学前班教学反思[001].docx





《学前班教学反思[001].docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学前班教学反思[001].docx(30页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 学前班教学反思_学前班副班个人计划学前班英语(一)转瞬, 一个学期又将划上句号。回首本学期的工作, 我感觉当一名教师不简洁, 而当一名学前班的教师更不简单, 面对这些朝气蓬勃, 活泼好动, 自我表现欲强的孩子, 感受许多。现将本学期的教学如下:一、培育学生英语学习习惯, 标准课堂常规。学前班的孩子, 走进课堂的时间不长, 刚接触英语, 所以如何让他们在课堂上法规听课, 养成良好的学习英语的习惯, 成为了我的首要工作。 在本学期开头, 课堂凌乱, 学生无序, 我大约花了近两周的时间来标准课堂常规, 初步使学生养成正确的英语学习习惯, 这样在后面的课堂上, 我感觉自己轻松多了, 学生也听指挥了,
2、 学得也有劲了。二、仔细备课, 做好课前充分预备。不但备学生而且备教材备教法, 依据教材内容及学生的教学目标的不同: 主要在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量。 对每一课都做到“ 有备而来“, 每堂课都在课前做好充分的预备, 并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具, 课后准时对该课做出总结, 仔细写好每一课时的教学反思。三、讲求方法,丰富课堂。在教学过程中教师是教学的领导者和参加者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多应运。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,上课内容要丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然
3、能够吸引住学生。所以,教师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点内疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克制,讨论方法,实行有利方法解决课堂中的问题。四、培优转差,欢乐教学。整个教学过程中由于学生的把握状况不同,消失了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的力量相对较弱,同学们还不能适应。另一方面,有的同学们比拟活泼,上课气氛积极,成绩较好。因此,讲得太浅,没有照看到整体,所以教学效果不如
4、抱负。从而可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。由于教学阅历的缺乏, 在教学过程中走了不少弯路, 我知道还有很多缺乏之处。 我会在今后的教学过程中连续加强对教材的钻研, 逐步改正和完善教育教学方法, 让学生学得更轻松, 争取更大的进步!学前班反思(二)今日上了一节英语课,第一次讲课有些紧急,这方面的阅历太少,没有做太多的课前预备以至上课有点紧凑,接不下去,但是还是硬着头皮上完这节课,各位教师的教师的教学阅历都比我丰富很多,感到自己在这方面的欠缺。我很盼望自己能多有这种学习的时机,感受并吸纳各位教师的特长。总体来说还是不错,针对自己在这
5、次教学活动中所思所想与缺乏之处在此做一总结。有了第一次的教训,其次次我会发挥更好。这节课我选择的是课外的水果单词和英语书上的水果单词,是小中班的内容。课内容的要求是:1、幼儿熟悉单词;2、幼儿对单词的读音要正确;我为什么会选择这一课呢?由于我们班有好多幼儿都不熟悉,所以我才选择了这些简洁的单词,有几个以前学过的,但是对于我们班的幼儿,再重新学一遍也不算多。我是用的手绘图片教学,把水果外形画出来,跟汉字一同熟悉,之后让他们选择自己喜爱的水果画笑脸,主要还是吸引幼儿的留意力。整个下来的我总结了几点,缺乏之处:1、幼儿熟悉单词这一个步骤上的时间有点长了。以导致后面的步骤时间比拟紧急。2、环节扣的不太
6、娴熟。3、英语口语太少了,英语发音不太正确。4、课堂组织欠缺,治理还应加强。这些缺乏点是听课的教师帮我提出来的,我会吸取教训以后会改正过来,这样的话我就能提高自己上课的水平,自己会更上一层楼。学前班英语教学反思(三)今日的本课主要内容是进展蔬菜买卖活动,在孩子们都把握了相关的蔬菜名称,如:carrotspumpkins、 beans、 tomatoes等等。在进入主题内容之前,我跟孩子们一起用英语复习了1到20的单词读音,为下面的买卖活动做好铺垫。我给每种蔬菜都标上了不同的价格,孩子们看到这么多的蔬菜都很兴奋不已,个个都争得眼睛大大的,不由自主地举起手来要参加嬉戏活动。我将每种蔬菜一一展现出来
7、,不断的重复句型“How much is the?” “It”syuan.”刚开头的时候我只要求孩子们能用句型“It”s yuan.”答复出每种蔬菜的价格,在确保孩子们都熟识了这个句型以后,我将教学重点放在了句型“How much is the ”。这个活动环节我利用了孩子们最喜爱的嬉戏“猫狗大战”分组嬉戏,猫组问“How much is the?”狗对答复“It”s yuan”。接着是请各组派代表上来进展角色表演竞赛。在教学活动中我参加一些体态语,少一些汉语的翻译(在常规及课堂中熬炼出来,固然刚开头需要翻译),让幼儿在“看一看”,“想一想”,“猜一猜”的过程中理解教师所说英语的意思。这种形式
8、的教学活动气氛很活泼,简单被幼儿所喜爱,并且有利于集中幼儿的留意力,由于相对运动的物体比宁静的听读更简单引起人的兴趣,尤其是幼儿。在活动过程我提示幼儿还可以进展其他的一些日常问候语,如“Goodmorning / hi / hello /How do you do ”等等,让孩子们体验到学有所用的乐趣。孩子们在经过几个回合的竞赛完后,大局部幼儿对句型“How much is the?“It”s yuan.”都根本把握了,真好,本节课上完我感到很快乐,由于到达了教学的预期效果。学前班教学心得体会 虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙劳碌碌的,但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长
9、,欢乐无忧的学习和嬉戏,感到全部的付出都是一种幸福。如下是小编给大家整理的学前班教学心得体会,盼望对大家有所作用。 学前班教学心得体会篇【一】 我教学学前班虽然只有几个月的时间,但这短短的几个月却给我留下了深刻的印象,孩子的天真、顽皮、调皮让我又气又爱。他们是一群、五六岁的幼儿,幼儿的奇怪心很强,求知欲望热闹,教学假如不能满意他们的奇怪心,便不能到达真正的教学效果。我在教学中应用多种手段进展教学。让幼儿不仅要理解、把握肯定的学问,更重要的是在学习过程中,培育进展他们的良好常规习惯。 在教学中,我首先了解幼儿原有的学问技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施
10、。关注全体幼儿,注意个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,制造良好的课堂气氛。依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性。在每天的活动中,留意教给幼儿初浅的,简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量。以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。依据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节。 多看对业务有帮忙的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力。 本学期,我担当学前班的语言、数学、一般话、综合多科教学工作。对于语言和数学课上,我注意调动幼儿学习的
11、主观能动性,激发幼儿学习的兴趣。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话,也不喜爱去听别人讲话,就自己玩自己的,经过一个学期的学习,许多幼儿的语言力量有了很大的进步,愿意与人交谈,讲话有礼貌,能留意倾听别人讲话,能清晰的说出自己想说的事。 在教学中,我还让幼儿动够。意思就是动手做够,动口说够,动口问够,动脑想够,动眼看够。给幼儿思索的空间,只有自己思索才能遇到困难,才能发觉问题,才能产生制造的火花。“有疑才会有进步”,注意让幼儿自由发挥,观看到什么现象,将是答案纷纭,稀奇奇怪,虽然会花去很多课堂教学时间。但我却非常情愿,由于这正是幼儿思维进展的火花,学习学问的闪光点。所以作为教师要有急躁,有信念
12、,能让幼儿始终的发问,直至问够,说够。另外,还要留意在教学中让幼儿玩个“尽兴”,假如时间的确不够了,可以让幼儿回家连续做延长活动,或通知家长,帮孩子一起完成,切不行半途而费,草草收场,由于教学的整个操作过程是幼儿不断发觉学问的过程,是学问表露的过程。最终还要让幼儿用眼看够,仔细的观看,认真的观看,尽量让每一位幼儿都能观看到事物的变化,都能明白整个过程。 在几个月的教学中,我很幸运学到了不少东西,我深刻熟悉到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我评价,是每天进步一点点的动力。今后,我们将连续抓住时机,在教学中更好的设计每一节课,为孩
13、子多方面的力量进展而努力工作! 学前班教学心得体会篇【二】 在学前班已经带几年了,虽说阅历不是很充分,但是经过这几年,自己多多少少都有点自己的心得体会。一下几点是我自己的教学心得,不当之处,还请多多指正。 一、教书难,育人更难 古人云:“师者,传道授业解惑也。”可见这为师之道,除了教授书本学问外,更要传授生活道理,解答人生怀疑,不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了很多学问,但是要把它们以学生能够承受的方式传授给学生,实在是有些难。 育人难,难在对幼儿的说服和诱导上。俗话说:十年树木,百年树人。可见育人跟上的艰辛和长期的目标。幼儿的心理是一张干净的纸张,作为幼儿教师就有责任引导画好人生的第一
14、笔。可以说幼儿教师肩负着下一代启蒙的责任,影响着一代人的素养,因此不但要有理论学问,还要有实践力量,只有这样才能教育好学生。 二、幼儿教师要有扎实功底 经过这几年的教学,我也发觉自己的学问已经渐渐不够用。以前总以为幼儿教学无外乎加减法、aoe 、讲讲故事等,而在实际的教学过程中才发觉远非如此。作为一名合格的幼儿教师肯定要有渊博的学问。常言道“给人一碗水,自己应备一桶水”,这“一桶水”所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的学问和较高的人文素养,就不能满意于已有的学历和已把握的学问,不仅要注意积存,而且要树立终身学习的理念,主动进展学问的更新和“充电”,自觉拓宽学问领 域。为适应全面育人和教育职
15、能能多样化的需要,教师应摆脱只能教一门学科的局面,应既能教必修课,也能教选修课、活动课,由单一型教师向复合型教师转变。提倡教师不仅能在本专业领域中奉献突出,更要多才多艺。这样,当我们每天站在学生面前时,都能别具一番神韵,别有一番风采。 三、教师要有良好的心理素养。 时代的进步,社会的进展,我们生存的环境变得愈来愈恶化,冲突愈来愈锋利,竞争愈来愈剧烈,节奏愈来愈紧急,人际关系愈来愈简单。这一切,都给人,也给学生造成极大的心理负担。在这种状况下,良好的心理素养就显得极为重要。 首先就是要宽容,我们的教育对象是一群孩子,不斤斤计较他们的过错,更不能和自己的学生斗气,假如教师能宽容他们,能唤回学生内心
16、深处和善的本性,学生会更快的改正错误。 其次是要调控自己的心情,做好学生的表率。我们不能在自己心情好,工作顺当时,就对学生和气可亲;当遇到不顺心的事情,或者自己心境不佳,心情低落时,就把不开心的心情发泄给学生,使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度损害了学生的自尊,久而久之,就会失去学生的敬重和信任。教师要学会调控自己的心情,做到不把心情带进课堂,无论发生了什么事情,都要努力使自己微笑着面对学生,始终对学生热忱、急躁。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很任凭,假如教师做的还不如学生,就会对教师不信任,由于在学生的心目中,教师是宏大而高尚的,他们甚至认为教师就应 该是完人,圣人,没有
17、缺点,从不犯错误。因此我们要在学生中树立良好的形象,在一言一行中作出表率和楷模。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙劳碌碌的,但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长,欢乐无忧的学习和嬉戏,感到全部的付出都是一种幸福。 学前班教学心得体会 学前班毕业感言 毕业是人生中意义非凡的事情,下面小编为大家搜集的3篇最新学前班毕业感言,供大家参考借鉴,盼望可以帮忙到有需要的朋友! 最新学前班毕业感言(一) 今日我们站在这里,将要告辞三年的幼儿园生活,去踏入小学,学习更多的本事,这应当是一件很快乐很感动的事情,可是我却一点都不快乐,我好想哭,由于我真的舍不得我们的幼儿园,舍不得每天和我们一
18、起学习生活的教师和同学。感谢您,教师,在你们的培育下,我们爱唱歌爱跳舞爱将故事爱画画,从一个不懂事的宝宝,变成了一个讲礼貌,懂道理的好孩子,也感谢你们,我的伙伴,三年里共同走过的每个成长的日子,我都将牢记在心。 三年前,我们迈着蹒跚的脚步走进幼儿园,生疏的环境让我们感到可怕,我们哭哭啼啼,吵着闹着要回家,是教师用无私的爱暖和着我们,用和气的笑脸陪伴我们,用渊博的学问教导我们,让我们感到家的暖和和大海般宽敞的爱,直到今日我还记得刚上幼儿园,中午一睡觉我就哭,是教师把我抱在怀里,轻轻的哄着,等我睡着了再轻轻地放到床上,我们成长中每一点进步都浸透了你们太多的汗水和心血,再一次的感谢你们。 谁言寸草心
19、,报得三春晖。尊敬的教师,我们永久是您的孩子,是您手中的风筝,无论我们飞的多高多远,我们的心永久和您在一起,此时此刻,千言万语也表达不了我们不舍的心情,再见了教师,愿你们永久年轻美丽,再见了,我的伙伴,愿你们每天都安康欢乐,最终就让我们祝阳光幼儿园的明天更加辉煌!感谢大家! 最新学前班毕业感言(二) 敬重的各位教师、各位家长,亲爱的小朋友们: 大家好! 我是学前三班刘思言的妈妈。今日,我想向学前班全部的教师们表示诚心的感谢!感谢你们对孩子们的关怀与呵护,你们的爱成就了孩子们欢乐、幸福的成长! 在这里我想先对孩子们说两句作为一个妈妈的心里话。孩子们,妈妈想在这里对你们说,当你们参与学前班运动会精
20、神抖擞的向我们走来的时候,你知道妈妈是多么骄傲吗?当你们秋游在小菜园里专注的给小菜苗安家的时候,你知道妈妈是多么感动吗?当你们在六一节目表演中自信的展露笑容的时候,你知道妈妈是多么甜美吗?曾几何时,你们还呀呀学语;曾几何时,你们还懵懵懂懂。而今,我们却要用大人的眼光端详你们,在你们身上,我们看到了熠熠闪烁的英勇、顽强、自信、向上的优秀品质;在你们身上,我们看到了不骄、不躁、独立、自强的良好学习生活习惯;在你们身上,我们更看到了东辰二小责立中国,任当世界的仆人翁精神和培育有中国灵魂世界眼光的现代人的办学理念。 在这一年的学习生活中,孩子们系统地完成了语言、科学、思维、英语、综合艺术等课程的学习,
21、他们学会了互帮互助,团结友爱,乐观上进;在与教师和小朋友们朝夕相处中提高了自信念,学会了共享与合作;培育了良好的生活和学习习惯,得到了最好的启蒙教育。 其实,每一个孩子都是教师和家长的共同作品。她们对教师是那么的依靠、那么的信任、那么的鄙视、那么的听从,假如不是教师们父母般的爱心、关怀、操劳,甚至很多父母都做不到的细心和急躁,又如何能从纯真的孩子身上得到这些?孩子生病了,他们和我们一样感到担忧;孩子表现不佳,他们和我们一样焦急;孩子习惯不好,他们总能主动和我们探讨改正方法等等,这样的细节有许多许多 作为家长,我感到很庆幸,庆幸当时为孩子选择了这所温馨如家的学校,遇到了特别敬业、布满爱心的的教师
22、。敬重的教师们,孩子的每一个进步,都浸透着你们的汗水,每一点成长,都饱含着你们的心血!在这里,我再次向东辰二小和学前班的教师们致敬!向各位教师说一声您们辛苦了!感谢您们! 固然,我最要祝愿马上毕业的得意的孩子们,祝愿你们从小小孩步入小大人的新的人生旅程,将来还有很多新奇、奇异、美妙的事物等待你们去探究和发觉,世界会因你们的奇怪而转变。祝愿你们欢乐安康,学习进步。最终,祝各位教师及家长朋友们安康幸福,万事如意!感谢大家。 最新学前班毕业感言(三) 亲爱的孩子们: 一年的朝夕相伴,你们收获了学问,教师收获了记忆。 和你们在一起的日子,教师觉得很幸福。那日常的一点一滴,都在教师心中牢记。有欢乐、有感
23、动、有生气但更多地还是欣慰。看着你们一点点的长大、懂事,教师很为你们快乐。要和你们分开,教师还真是有点舍不得。舍不得你们得意又稚气的面庞,舍不得你们喊着教师时那悦耳的声音,舍不得放学时的挥手。 毕业不是完毕,而是新的开头。少年振衣,可作千里风幡,少年瞬目,亦是万古清流。年轻的你们,自信的你们,精彩的你们请信任,没什么不行以! 以后的路很长,虽然会有新的教师陪伴着你们,但是你们也要顽强,自信。虽然有太多的盼望与嘱托,有太多的不舍与牵挂,但是我信任,你们可以做的很好。 采撷一串串的梦,校园的玩耍,回想起是那么绚丽;而成长的追赶,竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰,好像寂静,但愿我们不忘过往。 时间总是过
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 001 学前班 教学 反思

限制150内