学校防疫防控应急预案范文(14篇).docx
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1、 学校疫情防控应急预案范文(14篇) 为进一步加强突发疫情舆情处置工作,正确引导、妥当处置突发疫情舆情,最大程度地避开、缩小和消退因突发公疫情造成的各种负面影响,结合我校实际,特制定本预案。 一、工作原则 (一)第一时间原则。突发疫情发生后,做到第一时间监测、收集、研判舆情进展走向,准时上报上级教育主管部门舆情动态,为应急处置供应第一手资料;在上级教育主管部门的指导下,在第一时间对外公布精确信息并慎报缘由,状况较为简单的舆情信息,在事态尚未清晰、但可能引起公众评议猜想或随便解读时,依据详细调查状况,再作后续具体公布,牢牢把握信息公布的主动权、大事处理的舆论主导权。(二)全局利益原则。在处置突发
2、疫情负面舆情信息时,坚持以维护教育形象和社会大局稳定为目标,把群众利益、大局利益始终放在优先位置。(三)口径全都原则。在对外信息公布中,做到步调统一、口径全都、权威公布,避开说法不一、自相冲突,造成于己不利的后果。(四)疏堵结合原则。留意把握对外信息公布的分寸和节奏,敬重事实,循序渐进,充分满意公众的知情权;正确引导和利用网络传媒,在公开透亮公布信息的同时,准时删除各类可能造成重大负面影响的谣传信息。(五)协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小 组团队协作、上下沟通、左右协调的作用,牢牢把握正确的舆论导向,形成强大的工作合力。二、突发疫情舆情分级 依据突发疫情舆情的性质、规模、公布平台级别和
3、影响力,舆情分为一般(级)、较大(级)、重大(级)三个级别,分别用黄色、橙色、红色表示。级(黄色):指在日照市内的网络、播送、电视、报刊等媒体发生的负面舆情,大事性质较为严峻,影响范围较大。级(橙色):指在山东省内的网络、播送、电视、报刊等媒体发生的负面舆情,大事性质恶劣,影响范围大。级(红色):指在国家级网络、播送、电视、报刊等媒体发生的负面舆情,大事性质恶劣,影响范围极大。三、组织体系及职责 成立岚山区海州湾小学突发疫情舆情处置工作领导小组。组 长:副组长:成 员:中层教干、级部主任 职责:(1)领导和指挥全校突发疫情舆情处置工作;(2)依据突发疫情舆情发生、进展、衍变状况,适时启动本应急
4、预案,召集各相关成员协同开展处置工作;(3)组织收集、跟踪舆情信息,准时向上级教育主管部门 报告状况;(4)在上级教育主管部门指导下,通过正规权威媒体适时适度公布真实消息,解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导舆论;(5)依据大事进展状况,准时向上级教育主管部门汇报,并联系卫生防疫、医院等相关单位,共同做好突发疫情的舆情处置工作;领导小组下设办公室,张小霞同志兼任办公室主任,详细组织实施突发疫情舆情处置工作。职 责:(1)负责做好全校突发疫情舆情处置的上传下达、组织协调、信息传递等工作;(2)负责舆情大事处置相关信息的统稿、公布工作;四、监测预警 (一)舆情监测 由学校办公室牵头,会同学校各职能科
5、室,建立健全日常值班带班工作机制,仔细履行信息收集工作职责,每日实行定时搜寻、收集涉及我校突发疫情应急处置的负面舆情信息。(二)预警工作 学校办公室要切实加强日常信息调查讨论,做到动态监测,详实记录,准时收集各级涉及我校突发疫情应急处置负面舆情信息,马上上报突发疫情舆情处置工作领导小组。(三)预案启动 领导小组依据舆情信息的来源、性质、规模、公布平台级别和影响力等指标,准时提请上级教育主管部门公布预案启动指令。应急响应及其响应级别命令公布后,领导小组要快速启动联动机制,马上组织开展舆情处置工作。五、应急响应及处置机制 舆情大事发生后,准时启动舆情处置相应级别应急响应和处置机制,疫情大事发生后,
6、学校突发公共大事舆情处置工作领导小组准时向上级教育主管部门报告舆情,并明确工作要求,建立各项工作机制,落实人员责任,快速开展应急处置工作。重大处置工作完毕后,舆情处置领导小组对疫情大事发生、进展和舆情应对处置进展总结评估,总结胜利阅历,分析存在问题和缺乏。六、应急保障 1.建立健全信息网络体系,确保信息畅通。2.加强常识宣传,提升信息捕获、信息分析、信息研判、信息处置水平,最大限度消退因伪舆情泛滥、歪曲事实真相而造成形象受损、社会不稳定等负面影响。3.加强干部职工培训力度,利用典型舆情处置案例,对干部职工进展教育培训。学校疫情防控应急预案篇2 为了提高学校预防和掌握突发疫情大事的力量和水平,减
7、轻或者消退突发大事的危害,保障全体师生员工的身体安康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,依据中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国突发大事应对法、中华人民共和国国境卫生检疫法、中华人民共和国动物防疫法、中华人民共和国食品安全法、中华人民共和国治安治理惩罚法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国传染病防治法实施方法突发公共卫生大事应急条例等法律法规和标准性文件,结合本校实际,特制定本应急预案。 国家突发公共卫生大事应急预案规定,突发公共卫生大事分为特殊重大(级)、重大(级)、较大(级)和一般(级)4级。 一、工作原则 1、生命至上、主动抢险 突发疫情灾难大事消失后,要把救助人员生命作
8、为首要任务,最大限度实施救助,准时疏散处于危急之中的人员,尽最大可能绽开救援工作。 2、快速报告、准时处理 突发疫情灾难大事消失后,当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告,准时开展应对灾难大事工作。 3、依法治理、强化领导 严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生大事的预防、疫情报告、掌握和救治工作实行依法治理;对于违法行为,依法追究责任。 4、预防为主、爱护财产 宣传普及防治学问;提高防护意识;提高校园公共卫生水平;加强日常监测,发觉病例,准时实行有效的预防与掌握措施;快速切断传播途径。积极抢救财产,把事故损失削减到最低程度。 二、组织领导 1、有效开展突发疫情灾难大事处理工
9、作,学校突发疫情大事应急处置领导小组办公室会同相关职能处室,成立现场指挥部。 2、突发疫情灾难大事处理工作领导小组履行以下职责:依据突发疫情灾难发生状况,打算是否启动本预案;核实灾情,制定救灾方案,负责重大问题的决策并落实救灾措施。 3、学校成立突发疫情灾难大事应急处置领导小组 总指挥:校长、书记(法人) 副总指挥:副校长(分管安全领导) 成员:中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安 由校长担当救援总指挥,(副校级领导)任现场指挥。 抢险行动组组长:* 成员:* 疏散引导组:各班班主任 通讯联络组:办公室 人员抢救组:校医 后勤保障组:总务处 4、职责范围 抢险行动组负责发生灾难时快速
10、组织人员开呈现场营救,尽力削减或避开人员伤亡和财产损失; 疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所; 通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作; 人员抢救组负责为现场伤员实施准时有效的抢救,并在第一时间就近送至镇级以上医院; 后勤保障组负责妥当保管从现场抢救出来的物品,对珍贵和危急物品要派专人看管并逐件登记造册,以免重复损坏、丧失;为现场抢救工作供应车辆、水、食物等物资效劳工作。 三、预警预防 1、加强领导,广泛宣传 学校成立学校疫情灾难大事处理工作领导小组及工作小组,并明确人员详细职责;平常加强师生员工的安全卫生常识教育,学会自救的措施和技能,根据应急预案的要求组织师生演练。 2、建立预警,信
11、息收集 关注上级疫情预报,落实迅情预警预报措施,做到提前预防,准时发觉,准时报告,正确应对。 3、落实值班,准时报告 强化值班制度,公布值班电话,白天、夜间专人负责看管,确保24小时有人值班,领导小组成员保证通讯畅通,做到提前预防。准时、照实、具体地向上级做出汇报,确保报告数据详实、牢靠。 4、建立队伍,保障供应 建立应急抢险救援队,随时待命,听候调遣,预备处理突发大事。购置保障物资,确保用得上、足够用。 5、安全自查,标准治理 学期始末,对学校进展拉网式安全自查,尽早发觉问题,准时消退安全隐患。还要常常对建筑物、树木,排水,供电、厕所等组织检查,针对消失的问题,落实整改措施。开展爱国卫生运动
12、,搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生,为学生供应安全卫生的学习和生活环境。 6、常抓不懈,养好习惯 (1)保持工作、学习、生活环境通风换气。 (2)少去或不去人群聚拢的地方活动。 (3)饭前便后要洗手、正确洗手。 (4)加强熬炼,保证休息,增加体质。 四、监测报告 (一)突发大事监测 建立突发疫情灾难大事的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进展观看、询问,了解学生出勤、安康状况。发觉学生有传染病早期病症(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当准时告知学校(年级-校医),学校要进一步排查,将学生因病缺勤、传染病早期病症、疑似传染病患病病人
13、,进展登记,以确保做到对传染病病人的早发觉、早报告。 (二)突发大事报告 1、建立自下而上的突发疫情灾难大事逐级报告制度,并确保监测和预警系统的正常运行,准时发觉潜在隐患以及可能发生的突发大事。突发大事期间,学校实行24小时值班制,保障信息畅通。 2、严格执行学校突发疫情灾难大事报告程序。在传染病爆发、流行期间,对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告,确保信息畅通。 3、发觉疫情要马上报告,任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发大事。对违反规定的部门和个人,要严格疫情报告责任追究制度,依法查处,追究责任。 五、处置流程 班级处置流程: 1、日检:每早关注学生的安康状况,统
14、计出勤人数。 2、报告:一旦发觉疑似病人,马上告知年级、校医。 3、劝告:发觉身体不适或发热学生,必需劝其看病,在家疗养。 4、记录:准时统计患病详细状况(班级、人数、病症、就医状况、上课状况、目前康复状况)并上报学校。 5、跟踪:每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观看。 6、家访:积极做好患病学生的家访工作,常常保持联系。 7、消毒:做好班级室内外消毒工作,停顿集体性活动。 8、观看:对痊愈后返校学生及其他同学,加强观看了解。 学校处置流程: 学校一旦发觉突发疫情灾难大事应马上启动本校应急预案,并准时上报上级教育主管部门。 1、事故发生。学校保持冷静,镇静应对,马上向上级教育主管部门汇报,
15、并组织教职工施救及学生自救,努力将人员伤亡削减到最低程度。 2、紧急救援。依据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通治理等部门紧急救援,使灾情较快得以掌握,受伤人员准时得到救治。 3、事故现场。学校领导及有关人员马上赶赴事故现场,听取汇报,召集领导小组应急处理睬议,实行应急措施,快速抽调抢险队伍、物资,协同有关部门抢险救灾,全力组织抢救,维持秩序,疏散师生,对受伤人员绽开救援抢救,就近送医院治疗,并爱护现场,监控险情,关注事态进展。 六、善后处理 1、应急状态解除由学校突发疫情灾难大事处理工作领导小组宣布。 2、突发疫情灾难大事处理工作小组负责灾后的善后处置工作,准时调查灾情损失状况,伤
16、亡人员状况,并形成书面材料上报,做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。 3、协作有关部门进展事故的调查处理,做好事故的善后抚恤及处理工作,并与保险公司等单位取得联系,依法处理,协调赔偿,努力维护学校和社会的稳定。 4、对在突发疫情灾难大事中,隐瞒不报、行动缓慢、贻误战机,抗令不遵等大事与责任人,将严厉处理! 学校疫情防控应急预案篇3 为了进一步加强学校传染病防控工作,依据中华人民共和国传染病防治法有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的北京市学校传染病防控工作治理指导意见,特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案: 一、指导思想: 根据丰台区教育系统
17、预防与掌握突发性传染性疾病应急预案的要求,结合我校实际状况,以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效治理与应急处理机制为根本,以保证不消失传染病疫情为目标,仔细落实“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求,提高快速反响和应急处理力量,将防控工作纳入法制化、科学化和标准化的轨道,保障广阔师生员工的身体安康和生命安全,确保学校稳定。 二、工作原则 1、预防为主,常抓不懈 大力宣传传染病防控学问,提高广阔师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平,落实防控措施,做好日常检测,一旦发觉疫情,马上实行有效的预防与掌握措施,快速切断传播途径,掌握疫情的传播与扩散。 2、依法治理,落实责任制 在区教委
18、体卫中心、区卫生局的领导下,成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组,全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作,制定工作应急预案。将责任分解到部门,落实到人,检查催促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施,对师生进展宣传教育。依据疫情猜测和变化状况,不定期召开会议,讨论协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时马上报告区卫生防疫部门和区教委,并准时启动相应应急预案,落实防控工作措施。 仔细落实责任制、严格执行国家有关法律法规,对传染性疾病的预防、疫情报告和掌握工作实行依法治理和责任追究。学校防控工作实行层层追究责任制度,防控消失一般失误,通报批判,消失重大失误,扣除当月效益奖,年度
19、考核不能评为优秀。 3、分级掌握、快速反响 依据疫情进展状况,将疫情分为三个等级进展预警,实行分级防控。根据区教委疫情应急响应方案,发生不同等级疫情,启动相应级别的组织领导体系和工作方案。 建立有效的工作机制,保证人力、物力、财力的配备。根据“四早”的要求,一旦消失疫情,快速反响,准时精确处置。 三、加强对传染病的治理,建立健全领导机制 1、制定和完善有利于开展传染病预防掌握工作的政策,将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作规划,并赐予人力、物力的支持,落实传染病防控的各项工作。 2、成立传染病防控领导小组,其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生教师及有关部门的负责
20、人,做到职责明确,责任到人,随着学校人事变动,领导小组成员准时调整。领导小组详细成员和职责分工如下: 组长: 副组长: 组员: 四、将传染病治理工作制度化、标准化 1、健全各项传染病治理制度,准时汇总、分析学校传染病信息,实行必要的防控措施,做好相关工作记录。 2、信息报送制度 建立信息报送系统,保证日常信息畅通,明确责任部门和责任人,信息报送责任人要备有有效联系方式,其工作电话、手机、家庭电话等要打印成册,分发上报,保证日常工作信息和疫情发生时联络畅通,要求上报程序清晰明确、责任到人并绘制传染病疫情报告流程图,在医务室显著位置张贴。 学校消失疫情上报流程 在疫情消失的预警阶段全校各班均要建立
21、学生联络网,凡在假期、双休日或居家观看期间,都要根据规定时间通过打电话或发短信向小组长报告。 各班小组长都要根据规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。 班主任接到小组长报告后,再重点了解确认新的体温特别者,核实完毕按规定时间将本班状况向年级组长报告,特别状况第一时间直接向校医和主管校长报告(确诊的、隔离的、危重的)。 年级组长按规定时间上报校医室,由校医核查登记,通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网传给区教委体卫中心;如学生传染病超过5例,同时报给地段保健医。 五、建立学校传染病登记和复课检诊制度 1、校医如发觉学生中消失疫情或疑似疫情,要将患传染病学生状况按要求填写在传染病疫情登记本
22、,并将登记本长期保存。 2、学校对患传染病的学生复课要实行复课检诊双证明制度,即患传染病的学生病愈且隔离期满时,必需由学校所属地段保健科开具复课证明,交给校医或卫生教师复检后,再开具回班复课证明,方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档,以备查验。 六、仔细落党课 1、坚持学校晨午检制度,班主任教师应仔细检查班内学生的缺勤状况和安康状况,帮助校医做好因病缺勤学生的病因追踪,并将相关信息每日上报给校医室。 2、校医负责学生因病缺勤统计,每学期上报“因病缺课统计表”。发觉传染病病人和疑似病人,校医应准时上报疫情,协作卫生部门进展疫情追踪调查并做好记录和落实各项防控措施。 七、落实传染病
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