加强学生的干部队伍建立，要以青年党校为主要阵地对学生干部进展培训，要有我们学校的校本课程和教材。各班主任在班团干部的任命时要

20、严格把关，不许消失以恶抑恶的做法。学校要做好校团委与学生会的组建工作，使其能真正地发挥工作作用。学校还要做好学生党员的培育工作，做好党员培育规划，在工作中要遵守原则，标准学生党员的培育过程，把好人情关。 6、学校的文化建立。 学校是培育学生的场所，它既有教育形式，活动本身内蕴着隐性的影响，又有非课程化的环境影响，富有高雅创意和价值抱负的校园文化建立，能形成一种无形的精神力气，鼓励和鞭策学生执着追求高品位的人生价值与审美价值，促使学生安康成长。 第一，加强文化环境建立，做好园林化校园的规划工作在现有的根底上进一步完善校园文化设施建立，追求高品位的环境建立，包括根底设施建立、网络建立。在硬件投资方

21、面要做好设计，投资要一次到位。 其次，学校要进一步加强窗口建立，学校通过校园播送站、校刊，宣传橱窗等媒体建立，来加强学校的文化辐射作用。媒体建立要充分发挥学生的主体作用，要规划周密，措施得当，不要半途而废。 第三，学校的文化社团工作要广泛开展起来，学生体育队、学科单科兴趣小组、文学及写作小组等学生小社团等要抓住时机建立起来，学校要托付教师进展专业指导。学校要赐予人、财、物的大力支持。 第四，学校要合理安排时间，开展有益于学生身心安康的文体活动，丰富全校师生的文化生活，它既能弥补学封闭治理所带来的单调的缺乏，同时也有利于学校开展各种教育，构成学校美育工作的重要内容。 第五，学校要进一步加强办公室

22、及教室的环境建立，美化香化教室学校要拿出一个教室文化建立的评比方案。 7，后勤工作。 学校后勤工作人员要坚固树立效劳意识，要充分发挥后勤各职能部门的作用。 第一学校食堂及超市面上要仔细做好本钱核算工作，要做到帐目清晰，要货品上要把好质量关，全力保障饮食安全。 其次，学校后勤要做好物品选购与保管工作，出入库要做好登记，校产维护要准时。 第三，学校要做好增收节支工作，广开收入渠道并做统一治理，缩减不必要的开支。目前学校的经济尚不富有，因此厉行节省反对铺张铺张是我们的重要方针。 第四，主管后勤的领导要做好工作规划，对一年的工作要有大体安排，做好财务预算工作和结算工作，财务工作要公开透亮。 8、舍务治

23、理工作。舍务工作要做到扎实细致，学校实行责任追查制度，纪律检查和卫生检查要做到制度化、常常化，并把它纳入到班级考核成绩和班主任考核成绩范畴之中。 此规划是学校整体工作的总纲，各职能部门依此制订本年度工作规划要做好每项工作的实施方案，并上交学校备案，学校依此检查催促实施。 学校年度教学规划 篇4 一、思路与目标： 工作思路：深入贯彻教委及教研部门的工作规划，在学校整体规划的指导下，坚持、贯彻中心校“134”（即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路。 工作目标：加强流程治理，提高教学效益。在教学治理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程治理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以

24、营建和谐教学气氛为纽带，以促进师生进展、提高教学质量为最终目标。 二、策略与措施： 1抓常规，加强根底环节治理，不断增加治理系统性。 2促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素养。 3重讨论，加强教学方式、学习方法的讨论，整合教研科研工作。 4树典型，加大骨干教师培育使用力度，突出教学骨干示范作用。 5提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。 三、详细工作： （一）加强根底环节治理，标准干部的治理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。 1.细化干部教学治理流程 明确治理得根本程序，以系统论的角度动身，进一步完善绩效治理。绩效治理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进展过程掌握并

25、取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改良的措施等四个阶段。 （1）筹划与规划 各校要在仔细分析学校近几年教学状况（成绩、阅历、缺乏）、教师现状（人员构成、优势、缺乏）、进展趋势等要素的根底上，对学校近几年的进展作细心筹划，并结合学校实际制定教学工作规划。 教学规划对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目标。 （2）执行与实施 将教学规划进一步细化、分降落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格根据教学规划开展各项教学活动，每次活动要注意实效，做到有规划、有分工、有记录、有小结，要积存活动

26、的原始材料。在规划实施过程中要依据实际对规划和目标作敏捷的调整。 （3）检查、评价、诊断 连续坚持干部听课指导制度。教学治理人员要深入课堂听课，把握教师教学状况，根据要求完成听课数量，对教师提出改良意见，并做好听课记录。 坚持教学常规检查制度，各完小主抓教学的领导每月检查一次教案或作业，并作好检查纪录。 中心校定期组织教学工作检查。 （4）精品源自化学科 总结、处理、提高 在教学治理过程中注意对活动的总结，发觉典型准时表扬或嘉奖，发觉问题准时处理。总结胜利的阅历，反思缺乏，制定改良措施。 2细化教师教学流程 （1）制定学期教学规划 学期教学工作规划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，全部任课

27、教师都必需在学校教学工作规划的指导下，制定本人教学工作规划。保证教学工作的科学性和规划性，标准教学活动。 教学规划内容：教学目标、教材分析、学生状况分析、教学措施、教学进度。 （2）备课 明确备课要求：熟识学科课程标准，深入讨论教材，全面了解学生，细心设计教案。 连续完善集体备课制度，一、二、三年级和英语组采纳集体备课。上学期标准了备课程序，统一了备课格式，进展了集体备课观摩。本学期在此根底上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要准时总结集体备课阅历，进展集体备课沟通。 四至六年级组及科任学科连续采纳常规备课，要利用教研活动时间定期沟通。 （3）课堂教学 课堂教学是教学全过程中最重要、最关

28、键的中心环节，是师生进展的主渠道，必需努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生进展为本，确立学生在课堂教学中的主体精品源自化学科 精品源自化学科 地位，充分发挥教师的主导作用（指导、引导、辅导）。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四非常钟要成绩，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学学问，解决实际问题，做到学问的堂堂清。 各校要组织教师连续深入学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的根本要求，努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。 （4）作业及批改 科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素养。 1）连续执行作业格式

29、要求，按要求布置笔答作业，仔细批改、准时反应。 2）同年级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，根本统一作业形式和作业量。 3）连续发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写力量。完善“每天练”指导与批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写力量。 4）结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。 开展多读书，读好书活动，鼓舞、催促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读沟通课） 加强写作训练，三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要鼓舞学生写日记或周记（三年级以上学生要有周记本） （5）课后辅导 课后辅导是对课堂教学中未

30、到达教学根本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施，各校、各位教师要仔细对待、合理安排。 对因故未达标的学生应坚持课后补课，使全体学生都能完成学习任务。辅导可 由教师单独补课、组织学习小组帮忙等形式进展。不得进展班级集体补课，不准进展收费补课。 精品源自化学科 精品源自化学科 （6）检测 加强平常的单元检测，作到“段段清”。各年级要统一安排单元检测，树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学状况，准时查漏补缺。对于把握不坚固的学生要进展复测。期中、期末检测后要准时进展教学质量分析，针对缺乏制定改良措施。 3使学生明确学习流程 加强对学生良好学习习惯的培育，使学生明确学习流程（预

31、习、上课、复习、做作业、学问整理、检测） （二）连续开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和效益。 1连续引导教师学习课堂质量评价标准，运用标准对教师进展有效的指导，使课堂质量评价标准真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。 2其次周开头各评价组组连续进展课堂教学评价。本学期重点是教师自荐课的评价，教师依据自身状况自报学科（不能与上学期推门课一样）按教学进度自定内容。中心校统一组织（先听六年级语数学科） 3组织优秀课展现活动。（依据实际确定科目及教师） 4将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、鼓励作用得以充分的发挥。 （三）加强教师队伍建立，提高教师业务水平和教科研力量。加强骨干教

32、师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性进展。 1抓住“手拉手”活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的治理阅历、教研阅历、课堂教学阅历。 2加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平精品源自化学科。 3没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对比骨干教师评比标准，查找缺乏，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。 4定期开展教师教学根本功大赛，对青年教师教学根本功进展重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。 5建立外出学习汇报制度。各

33、学校派出学习的”教师，要把握学习时机，虚心学习先进阅历。学习完毕整理好学习笔记，向主管领导汇报。若有必要各完小要安排肯定规模的二级培训。（教学检查时为一项内容） （四）连续加强教研活动的治理，深入开展教学讨论活动，向教学讨论要教学质量和教师水平的提高 1教研组建立（设置及组长同上学期） 活动时间：中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动（保证1.5小时） 活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录。 活动内容：课题讨论、听评课、教学反思等。 初步设想：定期组织教研组长会，沟通教研活动阅历。 2校本教研 1）整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中消失的问

34、题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的讨论。 2）连续抓好北正试点，积存校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业化进展，确定专题，引导教师做好教学随笔。 （五）课改与科研工作 1课改年级连续以教研组为依托，坚持集体讨论，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积存阅历。 2作为“十一五”市级课题课程改革过程中学生分化问题讨论的成员校，组织骨干教师参与课题讨论，积极完成所担当任务，提高教师科研水平。 月工作安排 二月： 1.制定教学工作规划 三月: 1.标准常规治理，重点在课堂常规 2.课堂教学质量评价（2日前

35、各校上报科目内容，69日听六年级语数学科） 3.教研组内研讨学习课程标准的体会（重点为学生实践力量） 4.师徒结队“手拉手”启动仪式 5.骨干教师“四个一”活动之一:专题讲座(教材分析) 6.教学常规检查(各完小检查教案) 四月： 1.课堂教学质量评价 2.学生学科技能测试 3.教师技能大赛 4.学科活动(各校安排) 5.骨干教师“四个一”活动之二:示范课 6.常规检查(各完小检查作业) 五月： 1.课外阅读沟通课观摩 2.课堂教学质量评价优秀课展现 3.骨干教师“四个一”活动之三:指导课 4.教学常规检查(各完小检查教案) 5.期中考试 六月： 1.学生课外日记(周记)展评 2.教学治理干部

36、治理阅历沟通 3.常规检查(各完小检查作业) 七月： 1.期末复习、考试 2.期末总结精品源自化学科 学校年度教学规划 篇5 一、指导思想 以x学校整体搬迁新校为契机，以“以人为本，和谐进展”为办学理念，以“面对全体，因材施教，分层教学，大面积提高教学质量”为中心工作，以教育教学思想理念创新、教学治理机制创新、教学方法创新为动力，全面贯彻党的教育方针，扎实推行素养教育，全面提高教育教学质量，为把华英学校早日办成一所思想领先、质量过硬、特色鲜亮的现代化精品名校而努力奋斗。、工作目标 1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展集体备课活动，切实提高备、讲、批、辅、考五个环节的工作质量。

37、2.教研教改：以全面进展、学有特色为原则，以学习讨论和实施新课程标准、积极推行“因材施教、分层教学”和讨论性学习为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以课题讨论为主要形式，以备课组为主体开展教研教改的成效和水平。 3.特长教育：以其次课堂和活动课为阵地，着重实施以奥赛训练为主的“培优工程”，以体、音、美、特长生训练为主的“特长工程”。同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，探究并尝试开展讨论性学习活动。 4.教学治理：初步建立一套适合华英学校特点的，既能严格治理又能充分调动广阔教师工作积极性的、包括对教学工作的要求、检查、评价、嘉奖等多方面内容的、科学合理的教学治理制度，努

38、力实现教学治理工作的制度化、标准化和科学化。 二、工作重点 1.加强教研组和备课组建立，充分发挥教研组在学科教学、教研与教改活动中和教师队伍建立中的主体作用和指导作用。 2.仔细学习新课程标准，深刻理解新教材体系及其教育思想和理念，积极开展新教材教学学习和讨论活动，深入讨论并把握适应新课程标准及其教育思想和理念的教学方法。 3.扎实推行因材施教和分层教学，努力使不同层次的学生在各自的根底上得到最大程度的进展。 三、详细措施 1.加强并落实常常性的教学常规检查。教案和作业检查实行定期(一日一次)和不定期检查相结合、普查和抽查相结合，突出重点、讲求实效、不搞形式。坚持听课制度，扎实开展集体听课和评

39、课活动，快速开展新分新调教师的公开课活动，领导要深入教学一线，坚持常常听课。加强对重大考试试题的组织、讨论和评价工作，对试题和考试成绩的评价要表达分层教学、全面进展的要求，反映分层教学、全面进展的成果。 2.积极开展新课程标准和新教材的学习讨论沟通活动，实施新教材轮番主讲、共同钻研的机制。 3.努力探究并形成以班主任为中心科任教师亲密协作、以备课组为中心学科教师充分发挥制造性、以课堂教学为中心各种形式的转差抓中培优工作相结合、以学习为中心德育智育和心理教育有机统一的立体多元的分层教学模式，把因材施教、分层教学真正落到实处，并尽力抓出成效。 4.依据学校、学生、学科的特点和实际，积极开展讨论性学

40、习活动。讨论性学习要针对教学的需要和学生进展的需要，以学生为主体来进展，肯定要克制形式主义，真正着眼于实实在在地提高学生的力量和综合素养。 5.加强和改良对活动课和学科竞赛等其次课堂活动的组织和领导，形成具有华英特色的特长教育模式，真正落实因材施教，促进学生全面进展。 6.加强师资队伍建立，在职业道德、教育教学理念、业务力量、工作态度和作风等方面加强有针对性的建立，不断提高全体教师的师德修养和综合素养。 7.建立一套符合华英学校的特点的教师治理、评价、鼓励机制。严格教师治理，科学评价教师工作，大力表彰和嘉奖优秀教师，充分调动广阔教师的工作积极性和制造性。 学校年度教学规划 篇6 新的学期，新的

41、开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作规划如下： 本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。 我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。 积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育

42、理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂中解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合力量得到提高。 作为我校一名年轻教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教育的重要阵地。 这就是我的年度教学工作规划，信任在我的不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 【学校年度教学规划集锦六篇】