年度计划集合八篇[001].docx
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1、 年度计划集合八篇年度规划 篇1 为有效预防矿井水害,杜绝重大水灾事故发生,保障职工生命安全,爱护国家和企业财产不受损失,圆满完成20xx年矿井各项方针目标,依据煤矿安全规程和煤矿防治水规定要求,结合矿井生产实际,特制定下发矿井20xx年度矿井防治水工作规划。 一、指导思想: 坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针、坚固树立“安全高于一切、一切听从安全”的理念,以贯彻执行煤矿防治水规定和政府关于切实加强当前煤矿安全生产工作的若干规定为契机,严格执行“有掘必探、有采必探、先探后掘、先探后采”的探放水原则,坚持“猜测预报,有掘必探,先探后掘,先治后采”的防治水原则,落实“防、堵、疏、排、截”综合
2、治理措施。遵循“猜测预报、超前探查、综合治理、安全评估、验收审批”的二十字防治水工作程序,构建“治理、投入、科研、培训”并重的防治水安全保障体系。强化防治水系统建立,抓好防治水各项工作,完成防治水安全和科技工程。 二、工作目标 1、杜绝水害伤亡事故及重大非伤亡事故。 2、矿井地测防治水安全质量标准化工作达企业一级水平。 三、组织机构 1、 成立矿井防治水工作领导组,全面负责矿井的防治水工作。矿长是矿井防治水工作的第一责任人,矿总工程师详细负责防治水的技术治理工作。 组长:矿长 副组长:总工程师及其它副矿级领导 成 员:地质测量、生产技术科、调度室、机电科、通风科、安全科、采掘区队、综合办等单位
3、负责人。 2、矿井防治水工作领导组下设矿井防治水办公室。 主任:地测副总 成员:地质测量、生产技术科、调度室、机电科、通风科、安全科、采掘区队、综合办等相关单位技术负责人和地质测量部相关人员组成。 四、防治水责任制防治水责任制防治水责任制防治水责任制 1、防治水领导组职责 负责本矿井防治水工作的组织、指挥、协调。 负责本矿井防治水工作中的重大问题的决策和处理。 贯彻落实国家及上级部门关于矿井防治水方面的方针、政策、法规等。 2、防治水办公室职责 负责本矿井防治水方面的日常治理工作,贯彻落实集团公司防治水工作领导组和本矿井防治水领导组的打算、决议,制定落实矿井防治水工作规划和井下水灾事故应急处理
4、预案等规章制度。 了解并把握本矿井防治水工程进展状况,催促、检查和落实矿井防治水规划和有关防治水安全技术措施。 负责矿井防治水规划、方案和措施等的审查工作,以及矿井防治水工作的检查、考核、评比等工作。 3、地质测量部门 年初编制下发年度矿井防治水工作规划,修编完善矿井防治水治理方法等有关防治水方面的规章制度。 负责日常水文地质标准化工作,负责水文地质预报工作,供应矿井防治水相关技术资料。 负责编制井下水灾事故应急处理预案,参加灾难预防和事故处理规划中水害事故局部的修订工作,矿井发生水灾事故时帮助制定抢险方案并进展相关技术指导。 负责编制探放水设计。30000m3以下由矿总工程师批准后实施;30
5、000m3以上设计必需经矿总工程师批准并上报公司审批后实施。 建立并完善矿井井上、下水文地质观测系统,并按规定进展观测。 对探明的大中型导水断层、陷落柱等地质构造,按规定留设防水煤岩柱。 负责完成其它防治水相关工作。 4、调度室 负责防治水相关工作的协调、指挥。 每年雨季前编制、下发“雨季三防”工作规划,并牵头落实。 负责在矿井发生水灾水害事故时,统一组织协调抢险工作。依据矿抢险救灾指挥部指示启动井下水灾事故应急处理预案,组织抢险救灾。 负责组织水灾事故抢险救灾队伍并进展抢险救灾演习。 负责在水灾事故中抢险救灾的其它协调工作。 5、生产技术科 负责井下各排水责任区的划分、移交、治理和考核工作。
6、 负责井下各地点的防治水工程局部的设计、审批、实施和验收工作。 负责安排施工队组在雨季前完成对井底车场水沟等主要水沟的清淤工作。 负责完成其它防治水相关工作。 6、安全科 负责参加、监视水灾事故抢救方案和安全技术措施的落实,组织和协调对事故的调查工作。 负责矿井防治水工程质量的监视检查工作。 负责监视检查各施工单位防治水措施执行状况。 7、机电科 负责催促、协调和落实各施工队组抢险救灾排水设备的储藏。 在每年雨季前牵头组织对水泵、盘区水泵进展一次联合排水试运转,发觉问题准时处理。 依据盘区、采掘工作面防治水工程设计及猜测涌水量进展排水系统的配套选型、安装协调、调试运行、工程验收移交工作。 负责
7、主排水泵设备的性能测试及主水泵联合试运转工作。 负责完成其它防治水相关工作。 8、通风科 负责日常防治水及水灾事故抢险过程中的通风治理工作。 负责根据盘区、采掘工作面防治水工程设计要求在横川密闭时留设泄水孔和返水沟等泄水设施。 9、综合办:负责排水物资和救灾物资的储藏、发放工作,负责防治水工程工程资金规划的审批和监视实施工作。 10、采掘区队负责防治水工程施工及防治水工作人员组织等工作。 11、 探放队 严格执行“有掘必探、有采必探、先探后掘、先探后采”的探放水规定,对承压区采掘工作面实施物探、钻探和放水等工作。 依据煤矿防治水规定和探放水设计要求,编制施工安全技术措施,并组织实施井下探放水工
8、作。 负责对井下采掘工作面实施坑透、直流电法、音频电透等物探工程,对采掘工作面构造及地层的赋、导水性进展探测。 依据地面三维地震、电法勘探及井下采掘工作面坑透、直流电法、音频电透等物探结果,对地质特别区、富水区进展钻探验证,并实施探放水工作。 负责现场监视、落实各基层队组严格执行“先探后采、先探后掘”的探放水规定。 12、其它单位:负责按矿井防治水治理方法要求完本钱职范围内工作。 五、防治水系统建立 1、地质测量部门负责建立健全以下治理制度: 水害防治岗位责任制度; 水害防治技术治理制度; 水害猜测预报制度; 水害隐患排查治理制度; 水害事故分析制度; 岗位业务培训制度; 仪器(设备、工具、材
9、料)的使用和保管制度; 专业探放水制度; 水患停产撤人制度。此项工作于20xx年3月底完成。 2、地质测量部门牵头加强水害隐患排查,严格执行“五步”闭合治理法。 每月定期召开由矿总工程师组织的月度水患排查会议。 年度规划 篇2 众所周知,衡量教师教学质量的标准在于学生的学,学生学得有效就意味着教师教得有效,教师教得精彩.而教师如何做到“精彩教”转变成如何引领学生“有效学”呢?反思是关键,在反思中感知学生的学,在反思中修正自己的教,在反思中不断提升已有效的教学水平,提高课堂的教学质量,从而实现教师精彩的教,学生有效的学。但影响教师有效实施反思性教学因素有许多,有教师的爱心,有教师的责任感,有教师
10、的职业追求,还有教师的阅历和才智等等,所以教师要不断学习,确定好自己年度专业成长的进展规划。 一、年度专业进展总目标: 仔细学习先进的教育理念,积极参与教师培训。解决两方面的问题:其一是促使自己观念的转变和更新,其二是提高自己的教学效能感和教学监控力量,促使自己由“阅历型的教师”转变为“专家型的教师” ,真正做到由“精彩教”转变成引领学生“有效学”不断提高课堂的教学质量。 二、现有专业水平:本科学历,中教一级教师。 三、自我优势分析:1、有35年教学阅历。 2、工作踏实仔细。3、课堂教学力量强。4、树立终身学习观念,做到“活到老,学到老”。 四、自我弱势分析:1、缺乏系统的理论学习,对先进的教
11、育理念熟悉不够。2、阅读量少,文化底蕴不够丰厚,探究力量有待进一步提高。3、工作中虽有目标、措施,但由于课多,执行过程中的反思和重构却相对滞后,不够准时。 五、专业进展可能性分析:1、不断提升自己的师德修养,适时更新教育教学理念,不断改良自己课堂教学方式,提高教育教学力量,仔细学习,努力实践探究,有效地提升自己的教学水平。2、逐步形成有特色的高效的教学风格,并在此根底上绽开讨论,做一名“专家型”的数学教师。 六、对教育进展需要的熟悉:随着素养教育的实施,新课程改革进程的进一步深入,对教师的理论素养、个人素养以及教育教学提出了更高、更新的要求。我们要与新课程一同成长,在个人进展的人生坐标上重新端
12、详自我,与时俱进,更新教育教学理念,转变角色定位和工作作风,擅长学习把握新的教学方法和技能,勇于探究,大胆实践,不断提高教育质量。 七、对学生进展需求的熟悉:专心教育每一个学生,用进展的眼光对待教育的进展,全面培育学生的共性并使其得到更好的进展,为学生终身学习打下扎实的根底。 八、我要成为怎样的教师:1、精通自己的学科学问,解决问题能做到游刃有余。2、有洞察力准时改良自己的教学方式和学生学习方法。3、能始终抓住学生的留意力而无所顾忌。4、在课堂上随时捕获更有鼓励性的导引线索,促使学生紧急地学习。5、为学生供应丰富多样的教学方法,使学生欢乐地学习。6、有超群的课堂教学技能和沟通力量。 九、我要实
13、行的措施: 1、锻造思想力。有思想力的教师有做人之德、执教之功;有思想力的教师视野开阔、思维灵敏、思辨力强;有思想力的教师会自觉追求反思的深刻性。思想需要经过“躬身体察学习借鉴升华提炼共性融合实践检验熟悉创新”的历程进展锻造;需要在实践中体察、感悟,在学习中借鉴、融合,在深度思索中抽象、提炼,再在实践中完善、创新。 2增速成长力。教师的成长力取决于,一是坚决信念。教师的成长并不是一条一帆风顺的道路,必定布满着坎坷磨难和困惑险阻。对渴望成长的教师来说,必需要有坚决不移的信念。二是持续学习。学习既是实现教师专业成长的必要条件,也是猎取成长的主要途径。书山有路勤为径,没有勤奋的学习就没有个人的进步和
14、提升。三是自觉反省。教师要在不断的自我反省中,正确地熟悉自己,明白自身存在的问题,看到自身拥有的优势,给自己一个恰切的定位,不断地总结突破,矫正行进的目标,调整成长的步伐,从而实现提升自己,达成进展自我的愿望。 3磨砺观看力。 假如教师要反思,就得擅长观看,擅长磨砺观看力。一是确立观看目的。要明确观看什么,怎样观看,到达什么目的,做到有的放矢。二是制订观看规划。进展观看前要准备好,先观看什么,后观看什么,系统进展。三是观看现象,探寻本质。要擅长把观看的任务详细化,从现象乃至隐藏的细节中探究事物的本质。 4铸就实践力。教师的职业生命是“实践反思更新”三个周而复始的循环过程。实践是教师反思的源泉。
15、反思不仅不能脱离实践,反而必需以实践为根底。实践对反思起打算作用,教师的反思力在实践中发生、进展和提高。为此,教师要做好日常教育教学工作,如上课、备课、组织、治理等,在实践中生成教育才智,利用教育才智解决冲突或问题,力求在解决一系列冲突的实践中到达新的境地。同时,在实践中不断地自我思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结,不断地调整实践过程,自觉地标准自己的教育行为,使自己的实践具有更明确、更自觉的方向,并取得更好的效果,也使专业素养在不断的实践中得以有效的提高。 5激活思辨力。要激活思辨力就要研读相关思维理论著作,把握思维方法,以思维为解读课程与教材的武器;就要立足于教学改革的前沿,在把握课
16、程、理解教材方面拥有自己的话语权和话语方式,不迷信教学权威,不迷信参考资料,不人云亦云,要发人所未发,见人所未见,每节课甚至每个学问点都要问一问为什么教、教什么、怎样教、教到什么程度、为什么要这样教、对促进学生的进展有什么结果和实效、实际效果怎样、如何改良等。 年度规划 篇3 一、加强乡镇村庄规划编制与实施 (一)科学制定乡镇村庄规划。加强县域村镇体系规划编制与实施,强化对农村居民点有序调整与优化的科学引导。依据乡镇村庄规划依法标准农村集体建立用地使用和农夫自建住房。改良规划编制方法,敬重基层实践,便于农夫直接参加,成果直观易懂。 (二)开展工程工程与村镇规划一体化推动试点。以村庄道路、垃圾、
17、污水治理、农村危房改造试点工作为切入点,推动规划编制和实施,吸纳和引导各类建立资金有序投入,探究村庄人居环境治理新机制。 (三)实行措施支持国家贫困县编制村镇规划。 二、稳步推动扩大农村危房改造试点 (一)组织实施扩大农村危房改造试点工程。编制农村危房改造扩大试点规划,会同有关部门出台扩大农村危房改造试点工作实施要求。抓紧制定农村危房鉴定标准。 (二)调研总结省扩大农村危房改造试点阅历,适时召开农村危房改造试点工作会,总结推广试点阅历与做法。 (三)推动少数民族地区游牧民定居工程,协作有关部门编制七省区定居工程规划,组织发动有关力气,加大治理与技术支持力度,加强监视检查与工程质量监管。 (四)
18、组织讨论农村住房建立政策,推动农村住房制度完善和改革,鼓舞农夫投资改善自身的居住条件,拉动农村消费,扩大农夫就业。 (五)探究根据城乡有别、依法自愿、同一平台、预留接口的思路,积极稳妥推动农村集体建立用地上房屋登记发证工作。 三、加强法规、部门规章和技术标准等制度建立 (一)修订村庄和集镇规划建立治理条例。根据国务院20xx年度一档立法规划要求,组织全国力气,依据城乡规划法和农村改革进展的新要求抓紧修订。 (二)完善乡村建立规划治理制度。在有关讨论课题根底上制定镇、乡、村庄规划编制方法、乡村建立规划许可制度实施细则等部门规章。 (三)修订农村规划建立相关标准。 四、连续做好灾区农村恢复重建工作
19、。指导灾区农村编制灾后恢复重建村镇规划(县域村镇体系规划、镇乡村建立规划),按规划要求有序恢复重建农村各项根底设施和公共效劳设施。加强对汶川地震灾区农夫住房建立的指导和监视,组织对灾区农夫抗震住房建立的技术救济,推动灾区农村建筑工匠技术培训与治理。 五、持续改善农村人居环境 (一)编制发行村庄整治技术手册与村庄整治技术标准图解,连续推动县域村庄整治联系点示范活动。 (二)组织编制全国村镇污水、垃圾治理规划讨论,编制村庄污水处理设施建立标准,推动农村垃圾治理工程、农村污水处理设施建立工程,推动城乡根底设施共建共享。 (三)建立农村专项有用技术推广机制,结合农村危房改造,开展农村住房节能工作。 年
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