学习杨善洲同志先进事迹心得体会通用.docx

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1、 学习杨善洲同志先进事迹心得体会通用 中国是有着悠久历史的泱泱大国，中华文化博大精深，吸取精华能让人得到洗礼，让人的精神世界变得充实，重塑人们的信仰。为更好推动“建党育人“，我院组织各学生党员、入党积极分子观看影片杨善洲，对杨善洲同志先进事迹的学习，影片中一幅幅震撼人心的画面，给我们呈现了一个比以往全部文字记录更加鲜活的一名优秀共产党员的最真实写照。 杨善洲是一部向中国共产党成立90周年的献礼电影，影片以原保山地委书记杨善洲为原型，再现了他一心为民的感人事迹，是一部歌颂优秀共产党员、弘扬时代精神、讴歌当代干部楷模的主旋律电影。 影片讲诉了二十世纪八十年月初期，时任云南保山地委书记的杨善洲全力以

2、赴进展农业，杨善洲意识到转变环境势在必行，下定决心自己当龙王。期间杨善洲两袖清风，无私奉献2023年云南遭受百年大旱，青翠的大亮山护佑下的保山人未受大旱影响，青山是杨善洲生命的真实写照，流水则叙述着一个共产党人心系人民的热诚。 影片中，杨善洲家中老母妻子始终由大女儿照看，也因此，大女儿当年放弃学业。由于父亲不顾家，性格刚烈的二女儿与父亲产生隔膜，满以为退休后的父亲可以多些时间照看家人，可得知父亲退休后还要上山种树，父女间误会日渐锋利。杨善洲牺牲小家心系大家，铁汉柔情不求回报，他将自己的与大亮山紧紧地联系在一起。 杨善洲得知大山孩子不上学的缘由是民办教师流失，设计将相关部门干部共同邀约上山解决问

3、题。二女儿是偏远山寨的教师，从结婚到生子始终为两地分居烦忧，父亲解决了七十个民办教师的指标却不愿为自己打一个电话，此举却将二女儿彻底激怒。令人欣慰的是多年后杨善洲得到了家人的理解， 开山开荒的日子是艰难的，杨善洲蒙受上山后第一次巨大损失后，不眠不休找到解决方法，他打算种植经济果木，不想却图廉价买了劣质果苗，林场职工两年的劳动化为泡影。杨善洲深刻的自我检讨，为早日还上贷款，他走上街市在路人异样的目光下捡果核育苗。正是在杨善洲的带动下，原先怕丢面子的林场职工们都能坦然的上街捡果核，在山上种树的日子单调而艰难，有些人走了，更多人还是留了下来。 杨善洲一生淡泊名利，盛年时期的他废寝忘食，夙兴夜寐忘我工

4、作；年事已高的他老骥伏枥，志在千里；退休后的他将植树造林作为为党为人民效劳的新起点。他穿着朴实的服装走上各级领导岗位，仍以一般群众的心态往来其间，以热诚之心对待群众。 观看影片后，我深深为杨善洲同志的榜样事迹和崇高精神触动，他为当代中国共产党人树立了一面光芒旗帜，引导着我们自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨。作为一名入党积极分子的我将努力做好本职工作，在生活中严格要求自己，以实际行动向组织靠拢。 在两期的观后感中，你最喜爱哪一篇呢? 学习杨善洲同志先进事迹心得体会通用二 20xx年11月，带着省公司领导交付的学习先进、转变观念、拓宽思路的殷殷嘱托，我们一行5人来到xx电力公司先进单位邯郸供电公

5、司进展为期六个月的学习沟通活动。赴邯学习小组来自xxx公司xxx个地市供电单位，我作为学习组长深感责任重大，一方面努力完成自身学习任务积极发挥带头表率作用，另一方面加强组织治理，带着全组学员仔细学习，刻苦实践，严守纪律，呈现xxx电力员工拼搏进取的精神风貌，较好地完成了此次沟通学习使命。 1、建章立制，加强治理，确保沟通学习顺当开展 11月12日，赴邯沟通学习组按期抵达xx省邯郸市。当天下午，邯郸供电公司盛大召开“xxx省电力公司来邯沟通学习活动启动仪式”，完毕后我马上组织召开小组工作会，将5名小组学员按专业划分为经营组和生产组，同时依据xxx公司沟通挂职学习治理方法和有关条例宣布了在邯沟通学

6、习期间的治理制度、工作要求和留意事项等，并对小组学员提出三点要求：一是听从治理，快速融入，要快速到岗、到位，准时进入角色，完成好此次的学习沟通任务；二是沉下身来，取得真经，要求小组成员“多看、多学、多问、多思”，珍惜学习时机，借鉴和吸取先进单位的治理方法和阅历，不断改良工作方法和作风；三是加强沟通、增进沟通，通过不断沟通，增进人员之间、单位之间的沟通与合作。同时，小组还出台了周例会、信息报送、请销假、作息时间等制度，对工作、学习、生活、宣传等方面都做出了明确的规定。通过这一系列治理方法的制定实施，为学员们严厉仔细对待沟通学习任务，顺当开展各项工作起到了良好的思想促进和组织保证作用。 2、带头学

7、习，深入实践，取得较好沟通挂职效果 在邯期间，我带着学员们紧紧抓住沟通学习的难得机遇，以“勤思好问主动学、把握分寸不添乱”为指导原则，深入邯郸公司生产经营一线，实行查阅资料、参与培训、出席座谈、调研基层、考察现场等多种方式，进展了大量深入细致扎实的学习实践活动，脚印遍布邯郸市区、涉县、武安、永年、魏县等县市供电公司及输变电生产现场。6个月里，我和学员们共参与专题培训xxx次，集中调研座谈xxx次，各人员下生产现场、基层站所调研xxx余次，取得了大量珍贵的第一手资料，形成了对邯郸供电公司阅历做法、亮点特色的最直接熟悉和体验。我们还召开周学习例会xxx次，编写沟通动态周简报xxx期、月度简报xxx

8、期，在xx省电力报、xxx省公司及下属地市供电局网站、邯郸供电公司网站等载体上发表学习心得等稿件共计xxx余篇，准时对学习成果进展了总结归纳。带着大家仔细学习的同时，我注意于自身治理水平和业务素养的提高，进展了有重点、有目标、有行动的学习实践。我积极参与了邯郸公司财务集约化工作例会，参加组建农电资金沉淀池工作，大量查阅、学习财务工作标准、治理标准、“六表七单”预算编制法等资料，熟识和把握了邯郸局先进的财务治理方法、扎实的财务根底工作。还通过开展座谈会、专题调研等方式学习了邯郸公司“自下而上，上下结合，全员参加，全面改良”的十六字标准化建立方针、“两级标准，三级运作”标准化运作模式和标准化掩盖率

9、、执行率均达100%的胜利阅历；学习了邯郸公司创新机制，研讨了杜邦治理理念、安全生产千分制、6s治理法、五层八步培训法等创新成果在供电企业生产经营工作中的推动作用；还学习了邯郸公司教育培训、绩效考核、电力设施爱护等工作中的治理亮点和典型阅历。 结合自己在本单位主管多经部门财务的实际，我还通过深入邯郸实业总公司、欣和电建工程公司、物业公司调研，学习了细化市场份额、标准经营行为、统一效劳标准等推动多经部门安康进展的好做法和胜利阅历。 3、工作上帮忙，生活中关怀，激发学员沟通学习热忱 邯郸相隔鲁千里，学员也大多第一次长时间离开自己的家庭和工作岗位。为了稳定大家思想心情，尽快适应新的工作生活环境，全身

10、心地投入沟通学习中，我积极发挥组长作用，在工作上热忱帮忙同志们，和大家一同研讨课题，一同攻克难关；在生活中把每名学员当作兄弟姐妹，常常询问了解个人和家庭的生活状况，尽可能解决实际困难。同时，我还准时向上级领导汇报学员们的沟通学习状况，准时把上级领导的关心慰问传递给大家，并联系学员派出单位领导、邯郸公司领导前来探视和相互间访问，这些措施有效削减学员们的后顾之忧，增进了学员与挂职单位、派出单位的沟通联系，激发了大家的学习工作热忱。 通过六个多月的沟通学习，使我亲眼目睹了xx省公司、邯郸公司适应地方经济社会进展大刀阔斧的治理变革，切实体会到他们解放思想、勇于创新、不断超越的魄力和士气，也剧烈感受到这

11、里的每名员工重执行、抓落实、谋实效的良好作风，通过对这些理念、方法、成果的学习领悟和思索沉淀，我得出了以下熟悉： 1、执行力强，落实水平高。 xx省公司、邯郸公司以落实国家电网公司“三集五大”工作要求为落脚点，大力弘扬“复命、实干”两种精神，不断深化“责任、超前”两种意识，公司各级决策层的领导力、治理层的调控力、员工层的执行力得以有力提升，使上级的工作部署和决策，在xx公司、邯郸公司总能快速加以贯彻落实。11月21日，国网公司召开了“财务集约化推动会议”，仅隔几日xx公司就快速召开电视电话会议进展落实，会后邯郸公司马上结合实际进展部署，使该项工作得以全面快速启动，表现出了极强的执行力和极高的时

12、效性。 2、财务治理理念先进，工作扎实，收效明显。 xx公司根据资金治理精细化、集约化和标准化的目标要求，实现了资金高度集中治理、统一调度和集中结算的治理模式，建立了包括各级机构资金治理的责任制、资金账户的治理、收入的治理、支付结算的程序治理以及现金流预算、融资、担保、资金运作的资金治理体系。邯郸供电公司通过erp系统应用，实现全公司“一本帐”、“一套表”和资金、帐户、结算的高度集中，解决了电费资金层层上缴、层层沉淀的问题，并有效开呈现金流量的预算治理，最大限度地发挥了资金的运作效益。公司现金流入与现金流出预算编制及执行状况较好，与月度资金预算数根本全都。 3、固定资产治理科学、严格、有序。

13、一是全过程信息化，邯郸供电公司依托科技创新，通过实施erp工程，从根本上解决长期以来固定资产账面卡片治理与运行实物治理两张皮的状态，实现从工程竣工运行接收资产财务资产入账竣工决算资料资产变动资产报废的全过程全信息化治理；二是帐、卡、物严格全都，邯郸公司大力推行资产全寿命治理理念，充分使用sap系统pm模块和am模块的联动，实物、财务价值帐、设备卡片做到实时盘点，设备变动状况准时反映，彻底消退由于资产信息不畅、滞后而引起的资产数据不实现象；三是工程转资速度快、效果好，在标准工程治理流程的根底上，邯郸公司加大了对在建工程清理和完工转资工作的治理力度。在全年在建工程支出近xxx亿元的状况下，完工转资

14、占当年支出的xxx以上。一方面照实反映了公司资产规模，提高了资产经营对标工作可信度；另一方面全面反映了公司的折旧水平，增加了公司自有资金来源，削减了财务费用支出。 4、标准化建立促进了企业又好又快进展。 xx省公司、邯郸公司以标准化建立为抓手，通过梳理落实各项规章制度，从细处、实处入手提高了企业的生产经营效率和企业治理水平，建立起自我治理、自我完善、持续改良的治理新模式。在开展标准化建立工作中，邯郸公司把提升员工素养、提升治理水平、提升安全水平、提升效率效益“四个提升”作为衡量标准化建立成效的动身点，以“有用、实干、实效”为原则，以“自下而上，上下结合，全员参加，全面改良”为方针，通过公司全体

15、干部职工近三年多的不懈努力，建立起了完整的标准体系，实现了“两级标准，三级运作”的标准化模式，公司标准化建立实现了掩盖率和执行率均达100%，公司整体治理水平得到明显提升。 5、企业、员工创新意识和力量强。 xx省公司、邯郸公司坚持走全员、全方位创新之路不动摇，以创新促进全面提升。xx公司指出：创新，既包括治理上的创新，也包括技术上的创新，需要全员参加，全体员工都要结合自己的本职工作，多想事、多琢磨事，多思索，切实提高工作质量，提高工作效率。邯郸公司在深入推动标准化建立根底上，构建了创新实践、量化考核、标杆示范、竞赛鼓励四个局部组成的创新工作标准体系，使创新成为可以量化、持续推动的一项常态工作

16、。邯郸公司还把“发觉问题就是成绩，改正问题就是创新”作为标准化创新工作理念，坚持从“写我所做，做我所写”开头，再上升为“想我所做，说我所想”，到达“写我该做”的五步创新工作方法，从而实现以标准促标准，以创新促提升，共同促进企业全面和谐进展的双赢效果。由于领导的重视，邯郸公司职工努力探究、敢为人先、自主创新的热忱被点燃。省公司，地市公司、部门、班组都有各个层面的创新点，杜邦治理理念、安全生产千分制、6s治理法、五层八步培训法等创新成果百花齐放，使先进的治理理念、工作方法贯穿于公司生产经营全过程，为企业腾飞插上了有力的翅膀。 6、职工培训工作开展较好，人员综合素养高。 以人才鼓励为导向，邯郸公司建

17、立后备干部人才储藏库，通过公正、公开的员工业绩评价考核体系和多岗位沟通培育，在公司各层面形成了能者上、庸者下的良性竞争机制，为全体员工搭建了展现才智、多方成才的平台，有效盘活了企业人力资源，激发了职工干事创业热忱。无论是在工作中，还是在业余生活上，邯郸职工都表达出一种剧烈的企业骄傲感和责任感。职工认知、感恩、回报企业所产生的巨大能量，形成了强大的团队合力，缔造了公司标准、务实、高效、创新的企业文化精华。 目前，邯郸公司正在紧锣密鼓的开展“4a”标准化良好行为企业创立活动，把每一位员工培育成为想创新、能创新、会创新的治理人才，提升员工的综合素养；通过“4a”的创立，在全公司营造积极向上的文化气氛

18、，打造优秀的企业文化，塑造一流的员工队伍，建立一流的电网，推动公司不断科学进展。 假如说外部先进地区超前的思想观念、先进的治理方法带给我们了短时间内的思想冲击和工作启发的话，那么，如何结合自身和企业实际，吃透、消化和用好这次沟通学习成果，还需要我们更长时间的熟悉考量和工作实践。结合岗位实际，我将从以下几个方面推开工作。 1、加强财务标准化体系建立，在标准整理现有规定、制度的根底上建立健全治理标准、工作标准和技术标准体系，制定核心增值业务工作流程，逐步树立职工工作的标准化、标准化、流程化意识，使各项工作做到有人负责、有章可循、有案可查、有人监视，有效防范财务风险。 2、不断深入财务治理创新，鼓舞

19、各种形式的创新、各个领域的创新、各种成效的创新；必要时应加强与询问公司的合作和沟通，引入先进的治理理念和治理方法，通过内部诊断准时发觉和订正我局财务治理中存在的问题，优化工作流程，降低治理本钱，提高工作效率。 3、加强财务人员培训，提高培训的针对性和有效性。对财务人员的现状进展全面分析，找出影响工作水平提高的短板和构造性缺陷，通过“请进来、走出去”等方式，进行针对性强、效果好的教育培训。同时要提高财务人员准入标准，建立健全鼓励约束机制，用刚性制度来不断激发财务人员提升综合素养的自觉性。 学习杨善洲同志先进事迹心得体会通用三 党员集体学习记录 学习内容：增加党性、端正党风、严明党纪是推动党和国家

20、事业安康 进展的重要保证 主 持 人： 学习时间： 20xx年3月15日 学习地点：党员活动室 加强党员干部党性修养、树立和弘扬优良作风、遵守和执行党的纪律.是党的执政力量建立和先进性建立的重要内容，是贯彻落实科学进展观的重要保证。 一、加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行是提高党的执政力量的迫切需要 加强党性修养、作风养成和纪律意识并不是党员个人的私事，也不是可有可无的“面子工程”.它是直接关系党的建立的根底性工程，是党的执政力量建立的根底。党员干部的党性修养、作风养成和纪律意识与党的执政力量建立是密不行分的。 二、加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行是保持共产党员先进性的迫切需要

21、党员干部的党性修养、作风养成和纪律遵行与党的先进性有着自然的关联。首先，加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行是共产党员先进性的重要内容。其次，加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行是保持共产党员先进性的根本保证。再次，以顽强的党性、优良的作风和严明的纪律制造一流工作业绩是共产党员先进性的集中表达。 三、加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行是贯彻落实科学进展观的迫切需要 第一，通过加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行，真正把科学进展观作为统一全党意志、分散全党力气的思想武器。 其次，通过加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行，真正把科学进展观作为谋划建立、促进进展的指导方针。 第

22、三，通过加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行，真正把科学进展观作为衡量政策利弊、检验工作得失的价值尺度。 第四，通过加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行，真正把科学进展观作为修身立德、建功立业的行为准则。 新一届党支部肯定要牢记党的宗旨，本着为学院、为广阔学生效劳的角度仔细行使自己的权利和履行自己的义务，明确工作职责，增加责任意识。同时全体党员要时刻保持警觉，仔细学习党章以及党的各项路线方针政策，保持党员的先进性。 学习杨善洲同志先进事迹心得体会通用四 一 正确熟悉数学中的讨论性学习 所谓讨论性学习的教学是指教师不应当把学问灌输给学生，而应当积极引导学生，适时地进展点拔、质疑、启发、解

23、惑;从学生角度看，是指学生的学习方法应当是探究的，学生不应当满意于死记硬背，仿照重复，而应当猜想、尝试、质疑、发觉，高中数学讨论性学习初探体会。提起讨论性学习，人们往往会认为一件很严厉的事情，是为少数优秀学生开设的课程，必需有特地的教师指导，在固定的时间、固定的场所，开设特地课程去进展讨论。一局部学校正是这样做的，殊不知，这样的做法恰好违反了教学规律，实际上是重复过去走过的老路，是变相的旧的教学模式，是新瓶装老酒，曲解了讨论性学习的本质。实际上数学讨论性学习是面对全体高中学生的必修课，它以激发学生主动探究的积极性，培育学生的创新精神为追求目标，鼓舞学生介入数学学科前沿的讨论，要求学生的讨论结果

24、有科学性，但并不强求每个学生的最终讨论成果都必需独一无二。讨论性课程的意义在于应用、强化讨论性学习的方式，以弥补承受性学习方式的缺乏，并完成从一味讨论“如何教”，到关注学生“如何学”的教育思想的转变。而在这种观念下学问本身的获得不是最重要的，重要的是如何获得学问及在获得的过程中开发出来的各种潜能。 中学生隐藏着极为丰富和巨大的制造潜能，关键是我们的教育能否营造适合他们进展的环境，能否为他们创设进展的空间，供应更多发挥其制造潜能的时机。假如我们这样做了，我们的中学生对社会的回报将是无法估量的，让我们为学生供应更多的进展时机，使他们能够发挥自己的聪慧才智，展现自己的才华。当前，中学数学教学中存在着

25、教师把学生当成学问容器，一味地灌输的不良倾向，看起来讲了不少学问，实际上这些学问并没有被学生所承受，为了提高教学效率，应当在课堂上开展讨论性学习的教学。设置讨论性学习的目的在于转变学生以单纯地承受教师传授学问为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，供应多渠道猎取学问、并将学到的学问加以综合应用于实践的时机，培育创新精神和实践力量。 二 讨论性学习的根本构造 依据数学科的学科特点和高中学生的年龄特点，数学讨论性学习的根本构造可以是： 1、引入：教师围绕教学内容，依据教学进度，提出一些有价值的、具备讨论条件的课题。目的是使学生明确目标，激发学习兴趣和求知欲望。数学讨论性学习的课题不仅仅是教师供应

26、，还应鼓舞学生通过思索、调查、查阅资料等方式概括出问题，甚至可以通过日常生活情景提出数学问题，进而提炼成讨论性学习的课题。 2、独立探究：在讨论性学习的过程中，学生是学习的仆人，是问题的讨论者和解决者，是主角，而教师则在适当的时候对学生赐予帮忙，起着组织和引导的作用。在这一过程中，要给学生充分的时间让学生自己寻求答案，教师可以巡察，并且尽量鼓舞学生根据不同的方案寻求答案，教师还要在这一学生独立探究的过程中把握学生存在的疑难问题和缺乏之处。 3、分组争论：对学生独立探究中的困惑问题以及重点、难点、疑点，教师不要急于讲解、答复，要让学生调整自己的熟悉思路，以小组的形式引发学生各抒己见，绽开争论或辩

27、论，激发学生深厚的学习兴趣。在争论过程中对积极发言的学生予以表扬，对有独到见解的给与确定，鼓舞。 4、总结、引申：就是对争论的结果进展归纳整理，稳固深化所学学问。教师可以让各个小组的代表谈本组的解题方法、学习体会、学习心得，谈学习中应留意的问题等等，教师再予以“画龙点睛”。这一过程可以运用多媒体等手段把各种正确的思路反映出来，以到达全般共同学习、共同进步的目的。最终教师可以在总结引申的根底上在提出一些连续性的问题，供学生进一步思索和理解。 三 讨论性学习实例 例1 求 的值. 这是高三阶段检测试卷中的一道题，在讨论性学习中，教师让学生说自己的解题方法，一共归纳整理了以下几种不同的解法： 方法1

28、 原式= = = = 方法2 原式= = = 方法3 (原式) = = 原式= 方法4 原式= = = 方法5 cos15=cos(45-30)= ，同理 sin15= ，代入原式计算得 . 归纳完之后, 教师并不忙于完毕，而是请同学讲讲自己的解题想法，由同学对每种解法进展评价.在评价比拟的过程中，同学们加深了对相关学问方法的理解记忆和敏捷的运用，同时他们相互之间也进展了一次思想沟通.紧接着教师提出下面问题让学生作进一步的思索: 1、若把15换成a，上面的解法中，哪些还“有效”? 学生尝试发觉，除方法5其它都还是可用的，从而总结出这类问题的一般性解法. 2、还有其他解法吗?多数学生苦思不得其解

29、.此时教师要赐予适当的提示：所给的式子与什么公式的构造形式相象?经过一段的思索，有的学生联想到了坐标平面上两点连线的斜率公式.对!教师准时赐予确定，再进一步鼓舞学生画出示意图，并仔细观看分析，教师予以巡导，最终在大家共同努力下得出了如下的解法： 方法6 若改写成 ，则可以看成点 和点 连线的斜率，此时点m，n在单位圆上，经过角的计算可得 . 于是 ， 例2 如图，已知平行六面体 的底面 是菱形，且 (1)证明： (2)假定cd=2，cc = ，记面c bd为 ，面cbd为 ，求二面角 bd 的平面角的余弦值 (3)当 的值为多少时，能使a c 平面c bd?请给出证明 解：连结a c 、ac

30、，设ac与bd相交于点o，连结c o (1)abcd为菱形 ac bd 又 ，则c 在面abcd内的射影h必在 的平分线ac上 即c h 面abcd bd c h bd 面abcd bd ac bd 面cc a a c hac=h bd cc cc 面cc a a (2)易知 c oc是二面角 bd 的平面角 在 c cb中，c c= ，bc=2， c cb= ，由余弦定理bc = 又菱形abcd的内角 bcd=60 ， bco= 在rt boc中，bo= bc=1，c o= 在 c oc中，c o=c c= ，oc= ，由余弦定理 c oc = (3)当 =1时，能使a c 平面c bd 理

31、由： =1 bc=cd=cc bd=c b=c d 又 三棱锥cc bd是正三棱锥 设a c与c o相交于g， a c ac 且a c ：oc=2：1 c g：go=2：1 又c o是正三角形c bd的bd边上的高和中线 点g是正三角形c bd的中心 cg 面c bd 即a c 面c bd 这是20xx年全国 高考的题，许多学生对标准答案的“猜测法”有颇多争议，有点“不服气”：如果不知道结果，我们该怎么猜测?为此，我指导学生对这一问题进展了一次讨论行学习：咱们不猜测，看谁能把它计算出来?结果，同学们共同讨论出了以下方法： 另解：设c c=1，cd=x bcd= c cb= c cd=60 ，易

32、算出cos c ca= cos cc a= c d =c c +cd c ccdcos c cd = x +1 c o =c d od = (x +1)( x) = bcd=60 cda=120 ac= co= a c = ca =cc +c a 2cc c a cos cc a = 又 c a g cog 且相像比为2：1 故c g = c o a g = ca c g = c o = ( ) ca 面c bd ca ca c a =c g +a g ( ) = ( )+ ( ) (舍) 故当 =1时，能使a c 平面c bd 固然，讨论性学习必需听从于教学内容，必需效劳于学生的认知构造。我

33、们在实施讨论性学习的过程中，既要克制“填鸭式”教学的倾向，又要克制把讨论性学习变成学科竞赛的倾向。课堂教学中，教师若能把学问教学与讨论性学习的教学有机地结合在一起，则能取得二者相得益彰，共同进展的抱负效果。 学习杨善洲同志先进事迹心得体会通用五 为更好的贯彻落实柳河县教育局的任务要求，结合我校的实际状况，从教师整体进展的角度动身，制订校本研修三年规划。 仔细贯彻落实有关文件精神，结合我校教师专业进展和现状，坚持以“教师进展为本”，通过加强校本培训、校本教研，加快教师专业化进展，改革教与学的方式，深入推动素养教育，努力建立一支构造合理，师德高尚，素养精良，反思型、科研型的高水平教师队伍，以提高我

34、校的教育水平和教学力量，为全面提高教育教学质量打下坚实的根底。 1、总体目标： 依据上级有关文件精神，在加强教师建立的同时，进一步优化教师队伍构造，强化教师专业意识、进展意识和竞争意识，确立以教师专业进展为导向的校本研修框架，进一步推动校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改良教学行为，更新教育理念，转变教师角色和教学行为，树立现代化教育思想，优化、拓宽学问，提高教学效益，提升教师专业化进展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵的进展。培育创新精神和实践力量充分开发教师的潜能，三年内培育多名县级骨干教师或学科带头人。 2、详细目标： （1）进一步使教师树立正确的世界观、人生观和价值观，

35、增加教师的职业道德修养和业务水平，建立一支师德素养好，学历构造高，专业水平扎实，教学实践力量强，教学理念新，教学方法好的教师团队。 （2）努力营造浓郁的学习气氛，创立学习讨论型校园，组织校级各类研修团队，使全体教师乐于学习、擅长学习、学会学习，逐步树立终身学习的理念。 （3）转变教师教育教学观念，提高教育教学力量，提升教育教学理念，促进教师专业化进展。 （4）进一步完善校本研修制度，构建校本研修模式，形成校本研修体系，建立校本研修机制，使校本研修趋于科学化、标准化。 校本研修的内容应以教师、学校、社会进展需要为原则，把加强师德修养，促进教师专业进展放在首位，从以下几方面绽开研修： （1）师德教

36、育 教师这一职业被誉为太阳底下最光芒的职业，教师传承文明，传播学问，启迪才智，塑造灵魂，是学生的楷模和典范。对教师进展思想政治教育，心理安康教育，法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观是特别必要的。我们将为了这一目的，组织开展以“内强素养，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建立，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守中小学教师职业道德标准为根底，以培育教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。在学校内部开展教育法、义务教育法、教师法、未成年人爱护法、中小学教师

37、职业道德标准等法律法规和制度标准的学习。 为了强化教师的自我修养，将实行自主学习和集体学习相结合的方式及以下措施落实这项工作： 第一、通过学习要求每个教师写出一篇读书心得和体会。 其次、每两周组织一次（周三课外活动）政治学习，学习党的教育方针、教育理论、法制文件，并进展沟通和研讨，以提高教师的法制观念和政策理论水平。 第三、在每年一度的评比中，我校在评优评先方面，坚持在全校范围内评比2名的师德标兵，给大家树立典范，使教师学有方向，赶有目标。 第四、每学期每位教师写一篇较高质量的德育论文进展校内评比，优秀论文进展沟通。 （2）、加强班主任队伍建立。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特殊加强德育整

38、体改革的讨论和班主任工作技巧培训，。抓好例会，重点讨论阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班主任考核与嘉奖制度。通过组织班主任工作沟通、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素养，特殊要帮忙教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。 （3）教育理论和教育行为 依据小学教育进展的要求，教师必需加强现代教育思想理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养。我们实行专题讲座、阅历沟通等方式进展。 第一、将针对学生中存在的心理问题，观看相关的视频讲座或请有关教师和专家到我校给学生、教师做专题讲座。 其次、将报刊上利用教育心理学原理胜利教育学生的案例和

39、文章推举给教师，让他们自主学习，并结合班上学生的实际，改良教育效果。 （4）专业学问和教学技能 根据社会进展需要，要求教师不断更新学问，提高教学技能已成为一种趋势。为此，我校将以学习贯彻落实上级精神为切入点，标准教学行为，提高教学技能，采纳集体备课、专题讲座、论文沟通、案例教学、主题研讨、教学竞赛等多种方式途径落实这一培训。 第一、我们请进修学校专家每学年来我校讲学，叙述每个学科与小学教学相关的前沿学问和新教学法，以开阔教师的视野。 其次、鼓舞教师积极参与省、市、县教研部门组织的各种活动，尤其是课改教研，通过听相关教师的课改示范课，或参与上级组织的课改大赛，将有利于推动学校课改工作的顺当进展。

40、 第三、在每学期组织一次教师进展优质课、示范课、汇报课等教学比武，其他教师进展观摩。通过竞赛，观摩、评议，大家相互学习取长补短，促进整个学校教学的进展。 第四、不断开展信息技术的学习，以提高教师运用多媒体教学力量，提高教学的密度和效率。通过课件评比活动、推动多媒体在课堂教学中的应用。 第五、进展校本课程开发，创立适合学校特色的校本课程 第六、教研组制定活动规划，每周开展一次活动，加强对课改案例讨论，使新课改理念真正内化为教学行为。备课组每周进展一次集体备课，连续坚持个人备课集体备课个人再备课的集体备课程序，进一步完善集体备课制度，加强集体备课指导、讨论、实践。每次备课要做到：备课标、备教材、备

41、学生、备方法、备过程、备资源；心中有目标、眼中有学生、手中有方法。建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体才智，提高教学设计的整体水平，鼓舞教师结合自身优势和学生实际，进展教学的多样化设计，促进教师教学特色的形成。落实集体备课和备课阶段的总结制度、周检查制度、优秀教案评比制度。对于在备课方面做的好的教师，大力表扬，并在学期末校内评比一些优秀教案，进展表彰。 第七、完善课堂教学评价机制。加强对每一位教师的常态课、优质课以及当堂检测工作的治理，深化“推门听课”制度，要形成“听则评、评则改”的有效常态课堂监控机制。中层以上的领导要在听课评课上投入肯定精力，深入教学

42、一线听课、评课，指导教学。 （5）教育科研 学校以课题讨论为载体开展教育科研，进展根本理论及方法的培训，指导教师有效地开展课题讨论，逐步提高教师的科研素养。为此，我们将实行专题讲座、课题讨论等方式来进展。 第一：采纳“走出去，请进来”的方式。首先，我们将搞一系列科研课题的讲座，使大家明白了科研的意义和作用。在此根底上组织教师到教研工作搞得好的学校参观学习他们的阅历。 其次：学校为了促进科研工作的开展，三个大教研组每学年选报一个课题到教育处，由教育处筛选，申报立项。教育处每年抓几个重点课题，对这些重点课题，要求课题组长制定整体规划和阶段性规划，每个学期试验的原始材料进展归类、保存。每个学期期末，

43、要有阶段性总结。对于在科研中消失的问题，教育处协调各部门赐予解决，以保证科研工作的顺当进展。 第三：学校还要求教师每学期写一篇教学论文，教育处将对教师的论文进展评审，把质量较高的论文进展编辑、沟通。每学期开学初全校沟通，展现教师的科研成果。与此同时，学校还鼓舞教师向省、市报刊投稿，对于发表的论文和参与省、区教研部门组织竞赛获奖的教师，在评优选先上赐予加分嘉奖。 依据学校的现状和教育教学进展的需求，建立和完善开展自主学习、实践反思、同伴互助、专业引领、问题讨论等的研修模式。 （1）自主学习。每位教师要对自身角色进展重新定位，在明白了自己的特长和短处的根底上，依据个人的实际状况，制定自己的进展规划

44、，明确自己的进展方向和目标，制定个人进展目标，提倡每位教师每学期研读一本教育理论专著、每月研读一本教育教学杂志，对新的教育教学理念进展学习、讨论、吸纳、内化，把理念学习放在突出的地位。并在此根底上撰写心得体会，相互沟通，学用结合，全面提升教师的教育理念，为教育教学实践夯实理论根底。 （2）实践反思。积极开展多种形式的教研活动，以解决学校教育教学中最常见、最实际、最难解决的问题为对象，以专题反思、案例沟通、观摩研讨、专家对话等形式为教师教育教学实践供应切入点、结合点。仔细抓好教学技能培训，以示范、讲解、研讨、训练等多种形式优化课堂教学过程，提高教师的课堂教学力量。 （3）同伴互助。加强教研组、备

45、课组建立，以教研组为单位，组织教师备课、听课、说课、评课、质量分析等活动，强化集体备课活动，通过同伴协作、相互沟通，发挥老教师、骨干教师的示范和引领作用，开展师徒结对的“帮学帮教”活动，对新上岗的青年教师和近年转岗的教师有目标地开展“传”“帮”“带”活动，逐步健全学校教学新秀、教学能手、学科带头人、名教师成长体系。到达教师间互动，促进共同提高的目的。 （4）专业引领。充分发挥学校骨干教师、老教师的示范和引领作用，搭建教师沟通成长的平台。邀请校内外名师、专家开展系列学术专题讲座和研讨会，组织教师观看有关课改、教学警示光盘。并适时组织有关教师外出考察、分批组织教师学习进修等活动，推动学校校本研修的工作。 1、建立校本研修考核制度，每学期对全体教师进展一次校本研修考核，并准时公布校本研修考核成绩。 2、建立校本研修的有效鼓励与制约机制。学校将把教师的学习笔记、听课笔记、课例或案例、课件、学习体会、阅历总结、讨论论文等文字材料和参与培训、讨论活动的考勤状况作为校本研修检查、考核和评优评先的依据，建立全体教师研修档案，全面系统地把握和反映每位教师校本研修的根本状况。 3、为校本研修供应经济支撑。研修资金一方面用于订阅教育教学理论书刊，教师的进修、外出培训学习，邀请专家讲座等；另一方面用于嘉奖在校本研修方面成绩突出的集体和个人。