幼儿园家访心得领会及感受.docx

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1、 幼儿园家访心得领会及感受_幼儿园家访工作计划总结 幼儿园教师家访心得体会及感受 迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的感动，期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。 转瞬之间，来河包支教的日子已过去了一大半，经过前一段时间的观看，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了肯定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了其次阶段的工作家访。我们的家访主要是针对家长，通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解西部孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的西部教育。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议

2、，让孩子们朝着一个好的方向进展，使孩子们的将来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特殊重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界布满憧憬，而且每位家长都会盼望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的原因吧，家访的过程中并没有消失我所想象的状况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。一阵应酬之后，我们便步入正题，开头探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有方法付出太多，而且会让孩子做许多农活。对于前者，

3、家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很盼望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福欢乐的日子。他们很关怀孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳，由于生活究竟是生活。 x月26日，我们去了几个学习成绩较好的同学家，他们都是小学里的佼佼者。一路听着万永莲介绍着旁边的植物，观赏着四周的美景，不一会就到了刘林家，阿姨热忱的款待了我们。她家是属于后者，刘林的妈妈读过中学，很重视孩子的学习，而且家庭也不算很困

4、难，他爸爸在外打工。刘林的爷爷是位眼光高远的老人，听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人敬佩。针对刘林胆小大方的性格，我们提了好多建议，也算是我们读书这么多年来的一些阅历吧。在我看来，教师总是喜爱那些爱问问题，常常去教师办公室泡的学生。我们把这条阅历介绍给刘林，并让刘林的妈妈帮助监视。带着满足的微笑向刘媛媛家走去，她家的条件不错，她和哥哥生活在一起，可能是由于太过年轻吧，哥哥似乎对妹妹并没有怎么照看和关怀，在学习方面更是任由其进展。不过值得欣慰的是，孩子成绩很好。针对此问题，我们向哥哥提了建议，愿哥哥对她的教育可以有所改观。最终返回到万永莲家，阿姨已经

5、给我们做了一桌丰富的晚餐，于是我们便在饭桌前聊了起来。虽然阿姨没有读过书，却是一位知书达理的农村妇女，言谈举止之间流露着一种宏大的母爱。有这样的家长，万永莲真的是很幸福，这会是她一辈子的财宝。 x月27日，带着病怏怏的杨贞伟，踏上了从未有过的徒步旅行。风里过，雨里淌，从来没有在这么难走的路上走过，处处是石头，随处是峭壁，不禁令人心惊胆颤。那一块块突兀的石头，好像会没有任何征兆的落下来。从红日当头始终到天色渐暗，最终走完了五六公里山路，登上了那座高高的山岗。杨的爸妈都在外打工，家里只有爷爷和奶奶。看着奶奶那朴实的脸，一种亲切涌上心头。感觉杨贞伟是个好孩子，工作负责，上课也很积极，但是孩子的性格还

6、是有缺陷的，经不住表扬，最近他慢慢的变了，变得很张扬。就此，我们提出了几条建议，盼望可以给爷爷奶奶的教育带来便利。天色已晚，我们不敢久留，究竟还有五六公里山路要走。我们行色匆忙的下山，向另一座大山走去 x月28日，家访的第三天去了我始终都想去的罗赢家，由于我觉得罗赢具有肯定的代表性，我想进一步了解一下她的生活，家庭条件等等。可能是性格的差异吧，她的父母显得很平和，并没有像其他家长见了我们以后的那种感动。简洁的攀谈后，我觉得状况已经差不多把握清晰了。相比来说罗赢家条件较好，是典型的第一类家庭，孩子自幼生活在一个较好的环境中，在同龄人中好像有一些优势。这样的条件有利于孩子的成长，但也使孩子的性格潜

7、移默化中转变，一个农村的孩子有着城市孩子的性格，这样来讲不知是否适宜。家里为孩子的付出挺多，但好像关怀教育不多。家里要送孩子去遵义的中学读书，而且阿姨可能会去租房子陪读，这在其他孩子是想都不敢想的。针对这个问题，我们就家庭教育对于孩子成长的重要性和叔叔阿姨绽开了探讨。在我觉得，罗赢的性格真的需要改，好像是有点偏激，虽然说孩子还小，可能有时是不懂事，但是也不能任由其进展。批判教育还是必需的 x月29日，顶着烈日，向田洪双家进发这俩双胞胎兄弟真的好大方，甚至比女生都大方，连教师都不敢正视。我把这几天的心得发觉都讲给他们听，而且提了很多有利于他们自身进展的建议。不知他们是否听进去了，又明白了多少。总

8、之，盼望这俩孩子可以顺当实现他们共同的心愿 x月30日，家访的最终一天，又是一对大方的双胞胎兄妹朱俊和朱红霞，朱红霞是我最喜爱的一个孩子之一。朱红霞的成绩很好，一进家门，映入眼帘的便是满墙的奖状，很是气派。朱俊的成绩也相对不错，表现也很好。或许大方是农村孩子的通病，这俩孩子很大方，朱红霞要比朱俊要好一些。家庭条件不是很好，孩子去哪里读初中尚未确定。作为农村走出来的大学生，我知道农村家庭要培育一个大学生的不易。假如要送孩子去好学校读书，势必会给原来就拮据的家庭带来更大的困难。虽然说学习是靠自己的，但是环境造就人自古就是一个真理。所以，从个人角度来讲，我建议孩子还是去好一点的学校读书每个孩子都应当

9、有个美妙的将来，读书是他们唯一的出路。愿孩子们每天都有收获。 在家访过程中，我说得最多的一句话就是教师们最喜爱的就是大胆发问的学生，多去教师办公室转转。感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找教师问题，很是积极，我也真的是从未有过的欣慰盼望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也盼望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。 路是自己走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路我们无法转变现状，只能欣然承受。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目。 家访心得领悟

10、及感受 家访心得体会及感受 有些学生家长认为：孩子上学了，孩子的教育就全交给学校了。还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全地强加于孩子。教师是孩子学校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，为了孩子，教师要与家长相互沟通思想，共同寻求教育孩子的最正确方法，共同担当教育孩子的重任。 蒙台梭利说过：教育就激发生命，充实生命，帮助孩子们用自己 力气生存下去，并帮忙他们进展这种精神。成长中的孩子，在他们的身上每时每刻都会发生变化，有时，这种变化是截然相反的。孩子是变化进展的，教师和家长的观念是否跟得上孩子的变化进展呢? 怎样才能与家长沟通思想共同探讨教育孩子的最正确方法呢?那就是做好家访。怎样才

11、能做好家访、怎样让家长、学生欢送你家访呢?我认为： 一、随着人们生活节奏的加快，教师挨家挨户的上门访问已变得越来越难以实现。因此，要依据学生的详细状况而选择适当的形式进展家访，如登门家访，电话家访，书信家访(包括发电子邮件)等，让家长感到与教师的沟通亲切，自然。 二、教师家访的目的，是与学生家进步行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活状况，同时，教师也通过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活状况，使教师有针对性地对学生进展教育。但是，教师家访时更要抓住时机，讲究交谈的艺术性，避开让家长或学生误认为教师的家访是向家长告状，那将会适得其反，因此，教师的家访要选择适宜的时间，如在学生生病、

12、受伤或家中遇到困难时，教师的消失，关爱的眼神，亲切的问候，肯定能起作用言语所不能及的效果，教育的目的也会在不知不觉中到达了。 三、每个孩子都盼望得到教师的表扬或鼓舞，因此，当孩子有了进步或在某一方面取得了肯定的成绩时，教师都要发自内心进展赞扬，由衷地表示庆贺，并通过家访的方式告知家长，使学生感受到自身成就感。那么，他的学习会更加努力，他的思想会更进步。同时，家长也会共享孩子的欢乐，会更加关注孩子，关注学校 四、问题学生确实有许多缺点，怎样做好这局部学生的家访呢?我认为要依据学生的不怜悯况而区分对待。 有一局部学生天资聪慧，家庭条件比拟优越，在家里受到家长的特殊溺爱，在学校又因学生成绩优异而受到

13、教师的特殊青睐。这一切都会使他们养成傲慢、自负、任性的共性，在与同学相处时，表现为遇事不愿帮忙别人，学习上自私，不关怀集体，不爱参与劳动，不喜爱听批判的话，经不住挫折的打击。像这样的学生随着年龄的增长，在现实生活中遇到的挫折也会越来越多，因此帮忙他们学会与人合作、学会理解别人，学会感谢别人是当务之急。做好这局部学生的家访，要充分确定学生的优点，把教师的想法告知家长，与家长达成共识，找出缘由并制定相应的措施，从学生生活中的小事入手，逐步转变学生的思想，使他们能够安康的成长。 字串5 学生又犯了什么错?从而对教师的到来产生抵触的心情。这些学生虽然要慎重行事，避开让家长感到：有困难或不遵守学校纪律，

14、但他们的身上总是存在一些闪光点(哪怕一点点)，教师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵需要，并帮忙孩子满意这种心灵需要。不仅仅是在孩子犯错误的时候订正他们的错误，更重要的是要擅长发觉孩子身上的积极品质，并细心地培育他们。每个孩子都盼望教师看到自己的特长，看到自己的地进步，更盼望教师把自己的进步告知同学，告知家长。而做家访，肯定能激发学生潜在智能，让学生自尊自信，增加战胜困难的力量。学生的家长也能更全面地了解孩子，主动与教师共同商讨教育孩子的方法，亲密协作学校的工作。 学生需要家长、教师不断供应他们胜利时机，只要我们喜爱教育，善待每一个孩子，学生会喜爱我们，家长也会欢送我们。 幼儿园德育心得领悟及感受

15、 幼儿园德育心得体会及感受 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班三位教师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我仔细做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。 一、 思想品德 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成绩 (一)教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好

16、课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。积极地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独

17、立解决问题的力量 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细填写周、月规划及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反应。 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 (二)保育工作 在日

18、常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生

19、、安全使用。积极协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 6、加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级教师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的进展 。 (三)安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责

20、，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。 (四)家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、使用家园联系册、电话多种

21、形式进展访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3、让家长参加到我的工作中。 在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观看孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特别儿童的家长亲密联系，使记录得到较好的结果，真正的帮忙到幼儿。 4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。 5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿

22、园做好保教工作。 总之本学期特别忙也特别累，收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，积极地进展专题讨论，积极地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好! 幼儿园教研心得领悟及感受 幼儿园教研心得

23、体会及感受 随着教育的改革，我国的幼儿教育得到了快速而安康的进展。纲要遵循规程的精神，从幼儿园教育的根本理念、根本原理、根本规律动身，详细地规定了我国幼儿园教育的根本内容范畴、目标以及根本的实践标准和要求。纲要鲜亮地表达着国家的意志，也为全部幼儿的安康成长，从新提出了对幼儿园教育的一个熟悉，终身教育、终身学习，大大的深化了我们的教育。使我们获得了端详幼儿教育的新的宽阔视野，获得了思索幼儿教育的更加全面的、整体的、深远的、人本的方式。 纲要提出了终生教育的理念、以幼儿进展为本的理念和科学幼儿教育的理念指导着我的工作，以下是我一个阶段学习纲要，领悟纲要中的意义，并用纲要指导着我的工作。 1、通过学

24、习、熟记纲要中的内容，用纲要中的一些理论指导来充实自己。 在教学活动设计时候，我运用纲要中的理论、用纲要中的精华去指导自己设计思路。如在设计活动中，我努力把握以开放式的提问去引导幼儿，充分调动幼儿的主观能动性，并依据本班幼儿的进展水平、阅历和需要，教育活动的内容考虑到了幼儿的学习特点和熟悉规律，让幼儿喜爱学习，喜爱探究。转变了以往我过多的强调熟悉、强调幼儿学会什么、把握了什么，而不顾幼儿实际力量和需要。同时在设计课程时我会考虑到各个领域相互渗透、相互结合，选择的教材要贴近幼儿的生活，拓展幼儿的生活阅历和视野，又重视幼儿兴趣上和力量上的差异。 2、 努力成为幼儿活动的支持者、引导者和合。 我也从

25、纲要中了解到教师应当成为幼儿活动的支持者、引导者和合，所以在教学中我始终把握自己与幼儿的主客体关系，努力发挥与幼儿之间的互动性，当幼儿需要遇到难题时我也是他们的引导者，当幼儿需要帮忙时我成为他们的支持者，当他们在嬉戏时，我成为了他们的合，我常常会以嬉戏者的身份参加他们的嬉戏，指导他们的嬉戏 3、用纲要指导，使我成为了反思型教师。 在平常教学中，我常用纲要中的精神来反思自己的行为。如当遇到幼儿不听话了，我就想怎样处理即不损害幼儿，又起到了教育作用，当教学时我就想怎样教学才能让幼儿成为欢乐学习，当处理家园关系时我就想，怎样的方法才能即能调动家长的积极性，又能表达效劳与家长。所以都是通过纲要中的学习

26、才使我成为一个反思型的教师，才真正体会纲要中让幼儿欢乐学习，终身学习的理念，才能表达纲要中效劳与家长的宗旨。 4、学习纲要，我学会了正确评价幼儿。 在相当长的时间里，幼儿园的评价还是用来比拟幼儿力量上的差异，用来检查幼儿对教师所学学问、技能的把握状况，因而在评价在相当程度上并没有促进教育质量提高，也没有对每个幼儿的学习与进展产生积极的作用。在以前我对幼儿的评价过多的用横向比拟，并没有纵向评价，没有考虑到幼儿的个体差异。所以纲要之后，关于评价幼儿学习与进展，以多种形式评价。我在平常多用鼓舞表扬的语言鼓励幼儿，增加他们的自信念。并以多种方式评价幼儿，以便了解他们的强项和弱项。 总之纲要的学习不仅使

27、自己的理论水平得到了提高，还使自己的教育观念发生了转变，我将一如既往的学习下去，使自己的教育水平更加提高。 通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会： 1、教师在设计教案时，能依据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮忙幼儿理解故事和重点文字，通过嬉戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢乐。 2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清楚，做到层层递进，整个活动过程表达集体与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能仔细听课，积极回答下列问题，做到活而不乱教师在活动过程中能留意到许多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。 3、在语言活动中能用标准、正确的语言带着孩子，

28、在细节方面能留意语速、语调、眼神的沟通等，知道把书本的核心学问传递给孩子。 4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅教师教授的3的分解和组合，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特殊是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮忙幼儿分析，比拟直观，幼儿简单理解。宁艾幼儿园李江婷教师的香甜的水果，教师能大胆设计活动，思路新奇，为此类活动开创了一个突破口。 这次教研活动，使我学到了不少的学问，长了许多见识。同时也为我今后的工作翻开和拓宽了思路。 在以往的教学中，我们有些教师往往会无视以幼儿为主体、教师为主导的教育形式，将个人主观

29、意见强加于幼儿；没有做到真正倾听幼儿每一句话，分析他们的想法等。通过我对纲要的根本构造和指导思想的解读后，我明确了教师应成为幼儿学习的引导者、支持者、合这一准则。纲要较多的使用了体验感受喜爱愿意等词语，这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面进展的重视，也表达了发挥幼儿主体作用的理念。也使我更清晰地熟悉到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在接下来的教学治理中，我还将留意以下几个方面： 一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。 常言说：兴趣是学习最好的教师，就是指兴趣在学习过程中的重要性。幼儿期是人生学习的最初阶段，这个时期的幼儿身心进展的特点打算了幼儿应当在一种轻松、开心，并且适合他们的

30、环境中积存学问阅历、进展智力，而这个过程中培育学习兴趣就变得尤为重要，这时教师通过正确的引导，可以使兴趣转化为学习的动力。由于幼儿只有布满兴趣，才可能做到坚持不懈地去探究某一件事。 二、擅长观看，做好幼儿的支持者。 幼儿存在个体差异，教师不该只进展横向比拟，在教学中要擅长发觉幼儿的闪光点，坚持鼓舞幼儿，努力了解孩子，给力量较弱的幼儿投去更多关爱和鼓舞的目光，会使他们更有自信。并与家长做好沟通协作工作，使家长理解幼儿园教育的理念和要求，通过家园共育，使幼儿得到提高和进展。 三、摒弃急功近利的思想，做幼儿的合。 这个问题值得我们留意！一些教师在教学中往往只重视所学内容是否学会，画得像不像、算术题是

31、否作对，注意了幼儿学习的结果。而这样的结果是：要么到达了教学目标、但幼儿却被动压抑、失去了学习的欢乐和学习的主动性；要么幼儿无法完成学习任务，自尊心受到损害，从而厌倦、消极甚至放弃。两者对幼儿今后的学习和人格成长都特别不利。教师不要用自己的态度思索和要求孩子，由于幼儿有他们自己的想法，有他们成长的规律和要求。在教学中，教师要扮演好自己的角色，使幼儿在玩中学、学中玩，尽量做到轻松、开心，创设幼儿喜爱的学习方式，如：嬉戏、讲有意义的故事来吸引幼儿，并在活动中做好幼儿的合作伙伴，帮忙有困难的幼儿共同完成，帮忙幼儿树立自信念，帮忙力量较强的幼儿更有所提高。培育幼儿自主探究的欲望，学会如何学习及对学习产

32、生兴趣。 幼儿园任务心得领悟及感受 幼儿园工作心得体会及感受 20xx年上半年，学校工会深入学习贯彻党的xx大精神，以科学进展观统领学校工会工作，以市教育工会20xx年工作要点为指导，结合学校实际，办人民满足教育，构建和谐校园，不断推动工会自身建立，努力增加学校工会的工作活力。 1、加强教师队伍建立，协作学校做好教学工作。 学校工会引导教师参与争创学习型组织，争做创新型人才，树立新时期教职工形象活动，鼓舞教师成为终身学习的先行者。连续会同行政开展育人为本，喜爱学生的主题教育活动，开展文明教职工、文明教研组、文明新风家庭评比表彰活动。 主动协作学校行政，引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探

33、究和实践以人为本的新课程改革，帮助行政举办教学评优课、教学观摩课、教学讨论课等教科研活动，今年上半年，工会协作教育处、教科室开展活力课堂赛课活动，有46位教师参与了、外语、术课等赛课竞赛，通过教学比武，促进教师不断学习新的只是，努力把握广博厚实的业务学问和现代化教育教学手段。 2、发挥民主监视作用，落实教职工民主权利 以教代会为主要形式的民主监视，民主评议领导干部工作，是加强学校民主政治建立的重要内容，广阔教职工对领导干部是最有力的评议者。xx年x月，学校召开八届五次次教代会，由学校行政人员逐一述职，讲自己一学期来的工作实绩与缺乏，让教代会代表进展无记名投票，进展客观、公正的评议，让学校13位

34、行政人员直接承受教师的监视。工会将测评状况照实向学校支部和校长室汇报，并在肯定范围内公开测评状况。通过民主测评干部，增加了工作的透亮度，有利于干部的自身建立，有利于发挥干部党员的表率作用，几年来，学校工作成绩喜人，连续多年被市局评为学校目标考核工作一等奖。 工会鼓舞教职工为学校的进展献计献策，调动教职工参政议政的积极性。每次召开教代会，大局部代表都能结合学校实际和切身利益，向教代会提出一些切实可行的提案，如张柏松、金小华等代表提出的有关改善师生伙食等提案，都得到了落实。学校第八届教代会任期已满，为了做好第九届教代会选举工作，学校把教代会代表任职条件和代表名额安排到完小和中心校各年级组，由完小和

35、各年级组民主推选代代表，做到任职条件和名额安排两公开，从参加推选活动，顺当完成了新一届教代会代表的推选工作。 3、开展多项活动，关怀教职工生活，促进教职工身心 为庆祝三八妇女节，学校工会组织全体女教职员工40余人去南京梅花山赏梅春游，愉悦了身心。x月份学校工会组织了退离休教师分组去扬州、南京等地。 学校在职或退离休教师患重病或住院治疗，学校工会都会在第一时间去探望，带去组织的关怀 葛文虎校长、朱俊华、黄东军副校长等学校领导曾屡次主动上门或去医院探望患病的老教师。有一位退休教师燃蚊香不慎引发火灾，烧毁了局部家电和现金，学校领导得知消息后，立刻给这位老教师予以1千元经济补助，并接给她7千元，使这位

36、老教师解决了燃眉之急。 由于全体教职工的积极参加和热忱支持，学校工会工作取得了优异的成绩，20xx年x月，学校工会又一次获得市教育工会考核一等奖。我们将以此为起点，连续仔细做好工会工作，充分发挥工会自身的优点和特长，为构建和谐校园作出不懈的努力。 今年上半年，我们在上级工会和公司党总支的领导和支持帮忙下，根据内强素养、外树形象的指导思想和突出中心、抓住重点、效劳大局、摆正位置、发挥作用的工作，积极围绕企业实际开展工会工作，促进了公司各项工作的标准有序开展，树立了雅高品牌形象，较好地完成公司工会各项工作任务。 幼儿园听课心得领悟及感受 幼儿园听课心得体会及感受 很荣幸这次能有听课的时机，让我和我

37、同事能够在万红幼儿园领会名师的课堂风采，参赛的教师们都非常的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思奇妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在嬉戏教学中欢乐的学习，让嬉戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，从这一节节生动、精彩的课堂中领会了优秀教师的风采，这次听课中我学到了许多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。 体会一：让嬉戏融入到简洁教学中。 说到简洁教学，有些人或许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳教师上的艺术小手小脚玩一玩却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式绽开，以嬉戏的形式把幼儿带入课堂，或许说到嬉戏，对大人来说似乎不太严厉，但嬉戏对于孩子的

38、成长，就象维生素一样必不行少，是孩子最喜爱的活动，是适合孩子人格健全进展的活动。而金艳教师正是抓住幼儿这一特点，把嬉戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的优美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿能够以不同的姿态展现)，带动了幼儿的专心性，最终再来玩一玩，小手小脚一齐玩，把幼儿带入高潮，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的教师和孩子，这堂课虽然简洁、质朴，孩子们却在课上都很投入，很欢乐。虽然是在玩，但他们却象在仔细的做事。所以对于孩子来说，嬉戏并非是成人眼里的随便玩耍，而是他们认为的一种严

39、厉的工作。这堂课的教学资料让孩子百玩不厌，自由拘束，让孩子学会玩，让孩子在自由拘束地玩中绽开想象，让孩子在玩中布满激情，金艳教师是真正读懂了儿童，理解了儿童。这堂课简洁、易懂、质朴、好听、好玩，带给 我的感觉是简洁、开心的。也是非常值得学习的地方 体会二：以故事为情节，让幼儿发觉规律微妙变化。 受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观看力，思维的灵敏性。庄海霞教师的课是一个师生共同享受学问能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴实与扎实。 两天的听课学习，我学到许多，感受许多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用许多的时间才能深刻领悟的，名

40、师扎实深厚的教学根本功，驾驭、调控课堂的潜力，亲切大方的教态，敏捷机灵的教学，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的业务水平，透过努力力争使自己的课堂水平，迈上一个新的台阶。 幼儿园中班心得领悟及感受 幼儿园中班心得体会及感受 幼儿园主题墙是幼儿园活动课程的表达，会说话的主题墙是现代教育思想的详细呈现，也是对环境创设工作的挑战。主题墙布置应有用、美观、互动，并能表达环境、嬉戏、课程相结合的要求。如何挖掘、强化幼儿园主题墙的教育功能与审美功能，提升幼儿园环境创设的水平，更好地为教育活

41、动的开展和幼儿的进展效劳，是幼教工应当关注和探究的一个重要内容。随着幼儿年龄的增长，他们的生活阅历、各种力量也在不断地进展与提高，主题墙不仅反映教师的设计理念，更能表达幼儿在成长中的力量进展。我将此主题墙分为三个板块：心情树、我的心情和我的朋友。心情树是将幼儿的照片做成苹果树，幼儿将自己的心情贴粘在苹果上；我的心情是将幼儿的照片做成得意的娃娃形象，幼儿在上面安置自己的心情卡片；我的朋友是将幼儿画的好朋友展现在主题墙上。 一、主题墙随处表达主题性 处于中班的幼儿自我意识很强，以自我为中心，不留意关注同伴，不能从同伴的角度理解、体谅他人。这一时期的幼儿不仅缺少与人交往的时机，也缺少交往的方法和技能

42、。我们来做朋友主题活动就是针对幼儿的这些特征进展教育活动，教育活动不仅表达在课堂上，我认为幼儿园主题墙具有显著的教育功能，时刻表达其主题性。 二、关注主题墙的参加性与动态性 主题墙应具有参加性与动态性，在其内容的调整、充实和深化的过程中，幼儿也获得再熟悉、再学习的时机，幼儿在有主题墙的互动中学会学习。互动的主题墙具有进展性，随着其内容的不断深化，幼儿获得的阅历也随之增加。幼儿参加主题墙创设的过程，是表达合作互助的一个过程，这种互助不仅存在于幼儿之间，也同时存在于幼儿和教师之间，幼儿与家长之间。如，我们创设的心情树，能够让幼儿随时表达自己的心情，我的朋友主题墙不仅仅是图画展，而是幼儿与好朋友沟通

43、的平台。幼儿画我的朋友后，指南提出要和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜爱这个朋友的缘由，引导他们多发觉同伴的优点、特长。幼儿在画完好朋友，与同伴进展争论与沟通之后，将幼儿的作品呈现在主题墙上，幼儿看到主题墙上自己画的好朋友与其他幼儿画的好朋友，在主题墙前相互沟通自己的朋友，发觉幼儿之间的共同好友，从而扩大了幼儿的朋友圈，到达了该主题的教育目的。会引发幼儿的兴趣和自信，使幼儿更乐于与同伴交往。我在布置我们来做朋友主题墙，我竭尽所能的为幼儿营造了一个又一个可以表现自己特长、获得胜利的环境，最终帮忙他们增加了自信念。刚开头我把幼儿的照片以卡通装饰呈现在主题墙上，幼儿欣喜地向身边的同伴指出自己的照片，轻

44、轻地说：这是我，当其次次发觉自己画的好朋友又上主题墙后，幼儿开头主动向更多的同伴介绍自己的作品，他们快乐得说：瞧，这是我画的，你觉得美丽吗？在展现的过程中，幼儿一次又一次获得胜利的体验，使他们感到自信，从而产生了积极的自我确定。而同时在其他方面，幼儿同样发生了很大的变化，特殊是参加活动的积极性和主动性空前高涨，连内向的幼儿都非常情愿表现自己、表达自己的想法。指南指出要帮忙幼儿恰当表达和调控心情，在我的心情板块中，有一棵心情树，幼儿将自己的心情卡片安放在主题墙上，这是一种宣泄心情的方式，也增加了主题墙的可操作性，将主题墙演化成可操作的材料，更加增加了幼儿的自信念。 三、主题墙自然呈现艺术性 本主

45、题墙多采纳淡黄色、淡绿色等贴近自然的颜色，设计的心情树也贴近于自然，削减刻意的装饰，多以幼儿的作品来装饰。该主题墙上不仅以传统的幼儿绘画纸张来展现好朋友作品，也将幼儿画的富有共性的人物剪下来，随便安置在主题墙上，主题墙立刻活敏捷现起来。 三、重视主题墙的安全性与经济性 本主题全部的环境创设听从卫生和安全的要求，以保证幼儿的身心进展，在进展我的朋友主题墙创设时所使用的材料都进展了清洗和消毒，使用安全图钉，保证幼儿的安全。本主题墙由由幼儿园的材料与家长收集的照片组成，可屡次使用。 四、结语 环境的作用往往是潜移默化的，有时它的效果比教师的言传身教更实在。主题墙丰富幼儿园的教育环境，对儿的影响是巨大

46、的，是环境教育理念提倡下的大势所趋。随着人们对环境教育及主题墙创设的重视，有关这方面的讨论会越来越全面和深刻，主题墙的应用与创设水平肯定会得到提高。 幼儿园实习心得领悟及感受 幼儿园实习心得体会及感受 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想； 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作； 3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量； 4、通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况；熟识幼儿一日活动安排；观看教师组织教育活动，学习阅历； 其次三四周实施教育活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班教师沟通以学习阅历，完善效果；在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对共性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域； 另外还帮助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动； 参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人