幼儿园中班周工作计划15篇[001].docx

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1、 幼儿园中班周工作计划15篇幼儿园中班周工作规划1 一、本周工作重点： 周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新教师等内容，与同伴或教师用连贯的语言积极主动地进展沟通，愿意表达真正的情感。 1、让幼儿能准时以开心的心情适应假期到新学期的过度； 2、能用完整的话叙述暑假快乐的事情，并学会宁静倾听别人讲话； 3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的荣耀感； 4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新教师建立良好的关系，形成信任感； 5、有良好的梳洗习惯和自理力量，养成细致有条理的做事习惯，准时适应幼儿园的一日常规； 6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不

2、行以乱跑，并学习班上的规章制度； 7、能清晰地口述10以内的排列挨次，知道顺数与倒数。 二、集体活动 谈话活动：欢乐暑假； 语言活动：我们的新教室； 社会活动：值日生分工； 值日生歌数学活动：顺数、倒数； 英语活动：复习简洁的问候语； 户外活动：复习列队，要求整齐快速能对根本口令作出准时反映（立正、稍息、左右转）； 嬉戏活动：一起玩玩以前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能参加到活动中（以老带新）； 汉语拼音：单韵母a； 安全工作：带着幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手去触摸。 三、其他工作 1、环境布置： 布置新教室环境。 2、日常生活： 带着幼儿熟悉

3、自己的茶杯格，熟识新安排的床位与座位。 3、常规教育： 连续对幼儿进展三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。 4、家长工作： （1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。 （2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。 （3）进入中班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 （4）与家长沟通坚持送幼儿来园。 幼儿园中班周工作规划2 一、班级状况分析 本学期我班有幼儿x名，其中男生x名，女生x名，刚来的新生x名。有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量、以及动手操作力量都有较

4、大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的根底上仔细标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我效劳力量、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的进展。 二、工作总要求 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：连续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，敬重父母、长辈，喜爱祖国，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的进展。 三、详细进展目标 (一)安康： 1、喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与教师引导下的各类活动。 2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与安康的关系，初步具有生活自

5、理力量。 3、通过主题活动沐浴引导幼儿清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能保持个人卫生，情愿参加的环境干净活动。 4、通过主题活动身体会动的地方进一步熟悉个体的主要局部，了解其功能及爱护的方法。 5、通过主题活动我知道的安全行为、应当怎么做增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外大事的有效方法。 6、通过主题活动预防水痘让初步了解预防接种对安康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和力量。 7、能积极参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。 8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体熬炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。 9、在

6、体育活动中学习遵守规章，初步具备不怕困难的英勇精神。 (二)语言： 1、能主动、有礼貌的与教师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。 2、能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 3、能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。 4、通过主题活动泡泡找来的朋友、一片红枫叶等让幼儿会运用多副图片和情景表演，在观看理解的根底上，学习把握图片和表演情节的过度，并叙述局部图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进展谈话。能在各类叙述中，学会运用新词。 5、通过文学

7、作品胆小先生、老豆豆过生日等及诗歌回乡偶数书、江雪、寻隐者不遇等能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的丰富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的叙述故事，进展表演。 6、会独立翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 7、喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。 (三)科学： 1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 2、通过主题活动我会爱惜树木、关怀爱惜动植物和四周的自然环境，亲近大自然，珍惜资源，有初步的环保意识。 3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。 4、通过主题活动带香位的是、果实和

8、种子学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比拟和思索力量，并会根据肯定(指定、自定)的标准事物进展简洁的分类。 5、通过主题活动谁需要用电池、让小灯泡更亮等会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。 6、通过活动成双成对、喧闹的公园等活动让幼儿能从生活中和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 7、主题“公路上”通过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通规章，促使幼儿关注公共环境，熟悉与把握公共交通工具和行人规章，增加交通安全意识。 8、通过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机融合上以及情景主题，使幼儿可以在生动好玩上午情景图画中，多角度感受数量关系。 9、

9、教育内容主要以下几个方面： 1-10的数字辩识和关系对应、数数、数量对应、分类集合与计数、数的实际意义、量的比拟排序、辩识常见的饿几何图形、空间组合等。 10、学习数字1-50 (四)社会： 1、通过主题活动欢乐的一天能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 2、通过主题活动谁和谁是好朋友了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。 4、学习大胆表达自己的愿望或意见;情愿担当力所能及的自我效劳的劳动。 5、通过主题活动帮忙老奶奶。初步形成诚恳、助人

10、等良好品德。 6、通过主题活动爸爸的手爱父母长辈、教师和同伴并能敬重他们的劳动成果。 7、爱集体、爱家乡、爱祖国。 8、教育幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。 (五)艺术： 音乐： 1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、通过活动舞动的音符引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步熟悉二粉音符、四分音符和休止符的时值。 3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区分和特点;根本精确地唱歌八度范围内的歌曲。 4、通过活动月儿圆随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。 5、通过学习奥福音乐熟悉几种打击乐器，学习敲击方法。 美术： 1、喜爱美术

11、活动，有观赏美和表现美的愿望。 2、通过图形宝宝来跳舞、表情画帆船等学会运用图形的方法表现画面的根本局部与主要特征，通过欢乐的鱼儿、秋天的落叶等让幼儿进展添画并懂得其之间的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。 3、通过活动古成让幼儿熟悉多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。 4、通过活动友情链、会变的树叶、我为朋友塑像、满嘴的牙等让幼儿能正确使用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥朔手法进展简洁的造型。 5、通过活动欢乐的小人初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并且叙述自己对作品的感受。能积极关注四周生活中具有美感的事物。 四、工作重点 1、保育工

12、作：每天做好清洁、通风工作，预防疾病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境。进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。 2、教育教学：连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿的自我约束力;在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅

13、读兴趣与力量，提高幼儿的叙述力量，帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量。培育幼儿的动手操作力量，孩子对手工很有兴趣，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。 3、班级治理：仔细制定月、周、日规划，按规划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学治理;治理好班级物品;抓好区角的活动和治理。 4、财产治理：准时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱惜班级中的设备、设施，发觉损坏，准时修理。 5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平常依据状况随时进展家访。不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的缘由。通过家校训通向每位家长反应幼儿在园的表现。每月准

14、时完成“幼儿成长档案”，充分发挥它的桥梁作用。定期出好“家园共育”栏目，让家长准时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿阅历。 6、嬉戏活动：从幼儿的兴趣动身，开创嬉戏内容，组织幼儿一同收集嬉戏材料，充分表达幼儿的参加性和自主性。利用自主性嬉戏的时间，进展幼儿的交往力量、观看力量、动手力量与思维力量。 幼儿园中班周工作规划3 我们班会仔细落实幼儿园工作规划，让保育工作更加科学详细，让每个孩子都能有所进步。在教学中，要仔细抓好每一项活动，要求活动质量，让孩子在中学玩耍，提高学习兴趣，进一步加强班级常规治理，培育孩子良好的生活学习习惯。 一、班级状况分析。 本学期共有32名学生，其中男生18名，女生

15、14名。上学期在小班学习生活后，大局部孩子有良好的卫生习惯，有肯定的独立力量和自我效劳力量，能积极表达意愿，情愿参加教学活动。他们对英语和绘画感兴趣，动手力量有了很大的提高。他们可以在绘画和上色的过程中独立完成事情，会帮忙教师和同伴做一些力所能及的事情。 依据上学期的总结，我们班还存在一些问题：1。安全形势存在隐患，所以这个班的教师要连续把孩子的安全放在第一位，把事故削减到最多的地方，时刻为自己敲响警钟；2.角落的制造并不完善。在角落创作中，我们会修正去年的缺乏，依据孩子的年龄特点，在这个班级里创作更适合孩子进展的角落活动。 二，班级治理幼儿园的工作特别严格，我们不允许犯任何错误。所以，严格要

16、求自己，仔细备课，细心制作教具，把每节课都当作公开课来对待，这样才能保证孩子获得更多的科学和社会常识，更好地促进他们安康蓬勃的成长。坚持每周定期随机班会，总结本周的工作和缺乏，制定好下周的工作规划。同时，为父母做好工作，与家里保持亲密联系，促进家里的合作，让父母感到欣慰、安心和幸福。我们信任，假如我们团结全都，做一个敬业的人，我们的爱护工作会更加令人满足。 三、教育教学活动。 仔细学习纲要，结合园林效劳规划，努力提高教育保障水平。本学期，我们将连续做好幼儿工作，提高幼儿的自我效劳力量，有选择地授予幼儿一些自我爱护力量的方法，确保幼儿的安全。在教育方面，将纲要的内容落实到实践教育教学活动中，保证

17、每节课的质量，从各个方面全面促进孩子的进展。依据园本课程 my melody English，我们的教师会严格执行各种教育套路的要求，英语教师要更加努力，常常用英语和孩子沟通，这样孩子对英语的刺激会大大增加。通过各种表演，孩子将获得更好的展现自我的时机，潜移默化地习得这门语言，从而培育孩子积极听说英语的好习惯，制造良好的英语环境，让孩子的英语更进一步。 完善“玩中学，玩中学”的教育模式，并将其应用于其他教育教学活动中。 这学期孩子的活动许多，所以我们打算早做预备，年底前补习，平常努力练习，展现孩子最好的成绩。 四、创立活动区域。 幼儿园环境创设是幼儿园课程的一局部。创设幼儿园环境时，要考虑是否

18、具有教育性，使环境创设的目标与幼儿园教育目标和幼儿的年龄特点相全都。开班的三位教师总结了去年班级创作的缺乏，发觉这个班级的墙面设计优秀而有特色，但是活动区的玩具比拟单调，没有考虑到孩子年龄特点的进展和实际应用，没有利用废旧材料。我们打算 安全是幼儿园的第一根生命线，也是新学期的新开头。为了让以后的工作顺当进展，让孩子的身心得到更好的进展，我们将提高孩子的自我爱护力量和消防学问的培训和示范，加强孩子的防火意识，让孩子在安全意识的根底上学习同样的新学问，时刻提示自己和自己留意安全。严格填写交接班记录并准时清点人数，与交接班教师进展明确交代，加强常规治理有序进展，组织孩子们自觉开展活动，坚持每天为孩

19、子们做早操。 五、检查书包，对锐器及担心全的物品准时没收，保证幼儿不到危急物品入园。每天保证教师通风洁净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观看幼儿的精神状态，严格治理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的”安全放到首位，保证幼儿安康成长。 六、家园联系 家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，让教师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月仔细照实的填写家园联系手册准时与家长沟通沟通。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈沟通让

20、家长主动协作本班的工作，并积极参与幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓舞家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。 幼儿园中班周工作规划4 本周重点： 主题：我有多爱你(建构教材) 1.萌生对妈妈的感谢之情。 2.领悟妈妈的无私母爱 3.了解简洁的家族关系，感受家人其乐融融的幸福。 生活活动指导： 1.吃完每一粒饭，不擅自倒掉饭菜。 2.展现文明用餐行为，养成良好的用餐习惯。 3.积极参加区域活动，能够自主嬉戏，能与同伴友好相处。 区域嬉戏： 1、小小建筑师：用各种积木建筑心目中的家。 2、

21、温馨小屋：1.供应奶瓶、尿布、摇篮以及幼儿带来的小时候的物品，供幼儿玩照看宝宝的嬉戏，丰富哺育婴儿的嬉戏情节。2.供应毛绒玩具，让幼儿扮演爸爸妈妈，学会关怀宝宝，照看宝宝。 3、创意空间：引导幼儿将自己小时候的故事或成长过程画下来，制作成我的故事连环画。 4、童心书屋:供应家人成为卡片、家务图卡、地点图卡等三类卡片，放入盒子里，请幼儿分别从三只盒子里各抽一张卡片，组合卡上的内容，如“爸爸在厨房扫地”。 5、思维训练站：用红色卡纸剪成6个爱心外形，在“爱心”上随便画一条线并剪开。一块画有6个“爱心”轮廓的底板。让幼儿查找匹配另一半图形，拼成完整的心。 6、幻想秀工厂：供应小动物妈妈和娃娃的头饰，

22、进展角色表演。 幼儿园中班周工作规划5 12月（周）活动安排表 1、活动中，能留意冷热，准时穿脱衣服，有自我爱护意识。 2、能坚持熬炼，不怕冷，练习快速追赶跑，学习跳绳。 3、通过值日生的观看记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。 4、在各项活动中，能遵守嬉戏规章，做到自己的行动要与集体要求相全都。 5、各种途径收集有关冬天的资料，观看季节变化与人类关系，有喜爱自然、珍惜资源、关怀和爱护环境的意识。 6、参加迎新活动，感受节日的喜气气氛。 7、喜爱阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。 8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的欢乐。 知道自我爱护，准时增加衣服

23、。 爱护“我的小肚皮” 值日生与教师一起整理、检查大家衣服 练习快速追赶跑贴人 猫捉老鼠 主题：冬天来到了 冬天的早晨 冬天的小朋友 熬炼的小朋友 冬娃 雪娃娃跳舞 雪花飘 冬季植物、人们穿着的变化 熟悉气温表 区域活动： 1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并留意适时适度的指导，在探究的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等状况下才予以准时的支持与帮忙。 2、当幼儿在学习性区角活动中进展了探究、学习后，准时地组织幼儿沟通体验与收获，共享欢乐与胜利，并把有些关键性阅历加以提升。 角色嬉戏： 1、丰富幼儿的生活阅历，为幼儿在嬉戏中进展想象力、制造性供应条件。 2、鼓舞幼儿与同伴商议

24、确定角色的安排，并懂得谦让。 3、鼓舞幼儿对嬉戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，进展想象力和制造性。 午睡时穿脱衣裤挨次探讨 值日生记录 雪花飘 北风吹 主题：新年来到了 经典哦;新年环境布置 新年乐 新年 新年礼物 大阿福拜年 新年来到了 长大一岁后的变化 新年贺卡 知道自我爱护的方法 着火逃命方法 安全棋 学习跳绳放鞭炮 给小桃树穿棉衣 不怕冷的腊梅 蚂蚁过冬 动物过冬 水的变化 冬天的花 小动物过冬 交通安全 制作交通安全标志 学习红旗操 取暖用品 安全过冬 制作安全标志 环境与材料 1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。 2、墙面环境：我和冬天

25、做朋友、新年布置 家长工作 1、带着孩子外出活动，感受新年的欢快气氛。 2、向孩子讲解安全学问，学习几种在家安全爱护措施。 3、经典哦;留意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。 幼儿园中班周工作规划6 一、本月工作重点： 1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。 2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 4、加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。 5、准时仔细填写并发放宝宝成长记录，仔细创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题活动：快快渐渐 主题目标： 引导幼儿观看生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的过程中感知

26、事物差异的奇怪心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。 主题活动：红黄蓝绿 主题目标： 引领幼儿进入红黄蓝绿彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发觉秋天是多姿多彩的，去感知秋天漂亮丰富的颜色，在好玩的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。 三、家长工作： 1、孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。 2、在日常生活中依据状况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。 3、为孩子预备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。 4、建议家长多带孩子

27、到大自然中，开展观看、种植、收集、捕获等活动。 5、家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。 6、留意指导孩子观看秋天的景物、秋天的颜色，并鼓舞孩子用语言表达。 四、环境创设： 1、连续丰富“快快国渐渐国”专栏，展现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。 2、连续布置“汽车王国”专栏，展现幼儿设计的新车，让幼儿相互沟通自己设计的车辆的与众不同之处。 3、布置“我找到的五彩珍宝”专栏，展现幼儿的绘画作品，供其相互沟通。 4、丰富自然角，陈设幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观看。 5、开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观看它们的生长变化。 6、布置“多彩

28、的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参加。 中班十一月工作规划： 一、教育工作 1、开展红黄蓝绿主题活动。在秋天迷人的季节里，让孩子们运用自己的感官发觉秋天是多姿多彩的，玩玩颜色嬉戏，做做彩色球、彩色花？在好玩的活动中，建构自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。 2、开展香香的蔬菜主题活动。和幼儿一起去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，让幼儿发觉蔬菜原来时如此丰富多彩。 二、保育工作 1、对幼儿进展安全防范教育，培育幼儿的自我爱护意识和力量。 2、随着天气变冷，教育幼儿做好防寒保暖工作，学会照看好自己。 3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁。 三、环境创设 1、丰富自然角，陈

29、设幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物、落叶等。 2、用各种颜色的树叶运用印染、拼贴等方法制成“漂亮的树叶”布置活动室。 3、请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。 4、与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展。 5、在活动室墙张贴各种运动工程的图片。 6、有意识在活动室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。 四、家园共育 1、与孩子共同收集不同造型的树叶，能告知树叶的名称。 幼儿园中班周工作规划7 本周工作重点： 1.学习有条理地整理、整理物品，养成物归原处的好习惯。 2.沟通和归纳生活大事，体会合理有序地安排时间的意义。 3.熟悉过失行为的特点是给别人添麻烦。 生活活

30、动指导： 1.在家和在幼儿园都会文明进餐。 2.会的事情努力自己做。 3.了解交通规章，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。 区域嬉戏： 1.益智区：供应洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择适宜的方法进展分类；供应大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探究比拟，感知守恒。 2.阅读区：供应整点时钟，让幼儿识别，了解交通安全标记的意义。 3.美工区：供应三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标志。 4.美味吧：供应“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。 5.表演区：玩坐公交车嬉戏，理解并遵守交通规章。 生成调整与个别教育： 观看安全教育视屏

31、提示局部小朋友学习文明进餐 家园联系： 1.请让孩子按亲子家园上的自理要求学习做自己的事，家长准时以积极的态度鼓舞孩子。 2.用赏识的眼光鼓舞孩子安康成长，培育幼儿自信和知错就改的士气。 3.让孩子熟悉整点时间，鼓舞他们做事情不拖拉，做完一件立刻做下一件 幼儿园中班周工作规划8 主题实施： 1、实施主题活动小鸟你好，观看小鸟，感知各种鸟的特征和生活习性，丰富幼儿关于各种小鸟的学问和阅历。 2、安全工作：晨锻活动时不做危急的嬉戏，不去危急的地方。 3、行为习惯：连续催促幼儿养成举手发言和急躁倾听的习惯。 4、传染病预防：提示幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。 环境与社区： 1、收集各种鸟类的图片

32、、录像、羽毛、标本等。 2、做好春游的各项预备工作及安全教育。 区域活动： 1、美工区：纸工啄木鸟。 2、语言区：自制小书猜猜我是什么鸟。 家长工作： 1、请家长带孩子到动物园、鸟类陈设馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的熟悉。 2、做好春游的各项预备工作和安全教育。一二三四五日常生活。 来园活动： 1、热忱接待幼儿，检查幼儿是否带小东西来幼儿园，并带着他们一起整理区域材料。 2、了解幼儿的个人卫生状况，提示指甲长的幼儿准时剪指甲。 3、做早操时，提示幼儿动作要到位，要做神气，不和同伴打闹。 4、教育幼儿同伴之间要懂得谦让，遇到问题要学会用适当的方法解决。 5、午餐时要加快速度，做到不挑食。荤

33、菜和素菜都要吃完。 6、评红花要求：漫步时不吵闹、不落伍，能做到渐渐走。 7、午睡小故事：变色龙、每天春游。 体锻集体嬉戏：老鹰抓小鸡集体嬉戏；大型玩具集体嬉戏；接送娃娃集体嬉戏；钻山洞春游 教学活动语言：猜谜猜猜我是什么鸟 社会：鸟类大罢工 科学：猫头鹰 数学：动物运动会自由活动； 美术：纸工啄木鸟 音乐：嬉戏老鹰捉小鸡 自由活动：嬉戏活动上自主嬉戏 下体游：造大桥角色嬉戏： 重点指导：医院音游：丢手绢角色嬉戏： 重点指导：娃娃家围棋生活课程户外活动材料：彩圈 目标：练习双脚并拢一个一个轮番向前跳。材料：羊角球 目标：进展孩子的手脚协调力量。材料：跨栏 目标：学习助跑跨跳的动作。材料：纸棒

34、目标：学习双腿夹棒跳。 幼儿园中班周工作规划9 一周目标 1、让幼儿了解冬季最明显的冰雪特征，感知冬天的严寒以及人们服装、用具的变化 2、引导幼儿学习根本文明礼仪，鼓舞幼儿常常使用文明礼貌用语。 3、加强运动会工程的训练为运动会做好充分预备。环境创设共同性课程生活重点内容与措施重点内容：勤剪指甲 目标：帮忙幼儿养成常常检查指甲的好习惯；学习使用指甲钳。 措施： 1、叙述故事指甲里的虫子，争论指甲脏了、长了要怎么办? 2、仔细观看自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。 3、学念儿歌小鸭指甲钳，学习运用指甲钳剪指甲。 1)将亲自共制的花灯、窗花等冬日节气用品布置教室； 2)在“彩虹堂“美味饭店“连续添

35、加各种材料、食物。 观看要点检查幼儿指甲，指甲长了准时剪掉。 运动小器械 运动重点指导内容：沙包 目标：利用沙包进展投掷、抛接活动。 指导要点： 1)将沙包向上方抛去并眼明手快将其接住； 2)学习正确的姿态投掷沙包：左脚前迈，右手托沙包用力向前扔去； 3)小朋友面对面相互抛接沙包。 集体嬉戏放假你投我挡招财进宝招财进宝你投我挡 操节目标：做操积极热忱，精神面貌好。 措施：教师用自己的心情带动幼儿，并时刻提示孩子面带微笑。 嬉戏 内容、要求及材料内容：欢乐的冬天 目标：依据幼儿对冬天的熟悉以及观看冬季景象，练习画雪花、雪人、雪地玩耍等，表达出对冬季的宠爱。 材料：绘画纸、水彩笔、勾线笔、铅笔等。

36、 指导方式教师示范，幼儿绘画过程中进展巡回指导。 学习集体活动放假安康： 冬天别冷着音乐： 雪花计算： 小小设计师语言： 冬天是什么 放假舞蹈： 贺新年美术活动： 冬娃娃音乐嬉戏： 冬天来啦体育嬉戏： 家长工作 1、鼓舞孩子每天坚持上幼儿园参与体锻活动。 2、与孩子争论冬天保暖的方法。 3、安排好工作准时参与运动会。 个别幼儿工作针对体质弱的幼儿加强体育熬炼。 幼儿园中班周工作规划10 一、 1、会正确使用礼貌用语与教师相互问好，与家长告辞。 2、值日生知道要早来园帮忙生活教师摆椅子，挂小毛巾。 3、做好来园记录后到户外场地参与活动。 二、户外活动 【活动内容】 我们的社区、插花、装饰鹅卵石、

37、观看菜地 1、喜爱玩沙、插花等活动。 2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简洁的方法。 3、知道插花、玩鹅软石时留意的安全。 【活动预备】 各种颜色的花、各种美丽的鹅软石、颜料。 【活动指导】 （一）层次一：插花 1、学习简洁的插花。 （二）层次二：装饰鹅软石 1、熟悉各种颜料来装饰鹅软石。 2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面洁净。 （三）层次三：观看菜地 1、一个一个排队去观看菜地，看看青菜有什么变化。 2、在观看菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。 三、早操活动 1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。 2、能依据音乐变换队形。 3、与教师一起创编器械嬉戏的玩法。

38、四、点心活动 1、值日生尝试治理小伙伴正确洗手，不玩水，把手擦干。 2、能宁静、用心吃点心，保持桌面洁净，吃完自己的一份点心。 3、能正确洗杯子不玩水。 4、点心后会进展宁静活动。 五、5分钟安全教育 1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，留意保暖，运动时适时增减衣服。 2、加强体育熬炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，掌握活动量，塞毛巾。 3、常常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯。 4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避开接触患病儿童。不到人群聚拢、空气流通差的公共场所。 5、勤晒衣服和被褥，消失相关病症要准时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以

39、削减穿插感染六、嬉戏或分区活动星期一、星期二、星期五 【活动内容】 分区活动 语言区：车（儿歌），守株待兔（阅读），马小哈画动物等； 数学区：熟悉梯形、十二生肖真好玩，认知：会变化的图形等； 科学区：、我们的观看角，看一看说一说：熟悉元宵节； 美工区：我喜爱的小汽车（制作），欢乐的寒假（绘画），制作灯笼等； 操作区：夹弹珠、飞行棋、小兔找家等； 第一次活动： 1、谈话引题，激发幼儿参加活动的兴趣师：这周我们的区域活动玩什么呢？（围绕数学区比一比引导幼儿争论：这周各区域可以玩些什么？激发幼儿参加活动的兴趣。 2、教师展现本周新增加的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重

40、点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。 共同回忆规章： 师：区域活动时，我们要留意些什么呢？ （师幼共同依据本周的活动集体争论活动的留意事项及规章）教师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选嬉戏。 3、幼儿依据规划开展区域活动：重点熟识内容及玩法。 教师重点指导语言区幼儿能进展谈话活动；指导操作区的幼儿玩串树叶项链。 4、沟通、讲评： （1）鼓舞各区的幼儿大胆展现自己的作品并介绍做法； （2）鼓舞幼儿大胆和同伴沟通：你今日在什么区？玩了什么？是怎么玩？（教师依据幼儿活动状况和讲评状况提出下次活动的要求） 其次次活动： 1、回忆活动： （1）沟通第一次活动的状况，重点帮忙幼儿找出问题及解决

41、的方法。 师：“你们在第一次活动中遇到了哪些困难（问题）；想想用什么方法来解决？“ （2）结合符号简洁回忆本周活动内容。 （3）教师详细强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选嬉戏。 2、分组活动：幼儿依据规划开展活动，教师巡回观看指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴沟通。 3、评价沟通： （1）引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由沟通活动。 师：你今日在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？ （2）集中沟通： 师：你今日在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？ 第三次活动： （1）沟通其次次活动的状况，重点帮忙幼儿找出问题及解决的方法。 师：“你们在其次次活动中遇到了哪些困难（问题）； （2）结合符号简洁回忆本周活动内容。 （3）教师详细强调分区的要求，