在职教师教研活动总结与反思教师积极参与教研活动的总结(13篇).docx

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1、 在职教师教研活动总结与反思教师积极参与教研活动的总结(13篇)在职教师教研活动总结与反思 教师积极参加教研活动的总结篇一 开学初，教研组依据经开区的音乐教研规划和学校的工作规划，制定了切实可行的教研组规划。每位教师依据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学规划、科研课题规划，并在日常教学中仔细执行。 二、钻研新体系，优化音乐课堂 “音乐教育新体系”如同雨后春笋，生气勃勃，我们紧随新体系的浪潮，参与各种新体系的培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使学生能够更加喜爱音乐，切实提高学生的音乐素养。本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。

2、 三、开展活动，提高教学力量 1、定期组织主题研训活动 利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教育新体系”进展研训。大局部教师都能按时参与，积极发表意见，提出自己的教学方案，相互争论讨论，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。 2、积极攥写论文、课题 本学期，有我积极攥写课题、论文，并上交市、区评比，其中教师小课题新体系理念下的小学音乐课堂律动教学在温州市立项。 3、参与各级音乐学科听评课活动 音乐组教师在仔细备课、上课，做到教学五仔细的同时，还屡次外出参与省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参加，不断思索与提升课堂教学水平。如参与新教师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学

3、展现活动，以及音乐新体系的教学观摩。 本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐教师一起参与备课组展现活动，并在区里胜利开展一节由李新宇教师的展现课海德维格主题曲，和陈会教师参与课堂的评课活动。在校内，有姜超燃教师公开课火车开啦和我本人的公开课乡间的小路。 4、积极开展音乐社团活动和艺术节竞赛 本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极担当各类音乐社团的培训任务，共开设竖笛、合唱、话剧等3个社团课程，并依据学校要求，有规划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质! 另外在积极开展校艺术节活动，在我的指导下，校合唱队获得区一等奖的好成绩! 在今后的工作中，

4、全组教师仍应连续努力，在仔细作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培育工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育进展做出奉献! 在职教师教研活动总结与反思 教师积极参加教研活动的总结篇二 第一、吃透教材是最根本的。 听完几位教师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。鲁少宁教师在教学蚂蚁和蝈蝈时，她出示了一组词，让学生选个词说一句话，这样不仅引导学生积存了词语，又使学生在词语中感受到了词语不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的根底。郭春玲教师学写日记一课中，采纳吹泡泡的嬉戏方式，激发了学生的无限乐趣。整节课在郭教师美丽生动语

5、言中层层绽开，使听者回味无穷，学生也在潜移默化中学会了写日记。 其次、注意启发式教学，让学生主动学。 新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位教师都充分的做到了这点。 第三、注意引导学生朗读。 大局部教师都特别注意指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的根底上去读，并且对读的要求也不尽一样，例如王景燕教师在上黄河的仆人这课时，首先让学生大声自由的读课文的重点段落，抓住重点词句朗读，文章就是胜利了一半;配乐读，让学生深情并茂的体会文言文的神秘之处。学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的黄河的仆人艄公的精

6、神，层次特别清楚。 第四、注意学习习惯的养成。 许多教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。例如王新景教师在上鸟岛一课时，就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时快速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。张艳芳教师在上水一课时，她在学生阅读的过程中准时的订正文字的发音，潜移默化的教育学生字音要读准的习惯。还有的教师始终强调“不动笔墨不读书”，有利于培育学生集中精力的好习惯。 在职教师教研活动总结与反思 教师积极参加教研活动的总结篇三 一、以科学的进展观为指导

7、，高度重视园本教研工作 假如说，教师的素养是打算一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今日我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。通过园本教研，让教师成长于学习之中，进展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积存学问和才能，不断地提升自身的价值和品尝。从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。 二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人 首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人

8、。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，准时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进展准时的调度，加强了培训的针对性、时效性。 三、建立健全各项制度和规划，确保培训落实到位 为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的规划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的规划制定出本班的园本活动规划。这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让教师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，催促教师自觉的完成学习任务。 四、采纳敏捷多样的园本教研形式，激发教师主动参加的热忱，促进教师成长。 1、开展各种竞赛活动，让人人都有参加

9、和施展才能的时机。教师通过学习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。 2、为让教师能很好的从阅历中去反思、积存、升华，我们要求每人每月必需写二篇教育叙事，内容可以是孩子的追踪记录、可以是对某一个问题的思索、想法与体会，可以是工作中遇到的问题，也可以是抒发自己的思想、感情等等，但必需是教师的真情实感。记得上海的特级教师应彩云说过这样一句话：“走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，我们会从这里收获欢乐与支持”，这也就是幼儿教育的内涵所在。 另外，我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自己从操作中发觉问题，学着解决问题，通过教师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身亲密相关的

10、高度整合的课程模式，渐渐完成由单一学问向跨学科学问、由学习学问向体验学问的转变，真正符合了新大纲提出的让孩子主动进展的要求。 五：下一步工作思路： 1、进一步加强各层次教师培训： 我们将以提高教师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标，实现“培训探究操作(敏捷性、制造性)总结”一体化的路子，并针对每一个教师的详细状况，有针对性的进展辅导，使教师尽快把握园本课程的精华所在。同时，我们还要进一步加强教师的根本功培训，争取教师全部达标。 2、连续积极有效开展园本教研活动，进一步做到有规划、有目标、有记录，有总结。注意形式多样，讲究方法。 在今后的征程上，我们将连续不断到改良，不断创新，用我们的实际行

11、动促进全园教师保教工作的提高。为使我园成为全区秀实力的乡镇幼儿园而努力。 在职教师教研活动总结与反思 教师积极参加教研活动的总结篇四 春来春去又一期，一期来，我们在博白县教育局教研室的直接领导下，兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革。本着科研先导，以研促教，教为学效劳的讨论宗旨，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊的开展各项教学教研活动。带着全镇教师积极参与各项教研活动，共同努力，顺当地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作，使教学工

12、作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下： 一、 制订切实可行的教研规划 为了做好本期的教研工作，推动本镇教育事业的进展，有的放矢，我们开学伊始，规划先行。我们依据我镇的教育教学现状，认仔细真地权衡利弊，制订出切实可行的教研规划。 二 、狠抓有效课堂教学更多教师第一感谢您的支持和鼓舞! 依据县教研室的要求和我镇的教育教学现状，我们实行有效措施狠抓有效课堂教学。首先，我们特邀教研室陈林青副主任到我镇作了效课堂教学的讲学，同时为我镇的全体小学教师送了两节课。这两节课生动详细，有效可行，教师易学易仿。听了讲学和课后，教师们感受很深，纷纷跃跃欲试，每个村校都进展了一次有效课堂教学讨论课，并邀请我们

13、听课指导。为此，我们还特地写了如何让课堂有效和新课改课堂需要我们做些什么两篇论文与各校教师一起学习。其次，我们还分别进展了备课、听课的指导。指导教师领悟新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作规划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准地完成单元备课和课时备课，准时对全册教材进展集体教研和教学方法的探讨，明确教学思路。积极参与各种教研活动，观摩学习，准时进展了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，做到本校互听、校际沟通、外出观摩，每个教师听课不少于20节。 三 开展活动促教学 为了全面提高素养教育，让教师和学生都有所进展，我们积极开展各种

14、教育教研活动。本期开展的教育教研活动主要有：校际教研沟通活动、电化教学公开课、作文改革公开课、复习研讨课、语文青年教师比武课、有效课堂送下村、还进行了五年级学生语数学问综合竞赛、小学生读书活动演讲、征文竞赛、小学数学一、二、三年级口算竞赛 等活动，从多方面开展素养教育。 四、抓常规保质量 为尽可能地提高教育教学质量，我们从教学规划到备课到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进展了详细的指导。段考后催促各校进展一次教学常规检查，6月23至30日，组织检查组进展了一次教学常规大检查，表扬嘉奖了一批教学常规先进教师，对一些教学常规优秀典范的做法进展推广学习。 五、加强学习提高自身素养 学无止境，为自

15、己能更好地为教育效劳，呈现教师的人生价值，我们经常教育自己和教师要有终身学习的观念，平常多读书看报，有时机多学习取经，鼓舞教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素养。 在职教师教研活动总结与反思 教师积极参加教研活动的总结篇五 今年9月，我有幸成为了一名小学英语教研员。作为一名年轻的教研员，我得到了各级领导的帮忙、各位同仁的关怀与指导，较圆满的完成了本学期的工作任务。 从担当此职务以来，我始终以“讨论、指导、效劳”为我工作的主要职能，讨论教育教学规律，讨论学生身心进展规律，总结课程实施过程中的得与失;借着县教学三环节的东风，我积极与教师共同学习探讨，提升教师的教学讨论水平

16、;追求课堂实效，协作各教育科室部门做好各校评估等工作，为学生的有效学习和终身进展打下良好的根底。详细工作总结如下： 一、加强学习，提升素养 我深知教研员的水平打算着一个区域的教师素养;教研员的理念打算着一个区域的教改方向;教研员的工作打算着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。 为了充实自己的业务水平，我不断加强学习，开学初，我仔细预备工作规划，依据工作需要，除再次仔细学习英语课程标准与相关教育文件，并研读业务书籍，如空中英语教室，中小学英语教师网第一小学英语教学等，在书海中，我如同海绵遇到了水，觉得自己沉甸了很多。 今年我着重对教材进展了深度的讨论。首先整体讨论全套教材

17、的整体构造及编排特点;接着进展单元讨论将每一册教材的单元布局及主要篇章列表;最终进展课时讨论，做好每section的内容安排。为教师教材培训等指导工作做好了预备。 通过书本学习，各级教学网站扫瞄，更新了我的教学理念，猎取了最新的教学信息，逐步形成了自己的教学思想，力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。 二、活动设计，引领导航 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注意教研活动的主题筹划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特共性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学英语教学的方向。本学期共进展了以下几项大型的教师活动。 1、网络教研活动 我充分利用网络平台，借着2022年10月至11

18、月山东省全小学远程分散研修的时机，为教师们进一步提出了明确的要求，并与我县的三环节教学结合，将学习的精神与方法落实到课堂上来。运用“空中英语课堂”引导教师们进展教学设计和二次备课，通过网上案例学习，让教师学会了运用、学会了反思，促进空中英语课堂资源的运用率与有效运用。 2、三环节教学模式探究 为了更好的开展三环节教学，教研室进行了各学科的三环节模式研讨和探究。作为英语学科的教研员，我紧扣三环节主题开展了2次英语全员研修活动。结合2022年新课程的变化，我们重点探究了三环节教学模式下教学目标的变化。依据目标的变化，预习设计要求、课堂组织形式和作业的题型与评价方式都发生了变化。我在活动前与执教教师

19、反复讨论三环节模式的表达形式和效果的化，力争把一节更标准、敏捷、高效的课堂呈现给全镇的英语教师，为教师们供应一次有价值的学习时机。为了让教师们更快的承受和实行三环节教学，第一次活动后，我让教师都撰写了三环节课堂观摩学习体会，其次次全员研修后，结合宁阳县技能达标要求，我让教师们根据技能达标要求对支教教师的教学设计进展修改，收集后，在集合在一起进一步讨论如何更好的设计出一份符合县技能达标要求的教学设计。另外，我平常留意了收集一些关于三环节的操作材料，准时的和教师们资源共享，努力使全部的英语教师能更快的到达娴熟地运用三环节模式进展教学。 3、英语口语大赛 依据学期初制定的英语教研工作规划，为强化我镇

20、英语教师专业技能，提高全镇小学英语教师的口语表达力量，提倡英语口语沟通，培育英语听说教学力量以及选拔我镇优秀教师参与县市级英语口语竞赛，我于2022年11月27日进行了东疏镇首届英语教师口语大赛。各位英语教师积极仔细预备，全部用英语进展演讲和即兴问答，最终选出了一等奖六名，二等奖六名。这是全镇英语教师的一项根本功大比武。通过这次竞赛，我也对全镇英语教师的口语水平状况做了一个整体的了解，将更利于我以后的工作。 4、教材培训 上好一堂课，备课是关键，为了让广阔教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求，在教育教学中使教材、教师、学生形成真正的有效对话，提高教学有效性，本年期组织教师进

21、展了两次培训活动。第一次是结合山东省远程分散研修，重点引导教师们对低年级的字母教学和高年级的口语训练做了特地的学习和研讨;其次次利用我执教的研讨课引导教师们进一步学习20_版新课程标准，对新旧课标的变化做了具体的讲解。通过培训，教师们学习到了更多的教学理念和教学方法。 三、视导调研，效劳基层 我积极参与小学室对各学校的视导活动，在视导过程中，围绕小学英语教育教学中心工作与教育改革和进展中的问题进展工作，准时给学校供应教育信息，把视导工作落到实处。并且我注意理论与实际相结合，努力做到“三个贴近，四个过程”，即贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑，不断丰富教学视导的内涵;四个

22、过程：一是会诊号脉，二是质疑对话，三是案例解剖，四是引领导航。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线教师积极寻求对策，探究规律，帮忙他们解决问题，总结并推广教师们的先进阅历，到达共同学习共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参加者，合。 四、干好兼 职，不断学习 除了做好为英语教学效劳的工作，我还帮助杜主任做好教师培训、远程培训、连续教育等工作。这些帮助工作对我来说是完全生疏的，我只有从头学习。为了更好的完成这些任务，我在不耽搁英语教研工作的同时，努力向老教师学习，尽可能科学、完善的安排这些工作，全盘考虑，勤调查、勤催促，有问题马上解决。在这半学期，

23、我圆满的完成了为期一个半月的山东省小学教师远程分散研修、中小学教师英特尔三期培训工作和泰安市人才递进培育的考核与鉴定工作。 回首半年来的工作，让我感到特别的充实而欢乐。也让我看到了自己仍有不少的缺乏：如理论积淀少，工作知道力量不够，对自己的工作环节操作不娴熟，也让我明白作为一名年轻的教研员我必需具备：“勤的品质、勤的习惯、勤的作风”，因此我会连续“勤学习、勤讨论、练内工、强素养”“勤听课、勤研讨、进学校、促进展”。在新的一年里，为了更好的迎接县教师技能达标活动，保证全部的英语教师能更快的达标，更深层次的对三环节教学有所收获， 我准备创立小学英语教师群，利用群空间，制造时间与空间让全镇小学教师们

24、相互沟通，集思广益、共同成长。此平台中也可汲取其他各地的一些教师参加，促进网络教研的进展。有各位参加者高涨的热忱，有各位阅览者的参加，信任在不久的将来，这个平台会逐步扩大。我信任东疏镇的小学英语教研将会消失一种更积极上进的讨论局面。 在职教师教研活动总结与反思 教师积极参加教研活动的总结篇六 时间如飞轮，转瞬就是一学期，我们音乐组每一位教师对待工作都勤勤恳恳、仔细负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。以创新的、敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的兴趣，进展他们对音乐的感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期

25、教研组活动的指导思想是：努力培育学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培育教师的创新精神为目的，仔细贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进展改革创新，以此提高音乐教师的整体素养，开创我校中心音乐教学的新局面。 一、仔细制定教学规划，定时开展教研活动 依据学校的工作规划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学规划、科研课题规划，及本教研组的工作规划，并在日常教学中严格执行。 本学期，定期开展教研组活动，每位教师都能按时参与，活动中仔细钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己的教学方案，相互争论讨论，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，

26、及一些优秀教案、论文等，并仔细做好笔记注意多媒体在教学教学中的运用。音乐教研组共安排10次活动，一次学习新课标，一次集体备课，7次听课，一次专业技能提升培训，每人听课10节。 通过教学活动，教师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发觉，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，教师们注意了平常的教学，也由于如此，才逐步提高了学生的各种力量。也让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣。 今年12月南通市港闸区小学音乐评优课评比暨教学观摩活动在唐闸小学微格教室顺当进行，来自全区的三十多位小学音乐教师会聚这里，共同观摩共享沟通音乐教学的累

27、累硕果。 竞赛中，选手们都能细心预备，专心设计，教学手段多样、教学风格鲜亮，充分表达了“以音乐审美为核心”的音乐新课程理念和“以学生为本”的特色。题材上从低年级活泼得意的儿歌教学、欢快热闹的律动到高年级不同国家地区的民歌演唱乃至国粹京剧的展现，表达了参赛教师们从不同角度对“基于标准的教学”的详细的诠释：目标、评价、教学的和谐统一。 刚刚走上工作岗位的费颖蓓教师执教一年级音乐课彝家娃娃真幸福获二等奖。 二.仔细对待学校各种活动，社团建立有声有色 为了培育学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活泼校园文化气氛，提倡同学们安康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面进展，展

28、现我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和进展，同时也为学生供应一个展现自我的平台，音乐学科致力全面提高学生的音乐素养，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的进展奠定坚实的根底。加强合唱社团、电声乐团、铜管乐队、春风剧社的社团建立。 唐闸小学器乐社团学生在唐闸工人文化宫群乐汇舞台精彩呈现架子鼓、萨克斯、铜管合奏、尤克里里等各类乐器激情演奏，整个夜晚，文化宫仿佛沉醉于音乐的海洋。 中国少年先锋队南通市第六次代表大会在南通市新区学校召开。来自全市的少先队员代表、少先队辅导员代表以及少先队工齐聚一堂，喜迎这属于少先队员自己的盛会。南通市唐闸小学鼓号队受邀参与此次盛会，承受全市少先队员的检阅

29、。 11月30日，由南通市教育科学院主办，港闸区教师进展中心协办，唐闸小学承办的南通市教科研协作共同体推动会(小学)暨“教师阅读素养提升”专题研讨活动顺当进行。 三、组建教师艺术社团，培育更多艺术师资 为提升教师的专业素养和综合素养，培育教师艺术表现力量，丰富教师生活，由朱峰教师负责培训，组建了尤克里里和吉他以及非洲鼓社团，学校为学员免费供应教材，每周定期活动。 社团成立后，社员们刻苦训练，社团的开办不仅为学校培育精彩的艺术教师，更重要的是教师能将所学运用到日常教育教学中，让更多的孩子受益，为孩子供应更为丰富的教育资源! 四、再接再厉，不断前行 在实际教学中，教师总是不能抛开传统的教学方法，虽

30、有创新，但力度不够，另一方面，教师的音乐教学的根本功有待提高，其中包括我。 再有，教学设备的陈旧，限制了教师的进展。教师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯穿，对全部教材的线路不清楚，教材有什么就讲什么，不注意前后的连接，使学问零散，学生不易把握。在授课中重点不突出，随便性较强等等。 连续加大听课的力度，仍旧以结合新课标进展创新教学方法为目的。做好与新教材的连接。加大集体说课、总结的力度。对于每一节课，都要做出恰当的评议，避开总念“颂经”的常规。 用音乐点亮孩子的幻想，通过艺术教育的途径，让学生学会做人，学会生活，打造精品特色社团，丰富校园文化气氛。正如前苏联教育家马卡连柯所说，培育人

31、，就是培育他获得将来，欢乐的前景的道路。信任唐闸小学音乐学科的教师团队将带着孩子们在艺术的芳香中获得最欢乐雅的生命! 在职教师教研活动总结与反思 教师积极参加教研活动的总结篇七 综合实践活动课程是我国新一轮根底教育课程改革规定的国家课程，它是“反映一个学校课程改革深化程度的重要标志”，无疑是个崭新领域。实践证明，活动课程还是激活教师教育思维，建立新的课程观念的动力因素。本学期，我组依据教研室和学校安排，进展了较扎实的讨论活动。现小结如下: 一是制定了具有理论和实践操作价值的讨论规划。开学初组织组内教师仔细学习了市教研室教学意见后，紧紧扣住校本课程开发和校内外资源挖掘这两项任务，围绕综合实践活动

32、实施与学校主导性课题“小专题讨论”的结合充分争论，制定出了本学期话题式讨论主题：综合实践活动过程中教师指导策略的讨论。 二是积极开展校级教研活动，主动开展讨论活动。本学期我们开展了走进“明清宫苑”及“五月风”英语周等大型的综合实践活动，每天进展常规的课外活动和课间活动等综合实践活动，从不连续。 三是注意积存实践阅历，积极参加各级业务部门组织的竞赛活动。本学期我们分别参加了市教研室组织的案例和论文评比，其中方德政教师写的教学案例获义乌市及金华市一等奖;在义乌市综合实践学生成果评比中，我校获团体三等奖、方德政教师被评为优秀指导师、学生成果获一等奖1个，三等奖1个。 四是仔细学习理论，不断提升组内教

33、师业务素养。本学期我们屡次组织组内教师开展业务学习和争论，沟通学习心理体会。组内教师人人听课达15节以上，业务自学笔记达2万字。在校园网内开拓综合实践和校本专区，让学生参加网络争论。 五是积极进展话题式校本讨论，与校本课程开发充分结合，屡次开展研讨活动。围绕“怎样指导学生选题”“开题课怎样上”“怎样组织学生分组”等小话题进展反复研讨，对这些问题我们已经找到了切实可行的方法，并通过市级培训活动进展了推广与应用。 六是组织学生扎实有序地开展了一轮主题讨论活动。由开头的选题到指导实践的方法，都在探究中形成了自己的一套方法。我们还会连续在探究中不断总结阅历和方法，并不断推广。让学生也在活动中知晓如何进

34、展小专题讨论，培育他们的合作力量，实践力量和创新力量。 回忆本学期工作，我们也感到与其它组还存在差距：一是组内教师进展不平衡，兼职教师缺乏讨论的自主性;二是学生的实践活动比拟欠缺，众多缘由阻碍了活动的开展。 在职教师教研活动总结与反思 教师积极参加教研活动的总结篇八 一、教育教学 1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，仔细制定学期工作规划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，帮忙他们获得了丰富的生活阅历，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们还开展了亲子阅读活动，在家长的带着与指导下使孩子们增加独立观看力、阅读力。 2、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题

35、，准时解决问题。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序上，我们给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子时，我们实行排队按挨次拿，这样就不会发生抢凳子、挑凳子的现象了。我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进展有效地调整和掌握，需要教师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧

36、 3、在一日生活中,我们也做到了师幼不分开，教师仔细监护幼儿的一日活动、我们尽量做到教师都在教室,和孩们一起上课、学习。下课和幼儿一同嬉戏,监护幼儿滑滑梯、玩跷跷板、上厕所监视幼儿排队,不跑不推。每天入园和离园,我班会有小礼仪员和教师一同接送幼儿，不但熬炼了幼儿的礼貌用语,更重要的是为了安全接送幼儿,和幼儿及家进步行准时有效地沟通、还能在第一时间了解幼儿在家状况。 二、卫生保健 我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。我们严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适没有细菌的环境中。 三、家园联系 家长和教师的沟通显得尚

37、为重要，每天放学后，我们都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，帮忙幼儿订正，让家长了解孩子在园的状况,同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的进展。 另外，我班家园联系栏常常宣传各种幼儿保健学问，依据季节,进展防火防电、甲型h1n1流感、手足口病等各种预防宣传。 通过家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。 一份耕耘，一份收

38、获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们安康、聪慧、活泼。但还是有缺乏之处，因此我有以下规划： 1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量; 2、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量; 3、发挥本班三位教师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量; 4、加强安全防范措施，增加幼儿自我爱护意识; 5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，准时改正，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼! 在职教师教研活动总结与

39、反思 教师积极参加教研活动的总结篇九 语文教研组校本研修活动总结 新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“讨论者”，主动的“实践者”和严厉的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思和学会创新。随着根底教育课程改革的逐步推动，农村学校教师的专业化进展与缺乏专业指导的冲突日益突出，教师专业素养的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的进展。因此，学校必需探究出与学校进展，教师成长相适应的校本研修模式。回忆这一个月来的工作，语文教研组在加强校本研修上取得了显著的成果，现总结如下： 一、根本工作完成度概述 (一)领导重视，强化校本研修治理 领导特别重视校本研修工作，成立了校本研修领导小组，加

40、强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建立的重要手段，通过开展校本研修，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本研修过程的治理，做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反应记载。 (二)建立鼓励机制，推动校本教研进程 为了调动教师参加教学讨论的积极性，促进校本研修深入长久地开展，学校购置了大量的有关新课改的光盘与书籍，以转变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。 (三)实行多种研修模式，全面提升教师素养 学校充分利用骨干教师资源，以“学科主题式系列教研活动为抓手，以日常课堂教学讨论”为载体，组建了语文学科的联动

41、小组，由学科组长详细引领担当本学科的日常讨论，将讨论重心下移到了教研组，使教研和科研得到有机的整合。通过学科骨干教师与其他教师“多元联动”的校本研修来提升每一位教师教育改革适应力量。 (四)校本研修内容丰富多彩 1、加强师德建立，夯实立教之基 教书育人，师德为本，缺乏良好师德的教师队伍，无从谈好的教学质量。我们以中小学教师职业道德标准和新时期教师职业道德修养等规章为依据，以县教育局师德建立活动为契机，把师德教育和学校的各项活动结合起来，加强教师思想道德建立，强化教育引导，注意内化，扎实有效的开展师德建立活动，促进学校的进一步进展。 2、新课程理念研修。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理

42、念的熟悉程度直接影响课改试验的成效。为此，本年度连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓。重点学习各学科课程标准、走进新课程一书，加强通识研修，相互学习，共同提高。 3、教研组集体备课研修。教研组定期活动与分散活动相结合，以分组教研的内容为主，鼓舞教研创新。教研组每月一次教研公开课，进展教学反思、案例分析。教师定期撰写教学反思。 二、特色与成效 强化教研组的建立和治理，特殊强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和共性特长，打破了以往教师备课各自为战的局面，每一堂展现课都是教研组集体的结晶，教师在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的力量，已形成的教育

43、观念顺当地转化了能动的教育教学行为，使教师不断走向成熟。 三、问题与思索 为了使校本研修工作真正能促进教师专业化进展，促进学校教育教学工作的开展，我们必需连续以全面提高我校教师的整体素养为核心，着眼于教师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本研修内容、创立校本研修的新形式，把校本研修真正落到实处，促教师的专业化进展。 在职教师教研活动总结与反思 教师积极参加教研活动的总结篇十 历时一个多月的我校第十八个教研月活动已落下帷幕。我校此次教研月活动以万州教研20_2号文件精神为指导，以重庆市领雁工程工程培训为依托，围绕“深化课堂评价，打造优质课堂”教研月活动主题开展了扎实、丰富、有效的系列教学教

44、研活动。全体教师借助集体备课、公开课展现、说课评课等平台，主动参加，积极探究，让课改理念内化为教学行为，提高自己的教学业务力量，在“强根底，重力量，轻负担，高效率”等优质课内涵理解方面有了更深入的思索与实践。现就本次活动作如下小结： 一、起于困惑，确定宗旨 我校是重庆市领雁工程工程学校之一，自该工程实施以来，我校仔细组织教师参与各项相关培训，并积极提倡教师践行“小组合作学习”、导学案运用与我校“四疑七步”课堂教学模式相结合的新课堂教学变革。然而，由于教师们过去的教学都是传统教学理念指导，所以，在我们推行新课程改革的过程中，有不少的教师提出了小组合作学习不利于课堂组织教学而影响教学效果、以学生为

45、主体的小组合作学习方式大大影响教学进度、导学案的运用加大了教师和学生的负担等不少困惑，甚至开头疑心、动摇课堂变革。 在这样的背景下，我校以本次教研月活动为契机，确定通过理论培训、优秀视频观摩、集体备课、教研骨干上示范课、人人上课改合格课等方式让全体教师切实提高理论熟悉、提高课改技能，落实课改，享受课改。 二、强化领导，细心组织 为了保障教研月活动的落实、有效，我校成立了以向林校长为组长、陈爱军副校长为副组长、教育处主任晏兴国、张明星、教务员吴中红和各教研组长为成员的教研月活开工作领导小组，做到领导亲自抓，人人参加，不搞形式。 活动初期： 学校教育处依据万州教研20_2号文件精神和学校教研实际制

46、定了教研活动方案励志网，出台了优质课评价标准。并且，我们准时召开各教研组长会、全校教师发动大会，具体部署，明确要求。为组织开展好教研月活动打下了坚实的根底。 活动中期： 每一位领导小组成员都深入各教研组指导专题研讨、集体备课磨课、听评课活动等，人人重视教研，积极参与教研。 对于各教研组在“小组建立”、导学案运用与我校“四疑七步”教学模式结合课改中的一些共性的、典型的疑难问题，如：在小组合作学习过程中，怎样让学困生积极参加而不做旁观者?怎样使小组合作与展现高效率?各教研组集中汇总到教育处，教育处对问题进展整理后，由向林校长牵头、陈爱军副校长主持、教育处晏兴国主任组织教研月活动领导小组全体成员及骨干教师、教师代表进展专题研讨，共商出好的解决方案，最终利用常规的业务学习时间对全校教师进展培训。这样一来，一些问题迎刃而解。 活动后期： 学校召开了一次教研月活开工作总结会，总结了活动开展状况， 表彰了教研月活动“先进教研个人”和“先进教研组”。 三、真抓实干，成效显著 在本次教研月活动中，由于全校教师的教研热忱高、课