帮扶教师心得体会(15篇).docx

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1、 帮扶教师心得体会(15篇)帮扶教师心得体会1 光阴似箭，一晃一个学期的工作已悄然离我们远去。回首这一个学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我是学校市级数学骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的黄教师组成了帮扶对象。现将本学期的教师帮扶工作总结如下： 一、日常的帮扶工作： 本人仔细的按学期初的教师帮扶规划进展工作，如约完成了如下任务。 1、做到了每个月帮忙黄教师备一节课，检查一次教案，

2、真正的提高黄教师在教材的教材分析和处理教案的力量。 2、做到了每个月听黄教师一节数学课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮忙陈教师提高。 3、做到了每个月给黄教师上一节英语示范课，起到了示范、牵引的作用。 4、指导黄教师进展教案教学状况，仔细教案写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好教案的整理收集。 二、取得的成绩： 功夫不负有心人，在本人的帮忙，黄教师的积极努力下，黄教师的unit1 this is my day一课得到了学校领导和同行们的好评。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，积极主动的帮忙黄教师，力争在平凡的岗位上实现自身价值。 以上便是我这个

3、学期以来教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。教学水平的进步和教学成绩的取得，都是各级领导细心指导 和同事关怀帮忙的结果，我发自肺腑的向各位表示“感谢”。盼望大家一如既往的支持我、帮忙我，我又一次整理好行囊，积蓄力气，向下一个目标。 帮扶教师心得体会2 本学期，根据县文教局教研室的要求和小学北门教研片的安排，我与同安中心小学的*教师结成帮扶对子，帮扶的学科主要是品德与社会。在这一学期的跨校结对帮扶活动中，我和袁教师相互学习，相互帮助，取长补短，努力提高自身素养，我们不仅仅提高了各自的业务水平，还收获了纯真的友情，到达了双赢的效果。 一、制订规划，明确目标 每个教师都有自己

4、的特长、优势，也有需要提高的地方。活动于是我首先透过应对面交谈、向学校领导和同事了解等多种方式仔细分析袁教师的优缺点，对她的特长，提出来共同学习，对于缺乏的地方，帮助其改正，使其在原有的根底上能够得到必需的进展、进步，最终依据这些特点，制订出了本学期的师徒结对规划，并依据规划切实开展一系列的活动。 二、虚心学习，提升自我 虽然我是师傅，但是由于我教语文的时间比拟长，是近几年半道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有许多地方需要我虚心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。首先，我常常向我校其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在袁教师上汇报课、

5、观摩课时，一齐备课研课、然后听课学习，并认真记录、仔细进展评课，使自己在评课方面有必需提升。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。 三、双向活动，实现双赢 结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的，不是单向的。年轻的袁教师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的潜力。而作为师傅的我更愿意把自己近30年的教学阅历与体会毫无保存地传授给徒弟，由于在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。本学期，我和*教师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是竞赛课。听课后，我们进展了仔

6、细的评课反思沟通，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时消失的一些缺乏都进展了改善。经过反复研课后，我们把优秀的活泼的教学活动再次展此刻了各自学校的课堂。*教师执教的远离陋俗获同安中心小学品德与社会优质课竞赛一等奖，我执教的家乡水的故事以全新的教学设计获得了全校教师的赞许。 总之，在本学期的跨校结对帮扶活动中，我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的阅历，与*教师共同共享、共同探讨、共同讨论，使自己的教学理念学问得到了更新，教育教学技能得到了进一步的提升。 帮扶教师心得体会3 今年9月我很荣幸的成为开阳职业技术学校的一名新教师。学校为了让我们这些新教师尽快适应工作岗位，熟识专

7、业技能，制订了新老教师帮扶活动方案，我们4个新教师有幸成为4位有阅历的老教师的“徒弟”，而我的“师傅”是电工组组长徐东教师。 徐东教师是一个爱岗敬业、仔细负责、布满热忱的教师，自从我们实施帮扶规划后，徐教师总是热心的询问我在教育教学方面的状况，准时解答我心中的怀疑，给我一些工作上的指导和建议。 近一个学期以来，在徐教师的急躁、细心指导下，通过自己的虚心学习，使我在教育教学方面得到很大的提高。现将结对帮扶活动开展以来所做的工作及取得的成绩做一下梳理、总结： 第一次登上讲台，课前我做了充分的备课，上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲完，但就似乎一个人在表演一样，好像忽视了学生的存在，想的是怎样利

8、用一节课的时间把尽可能多的学问传授给学生，经过一段时间的历练与学习，在徐教师的帮忙下，我有了很大的进步。下一步我要从以下几个方面努力： 1、仔细对待每一堂课，深入钻研教材，能做到提前备课、具体备课，魏教师常常检查我的备课，给我指导，我充分利用我们语文组的集体备课，我认仔细真的学，同事们手把手的教，详细到每一个细节，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病。在这一学期，徐教师屡次听评我的课，都给与我具体的指导建议，暴露出来的最大问题就是教师讲的内容太多，学生自主学习的时间少，每堂课的教学目标不够明确。对于这些指导建议，我把握好平常的每一堂课，刻意的去练，在

9、这期间，徐教师不厌其烦的屡次指导我的课堂。 3、积极参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，在我们学校听课学习的时机比拟多，刚工作不久，便 能够听评我们学校骨干教师的公开课，根本上每堂课都去听，专心学，渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。一个学期以来，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把那些教师上课时的教学流程具体的记录在听课本上，去指导自己备课，努力将其他教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 4、准时做好课后反思。 开头我还不太清晰反思的真正含义，只是作为一个过程走过来，还是徐教师在指导我写教案的过程中准时帮我弄清了反思的内容及意义，并指导我如何写好反思，用好反

10、思，现在回过头来看看，这通过反思积存的阅历弥足宝贵。 这个学期即完毕，回忆自己所取得的成绩，真是要感谢许多人，首先要感谢的就是我的“师傅”徐东教师。以后我也将会向他学习，争取取得更大的进步！ 帮扶教师心得体会4 学校为了使教师提高教学水平，特地进展了教师之间结队帮扶活动，我和温教师结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我们在自信念、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将结对帮扶工作心得体会如下： 1、仔细钻研教材，对教材的根本理论和根本概念，每句话、每个字都弄清晰，深入了解教材的构造、重点与难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的学问技能的质量，他们

11、的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问

12、题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在教师结对帮扶心得体会 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 4、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。渐渐地把握了一些驾驭课堂的技巧。我在听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进展参考，将其他教师许

13、多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 5、准时做好课后反思，加强课堂教学效果。 都说反思是教师成长的飞跃。所谓反思是指新教师应擅长总结学习及实践中取得的成果和消失的问题，不断调整自己的学问构造，实践方式，以获得持续的终身进展，到达成长的质的飞跃。 这次结对帮扶活动使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。在今后的实践中，我会连续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己成为一名优秀的教师。 帮扶教师心得体会5 我校根据上级的结对帮扶的号召，与*镇中心小学结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，恳切学习实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学

14、方法等方面缩短了学校之间的差距。学校结对帮扶是教育协调进展、解决教学中的薄弱问题的举措，这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡进展、具有重要战略意义。学校领导非常重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好时机，使得此项活动自始至终根据有序有效开展着。 在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心。在工作中详细做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。开展活动以来我校每学期都组织教师到对方学校听课学习，对方也很重视，根据规划定期由领导亲自带着优秀教师到我校指导实际教学。 开展教研活动、专题讲座，共同切磋教学技艺， 提高我校的课堂教学效果。简明新颖的课堂教学设计，

15、精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的.教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用力量。 我们两校之间、教师之间建立了良好的友情，并通过网络平台相互沟通教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与进展。 结对帮扶工作是一项特别好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，大大提升了我校教师自身业务素养，为我校的进一步进展赢得了更宽阔的空间。 在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，努力提高我校的根底教育均衡进展。 帮扶教师心得体会6 这个学期

16、，我校实行了“以老带新，结对帮扶”的活动。我认为这是一项特别好的行动，它能够使我们这些刚从校门里出来的新教师获得有阅历教师的帮忙，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次活动中，我的帮扶教师是我们语文组的李能教师，李教师在学生心目中是一位要求严格，课堂幽默的好教师。李教师对我来说也是一位特别值得敬重和结交的教师，他能够在课堂中把握严厉与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚出学校出来的新教师虽然在学问上有了肯定的积存，但缺少了丰富的教学阅历，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学阅历往往比学问更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂

17、中如何正确的把握教师与学生之间的互动与沟通。这些对我们新教师来说都是特别头疼的事，我们新教师在课堂上往往是讲了许多专业的学问，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的方法就是想有阅历的教师请教，多向有阅历的教师学习。通过这次帮扶活动，使我深深的体会到了，作为一位教师应当怎样去促进专业上的成长。 一、虚心好问 当教师遇到困难的时候，教师固然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，教师仅仅凭借个人的阅历，并不能解决问题。当教师凭借个人阅历无法解决问题时，教师需要获得他人的阅历和才智的支持。他人的阅历和才智往往保存在我们长辈中，保存在比我们更有阅历

18、的老教师心中。因此，遇到问题我们都应当虚心的向 有阅历的教师请教。这次的帮扶活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮忙，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进展沟通与学习。 罗教师带给我的进步是特别大的，丝毫不用疑心。孔子说过“圣人无常师，三人行，必有我师焉。”唐韩愈师说中说到“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”由此，我们在帮扶活动中不要把这个活动

19、当成是一项任务，一个负担，我们应当把它当成一个时机，认仔细真的学习。 二：刻苦博学 许多新教师都会有这样一种思想，总认为自己已经是大学毕业了，来教这样一些什么都不懂的学生，应当是游刃有余。于是就不去看书了，不去专研了，甚至课前上的内容也不看看。还有些教师总认为自己很忙，没有了读书时间，所以曾经是个读书人，做了教师之后的确书本不沾了。这种现象是特别不好的，其实书本是我们获得专业学问的最好和最便利的途径。虽然也有一些教师读书多，但上课并不怎么样，但总体上多读书是有益的。 我们往往会艳羡一位教师在课堂上能够妙趣横生、机灵幽默、对答如流，要做到这些，并不是一朝一夕就可能，它需要长期的积存。特殊是作为刚

20、出校门的新教师，往往无视了学生实际状况，课堂上虽然讲了许多的书本学问，但学生却听不懂，不知所云。于是学生就认 为你没阅历，不会教。所以，要成为一位有阅历的教师，在最短时间内把握课堂，运筹帷幄，最好就是多积存，多学习，广泛涉猎，经史子集，人文地理，甚至数理化等等到要有肯定专研。成为一位博学的教师，往往就是学生崇拜的教师。 三：为人师表 一位教师的人际关系的好与不好，一位教师受不受学生敬重和欢送，最主要的并不是他有多高的学历，写过多少论文，给学生改正多少作业，那是什么呢?就是一个人的人格魅力。作为教师，其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性，教师就是学生的仿照对象，因此教师的一言一行都要慎重，

21、做到为人师表。 为人师表主要表现在敬重自己与敬重学生、言行全都、公正公正。作为一位教师首先要敬重自己，自己的人格，自己衣着外型，自己的言行举止，随时随地都要保持一个教师应有的形象。敬重自己的前提之下才会敬重别人，我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为教师的言行是特别简单影响到学生的，所以要随时留意自己的言行，需言必信，行必果。教师对待班上的学生要公正公正，不能内外偏私。一位为人师表的教师也就是学生信任的教师。 这些就是我的一点点体会，总的来说，这次活动给我的进步是特别大的，使我得到深深的教育，在这里，再次感谢我的帮扶教师罗教师。感谢你! 帮扶教师心得体会7 这个学期，我校实行了“新老教师

22、结对帮扶”活动。我认为这是一项特别好的行动，它能够使我们这些年轻教师获得有阅历教师的帮忙，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次活动中，我的帮扶教师是我们初中英语教研组的刘金华教师，刘教师是一位有着多年英语教学阅历的好教师。刘教师只比我年长几岁，却教学阅历丰富，成绩优异，在工作中更是仔细负责，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”年轻教师虽然在学问上有了肯定的积存，但缺少了丰富的教学阅历，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学阅历往往比学问更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握教师与学生之间的互动与沟通，这些对我们新教师来说都是特别头疼的事。想解

23、决在教学中存在的这些问题，最好的方法就是向有阅历的教师请教，多向有阅历的教师学习。通过这次帮扶活动，使我深深的体会到了，作为一位教师应当怎样去促进专业上的成长。 有时教师遇到困难，仅仅凭借个人的阅历，并不能解决问题。这次的帮扶活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮忙，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进展沟通与学习。比方，我们会在课余争论怎么抓学生对单词的记忆，刘教师会说要让学生由于喜爱你就去主动仔细的学习是不太可能的，要让他们又喜爱你又怕你，奖惩有度;我们会在办公室说起怎么赶有点落后的教学进度，刘教师会跟我说本单元中期末及中考常考的学问，其他学问粗讲即可，让我能在课堂

24、上更充分的利用时间来有序教学。 刘金华教师不仅是我教学上的帮扶教师，也是当我心中有困惑或气馁时的心情开解员。由于我们同带平行班，每个班上总会有几个不管教师怎么努力总是不好好学习的孩子，看着他们每次考的不忍直视的分数，真觉得自己好失败，也觉得英语教师真是吃力不讨好：除了课时一点不少，课下仍旧要花更多的时间来抓学生学习，成绩提高的缓慢，许多学生也不喜爱这门课。刘教师会告知我，英语教师要心理强大，要不就会自己熬煎自己，凡事尽力就好。 五月份学校组织我们这批被帮扶的教师上公开汇报课，我事先已经在着手预备，可要上好一堂公开课，必需要预备的充分：除了学问之外，更要想到可能消失的突发状况。刘教师仔细听我试讲

25、，然后帮我分析我的优缺点，建议我改良。公开课上完后，我有点圆满我没有进入最正确状态，课堂气氛不是特殊活泼，我也没有准时有效调控课堂气氛。有很大进步，大家这样评价。 刘教师带给我的帮忙是特别多的，丝毫不用疑心。我也暗暗把她当成我的竞争对手啦，虽然我教的两个班和她带的班还有点差距，但我还是会连续努力，盼望尽快成长为一个有阅历有力量的英语教师。 这些就是我的一点点体会，总的来说，这次活动给我的进步是特别大的，使我收获颇多，在这里，再次感谢我的帮扶教师刘教师。感谢你! 帮扶教师心得体会8 一年来，在学校领导和同事们的关心帮忙下，我根据我校工会的教师帮扶活动要求，与我机电组老教师陈孔楠，共同探讨，悉心教

26、研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。 一、仔细学习教案，明确教学目标。 为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求、树立起新的专业理念，我们俩常常抽休息时间对电子线路进展了研读，了解了电子线路教学的目的、把握了电子线路教学的重点、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、理解了电子专业的教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。仔细阅读各种教科参书，既备教材、

27、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并结合教学过程中可能消失的学问点，供应给学生配套的试验，为课堂教学做好效劳。 2、课中备课，敏捷安排简洁易操作的试验活动。我通过演示试验引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的试验，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的实践操练(如：测量、测试、焊接等形式)来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了

28、学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一个线路，我们都准时对该学问模块作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三、仔细上课，表达以人为本。 教学就应当让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便要求专业课的教学要以学生为主，培育他们学习专业的兴趣，提高他们对专业理论学问的把握力量和学问实际运用的力量。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做试验，提问题来激发学生的学习兴趣，让

29、学生融洽在学习专业学问的气氛内。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用多媒体课件，展现图片和视频资料来启发学生，使学生带着明确的任务目标，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习专业的兴趣。在遇到难以理解的理论学问时，我不厌其烦，急躁教育学生认知，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。 3、试验实践活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的简易试验为主来实施教学，让学生进展反复仿照、自主操作，

30、从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在动手的过程中获得新知，提高他们专业学问的运用力量，培育他们的学习兴趣。 四、加强自学，不断积存学问。 我虽然在电子线路教学方面积存了肯定的阅历，但是在教学的同时，还常常虚心向资格深的教师请教，积极主悦耳陈孔楠教师的专业课，和我们机电组的同事一起学习有关专业方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;专心收集有助于电子线路课堂教学的各种资料。 总之，一年的工作自己付出了许多，同时自己也有许多的收获。领导的信任，使我精力充足;同事的确定，使我干劲十足;指导教师的言传身教，使我信念倍增。我会连续努力，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱课堂教学，激

31、活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为专业教学效劳，力争在今后的专业教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获! 帮扶教师心得体会9 一年来，在学校领导和同事们的关心帮忙下，我根据我校工会的教师帮扶活动要求，与我机电组老教师陈孔楠，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。 一、仔细学习教案，明确教学目标。 为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求、树立起新的专业理念，我们俩常常抽休息时间对电子线路进展了研读，了解了电子线路教学的目的、把握了电子线路教学的重点、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、理解了电子专业的教学

32、原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并结合教学过程中可能消失的学问点，供应给学生配套的试验，为课堂教学做好效劳。 2、课中备课，敏捷安排简洁易操作的试验活动。我通过演示实 验引入新课教学时，为了不消除学

33、生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的试验，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的实践操练(如：测量、测试、焊接等形式)来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一个线路，我们都准时对该学问模块作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三、仔细上课，表达以人为本。 教学就应当让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实

34、现任务的目标，感受胜利。这便要求专业课的教学要以学生为主，培育他们学习专业的兴趣，提高他们对专业理论学问的把握力量和学问实际运用的力量。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做试验，提问题来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习专业学问的气氛内。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用多媒体课件，展现图片和视频资料来启发学生，使学生带着明确的任务目标，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习专业的兴趣。在遇到难以理解的理论学问时，我不厌其烦，急躁教育学生认知，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还适时对他

35、们进展思想教育。 3、试验实践活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的简易试验为主来实施教学，让学生进展反复仿照、自主操作，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在动手的过程中获得新知，提高他们专业学问的运用力量，培育他们的学习兴趣。 四、加强自学，不断积存学问。 我虽然在电子线路教学方面积存了肯定的阅历，但是在教学的同时，还常常虚心向资格深的教师请教，积极主悦耳陈孔楠教师的专业课，和我们机电组的同事一起学习有关专业方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩

36、大视野;专心收集有助于电子线路课堂教学的各种资料。 总之，一年的工作自己付出了许多，同时自己也有许多的收获。领导的信任，使我精力充足;同事的确定，使我干劲十足;指导教师的言传身教，使我信念倍增。我会连续努力，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为专业教学效劳，力争在今后的专业教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获! 帮扶教师心得体会10 作为才走上工作岗位的新教师，教育办为了使新教师快速成长，特地进展了新教师与老教师师徒结队的活动，我和同中小学史金娟教师结对帮扶，通过听了史教师的五年级英语课之后，我感受很深，受益匪浅。使我在

37、自信念、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起： 1、仔细钻研教材，对教材的根本理论和根本概念，每句话、每个字都弄清晰，深入了解教材的构造、重点与难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会消失的困难，准时实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语

38、言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 4、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提

39、高教学水平。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。这两个月以来，我听了十多节课，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进展参考，将其他教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 5、准时做好课后反思，加强课堂教学效果。 都说反思是新教师成长的飞跃。开头我还不太清晰反思的真正含义，还是黄教师在指导我写教案的过程中发觉了我的这一问题，并准时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应擅长总结学习及实践中取得的成果和消失的问题，不断调整自己的学问构造，实践方式

40、，以获得持续的终身进展，到达成长的质的飞跃。 治理工作方面 通过史教师的指导，让我知道学会治理不仅仅是班主任的工作，也是支教教师必学的功课，我们只有合理的治理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。 当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气，推动学生自主学习。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。 一份春华，一份秋实，在这短暂的一天时间里，我在史教师的指导下，慢慢适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我信任假如我紧紧把握好史教师的教育，多向史教师请教，我可以做得更好！ 20xx年5月20日 帮扶教师心得

41、体会11 生活中到处需要爱。爱，无处不在。它或许是沙漠里的一泓清泉;是枯树的一片新绿;是生病时的一声问候;是夜空中一颗颗闪烁点缀的星星教育扶贫便是这爱的种子。 我是一名一般的一线教师，也是一名班主任。依据教育局和学校的统一安排，我参加了精准扶贫工作。涵涵便是我帮扶的一名学生。 20xx年春节，新冠肺炎疫情突如其来。特别时期，举国上下，众志成城，共克难关。各个岗位的人们都竭尽全力努力奉献自己的一份力气。作为教师的我们，更是积极响应国家停课不停学的号召和学校线上教学的要求，一起开启了自己的网络在线教学之路。 初次尝试通过网络途径进展在线授课，我觉得首先得做好充分的预备。因此，我电话联系了涵涵及她的

42、家长，了解她家网络是否通畅，上课所用设备是否备齐，家里是否有人监管。在了解状况后，我对她提出了几点上课的要求。在开课之前，借助微信和直播平台，我将课程的介绍、学习方法、需要安装配置的软件等内容提前介绍给她和家长，并且通过远程的方式手把手地指导她及家人安装慕课和钉钉软件。涵涵也很聪慧，很快就娴熟把握了线上上课的操作方法。开学的第一节课，上课效率和效果都很好。 第一次直播课程完毕后，我通过微信询问了涵涵学习中的问题，并且理解进展了答疑解惑，帮忙她有效地解决了问题，孩子学习的积极性明显提高。 通过帮扶，我了解到了涵涵的家庭状况和学习困难。在接下来的时间，我一有时间就会找涵涵谈心，了解她生活、学习中的

43、困难，利用课间及闲余时间帮她复习语文学习中的学问，同时我也准备在班里确定两名学优生对她进展学习上的帮扶。盼望通过我不懈地努力，帮忙其端正学习态度，树立学习、生活的自信念。 在短短几个月的扶贫路上让我深深地意识到，扶贫不仅仅是任务，也是一种责任，更是一种爱的传递。通过相互熟悉，相互了解，拉近彼此间的距离，通过无微不至的关爱帮忙，使一个个孩子、一个个家庭看到盼望，这何尝不是一种教育的胜利。扶贫的道路任重而道远，只有我们不忘初心，连续前行，才能真正迎来教育绚烂的明天。 帮扶教师心得体会12 今年，学校为了使青年教师快速成长，特地开展了“师徒结对”活动，我有幸能成为瞿建国教师和张咏梅教师的徒弟。通过教

44、学设计的不断优化、常常观摩优秀教师的课堂教学，使我在自信念、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将这一年来的结对帮扶工作心得作如下总结： 一、教学方面 虽已任教十余年了，但由于自己教学阅历的缺乏，在上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，有时，我讲得筋疲力尽，但学生的收获好像不多。或许是由于我在上课时忽视了学生的存在，不能面对全体学生，而且组织课堂的力量也不是很好。而经过这一年来的历练与学习，在张教师和瞿教师的帮忙下，我有了很大的进步。特殊是通过几次现场课的观摩及现场沟通、网上沟通，让我深深地体会到：作为教师要站得高，才能看得远;而在面对学生时，则要把心沉下去

45、。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起： 1、细读文本。不管作为任何学科，细读文本是必不行少的。而作为我们基层的语文教师，更要去触摸文本，咀嚼语言，悉心体会，挖掘文本的内涵。以前我在教学语文时，只以为是的抓住一两句话，两三个词，或者是片言只语，断章取义，只见树木，不见森林，造成对文本的曲解或者是误读。 通过学习，我了解到细读文本实际上就是和编者、学生的思想对话。和的思想对话，就应当把文本放回特定的历史文化语境中进展“情境复原”。写作经常是在特定的情境下进展的。特定的民族文化心理、特定的历史时代、特定的创作环境、特定的写作机缘、特定的心情?我们必需把握这些元素，方能揣摩的专心，这样解读文本才会

46、更真实、饱满、深刻。背景虽然通常并不直接显现在文本之中，我们必需查找有关资料，弄明白这些问题后，才能弄清晰的笔力走向，意蕴主题。 新课程改革后，要求教师不要讲得太多，要把学习的主动权还给学生，要把语文课上成学生自己感悟，自我体会，生成的课。所以，作为新课改后的一名语文教师，细读文本更是重中之重。 细读文本，除了要了解的生平简介，写作背景，编者的意图，学生今日的感知水平外，更重要的是应当确定文本的主题。教师只有理解了文本要表达的主题，才会围围着主题将语言、细节、构造、背景等相关的内容，有梯度、有规律地整合在一起，从而实现工具性和人文性的教学统一。 2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应

47、，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，特殊是差生，他们更需要得到理解和敬重。所以，在本期我实行了班币制度，不管是学习上也好，行为习惯也罢，自从实行班币制度以来，孩子们的表现进步很大，学习自觉性也有