学前教育学生资助工作自查报告范文（12篇）.docx

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1、 学前教育学生资助工作自查报告范文（12篇）学前教育学生资助工作自查报告 篇1 为贯彻落实上级关于学前教育资助文件精神，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园难问题，促进学前教育进展，依据教育局要求，对本校学前教育资助工作进展自查，状况如下： 一、成立领导小组，加强领导 组长： 副组长： 成员： 二、制定方案，讨论对策 依据上级要求，中心校办公室组织学前教育资助领导小组成员、各幼儿园园长学习上级关于学前教育资助文件，制定本校实施方案。 三、广泛开展学前教育资助宣传工作 各个幼儿园张贴办公室统一印制的宣传资料，还利用家长会、板报、文艺演出等方式宣传国家学前资助政策。 四、调查摸清各幼儿园幼儿家庭

2、经济状况 各幼儿园先调查幼儿园幼儿家庭经济状况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村规划生育独生子女户、家庭经济困难的农村规划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他缘由造成家庭经济特殊困难的子女人数及困难程度等状况。 五、标准资金发放程序及要求 (一)政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。 1.需要申请认定家庭经济困难在园幼儿家长要照实填写广西学前教育资助资金申请表到所在的居委会(村委会)加盖公章，以证明其家庭经济状况。 孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村规划生育独生子女户、家庭经济困难的农村规划生育双女户

3、、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。 2.幼儿园要成立评审小组，人员由幼儿园教师、村委(社区)干部、家长代表组成，根据公开、公正、公正的原则，对提交的资助申请进展仔细审定。确定拟资助名单后，进展不少于5个工作日的公示。 (二)资金拨付 资助资金到中心校财政专户后由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助儿童监护人，确保资助资金准时足额发放到受助儿童家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。2022年秋季学期甘棠镇中心学校享受学前教育资助幼儿人数分别是162人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档144人，补助标准400元/人/期，补助资金684

4、00元;2022年春季学期甘棠镇中心学校各幼儿园享受学前教育资助幼儿人数分别是174人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档156人，补助标准400元/人/期，补助资金73200元。上级财政下拨该项资金后，由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金全部转发放给受助儿童监护人，没有截留或挪作他用。 (三)幼儿园按要求将受助幼儿的材料上交中心校办公室，中心校办公室按时汇总将材料交到宾阳县教育局资助办。 六、存在问题和缘由 有个别幼儿园队学前资助宣传工作不是很重视;个别村委干部不是特别支持、重视学生资助工作，如有个别困难家庭子女应享受学前教育入园补助，由于超生未交超生费被村委干部拒绝

5、盖章。 七、整改措施及工作建议 下一步加大学前教育入园补助政策的宣传，做到家户喻晓，是政策深入人心。 总之，学生资助工作，工作任务繁重，工作量大，但我校在学前教育资助工作中，严格根据公开、公正、公正的原则，在组织实施过程中严格根据上级的文件精神要求，保证每位需要资助的幼儿能够享受国家的优待政策，得到社会、家长的认可。 学前教育学生资助工作自查报告 篇2 依据学前教育儿童资助的文件精神，为了做好学前家庭经济困难的资助工作，确保资助金真正落到实处，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学前困难家庭资助工作，依据上级指示，作了仔细的自查，现汇报如下： 1、依据资助工作特点及上级文件精神

6、，成立了以园长为首的资助工作小组，由园长负责，其余人协作的工作方式，马上召开了家长会，向家长宣传国家政策。家长人手一张资助工作“实施方案”，充分理解受助家庭的“4类”、“3条件”。看看是否到达受助条件。 2、依据文件精神，做好新学期贫困家庭的筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无缺漏。 3、严格执行上级文件精神，对资助对象进展严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。 4、严格执行资助的流程：申报、公示及在教办领导的指导下严格执行本人签名的发放环节，杜绝资金挪作他用，确保资助款发到幼儿家长手上。 5、仔细做好贫困资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来，我们都组织全园教职工开会，

7、明确上级文件精神，召开家长会，向社会宣传政府的关怀和资助政策，确保资助金落到实处，让资助家庭知恩与回报，以感恩之心为动力关爱身边其他人，将爱心传递给每一个需要的人。 6、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关心传递给每一个需要帮忙的困难家庭，进一步完善和标准有关贫困家生的信息，资料的收集和整理，做到有据可查，笔笔落实。 贫困资助工作是表达党和政府关心的民心工程，我要本着严厉仔细的态度，细致急躁地做好各项工作，为转变每个贫困家庭的命运做出应有的奉献。 学前教育学生资助工作自查报告 篇3 一、校园概况 我园现有幼儿620人，开设小班、中班、大

8、班学前班14个班级。全园共有教职员工38人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，消毒设备等一应俱全。 二、办学条件方面 (一)、办园场全部安全、宽阔、光明、独立的办园场所及出入通道，有教室、寝室、办公室、活动室、厨房、儿童厕所等，房屋通风良好、采光符合安康要求;房屋设施结实、有用、无危房。 (二)办园设施教室内桌凳满意需要，大小高矮符合要求，配齐各种教学用品。 (三)师资状况园长具有学前教育专科学历，并具有幼儿园教师资格证书，承受过幼儿园园长岗位培训。教师具有中师(中专)以上学历按规定配齐保育、炊事等人员，均承受过培训，具有上岗资格，胜任岗位要求。 三、保教治理方面 (一)常规治理保教每学年、每学期

9、、每月有规划、有总结，保教工作按规划进展。有保育常规、幼儿接送制度，制度公开并按制度仔细执行。严格执行做好入园体检、定期体检、晨检及全日安康观看，做好教职工上岗年度体检。建立健全安全制度(食品卫生安全、消防安全等)以及突发大事应急预案。建立健全各类人员岗位职责、晨午检查制度、食堂治理制度、消毒制度、交接班制度、卫生保健制度、联系家长制度、考核奖惩制度等。 (二)、依法办园遵守办学规定、经营范围要求，不擅自设立分支机构，不将本学校的办学资格、办学场所擅自转让或者承包给其它组织或个人。依法保障教职工的工资、福利待遇。为教职工缴纳了意外损害保险。园长与教职人员有聘用合同，并仔细履行合同内容。 四、安

10、全防患方面 安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作标准化、制度化，真真正正使安全工作到实处，的确保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范力量。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。 五、存在问题 在自查过程中我们发觉我园还存在以下问题： 1、办学条件还有待改善 2、班额要尽量削减 3

11、、师资力气还有待加强 4、生活设施有待改良，特殊是在硬件的添加与投入方面。 时代在进步，教育在进展，我们将以幼儿教育指南为导向与时俱进、用进展和创新的思维来进展我们的幼儿园，我们有决心和信念在各级领导的关怀指导下，发挥我园优势，为幼教事业做出我们的奉献。 学前教育学生资助工作自查报告 篇4 一、根本状况 2022年秋季，我园共有幼儿149人，承受国家专项救助资金的幼儿17人，承受园内救助幼儿21人，共计38人，共计供应救助资金15500元。 二、主要做法 1、宣传资助政策。 在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。 2、成立资助贫困学生评审领导小组 资助工作政策性强，

12、为了把工作做到公正、公正、公开，把好事办好，让群众满足，社会满足，让最困难的家庭子女受益，学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺当推动学前教育阶段资助政策，表达资助政策的公正、公正、公开的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能仔细学习、完成学业。 3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： (1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生; (2)、父母一方已亡，生活非常困难的; (3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的; (4)、患病重大自然灾难突发大事，造成家庭经济困难的

13、; (5)、家庭成员长期患病或丢失劳动力，造成家庭经济困难的; (6)、残疾家庭子女、残疾学生; (7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持根本生活者的子女。 (8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。 3、资助对象认定程序。 (1)、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。 (2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写贫困家庭教育资助申请表交村委会和镇政府审核后上交学校。 (3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进展审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关状况进展重新审核。 (4)、上报。学校依据

14、公示无异议的受助学生名单，填写好盐亭县教育资助汇总表上报。 (5)、资金发放。资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。 4、享受资助的学生每学年评定一次，依据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际状况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。 三、存在的问题及改良方法 1、贫困学生认定难度大。由于种种缘由，学生不能照实说明家庭状况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。 2、资助名额有限，致使少数贫困学生临时不能享受资助。 资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常严厉的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入长久地开展下去，全面掩盖，深入到每一

15、个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭状况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满足、家长满足。 学前教育学生资助工作自查报告 篇5 依据学前教育政府资助的有关文件精神，切实做好我园学前家庭经济困难幼儿的资助工作，确保学前资助金用到实处，进而促进学前教育的更好进展，针对本校的学前教育资助工作进展自查，现将自查状况总结如下： 一、成立学前资助领导小组，加强组织领导。 组长：幼儿园园长 副组长：幼儿园资助治理员 成员：幼儿园各班班主任 公布领导小组成立文件，分工明确，落实领导小组成员职责。召开领导小组会议，组织学习学前资助工作的文件精神和资助工作流程等

16、。 二、落实政策，制定方案，制定实施细则 我园依据上级要求，我园学前资助办公室组织学前资助领导小组成员，学前评议小组成员学习上级关于学前教育有关文件，制定本校的实施方案，实施细则。 三、开展学前教育资助政策宣传工作。 我园各班利用张贴海报、宣传栏、家长会、班级微信群，掌通家园等方式宣传国家学前资助政策。 四、做好家庭困难幼儿的排查，申请、认定工作。 1、我园进展幼儿家庭经济状况调查，严格执行上级文件精神，对资助对象进展严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。 2、严格执行资助流程，符合条件的进展申报;两名及以上教师进展走访;班级评议小组，学校评议小组进展评议，将评议结果进展公示5个以

17、上工作日。 3、资助资金发放：严格执行发放环节，利用银行卡发放的形式，确保幼儿资助款发到幼儿家长手中。 学前资助工作是我们党和政府关心的民心工程，我们要严厉仔细、急躁细致的做好工作，为转变每个贫困家庭的命运奉献一份绵薄之力。 学前教育学生资助工作自查报告 篇6 一、资助完成状况 我校领导在接到任务的第一时间快速组织召开领导班子会议，确定领导分工及职责，层层把关。本期，我校在上级主管领导部门指导及本地人民群众的支持和帮忙下，审核并确定本期的资助对象名单。本期我校入园资助对象共有4人，资助金额到达2023元。 二、资助阅历及做法 1、领导重视、完善制度： 我校领导高度重视幼儿资助工作，严格根据博白

18、县教育局关于下拨xxxx年秋季期学前教育入园补助资金的通知（博教发 xxxx110号）等文件精神，对家庭经困难幼儿进展评议和认定，对贫困生助学等进展仔细的评比，帮忙品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺当完成学业。 2、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以负责人为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。 3、上榜公示，公开透亮。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公正、公正，对贫困幼儿名单进展了为期五天的张榜公示，并公示举报电话及联系人，主动承受广阔师生及社会的监视；公示期间，未收到任何举报信息。 三、建立、健全幼儿档案： 1、我校对对全部家庭经济困难幼儿进

19、展家庭状况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭状况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进展资格复查，并不定期随机抽取肯定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进展核实。 2、秉承公开、公正、公正、实事求是，本人申请、民主评议和领导小组评定相结合的原则，精确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平常还要做到把握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，准时调整其家庭经济困难档次。 四、积极落实、帮忙到位： 1、根据上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮忙，并且准时领取到资金。 2、被资助的幼儿都是家庭困难，父母有病，生活困难

20、的幼儿对他们进展了救助，使他避开了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的暖和和教师的关心，鼓励着他们不断努力，面对困难绝不低头。 3.把握第一手资料，准时调整救助策略并时刻对幼儿进展感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处 回忆本学期的幼儿资助工作，虽然取得肯定成绩，但是也还存在缺乏，比方说帮忙的范围还不够广，还是有些需要帮忙的幼儿没有得到帮忙。在以后的工作中，我们要不断总结阅历和教训，使真正需要帮忙的幼儿都能够得到实实在在的帮忙。 学前教育学生资助工作自查报告 篇7 一、组建领导小组 组长： 副组长： 组员： 二、确保减免范围和对象 1、父母双亡或一方死亡； 2、家中亲人有患过重

21、病住院的，且负债较多； 3、家中经济条件极差，没有住房或是危房； 4、父母离异，且经济状况不好； 5、家庭人口多，或劳动力不够，收入不高； 6、家中还有其他亲人读书，所需生活费高。 三、资助人数： 11人，资助标准：每生每学期250元。 四、加大宣传力度，遵循公正、公正、公开的原则，让每一位学生和家长了解此项政策。 1、充分利用各种形式进展广泛宣传，做到家喻户晓、深入人心。 2、对比减免对象的条件，遵照公正、公正、公开的原则，根据程序仔细做好了受助学生的评比和公示。 3、仔细组织获生活补助的减免学生填写申请表，将名单进展公示。 学前教育学生资助工作自查报告 篇8 一、列入学校“三重一大”集体决

22、策的内容： （一）、重大事项决策内容： 1、教师绩效工资的考核发放； 2、教师节评优评先； 3、教师职称晋升； 4、教师教育教学嘉奖； 5、学生“两免一补”发放； 6、教师年度考核； 7、学校每年招生工作； 8、教师外出培训和学习； 9、教师的分工 10、其他需要协商的重大事项 （二）、重要干部任免内容： 1、各处室主任、副主任； 2、班主任； 3、教研组长； 4、年级组长； （三）、大额度资金使用问题 学校规定但凡1000元以上的开资，必需由校务会争论通过，才能实施。 二、学校实施“三重一大”集体决策的原则： 校务会再次明确了“三重一大”决策的根本原则。坚持党的领导、坚持民主集中制、坚持廉洁

23、务实、坚持责任追究等四项原则，以确保学校重大事项和决策的公正、公正、公开和民主。 三、学校实施“三重一大”集体决策的程序： 我校的三重一大”事项集体决策一般采纳这样的程序：首先由学校支委会提议，然后经校务会充分争论，最终全体教师会上通报（如牵涉教师个人利益的，经全体教师争论，采纳少数听从多数的原则打算）。重要工程安排，要严格根据教体局的规定程序进展，如涉及工程的签字、盖章也要经过校务会集体争论打算。 四、学校实施“三重一大”集体决策的执行和落实： 三校领导班子成员由四人组成。领导班子成员应对决策事项建议逐个明确表示同意、不同意或缓议的意见，并说明理由。“三重一大”事项经领导班子决策后，由领导班

24、子成员按分工和职责组织实施，领导班子成员个人不得擅自转变集体决策，决策一经作出，应坚决执行。 五、实施学校“三重一大”集体决策过程中存在的问题和困难： 为了更好的促进教学，激发教师工作的干劲和热忱，学校依据我校的实际状况，制定了一系列的教师评价的方案，出台了详细的教师嘉奖措施，但是落实起来有些困难，如嘉奖资金的落实问题，还需要上级领导的理解、支持、协调。 六、学校在今后的工作中，如何实施和完善“三重一大”集体决策制度： 在今后的学校工作中，要逐步完善“三重一大”集体决策制度的保障和监视机制。要建立健全“三重一大”事项决策五项制度保障：即全程纪实制度、决策执行督查和评价制度、决策执行状况公开制度

25、、监视检查制度、实行报告制度等，并将监视检查状况作为对班子考核的重要依据。 学前教育学生资助工作自查报告 篇9 一、学校根本状况 我校现有教学班73个，20xx年秋在校学生4951人。 二、教科书退费状况 依据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，20xx年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对20xx年秋教科书退费做了以下几个方面的工作： 为了把国家教科书免费政策落到实处，我校依据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，说明退费工作的现实意义，并布置退费工作的详细事宜，要求成立专班，利用播送、宣传栏、家长会、班主任会等进展宣传，

26、公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进展公示，承受社会监视。根据要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。 三、贫困寄宿生生活补助政策落实状况 20xx年秋，我校将上级安排的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例安排到年级。确定享受资助的学生是表达学校工作公正、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级根据以下程序实施： 1、由学生或学生家长提出申请。 2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明。 3、年级组审核。 4、将审核结果进展公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进展调整。 5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字

27、证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带着行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实状况。国家免费教科书征订、发行状况，依据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。 四、循环教科书回收、保管、发放使用状况 从20xx年春季起，学校就开头实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并催促学生爱惜课本，检查登记课本损坏状况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。 五、存在的问题 尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系

28、列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏状况。 六、以后准备 以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的根本生活问题，使学生安心学习。对教科书循环使用要加强宣传和治理，使学生提高熟悉，爱护和爱惜课本。 学前教育学生资助工作自查报告 篇10 一、领导重视，机构健全 教育局成立了以分管局长为组长的中职资助工作领导小组，并设立了特地资助办公室，安排了专职人员负责此项工作，机构健全，职责明确，分工合理。 二、资助政策落实状况 （一）资助信息申报与审核 学生资助信息系统数据准时维护

29、，月进度报表和学期报表填报精确准时，申报材料标准完整，证明材料真实齐全，在申报过程中做到“不虚报，不瞒报，不漏报” （二）免学费和国家助学金使用治理 1、叶集区地方财政每学期足额安排本级应负担的资金，确保了资助资金拨付高效准时到位，资助资金结存账目明晰。 2、学校20xx年秋学期发放国家助学金25.5万元，发放免学费20.7万元。 20xx年春学期发放国家助学金25.5万元，发放免学费20.7万元。 20xx年秋学期发放国家助学金20.85万元，发放免学费16.74万元。 20xx年春学期发放国家助学金20.85万元，发放免学费16.74万元。 20xx年秋学期发放国家助学金11.175万元，

30、发放免学费8.94万元。 20xx年春学期发放国家助学金xx.6万元，发放免学费18.78万元。 全部资助资金已全部落实发放到位，无结余。 （三）主要做法 1、教育局准时为资助学生办理中国银行学生资助卡，集中办理统一发放，通过银行卡发放资助资金，无抵扣，抵顶，擅改资助标准等违规现象。 2、制定了国家助学金资助对象，免学费对象认定方法，建立了学校助学金评审机制，严格执行三级评审认定程序，公示名单需经学校和区学生资助中心审核签章，严格根据申报程序，实行阳光操作。 3、区教育局仔细开展月巡察工作和不定期检查工作，巡察与检查有记录，学校设立举报投诉询问电话和信箱，公开承受社会监视。 我们将以此次自查自

31、纠为契机，连续把此项工作做好，将国家的惠民政策贯彻落实到每一位学生身上。 学前教育学生资助工作自查报告 篇11 20xx年我校严格根据国家资助政策及相关文件精神开展资助工作，为保证学生资助工作安康、持续、有序地进展，把政府惠民工程、民生工作落到实处，学校屡次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。现将我校20xx年学生资助工作状况整理如下： 一、组织机构 我校成立了学生资助治理中心并配备了专职人员详细负责学生资助工作。我校对国家助学金发放治理领导小组，以黄俊校长为组长，陈伟为副组长，罗永坚、漆守国为成员，其中严志任会计。 二、资助资金落实及治理状况 我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算，专款专

32、用，严格根据资助政策的有关要求治理和发放助学金。 三、国助金和免学费资金的申请与评定、发放和使用状况 1、申请与评定 对于国家助学金及免学费补助的申请与评定，我们严格审查受助学生的相关资料，并上报县教育局学生资助治理中心审核。依据国家助学金治理方法和贵州省中等职业学校助学金治理实施细则（试行）制定了六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则。依据“统计人数核实上报上报审核资金拨付到银行帐户签字发放上折上卡清理结算结余上缴自查整改”的程序操作，校长黄俊亲自催促审核与发放工作。 2、发放与使用状况 20xx年春季学期盘县教育局拨付国助金受助生31人，每生750元，总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥232

33、50.00元），实际发放31人，金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），未发放人数为0人。各班级享受国助金人数为：09春计算机班13人、09秋计算机班18人，合计31人。 四、20xx年我校教学点治理及整顿状况 20xx年秋季学期，经我校与各中学联合申请，盘县教育局审批，共设立了6个教学点。6个教学点为：平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学。我校制定了六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点治理方法，并印发到各教学点，双方严格根据治理方法开展工作。我校成立了教学点督导检查小组，成员有：黄俊、陈伟、宁功六，每月不定时到教学点检查2次工作，严格检查教学点开课状况

34、与教师上课状况。 五、国助金和免学费高年龄段学生清理状况 我校严格审查学生是否符合资助条件，重新申报高年龄段资助学生人数状况如下：一年级享受国家助学金5人，享受国家免学费补助5人；二年级享受国家助学金1人，享受免学费补助1人。 学前教育学生资助工作自查报告 篇12 一、自查工作总体状况 依据威教通20xx141号威宁自治县教育局关于转发省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知的通知，为催促落实和进一步完善我县学生资助政策、切实提高资助政策执行效果，确保各项资助资金能专款专用，现将省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知（黔教助发20xx107

35、号），我校对20xx-20xx年国家学生资助资金治理学生资助工作落实状况进展了自查，,我校享受资助的工程为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项。20xx年资助资金已发放到学生家长的手中。 二、资助政策落实状况 （一）资金落实状况 1.政策实施范围 享受资助的工程为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项 2.资金治理状况 我校在小海教育治理中领到资助资金后，准时通知家长签字，拍领取资助资金照片后存档，上交。坚绝不挪用其资金。 （二）资金监管状况 在资金监管方面，我校成立领导小组，在发放时，校长作为第一责任人，到现场做发放监视，家长领到资助资金后，必需

36、签字，拍照。并且在公开场所进展。 （三）经费使用效益 我校资助学生数较少，20xx年资助学生数为2人，占幼儿人数的2.5%；20xx年资助学生数为8人,占幼儿人数的9.7%。义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数为20xx年为11人，占义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数的1.9%。 （四）资助育人状况 我校在接到相关文件精神和安排名额后，准时在校会上向各位班主任和其他科任教师宣传文件精神，对农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭进展摸底调查，然后再向各班分解名额。由学生家长提起申请，登记造册，再到所属村民委员会签字确认。 三、检查发觉的主要问题及整改措施 在自查中，发觉很多家长在对自己的根本状况理解不太熟识，如家庭经济收入等。虽然有些家庭在外表上属于农村贫困家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭，但相对来说的，有很大一局部还比拟困难，需要我们再次摸底调查，做到有的放矢。 四、有关意见和建议 由于威宁是贵州省人口大县，属于乌蒙山集中连片贫困地，国家级贫困县，资助力度应当加大，名额安排应当多一点。近年来，由于农村贫困家庭人多地少，消失超生等现象，所属村民委员会为了完成社会抚养费征收任务，在向村民委员会签字盖章时，就向这些贫困人员征收社会抚养费，造成不敢要这局部资助。建议程序削减，减轻贫困家庭的负担。