学习情况总结报告范文学习情况汇报(9篇).docx

《学习情况总结报告范文学习情况汇报(9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习情况总结报告范文学习情况汇报(9篇).docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学习情况总结报告范文学习情况汇报(9篇)如何写学习状况总结报告范文(推举)一 一、仔细学习政治理论学问，参与有益的政治活动，不断提高自身思想修养和政治理论水平 通过进展政治理论学习和参与政治活动及各种竞赛，本人在思想上、行动上与党保持高度全都，同时使得政治思想素养和执法水平得到了极大的提高，加强了廉洁自律、拒腐防变的力量，增加了执法和效劳意识，为做好财务工作奠定了思想根底。 二、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热忱效劳，在本职岗位上发挥出应有的作用 1顾全大局、听从安排、团结协作。今年，依据财务科的工作安排，本人从原来的记账岗位上调整到报账岗位上。在岗位变动的过程中，本人能顾全大局、

2、听从安排，虚心向有阅历的同志学习，仔细探究，总结方法，增加业务学问，把握业务技能，并能团结同志，加强协作，很快适应了新的工作岗位，熟识了报账业务，与全科同志一起做好财务审核和监视工作。 2坚持原则、客观公正、依法办事。一年以来，本人主要负责财务报账工作，在实际工作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理睬计事务时做到实事求是、细心审核、加强监视，严格执行财务纪律，根据财务报账制度和会计根底工作标准化的要求进展财务报账工作。在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，坚决不予报销;对记载不精确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过仔细的审核和监视，保证了会计凭

3、证手续齐备、标准合法，确保了我所会计信息的真实、合法、精确、完整，切实发挥了财务核算和监视的作用。 3任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于场所整体搬迁和会计根底标准化整改工作，财务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作，本人还同时兼顾科里的内勤工作及其他业务。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲酬劳，牺牲个人利益，常常加班加点进展工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的同时，兼顾内勤，做好预算，治理_存款，精彩地完成各项工作任务，起到了先进和典范的作用。 4爱岗敬业、提高效率、热忱效劳。在财务战线上，

4、本人始终以敬业、热忱、急躁的态度投入到本职工作中。对待来报账的同志，能够做到一视同仁，热忱效劳、急躁讲解，做好会计法律法规的宣传工作。在工作过程中，不刁难同志、不拖延报账时间：对真实、合法的凭证，准时赐予报销;对不合规的凭证，指明缘由，要求改正。努力提高工作效率和效劳质量，以高效、优质的效劳，获得了民警职工的好评。 三、遵纪守法、廉洁自律，树立起_工作人民警察和财务工的良好形象 本人作为_系统的一名财务工，具有双重身份。因此，在平常的工作中，既以一名_工作人民的标准来要求自己，学习和把握与劳动教养相关的法律法规学问，做到知法依法、知章偱章。又以一名财会人员的标准要求自己，加强会计人员职业道德教

5、育和建立，熟识财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，做到秉公执法、清正廉洁。在实际工作中，将_工作与财务工作相结合，把好执法和财务关口，实践“严格执法，热忱效劳”的宗旨，全心全意为民警职工效劳，树立了_工作人民警察和财务工的良好形象。 四、努力学习，增加业务学问，提高工作力量 为了能够适应建立现代化文明_和实现我所会计电算化的目标，本人能够依据业务学习安排并充分利用业余时间，加强对财务业务学问的学习和培训。通过学习会计电算化学问和财务软件的运用，把握了电算化技能，提高了实际动手操作力量;通过会计人员连续教育培训，学习了会计根底工作标准化要求，使自身的会计业务学问和水平得到了更新和提高，适应了

6、现在的工作要求，并为将来的工作做好预备。 如何写学习状况总结报告范文(推举)二 20xx年3月，我参与了第一期鼓楼区社区主干社会治理创新培训班，并且有幸与兄弟社区的主干一起来到了上海，倾听了复旦大学教授的讲座，还参观考察了上海先进社区的建立。此次的培训基地选择在创立于1920xx年的复旦大学。一百多年来，复旦在培育人才、创新科技、传承文明、效劳社会方面为国家作出突出奉献。复旦师生谨记“博学而笃志，切问而近思”的校训，为民族的解放和振兴，国家的建立和进展，全人类文明的进步作出重要奉献。 鼓楼区委、区政府高度重视此次培训，盼望通过培训能进一步提高鼓楼区各社区干部的理论水平、综合素养，能把所学到的学

7、问，所见识到的特色，用到社区日常工作中去。因此特选了这个著名遐迩的闻名大学作为培训的基地。让学员们有时机沉醉在浓郁的学术气氛中，感受着学者们带来的学问的芳香。除此之外，还特意安排了对上海浦东新区潍坊街道10村其次居委会、上海嘉定区桃园社区、南京栖霞区仙林街道这三个地区的党建创新、社会网格化的考察。 不管是讲座还是考察，都让我促动很大，并且得到了很多的启发，特殊是在社区网格化治理的创新建立上，现结合自己的实际工作状况，简洁谈一下学习体会。 随着城市建立、进展，社区原有效劳模式已不能满意现在社会治理需要，不能承载新形势下群众需求。社区需要越来越精细的分工，必需将社区的各项工作，如计生、治安、卫生等

8、方面的工作都将关口前移，进展网格化分割，彻底将任务落实到个人，责任落实到个人，才能全面的提高社区效劳的水平。兴园社区将在借鉴先进社区社会治理效劳特色阅历的根底上，积极探究条块结合、以块为主、细化到格、责任到人的“网格化”治理工作网络。 首先，兴园社区将效仿上海先进街镇3级网络治理方式，也在社区设立3级网络进展治理。第一级为居民小区，其次级为辖区内单位，第三级为沿街店面。此举能将社区资源充分调动，让社区各级元素都能共同参加到社区治理、活动中来，使得我社区生气勃勃，不管遇到大事小事，都能在大家的共同努力下解决。 其次，我们要定期对社区全部常住和流淌居民进展拉网式登记，做到登记不漏户，并且要常更新信

9、息。同时，将调查的居民根本信息，建好书面台帐和电子台帐，便利查阅，实现信息一次采集屡次使用。并且依据社区实际，根据巷道及居民分布状况，将社区划分为若干网格。现兴园社区已将社区划分为7个网格，每个网格平均有600户居民。 最终，分别设立网格治理员、网格协管员和网格督导员。网格治理员由安排到每个网格的社区干部担当，网格协管员由社区工作人员担当，网格督导员由党员或社区积极分子义务担当。这样就形成了社区党委-居委会-网格治理员-网格协管员-网格督导员的工作网络，实行层层落实，逐级负责的工作运行机制，实现了“纵向究竟，横向到边”，为创立和谐社区、文明社区打下了坚实的根底。 目前，社区工作任务不平衡，遇到

10、阶段性工作时间紧、任务重、管辖范围大，存在工作不到边、不到位等问题。实行网格化治理，社区工作将会做到“以块为主、线块结合、分工协作”。只要上级部门下达的工作任务需要社区协作落实的，就运用网格化治理工作机制，将工作任务实行网格。这样，每位社区干部除了分管的工作，还有了自己的一份“责任田”。还要规定全部社区工作人员定期或不定期地深入走访居民，了解和听取群众的意见建议，准时把握居民状况动态信息，并对自己所管辖工作片的资料定期和即时完善。如此一来，社区工作人员不仅要精通本职工作的业务，而且还要熟习社区其他岗位的业务学问。 网格化治理最大受益人将是居民百姓，彻底施行网格化治理，将社区关口前移，将更加贴近

11、居民，能做到在群众中办事，很多冲突纠纷都能实现在现场解决。要寻求这样的效果，不仅是要科学的治理划分，还需要的是社区工作人员素养、业务的全面提高。今后将有规划地为社区工作人员进展专业化的、标准化的培训。从业务学问、法律常识、文明礼仪等都要逐一培训。对于社区工作人员的工作要求也要相应的提高，不再只是单纯的为民办事，还要积极主动地融入到群众中去，发觉社区的闪亮点。例如，要有力量地引导、组织民间活动团体，将这些活动团体的活动面尽力扩展，力求做到邻里友爱、邻里守望、邻里互助，到达邻里和谐，最终实现大和谐、同欢乐的目标。 通过网格化效劳，进一步创新活动载体，开展共性化效劳活动，进一步畅通社情民意渠道，引导

12、群众更理性化地表达诉求，进一步深化居民自治，培育群众仆人翁意识，在社区干部和协管员的努力下，从我做起，从身边做起，从领导干部带头做起，努力做到小事不出网格，大事不出社区，把冲突问题化解在基层，拉近距离，架起党和政府与群众的连心桥，树立为民效劳的政府形象。以上就是我在此次培训中的体会，我将在今后的工作中将这些体会落实到实际的工作中去，用以创新我社区现有的治理机制。 如何写学习状况总结报告范文(推举)三 本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻根底教育课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，深

13、化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 1.仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 1设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。 本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2加强教

14、学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习别的学校的阅历，借鉴三级备课“做法和“先学后教，当堂训练“课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 3组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 3组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 本学期连续加强指导物理学习方法 培育学生学习力量的讨论和小班化学习讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。 1连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写

15、好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。 1积极参与南京市组织的的各种教研活动，组织教师撰写论文，进展评比。 2搞好课外兴趣小组活动。 3完成教育局和教研室布

16、置的其它工作。 如何写学习状况总结报告范文(推举)四 初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助于他们以后的升学。而给学生以学习的方法，授他们以“渔”去获得“鱼”，是实现“教是为了不需要教”的目的的最好途径。本人认为，初三一年的学习，要留意以下七方面： 一、 合理利用和安排时间。 “凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习规划，长远规划和近期规划相结合，最好能细致些、详细到早、午、晚做什么，学什么，复什么。 二、 平衡各科，留意根底。 中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明白这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难

17、的，每个同学都有自己比拟喜爱、学起来比拟顺手的科目，也有些不大喜爱甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥当处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。 我们认为，在不同的学习阶段，应实行不同的方法。对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上略微多化一点精力。可请学生思索下面两道题：在较弱的科目上从80分提高到100分，在较弱的科目上从100分提高到110分孰易孰难？（应当是前者较易，后者较难）。所以建议学生可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一开头就要仔细打好根底，即使不肯定成为

18、优科，也不至于成为弱科。 到了中考前三个月，状况就有所不同了。可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是非常显著。但这时假如再偏向弱科的话，很可能把比拟强的科目也拉了下来。而且，中考前两三个月时间安排得很紧，要抽出时间在个别科目上狠下功夫是很难的。因此，应当在尽量照看弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，并弥补弱势科目的缺乏。 现在的高考、中考，已不再是单纯的对学问的考察，而更偏重于力量的测试。那么，什么是力量呢？这是不是意味着丢开课本，去死做一些标榜“力量训练”名目的繁多的练习题？我们觉得并非如此。“力量

19、”就是运用学问解决实际问题的本事和方法。要提高自身力量，就必需先娴熟把握根底学问，这是根基，是根底，否则，所谓“力量”也就成了无源之水、无本之木了。比方，叫你安装一支光管，但你假如连串联、并联的学问还未弄清，电路图也不懂画，那又怎会安装光管呢？所以，在学习过程中我们还是要坚持“本本主义”，从课本入手，从根底学问入手。可能有些同学会有这样的疑问，我加强课外加深题的训练，加深题都懂做了，根底题哪有不懂做的？唉，可知道，在大考时，这些同学往往就被一些根底题“浅水淹死”了。相反的，假如我们根底学问把握得坚固，不仅“知其然”，还“知其所以然”，能梳理清晰学问网络，从整体上加以把握，融会贯穿，那我们解题时

20、自然能够举一反三，速度也能随之加快。所以，我们肯定要留意打好根底。 三、 搞好生活，保证学习。 从某种意义来说，高考、中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，紧急的学习尤其需 要有良好的身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种紧急而有序的生活习惯。 有一副对联说：“苟有恒，何必三更睡五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”我们也觉得“开夜车”或不午睡，牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体，不值得，实际上也不利于学习。所以，我们肯定要留意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充足的精力，旺盛的斗志。以这种状态去学习，收效会更大。 另外，我们学习紧急，除了留意劳逸结合外，还要留意参与适量的体育

21、活动，以增加我们的体质。更要留意饮食均衡，不能吃一顿，不吃一顿，要保证早午晚三餐的养分供应。有的同学为了争取多一点学习时间或嫌饭堂饭菜不佳而任凭放弃一餐半餐，还有的同学为了赶时间，吃饭时舍命地吃，三扒两下就吃完，之后又冲向课室学习。可知道，这样做，对我们的学习收效不大，还会搞垮了我们的身体。现在有的同学学习成绩没有显著的进步，却落下了胃病，真是得不偿失呀。 初中阶段不但是长学问的最正确时期，更是长身体的黄金时代，所以，同学们肯定要搞好生活，保证学习。总之，我们生活越有规律，我们的学习成效就越大，成绩上升就越快。 四、 加强思维力量的培育，多思多问。 当今考试改革的方向偏重对力量的考察，靠死记硬

22、背应付不了的。只有具备良好的分析、推断和推理力量，才能适应时代的要求。而要培育这些力量 ，主要是靠汲取教师的思维成果和运用规律思维进展独立思索。 课堂上，教师讲解的内容都相当丰富，并具有很强的规律性，他们所讲的许多东西往往是多年教学实践的阅历所得，是课本上根本找不到的，对培育我们的分析、推断和推理力量具有很大的帮忙。所以，课堂上同学们肯定要紧跟教师的思路，集中留意力听取他们一些独特的见解，把握他们的思维方式及其认知规律，并仔细做好笔记。课外，更要多向科任教师请教，以加深理解，拓展学问面。 正所谓“集腋成裘”，将科任教师的思维精华汇合起来就是一笔财宝，可以使自己免于事事从头摸起，从而更好地增加思

23、维力量。 培育思维力量的另一途径，就是常常自己运用规律思维进展独立思索，使自己的思维力量不断得到熬炼和提高。比方课堂提问时，不管教师是否问到自己，都应先仔细进展思索，然后将教师的讲解与自己的思路加以分析比拟，以查找解题的。又如做理科练习时，留意逆向思维的训练，力图查找出最简捷的解题方法。做文科练习时，多做发散思维的训练，留意学问点由此及彼的联系。 假如你多思多问，常常留意加强思维训练，确定会有惊喜的发觉，你的思维力量肯定会增加。 五、 认真分析错误，避开重犯。 几乎每位教师都会向学生强调“题不二错”，不止同一道题不行再错，同一类型的题也不 可再错。对于做练习或各种测验中消失的一些错误，不能只简

24、洁更正一下就完事，而要仔细地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们把握得不够坚固的某些薄弱环节，因而要准时地查漏补缺。可建议同学们设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，常常拿错题本翻翻，可进一步稳固根底学问，以避开下一次重犯错误。 六、 擅长归纳和总结。 归纳和总结，这是使学问条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中，要留意学问自身的体系，从整体构造上把握所学学问。可从两方面进展总结： （一）、内容上，分科、按体系、分章节。比方：语文复习，可按专题学问进展梳理，分为根底学问、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块，其中，根底学问又可分为语音、汉字、词和短语、单句、

25、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识；现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、谈论文阅读和文学作品阅读。可列表比拟各项学问要点。 （二）、时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应准时梳理、稳固学问点。 七、 满怀信念，提高素养。 有些同学往往由于一两次测验成绩的凹凸而心情波动较大，不稳的心情直接影响了学习状态，从而也影响了学习的效果。所以，作为教师可提示同学们保持头脑的糊涂：初中阶段的目标是中考，那才是真正的比赛。大家要保持一颗寻常心，“不以物喜，不以己悲”，要放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，

26、即可问心无愧。 为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生，让我们都来探究“渔”授予学生，让学生去捕获更多的“鱼”。 如何写学习状况总结报告范文(推举)五 前几天我有幸参与了_一小的听课培训活动。听了两位教师的课，我感受很深，收获颇多。 第一节是_教师的新授课两位数加一位数和整十数。传统教学只注意教师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，教师和学生是在相互争论和沟通的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更简单承受课堂上的内容。其次节是麦教师的新授课通分，这节课教师充分

27、调动学生学习积极性，注意进展学生的思维力量。 在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、布满激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学阅历和清楚的教学思路。在听课的同时，我回想到了自己在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了许多。这次听课我有几点体会： 1、表达课标精神，重视营造开心课堂。 通过观摩一系列的展现课，感受到每位教师都是在努力表达新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的，主动的和富有共性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作沟通的开心的课堂活

28、动。我们看到每位教师都表达重视营造和谐，开心的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和承受者，施与者和容纳者;现在课堂中的，学生才是学习的仆人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合。 2、表达数学与生活的联系，重视创设教学情景。 新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进展观看，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动。 3、表达主动性学习，重视学生的动手操作。 在教学设计中，越来越多的教师

29、开头重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好学问就是要学生们主动地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在教师的指导下，动手操作，自主探究，合作沟通的学习学问。 4、表达常规教学力量，重视双基训练的落实。 纵贯这些展现课，我们感觉教师们的常规教学力量都特别强，非常重视学生双基训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学讨论活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大。 5、表达教学资源优势，重视现代信息技术的应用。 现代信息技术的进展对数学教育的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都依据自己的教学需要使用

30、了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。 总之，这次外出听课培训，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探究，走出适合自己的教学路子。 如何写学习状况总结报告范文(推举)六 我的学习生涯 我的学习生涯，就像放风筝 有时能飞得很高很高 而有时，却猛然一掉 风停了，风筝也就飞不动了 但其实，只要你努力奔驰起来 也可以飞得很高 在奔驰的途中 我们或许会遇到很多

31、困难与挫折 但只要我们英勇地跨出第一步 就总能到达幻想的此岸！ 如何写学习状况总结报告范文(推举)七 新的学期，新的开头；新的自己，固然有新的规划。 对于高中的生活，经过了一个学期的历程，已经有所适应，在新的学期里，定要严格要求自己，不再像过去一般的松散。 在新的学期里，我打算要努力点学习，虽然不能做到发奋图强，但也会尽自己最大的力量去争取，争取一个好成绩，或许过程中会困难重重，但我信任自己有这个力量去挑战一切。 在新的学期里，我打算要和同学们搞好关系，不能再像过去那样吵吵闹闹，弄得跟仇人一般，肯定要和他们和谐相处，共同努力，为自己争气，为班争光，为校争光。 在新的学期里，我打算不再熬夜看小说

32、，熬夜谈天，虽然说自己习惯了晚睡早起，但是要尽量的在课堂上有个好精神，有个好精力听教师讲课。 在新的学期里，我打算要把年段第一名作为自己的争取、努力对象，不再为了满意看书的虚 荣心，将自己与那些成绩差的人比照，力争早日将第一名夺到手，并与它共度高中时间。 在新的学期里，我会好好珍惜时间，按时完成作业，不再把今日的事放到明天。“明日复明日，明日何其多。”我会把握住每一分、每一秒，不会到最终才懊悔自己的虚度光阴。 新的学期，我打算一往直前！ 新的学期，新的开头，新的规划，固然造就了全新的自我。 将来并不行怕，可怕的是失去了信念，失去了自我！ 加油吧，努力吧！胜利之神在向自己招手。 如何写学习状况总

33、结报告范文(推举)八 指导教师：方盈欢 一、课题提出及讨论目的： 校服，它能反映出一个学校所独具的风格特色。所以，校服的适宜与否，美观与否，是至关重要的。但现实中，我们中国学生大多对本校校服并不满足，各所学校都存在学生拒穿校服的现象。因此，了解中学生心中抱负的校服是特别必要的。 二、讨论过程： 在市区里的几所一般高中进展问卷调查，各组员将所得数据进展分类、筛选，争论数据所反响的结果，组员们各抒己见，其商论场面特别火爆，最终定下论文初稿。组内还有几位成员上网查阅世界其他各国的中学校服风格及学生反响，又论文调查马上诞生。 三、讨论成果： 俗话说，服装最能表现一个人共性与审美观。作为新一代中学生，校

34、服与我们是接触最亲密的，我们自然非常关注。在现代都市生活中，有些人认为穿校服是学生的象征，那么，既然是象征就要表达学生的共性和要求。对于我们高中生来说，我们的思想随年龄的增长也渐趋成熟，能更好地突出高中生的自身特点。 高中生校服相比于初中生已经改善了许多，冬季白蓝相间，布满朝气。即使这样，我们还不难发觉许多学生都修改了自己的校服，把校服变成了自己喜爱的介于种种缘由，我们小组打算在同学中做一个调查，看看同学们对于校服的满足程度及自己心目中的校服是什么样子。通过调查问卷，我们总结出当代高中生不喜爱当今的校服缘由主要有以下两点： 首先，是对校服本身而言。现今校服的款式有些保守和古板，无法显示出高中生

35、应有的朝气和活力。校服的质量比拟差。在我们的调查中发觉，校服主要以化纤为原料，这种材料易燃易破，而且对人身体有肯定的危害。而校服的设计又过于宽松肥大，校服的颜色也有些单一，大都以蓝，深蓝，另外，学生的活动比拟多，因此对校服的质量，透气性，吸水性有了更高的要求，但学生校服这些方面做得不够全面，试问这样的校服我们怎么会喜爱呢？其次，对高中生来说，他们的年龄和思想已经到达肯定的水平，对事物有着自己共性的熟悉，他们喜爱富有新颖，具有时代颜色的东西。校服设计的落后已不能跟上高中生的思维方式。这是当今高中生不喜爱校服的根本缘由。并且，随着年龄的增长，高中生的审美观念也在不断加深，他们对校服的整体性要求得更

36、加苛刻。高中生对国外的校服是特别感兴趣的，观念上的差异势必会导致高中生对现有校服的不满。 而通过我们的问卷调查也可以看消失在的高中生校服的款式，颜色，质量等都不能满意当代高中生的需求，无法突出高中生的精神面貌，张扬共性。在调查中，80%校服者几乎没有，通过这些数据我们看出，对现今校服满足的学生几乎为零。其中有90%的学生认为校服应当改良，有60%的学生盼望校服改成休闲式，这样既便于运动又不失共性品位，86%的学生认为校服应当品牌化，这类人都是家庭较为富有的追逐时尚的人。而他们更注意质量，这才是关键。由上述数据可以看出不少同学期盼改良现有的校服。 在问卷调查中，有不少学生表示对一些外国的校服的款

37、式、颜色搭配非常宠爱，那种种“拒穿校服”的现象应当就会迎刃而解吧。因此，我们又上网查找了外国一些学校的校服。 美国孩子追求共性、率真、极具青春活力。一些私立学校会在学生毕业典礼上为学生预备统一、干净而富含青春活力的校服。英国校服款式经典、简洁大方，中学生必需穿着正统西式校服，男生为正统西装、正规皮鞋、需要佩戴须佩戴领花。这种经典的校服款式，以及严谨细致的服饰搭配，潜移默化地影响着英国学生的气质和审美观。校服沿用了多年的皇室制服款式，不管是校徽、帽徽，无一澳大利亚学校则要求每这看上去似乎与我们的情形很相像。但事实上不然，因己的校服非常满足：有正式场面必不行少的西装、领、蝴蝶结（女）、白衬衫以及与

38、之匹配的裤子、鞋子。 日本人在潜意识里特别注意统一制服所带来的社会认同感，他们在生活中特别重视制服类服装，也情愿专心把这类服装做好。这种文化背景使日本中学生宠爱这种大体统一，细节共性的学生制服。日本的学生校服，已经成为国民文化不行替代的重要组成局部。时尚化的款式设计是日服，体育课要换上便于运动的体操服，有的学校要求在体育馆里换上体育馆专用鞋。日本校服胜利之处在于款式设计：男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅得意，识。同时，日本校服设计有着剧烈的与时俱进意识，能够随着流行的变化，不断吸取时尚元素对校服改良，这种设计有效地提高了日本新一代年轻人的审美水平，也符合学生积极向上的现代意识。 如今，韩版其实韩

39、国学生的校服也同样特别好看。男生大多是白衬衫西装裤，女生通常是白衬衫加花格子百褶裙还有蝴蝶结。青春中不乏时尚。韩国校服在款式上较为西化，夏季上身为短袖衬衫，局部校服配以领带或领结，女生下身为及膝裙，男生为长裤；春秋季节校服上身为长袖衬衫，局部配以领带或领结，外罩各色西装外套或毛衣，女生下身为及膝裙，长厚毛袜，男生为长裤。各校的校如帽子、长袜等。现，其实不是学生排斥“穿校服”，而是中国的校服不符合学生心里抱负的标准。总结起来，有四点： 1、校服款式单一 目前多数校服款式陈旧，运动服几乎成为校服的代名词， “千人一面”现象 严峻。校服这种单一面孔严峻抑制了学生对美的追求，压抑了学生的共性进展；而且

40、校服构造大多极为松垮，穿在身上显出慵懒之态，无法表达出学生应有的活泼好动、生气勃勃的特性。 2、不能表达不同年龄段孩子的心理和生理特征，特殊是进入中学阶段，与小学生有很大的不同，他们已开头具备明确的性别意识。而现在的校服在设计时并没有考虑到这点，使得中学生在性别意识启蒙时期，没有因日常所穿着的服装而起到良好的美育作用。 3、质量存在较大问题 但一些质地粗糙、不吸汗、起静电的服装面料，让穿着者有明显的不适感，对学生身体安康非常不利。此外，还有穿着不久就开线、破损等问题，甚至有被校服中的断针扎伤的案例。目前中国纺织工业协会已制定了相应的标准，如中华人民共和国行业标准“fz/t7302l20xx针织

41、学生服”。 4、购置方式单一且不透亮 国内学生校服的购置方式只有一种，就是由学校指定款式和价格，统一为学生量体定制。但这种收费不透亮、带有半强制性的校服购置方式已渐渐引起家长和学生的剧烈不满。作为消费者，家长和学生应当有权参加选择所购置校服的款式和价位，而事实是，家长只能根据学校的要求交钱，这明显不合理。因而，很多家长质疑，学生购置校服的钱是否真正被用于校服的面料和制作上。 因此，只要学校能就这四个问题仔细予以解决，信任会有意想不到的效果。 四、心得体会： 通过本次讨论性学习活动，培育和提高我们主动学习、分析问题和解决问题此外，在这期间，我们小组每个成员的都付出了自己的努力。在搜寻资料、共同争

42、论、相互沟通、我们所得到的不仅仅是一篇记载着汗水和成果的论文，更实在的，是我们自身素养和综合实践力量得到了提高，这恰好是新课标教育宗旨和我们本次活动的目标所在。 在这次活动中，方盈欢教师不辞辛苦，悉心为我们指导，提出珍贵意见，仔细为我们批阅论文，在这里，我谨代表全组同学感谢方教师的指导。 五、指导教师评析： 校服，与学生的学校生活亲密相关，也理所固然地引起了学生对它的关注。本组的几位同学，站在学生的角度，以校服仆人的眼光端详身边的校服存在的问题，较为深入地进展调查分析，找出这些问题存在的缘由，有较强的现实意义。 在整个讨论过程中，他们合理规划、分工合作，无论是资料的搜集还是校外访问的进展，他们

43、都充分表达出了一种学习讨论的自主性，而他们呈现给大家的成果，在我看来，这是他们集体才智的一次胜利实践。 如何写学习状况总结报告范文(推举)九 1、 践行“两学一做” 抓在实处方出成效 2、 贯彻“两学一做”,要“学”“做”协作 3、 学者:践行“两学一做” 构建具有中国特色的学科体系 4、 开展“两学一做”,需内化于心、外化于行 5、 以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育 6、 两学一做重在“严”与“实” 7、 “两学一做”你走到哪个境地了? 8、 “两学一做”:先从党费这件“小事”谈起 9、 践行“两学一做” 抓在实处方出成效 10、 弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育 11、 践

44、行“两学一做” 争做“时代先锋” 12、 让“两学一做”成为党员标配 13、 切实将“两学一做”引向深入 14、 “两学一做”不是一次活动 15、 以“两学一做”夯实作风建立 16、 开展“两学一做”关键在于“走心” 17、 抓好“两学一做” 将思想教育进展究竟 18、 “两学一做”,成风化人 19、 “两学一做”打造党员新形象 20、 仔细开展“两学一做”学习教育带头打造顽强堡垒榜样标杆 21、 “两学一做”重在真学真做 22、 “两学一做”要打牢底子、究透里子、做好样子 23、 在回望中规正“两学一做”方向 24、 “两学一做”要解决“实”的问题 25、 带着问题开展“两学一做” 26、

45、“两学一做”是持续加强作风建立的试金石 27、 “两学一做”为实现中国梦凝心聚力再动身 28、 “两学一做”要达成知行合一目标 29、 “两学一做”要避开“水上漂” 30、 “两学一做”掐住问题的“七寸” 31、 争做“两学一做”坚决的先行者 32、 做“两学一做”学习教育的“排头兵” 33、 把“两学一做”抓紧抓好 34、 深化“两学一做”贵在走心 35、 “两学一做”不是一次活动 36、 “两学一做”贵在坚持“知行合一” 37、 “两学一做”点亮党员成长之路 38、 用“两学一做”导航争当四种表率 39、 “两学一做”要围绕实效下功夫 40、 “两学一做”需“关键少数”发挥关键作用 41、 突出常态“两学一做”才出实效 42、 用“两学一做”导航争当表率 43、 深入开展“两学一做” 推动全面从严治党 44、 “两学一做”助力党建驶入快车道 45、 “两学一做”化于行，挺起精神脊梁骨 46、 狠抓“两学一做”，争领先锋表率 47、 弹好“两学一做”三弦琴，奏响党建最强音 48、 “两学一做”落脚点在做 49、 “两学一做”关键要学得精细做得实在 50、 “两学一做”坚决党性熟悉