幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教育教案(4篇).docx

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1、 幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教育教案(4篇)幼儿园小班 美术教案 幼儿园小班美术教育教案篇一/span 1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体 2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不一样造型 3、体验胜利的乐趣 活动预备： 1、印有一个毛毛虫的头，若干大小一样的各色圆形的硬纸卡，毛毛虫的头和圆形能够从硬卡纸上取下。如图： 、印有叶子的硬纸卡，叶子能从卡上取下，如图: 2、胶棒每人一支， 活动过程： 1、出示材料，引发幼儿制作兴趣 2、教师示范制作过程 、先把材料从硬纸卡上取下 、把毛毛虫的头的反面涂上胶，粘贴在树叶上的相宜位置 、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，

2、留意每个圆形要挨在一齐，中间不能有空隙。 3、幼儿制作，教师巡回指导 、幼儿制作，教师巡回指导，指导个别幼儿正确的粘贴方法， 、鼓舞幼儿大胆想象，拼贴出毛毛虫的不一样造型 4、幼儿作品展现 幼儿园小班 美术教案 幼儿园小班美术教育教案篇二 /span 活动目标： 1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。 2、明白小鸟是人类的好朋友，要关怀照看它们。 3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的进展。 4、培育幼儿动手操作的本领，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。 活动预备： 1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。 2、小鸟图片

3、若干，大树背景图。 3、背景音乐欢快的小鸟。 活动过程： (一)、创设情境，经过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。 听音乐教师带着幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么你们明白这是谁的家吗” “那里原先是小鸟的家，可是为什么大树上头一只小鸟也没有” “大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真哀思呀!小朋友你们能想方法让小鸟快点回家吗” “小朋友们刚刚说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，此刻我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好 (二)、教师示范方法步骤。 教师出示绿颜色纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面

4、，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。 教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。 (三)、幼儿进展操作，教师个别指导。 将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进展撕树叶、粘贴大树的活动。(本文.来源：屈教师.教案网)教师提示每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。 (四)、出示小鸟，送小鸟回家。 教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了很多树叶，都快乐的飞来了。让我们一齐送小鸟回家好不好”教师和个别幼儿一齐将小鸟图片粘贴到大树上。 活动延长： 教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常快乐，也非常感谢你们帮助了它，它期望我们再帮它一个忙，让我们

5、去告知全部的人们，以后不能任凭摘树叶，要爱惜我们的大树，爱惜小鸟，此刻我们就一齐去告知幼儿园里全部的小朋友好不好”活动完毕，教师带着幼儿出活动室。 小班美术教案(四)： 小班美术教案及教学反思美丽的小鸡 活动目标： 1、学习用正确的拓印方法装扮小鸡。 2、能大胆运用教师供应的操作材料进展印画。 3、提高幼儿对拓印画的兴趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的本领。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、不一样动态的小鸡、教师的范例(鸡妈妈)一幅。 2、自制的不一样外形的橡皮印章，印泥、抹布等。 活动过程： 一、经过“鸡妈妈“做客，激发幼儿参加活动的兴趣。 1、“今日，有位客人来我们班做

6、客了(出示鸡妈妈)“，“小朋友们看鸡妈妈好看吗“哪里好看“(身上有好看的小花、三角形-) 2、“鸡妈妈有好多小鸡，它们也想和妈妈变得一样好看，我们一齐来帮助它们，好吗“ 二、幼儿学习拓印画-小鸡。 1、教师介绍操作材料：橡皮印章、彩色印泥。 2、教师示范拓印的方法：先选一个你喜爱的印章，有图形的朝下，然后在你喜爱的颜色印泥里沾一沾，颜色沾满印章后，印在小鸡身上(用力的按一按)，最终把印泥提上来。 3、提出活动要求： (1)选一个你喜爱的小鸡 (2)盖完一个图形后，我们能够换一个印章。 (3)假如换颜色，必需要用抹布把印章擦洁净，再去沾另外一种颜色。 (4)图形不要印在一齐，分开一点。 4、幼儿

7、进展操作活动。 (1)鼓舞幼儿大胆使用不一样的图形和颜色。 (2)教师巡察幼儿的活动情景，准时的赐予指导和帮助，使幼儿在活动时间内完成作品。 三、展现幼儿作品，相互沟通评价。 幼儿园小班 美术教案 幼儿园小班美术教育教案篇三 /span 活动目标 1、在线条构造的房子上进展涂色，颜色搭配美观。 2、丰富幼儿的颜色观，提高其绘画水平。 活动预备 1、涂色-房屋 2、课件：图片-洋房 活动过程 1.出示图片洋房 与幼儿一同观看并分析构造，以及颜色的搭配。 2.指导幼儿学习选用鲜亮的颜色进展搭配涂色， 重点示范颜色渐变。 3.幼儿动手作画，教师巡回指导 订正幼儿不正确的绘画姿态和握笔方法。 指导幼儿

8、在涂背风光的时候将油画棒压平，根据一个方向进展涂色。 最终能够再完整的勾画一遍轮廓，使画面更清楚。 4.房屋博览会 幼儿作品展览，探讨那座房子美丽，说说理由。 5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对完成较好的作品进展适当点评。 幼儿园小班 美术教案 幼儿园小班美术教育教案篇四 /span 【活动目标】 1、尝试用大小、颜色不一样的圆形来表现物体的轻重。(重点) 2、能选用多种颜色大胆作画。(难点) 3、在教师的引导下，稳固油画棒换色的常规。 【活动预备】 1、吹泡泡器一个，大的鹅卵石若干。 2、每人一盒油画棒。 【活动过程】 一、教师吹泡泡，观看泡泡的外形、颜色和动向。 1、t：我们吹出来的泡

9、泡是什么样貌的?(圆圆的)泡泡是什么颜色的呢?(彩色的)吹出来的泡泡飞到哪里去了?(上头去了) 2、教师小结：彩色泡泡圆圆的、轻轻地，一吹出来都往上头飞走了。 二、引导幼儿观看鹅卵石。 1、t：这是什么?石头是什么样貌的?是什么颜色的?和泡泡比，哪个大?放在手上是什么感觉?石头能飞上天吗?为什么? 2、小结石头的特点。 三、教师示范画小泡泡和大石头。 1、t：今日小泡泡和大石头想请我们来画个像。我们先动动脑筋，大石头能够画在纸的什么地方?用什么颜色来画?小泡泡画在纸的什么地方?用什么颜色来画?为什么? 2、教师示范画。 (1)出示油画棒，t：小蜡笔开头给泡泡画像了，小蜡笔，在上头，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个小泡泡(小泡泡、红泡泡)你们还想吹什么颜色的泡泡呀?换个颜色来画的时候，用过的油画棒怎样办?应当放在什么地方呢?哇，看!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢! (2)请个小朋友来给大石头画像吧：小蜡笔，在下头，转呀转，这头那头手拉手，变成一个大石头。你还想变什么颜色的石头呀? 四、幼儿作画，教师指导。 引导幼儿尝试用不一样的颜色在画面上表现出物体的大小、轻重。 五、观赏作品。 你喜爱哪一幅画像呀?为什么?