学校教育心得体会学校教育心得体会150字(五篇).docx

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1、 学校教育心得体会学校教育心得体会150字(五篇)关于学校教育心得体会一 仔细学习贯彻党的十_大精神，紧紧围绕县教育改革进展的中心工作，深入普法，坚持法制教育与法治实践相结合，积极稳定地推动教育法治化进程，为建立“平安校园”，为人民满足学校供应法律支持和保障。 二、深入普法，努力提高全体教职工的法律素养 依法治国是党领导人民治理国家的根本方略。加强法制教育，提高广阔公民的法制观念是推动这一进程的重要措施。因此我校将深入开展好普法教育，努力提高教育工的法律素养。 1.仔细组织好教职工的学习教育。组织广阔教职工仔细学习有关法律法规，特殊是有关教育法规。如，教育法、教师法、未成年人爱护法、预防未成年

2、人犯罪法，提高教师依法治教、依法从教的自觉性。学校将连续把教职工学法用法纳入政治学习和连续教育范畴，细心组织，不断创新机制和形式，确保实效。 2.努力开展好学校中心组学法用法培训工作。根据“七五”普法规划的要求，我校将进一步加强对中心组的依法普法培训，努力提高他们依法决策、依法治理、依法治教、依法行政的力量和水平，打造一支学法用法的学校骨干。 3.充分发挥法制副校长的法制教育功能。聘任湖阳镇司法所史水林同志为我校法制副校长，以加强对我校依法治校工作的指导。并通过很多卓有成效的活动来充分发挥其法制教育功能。 三、突出重点强化学生的法制宣传教育工作 今年我校将坚持抓好学生法制教育，并且在普及法律常

3、识，加强法制观念上要有所突破，结合“法治进校园”活动，开展多种法制宣传教育，营造一流的法律气氛。 1.仔细根据教学大纲开足上好法律常识课，真正将法制教育纳入课堂教学。 2.充分利用班会、晨会、班级黑板报，组织学习义务教育法、预防未成年人犯罪法等法律，营造学法、懂法的气氛。 3.发挥法制副校长的作用，组织法制报告和法制图片展，增加法律意识。 四、建章立制，不断提升办学水平 实行依法治校就是要治理工作和教育教学活动必需遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境。因此加强学校规章制度建立，依法办事，是做好依法治校工作的重要保证。 1.进一步加强制度建立。要依据相关法律法规制定和完善学校治理

4、、财务治理、师生治理、后勤治理、安全卫生治理等学校各项规章制度，使学校治理的各个方面都有章可循，按章办事，并时时提示教师要依法自律、依法从教。 2.完善民主治理机制。学校将进一步坚持和完善学校的民主监视机制、召开教职工代表大会制度，充分发扬民主，切实保障教职工参加学校民主治理的权利。建立健全校内教师申诉制度和学生申诉制度，仔细处理并准时化解校内冲突，切实维护师生的合法权益。 3.坚持校务公开制度。对于学校的重大事务和涉及教职工、学生利益的事项，学校坚持“两个机制”(即以学校中层领导为主的领导机制、以工会为主的监视机制)，公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，做到公开、公正、公正，增加学校各

5、项工作的透亮度，确保师生满足。 五、提高熟悉加大学校安全工作的力度 安全工作，责任重于泰山。全体师生上下必需坚固树立“安全第一”意识，并始终坚持安全工作作为学校工作的重中之重，要仔细落实各项安全治理措施，深入开展安全教育，不断增加安全防范意识，确保校园治平稳定和师生生命财产安全，争创“平安校园”。 1.提高熟悉。大力加强安全工作重要性的宣传教育，切实提高广阔师生对创立“安全文明校园”意识的熟悉，营造“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的良好气氛，让安全意识深入人心。 2.明确职责。学校安全工作领导小组要进一步健全各项安全治理制度，层层签订安全责任书，校长与各处室签订安全工作责任书，教育处与班

6、主任签订安全工作责任书，总务处与后勤人员签订安全工作责任书，明确职责，责任到人。 3.注意教育。学校要坚持安全教育常常化、制度化，将安全学问及安全防范措施广泛宣传，并通过各种形式大力加强交通安全、用电安全、防火、预防食物中毒、预防各种传染病以及家庭生活、户外活动安全等方面的安全教育。 关于学校教育心得体会二 让学生在寒假期间度过一个安全的假期。 财物安全：贵重物品不要放在教师、寝室等公共场所。 人生安全：不要使用大功率电器、天气渐冷同学们不要合床铺睡觉、使用取暖用品时不要烫伤身体、遇到下雨下雪天走路要主要安全。 如何留意交通安全 首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过;红灯亮

7、时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。走路要走人行横道信，同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。 同学们，我们走路要专心，不能东张西望，看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒，摔伤或撞倒树上、电线杆上，甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候，要注意避开，免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在马路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戏或追逐打闹，更不要扒车、追车、站在

8、路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要小心。晚上上街，要选择有路灯的地段，特别注意来往车辆和路面情况，以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及严格遵守“一慢、二看、三通过”的交通原则 对我们每个人来说，在寒假和春节中，大家都要乘公共汽车，坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停稳后先下后上，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上下车，否则很简单造成摔伤或撞伤。乘车时，不能向车外乱扔杂物，也不能把头、胳膊或身体任何局部伸出车外，这样简单被对面来的车或路边的树枝刮伤。同时坐车千万不能携带鞭炮

9、、汽油一类的易燃、易爆物品上车。下了汽车要先走到便道上去。假如需要横穿公路，就必需从人行横道通过，绝不能一下汽车就赶忙奔向公路中间，更不能不等汽车开走，就从车前、车后往公路中间跑，这样看不见路上来往的车辆，很简单出事。 打出租汽车时，不要站在机动车道上。一旦不幸遇到翻车事故，不要死死地抓住车厢的某个部位。而要去抱住自己的头，并缩起全身才是上策。假如遇上交通事故，要维护好现场，同时呼喊大人，通知医院，以便快速抢救伤员，并准时向交通警察或治安人员报警;还要记住肇事车辆的车牌号码。 另外提示的是，不管何种状况发生，假如当自己特殊心爱的东西，掉入水中或任何危急的地方时不要急着去捞，而应找大人来帮助。

10、1、有了红包，身边有了钱，同学们也不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的零食，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。 2、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。 3、要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。 新春佳节降临，不管我们家长还是学生，都会燃放烟花爆竹以示庆贺。同学们，这就有一个怎样正确燃放和应留意些什么的问题，由于，鞭炮属于易燃易爆之危急物品，在燃放过程中极易造成人身损害和火灾事故的发生

11、。因此，请我们的每位学生肯定要严格自觉遵守消防安全法规，防止火灾事故的发生。另外，在寒假中，由于大人白天上班，我们学生可能自己在家烧饭煮菜，这就需要我们安全使用煤气，在煮食物时，人不要离开，并要保持室内通风，可以主动提示我们的家长要常常检查煤气、电。 1、不要在楼梯上玩耍，特别是楼道拥挤时必须靠右走。 2、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑 ， 踩空或撞人都可能造成严重伤害 3、放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。没有家长的准许，严禁学生在外留夜。 4、学会合理使用压岁钱，学校严禁大家进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人。

12、 最终，我们盼望广阔学生在寒假中，提高全体同学的安全素养和安全意识，实现从“要我安全”向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”的飞跃。 关于学校教育心得体会三 一、指导思想 学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的安康成长，关系到社会的和谐稳定。坚持仔细贯彻落实市教育局和关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。贯彻以人为本，构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分熟悉学校安全工作的重要性，要坚固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创立活动

13、，确保师生和校园安全。 二、工作目标 以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点，遵循“积极预防、科学治理、全员参加、各负其责”的方针，坚固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在标准制度治理，严在良好行为养成，贵在催促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，增加师生员工的安全防范意识，健全安全工作各项制度，拓展安全学问宣传教育面，建立健全安全治理长效机制，消退安全隐患，为全校师生创立良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、标准化和法制化轨道，保障学校教育事业的可持续安康进展而努力。

14、 三、工作措施 (一)狠抓制度建立，建立安全工作长效机制 1、健全落实安全工作常规治理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并连续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到治理无疏漏、无盲区，使安全工作标准有序。 2、健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工履行各自岗位本职工作职责的根底上，同时担当安全治理工作职责，做到“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。 (二)狠抓教育培训，提高师生安全防范力量 1、切实把安全教育纳入课堂教学。必需按要求开

15、设安全教育课，积极开展“安全学问进校园、进课堂”、“查找身边安全隐患”等主题活动，对学生进展日常安全学问教育，自护、自救、防灾、逃命力量教育。切实抓好“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“119消防宣传日”等主题宣传教育活动。 2、开展“每天一分钟”、节假日放假前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育工作思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。 3、健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、有用的事故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每月至少开展一次师生应急演练。 关于学校教育心得体会四 教师们、同学们： 早上好!三月，

16、是春风温暖、万木吐绿的美妙月份，“一年之际在于春”，时至三月，春回大地，春风温暖、百花争艳，春天是漂亮的，生活是美妙的，而生命更是得意的。人们把很多节日或者纪念日都放在了三月。今日是3月31日，是第20个全国中小学安全教育日，今年的主题为“加强疏散演练确保学生平安”。 安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安静的根本保障，是我们各项工作的首要前提。： 对于每个人来说，生命都只有一次。留意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、危

17、害、性侵害、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消逝”。数字是枯燥的，但它的背后是一个个鲜活的生命。这些都说明校园并不是一块安全净土，校园安全形势依旧严峻。但有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外损害事故是可以避开的。在今日这个特别的日子里，依据上级通知精神及我校实际状况，特向同学们提出以下几点要求： 一、树立自我安全意识。 我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们

18、的生活，充分熟悉到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要帮助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进展一次安全隐患的排查，若发觉问题，请准时向总务处汇报，防患于未然。 二、提高个人思想素养。 团结同学，和同学和谐相处，擅长化解同学之间的冲突。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开头的，而有些同学骂人已成口头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。留意中学生形象，制止穿着装扮成人化，现在有的同学染发，男同学留长发、女生带首饰、等，这明显与我们学生的身份不相称。 三、关注课间安全。 请同学们在课间不

19、做猛烈的活动，避开发生各种损害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追赶玩耍，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球。 四、严格标准操作。 体育活动、试验课、社会实践及其他户外活动要严格听从教师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。 五、遵守交通规章和交通秩序。 来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得设置路障，两人成排，三人成行，靠大路右行。 六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。 拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 关于学校教育

20、心得体会五 学困生帮扶工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。学困生是教师的重点辅导对象，辅导要做到准时、全面、持之以恒，学困生的形成过程打算转化工作必需持之以恒。 近年来，关于如何转化学困生的讨论已成为学校教学质量治理的重要组成局部。进入初三后，随着教材的加深，学生两级分化状况日趋严峻，关注学困生、转化学困生成了初三毕业班工作的重中之重。为了使素养教育落到实处，使每个学生都能全面、主动地进展，我校在转化学困生方面实行了多种措施，有效地掌握了学困生的数量，为全面提高教学质量，落实课改精神做了肯定的努力，总结如下： 我们认为，要转化学困生，必需对学困生进展归因分析，只有充分了解学困

21、生的形成缘由，才能采纳正确的方法与途径，起到事半功倍的效果。为了了解学困生、转化学困生，学校教育处依据学生成绩列出学困生名单，并依据学困生资料建立了初三学生档案袋，记录了每位学困生的家庭背景、学习状况及综合评价，依据成因归类，大致划分成态度类、行为类、习惯类、根底类等几类。对不同类型的学困生班主任和任课教师施以相应的教育教学措施，帮忙他们进步。 在学困生的教育转化中，我们特殊重视他们好的方面和不断放大他们“闪光点”，注意对他们学习兴趣的爱护。坚持以正面教育为主，表扬与批判相结合的原则，因此，我们要擅长发觉、挖掘、放大他们身上的闪光点，如大力开展胜利教育，进行分层次的学科竞赛，增加学生胜利的时机

22、，激发学习兴趣。 一个人只要体验到一次胜利的欢快，就会激起很多次追求胜利的努力，对于学困生来说也是如此，获得胜利的愉悦是他们转化的动力。我们定期宣传学困生转化的胜利案例，激发学困生学习的热忱，当困难学生看到原来与自己相仿的同学受到表扬时，心灵就会产生震惊，激起自尊、自重、自强的欲望，从而走上不断争取胜利的奋斗之路。 大局部学困生在学习上思维有严峻的惰性，缺乏学习的主动性，没有养成良好的学习习惯，因此使学困生明确学习目的，端正学习态度，强化学习意志，养成良好的学习习惯特别必要。学校要求教师关注学困生在课堂上的听课习惯，学习态度，催促教师检查学困生作业完成状况，课后准时帮忙辅导，抓住闪光点准时鼓舞

23、，给与确定。同时，为了供应学困生较为科学的、适合学困生的学习方法，召开各班分层次的学生会议，任课教师针对学生实际，提出不同的要求与盼望。同时向学生发放阶段目标责任书，让学生能结合学习实际，确立不同阶段的学习目标，以目标促任务，促使学习的进步。教育处坚持对学困生进展每周一次的学法指导活动，促使学生学习方式的转变。 分层活动能够更有效地实现让每一个学生都得到进展的理念。假如说让每一个学生都能得到进展是一个理念化的终极目标，那么试图让每一类学生都得到进展无疑是我们首先应当迈出的第一步。分层活动的实践，让我们更深刻地体会到：学生的学习兴趣、动力与学生在学习中获得的胜利有亲密的关系，而分层活动是帮忙学生

24、体验胜利的一个重要途径。学校充分拓展分层活动的途径，开展了分层次的学生会议(学校层面、年级层面、班级层面)，依据不同学生的学习水平， 开展了分层次的学科竞赛，它鼓舞了各层次学生的公正竞争，它的参与对象不再局限于优等生，中差生都可以参加竞赛，而且是同层次之间的竞争，人人都有获得胜利的时机，从而到达人人都有进展的目的。在作业方面，各科教师依据学生实际，设计了根底作业和分层作业，以作业分层布置、分层达成为突破口，提高了作业的针对性和实效性。对于学困生，增加了根底题的比例，强化根底训练，提高及格率，保证学习兴趣与热忱。 传统的教学评价观是以分数为标准，以分数的凹凸或等第论好坏。假如用这样的尺度来衡量，一局部学困生永久无法到达成绩优秀的标准。这种评价方法不利于开发学生的潜能，提高其生理、心理素养，不适合学生全面进展，教师在转化学困生的同时，也在转变自己的教学观，衡量学困生的进步，要让他们自己与自己比，今日与昨天比。允许学生消失反复，充分信任他们的智力和力量，在评价学困生的学习成绩时，留意将其现在的成绩与自己原来的成绩比，有利于学困生心理的安康进展，促进他们尽快转化，取得新的进步。