学校德育教育工作总结12篇[001].docx

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1、 学校德育教育工作总结12篇学校德育教育工作总结1 本学期，依据期初德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效“地开展德育工作，围绕学校文化建立，开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改善德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，进取讨论德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力

2、提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建立，搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织教师学习中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍治理，适时召开班主任工作会议，与班主任教师一齐探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反应、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化治理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、

3、发津贴的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校进取构建社区、家庭、学校德育工作网络。_周报，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契协作。 4、加强后进生治理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教情景，努力做到用爱心去关心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了许多的工作，对重点的问题学生“一对一”个别

4、谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增加教育转化的职责感。 二、强化行为标准训练，转变学生精神面貌 1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。 2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施，本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分资料和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情景、食堂取饭情景、违纪情景的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐实行每天检查的方式，对佩戴情景实行

5、突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监视作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公正公正，值周工作到位。 4、连续对各班行为标准进展检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为标准示范班，起到表扬一批、鼓励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。 5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任教师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。 经过对学生的行为标准教育，让他们养成礼貌礼仪、劳动

6、卫生习惯等。经过对行为标准教育的检查、评比，构成班级竞争，促进了全校的行为标准。 三、加强法制教育工作 学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我市看管所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参观市看管所，并观看了在押犯人的演出，理解法制教育。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。 四、其他工作 1、家庭教育工作，本学期，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达90%。在家长会上，校领导以详细事例叙述了家庭教育的方法;每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭

7、与学校的距离，沟通了家长与教师的情感。 2、安康、环境教育，在本学期，二址学校环境美化，学生们更加宠爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象消失。学生们更加疼惜学校里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起学校里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为绿色学校的一分子，同学们都明白自我应当为此殊荣做些什么。 3、交通安全教育，同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，上学能够自然成排走进学校，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。经过全校师生的努力，我校再次

8、被评为“辽宁省交通安全学校”荣耀称号。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数学生有在学校内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。 2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。 3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在治理上还存在一些问题。 学校德育教育工作总结2 本学期，我校依据学期初德育工作规划，以加强教师师德修养及小学生日常行为标准教育为抓手，以学

9、校工作规划为指导，仔细贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情景，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情景相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作构成我校特色。现对一学期来的德育工作评价如下： 一、发挥德育阵地作用，标准日常德育教育 1、利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心进展起着潜移默化、不行估量的作用。学校充分利用学校文化建立的契机对学生进展思想教育。学校各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋

10、进的孩子们。 2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展现等工作我校的宣传阵地工作开展正常标准，有序进展。学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的资料的安排好，各班主任依据安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展现台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并准时将学生的优秀作品用来宣传展现，资料丰富，图文并茂，成为学生猎取信息和学问的另一窗口。学校还会依据不一样的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新资料，起到了很好的教育效果。 二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。 1、塑造一支分散力强、战斗力旺盛的班主任队伍。虽然我校教师人数较少，可是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素

11、养的提高。首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增加教师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。另外，我们重视对教师的专业素养的提高。坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，吸取优秀的阅历来指导自我的工作。第三，期末进展德育工作评价沟通，促进大家相互学习，共同提高。此外学校非常重视班主任的建立，选择职责心强、工作本领高的教师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。 2、建立和培育好一支优秀、得力的学生干部队伍。一支优秀的学生干部队伍，能够成为教师的得力助手。本学期学校从16年级学生中组建了一支红领巾监视岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进展检查和监视，为学校的干

12、净有序作出了较大的奉献。 三、开展多样的活动，丰富德育教育的颜色。 1、日常行为标准养成教育是少先队工作的根底工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活简朴、吃苦磨练和孝敬父母、敬重教师、友爱同学等最根底的标准做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。本学期我们深入开展了“养成道德好习惯”活动。日常行为标准养成教育是少先队工作的根底工程，要坚持不懈地抓好抓实。本学期，我校连续在少年儿童中广泛宣传公民道德实施纲要和卫生保健、疾病防治学问。将常规的教育落实到详细的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活简朴，吃苦磨练和孝敬父母(感恩教育)，敬重教师，友爱同

13、学等根底的标准做起。连续强化把根本道德标准化为“三别”：向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞;“四带”：把礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”：地面无痕迹，学校无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。 2、结合特色节日活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把安全送给你等活动，取得了良好的教育效果。 四、今后德育工作的努力方向： 1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。 2、树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 3、加

14、大心理安康教育的力度对心理有问题的学生要急躁辅导，防止心理障碍造成损害。 4、加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 5、实行有效措施，防止学生因沉迷上网、电子嬉戏等耽搁学业，加大正面教育引导的力度。 最终，愿我校德育工作在全体教师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特色。 学校德育教育工作总结3 本学期学校德育工作中，连续仔细贯彻落实中心8号文件精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了

15、肯定的成绩，现就德育工作中队伍建立、过程治理、活动开展三个方面的工作状况总结如下： 主要工作 一、努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 1.发挥德育领导小组的核心作用。 加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。 2.加强教师职业道德建立。 学校坚持依法治校，深入开展师德师风建立，并将把教师职业道德建立放在

16、教师队伍建立的突出位置，实行了切实措施，大力提高教师职业道德素养。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、中小学教师职业道德标准及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教育学生。本学期连续组织学习德育纲领文件，稳固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评比了10名师德标兵、10名优秀班主任和10名优秀教育工，加大了对优秀的表彰嘉奖。 3.加强班主任工作的治理和指导。 学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织了青年班主任的外出培训，特殊是在倾听闻名教育家魏

17、书生的报告会后，青年班主任觉得自己受益匪浅，局部班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作班主任工作漫谈等班主任工作用书,有效地提高了班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建立了一套较为科学、标准的德育工作制度。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1.细心布置宣传阵地。 加强对“盼望之星红领巾电视台”、画廊、墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2.标准班室布置。 各班教室的布置表达了班

18、室特点，营营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3.积极做好了迎接“苏州市教育现代化小学”评估验收的预备工作。 使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，分散高品位的校园文化精神。 4.加强了校园的绿化、美化与净化工作。 发挥校园景点的宣传作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 5.大力推动“书香校园”进程。 提高图书、阅览室的开放率，标准班级图书角建立，加强读书指导，提倡办好班报，鼓舞师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好气氛。 三、加强学生的思想道德教育和根底文明养成教育。 1.丰

19、富德育活动促进养成教育。 仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准和学生一日常规，仔细落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制)，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。特殊是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展现礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参与文明礼仪学问竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，取得了阶段性成果。3月19日，我校受到了江苏省组委会的表彰，7月下旬将有学校代表参与全国在北京人民大会堂进行的表彰会，届时将有我校55名师生受到表彰。 2.加强班级文化建立。 我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立

20、，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期评比出了学校“文明班级”12个、昆山市“先进班集体”2个。 3.加强后进生的教育与转化。 德育处要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大局部教师能急躁细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙，较好地掌握了学生落伍。 4.探究尝试心理安康教育，形成健全人格。 为了进一步加强学校心理安康教育工作，曾先后推举局部骨干教师外出培训，使教师把握必要的专业学问和方法，在实践中探究提高。再实行了以点带面，分层推动的

21、方法，全面实施心理安康教育。学校还建立了心理安康教育询问室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了局部学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确熟悉自我方面的问题，肯定程度地提高了学生的身心安康水平。 四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1.办好家长学校，增进家校联系。 我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达90%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、“网上家长学校”，常常性地与家长沟通，充分利用“网校”的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。本学期，有一名教师被评为“苏州市家校联系先进个人”，有数十位班主任获得“

22、网校”的嘉奖，每月班主任使用率均为超过95%。 2.走向社区，实践成才。 我们坚持以“雏鹰假日”小队形式走入社区，开展“走向社区，实践成才”的活动，特殊是利用双休日、寒暑假，引导鼓舞学生深入到社区，积极参加社区活动，并且每生都有仔细记录的德育实践记录卡。 3.军民共建，共育新人。 我们连续发扬传统，积极开展军民共建活动，稳固军民联系，增进军民情意，联合培育新人。 一是组织少年军校学生参观空军雷达站营房，进展军事化训练，开展国防教育，磨练学生顽强的意志; 二是邀请空军雷达站、市消防大队官兵到校参加各项活动，宣传国防学问、消防学问等; 三是组织学生走进军营，慰问官兵，感受兵营生活。 4.稳固德育基

23、地，进展社区教育。 本学期我们稳固与德育基地的联络，并组织学生到德育基地参与活动，邀请协作单位有关人员到校作专题讲座。我校还积极组织学生、教师、家长，先后屡次参与由亭林街道社区文体活动，为街道赢得了骄人的成绩，也为活泼社区文化作出了应有的奉献。 一年来，我校高度重视学生思想道德建立，以培育造就合格小公民为宗旨，为促进学生德智体诸方面进展打好根底，为学生步入社会打好做人根底。把德育工作摆在学校的重要位置，仔细学习德育工作政策文件，逐步提高教师教书育人、治理育人、效劳育人的力量与水平，确保学校德育工作的有序实施。 1、坚持每周一的升旗活动。 标准升旗和国旗下讲话内容，特殊加强了国旗下讲话，由每周的

24、值周教师结合传统节日，纪念日，校园安全教育，学校大事细心组织讲话，使之成为学校进展爱国主义教育的重要阵地，使广阔师生倍受教育和鼓舞。另外，开展好每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的治理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺当开展。同时坚持每天的课间操活动组织，督察，发觉问题准时订正。 2、加强了班主任工作结合我校农村寄宿制小学的特点及治理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则;与班主任签订了安全目标责任书。 坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，从而实现了对班主任的公正，公正的考核，促

25、进了我校班风和学风建立。 3、开展了丰富多彩的活动 组织开展了“三月文明礼貌月活动”;举办了教师师德故事征文讲演大赛;组织了“六一”艺术节及表彰大会;组织参与了县教育局艺术节，学生舞蹈书画大赛;组织开展了重阳节敬老孝老活动及教师节尊师重教等教育活动，元旦课本剧展演，全员参加的的与阅历沟通会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创立文明校园做好了扎实的铺垫工作。 4、加强对住宿生的治理工作 由于我校秋学期正在进展抗震加固工程，刚开学不能供应全体学生住宿，由于是不同年级学生的混合宿舍，对住宿生的治理有肯定的挑战。为此，政教处协同总务处结合实际制订了住

26、宿生治理方法，指定专制生活教师全面负责，形成了值日领导，值周教师，总务处协同治理网络，设立宿舍治理台帐，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教育教学工作的顺当进展。 5、加强了卫生和纪律工作 依据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作模式，将卫生单列出来，并形成了政教主任、后勤主任特地负责，定时检查和随机检查相结合的新的运作模式，安排兼职教职工6人特地负责清扫除班级以外的校园区域，责任到人，从而有力的促进了校园卫生工作的开展，同时结合学校实际，深入开展“净、静、平安”校园创立活动，全员上阵，全体参加，使校园面貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了良好的局面，得到了各界好评。 德育

27、工作扎实推动。本人撰写的加强作风整顿重落实师德故事征文演讲赛德育阅历沟通会庆六一活动丰富多彩等四篇相关报道在阳城教育网登载，工作成绩得到上级的首肯。 学校德育教育工作总结4 这一学期，我校德育工作在校长室的带着下，连续坚持“追求完善道德，进展共性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创立了安全和谐校园和优良校风，取得了较好的德育绩效，并形成了鲜亮的德育特色。现将这一学期工作总结 一、连续加强队伍建立，明确育人责任 1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，在每周三的教师例会上进展师德标准和师德精神以及教育理论和教育技巧的学习，使全体

28、教育工明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 2、强化全体教师的责任感，标准班级治理工作。使班主任有责任感，班级治理工作做到标准化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任治理班级和分担一局部工作。并依据各班治理状况评比优秀班主任。 3、连续加强学生干部队伍建立，提倡学生自主治理。做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。 二、强化教育治理，建立安全文明校园 抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面安康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事

29、故或意外。 1、与分管安全治理的领导联合，每月开展两次消防逃命演练，逃命演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有规划地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注意安全为首位，确定各班学生的逃命路线，做到有序撤离，有教师跟踪爱护。 2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾播送站、少先队墙报等阵地，举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式进展宣传教育。如在学期初，与街道合作，请来区十二人民医院的医生进行“春季传染疾病的防控”讲座对全体师生进展宣传教育。做好晨检，作到杜绝传染病传播。在五月和六月分别开展了

30、控烟和禁毒宣传活动和中队主题活动，得到家长的广泛认可和支持。 三、活泼校园文化，提升学校文化底蕴 1、营造安康向上的校园文化，建立良好的德育气氛，推动了文化阵地的建立。加强德育环境建立，充分利用校园的每一个角落，特殊是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都表达教育的引导和熏陶。 2、细心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，表达学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，发挥学生的积极性、制造性，丰富了学生的课余生活，进展学生的特长，培育学生的实践力量。在体艺科教师和少先队大队部帮助下，以及在全体教师的全都努力下，胜利进行了“第一届xx小学

31、足球文化节”、 “与经典同行 与艺术为友”第六届校园文化艺术节、春游、其次届xx小学“校长杯”班际足球赛、“迎六一”儿童节游园和“国际环境日”宣传等各项活动 四、塑造亮点，拓展德育活动 1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。依据学生身心进展规律，寓德育于教育活动中。结合重大纪念日，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进展“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾播送站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进展感染、内化和教育。 2、进展学校特色教育，供应展现舞台。学校一向努力打造特色教育，尤其是在其次课堂中，依据教育部“体育、艺术2+1工程

32、”的要求和学校进展的需要，并依据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有武术、男足、女足训练、电子琴、围棋、象棋、书法和国画、手工、绘画、小和小主持人等29个兴趣班。在学期末，学校还进行其次届“校长杯”足球竞赛，每年级决出第一名的班级并进展嘉奖。 五、亲密家校社区联系，构建三维德育网 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理安康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进展指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育

33、深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育准时向家长通报学校各方面的状况，宣传当前教育新理念，新方法，积极具体解释我校的新措施，新做法。 3、与家长联系，相互沟通，共同协作，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生安康成长。邀请家长代表参与学校的各项重大体验活动；利用校讯通等各种平台，对家进步行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家进步行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。依据家长参加学校治理和参加学生教育状况，评比本学年“xx小学优秀家长”。 4、与社区亲密联系。如xx街道办严密合作，共同开展稳固卫生城市和文明城市成果的教育宣传活

34、动，准时完善资料以备上级部门检查；与兄弟学校合作，参加他们主办的活动，如组织学生到南国小学参与禁毒教育游园活动 5、协作学校和上级主管部门开展各项活动，准时完成上级布置的任务。 六、今后工作方向 1、今后尝试开展德育课题的讨论并尝试与科研结合，带动德育工作上新台阶，完善治理方法和手段，形成理论。 2、加强理论学习，留意工作思路的创新，有条理和有规划开展活动，拓展德育特色。 学校德育教育工作总结5 五天的课程短暂却又收获良多，五天内讲的东西足够我用一生去消化，去追求，教育学界大师们所提出的目标。 唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏观角度了解怎样去培育人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自

35、己的观念人生态度摆正了，才能去影响学生;赵希斌教授中小学德育的反思，警醒我们敬重学生作为一个人的尊严与价值;周士渊先生的精彩演说，使我们明白从小去培育学生的优秀习惯，才能成就卓越人生;迟希新博士让我们明白要做好最根底的东西，和学生沟通沟通好，是一个班主任最根本的素养;陈纪英和段琪教师对小学生心理的分析，祝军和李红延教师在和家长沟通方面的指导;窦桂梅校长对母语的深厚感情，把学生四周的世界都当做教科书的精彩教学。假如把众位教师比作星辰，他们就是当空的皓月，令教育界一片光芒。 每个大师的课程只有两三个小时，却好像把教育和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的学习，我受益匪浅。看着厚厚的一沓笔记，大

36、师们的言语犹在耳边，手势表情犹在眼前。他们所讲的内容包罗万象，我仅仅从自己感受最深的说起。通过这几天的学习，我感受到了些什么，或者说大师们的教授中，是有一些共通的东西的，这应当就是作为一个小学班主任应具备的最根本也是最重要的吧。小学班主任的德育工作如此重要，它是翻开学生心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就会顺当许多。 首先，理念上，敬重学生作为一个人的尊严。无论他是好学生也好，坏学生也好，在人格上，都是公平的。尤其对于学习差的学生而言，他们只是不太擅长文化科目学习而已。我们能做的就是在可能的范围内，让他们在学问学习上做到最好。但是我们不能强迫，不能压制，要引导。有一位教师说过，他最大的愿望就是

37、“愿天下每个孩子都能欢乐”。我也盼望我的学生能够欢乐的成长，在我的力量范围内，让他们可以不虚度每一天，有学习，也有自己。努力并且欢乐的学习、成长。或许所教学生的资质千差万别，但关键在于，孩子们尽力和教师协作，积极向上的学习、生活了，他们能做到他们的最好，已足够了。 孔子说过“以直报怨”，即要用公正的态度去对待恩怨。对待学生也是如此，对他们好，不是一味放纵，而要让他们明白是非曲直。对生活懂得反思，懂得什么是对的，什么是错的。作为社会的一员，应尽的最根本义务，作为一个人的道德底线。假如学生的做法低于了道德底线，就要受到适当的教训以及惩处。一个在学校遵守纪律的人，走出学校后应当不会轻易去触犯法律。这

38、不仅是教师的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。因此，教师这一行业任重而道远，对学生的道德教育，要先于学问教育。我们首先要要培育的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够奉献哪些价值。 其次，实践中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要美丽，要能按摩学生的心灵或引起他们的反思，要精要。身教最重要，要把学生教成一个什么样的人，教师首先要做到，我们自己首先要是一个有修养的人，才能从一举一动中去影响学生，以及学生的家长。假如每个小学教师都能是一个高素养的人，都能不断的向大师的学识修养看齐，那么社会的将来、祖国的将来是可以料想的。由于他们就像孩子的其次任父母，有时甚至影响比父母还要大。所以教

39、师这个职业，真的是任重道远。用多高的标准要求自己都不为过。到处留意自己的言行，并把良好的行为习惯带给学生，这是一件最根本的事情，但是把最根本的做好，往往已不易。由于现实社会太功利了。古老的中国太修养道德了，以至于超越了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些虚伪了。因此现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，但是这又简单走向另一个极端。人们的生活水平确实提高了，道德却也滑坡了。一个只有道德，没有生存技能的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的败类，是社会的危急因素。不要以牺牲孩子的自尊和对世界的爱为代价去换来那些可怜的分数。只有一个懂得关爱，懂得法规

40、的人，才能称其为人。 因此，在小学生德育方面，我的观点是做到最根本的，为社会培育一个有益无害的人，培育一个身心健全的人。 学校德育教育工作总结6 我校全面贯彻落实上级文件精神，根据上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面进展；坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为

41、首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力气 1、学校整合各方面教育力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。 组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思想道德建立，促进自身素养的根本性提高。 始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建立，强化教职工教书育人，效劳育人，治理育

42、人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关怀学生安康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的治理和指导，发挥班主任德育骨干作用。 我校坚持精选优秀教师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级治理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进展思想品德教育，全部班主任能细心备课，仔细上课，准时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工。 （二）健全制度，完备规划，

43、使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的标准，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作规划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作规划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 （三）开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校学生的自卑感和上进心缺乏等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培育学生的胜利感和参加意识为动身点，让学生在活动中的得到熬炼，得到自我价值的确定，形成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。 本年度我们开

44、展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课、向学生进展爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，准时表彰嘉奖，使大家学友典范，赶有目标。 （四）强化硬件设施，为德育工作供应充分物质 为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作供应充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂闻名人画像及

45、宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校根本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人气氛，育人效果良好。 二、强化行为标准治理，转变学生精神面貌 1、加强对学生的学生守则、学生日常行为标准以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求标准，标准促进展。 开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为标准，中午和晚上放学、晚自习后的骑车状况，平常上下课的提前到位等。还有学生宿舍的治理，生管组加强住宿生的教育治理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍治理员正常进展检查，学校生活指导教师夜间巡察协作生管组对学生生活起居进展指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署，保质

46、保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的干净、清爽，以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进展爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。 通过国旗下讲话、主题班会课，培育学生喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱集体、喜爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。 3、以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的力量建立，增加理论学习水平和治理力量。 通过学习党团学问，增加团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建立更上新台阶，尤其是班级文化建立的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。 4、加强安全教育、不断增加学生的安全意识。 通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、试验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝。 学校德育教育工作总结7 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围