对中国传统文化的心得体会学传统文化的收获和体会(9篇).docx

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1、 对中国传统文化的心得体会学传统文化的收获和体会(9篇)对中国传统文化的心得体会 学传统文化的收获和体会篇一 韩愈师说有云：“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。”当代学者讨论发觉，世界四大古文明，现今唯有中国还存在，其缘由就是中国自古重视教育，尤其重视家庭教育。礼记记载：“建国君民，教学为先”，意思是建立一个政权、一个国家，领导全国的人民，教学最重要。只要把人教好了，天下太平，任何困难都能解决。我主要从事工科教学及科研工作，近年又兼任一个班的专业班主任。我力求关爱全体学生，敬重且严格要求学生，循循善诱，诲人不倦。教学上，我不断创新，结合过程性考核方案及任务驱动法让学生在“做中学，学中做

2、”，提高了学生学习热忱，有一门课程被认定为精品课程。针对教学重点，我带头制作了多个教学微课，深受学生欢送，并获得了自治区及嘉奖。科研上，我主持了教育厅一项利用cfd技术支持降阻降油耗科研工程，现已申请cfd创造专利2项，在中文核心期刊上发表论文4篇。 “天人合一”的思想由庄子最早提出，现已构建了中华传统文化的主体。所谓天人合一，简而言之是指人与自然和谐相处。一名合格党员，在生活上应当养成环保低碳的生活习惯。我从20xx年开头接触环保酵素，现能利用果皮在家中自制环保酵素，并积极用于家庭清洁，尽量削减家庭化工污染。力行环保进程中，我与从事清洁能源技术的同学时常探讨污水处理等技术问题，现已申请污水处

3、理等创造专利多项。 孟子云：“穷则独善其身，达则兼济天下”，范仲淹在岳阳楼记也发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感慨。要做一名合格党员，更要有社会责任感。三十而立，我很珍惜党和国家给人民制造了和平的环境。现今家庭和谐，事业稳定，为了回馈社会，我和几位党员好友也开头积极从事慈善事业。除了爱心姜、关爱乡村儿童等活动，我们还时常关注柳州红十字会及媒体上的求助信息，亲自上门探望求助人，把善款交到真正有需要的人手中。针对越来越多的医疗求助信息，我们不光从物质上资助这些困难家庭，还联合党员医生无偿供应传统医学“针灸”义诊，提高重症病人免疫力。目前多名患者在康复中，一名尿毒症患者刘女士病情极大好转，

4、一名广西科技大学学生小冯（病毒性肝炎和胆囊炎）痊愈。 中国宏大思想家教育家孔子亦云：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这里讲了三层意思，一是要我们虚心向一切人请教，“虚其心受天下之善”。二是要我们吸取不管中国人或者外国人的有用的东西，即“善者”。三是对于别人的不正确的东西，不管是中国的还是外国的，也不管是什么人的，都要予以改正。我本人是学技术出身，国外先进技术的确值得国民学习，但却不能盲目崇洋媚外。最近，全国很多城市连降大雨，多地发生严峻内涝，但近600岁的紫禁城，在长达55个小时的降雨天气中，故宫博物院内地面没有消失明显积水，显示出故宫完善的排水系统和强大排水力量，这莫非

5、不是中华古文明的表达吗？ 世界历史学家汤因比博士曾说“要解决二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法”。鲁迅先生也曾感慨：“唯有民魂是值得珍贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”一个代表先进思想文化的共产党员，必需同时是一个用中国传统文化武装起来的合格的中国人，才能算是一个真正合格的中国共产党党员。 中国共产党的宗旨是“全心全意为人民效劳”，这就是中国文化的精华荟萃。党的历消失过的千千万万英雄楷模，党和人民殷切盼望共产党员人人都是先进分子。然而，随着改革开放和西方价值观入侵，共产党员群体中也消失了一些害群之马。但我坚信：假如每一个共产党员都能一心一意地履行党的宗旨，人人都会是先进分

6、子，党内和社会上存在的消极现象将不复存在。老一辈革命家一个一个离去了，建国初期诞生的人也已经60周岁了，改革开放后诞生的人，大多吃的是麦当劳，喝的是可口可乐，受的是竞争捞钱的教育，追求的是物质享受。这样的孩子长大以后，能够担当起在中国实行共产主义的重任吗？能够接中国共产党的班吗？这实在是一种危机。怎么办呢？还是礼记中“建国君民，教学为先”这个方法，必需“亡羊补牢”，从现在起，全民进展中国传统文化的教育，而且首先从党员干部开头践行，全体共产党员都应担当起这个重任。 中国文化以儒学为代表，孔孟思想是的人学，提醒了做人做事的根本规律，是修身、齐家、治国、平天下的大才智。 对中国传统文化的心得体会 学

7、传统文化的收获和体会篇二 中国传统文化博大精深，源远流长。其中“孝“是儒学伦理道德的核心内容之一。孔孟时期，消失了阐发儒家孝道观的经典著作孝经。历代儒学之士都大力宣扬“孝道“;封建帝王也利用“孝道“来为自己的统治效劳;这二者的合力在民间的影响就是二十四孝的产生和流传。邯郸学院听了“大力弘扬传统文化，构建和谐邯郸“的讲座之孝道后，谈一下自己的体会： “孝“是一棵从人的心灵深处生长出来的道德之树的根，根正才能大树健壮，根深才能枝叶繁茂，根蒂坚固才能花果飘香。没有这个根，学什么都不会对社会、对人类有益，禽兽不如了，所学所做只能是欺世盗名而已。人之根本在孝，本就是本性，也即是人性。这个根、这个本是情感

8、最原始的生发地，一旦触动，便如闪电一般照亮那个地方，最能“摇其心、动其志、利其行“.也就是说最能帮忙人回归本性，回归人性，恢复本善。孝是众德之根，诸善之源，立身之本，齐家之宝，治国之道，是民族认同，民族团结、民族振兴的根底。江x 民提出的以德治国方针，胡爷爷提出的建立和谐社会，实则都包涵了中华传统的孝道。 孝关乎着人们的精神生活，它让人的内心布满暖和，并把人提升到一个庄重和神圣的境地。“百善孝为先“的古训早已成为我们生活中的准则。 今日，孝敬父母不仅要养父母之身，重要的是要养父母之心、养父母之志。这是行孝的三个含义。 孔子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养;不敬，何以别乎。“就是说现

9、在的所谓孝子认为能赡养父母，就算尽到了孝道，养狗、养马也同样是养，假如我们仅仅是赡养，而不敬重父母的话，怎么能够把养父母，和养狗、养马区分开来? 在两千五百年之后的今日，我们许多人对孝的熟悉仍旧还停留在“能养“这个在孝行里面排在最终的层次上，认为只要满意了父母衣食住行的需要，便是孝顺父母了。这是我们时代的不幸，也是我们传统文化的不幸。固然。能够满意父母这些需要，尚有可取之处，也算是一种孝行。可悲的是，有些人在这个层面的孝也做不到。 养父母之心，首先是不能让父母为你的安康担忧。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也“.这就是说，我们身上最小的器官毛发，最表层的皮肤都来自父母，就犹如父母的身体，

10、怎么敢毁伤呢? 所以今日我们学习孝经也好，论语也好，弟子规也好，就是要把祖先那里的“孝“转化为现代“孝“的才智，与时俱进，融入到现代生活中，焕发出人性的光芒，把孝化的习俗作为时尚，上升为信仰。孝心不能等，从现在开头;孝心不用说，从做开头。以孝为本，以孝为荣，以孝为乐。跟风就跟行孝风，追星就追贤孝星，成就我们的孝道人生。 对中国传统文化的心得体会 学传统文化的收获和体会篇三 中华传统文化博大精深，对我们提高道德修养很有帮忙和启发。我们肯定要抽时间仔细学习，仔细体会，还要注意联系实际，学以致用，做到学习传统文化，提高道德修养。 一、有爱心、讲正义、有骨气，不断提高道德品质修养 儒家强调“仁、义、礼

11、、智、信”，具备了这五个方面修养的人，就是一个道德高尚的人。作为一个社会人，对世间万物要有仁爱之心，对工作、对同事、对家庭、对社会、对群众要布满仁爱之心。俗话说，仁者无敌，黄金有价，情义无价，对社会有爱心、对群众有感情的人确定是受群众欢送的人，受群众欢送的人确定是值得我们敬重的人。为人处世除了仁爱之心，还要讲道义、正义、骨气，更要讲民族大义。一个人若能讲求正义、主持公正、做事公正、作风优良，那么何愁没有朋友，何愁事业不成呢?一个人是这样，一个国家、一个民族也是这样：一个不讲道义、没有正义、缺乏骨气的民族可怕的，也是长期不了的。全面深化改革，实现中华民族宏大复兴的中国梦，更需要我们讲正义、讲骨气

12、、讲民族大义，提高道德品质修养。 二、心系群众、报效国家、遵守法纪，全心全意为人民效劳 在其位，谋其政。对于党员领导干部来讲，身在其位，就要为国所想，为民所系，报效国家，执政为民，做出一番有益于社会的事业。党员领导干部只有树立远大的抱负，才会保持糊涂的头脑，才会身怀正气、两袖清风;只有把事业放在第一位，才会正确使用手中的权利，做到一心为公、一心为党、一心为民;只有仔细践行全心全意为人民效劳的宗旨，才会“自重、自省、自警、自励”，才会舍小家顾大家，弃贪欲谋进展，才会做到“公正、公开、公正、公正”。所以我们对群众、对党纪国法要怀有敬畏之心，要把群众放在心中位置，想方设法增进人民福祉，胸怀国家，心系

13、群众，全心全意为人民效劳。 三、遵循规律、着眼进展、踏实做事，始终坚持实事求是 规律是事物间内在的必定联系，它打算着事物的进展方向和必定趋势。抓住规律，遵循规律，工作就会水到渠成，为人就会收放自如，处事就会游刃有余，人就会成熟自信。现代社会，党员领导干部在工作中要以进展的观点指导自己，打破习惯思维，抛弃主观偏见，客观面对新状况、新问题，做到实事求是、敬重客观规律，避开急躁冒进。只有如此，才会放眼长远，做事有预见性，我们的事业才会循序渐进、稳步提高。 四、与时俱进、明白事理、取长补短，不断加强自身学习。 社会的进展日新月异，新生事物层出不穷，我们所面对的人和事千变万化，为此，学习就成了每一个人的

14、必修课。尤其是党员领导干部，只有不断学习，才能与时俱进、明白事理，才能增长才能、提高素养、实现大智、成就自我。构建学习型社会、学习型组织、学习型单位，只有不断学习，才会始终保持竞争的动力和创新的活力。在学习的过程中，要不断学习他人的特长，弥补自己的短处，敢于直面工作中的困难，敢于正视消失的新冲突，用科学的理论来武装头脑、指导实践，用新观念、新思维、新标准来分析形势、讨论问题、解决冲突，用进展的眼光来对待事物、处理问题。只有这样，我们的事业才会蒸蒸日上，我们的觉悟才会越来越高。 对中国传统文化的心得体会 学传统文化的收获和体会篇四 人的一生是从学习开头的，子曰：学而时习之，不亦说乎?开篇就提出了

15、学习是件欢乐的事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注意修养，严格要求自己的主见。一个人在生命的历程中，有许多不行知的局部，但是通过学习可以增长才能，学问可以转变命运。因此，我感到爱学习是一种欢乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。学习新学问，温习旧学问是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素养、增长才能。所以我们要树立终身学习的思想。 传统文化分散了中华五千年来全部中国人的才智，我们的祖辈为我们供应了这么好的学习时机，我们有什么理由不把传统文化学好?我们不仅要学习传统文化，也要把它运用到现实当中，与时代结合，让五千年来祖辈的才智在现代生活中熠熠生辉! 儒家要我们首先修身养性，然后齐

16、家、治国平天下;道家讲 悟道、求道、体道、行道，无为而无不为;佛教育我们：利己、利人，功德圆满。 这三家有一个共同的特点：先要求我们自己明明德，摆脱了身伤心苦，悟了，获得了大的才智，然后再去做事，帮忙他人，影响他人，造福社会。 宋朝朱熹曾曰：“父子有亲;君臣有义;夫妇有别;长幼有序;朋友有信“,即五伦。它告知我们思维的方法：博学、审问、慎思、明辨、笃行。待人接物的原则：言忠信，行笃敬;己所不欲，勿施于人。而学习的最根本就是培育每个人德行，详细来讲就是：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。 一、孝：百善孝为先。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也“.我们是从父母那里获得生命，我们应当知恩感恩。一

17、个人能知恩感恩，孝心才得以萌生。身为子女理应将奉养父母的责任扛在肩上，时时想着父母、孝顺父母，不仅养父母之身，还要养父母之心、养父母之志和父母之才智，这样才能真正让父母身心更欢乐，生活更美满。 二、悌：一个“心“字，跟一个弟弟的“弟“,心在弟旁，表示哥哥对弟弟妹妹的关怀;心中有弟，就是兄弟间彼此诚意友爱。弟子规中“首孝弟“就说明白孝敬长辈、兄妹友爱是教育学习的重点。在家知道孝敬父母，在外面才知道敬重教师、敬重领导;在家懂得友爱兄弟，在外面才知道关怀朋友、团结同事。在家里把孝道行好了，在社会上才能更好地接人待物。 三、忠：古人云：忠者，德之正也。惟正己才可以化人。而尽忠者，必能发挥出最大的才智和

18、才能，由于公生明，偏则暗;所以我们每个人都应当忠于自己的祖国和人民。 四、信：是指做人诚恳不哄骗别人，我们与人交往要有诚信。民无信不立，与他人交往，绝不食言，不妄语，不轻诺，言既出，事必行。 五、礼：是由肯定社会的道德观念和风俗习惯形成的大家共同遵守的礼仪。所以我们每一个人在日常生活和工作中，都应学会礼仪，以礼待人。即洁身自爱，知节用和，克己制欲，不涉奸乱，端正心思，以德治事。 六、义：是指公正合宜的道理或举动，我们每个人都应当具有正义感。在社会活动中言行举止符合正义和公益，不起盗心，不占廉价，不偏不倚，俯仰无愧。 七、廉：是指人的品德正，不贪腐，廉洁自律。我们做事情应当洁身自爱、廉洁奉公，树

19、立正确人生观和世界观。在思想上以清廉为乐。 八、耻：是说做人应懂得知耻、要有惭愧感。子曰：“知耻近乎勇“,一个民族的强盛，往往崛起于这个民族自知所患病的耻辱，继而才能勃发图强之力。 最终，让我们一起为中华传统文化这颗长寿树浇浇水、施施肥吧! 对中国传统文化的心得体会 学传统文化的收获和体会篇五 中国传统文化，对我来说是既熟识又生疏的，但在听了专家们的真诚讲座后，在座的教师都留下了感动的眼泪。而我深深地感受到，中国传统文化蕴含着无穷的才智，中国传统文化让我们更加坚决一颗对父母的孝心，对师长，对朋友的尊敬之心。听完讲座，我的心里是沉甸甸的感觉，心灵得到了深深的净化。对比弟子规，自己身上太多的缺点，

20、许多都没做到过，没有想到过。回来后渐渐调整自己的心态，反思自己的过错。 中国是具有五千年绚烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人恳切这些优良的传统从古至今都为人所熟知，感恩给我们生命的人、感恩给我们学问的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住宅的人、感恩曾经批判过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德吸取，完善自己，感动别人。 在古代，弟子规是做人的准则，在当代仍旧影响着更多的人，教育我们如何做人，人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品德，欲做事，先做人。文明安康的品德和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照射心灵永恒的阳光！我在细细品读弟子规的同时，也带走

21、了我心灵上的尘埃。我想起了曾经有人说过这样的话：若你 播下思想的种子，便收获文字； 播下文字的种子，便收获行为； 播下行为的种子，便收获习惯； 播下习惯的种子，便收获人格； 播下人格的种子，便收获命运。 学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。我们学习弟子规，背诵下来应当是很简单的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了弟子规，就是要把圣人教导贯彻到生活中，落实到一言一行中。回想起来，我真的很幸运，有幸学到传统文化。曾经的有恃无恐、傲慢等等阻碍人生路上的绊脚石。在没有学习弟子规之前，万

22、事都要分清彼此的责任。 中国传统文化的学习对于我，是一次很大的心灵震撼。我知道人要有着豁达心胸才可以安静平和的心态去对待日常生活中的每一件事。淡泊名利，去掉尘世的浮华与虚无，中国传统文化是民族的珍宝，要传承，要发扬；但它更需要我们去学习，去实践，去体悟。我们要将传统文化融入到我们的工作、生活中去；以传统文化标准自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有运用到生活中去，才能真正感受到传统文化的精华。 中华传统文化是以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史进展过程中融合、形成、进展起来的，具有稳定形态的中国文化。他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、

23、教育科技等诸多层面的内容。改革开放以来，我们党在总结历史阅历的根底上，不断进展、创新自己的理论体系，从建立有中国特色社会主义理论的诞生，到坚持“以人为本”的科学进展观，再到建立社会主义和谐社会的理论根底。党在坚持根本理论阵地的同时，对传统文化的进展和继承，也赐予了更多的关注。在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的学问，通过这段时间的学习，熟悉有了新的转变。我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来始终是中国人安居乐业，安家立命之文化根基，也始终是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是由于有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化始终贯穿于我们每个人的

24、成长历程。学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经受、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的微妙。他们把这些经典留给我们，自然是盼望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。 更进一步熟悉到学习的重要性。人的一生是从学习开头的，子曰：学而时习之，不亦说乎？开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注意修养，严格要求自己的主见。一个人在生命的历程中，有许多不行知的局部，但是学问可以增长才能，学问可以转变命运。因此，我感到爱学习是一种欢乐，想学习是一种幸福，求知

25、若渴是一种喜悦。学习新学问，温习旧学问是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素养、增长才能。所以我们要树立终身学习的思想。以身作则，努力践行。只要我们仔细去学习、去思索、去感悟，就会明白其中的很多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不行以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的推断和准时订正自己错误的言行。身为一名教师在工作中一是要以身作则，身体力行，严格要求自己，为学校的进展和学生做出自己的奉献 中国传统文化对中华民族的文化构造、心理特征、伦理道德等等都有深深的影响。其积极的层面都为历代的仁人志士所继承和进展，成为中华民族长期进展的巨大力气。当今中国在科学进展观指导下，正在

26、努力构建和谐社会。社会和谐是社会文明程度的集中表达，与社会文明的进展有严密关系。而社会文明的进展，无论是物质文明、政治文明还是精神文明的进展，又都以全体社会成员的思想道德素养和科学文化素养的进展为根底、为依据，并且都以全面提高人的素养、促进人的进展为目标、为归宿。 加强中华传统美德教育，首先要优化中华传统美德教育的内容，中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产，至今仍旧显示出旺盛的生命力和积极的现实作用，其精华能够绵延数千年而不衰，成为中华民族的分散力所在。我们现在所提倡的喜爱祖国、勤奋节省、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚恳守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德

27、，和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断进展，新时期给予新的时代内容，形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则。要把传统美德教育中的学问传授、情操陶冶和培育良好的美德行为习惯有机结合起来，提高教育效果，不断优化中华传统美德教育的途径，并以此来教育、熏陶青年一代，使他们形成中华民族的道德人格，担当起历史重任。 对青少年进展传统美德教育，教育者首先要“为人师表”。传统美德教育是个系统工程，人格的养成和情操的陶冶需要每一位教育工全力参加，共同营造深厚的人文气氛，使受教育者感受到亲切永恒的人文关心。传统美德教育的

28、主阵地是学校，传统美德教育是素养教育的重要内容，是未成年人思想道德的核心内容，是学生成长、学校校风建立和学风建立的重要保证，可以用不断进展的德育教育形式，结合时代特征，与时俱进的开展多样的教育活动，稳固德育成果，发扬和继承中华民族的传统美德。 要把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合，把传统美德教育的局部内容由学校延长至家庭和社区，同时，发动家长，通过他们的协作和支持以提高教育的实效性。对学生进展传统美德教育，目的是继承民族绚烂文化，弘扬民族伦理道德标准，培育具有高素养的跨世纪人才，充分开掘传统美德这一德育资源，制造出具有时代气息的、学生乐于承受的新奇方式，使传统美德为当代教育效劳。因此，在

29、构建社会主义和谐社会的过程中，必需大力弘扬中华民族的传统美德。中华民族历来崇尚“贫贱不能移，富贵不能淫，威猛不能屈”，追求“和为贵”、“家和万事兴”，提倡好善乐施、扶危济困，把人的生命和尊严，把国家和集体的利益放在第一位，作为为人处事的根本准则。越是危难之际，这些传统越是得到发扬。如九八抗洪时，抗非典时；今年初南方冰雪灾难，四川512特大地震灾难面前的“一方有难，八方支援，举国上下准时伸出了无私救济之手。这些传统美德以成为增加民族分散力、构筑和谐社会的重要方面。 中国传统文化和传统美德对青少年学生的人格修养有着不行无视的影响。传统是现代的根基，青少年特殊是当代的大学生，把握着先进的学问文化，是

30、将来的仆人，应当加强传统文化与传统美德的学习，努力完善自身的人格，做对社会有用的人，传统文化是维系民族生存和进展的精神纽带，在社会进展过程中，随着生产力的进展和经济政治的变化，传统文化不断满意人们日益增长的精神需求，对社会和人的进展起积极作用。一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克制传统文化的消极作用，才能兴盛兴旺；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面进展，才能制造新生活。传统文化是财宝，他架起了我们前进的阶梯，维系着我们的社会秩序，增加了我们的民族认同感，为我们的精神供应了栖息之所。所以对待传统文化，我们应当取其精华，去其糟粕，批判继承，古为中用，这就是我学习传统文化

31、后的心得体会。 对中国传统文化的心得体会 学传统文化的收获和体会篇六 中国传统文化的学习，对于我是一次很大的心灵震撼，在这个人人拜金的物欲横流的今日，学习传统的优良的东西，慢慢被大家觉得稀奇了。这是为什么？ 任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对将来负责，都应保有自己的文化特色，爱护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国珍贵的物质和精神财宝，是五千年文化的积存，是中国文化保持长期生命力的重要因素。因此，我要加强中国传统文化的学习，从中吸取精华，使之发扬光大。 古人没有现代人的劳碌节奏，他们有更多的时间去思索人生思索将来思索那些我们现在可能觉得是疯子似的问题，他们之所以睿智，

32、是由于他们比我们更专心的去观看了这个社会，我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛，我们被局限到了一个自己的小世界里，我们无法熟悉更宽阔的天地。假设我们思索问题只从自己动身，那么看到的都是很短期，浅薄的利益。那么为社会为他人牺牲更是无从说起。但是，假如把我们置于一个群体中，置身与我们大社会，我们就不会过多的注意自我的感受和个人的得失了。 我想一个人假如懂得了这些，那么心胸会开阔许多。文化是一个太深厚的主题，我无力探讨什么。但是以一个虚心学习者的身份，我觉得，将自己放在一个历史长河中，或是说站在一个历史的角度，我们身后那么博大的文化，我们个人的恩怨情仇，大喜或大悲已是不值得一提了。人生无喜亦无悲，无欲亦无

33、求，那将是怎样的一个境地呢？ 由于我们的无知，所以我们必需要学习前人的学问与才智。那么我们学习的目的又是什么呢？学习中国传统文化让我的心开朗了很多，就像突然遇见了太阳。能够提高自己的理论水平和道德修养，有助于提高自己的教育教学水平。 儒家学问里有说：修身齐家治国平天下。一个人要想成才，那么首要的是修身修身养性！读书可以修身，但是读些怎样的书？怎样才算修身养性呢？对于这个问题，我自己懂的也不许多。但是学习了中国的传统文化，我们首先要把人做好了，才有资格谈力量。一个品德低下的人即使学富五车也是徒劳。这样的人于社会于他人也将是无所好处的。我们必需不断学习，以一颗真诚虔诚虚心的心努力学习好我们炎黄子孙

34、的文化精华，丰富自己，充实自己。将信息化为学问最终成为自己的才智！我的心里慢慢有了一个较为清楚的方向，我知道自己以后应当怎么更好地去学习，来提高自己的教育教学水平，更好地位教育教学效劳。 现代的人多是急躁的，甚至是一些讨论古典文化的人也是如此，多想全部的人都去真的用心的去学习一些传统文化，让旷久的时间静默的历史浩瀚无声的文化来宁静我们的心灵。让我们更好的去珍惜生命，感受生命。 不敢说自己是个有智之人，但至少在学习了中国传统文化后，我知道一个要有着豁达心胸才可以安静平和的心态去对待日常生活中的每一件事。淡泊名利，去掉尘世的浮华与虚无，我要查找我的欢乐的精神家园。只要肯于学习，勤思索，信任，总有一

35、天可以到达我想要的的境地。 对中国传统文化的心得体会 学传统文化的收获和体会篇七 在我县举办的小学骨干教师培训班中，我们有幸听到云南大学“名嘴”金子强教授的题为传统文化与人格修养专题讲座，我受益匪浅。 金教授从中国传统文化中最卓越的传统兼容并包说起，叙述了中国北方齐鲁文化、南方荆楚文化和西部秦文化的主要内涵，概述了儒、道、墨、法、医等诸子各家和佛教的主要观点，并指出了他们对于今日的启发，以及传统文化中君子应具备的品质。金教授提出，要成为优秀的人，应具备“和善、士气、才智、漂亮”四个根本原则。 讲座中，金教授古今贯穿、广征博引、幽默幽默，为到场师生奉上了一顿充实的精神大餐，赢得了师生的好评。 什

36、么是中国传统文化？就是古圣先贤的教育，是老祖宗告知我们后人宇宙人生的真相，教育我们子孙后代做人做事的道理。它含慨了三大内容，儒、释、道。 儒家的教育是以孔子、孟子为代表，道家的教育是以老子、庄子为代表，释家的教育就是以释迦牟尼为代表，我们称之为佛教。 儒家教育以三字经、弟子规为教育根底，是以自制为核心。道家教育以道德经、太上感应篇为教育根底，是以自省、因果教育为核心。佛家是以修十善业道经、沙弥律为修学根底，以戒、定、慧为修学核心。 何为人生：人生就是人们的生活。何为宇宙：宇宙就是人们生活的环境，它包含五大内容：伦理、道德、因果、哲学、科学。 什么是伦理：就是人类关系的自然法则。也就是人与人之间

37、的关系，它是处于道德最底线的性、姓、信的关系。我们中国人把随顺自然落实在人事上，就是伦理五大道：父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。 固然这其中还包括：人与社会的关系，人与万物众生的关系（人与万物众生的关系还包括：人与动物、人与植物、人与矿物的关系）。 以前，我只是读弟子规，读论语，觉得很好，针对自己只要严格要求，孝敬父母、公婆。兄弟姐妹和谐相处，觉的做的就很好了。通过这次县教育局举办小学骨干教师培训的学习，让我对传统文化有了一个新的熟悉。过去我始终认为文化是一种飘渺虚无的东西离我们很远，通过学习我了解到文化其实就是一种社会现象，是人们长期生活制造形成的产物。是指大到一个国家一个

38、民族，小到一个人的言行举止、生活方式、行为标准、思维方式、价值观念等。 今日，作为一个中国人，我们怎能不了解自己的文化呢？由于在当今经济全球化进展的进程中，不断地有新的元素融入到我们生活中，如今很多的年轻人为了追求时尚、追求特立独行，在人生进程中已迷失了自己。崇尚欧美、韩、日已经成为了一种风气，现在有些年轻人能够流利讲出国外的服饰，以及饮食文化，能够讲一口流利的外语，却对我们中国的传统文化了解不深，甚至不能流利的朗读一篇孝经。中国上下五千年文明给后代留下了无穷无尽的精神财宝，传统文化是我们这个民族的血脉，是我们这个民族的脊梁。没有了深厚的传统文化，我们会变得野蛮、愚昧，缺少了对传统的了解和熟悉

39、，我们将变得浅薄、无知。但是在现代中国人随着一代一代更替，这种传统精神的影子越来越模糊了。提起传统文化，成长于文化断层期的80后、90后、大多数没有什么清楚的概念。通过学习传统文化可以培育文化气质，开拓我们的人生境地，并能启悟生命的智能，发挥理性的功能。传统文化中有很多有价值的东西，反映了中国人民在改造自然和社会中的一些高尚品质，是应当得到继承的。我们生长在华夏文明的中国，有着五千年的文明历史，有着博大精深的传统文化。当今社会面临着危机，只有传统文化才是立于不败的民族基石，现在我们仍有必要系统地学习我们的传统文化。 在学习中给我感受最深的就是关于八德中“孝”的学习，百善孝为先。传统文化教育引导

40、我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人假如连对他有哺育之恩的父母都不能敬重的话，那么他就丢失了做人的根本，对长辈、对领导、对教师、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的敬重，他所做的事情也就很难得到认同。孝道的传承是家庭和谐的关键，是社会能够长治久安的根本。由于，假如儿女不孝顺父母，家庭就不行能和谐，社会的“细胞”家庭出了问题，社会这个大家庭怎么可能和谐。自古以来中国老祖宗就认为“百善孝为先”。乌鸦尚且会“反哺”，羊羔也会“跪乳”，动物都知道报答和感恩父母。更何况是身为万物之灵的人呢？所以，人假如丧失了“孝道”，就会忘本，会遗忘了今日的幸

41、福生活是父母赐予的，没有父母的哺育，今日的全部都是不行能有的。学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，学习了弟子规，就是要把圣人教导贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习弟子规，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。 所以我很庆幸能在这个时候学习到传统文化，让我学会了感恩。我们需要学习传统文化弘扬传统文化，一个人有了良好的品德，才会得到大家的确定和认可，才会给我们的国家和民族做出有利的奉献，才能是个有精神有信仰的有灵魂的人 对中国传统文化的心得体会 学

42、传统文化的收获和体会篇八 中国传统文化，对我来说是既熟识又生疏的，但在听了专家们的真诚讲座后，在座的教师都留下了感动的眼泪。而我深深地感受到，中国传统文化蕴含着无穷的才智，中国传统文化让我们更加坚决一颗对父母的孝心，对师长，对朋友的尊敬之心。听完讲座，我的心里是沉甸甸的感觉，心灵得到了深深的净化。 对比弟子规，自己身上太多的缺点，许多都没做到过，没有想到过。回来后渐渐调整自己的心态，反思自己的过错。 中国是具有五千年绚烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人恳切这些优良的传统从古至今都为人所熟知，感恩给我们生命的人、感恩给我们学问的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住宅的人、感恩曾经批判过我

43、们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德吸取。完善自己，感动别人。 在古代，弟子规是做人的准则，在当代仍旧影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品德，欲做事，先做人。文明安康的品德和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照射心灵永恒的阳光!我在细细品读弟子规的同时，也带走了我心灵上的尘埃。 我想起了曾经有人说过这样的话：若你- 播下思想的种子，便收获文字; 播下文字的种子，便收获行为; 播下行为的种子，便收获习惯; 播下习惯的种子，便收获人格; 播下人格的种子，便收获命运。 学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默

44、化的过程。我们学习弟子规，背诵下来应当是很简单的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了弟子规，就是要把圣人教导贯彻到生活中，落实到一言一行中。 回想起来，我真的很幸运，有幸学到传统文化。曾经的有恃无恐、傲慢等等阻碍人生路上的绊脚石。在没有学习弟子规之前，万事都要分清彼此的责任。 中国传统文化的学习对于我，是一次很大的心灵震撼。我知道人要有着豁达心胸才可以安静平和的心态去对待日常生活中的每一件事。淡泊名利,去掉尘世的浮华与虚无,中国传统文化是民族的珍宝，要传承，要发扬;但它更需要我们去学习，去实践，去体悟。我们要将

45、传统文化融入到我们的工作、生活中去;以传统文化标准自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有运用到生活中去，才能真正感受到传统文化的精华。 学习传统文化不是就学一堂课、就看一本书后就回去感动几天以后就忘却了，必需持续学习并从小事做起，找到在生活中践行传统文化的切入点，才能持之以恒，不断进步。 对中国传统文化的心得体会 学传统文化的收获和体会篇九 任时间匆忙流去，岁月侵染几层烟火，我心依缱绻几分墨香，于一盏茶的间隙，手捧一书，在光阴的罅隙捡拾几片落红，问一场繁华落寞后的归宿是否是今生无法逃脱的宿命。然却寻遍千般皆不是，微觉情深为心困。 偶然熏得花香为风起，时而深的才

46、智为博知。若不是世间种种缘分结识于相逢的路途，就不会有共赏烟霞、同度良宵的时机。或许，昨天的我依旧在探问温煦的阳光今日打在谁的脸上；或许，今日的自己照旧在为昨日的琐事耿耿于怀；或许，此刻的我在键盘上敲打着往日的无奈和彷徨但有一点我始终坚信，那一次受益或许不是终生的却是深刻的。自从接触传统文化后，我经常思索，这一生的多数所得所习，或许在冥冥之中早已安排好了的，若不然，每一个个体普世的道理怎会有共性了？与此同时，我也觉察差异化在习得的学问的同时是必定的。学习传统文化的好处是不言而喻的，详细而言与人、与自然。 为人之道，不容小觑。人活一辈子，寻求的最终意义纵然无法摸清，却也根本知晓为人之道的重要性。

47、论语里曾说君子是为人的一个方向标。但是世间百态千变万化，众生百相迥然不同。如何让众生心境的参差不齐修得齐头并进，共度幸福人生了。我想那必定是修心、知性、感念、物化、行知方可蓦然回首探寻人生幸福的真谛。然而在这过程中传统文化之道无时无刻不行在心中，用在其中。 回想起自己的那次经受，虽说奇异，却也生发着几分感恩，几分欣喜。自从偶得传统文化之道的洗涤，心境渐觉清净，内心诸多喜怒哀乐也知是身心无所依傍，内景无所展望所致。故而知晓其根源，方觉刹那间心蓦地清明，原来才智均在古圣贤为人之道的言论里。说起为人之道，从字体而言，是可以比较为两个相投的个体相互携手才能描绘“人“字的立。而在与人之道时，知其最重要的是为德之心，人之伦常、人之关联皆是人之本性所发。而这其中的各所及之道理都源于传统文化留给我们的，是我们祖先长期积存的经典。学习这些道理后便觉文化的魅力是无穷的，尤其是在卷帙浩繁的书籍里传递下来的传统文化更是让我们现代人受益匪浅。若春风拂过大地，润泽着万物回春的向荣，似夏荷沁带着几分清雅，酥醉着行人驻足流连，传统文化的精华何止这般的迷人和令人沉醉在其中了。想到世间万物