小班健康活动教案：徒步走路.docx

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1、 小班健康活动教案：徒步走路_小班健康教案喝水 【活动预备】 1.幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子。2.动身前垫上吸汗巾。【活动目标】1.上体正直、双脚交替自然地走，能向指定方向走。2.能一个跟着一个走，知道过公路要走斑马线。【活动过程】一、预备活动。1教师检查每一位幼儿的服装，尽量轻装出门。有吸汗巾的小朋友教师事先帮幼儿垫上。2.在音乐声中伸展身体，为后面的野趣活动做好预备。二、交代要求。师：今日我们要去幼儿园外面参观，要一个跟着一个走。看看幼儿园四周都有些什么呢？三、徒步走路。1教师组织幼儿排好队一个跟着一个走。2边走边观看路边的汽车、树等景物的变化。3告知幼儿过公路要走斑马线，走路要走在人行

2、道上、靠右走。4教师小结：表扬独立走路，不推不挤，不在走路的时候讲话脱队的幼儿，鼓舞需要牵手走路的幼儿。中途在空地适当的休息。四、回幼儿园。放松幼儿的四肢，放慢脚步回幼儿园。幼儿园安康活动教案：徒步走路 【活动预备】 1.幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子。2.动身前垫上吸汗巾。【活动目标】1.上体正直、双脚交替自然地走，能向指定方向走。2.能一个跟着一个走，知道过公路要走斑马线。【活动过程】一、预备活动。1教师检查每一位幼儿的服装，尽量轻装出门。有吸汗巾的小朋友教师事先帮幼儿垫上。2.在音乐声中伸展身体，为后面的野趣活动做好预备。二、交代要求。师：今日我们要去幼儿园外面参观，要一个跟着一个走。看看

3、幼儿园四周都有些什么呢？三、徒步走路。1教师组织幼儿排好队一个跟着一个走。2边走边观看路边的汽车、树等景物的变化。3告知幼儿过公路要走斑马线，走路要走在人行道上、靠右走。4教师小结：表扬独立走路，不推不挤，不在走路的时候讲话脱队的幼儿，鼓舞需要牵手走路的幼儿。中途在空地适当的休息。四、回幼儿园。放松幼儿的四肢，放慢脚步回幼儿园。小班音乐活动教案走路含课件 活动目标： 1、初步了解几种常见小动物的走路方式，并能用动作表现。 2、在理解歌曲内容的根底上，学唱歌曲并随音乐进展表演。 3、在仿照小动物走路的音乐活动中获得欢乐。 活动预备： 1、ppT课件。 2、小乌龟、小花猫、小鸭子、小兔挂件若干。

4、配套课件：小班音乐优质课件走路ppT课件 下载kj./ppt/2023.html 活动过程： 一、谈话，导入课题。 师：小朋友们，去过动物园吗?你们见到了什么? 今日，教师请来了四个小动物朋友，我们一起来看看它们是谁。 二、看ppT，幼儿理解歌词内容。 1、小白兔谜语引出长长的耳朵红眼睛，爱吃萝卜和青菜。 集体学学小兔走路。 (学说：小兔走路蹦蹦蹦蹦跳) 2、师：我们看看下一个是谁呢?(小鸭)你是怎么知道的?(看到小鸭子的脚)它是怎么走路的?请一个小朋友起来示范一下。集体学学小鸭走路(学说：小鸭走路摇呀摇呀摇)。 3、师：猜猜看，谁来了?(小乌龟)小乌龟是怎样走路的?(慢吞吞地爬)我们一起来学

5、一学。(学说：小乌龟走路慢吞吞) 4、师：听，什么小动物的叫声?(小花猫)小花猫是怎样走路的?(静静静的)我们一起来学一学。(学说：小花猫走路静静静) 5、师小结：小朋友，现在你们知道这些小动物是怎么走路的了，(教案来.源：屈老.师教案.网)那我们用洪亮的声音说一说吧!(引导幼儿学习歌词，并且加上动作动练习) 三、学唱歌曲。 1、师：你们的表现太棒了，掌声送给你们。 2、我们一起跟着音乐来唱一唱吧! 3、分角色戴上头饰表演唱歌曲数遍。 四、完毕活动： 师小结：小朋友的歌声真好听，一起表扬一下自己吧!请小朋友回家表演给爸爸妈妈看好吗? 小班安康详案教案及教学反思走路 设计意图： 所谓兴趣是最好的

6、教师。有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为欢乐的事。小孩子特殊喜爱活动，爱仿照各种小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳，小鸭子摇啊摇。他们在做动作的同时，由于兴趣的产生，继而头脑中布满了有关这类活动的想象，活动起来特殊投入。所以我设计了本次活动,让幼儿在好玩的仿照小动物走路的活动中获得欢乐，并对音乐产生兴趣,能心情开心地参与活动. 活动目标： 1、引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐，并能心情开心的参与活动。 2、培育幼儿的制造力及平衡力量。 3、练习多种行走方法，熬炼幼儿腿部肌肉力气。 4、促进幼儿身体的协调性和敏捷性。 5、熬炼他们的个人力量。 活动预备： 走路的歌曲录音磁带

7、，小兔，小鸭，小猫，小乌龟图片。 活动过程： 一、 韵律活动好玩的歌声 今日呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们情愿吗? 二、学习儿歌走路 小兔走路蹦蹦蹦蹦跳， 小鸭子走路摇啊摇啊摇， 小乌龟走路慢吞吞， 小花猫走路静静静。 三、听录音歌曲其次遍提问： 1、小兔是怎么走路的呀? 2、小鸭子是怎么走路的呀? 3、小乌龟是怎样走路的呀? 4、小花猫是怎样走路的呢? 宝宝真聪慧!我们一起来唱唱这首歌好吗? 教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲 。宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀? (：.)幼儿跟着录音边唱歌曲边仿照小动物走路，幼儿心情开心的进展歌表演。 四、我们一起做

8、嬉戏。 把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一对扮演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像，谁走得快。 活动反思： 通过体游活动小动物学走路，熬炼幼儿体质，培育情愿参与体育嬉戏。并结合幼儿日常阅历积存，言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓舞孩子大胆表现各种动物的走路姿态。同时体验与同伴一起活动的欢乐。 小班上学期音乐教案走路 活动目标： 1、引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐，并能心情开心的参与音乐活动，情愿用自然的声音演唱歌曲。2、大胆的想象，用身体的各个部位表现几种不同动物的特征，仿照这些动物走路。 活动预备： ppT、小鸡图片 活动过程： 一、律动1、律动小鸭小鸡二、

9、导入1、今日小鸡要过生日了，它请了几位动物朋友来它家玩，看看有几位小动物？（出示四个小椅子）2、会有哪些小动物来呢？三、感知理解1、第一位动物朋友是谁？（直接出示）小兔是怎么走路的？感知歌词：小兔子走路，跳跳跳跳跳。2、听听其次位动物朋友是谁？（播放小鸭的叫声）小鸭怎么走路的？请宝宝来学学小鸭走路。感知歌词。3、来的第三位动物朋友是谁呢？（出示乌龟贝壳图片）小乌龟怎么走路啊？4、猜猜最终一位朋友是谁呢？有个小动物，长着小胡子，说起话来喵喵叫，老鼠见了就逃跑。（出示小猫图片。）小猫怎么走路？一起来学学。5、今日这几位动物朋友还为我们带来了一首好听的歌曲，我们来听听。完整观赏歌曲。6、提问：宝宝听

10、到歌里唱了什么？四、学唱、表演1、再次完整歌曲。提问：宝宝听到什么小动物在走路？小兔是怎么走路的？依次提问其他动物。（出示相应的图谱）小班优质音乐课教案走路 设计意图: 宠爱动物是幼儿的天性，爱仿照更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动小动物怎样叫,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐，并对音乐活动产生兴趣,能心情开心地参与音乐活动. 活动目标： 1、引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐。2、学习跟音乐有节奏的仿照小动物走路。3、培育幼儿积极参加音乐活动的兴趣。 活动预备： 走路的音乐和课件，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟头饰。 活动

11、过程： 一、韵律活动小动物怎样叫宝宝们-（哎）今日乖不乖？（乖）那我太爱你们了！以唱问唱答的形式（我爱我的宝宝，宝宝乖不乖？乖乖乖，乖乖乖，乖乖乖乖乖-）真乖！教师知道你们还会唱答小动物怎样叫呢。（我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵-小狗、小鸡、小羊、小鸭、小牛）宝宝们学叫的真好听！你们知道小动物叫的声音不一样，那它们走路的样子你们知道吗？今日呀，教师给你们请来了四个小动物，你们看看它们是怎样走路的？二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，并探究仿照动物走路的样子。1、第一个出来的小动物它是谁呢？（小鹿）它有什么明显的特点呢？它是怎样走路的呢？请幼儿自由探究仿照。

12、2、其次个出来的它是谁呢？（小鸭子）嘴巴扁扁的，它是怎样走路的呢？请幼儿自由探究仿照。？3、第三个出来的小动物它是谁呢？它有什么明显的特点呢？（背着硬硬的壳）它是怎样走路的呢？请幼儿自由探究仿照。4、第四个出来的小动物它是谁呢？（小花猫），会抓老鼠。它有什么明显的特点呢？它是怎样走路的呢？请幼儿自由探究仿照。它走路什么样子？请幼儿仿照。小朋友们仿照的真好，究竟这些小动物是怎样走路的呢？有一首好听的歌曲会告知你们的。三、完整观赏歌曲走路，引导幼儿理解歌词内容，并随歌曲节奏有表情的表演。1、播放课件（图随音乐出示），完整观赏歌曲。2、再次完整观赏歌曲，随音乐拍击节奏，熟识旋律及歌词3、依据歌词边提

13、问边引导幼儿练习小动物走路的动作。（1）歌曲里是怎样唱小鹿走路的？（跳跳跳）引导幼儿有节奏的练习（小鹿走路跳跳跳）的动作。（2）歌曲里是怎样唱小鸭子走路的？（摇摇摇）引导幼儿有节奏的练习（小鸭子走路摇摇摇）的动作。（3）歌曲里是怎样唱小乌龟走路的？（爬爬爬）引导幼儿有节奏的练习（小乌龟走路爬爬爬）的动作。（4）歌曲里是怎样唱小花猫走路的？（静静静）导幼儿有节奏的练习（小花猫走路静静静）的动作。宝宝们听得很仔细，说的很棒！学的也很好。现在让我们随音乐边唱边表演吧。4、随歌曲课件集体边唱边表演（两遍）四、给幼儿带头饰分角色表演。1、先请4个小朋友个别表演。2、集体发头饰分组表演。3、以情景表演的形

14、式扮演动物宝宝回家宝宝们本事真大，学会了小动物们的走路，现在小动物们觉得有点累了想回家了，我们一起来扮演小动物回家吧！(以小组的形式让幼儿带上小动物头饰，仿照所扮演角色的动作，在小动物的带着下，跟着音乐走回家。)通过带头饰表演可增加幼儿对嬉戏的兴趣和尝试对情景表演的喜悦心情强调听音乐，唱到什么小动物，带什么头饰的小朋友跟着小动物回家，回家时要一个跟着一个，不挤，不落伍，此环节渗透教育目标，并注意社会领域的常规培育。)小班安康活动教案：送萝卜 【活动目标】 1、情愿跟随教师双脚向前跳。2、乐于参加嬉戏，体验嬉戏的欢乐。【活动预备】1、兔子头饰若干；2、用硬纸板做成的红萝卜若干。3户外场地放至三把

15、小椅子。【活动过程】一、引题教师和幼儿带上小兔的头饰，教师手拿萝卜扮演兔妈妈，请幼儿做兔宝宝和妈妈一起送萝卜到兔奶奶，兔爷爷和兔妹妹家。二、给兔奶奶送萝卜1、教师带幼儿跳到奶奶家，伸手做前门的动作，边敲边说，“笃笃笃，兔奶奶在家吗？”2、教师扮演兔奶奶的角色，仿照开门说：小兔子们，你们有事吗？3、师引导：兔奶奶，我们给您送大萝卜。边说边递。三、嬉戏：送萝卜幼儿反复几次送到兔爷爷和妹妹家。【活动反思】活动前，全班做伸展活动，跟着音乐轻轻的运动。在轻松音乐的气氛中，小朋友特别愉悦伸展自己的身体。下个环节，以小兔子的角色环节进展，练习双脚并拢向上跳，请个别幼儿示范，其余集体纠错仿照。在送的环节中，始

16、终以情景灌输，小朋友都特别情愿送给爷爷、奶奶食物，并在嬉戏中连续学习跳的动作。小班安康活动教案：摘苹果 这篇小班安康活动教案：摘苹果是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动意图】幼儿喜爱做嬉戏，但与父母一起做嬉戏的时机却比拟少，为了使幼儿体验与父母一起参加活动的乐趣，培育幼儿的合作意识和坚持究竟的精神，特开展了摘苹果这一嬉戏活动。【活动目标】1、引导幼儿体验与父母一起参加活动的乐趣。2、培育幼儿的合作意识和坚持究竟的精神。【活动预备】模拟果树、筐子、苹果歌音乐光盘等【活动过程】一、 热身运动幼儿齐唱苹果歌并随音乐做热身运动。二、嬉戏活动1、讲解嬉戏玩法及规章嬉戏玩法嬉

17、戏开头，父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子，幼儿每次只能摘一个，然后再由父母抬幼儿跑回起点，将果子放入筐内。如此反复，在规定的时间内，以摘果子多者为胜。嬉戏规章(1)幼儿的脚不能着地。(2)幼儿每次只能摘一个果子。2、幼儿与父母一起在苹果歌音乐的旋律下做嬉戏。嬉戏完毕时表扬成功的幼儿，同时鼓舞失败的幼儿坚持究竟就是成功。三、放松运动幼儿观赏音乐并随着教师做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。【活动延长】幼儿唱并表演苹果歌，并与小朋友争论摘苹果嬉戏的其他玩法。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康活动教案：徒步走路”一文，盼望“小班安康活动教案：徒步走路”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的安康领域活动教案小班专题！