小学教师实习总结范例[001].docx

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1、 小学教师实习总结范例_小学教师实习报告 这篇关于最新小学教师实习总结范文，是小编特地为大家整理的,请大家参考！ 最新小学教师实习总结范文 回忆这半年以来的实习时间，有苦有甜，最终尝到了大人说的现实社会的酸甜苦辣。 我是在一所小学中实习的，担当的是一年级一班的班主任助手。想刚开头面对那么多的什么都不懂的小朋友的时候，还真是有点手足无措，特殊是在学前预备期的时候，全部的工作都排在一起，特殊的感到手忙脚乱。但是，由于是刚开头实习，动力还是很足的，什么事情都抢着干，除了怕给前辈们留下一个不好的印象之外，对教师的这份职业的宠爱也是缘由之一。我的性格比拟内向，但是，急躁也是我的优点。特殊是面对50个小朋

2、友的狂轰乱炸的时候，幸好还有一丝急躁，也很惊奇，我就是对小朋友的时候特殊有急躁，能够不厌其烦的一遍一遍的讲。在学前预备期的时候，是特殊忙的，一年级的小学生还是什么资料都没有的，都要一份份的预备，家长觉得烦，我们更是头痛。同时，一年级的小朋友，教师对他们还不是很熟识，都要一个一个孩子的进展了解，就一个班长的选择，都消耗心力。面对着一群又得意，又活泼，又好动，又淘气的小朋友，而我又是一名年轻的“新教师”的时候，总是特殊受到他们的“宠爱”，也总是被他们干扰到头痛。但是，在“教师节”到来的那天，看着手里都拿着一枝枝或者一束束的鲜花的、或者其他小礼物的小朋友到我面前，甜甜的说教师节欢乐的时候，还是特殊的

3、感动。虽然都是小东西，但是在我心中却重如“千金”，它们每一样我都会好好的珍藏着，（欢送访问读书人网：，读书人网 ）或许，将来感觉到厌烦的时候，它们就是我连续这份职业的动力。在学校里实习，就等于是一个“消防队员”，哪里急，就去哪里帮助，不仅仅是自己班级的事，领导们就把你当机器使，同时，学校里其他教师有什么事情的时候，就要去顶课，至今为止，我已经顶了二年级的数学、英语教师各一个礼拜，四年级的数学教师二个礼拜，一年级的语文教师二个礼拜等等。虽然说，让我顶课是学校一个冒险的打算，但对于我而言，何尝不是一个时机呢！在小学的实习，打翻了我原本的想法。原本，我当教师，坚持想做的是初中的数学教师，觉得大一点的

4、学生不用我担忧太多；可是现在，和低年级的小朋友时间相处久了，就觉得对于我来说，还是小学比拟适合我，究竟，我这种性格的人，在外人看来还是比拟内向的，与小学生相处，相较起来，还是比拟适合我的。比起面对一双双端详、评估我的眼神，还是一双双信任、单纯、得意的眼神得我所爱。 随着时间的慢慢流失，离我离开这所学校的日子越来越近了。虽然最终，我不会留在这所学校，但是，这所学校对我的职业生涯的意义非常重大。这段实习时间是我职业生涯的开头，一个好的开头，才有后来的胜利。我想，我不会忘了那一声声悦耳的“小小陈教师”，不会忘了给了我无限鼓舞的同事和小朋友，不会忘了指导教师的声声教育，也不会忘了某些教师的冷嘲热讽，不

5、管好的坏的，这些都是我日后无限坚持的动力所在。乡村小学教师实习总结 乡村小学教师实习总结 经过半小时的车程，我来到了XX县城中心小学，走进学校一种亲切感随之而来，看到小朋友在操场上天真的玩耍，想起了自己儿时跑步、捉迷藏的情景，似乎又回到了童年时代，心情豁然开朗起来，把来之前的担心减轻了一半。 在校领导的带着下，我见到了我的指导教师，也是实习班的班主任教师，一位年轻且温顺戴着眼镜的女教师，李教师，在以后的实习中，她身上所表现出来的一切都触动了我、影响了我。在她的介绍下我知道了此小学共有十二个班，每个年级两个班，李教师说：在这所学校许多都是农村的留守儿童，父母亲在外打工，由爷爷奶奶照看，甚至一局部

6、学生连幼儿园都没有上过，这需要教师付出更多的急躁和关怀，帮忙这些孩子能更好的学习。听了李教师的这些话，我对教师这份工作更加布满了敬重和期盼。我和李教师来到了一年级1班，也就是我要实习的班级，经她指引，我很快熟悉了一（1）班，熟悉了48个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚嫩的脸庞赐予人一种布满盼望的感动，简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的最初，李教师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促和隔膜，很快就融入到这个班级。实习的第一天，跟班、听课、批改

7、作业，开头了我的实习之旅。 我实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 在学校的第一周，我主要的任务就是听课，在实习班主任和指导教师指导下，我积极听课，钻研教材，并写好局部教案，做好上课前的预备工作。 教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处。 在教学实践中擅长与其他教师的沟通，听其他教师的课，从其他教师的课堂中学习，虚心地向其他教师请教，这要比自己盲目地摸索要更直接、更省力、更见效。 彭珍教师，是一位年轻的教师，教学成绩特别精彩的，每年带的班级都全乡第一，她对自己的评价就是擅长学习，领悟性高。在刚刚

8、成为一名教师时，她从伙伴的班主任身上学到了班级的治理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性。而在同行中，她向肖教师学习语文课堂上生形并茂的语文讲解，向资深教师学习学问点的处理和重点难点的把握，向新教师学习优秀的语文设计。在指导我教学的过程中，彭教师也常跟我说，一篇好的教案就是将别人的好东西敏捷地用在自己身上，擅长学习其他教师的优点。不断学习其他教师好的地方，或许就是这们年轻教师不断进步地缘由。然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，由于适合别人的东西却不肯定适合自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点。而低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比拟细，在把握教材

9、、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟熟识了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重点难点又是什么，结合教学参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有阅历的教师。有一次，在旁听彭珍珍教师的讲狼和小羊一课时，让我受益非浅，彭教师把文中两个角色：狼、小羊，指朗读时，首先是分角色朗读前的铺垫，在分析课文时，让学生归纳出狼和小羊的共性，狼狡猾、凶残、骄横、蛮不讲理；小羊温柔、和善、脆弱、楚楚可怜，在学生脑海中打下了两个角色各具有的性格烙印，然后创设情景进展分角色朗读，先揣摩出两者的语气、语调，并自己选择感兴趣的角色进展朗读，学生朗读的积

10、极性空前高涨，从而心领神会地读出了对角色不同性格的理解，做到形神兼备。课后，彭老对我说：在朗读训练中只有充分调动了学生朗读的积极性，才能使学生情发于心间，又能溢于言表。除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课的全部。激发他们学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师必需具有一种教学激-情和自信，才能感染你的学生。通过课堂教学和听课，我学到了很多以前在书本上从没有学习到的学问，教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待！我这时候才真正理解实践的重要性。 在课堂教学方面。首先，我请李教师给我一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重

11、要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位。觉得教师不关怀自己，甚至会产生隔膜。在第一次上课的时候，我就叫出了很多学生的名字，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地：教师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。 这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：余教师好！，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。第一次深入课堂时，我就遇到了

12、没想到过的难题，小学一年级的学生由于年龄小，约束力差，精神不易集中，即当我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？后来我想了想，最主要是由于学生没有学习的兴趣，兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力，兴趣才是最好的教师。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？通过在和小朋友的接触当中我发觉他们特殊喜爱玩嬉戏，而嬉戏是儿童的正值行为，玩具是儿童的天使。嬉戏对儿童来讲，是人间的乐园。嬉戏对儿童有极大的吸引力，一旦将嬉戏运用到小学生的教学中，让学生在玩中学，在学中玩，将学问通过好玩的

13、嬉戏活动传授给学生。这样对小学生来说，学习便不再是一件枯燥无味的事情，而是一件与欢乐联系在一起的趣事。这种教学模式可以激发学生剧烈的学习动机，从而积极努力学习。后来在教授学生识字中，我把嬉戏融入到识字教学中，起到了不错的效果。在教学时，我设计了一个添笔画嬉戏给汉字加一笔或减一笔，都会消失不同的字。我在黑板上写出五个大口字，让小朋友们上台帮口加笔画，看它会变成什么样，台下的小朋友可以自己拿铅笔写。学生们都特别奇怪，争着上台，他们用稚嫩的双手无意识的画出了日、旦、白、旧、目等字，我表扬他们真棒，告知他们这些字的读音，学生们能很快的就熟悉并记住了这些字，而且学生们都特别的积极仔细。通过这个嬉戏，能增

14、加学生的思维和分析力量，增加他们的识字兴趣。后来我又找一些字按部件构造分成两局部或三局部，制成卡片分给学生（等学生了解这种做法后，再让学生自己制），让学生拼拼，看看谁与谁是好朋友，它们合起来的名字叫什么？这样，学生手拿卡片，一边找，一边想，一边记。又动手，又动脑，学习合体字的效率就大大提高。 在班主任实习工作中，坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，只有书面上的理论，还真不知道从何入手，还好李教师时常指导我，帮忙我，让我根本上知道班主任工作的大致状况。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关系到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，班主任工作是保证教学质量的根底，牵涉到方方面

15、面，是教育实习的重要组成局部。刚开头李教师让我跟着她从简洁地跟早读和早操及值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节问题，努力地熟识班主任的日常事务。经过一段时间的学习我最终可以亲自当一回班主任了，心理既兴奋又期盼。我组织了争做环保小卫士主题班会。起初，我遇到了一些困难：比方有的学生根本不知道什么是环保，我就急躁细致的和他们讲：环保就是爱护我们生存的环境不受污。但由于他们太小还不怎么能理解其中的意思，我又对他们说：比方，我们应当把垃圾丢到垃圾筒，不随地吐痰，把我们不用的纸、塑料瓶子等和生活垃圾分开放

16、，让他们可以再利用，再制造出我们喜爱的东西。还有我们平常要节省用水，在洗小手手涂肥皂的时候应当关水龙头等。经过我的一些简洁讲解，同学们根本能理解我的意思。我又问同学们：有谁还知道有什么方法可以爱护我们的环境吗？同学们立即争论起来，朱志淘同学举手说道：也不能乱砍树。还有的同学说不乱丢口香糖，大家都勇于发言，班会气氛立刻活泼起来，我又对大家说不仅要知道什么是环保，更重要的是在实际生活中能把它做好，并且能始终坚持下去。之后我在班上贴了一张环保小卫士嘉奖表，谁做的好就在名字上贴上小星星以示鼓舞。经过这次小活动，同学们明显比以前更爱惜环境卫生了，原来值日的同学扫地的时间比拟长，桌椅的边边角角垃圾比拟多，

17、现在地上垃圾少了，同学们能很快的把卫生搞好，大家都亲自体验到环保的好处了。 小学教师实习报告总结 我是白城师范学院初等教育系07级02班实习生张玲玲，从20xx年3月到5月30日在榆树市第四小学进展了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照看和关心，并在指导教师的带着下，仔细负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，仔细备课积极参加各项活动，指导教师和校领导赐予了帮忙和指导，指出缺乏和学习阅历。 光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着很多收获和欢快，但也有着苦涩和教训。这些胜利的经受将鼓励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经受将使我努力

18、去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。我的实习生活是从3月1日开头，到4月中旬，我所在班级的班主任教师，由于个人缘由请假一个月，这使我有时机在刚进入学校的初期根本了解学生的状况及学校的治理模式外，能进一步接触班主任的班级治理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。刚开头我所讲的课都是指导教师给安排的，语文讲解一些比拟简洁的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲根底课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，教师都有着丰富的教学阅历，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证其次天上课的质量，学课到10点。在一开头

19、的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。就这样通过近两周紧急而充实的适应，我渐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟识了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，渐渐地熟悉了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导教师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导教师的确定与认可，自己特别快乐。这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获胜利的喜悦。在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校进行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我

20、的实习生活增加了不少颜色，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的教师都要去听课，给教师增加了不少的压力，也给学生更好的表现时机，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近教师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，沟通如何来治理班级通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我熟悉到：1、课前肯定要熟悉到进展扎实的备课和细心预备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧急。2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致学生承受效率不高，最重要的是影响成绩。3、上课时态度要沉着大方冷静，实行恰当的姿势语言帮

21、忙说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在欢乐的轻松气氛中学习。4、留意运用启发式教学和稳固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思考，从而完本钱节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。5、在课后要主动虚心地征求指导教师的意见，以及重视学生的信息反应，仔细地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进展改良，为下一节课做好预备。6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于稳固学生学问培育技能，尤应留意进展学生的智力和制造才能的布置作业，对布置的作业准时检查，仔细批改并分析讨论学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度

22、要慎重，爱护学生学习的积极性。在整个实习过程中，仔细听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟识班主任的详细职责，把握班主任工作的详细内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作力量，仔细学习班主任的工作方法和阅历。1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进展评比，都有标兵班、挂小红旗。3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进展正确的教育及感情

23、思想沟通，找明不写作业的缘由，劝其改正、进展说服教育。我原本是一个比拟内向的人，不是很擅长和别人沟通沟通，总是喜爱独来独往，这种生活习惯或许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是全部的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的缘由吧，不能全面了解学生，总结教学阅历，然而，与人沟通沟通正是你全面了解学生，总结阅历的良好途径，也是你总结班级治理与如何讲解学问的重要途径，或许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互沟通。但是现代社会要求我们每个人学会相互沟通和深入沟通，沟通、沟通是一种才智，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地转变自己，让自己拥有沟通的才

24、智，养成良好的处事方式，这一切不但是个人进展的需要，也是时代和社会进展的趋势。三个月的实习让我体会到做一名教师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊！实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中渐渐变得有力量、有信念。实习陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！这次实习赐予了我许多，今后我将保持仔细负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。优秀小学教师实习总结 依旧记得这既是如何怀着忐忑和

25、希冀踏入肩一小学的，依旧记得当时的自己是多么斗志昂扬，依旧记得站在讲台上作自我介绍时的紧急和不知所措，依旧记得、不知不觉中，两个月就到了尾声，全部的全部只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。 以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结： 第一天去实习学校的时候，我们都特殊早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。由于有两次的见习，所以对肩一小学我们并不生疏。生疏的是我们的心情及“教师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导教师。然后就是自己去跟指导教

26、师沟通及简洁了解一下班级状况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开头劳碌。 我们的教育实习主要包括一下几个方面： （一）教学工作 第一周主要是听课。听指导教师的课，听完后要反思，假如是我来上这一节课，我会怎么上，学生会给我什么样的回应？还有一点就是批改作业，由于是高年级的语文，所以作业特殊多。 其次周，我开头上一些杂科，主要是为了熬炼自己的胆识和熟识班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能由于我是实习教师，也可能由于这些不是主科，不用参加考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特殊是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，

27、一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。 向指导教师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与沟通，根本了解了在实际课堂中该如何把理论学问运用到实践中。所以，从第三周开头，我就开头上语文课了。从第三周开头，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导教师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样反响。即使花了许多心思，但上课的时候，还是会蹦出许多问题来。究竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反响也不肯定就如我们所想。所以，我们还要有敏捷的应变力量。 对于上课，我有以下几点体会： 第一，平常不能和学生太亲近了，要树

28、立教师的威信，课堂纪律才能有把握。 其次，理论与实践终究是有差距。究竟，每个学生都有自己的共性，自己的想法。所以，作为教师，肯定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。 第三，上课的内容肯定要把握好，还要了解学生已学过的学问。记得我上夏日绝句这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最终，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。 第四，备课的重点不是备教师而是备学生。学生会给出什么样的反响，教师又该如何去引导。记得讲夏日绝句这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个

29、怎样的人？学生的反响都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔；很英勇；机灵过人；他的爱国精神很剧烈。这些答案都可以，究竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。 实习过程中，我上了十几节课，回忆这十几节课及批阅作业之后，我熟悉到了自己的缺乏： 第一，应变力量不够强； 其次，我的声音不够洪亮（后来买了扩音器，这个问题才得以解决）； 第三，在讲授学问点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让学生自己去发觉及探究，对他们的自学力量有所忽视； 第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。

30、（二）班主任工作： 班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶教师的指导和帮忙下，我顺当地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的反响中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也到达了肯定的效果。 班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的状况及带着他们排队参与升旗仪式，管好纪律；每星期一的品德课，总结上一周的状况，表扬好的现象，批判不良行为；每星期三下午的预备课，催促他们收听播送，还有星期三下午其次节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的清扫状况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分

31、应多留意班内的状况，做好学生的思想教育及与后层生的沟通沟通，引导他们积极向上。班主任工作一般是从早上七点四非常到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开头还挺带劲的，到后来就觉得好累。由于我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在公路上奔波，所以，到了最终真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带着班干部出了两期的黑板报。最终一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并擅长感谢父母，父母的付出并不是理所固然。 班主任工作也带给了我许多，有甜美又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他

32、们的在校状况，还要与家长沟通，了解学生的在家状况。如遇突发状况，还要考班主任的应变力量。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有肯定的技巧。 通过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的责任；通过实习，我还懂得了作为一名教师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我仔细总结了实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实的预备。今后，我肯定尽自己的努力，做一名精彩的人名教师。 小学教师实习每周总结 小学教师实习每周总结 每周实习总结 时间就像一个转动着的摩天轮，一周一周不停的轮回着，每天面对着稚嫩活泼的面孔，重复着每周固定的

33、教学工作，虽说大同小异，可其中却不时穿插着不同的插曲，不断的在工作中总结、创新、再总结 这个周的教学任务相对是比拟轻松，重复着上个周的工作，仔细上课备课，针对上课后感想写课后反思。日子一每天在过，我们也一每天在成长，对于本周收获最大的就是秋游。 周六，我们四个实习教师在学校领导的安排下，我们也有幸带队学生一起去郊游，心里既是兴奋又紧急，这是我们实习以来第一次带着学生，我和李教师被安排在三3班负责14个女生的安全，虽然人数不多，但我们也深感责任重大，学生的安全不容小觑。带队教师也要求我们外出要保证学生安全和治理好学生，我们时刻把方教师的话放在心中。决不能让自己有任何马虎。所以，早上6点半我就已赶

34、到学校，治理好学生的秩序并和学生说一些路上的要求。由于都是女孩子，治理起来也很便利和轻松。还没到8点钟，操场已经站满了学生，这次郊游一共有1千多，是个很浩大的队伍，每个班级都是由两个科任教师带着。小朋友们个个都很快乐感动，轮着炫耀他们父母给他们买的零食呢。 这是我们人生第一次不同的经受，带着小朋友出去秋游。以前都是与身边的朋友一起去游玩，只顾得快乐就好，可这次的游玩却与以前的游玩截然不同。从人数上、从意义上来说都是一次新的感受和体验！ 一下子成为了带队教师，立刻感到肩上的责任重大，从整个秋游的开头到完毕我们丝毫不敢放松自己的警觉性，在我们眼中，孩子的安全便是我们的使命。我们根据规划行事，严格遵

35、守每一个环节，注意每一个细节，不敢有一点疏忽。在我们的带着之下，我们的小分队有次序的排好队形，做好一切处发的预备！ 在这一次旅途中，我们充当的角色不仅仅是带队教师，更贴切一点的形容那就是妈妈，我们考虑到了在坐车的过程中有人会晕车，然后事先预备好了装垃圾的袋子，然后跟同学们讲了一系列关于安全的学问，一再强调安全第一等等细节上的问题。 一路上，同学们的欢声笑语和悦耳的歌声盖过了汽车的烦躁气息，不一会儿便来到了秋游的第一站火山口国家地质公园。同学们已经迫不及待的想要下车，奔向那布满奇怪的欢乐地带。但是为了安全起见，我们制定了一套规划，那就是上下车随时清点人数，我和我的伙伴一个人在前，一个人在后，为孩

36、子们筑起一道安全的防线，让他们始终处于我们的实现范围之中，避开学生们走散等等安全问题的发生！ 看着学生们一个个像刚出笼的鸟儿，吱吱喳喳欢乐的蹦跳着，跟着导游一路巡游着，一路攀爬着，而我们却一路关注着同学们的行踪，生怕他们一不当心就会磕磕碰碰。所以我们都把精力放在了看管学生的工作上，面对眼前的美景却没有太多的顾及。山体有些地方很陡，我们一再强调学生们要当心当心再当心，确保在欢乐的游玩中保证学生们的人身安全！ 我们一路爬山、看表演、给小朋友们拍照留念。看着学生们欢快的表情，我们内心也暖暖的，很多洋溢着欢乐的画面，瞬间定格在了那一张张布满颜色的照片中。 第一站便在一片片欢声笑语之中完毕了。时间也将近

37、中午了，接着我们又列队上车，开往我们中餐的目的地海南大学！不禁让人感慨，也只有那么一所大学才能容纳我们这么浩大的队伍，我们带队，领完餐劵后，有序的列队用餐，用餐完毕后，我们便前往下一站金牛岭动物园。 我们带着小朋友参观了一系列珍稀动物，有鳄鱼、河马、各种鸟儿.普及一下学生们的课外学问，让他们更加了解大自然！参观完动物之后，孩子们便在里面的游乐园玩耍起来，看着一张张欢乐面孔，我们作为带队教师虽然很累，但是也很欢乐。 时间过得很快，欢乐的秋游马上完毕，同学们都恋恋不舍的回到了车上，随着列车的方向，按时把学生安全了带回到了学校，此次秋游活动圆满的完毕。 我们从这次活动中也学到了很多新的东西，对学生的

38、治理工作又有了另一个层次的提升。同时也增进了师生之间的感情，为今后的教学工作打下了肯定的根底。也学到了如何去与其他教师合作，深刻体会到了集体的力气是多么的强大！ 以上是我们这一个周的实习总结! 2023. 5.24 小学教师实习周记总结 以下是小编为大家整理的关于小学教师实习周记总结的文章，供大家学习参考！ 实习期间我是带三升四的年级,必需要重新编班,所以早上开完简短的教师晨会后,我跟着陈细娜教师一同到我们班的学生,返校日当天学生是十一点半放学,故当天将教科书及簿本发放给学生后,做个简洁的清洁工作一下子就放学了. 中午时,教务主任告知我还要要代三个班的综合实践课,当时心中还有点可怕,怕自己会没

39、时间预备,但是由于这是自己的分内职责,学校的每位教师隔天几乎都必需要兼科,是肯定避不开的,所以在与原科任教师争论后,当天回家我就开头思考该如何上完这两节课,最终我打算让他们在这两节课里先用铅笔打草稿,写出他们的暑假生活,以协作学校的开学的新气象,如此不仅与学生的生活阅历贴近,还可以发动他们新学期的学习热忱,真是一举两得啊！ 与实习辅导教师的相处 这周才开头与实习辅导教师(江玉妹教师)有接触,江教师她很棒,不会认为我必需要义务替她上课或做其它杂事,几乎全部的是她都自行处理,不大会请我帮助,而她也跟我说我需要什么尽管跟她说,她不会丢许多事给我的. 不过在相处几天后,教师对我提出了肯定的要求,要我每

40、天都把教案拿给她看,这样既是会保证教学质量,又催促我不断找出问题所在,这样我的教学阅历也会越来越丰富的.我信任我跟我的实习辅导教师会越来越融洽的！ 班级经营 学生刚升上四年级,换了新教室,所以要进展大的清扫.而我要做的首先是安排扫地工作的局部,我原来想用抽签的方式来安排的,但是最终想想这样的话,学生会对自己的扫地工作没有认同感,常会消失偷懒的情形,所以还是根据以前的方式分组工作,穿插地使用自愿和猜权的方式,边安排边说明工作内容,一次让全班都明白,果真在扫地时间每个人都会主动的做自己的事,我想这是由于有一个完善开头的原因吧！ 由于是新接手的原因,所以很多班级常规都还在建立中,这个过程是很辛苦、繁

41、杂的,但是也由于有这个环境让我见习,我信任我可以在里面学到许多东西的.教学实习 由于该开学的原因,又加上我要给大家必需建立起新的语文课堂的常规,所以我有看到重要的两点,都是属于语文教学,第一,在还未有任何进度前,先测量学生的程度,然后在改作业的过程中,就可以轻易地知道学生的程度所在,看看整个班级的水平在哪,接着再将程度较差的学生登记来,找时间将学生的程度拉到升上四年级的水平. 其次,刚开头上课时,步调很慢,盼望等全班了解我的教法时,再将步调渐渐调快,而且由于学生在三年级时,是由不同的教师所教育,在教学的方式上,肯定会有所出入,这样做教师在教学方面也更简单把握住学生的学习状况,这两点是我必需要做

42、的. 另外,还有最重要的一点,就是主任盼望我们有什么问题就可以尽量提问,由于他也不知道我们需要什么,很少会主动告知我们,所以当我们有问题时主动问,主任及组长们都会很热心的为我们解答,我想在实习的这一年中主动确实是我们该学习的重要课题之一.小学教师实习总结报告 以下是小编为大家整理的关于小学教师实习总结报告，供大家学习参考！ 依旧记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的，依旧记得当时的自己是多么斗志昂扬，依旧记得站在讲台上作自我介绍时的紧急和不知所措，依旧记得、不知不觉中，两个月就到了尾声，全部的全部只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。

43、 以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结： 第一天去实习学校的时候，我们都特殊早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。由于有两次的见习，所以对肩一小学我们并不生疏。生疏的是我们的心情及“教师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导教师。然后就是自己去跟指导教师沟通及简洁了解一下班级状况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开头劳碌。 我们的教育实习主要包括一下几个方面： （一）教学工作 第一周主要是听课。听指导教师的课，听完后要反思，假如是我来上这一节课，我会怎么上，学生会给我什么样的回应？还有一

44、点就是批改作业，由于是高年级的语文，所以作业特殊多。 其次周，我开头上一些杂科，主要是为了熬炼自己的胆识和熟识班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能由于我是实习教师，也可能由于这些不是主科，不用参加考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特殊是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。 向指导教师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与沟通，根本了解了在实际课堂中该如何把理论学问运用到实践中。所以，从第三周开头，我就开头上语文课了。从第三周开头，比以前更忙了，不但要批改作业，

45、还要备教案，写教案，让指导教师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样反响。即使花了许多心思，但上课的时候，还是会蹦出许多问题来。究竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反响也不肯定就如我们所想。所以，我们还要有敏捷的应变力量。 对于上课，我有以下几点体会： 第一，平常不能和学生太亲近了，要树立教师的威信，课堂纪律才能有把握。 其次，理论与实践终究是有差距。究竟，每个学生都有自己的共性，自己的想法。所以，作为教师，肯定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。 第三，上课的内容肯定要把握好，还要了解学生已学过的学问。记得我上夏日绝

46、句这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最终，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。 第四，备课的重点不是备教师而是备学生。学生会给出什么样的反响，教师又该如何去引导。记得讲夏日绝句这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人？学生的反响都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔；很英勇；机灵过人；他的爱国精神很剧烈。这些答案都可以，究竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出

47、我要的答案。在实习过程中，我上了十几节课，回忆这十几节课及批阅作业之后，我熟悉到了自己的缺乏： 第一，应变力量不够强； 其次，我的声音不够洪亮（后来买了扩音器，这个问题才得以解决）； 第三，在讲授学问点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让学生自己去发觉及探究，对他们的自学力量有所忽视； 第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。 （二）班主任工作： 班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶教师的指导和帮忙下，我顺当地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的反响中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也到达了肯定的效果。 班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的状况及带着他们排队参与升旗仪式，管好纪律；每星期一的品德课，总结上一周的状况，表扬好的现象，批判不良行为；每星期三下午的预备课，催促他们收听播送，还有星期三下午其次节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的清扫状况，红领巾的佩