学校2023年年中工作总结3篇.docx

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1、 学校2023年年中工作总结3篇 第一篇一、简要回忆 上半年，文化办紧紧围绕教育局工作大局和八个主题年活动，结合学校文化建立工作的实际，主要做了十件事： 1.在仔细总结分析年学校文化建立工作进展状况的根底上，起草印发了教育局3号文件关于深入推动学校文化建立的实施意见，对今年的全深入推动学校文化建立工作提出了明确的目标和要求。 2.对全各学校学校文化建立工作开展专题调研。帮忙和指导各校依据本校实际确定和落实了学校文化建立的重点工程，同时对金厂沟梁中心学校、古鲁板蒿中心学校、丰收中心学校等实施了跟进式、参加式询问指导。 3.学生文明礼仪行为习惯养成教育推广工作取得明显成效。特殊是一些农村中小学校通

2、过抓“三有声、三无声”教育，不仅学生行为习惯变化深刻，而且促进了学生综合素养的提高。 4.建立“学校文化论坛”，举办全纪念课程改革十周年总结报告会；圆满完成了首届文化名师研修班的在线研修、100节示范课硏磨录制、学员档案整理、研修结业考核、成绩统计等工作。 5.学校治理机制创新有新的突破。帮助新惠镇中心学校胜利承办了全首次学校文化校际联席会议，市教育局专家和局领导应邀出席并参与研讨，会议对五小学校文化样式绽开深入观看研讨，收到了很好的预期效果。 6.面对全中小学征集学校文化建立优秀成果10类50余件，征集各类会议、活动音像资料10件，组织召开学校文化建立专题总结研讨会议3次。 7.圆满完成教育

3、局交办的京蒙对口帮扶教育培训二期工程、海淀区名师送教的10个培训模块、20个专题课程的设计与教学组织工作，全有1300余名治理干部和骨干教师承受了培训。 8小班化教育试点工作在新惠镇中心学校和羊场中心学校启动。 9.组织文化名师研修班学员到丰收、新地、康家营子、四道湾子、玛尼罕等学校与异地学校教师共同研磨示范课100节，发挥了很好的辐射示范作用，促进了教师同伴关系的建立和教学上的共同进步。 10.对申报学校文化建立试验工程的25所学校的课题讨论状况进展了实地调研指导。 二、工作反思 1.整体推动学校文化建立是我独具的一项特色工作，它涉及面广，创新性强。由于受我们思想熟悉和专业水平的局限，详细工

4、作中很简单消失偏差或者问题。因此，我们必需坚持学习，不断讨论，才可能不出问题或少出问题；必需紧紧依靠广阔师生员工，一切从培育和促进全体学生的安康成长动身；必需紧扣提高教育教学质量和效益这条主线，建立好安康、美妙、有专业理性的教师队伍，修好丰富、灵动、扎实有效的课堂教学主渠道。总之，我们只要把全部有利于教师和学生进展的工作做全面、做到位、做精巧，做到师生喜爱、家长满足、社会认可，就是学校文化建立的最大成效。 2.学校文化建立是一所学校分散力和活力的源泉。分散人心、激发活力、鼓舞干劲、创先争优，是学校文化建立的灵魂，更是学校实施文化进展战略的起点。 3.全各学校的文化建立工作差距渐渐拉大，讨论先进

5、的学校文化样式、保证大多数学校在某些方面持续稳妥进步、催促少数确有困难的学校求得突破和进步，已成为下半年我们面临的一项重要课题。 三、下步准备 1.明确今年的学校文化建立工作十项责任目标及达成状况： 一是各校要完善学校文化建立工作组织，年度工作有规划、按月准时报进度、年末有总结。（个别学校没做到） 二是各级各类学校校长均有一项文化讨论课题或工程作业，并能按规划实施完成并通过验收；在本地、本校培育出1-2个在全产生影响的先行先试的各类典型。（尚有50%的学校校长没有落实或没有完全落实） 三是按要求广泛征集、评比学校文化优秀成果，向上推举展现沟通5项以上。（仅有8个中心学校三所直属学校完成） 四是

6、落实学校文化校际联席会议制度，年内承办六校联席会议一次。（仅有一所学校承办） 五是创立学校文化试验校和示范校工作有方案、有措施、有成效，并通过评审验收。（共有25个中心学校和直属学校申报，个别学校没有申报） 六是按要求完成首期文化名师学员的结业考核和二期学员的前期选拔推举工作；完善名师研修机制和经费保障体系。（绝大多数学校的学员已经结业，局部学校的学员放弃研修） 七是通过“走出去”、“请进来”方式完成年度学校治理人员的学校文化治理专题培训规划和以名师培育为重点的教师文化专项培育规划，干部教师校本培训率100%，级以上培训率10%。（暑期培训个别学校没有到达要求） 八是按要求开展赤峰市书法教育试

7、验建立，按规划培训书法教师3人以上，每年级开设书法试验班2个以上，创立书法特色试验校。（全尚未启动） 九是宣传沟通学校文化建立理论和实践讨论成果，年内在教育信息网发表讨论报告、学术论文、心得体会等10篇以上，专题报道、新闻消息20条以上，省级以上期刊或正式出版书籍发表各类文章5篇以上。（未作全面统计） 十是有学校师生自编的校本教材或校报校刊一种。（仅有少数学校有自编校本教材和报刊） 2.建立分组联校讨论和联合推动机制，实行解剖麻雀方式，总结阅历，发觉问题，找准症结，化解难题，切实保证全学校文化建立工作不留死角，少走弯路，均衡推动。 3.实行有力措施，集中优势力气，解决学校文化建立推动过程中消失

8、各类突出的关键性问题。诸如学校干部教师对学校文化建立工作的熟悉程度、工作态度问题；正确理解和处理学校文化建立与各方面工作的关系问题；专项资金投入与重点工程规划设计问题等。 4.深入推动学校文化建立的五个重点工程： 一是举办一次“校长文化论坛”进一步广泛深入讨论、仔细总结提炼新惠五小和玛尼罕中学的两个学校的学校文化样式； 二是连续推动校际联席会议制度，金厂沟梁、玛尼罕、古鲁板蒿、丰收、四家子、长胜、贝子府、四道湾子等中心学校要做好承办预备工作。直属学校要按小学、初中、高中学段积极预备承办联席会议。 三是帮助校园移址新建的10所中小学校搞好学校物质文化建立的详细布设工作，力求新校园呈现高起点，新校

9、园蕴含新文化。 四是参加创立丰收中学、康家营子中学、敖音勿苏小学、西荒小学、林家地小学、三宝山小学等一批乡村田园特色的中小学校。 五是完成二期文化名师研修班学员推举工作，完善学校文化论坛网络版”建立与治理，充分发挥在文化名师研修中的作用。 5.启动创立书法教育特色活动，本学期要把书法教育普及到学校，做到校校都有书法教育试验班。 6.完成教育局和市教育学会交办的其他工作任务。 其次篇年上半年办公室坚持以为我校教育教学及全体师生效劳为宗旨，以争创名校为工作目标，以促进学校快速进展为动力，全面贯彻落实学校各项工作规划。美化校园，优化育人环境，营造良好的校园卫生环境，大力营造学校文化气氛，作好文化建立

10、，为创设和谐、漂亮的蒸湘实小而努力着。现将工作总结如下： 一、加强了校园文化建立 1、加大了学校校园文化宣传。连续开办校文学社,让文学社成员常常进展室外练笔,使学生从活动中感受到写作的乐趣，并为建立一支思想素养高、写作力量强的信息员队伍努力着。组织学校近20名学生参与了衡阳市“小记者俱乐部”活动，发挥了他们的写作特长，对学校的校园文化起到了肯定的宣传作用。 2、加大了对宣传的人力财力的投入，拓宽宣传渠道。如：校报、校刊、新闻稿件、建立校园网准时做好学校新闻的宣传发送，让社会了解学校，支持关注学校。积极宣传学校的办学阅历、办学成果，提升学校的知名度和影响力。年上半年学校宣传橱窗依据需要进展了更新

11、。 二、加强了校园环境建立 做好了校园的绿化、净化、美化工作。根据有用、经济、美观的原则，整治校容校貌，做好绿化工作，保持校园环境的干净，坚持一日三小扫，一周一大扫的制度。并制定了相应的卫生标准，成立了学校卫生检查小组，充分发挥检查小组的作用。检查小组负责检查记分，表扬批判、教育催促、公布扣分状况等。校环保小卫士负责催促、检查和落实卫生工作，各班环境卫生状况与十好百分挂钩,周五大扫除检查记分状况记入下周的十好百分。 三、进一步做好学校文明创立工作，我校被评为衡阳市“三星级”文明单位。文明行为走向社区，每周五卫生日学校办公室组织学生到社区进展“弯腰”行动，受到社会各界和群众的全都好评。 四、帮助

12、校领导搞好对外联络与接待来访工作。 五、处理好、效劳好学校交办的其他事务工作和做好各种临时性工作。 六、加强了学习，提高了效劳水平和工作质量。 七、与其他部门加强沟通，在工作上能做到主动补位。 第三篇上半年，小学教研室在教育局的领导下，在分管局长的带着下，以提升教学质量为核心，以推动新课程改革为重点，积极开展各项教研工作，取得了显著成绩，圆满完成上半年工作规划，为下半年教研工作打下了坚实根底，本学期开展的工作如下： 1.开学初组织全市片区以上完全小学的分管教学副校长、教务主任、教研员进展“校本教研”专题培训； 2.召开全市小学专、兼职教研员工作安排会议，对本学期教研工作作详细安排部署。 3.3

13、月2日在市教育局七楼会议室，组织开展全市小学四年级语文、数学教材培训活动； 4.3月20日在新店小学进行全市数学、品德、班队、信息技术、科学五个学科主题研讨活动； 5.协作市教科所在红枫三小进展蹲点教研活动； 6.到红枫二小、红枫三小、红枫五小、东门桥小学、新店东风小学、麦格小学等学校开展推门听课、检查教学常规、催促指导学校开展“校本教研”工作； 7.5月15日在王庄小学开展语文、英语、美术、音乐、体育、综合实践六个学科的全市主题研讨活动； 8.组织全市小学专、兼职教研员召开“建立小学学科试题题库”工作安排会； 9.6月中下旬，完成小学毕业班毕业测试试卷的出题和审卷工作； 10.完本钱学期出题

14、、制卷，组织期末考试工作。 11.协作市教科所到红枫三小开展“三联三进”活动，进展蹲点教研； 12.积极协作完成市小学综合实践学科质量监测； 13积极推举我市小学品生品社、科学教师参加市中心教研组。 圆满完成了教科所及局领导安排的相关工作。 课题工作开展方面： 1.组织“问题生”心理障碍的成因及对策讨论课题组成员到康济小学、百花湖小学进展课题讨论沟通学习，以及开展阶段性讨论阅历沟通会； 2.到红枫四小、流长小学检查课题讨论状况。 3.组织全市各校参与市级、省级年课题申报工作。 语文教研工作方面： 1.组织12名教研员和语文骨干教师到南京参与第四届全国小学语文教师素养大赛观摩活动； 2.组织语文

15、教师到市省府路小学参与“教学开放日”活动； 3.组织语文兼职教研员参与“省小学新课程标准培训暨课堂研讨会”； 4.小学语文教研员邓锐到开阳参与市教科所组织开展的“三联三进”送课进校活动。 5.组织开展全市小学语文教师朗读竞赛。 6组织全市小学生参与市“春芽”杯作文竞赛； 7.组织我市教师参与“市其次届春芽奖小学教师写作技能大赛”； 数学教研工作方面： 1.组织4名小学数学教研员、兼职教研员、骨干教师到江西九江参与“小学数学课程与教学系列研讨会”； 2.组织小学数学教研员、小学数学兼职教研员到教科所参与小学数学教师根本力量培训； 3.小学数学教研员曹时萍、兼职教研员张毅和谭志娟担当市教科所组织的

16、“小学数学教师根本力量培训”的培训工作，并组织我市小学数学教师参与教科所在三中开展的“小学数学教师根本力量培训”培训活动； 4.组织我市20余名小学数学教师参与市教科所组织开展的小学数学说课写作培训； 5.组织各乡镇开展“小学数学教师说课竞赛活动”初赛和市级复赛，并推举前六名参与市教科所的选拔赛。 英语教研工作方面： 1.组织8名英语骨干教师到湖南长沙参与小学英语名师高效课堂教学观摩展现活动； 2.英语教研员邹洁参与教科所组织的小学英语集体备课教研观摩活动； 3.组织小学英语教师到试验小学参与市小学英语教学观摩活动。 4组织市小学生英语课本剧竞赛。 5.在王庄中学组织九年级中考英语复习策略研讨

17、活动； 6.组织英语教师参与主题为“初中参加式教学”教研活动； 7.组织全市初中英语教师参与英语新课程标准培训； 8.组织七年级英语学科送课下乡。 体育、艺术、科技活动： 1.协作完成教育系统“体育艺术季”系列活动； 2.组织学生参与市其次届中小学电脑机器人大赛； 3.组织全市中小学学生参与全国年科技创新大赛、生物学联赛； 4.组织全市中小学开展科技活动月活动，并向市科协上报相关数据； 5.五月份帮助市文明办、市发改局、市科协开展年科技活动周活动； 下步工作准备：加强学生良好行为习惯的养成教育，加强校本教研工作的开展，力图通过一年的努力，转变我市目前常规的教研活动模式，校本教研推广主题式研讨活动，根本程序是：梳理问题确定讨论主题制定讨论方案课例讨论形成阅历或成果推广阅历或成果，从而实现教研活动的针对性和实效性。狠抓课堂教学讨论，抓课题讨论、抓蹲点教研，通过各种途径提高教学效率，减轻学生负担。