学校交通安全宣传教育方案范文通用.docx

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1、 学校交通安全宣传教育方案范文通用学校交通安全宣传教育方案范文通用1 一、活动主题 细节关乎生命、安全文明出行 二、时间安排 12月2日至12月10日为集中宣传阶段，形成宣传热点;12月11日至年底为持续推动阶段。 三、工作目标 以全面提升师生文明交通素养为主线，统筹传统媒体、新兴媒体宣传渠道，集中开展多方位、全掩盖、立体式宣传教育活动，大力普及交通安全法律法规、弘扬法治交通精神，着力提升师生交通安全意识、法治意识、规章意识、文明意识，为制造有序、畅通、安全、绿色、文明的道路交通环境做奉献。 四、活动内容 1、“指尖上的文明交通”活动。各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”

2、新媒体平台受众广、传播快的优势，开展“指尖上的文明交通”传播，宣传交通法规、交通安全学问、校园交通安全等，并保持话题热度，不断延长宣传触角和掩盖面。(负责单位：校院两级团学组织新媒体中心) 2、“文明交通，安全出行”活动。目前，我校学生使用电动车的人数越来越多，其中有很多为超标电动车，也有学生开小车到校上课。各班进行一次以关注交通安全为主题的班会课，教育学生留意交通安全，校内尽量以步行为主，不使用不合格、超标电动车，各类车辆按指定地点有序停放。(负责单位：各班级) 3、“交通违法我监视”顺手拍活动。提倡文明交通，加强校内车辆通行秩序，进一步加大交通违法违规行为曝光力度，鼓舞、发动学生积极参加“

3、交通违法我监视”顺手拍活动，用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校园交通安全的行为、车辆乱停乱放行为等。(负责单位：校自律会) 4、“交通安全伴我行”主题活动。各班进行主题会、主题团日活动，播放交通安全警示教育片，使“尊法守规明礼”观念深入人心。 学校交通安全宣传教育方案范文通用2 班会活动目标 1、让学生在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 2、让学生在活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 3、让学生在合作学习中学得一些根本的学习方法。 4、通过这节班会，有意识地培育学生的熟悉力量和初步运用交通安全学问解决实际问题的力量。 班会活动过程 一、教师讲解交通安全的重要性： 教师

4、：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命威逼的头号杀手是什么吗? 学生自由谈. 教师总结： 就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的威逼。 二、交通学问竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过公路吗? 4、什么灯亮时才可以走? 5、行车、行人应靠哪边走? 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 三、骑自行车的交通安全 主持人：我国是自行车大国，很多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应留意

5、哪些问题呢?下面请听一名同学朗读安全骑车歌。 安全骑车歌 同学们骑自行车，听我唱段安全歌。 车铃好使闸要灵，有了状况车能停。 上街留意看信号，千万不要冒险行。 信号就是指挥员，骑车第一讲安全。 观察红灯快刹闸，该等多久等多久。 绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。 十字路口人车多，左右观看听八方。 骑车带人危急大，攀扶车辆更可怕。 中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。 骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。 手拉手儿把肩摸，十有七八要撞车。 双手离把更不行，撞上汽车命归西。 骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。 不定哪天出事故，头破血流住医院。 驮载东西别超宽，超超群长也危急。 骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

6、 四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。 主持人：我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思： 学生1：这是叫车子往前走。 学生2：这是叫车子停下来。 学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。 学生4：这是叫车子到路边停下来。 主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧! 全体学生参加，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。 五、五名学生表演小品公路上 主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感慨唏嘘。作为一名中学生

7、来讲，留意乘车安全是和我们亲密相关的。下面请观看小品，看的过程中，思索哪些行为是对的，哪些行为是不对的。(表演小品) 1、学生自由谈. 2、主持人总结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯 乘做公共汽车、出租车应当留意下面的几个问题： 1.不得在机动车道上拦截机动车。 2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。 3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。 4.在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。 5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车 6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为 7.按规定使用安全带 六、全体学生起立，齐读安全小守

8、则，交通安全主题班会完毕。 (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要留意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住时机赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要慎重。 (8)发觉坏人来撬门，赶快拨打110。 (9)狗咬猫抓毒蛇咬， 齐：快快快，送医院，医生处理才安全。 女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。 男：安全学问时时记，留意安全到处提。 女：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆， (合)：在学问的海洋里乘风破

9、浪。 学校交通安全宣传教育方案范文通用3 一、指导思想 为深入贯彻xxx关于加强道路交通安全工作的意见和李学勇省长关于深入开展“122全国交通安全日”活动的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，维护广阔人民群众，特殊是广阔青少年的生命安全，筑牢交通安全体系建立。 二、活动时间： 20xx年12月 三、活动主题： 我与文明交通 四、活动目的： 通过多种渠道，开展对小学生的交通安全学问的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加交通法制意识和安全意识、提高自我爱护力量，切实避开交通损害事故的发生，促进未成年人的”安康

10、成长。 五、活动内容及安排： 1、在校园内外悬挂宣传横幅，围绕“遵纪守法、文明出行”营造气氛。 2、利用学校橱窗、宣传栏等开拓专栏进展宣传“交通安全法规学问”。 3、各班出一期黑板报、主题是：“进-争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。 4、12月2日进行国旗下讲话：安全起步，文明出行。 5、12月2日下午全校集体班会：摒弃交通陋俗，安全文明出行。 6、开展“我与文明交通”主题征文。每班选送三份作品参赛。(四至六年级) 学校交通安全宣传教育方案范文通用4 为深入贯彻落实上级文件精神，进一步加强我校道路交通安全治理工作，有效预防涉及师生道路交通安全事故，保障师生生命财产安全，我校开展道路交通安全

11、教育宣传月活动。现制定详细实施方案如下： 一、成立组织、分工明确 组长： 组员： 二、活动目标 通过道路交通安全教育宣传月活动，在我校实现“四个到位”和“四个不发生”，即：对学生的交通安全教育到位，不发生涉及学校或学生道路交通事故责任的重特大交通事故；对校车的治理标准到位，不发生校车在校园内的道路交通安全事故违法行为；对接送学生车辆摸排到位，教育学生不搭载不合格车辆上下学；对校园及周边交通秩序治理到位，不发生校园及周边涉及师生道路交通事故。 三、主要任务 1、开展对广阔师生的交通安全教育行动。我校组织开展道路交通安全的集中宣传教育活动，切实提高和强化师生的道路交通安全意识。通过主题班会、道路交

12、通安全学问讲座、校园播送、国旗下讲话等形式对学生进展道路交通安全宣传教育，特殊是要充分利用道路交通安全视频警示教育片，大力营造交通安全教育气氛。组织师生观看警示教育片不少于四次。教育学生严禁上下学骑乘摩托车，严禁趣事骑乘电瓶车等助力车辆。积极开展小“手拉大手”活动，通过学生教育家长遵守维护交通秩序，同时做好家校联系工作，催促家长履行好监护人的职责，协作学校做好子女的道路交通安全教育和监管工作。 2、开展校车安全治理条例学习行动。我校连续仔细组织开展校车安全治理条例的学习贯彻活动。学校根据条例和凌源市教育系统校车安全教育治理方法要求，做好对辖区内校车的排查备案治理工作，完善校车交通安全治理责任书

13、签订工作，明确道路交通安全责任，强化校车安全治理。 3、开展对社会接送学生车辆违法行为排查行动。在学期初，组织学生乘坐违法车辆的排查行动，对辖区内是否存在使用非法车辆集中接送学生和是否存在学生集中租乘不合格车辆上下学状况，以及接送学生车辆超员等违法行为进展重点排查，将把握的违法车辆状况准时向当地公安交警部门举报。 4、开展校园及周边道路交通安全的环境治理行动。开展一次校园及周边道路交通安全隐患的排查治理工作，严格执行车辆进出校园治理和登记制度，特殊是做好上下学等重点时段的学校及周边道路交通秩序工作，安排保安和值周教师在校门口维护交通秩序，对违规进入校园的社会车辆和在校园内部未按要求减速慢行、不

14、按指定停放和在顶峰潜伏出入校园的车辆要严格管制，确保师生安全。对校内交通线路和教师私家车停放区域进展重新规划布局，保证教师私家车不对学生安全造成危害，严禁教师开私家车接送学生上下学，不能影响正常教育教学秩序。 四、活动时间 1、部署发动阶段（3月1日-3月7日）我校充分利用各种形式，根据中心校的统一部署，成立领导小组，明确职责，细化分工仔细部署，加大教育宣传力度，营造良好的气氛。 2、教育宣传阶段（3月8日-3月15日）在稳固前期校车及其它接送学生车辆排查成果的根底上，亲密与公安交警部门协作，重点在上下学及周时段，加大对各类集中接送学生车辆违法行为和对学校及周边道路交通秩序的集中排查，同时实行

15、班校会、专题讲座、教育视频、致家长一封信等多种形式，切实加强日常及各重点时段对学生的道路交通安全教育宣传工作，确保实现“四个到位”和“四个不发生”的工作目标。 3、总结提升阶段（3月16日-3月25日）。 我校准时做好阅历总结，固化建立常态工作机制，形成有效的工作措施和制度，构建我校学生道路交通安全工作新格局。 五、保障措施 1、加强组织领导。我校高度重视道路交通安全教育宣传月活动的组织领导，校长要亲自部署，落实安全治理责任制，把集中宣传教育与日常排查整治工作严密结合起来，加大工作推动力度，根据方案，切实抓好落实。 2、强化督导检查。在集中教育、宣传、排查阶段，中心校将适时进展抽查。对突出和重

16、大道路交通安全隐患，进展整改验收。对整治措施落实不到位，解决问题不彻底，走过场的责令重新整治。 学校交通安全宣传教育方案范文通用5 一、活动主题： 反思交通安全共创平安校园 二、活动背景： 为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。盼望有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋俗，仔细端详并改正不文明的交通习惯，把珍贵生命从无情的车祸中拯救出来，敬重人的生存价值和生存权利! 三、活动目的： 红灯可以再等，生命不能重来。虽然我们正处在漂亮的大学校园，但身边也存在着各种安全隐患，不只是交通安全，还有寝室、教室等安全隐患。借此时机向同学们宣

17、传并调查校园内的安全隐患，更多的是让同学们真正能反思自己平常的习惯中存在哪些安全隐患，不仅让同学们了解到更多的交通安全学问，同时也便利学校保卫工作的开展。 四、活动时间： xx年4月27-5月1日 五、活动地点： xx门前 六、宣传策略： 1.宣传部出三块宣传板，一块展出我们学校及四周安全事故和隐患 2.在东一门拉横幅，标语要鲜亮 3.将本活动相关信息公布到建筑系官方网站和微博上 七、前期预备： 1.两块宣传板 2.预备200张便签纸 3.印制一条横幅 4.交通事故资料(包含照片) 八、活动流程： 1.四月二十七日把横幅拉起来，并把之前预备好的宣传板 2.由以前招募志愿者人员，让现场活动人员写

18、自己认为学校存在的交通安全隐患并在班上进展宣传，让更多的同学参加到此活动中来 2.邀请路过的同学写自己认为我们学校存在哪些安全隐患 3.摆点时间为期三天，我们会请相关工作人员在摆点处为本活动进展宣传 4.通过同学们写的学校存在的交通安全隐患，保卫处针对此开展一系列的安全隐患扫除活动 九、后期活动： 1.针对那些安全问题进展逐个解决 2.建立一个校园安全论坛 3.保卫处可针对此活动进展一个专题讲座 4.此活动完毕后，依据学期表现开一次表彰大会 十、留意事项： 1.如遇恶劣天气状况，摆点时间会相应做出更改 2.在活动中，且不行与保卫处人员发生争吵 3.依据天气状况，对宣传板要妥当保管 4.不行凭空

19、捏造学校及周边的交通事故 5.要妥当保管好保卫处供应的资料 学校交通安全宣传教育方案范文通用6 【活动设想】 交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进展交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。 【活动目标】 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和嬉戏

20、活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性的车。 【活动预备】 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒 【活动过程】 (一)放音乐带着幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入嬉戏场地。 “小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?” “公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时需要留意什么呢? (二)教师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能

21、成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友叙述正确的乘车方法，除了做

22、到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来许多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 (四)幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。 【活动延长】 1、展现幼儿作品，叙述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。 【活动反思】 首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓舞

23、孩子们能大胆、积极说出自己的经受和想法。 在看图叙述的过程中，孩子们都能积极叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。” 在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。 通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。 我熟悉的交通

24、标志 一、音乐活动导入。 师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们动身去看看吧。 教师播放背景音乐乡下老鼠带着幼儿进入活动室。 师：乡下老鼠来到城里，发觉有什么新颖的东西?我们熟悉这些符号吗?让我们来长长本领，学习一下城里的交通标志吧。 二、红绿灯图片展现。 师：请小朋友们看一看，这是个什么标志? 幼：红绿灯 师：请小朋友来告知教师，红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思? 幼：. 总结：红绿灯是生活中重要的信号标志，告知我们红灯停，绿灯行。 三、多媒体视频展现。 师：通过这个视频，你观看到了哪些交通标志?这些标志代表了什么意思? 总结：生活中有许多标志，告知我们这里制止干什么，可以干什么。是生活中的导

25、向标。 四、熟悉一些制止标志。 1、教师出示小黑板一些制止标志。 师：这些标志都有什么共同点?幼： 教师讲解每一幅图代表什么意思，带着幼儿熟悉这些交通标志。 2、出示斑马线。 告知幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。 五、嬉戏：文明小司机 师：我们今日学习了这么多交通标志，我们来做一个嬉戏文明小司机。教师手拿红绿灯，请小朋友们认真观看我拿的是什么灯?按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。(背景音乐汽车开来了) 六、完毕局部。 教师带着幼儿随音乐开汽车离开活动室。 学校交通安全宣传教育方案范文通用7 活动目标 1、了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路要留意自己

26、的安全。 3、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：形象的感知交通的常识过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 难点：日常生活中较自觉地遵守交通规章。 活动预备 红绿灯图片，画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程 一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并争论为什么会发生交通事故? 二、出示十字路口的图片提问： (1)这是哪里?小朋友在什么地方见过它? (2)上面的白线叫什么?有什么作用? 三、出示红绿灯图片提问： 它们有什么作用? 四、让幼儿争论，假如没有红绿灯的地方怎样过公路?(学生表演)总结要做到一站二看三通

27、过。 五、教师总结。 六、嬉戏：红灯停，绿灯行。 学校交通安全宣传教育方案范文通用8 一、指导思想和总体目标 为进一步提高中小学生交通安全法制意识，增加学生的交通法制观念和交通安全意识，削减交通违章现象，预防和削减中学生的交通事故，结合我校实际，制定本工作方案。 二、成立学校交通安全教育领导小组 组长：赵厚昌 副组长：王振兴、李亚民 组员：王永恒、李述芹、刘书琴、刘飞、赵义 三、实施措施 1、学校把道路交通安全宣传工作作为一项重要工作来抓，尤其是骑自行车学生和乘坐校车学生的宣传教育工作更应放在首位。制定骑自行车学生安全治理细则以及乘校车学生安全治理细则，同时在开学初由学校德育处组织召开骑自行车

28、学生和乘坐校车学生安全专题会议。 2、通过升旗仪式、主题班会、播送、黑板报等多种形式对学生进展交通安全教育。 3、狠抓路队治理。学校负责人要常常上路检查状况，发觉问题要准时订正，并严厉批判教育。各班设立校外监视员，准时向班主任汇报学生在校外的违纪状况，同时对该类同学进展有针对性的教育。 4、学校加强放学时段校门交通安全值班治理，维护校门的交通秩序，确保校门交通通畅。 5、各班班主任要根据学校规定，不定时地对本班学生进展交通安全教育，让学生养成良好的交通安全习惯，坚固的交通安全意识，从而自觉遵守交通规章。 6、常常性检查学生自行车的车况，尤其是车闸、车锁的检查更为重要。 7、学校明确规定，学生不

29、准骑电瓶车和摩托车上学；不准乘坐非法营运车辆。 四、相关要求 1、提高熟悉，加强领导。领导小组成员要高度重视学校交通安全工作，加强组织领导，健全治理制度，抓好工作落实。 2、建立长效机制，稳固教育成果。要加强与家长的沟通联系，共同关注学生交通安全。要不断总结、完善学校交通安全教育和治理方法，逐步建立长效的交通安全工作机制，确保学生上下学和出行安全。 学校交通安全宣传教育方案范文通用9 为削减少年儿童交通事故，增加少年儿童的交通法规意识和安全意识，让家长放心，让全社会都来关怀少年儿童交通安全，保障少年儿童安康成长。依据上级文件的要求，结合我校的“学生日常行为标准养成教育”实际状况。根据“教育一个

30、孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的工作思路，我校打算积极开展“交通安全文明学校”的创立活动。 一、指导思想 以交通安全教育为根底，以强化治理为手段，以提高少年儿童文明参加交通、安全参加交通的水平为目的，以创立“交通安全文明学校”活动为载体，到达有效杜绝或削减学生违章行为和责任交通事故，逐步提高师生自我爱护与维护相结合的安全保障体系。 二、目的意义 “交通安全从娃娃抓起”，小学生是祖国的将来和盼望，从小搞好交通安全的根底教育，已经成为社会各界的共识。抓好对小学生的交通安全教育，保证他们的身心安康进展，不仅是交通治理部门，更是教育部门的一项重要任务和义不容辞的责任。小学生精力充足，活泼好动，常常

31、参加交通活动，但由于他们正处于成长期，推断力、自我掌握力量相对较弱，缺少必要的交通阅历，是交通人群弱者中的弱者，极易受到损害。为了削减小学生交通违章和交通事故，学校应当也必需与交通治理部门亲密协作，实施警民共建，共同加强对小学生的交通安全教育治理。使他们从小树立起较强的交通法规意识、交通安全意识和交通公德意识，养成良好的交通行为习惯，把握足够的交通安全学问。同时通过教育和引导，使他们明白搞好交通安全工作的重要意义，到达不仅自己要做好，还要担当起向家庭成员、社会进展宣传和监视的责任、义务，勇于同各种不良交通行为作斗争，从而推动整个社会的交通秩序安康正常、标准有序，最大限度地爱护人类的生命和财产安

32、全。 三、组织领导 1、成立学校交通安全教育治理工作领导小组，负责规划实施、检查催促、考核奖惩。组长：洪良清(校长)副组长：胡金坚(法制副校长)柯丽雅(副校长)组员：吴雅宣、吴美婷、蔡缘订、王荣妙。 2、完善工作机制。实行每周一小议，每月一专题的交通安全议事制度。建立分管领导详细抓、各部门通力协作、值周师生和班主任详细落实的工作机制。实行安全工作责任制，每学期由校长与每位班主任教师及科任教师签定安全工作目标责任书。逐步完善领导值周、班主任包班、保安员指挥、小交警巡查的治理模式。聘任校外交通安全教育辅导员，营造出“安全无小事，人人皆有责”的安全教育治理气氛。 3、建立健全治理职责制度，完善相关资

33、料。依据实际，制定并实施一系列操作性强的治理职责、制度、方案及相关资料，力争做到师生人手一册，使师生有章可循。 四、加强阵地建立 1、校门口及转弯处设相关标志。 2、校园内设宣传专栏。 3、校园内外利用各类标语、口号、警语营造静态育人气氛。 4、交通安全图片展现。 5、学生手抄报展现。各种学生活动记录雹照片、成果展现：包括优秀文章、获奖状况等。 6、校园内外两块led屏常常更换交通安全警示语。 五、丰富活动载体 1、专题教育：周会课和班队活动(间周1次)、大型讲座(每学期1-2次)。 2、红领巾播送站宣传教育：开拓“交通安全教育”专栏进展宣传。 3、聘请安全教育校外辅导员。 4、开展交通安全系

34、列竞赛活动：低年段制作交通安全警示标志;中年段“交通安全伴我行”手抄报竞赛;高年段“争当交通安全小卫士”征文竞赛。 六、深化活动措施 (一)实施“四项制度”： 1、坚持“升降国旗制度”：每周星期一的早读课进展升国旗、唱国歌(或革命歌曲)、国旗下宣誓和讲话(间周要有一次“交通安全”方面的教育)。3-6年级班班有升旗仪仗队，轮番负责升旗仪式的组织、指挥。 2、坚持实施“育人值周制度”：详细落实交通安全文明守则、交通安全守则、交通安全公约等规章制度。 (1)明确值周人员：每周含值周领导(1人)、教师(4人)、学生(6人)、等人员。 (2)严格执行“值周人员特别作息制度”：上午、下午均比上课时间提前3

35、0分钟到达，下午放学后40分钟检查完毕清洁卫生前方能离校。 (3)实施“放学后清校制度”：保证学生按时离校、回家，保证校产安全。 (4)行课期间校园实施“半封闭式治理制度”：即行课期间关锁校门，以保证正常的教学秩序、对学生安全、校内清洁卫生。 (5)严格“值周人员考核制度”：对值周教师实行100分制，对监视岗班级实行30分制，其考核结果与奖金、评优、年度考核挂钩。 3、实施“集合站队军事化治理制度”：但凡学校两操、大型集会、大型活动时，均列队进出教室、操场，并在操场定点站位，上下楼梯轻声慢步靠右行。 4、坚持“表彰鼓励制度”：坚持每周评比并颁发4面出勤、纪律、卫生、安全及两操“流淌红旗”;坚持

36、每学期评比“优秀路员”、 “文明班级”予以表彰嘉奖。 (二)加强三种联系： 1、与社会的联系：积极与交警大队开展创立“警民共建交通安全文明学校”活动，聘请林同志为“校外交通安全教育辅导员”。聘请胡金坚同志为“校外法制教育辅导员”。 2、与学生家庭、社会的联系：充分发挥“小手拉大手”的作用，带动家庭成员增加交通安全法制意识，做到学生家庭无交通违章行为，无损毁交通设施现象和责任交通事故发生。健全家长委员会制度，定期召开会议听取意见和建议;定期进行“教育行风评议”，以承受社会各方面的监视。 七、严格考核奖惩制度 学校严格执行“安全工作目标责任制”、 “安全问题一票拒绝制度”等制度。根据安全工作目标责

37、任书等相关职责、制度、方案随时催促检查、照实记录，定期考核评比。其考核结果与年考晋职、津贴发放、评优选先挂钩。 学校交通安全宣传教育方案范文通用10 一、指导思想 坚持“安全第一，教育为先”，预防为主的工作方针，以交通安全教育为根底，以文明行走“斑马线”为突破口，以宣传中华人民共和国道路交通安全法等法律、法规及安全常识为主要内容，培育学生的交通安全意识和应急防范力量。通过学生“小手拉大手”把交通安全学问带进千家万户，营造安全、文明、畅通的道路交通环境。 二、主题和宗旨 本次中小学生交通安全学问作文竞赛活动的主题是，以“关爱生命，文明出行”为主题。自20xx年至20xx年，在全区范围内实施“文明

38、交通行动规划”，旨在提升全区中小学生的文明交通素养，保障中小学生出行安全，促进社会和谐。以安全乘车，依规骑车，文明走路，养成教育为主线，切实加强中小学生交通安全学问教育工作，进一步提高中小学生交通安全学问和交通文明素养，养成遵守交通法规的良好习惯，增加自我爱护力量，维护中小学校正常教育、教学秩序，保障青少年安康成长。大力“提倡六大文明交通行为”，即：机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人、非机动车各行其道、行人、非机动车过街遵守信号等文明交通行为。自觉“摒弃六大交通陋俗”，即：机动车随便变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔、行人过

39、街跨越隔离设施等交通陋俗。坚决“抵抗六大危急驾驶行为”，即：酒后驾驶、超速行驶、疲惫驾驶、闯红灯、强行超车、超员、超载等危急驾驶行为。 三、参赛对象 全区中小学校学生。 四、活动组织 设立中小学生交通安全学问作文竞赛组委会，由区教体局和区公安分局交警大队相关人员组成，组委会办公室设在区教体局安全科。 五、组织形式及要求 1、参赛作品要主题突出，紧紧围绕交通安全进展，字数在1500字以内，题目自拟。各校层层选拔，选出水平的优秀作品参与竞赛活动。 2、以学校推举选拔，推举优秀作文参与全区评奖。每个学校选出10篇，集中评奖。 3、报送时间：20xx年9月6日前报送到教体局安全科。 4、报送方式：参赛

40、作文采纳方格纸a，钢笔书写，字体工整，注明学生所在学校、班级、学生姓名及指导教师姓名。 六、嘉奖事项 一等奖3名。二等奖6名。三等奖9名。优秀奖10名。除优秀奖外，各奖次均分为高中、初中、小学三组进展安排。 文明、畅通的道路交通秩序，离不开您的参加和支持。盼望全区广阔中小学校师生，积极参加到创立文明城市工作中来，树立“关爱生命文明出行”的理念，从我做起，自觉遵守道路交通法规，摒弃交通陋俗，为创立全国文明城市做出一份奉献。 学校交通安全宣传教育方案范文（通用12篇）11 活动目标： 1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规章，在交通设施的帮忙下安全通行。 2、能在嬉戏中稳

41、固根本的交通规章。 活动预备： 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、出示图卡，唤起幼儿已有阅历，导入活动。 教师： （1）小朋友们，这是什么？你在哪里观察过这些东西？ （2）这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮忙和爱护人们安全通行，叫做交通设施。 二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。 教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。 （1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 旁白：爸爸

42、和丫丫站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮忙我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 （2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是爱护我们安全通行的，我们一起走斑马线过公路吧。 （3）没有斑马线怎么过公路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔驰。 三、邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏，参加表演。 活动反思： 这是一节关于交通安全意识和体能嬉戏相结合的活动，主要通过嬉戏、儿歌等形式引导幼儿熟悉红绿灯以及一些常见的交通标记，培育幼儿遵守交通规章的意识。 这次活动过程中学习儿歌环节我应当放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子留意和兴趣，能让活动更好的进展，现在的孩子都是很少步行过公路，对于根本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。 【学校交通安全宣传教育方案范文通用】