家长课心得体会家长课程心得(五篇).docx

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1、 家长课心得体会家长课程心得(五篇)对于家长课心得体会一 但并不是每个父母都是天生的教育家，所以我觉得父母应当主动地通过书籍学习一些育儿的学问和方法，或者常常和别的家长沟通学习他们胜利的育儿阅历。固然孩子是有共性差异的，一些胜利的育儿阅历用在自己孩子身上却未必有用。 记得xx上幼儿园的时候有学扬琴的培训班，我问他喜不喜爱扬琴，他说喜爱，于是报了名，可是没多久他就不情愿去了。教扬琴的教师教给我一个方法：预先预备一个孩子最喜爱的玩具，告知他必需仔细听教师讲、跟教师做才可以得到，但是结果是无效。 后来在孩子学扬琴这件事上我分析是孩子不感兴趣，理智地放弃了。所以家长更要学会在和孩子相处的生活点滴中去体

2、会、分析、总结适合自己孩子的育儿阅历。 父母还应留意：自己平常的言行举止对孩子的影响是特别大的。孩子的身上有父母的影子，不仅仅有遗传的因素，还有就是父母言行举止潜移默化的影响。 有一个笑话：妈妈问儿子：“明明，你的练习本是哪来的?”儿子答复说：“学校办公室没人时顺手拿了两本。”妈妈很生气，骂儿子：“谁叫你偷的?我从办公室拿回来的还不够你用吗?”所以父母在由于孩子的不良言行举止责骂他们时，要想想自己有没有责任。固然假如盼望自己的孩子拥有诸多优良品质，那么父母就应当做好典范，言传不如身教。 在孩子生活、学习习惯方面的培育上我觉得贵在坚持。这一点我深有体会。我的孩子有许多坏习惯，比方邋遢、做事拖拉、

3、自理力量差等等，这都是我的责任，等发觉问题要转变过来那是相当的困难。 所以我自认为不是个胜利的母亲，不过孩子有两个优点是我至今都为之傲慢的：一是和善。善是为人根本，我鼓舞孩子的善举，让他感知与人为善是美妙的。二是爱读书。孩子小的时候我陪他一起看书，等他自己识文解字了，需要我当听众的时候我从不吝啬我的时间和赞扬。 以上是我陪伴孩子成长过程中的一点个人心得。什么是好的育儿方法没有现成的标准，我觉得孩子的成长给了我们大人重新学习的时机，为人父母应当珍惜这样的时机和孩子一起欢乐成长。 对于家长课心得体会二 常见到这样的妈妈，孩子从早晨一睁眼，到晚上闭上眼睛睡觉，几乎全部的时间都卡在母亲的手里，什么时间

4、干什么，学什么，都是经过细细推敲，精打细算的，遇到问题一律妈妈来解决，时间长了，孩子没有了自我，没有了自己的思维，丢失了独立思索，独立解决问题的力量。这一点是最可怕的。一个人智力水平的凹凸，主要通过思维力量反映出来。孩子学习有双重的目的：一是把握学问，二是进展思维技能。大多数父母和教师往往只留意前者而忽视了后者，因此消失了很多学习成绩较好，但思维力量较差的“高分低能”的孩子。可见，培育孩子宽阔、敏捷、灵敏的思维力量，对开拓孩子的才智极为重要。 建议一：家长不要做到有问必答。 很多孩子在遇到疑难问题时，总盼望家长给他答案。假如父母对孩子有问必答，虽然解决了孩子当时的问题，但从长远来说，孩子会养成

5、依靠父母的习惯，遇到问题时不会独立思索，不会自己去查找答案，这对进展孩子智力没有好处。 建议二：让孩子自己来处理问题。 孩子的学习、生活中，常常会消失各种各样的问题，如与同学有冲突了，想当小干部啦，有不明白的地方想问教师啦等等，对于孩子的问题家长不要去替孩子解决，而是应当与孩子一起争论、共同设计解决方案。在这个过程中，孩子需要分析、归纳，需要设想解决的方法与程序，这对于提高孩子的思维力量和解决实际问题的力量大有好处。 3、阅读习惯 闻名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”我们家长不要只看眼前孩子的成绩考了多少分，他学会了多少字，

6、会算多少题，培育孩子应当从长远的角度去考虑，但凡优秀的学生，并不是教师教出来的，几乎全部的优秀学生都有着共同的好习惯，那就是阅读，大量地阅读。读书是全部功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系到孩子一生的进展。一位名师说好“把鱼儿养到大海里，想它小都很难呢!”我们的孩子虽然是一年级，但现在开头，教师和家长就应当共同努力，想尽一切方法来激发学生的读书兴趣，带着孩子走进阅读的大门。一旦走进去了，你就可以站在一旁看着他不断地前进。 建议一：营造一个阅读的环境。父母应当为孩子供应一个良好的阅读环境，父母可以为孩子建立一个小书架，摆上孩子自己的图书，例如童话传奇、儿童画报、名著等。一旦有了自己的书架，孩子就

7、会情愿在自己的书架下停留更长的时间。能够拥有自己藏书的孩子在以后有可能成为一辈子喜爱图书的人。 建议二：图画书，最好的阅读起点。图画书，又叫绘本，是以图画为主体，协作简洁的文字，以精妙的图画来讲故事的一种形式。(小时候我们看过的小人书、连环画)。以前总认为绘本很稚嫩，只是阅读的一个初级阶段，总是期盼孩子能早日白纸黑字地阅读，好像只有这样，才有真正的鉴赏和思索。抱有这样想法的人那是由于还不够了解绘本，许多篇关于贫苦地区失学儿童状况的文字的报道，其冲击力，都赶不上苏明鹃那双渴望读书的大眼睛更让盼望工程深入人心。图画书不仅能引领孩子感受阅读的欢乐、增进想象力、体验空间表现力量，而且还能促进孩子留意书

8、中那些微小的、幽默的、好玩的细节变化，丰富孩子解决问题的开放性思维，让孩子学会在故事的进展过程中发觉更多的价值。让我们的孩子(不管低龄和高龄的)都时常与图画书相伴，让他们从那些经典的图画书中吸取童心独有的欢乐、暖和和制造力。 建议三：和孩子一起阅读。和孩子一起读一本书，共享书中的乐趣和收获是作为父母引领孩子走进阅读最有效的方法。和孩子一起读一本书可以做：步骤一：介绍故事。争论图书封面上的标题和图画。请孩子猜猜看故事是讲什么的。介绍文字和图画。步骤二：大声朗读故事。朗读要生动，对故事情节和语言表现出明显的兴奋。在适当和便利的地方，暂停一下，请孩子猜猜看后面会发生什么。问简短的问题，看孩子理解了多

9、少，并激发其奇怪心。步骤三：阶段小结?问问孩子故事的哪些局部是最喜爱的或最不喜爱的。问问有关故事情节的问题，比方某些大事为什么会发生。问问与故事相关的问题，比方他们是否有过类似的经受，或假如故事的仆人公换了他们，他们会怎样做。 建议四：持续默读。持续默读应作为孩子每天在家必做的事情，它是培育孩子对阅读终身喜爱的必要手段。每日设定15-20分钟，在这段时间让孩子放开手头上的任何事情，纯粹为了欢乐去阅读，可以选择阅读图书或者杂志。在持续默读时间，家长自己也要来享受阅读，这特别重要。假如我们只单纯地告知孩子读书很重要，书中有乐趣。但是，假如在他们“真实的”世界里从未见到一个大人在读书，那会形成理解上

10、的鸿沟。我们要让孩子们看到我们家长在持续默读时间是如何阅读而且如何享受的。15-20分钟的时间往往足以引起一个人对某一本书的兴趣，所以一旦持续默读时间完毕后，孩子往往会迫不及待，一有时机就会把书找来读下去。 建议五：常常带孩子去书店或图书馆。每周应当带孩子去一趟，一次性不要买太多的书，低年级阶段尽量敬重孩子的选择，假如你买了你认为有价值的书而硬逼着孩子看的话，读书便成了一种负担，假如你的强迫使孩子丢失了读书的兴趣就得不偿失了。因此千万不要这样做，要和孩子商议着来，用你的才智去诱惑他，引导他。假如家长要逛街，你就可以把孩子放在书店或图书馆，告知她一个小时后来接你。 建议六：读经典的书。随着孩子读

11、书兴趣的增加，家长要引导孩子读经典的书。什么是儿童阅读的经典?就是经典的儿童文学作品。当前，很多教育专家们都在积极提倡、推广儿童阅读这项事业，他们提出的口号是“读经典的书，做有根的人”。 父母是孩子的第一任教师，现在社会普遍关注的焦点是学校，家长考虑更多的也是学校，从而无视了家长自己才是真正的教育根底，才是打算孩子命运的关键。良好的习惯是父母能够和应当赐予孩子的最好、最重要的馈赠。养成良好的习惯是要付出心力的，它不仅需要爱心、急躁，也需要理智、意志和才智。为了孩子，让我们共同努力吧! 对于家长课心得体会三 学问转变命运!对于望子成龙的父母来说，决不能让孩子输在起跑线上!各大育儿网站铺天盖地的绘

12、本推举，各大电商的读书排行榜，我们都要买吗?究竟是选书重要，还是爱上读书重要呢?从久久8个月起拥有第一套书, 久久妈妈自认在亲子阅读的道路上有些心得，情愿跟各位教师家长一起探讨。 许多人都知道犹太人很聪慧，犹太人口不到世界总人口的百分之一，但五分之一的诺贝尔奖得主都是犹太人。犹太人的精彩究竟是天生的还是后天养成的?久久妈认为这个问题可以从犹太人对待书的态度可见一斑。犹太人对书特别地珍视，每个家庭都会给孩子做一个吻书仪式，在圣经上滴上蜂蜜，让孩子去舔，借此告知孩子“书是甜的”，给孩子留下一个甜美的印象。由于孩子爱书，才能体验阅读的美妙。 记得在久久8个月大时，给他买了第一套书，是布书，颜色艳丽、内容简洁，可也许那个时候太小，久久对于翻书时哗哗的响声比书的内容更感兴趣， 但我想在他的心里也埋下了一颗小小的种子了吧。 怎么选书? 1. 从孩子喜爱的东西或人物入手来选书 作为父母，我们不难发觉孩子偏爱的东西或者人物，比方小白兔，小猪，奥特曼等等。举个例子，我们家楼下有一只狗，叫鲍比，久久特殊喜爱它，所以我就想着给他买一套关于狗狗的书，在当当上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事