小学语文教案识字教学设计小学语文教案识字教学设计及反思(二篇).docx

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1、 小学语文教案识字教学设计小学语文教案识字教学设计及反思(二篇)2023年小学语文教案识字教学设计(精)一 一,不断提高个人素养 一名语文教师必需有较高的素养,我的教学阅历欠缺,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的熬炼时机,为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养. 1, 读书用教育理论武装自己. 为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.每周日坚持到新华书店看书,并准时选购新书.在这两周内我看了没有孩子是差生,救救孩子收益匪浅. 读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要扫瞄网面一次，给有兴趣的课题回帖

2、。 2,同伴互助提高自己的教学. 作为一名到新的环境的教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.并积极参与每周的教研,就当天发生的教学突发大事,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师沟通学习.把握组内开展的讨论课,沟通课,邀请课的时机相通组教师学习.在开学初,尽量积极预备讨论课 ,在同伴互助的根底上提高自己的教学质量. 3,尝试课堂创新改革 传统的教学方式教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培育学生的探究力量.在本学期中,我将运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,探究出一种新的

3、课型.并准时对每节课进展反思,仔细分析课堂和班级治理中消失的问题,并准时进展反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文,随笔,教学设计等资料准时投稿,争取一学期内能有文章发表. 4,参与教科研活动. 在本学期中我将带着我班的学生从身边科学入手,自己探究科学学问,与科学教师共同作这一课题讨论. 日常工作，备课，上课，批改作业。加强根本功训练依据自己的特长。 每周要做的事： 写一篇读书笔记，要有肯定的思想内涵。发博客上 写一篇深刻的反思教学反思 和个别学生进展一次交谈 建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行沟通。 每月要做的事： 1、至少看完一本书，并

4、养成做好笔记的习惯; 2、写一篇文章发给进展中心; 每期要做的事： 1、不断总结，积存阅历; 2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔; 3、建好自己的文字档案和电子档案。 每年要做的事： 1、至少写一篇教科研论文 2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。 (3)、已初步养成在实践中思索的习惯，有肯定的反思力量。 (4)、工作仔细踏实，积存了丰富的教学经受，从而使我的课堂教学力量有了进一步的进展。 2、个人缺乏剖析： (1)、工作目标不是非常清楚，工作措施不是非常详细，工作上易受心情的波动而变化。 (2)、整个小学各年级语文教学还没能全面把握， 三,德育教育 结合学生的实际状况和学生的年龄特点

5、我将对学生从多方面进展进展德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的缺乏之处,对学习产生兴趣,并作对生活布满盼望和信念的孩子. 1,情感沟通沟通能促进师生的情感,对班级治理有很大的帮忙.本学期开头我要坚持写不定期的“亲情连线“,可以写自己写读书心得,摘录好的段落或词句,就班级生活中大事写自己的感受,写给学生的心里话等各种有助于学生进展的内容,然后准时与学生沟通,以沟通师生之间的感情,催促自己读书学习和随时反思总结,并带动学生读书和写作.准时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生. 2,与家长沟通作为教师,为了尽快了解学生,准时了解学生的在家的学习工作状况,我会通

6、过多种形式与家长取得联系,准时沟通.开启学生,教师,家长的亲情连线“亲情日记“,采纳电话,面谈的形式直接沟通. 面对新的工作环境我布满了信念,也有很多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。 在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果! 2023年小学语文教案识字教学设计(精)二 在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，本人非常珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极仔细地参加了培训全过程。观看视频讲座时与专家、讲师团“面对面”的直观感受，讲师们理论联系实际的详尽讲解

7、，典型案例的剖析，都那么深深地吸引着我。学习内容蕴含极新的课改理念，使我不由自主地产生了剧烈的学习欲望。我仔细听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进展了探讨，同时按时完成了作业。积极参加沟通，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并准时做出评论。仔细阅读了每一期班级简报。反复讨论了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了仔细的记录。现在谈谈我的一点学习体会： 1.通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的熟悉，“教学的艺术不在于传授本事而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”，新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学

8、的宗旨是要激发学生的学习兴趣。 2.教学方法要敏捷多样，在教学中创设生动的学问情景，促进学生学问、力量、智力、情感意志获得尽可能大的进展，提高学习效能。在教学中应当坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消退畏难心情。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参加了各个教学活动，就是最大的胜利和可喜的进步。 3.评价是为了促进和激发学习吸取，评价要基于学生进展，有利于学生进展。新课程标准对学生学习的要求标准不是考试要求，更不是要通过考试把学生和教师分成三六九等。应当在于正确的指导教学活动更加有的放矢，更好的改良教学。教师通过坚持对学生进展形成性评价，关注学生的成长过程，同时也成

9、就了自己的教学生涯。 4.新课改中教师角色的转变 新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的进展，其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式，为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。因此，教师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。 传统的教学理念认为，教师的任务就是“传道授业解惑”。在这种观念影响下，教师大多采纳“满堂灌”和“注入式”的教学方式，学生的学习受到很大限制，教学效果往往事倍功半。新课程的教学观认为，教学是教师的“教”与学生“学”的统一，这种统一的实质是“交往”。新课标要求教师必需依据详细的教学情境进展制造性、主动性的劳动

10、，创设生气勃勃的课堂教学气氛，充分调动学生的积极性和主动性，使教师和学生在课堂上焕发活力。教学中，我们要充分利用学科的特点，注意学生创新精神和实践力量的培育，将“灌输承受”式学习转变为发觉式学习，教师要由学问的传授者变为学生学习方式的引导者。一方面提倡学生自主学习、合作学习、探究学习，充分开掘学生的潜能，有力地促进学生共性进展。要成为学生学习的引导者，教师首先要成为学生最真挚的朋友，敬重他们、关怀他们、爱惜他们。使学生人人能感觉到“我能”、“我行”、“我会”，使他们爱学，乐学，会学;另一方面，对教师提出新的挑战，教师对整个教学活动的驾驭、调控不再是通过直接的包办代替或权威垄断，而是要更加有策略

11、和讲求技巧和艺术，想尽一切方法使学生得到来自教师的推动力，促进学生更好地发挥自己的潜能。 教学需要创新。教师在课堂教学中应敬重、理解、宽容学生，用激情创设和谐欢快的教学气氛，使学生的各种潜能得到进展。当学生消失问题或错误时，教师不要只是训斥、惩处，而要加以指导、点拨，学生取得点滴进步时，应赐予热忱鼓舞，留意在各种场合培育学生的创新力量，教师不应视教材为“金科玉律”，要鼓舞学生发表独特观点和见解，培育学生的创新意识。 实践说明，新课程改革更强调教师成为学生学习和生活的朋友。在教学中，教师应当成为孩子们的朋友，深入到他们的兴趣中去，与他们同欢快，共悲伤。这样，孩子们才会向教师放开他们的心扉。需要指

12、出的是教师要以到达教育目标，促进学生成长为目的，不能为追求情感和谐而放弃原则，遗忘自己的教育职责，以至对错误过于宽容，甚至骄纵。 在教学中，教师首先要立足于建立民主、公平、合作的师生关系。师生之间要加强合作，要以相互理解和相互敬重为根底，在师生之间开展公平的对话、争论。只有在这种相互理解、相互敬重、共同合作的学习过程中双方才能不断地得到鼓舞，不断地得到支持性的建议。此外，教师之间要加强合作。教师之间的合作，可以起到示范作用，使学生学有典范;教师之间的合作可以削减工作负担，由于通过共享资料、共享资源及共同努力可以削减自己的负担;教师之间的合作，可以支持课程改革，由于只有当教师集体参加时教育改革才

13、会胜利。 通过这次在线学习和研讨,使我有了很大的收获.首先,是在思想熟悉上,通过观看并收听专家讲座的视频,使我对当前素养教育的现状有了更加糊涂的熟悉,更加坚决不移的在教育教学中实施素养教育.也使我对这位专家有了更高的熟悉.他的言谈理论素养道德水平一举一动,都是我们教育者的楷模,他同时也是我们教育的将来和盼望.我们的指导教师们也不辞劳累,有时候是晚上十点多了照旧给教师们的言论进展评论,有的教师牺牲了自己的休息时间,晚上十一二点还在做作业,照旧发评论.他们的这种不辞劳累的精神深深地打动了我.使我更加糊涂的熟悉到教育教学工作的重要性艰难性. 其次,通过这次培训学习,不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自

14、己对小学数学新课程有了更深层次的熟悉和理解。这次培训内容丰富，形式多样，联系实际，注意实效，在倾听了专家的报告、名师示范课教学片段以及精彩的讲座与点评，使我学习到了许多先进的教育理念和教学阅历。让我的教学有了更大的进步对我以后的工作也有了更高的要求.通过观看视频,让我在以后的教育教学中,知道了一些新的教学方法,明白了更多的教学手段,同时也更新了一些教学理念.在线研讨时,许多教师的一些好的工作思路工作方法工作态度工作理念使我收获颇丰.我看到了一些优秀教师的优秀作业优秀文章;同时也看到了一些教育专家的忠实劝说和解释.另外,一些教师的正确见解意见和忠告都为我以后的工作成长起到特别大的作用.在这次学习过程中,我不仅看到了自己与别的教师的差距,也充分熟悉到自己在教育教学中存在的许多缺乏.同时也看到了我们教育的盼望,特殊是看到一些辅导教师的工作热忱和工作态度.每当我看到培训教师的学习精神时,教师的高尚品行和朴实无华的精神就在鼓励着我.我们教育战线上有多少这样的无名英雄在教育一线上悄悄耕耘者,正是这些悄悄耕耘者培育出一批又一批的新人,来转变社会制造了将来. 通过本期研修培训，本人仔细学习别人的胜利阅历，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建立，对今后的教学工作，我信念百倍，热忱高涨。