师德标兵个人先进事迹材料[001].docx

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1、 师德标兵个人先进事迹材料 师德标兵个人先进事迹材料 李云， 祁东县金桥镇二中教师， 从教十九年， 所带的班级为祁东县金桥镇优秀班集体。 1999 年至 XX 年被评为“祁东县优秀教师” ， XX 年至 XX 年连续被评为“祁东县优秀班主任” ， XX 年被评为“祁东县人民满足教师” ， XX 年被评为“祁东县榜样教师” ， XX 年评为“祁东县巾帼建功标兵” ， 2023 年评为“衡阳市优秀班主任” 。 李云说， 教师的工作不能用简洁的时间和数量来衡量， 教师的职业是一种良心的职业， 学生占据的不只是教师的时间， 还有教师的思想和灵魂。 踏上了三尺讲台， 就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路，

2、 只有用真心爱学生， 才能得到学生丰厚的心灵回报， 这种回报， 是只有作为一名教师才能拥有到的精神财宝。 19 年来， 她早出晚归， 呕心沥血， 魂牵梦绕， 全身心地投入到党的教育事业当中。 她时刻嘱咐自己， 为了这些天真无邪的学生们， 肯定要把自己的一生完整地献给教育事业， 不求轰轰烈烈， 但求踏踏实实; 不求扬名立万, 但求今生无悔！ 1990 年， 她从湖南三师毕业， 与另外两名中师毕业生一道安排在祁东县金桥区罗云乡唐家小学。 当她们三个刚毕业的师范生提着行李走了十几里山路， 疲乏不堪地来到唐家小学时， 都傻眼了， 这是学校吗？ 光秃秃的半山腰上几间破旧不堪的土砖房。 同伴中有人小声地嘀

3、咕： “这是人呆的地方吗？ ” 当时的李秋兰还挺乐观的， 拍拍同学的肩膀说： “既来之， 则安之。 ” 接下来的日子更难熬， 没水喝， 喝池塘里的水， 没菜吃， 要走十几里山路去买， 晴天一身灰， 雨天一身泥， 晚上睡觉因房屋低矮潮湿而难以入眠。 两名同伴成天愁眉苦脸， 无心从教。 李秋云则是天生的乐天派， 对同伴们打趣说： “天将降大任于斯人也， 必先苦其心志， 劳其筋骨” 那时， 农村小学教师少， 李秋云便一个人包一个班。 白天， 她跟孩子们打成一片； 夜晚， 一个人在灯下备课、 看书。 由于李教师的课生动好玩， 课后又陪着孩子们玩嬉戏， 孩子们都特别喜爱她， 亲切地叫她“小李姐姐” 。

4、家长们也很喜爱她， 叫她“小李教师” 。由于工作需要， 1991 年李教师被调到金桥区金桥乡朝阳小学任教， 唐家小学的学生来送她， 很多孩子哭了， 不少家长也哭了 朝阳小学条件更差， 只有两间教室， 两个班， 两个教师， 但李秋云教师仍旧安贫乐教。 在朝阳小学任教的几年里， 李教师所教班级语、 数成绩期期都是全乡 的第一名， 对这 个偏僻的山区小学来说， 以前可是从没有过的成绩， 同行们惊异不已。 因工作业绩突出，1995 年下期， 李秋云调入到高昌中学， 现金桥镇二中。 刚进入中学， 学校便安排李教师担当初一班主任， 教初一数学。 说狡猾话， 当时李教师心里迟疑过。 由于那年 6 月 22

5、日李教师的女儿降生， 9 月 1 日李教师便进入高昌中学， 孩子还在襁褓中， 需要照看， 加之她以前是小学教师， 要教好初中， 还需要大量的时间钻研教材。 李教师怕当班主任会分散精力， 更担忧班级带不好， 会影响自己在领导和同事心目中的第一印象。 于是， 李教师便把婆婆请来帮忙带孩子， 她自己则一心扑在班级治理和教育教学工作上。 李教师不仅关怀学生的现在， 而且关怀学生的将来。 XX 年下期， 李秋云所教的 102班， 有一个叫李满亚的学生得了“红斑狼疮” 。 李教师去她家探望， 眼见学生那苦痛无助的眼神， 李教师心如刀割， 毫不迟疑地掏出身上仅有的 500 元钱给学生的妈妈。 回到学校后，

6、又发动全校师生为李满亚捐款， 使李满亚的病得到了准时治疗。 ” 红斑狼疮” 不能根治, 只能掌握。 XX 年， 李满亚重新返回校园, 为了更好地照看该学生, 李教师腾出自己的房间让李满亚住, 由于治病花了大量的钱, 加之学生的父母年老多病, 家里实在拿不出钱。 李满亚在校就读的两年, 学杂费都是由李教师垫付的。 2023 年上期， 李满亚妈妈患脂肪癌在湘雅医院动手术， 李满亚自己身体又不好， 学生家里出了这么大的事， 李教师既担忧李满亚的身体， 更担忧她的心理， 于是每天陪伴在她的左右， 开导她， 鼓舞她， 使这名学生走出了不幸的阴影， 顽强又乐观。 2023 年中考， 李满亚以全县前 100

7、 名的好成绩考入了祁东二中。 在李满亚进入祁东二中后， 李教师仍旧没有放松对她的关怀， 仍旧隔三差五去祁东二中探望她， 给她一些零花钱和养分品。 为了解决李满亚的学杂费问题， 李教师亲自去找祁东二中的校领导， 帮她解决难题。 每年高考前夕， 李教师还要把祁东一中， 祁东二中， 育贤中学三校自己曾经教过的学生集中起来， 请他们吃饭， 对他们进展考前心理辅导， 为他们加油、 鼓劲。 李教师认为， 教师为学生及家长所做的一切， 完全应当是出于一名教师的职业责任感和社会良知， 不应当时刻想到什么回报。 假如有， 要的应当是学生那一张张优秀的成绩单， 是那若干年后桃李满天下的欣慰。 在学校， 领导和同事

8、们私下地都认为李秋云是个全能型教师、 常胜将军。 其实， 她更像是一个“工作狂” 。 十九年来， 她爱生如子， 付出了很多的心血和汗水。 她的女儿说： “妈妈对学生比对我还好。 ” 每天早晨， 李教师都要比学生提前 20 分钟起床， 当起床铃声一响， 她就已经站在学生寝室门口， 催促学生立即起床， 并与学生一道出操、 晨跑。 早餐时她与学生一道就餐， 早餐后马上检查本班卫生， 然 后与学生一道上课。 假如是她任教的课， 她就是教师； 假如是其他教师上的课， 她便是学生。 就这样， 她与学生形影不离， 每天坚持到晚上十点钟后， 有时甚至到深夜、 到拂晓。这样的全程盯班， 使得李教师对学生了如指掌

9、。 后来， 李教师常常带初三毕业班， 每年中考前， 总有一些学生感冒、 生病。 为此， 李教师总是事先备好一些感冒药作应急之用， 学生得重感冒， 她便亲自陪他们去看病。 每次中考后， 李教师都要累得大病一场。 同事们开玩笑说： “李秋云， 没有学生教了就生病了” 。 李秋云说： “我每天都为我的学生祈祷，盼望他们健安康康。 说句实在话， 我宁愿自己生病都不要学生生病， 学生生病我很伤心。 ” 李云教师把“一切为了孩子, 为了孩子一切, 为了一切孩子” 当作她从教的准则， 从不因个人私事和家庭困难耽搁学生一节课。 1993 年 9 月 25 日， 她父亲在工作期间突然发病， 吐血不止， 被同事们

10、马上送往衡阳铁路医院， 为了不耽搁学生的课程， 李教师是在星期六上完课后才赶去衡阳探望父亲（当时是周六制） 。 但当李教师风尘仆仆赶到衡阳铁路医院时， 她父亲已经病逝， 而且遗体于星期五的晚上运回了家里， 当李教师哀思欲绝地赶回家里时， 她父亲已经入棺了， 李教师连最终一面都没有见到。 在处理完她父亲的善后事情后， 李教师又匆忙忙忙地赶回了学校。 由于难过劳累过度， 回到学校后李教师就病倒了。 为了不耽搁学生的学习， 她还是强打精神坚持上课。 李云说， 在十九年如一日的悄悄耕耘中， 她从不曾懊悔和圆满过， 由于， 她体验过了人生最大的幸福。 每个教师节， 那一封封热忱洋溢的学生来信， 那一张张饱含祝愿的精巧卡片， 就会象雪片似的从四周八方飞到她的身边， 此时她心里就会缀满了傲慢与骄傲， 感觉自己是特殊幸福的人了