小学教师竞聘演讲稿范文8篇.docx
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1、 小学教师竞聘演讲稿范文8篇小学教师竞聘演讲稿范文篇1 各位领导、教师: 你们好! 我于19_年6月毕业于_师范学院中文系,已从教十五年了。十五年的教书生涯,“弹指一挥间”,蓦然回首走过的脚印,有太多值得回味的东西始终在心头涌动,把我的思绪又拉回到从前。回想课改以来,我深入学习课改理论,参与课改培训,转变教学观念,参与课改课题讨论,积存了很多珍贵的阅历。 20_-2022年期间我担当毕业班语文教学工作,依据班级实际状况,以新课程理论为指导,深入钻研教材教法,细心设计好每一节课。课堂上,教态自然、表述清晰、重难点突出、学问点到位、教法多样,充分调动了学生学习的主动性和积极性。为激发学生学习语文的
2、兴趣,常常给他们讲一些文学方面的故事,组织课前三分钟讲成语故事,让他们了解中国文化的博大精深。课堂上让学生自主学习、合作探究,让他们动起来,激活学生的创新思维。 工作仔细踏实、任劳任怨、不记名利,经常牺牲休息时间帮学生培优补差,不仅解答学生的质疑,而且常与学生谈心,拉近了师生之间的距离,使学生对教师的感情转移到学科学习上来,产生了巨大的精神动力。期末考试检验了教学效果,五年来听教班级语文成绩始终名列前茅。辅导学生参与古诗词竞赛、朗读竞赛、演讲竞赛均获得较好名次。我认为成绩不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高学生的语文水平。积极参与教研活动,擅长总结别人的阅历,并敏捷运用到教学实践中
3、。 由于以上教学工作实际,我准备竞聘学校的中高年级语文教学工作,盼望能再次教毕业班,为课改试验画上一个圆满的句号。若能竞聘胜利,我将不负众望,用自己的勤奋加才智,完成好教学任务。今后,我准备实行以下几点措施: 1.夯实根底,早抓复习 语文是一门积存的学问,短期强化毫无效果,要让学生多读、多背、多练,再反复中加强记忆,对局部不自觉的学生实行强硬背诵方式。 2.抓好作文教学,稳步提高 作文在中考中所占分值较大,加大写作力度,将各种题材、体裁都能写上一遍。 3.强化阅读训练 将各种文体的分析方法教给学生,反复练习,并能把握时代脉搏。 4.最终冲刺组织专项复习,人人过关,适当训练难题 今后的教学工作无
4、论怎样辛苦,我都会连续努力的,使自己的教学水平更上一个新台阶,为新桥小学的腾飞献出自己的光和热。 小学教师竞聘演讲稿范文篇2 敬重的各位领导,各位同事: 大家好! 今日,我竞聘的岗位是小学高级教师九岗。自19_年从_学校毕业,三尺讲台上,我已经奋斗了_个春秋!_年来,我喜爱学生,做孩子们的知心朋友,关爱他们,进取探究教育新路,急躁细致育人。_年,弹指一挥间,我已半头银发,一脸皱纹。我和很多的教育工一样,把生命中最完善的时间,把生命里最漂亮的韶华,都献给了山村的教育事业,然而我无怨,也无悔,由于我一向坚信:半根草立足农村绿一片荒原,一颗心献身教育哺几代新人。 从教以来,我任教过小学语文、数学、音
5、乐、美术、思想品德等科目,当过多年的班主任,获得过多种荣誉最近几年,上了年纪,但不敢忘记教师职责,还坚持更新自我的教学方法和教育观念,在工作中仍不断总结、改善,按时按量完成学校领导交付的各项工作任务,进展循环教学,教学水平与教学质量得到了很大提高,在期末质检中,我所任教的学科,达标率均能到达学校教学治理制度的要求。 今日,我之所以竞聘这个岗位,基于以下三点缘由: 第一、喜爱教育,关爱学生 三十多年来,为了搞好教育教学工作,走家串户,了解每一个孩子。热心教学,喜爱教育,关怀每一个孩子,信任每一个孩子。独具慧眼,发觉每个孩子身上的潜能,鼓舞孩子学习,让学生体验胜利的乐趣,不断演绎胜利故事,不管是班
6、主任工作、教学工作,还是学校治理工作,我一向坚信并践行爱心是教育胜利的秘诀。 其次、具备扎实的专业学问,教学阅历丰富 从教以来,兢兢业业,勤奋工作,刻苦钻研教材,熟识了小学语文和数学教材,把握了根本的教育教学方法。深入了解学生,不断在工作中总结改善和提高。在长期的农村教学实践中,构建属于自我的教学风格,探究贴合农村学生的课堂教学模式,并取得了不俗的成绩,得到了领导和同事们的广泛好评,也深受学生的欢送。为了更好地搞好教育教学工作,还仔细研习河池教研等教育教学改革刊物,从中指导我的教学实践,提高教学的有效性,进而提高教学质量。课余时间,我还泼墨挥毫,潜心研习书法和画画,兼任中、高年级的美术教师,给
7、学生传递美。 第三,具备敬业精神,全身心投入教育教学工作 大半辈子立志扎根山村教育,安贫乐道、进取向上、为国树人,矢志不渝。全身心投入教育教学第一线,时刻以一名优秀教师和党员的标准要求自我,靠着剧烈的事业心和职责心,赢得了全体师生的敬重和赞誉;靠着自我对学生的一片爱心,得到学生和家长的爱戴;靠着对教育事业的执着,在教育教学工作中制造了不俗的业绩。 基于以上缘由,我有信念做好本岗本职工作,假如我能竞争上岗,我将爱岗敬业、传道、爱生,努力作到以下三点: 第一、连续做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我。拓宽自我的学问面,使自我的教学尽善尽美。 其次、做教育教学的有心人。结合学科特点和本
8、班实际情景,以人为本,因材施教,依据不一样学生的不一样特点,实行不一样的教学方法,关注全体,关注差异。教他们学会学习,学会做人,切实培育学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点,探究学科实践活动,拓宽学生的视野,从而有效的提高学生的学科素养。 第三、加强个人修养,将教育教学进展究竟。接近退休,但不敢遗忘教书育人,我将连续加强学习,提高个人修养,努力专研业务,传帮带青年教师,把农村教育进展究竟。 小学教师竞聘演讲稿范文篇3 敬重的学校领导、各位评委: 大家好! 首先感谢学校赐予我这个时机,对我来说,这是一次难得的梳理与反思。从教十年,我既品尝到了教育工作的酸甜苦辣,也学会了理性的思索。为了做好今后
9、的工作,我对个人的语文教学进展了一些反思与总结,恳切期盼大家的指导! 我参与竞聘的是语文教学岗位。对于这一岗位,我谈两方面的思索: 一、关于教师的熟悉 其实,作为一名语文教师是欢乐的,有收获的。欢乐是在以语文的名义挖掘母语所具有的文化底蕴;收获在学生的进步里,以及与他们一起共享母语的精华和。“教学相长”说的就是这个真谛。在我眼中,教师不是蜡烛,而是长明灯。由于我们奉献出的是学问,收获的却是共性迥异的才智。“我的还是我的,他的有可能是我的。”有人视教师为一项职业,我却视之为事业,由于工作之中我寻求到了人生的乐趣。 做一名胜利的语文教师是我最坚决的追求。 二、关于语文学科的熟悉 语文新课标,始终强
10、调语文教学的两大特点:一是工具性;一是人文性,强调语文教学要努力培育学生的语文力量和语文素养、人文精神和人文素养。在实际教学中,我始终秉承这样一种思想,除培育学生听说读写的理解表达力量,我更留意渗透培育学生人文精神和人文素养。 长期以来,我们语文教学,始终在想怎样教怎样教好,却很少有人想:我们究竟应当教些什么?我们究竟为什么教?名人告知我们:既要仰视星空,又要脚踏实地。是的,我们教语文的,确实需要“引领学生仰视天空,学会做人、学会思索、学会学问和技能、做一个关怀世界和国家命运的人”的大视野啊! 语文,作为一门功课的设立目的,在于让学生通过语文的学习,提高我们的理解力量和表达力量。我个人将其总结
11、为:七关:读准字音、认清字形、理解字义,朗读关,阅读理解关、写作关和演讲关。七大习惯,是指观看、思索、读书、写日记、讲故事、争论演讲。平常假如能有意识去练习、训练,那么他的理解表达力量,就肯定会越来越好。 针对以上思索和熟悉,我会着力做好以下工作: 1、从语文学科特点动身,使学生在潜移默化的过程中,提高思想熟悉,陶冶道德情操,培育审美小学教师岗位竞聘情趣。 2、想法让学生爱上读书。“兴趣是的教师。”这点大家都知道。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。道理都明白,但要做到,却是很难的。如何让学生喜爱读书、爱上读书?作如下尝试: A投其所好,先放开,让学生自由选择自己感兴趣的书来读; B树立典
12、范,教师可利用闲暇时间读书,潜移默化的影响学生,给学生树立读书的典范; C营造积极的读书气氛,教师可利用课内外一切时机引导学生读书; D教给学生一些科学的读书方法,使学生更有效的读书。如,扫瞄与精读法,圈点批注法,诵读法,默读法,笔记摘抄法,读后感悟法,比拟阅读法等等。并指导学生如何依据需要选择恰当的读书方法。 E开展丰富多彩的读书活动,如名篇诵读、故事大赛、读书之星评比、“我爱读书”演讲大赛等。 3、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地猎取学问,科学地训练技能,全面提高语文力量。要提倡敏捷多样的教学方式,尤其是启发式和争论式,鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习
13、。 4、要重视学生思维力量的进展。在语文教学的过程中,指导学生运用比拟、分析、归纳等方法,进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量,尤其要重视培育学生的制造性思维。 固然,针对初一教学工作,还应特殊留意以下几点: 1、循序渐进,夯实根底。语文教学因刚从幼儿步入小学,因教学上的一些差异,有一个适应过程,需把大力气让学生适应,特殊是学生自读课文,即指导学生如何学习课文,如何把握课文中的学问。其学习方法的传导特殊重要。 2、“有教无类”不耻视差生,不宠惯尖子生,对学生一视同仁,面对全体,为后期学习奠定良好根底。 最终感谢大家能倾听我的思索。其实,我最感谢的,还是在座各位始终用各种方式赐予我的支持
14、和帮忙。我会连续努力,再接再厉! 小学教师竞聘演讲稿范文篇4 敬重的各位领导、各位教师: 大家好! 首先感谢各位领导、各位教师对我多年来的关怀和指导。我叫_,小学一级教师,中共党员,现任教于_小学语文教师,兼任语文教研组组长工作9年。 春赏百花秋望月,夏沐清风冬听雪。时间荏苒,蓦然回首,弹指间,我耕耘教坛已是_度春秋!我于19_年7月毕业于_师范学校,成为一名荣耀的人民教师。19_2022年在_师专进展大专中文函授学习,2022年考入_师范大学中文系进展本科函授。 从教_年,我历任jip试验、目标教学试验、新课程改革试验教师,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,潜心于教育教学讨论,积极学
15、习先进教育理论及成果,并与自己的教学实践相结合,以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神,以优秀共产党员的标准鼓励自己,在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”,一片“绿洲”,同时,也收获着胜利的喜悦,我曾屡次担当镇、市语文示范课堂教学任务,并屡次在镇、市课堂教学竞赛中获奖,屡次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖,并在市、地、省、刊物上发表论文。1999年被评为地区骨干教师,并被市教育局教研室聘为小学语文兼职教研员;2022年获地区小学语文课堂教学达标创优教师;2022年在地区一般话考试中获二级甲等;2022年被评为地区优秀教师;2022年在全省首届信息技术与课程整合展现活动中获优秀奖;202
16、2年在全省新课程评价工具设计大赛中获二等奖。 我的每一点滴进步和成长都与领导的关怀、培育、指导及同行们的帮忙与支持是分不开的,各项成绩的取得使我更坚决了自己教育教学的追求目标,那就是:“选择了这个职业就将全身心地爱她,决不辜负得意的孩子们,用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们,引领孩子们启迪心智,放飞心灵,安康健壮成长”! 我竞聘的岗位是小学语文教师。我之所以竞聘这个岗位,是由于我具有以下五个优势: 一、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识,能与教育改革与时俱进。 二、有较强的专业学问、专业技能和教研教改的力量,积存了诸多语文新课改阅历。 三、有较为丰富的教育教学实践阅历和
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