学校管理工作实施方案学校常规管理工作实施方案(5篇).docx

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1、 学校管理工作实施方案学校常规管理工作实施方案(5篇)2023年学校治理工作实施方案(精)一 学院领导高度重视学生资助工作，每学年都组织专题工作会议，组织学院领导及相关部门负责人专题学习国务院关于建立健全一般本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见国发【20xx】13号、山东省关于建立健全一般本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见（鲁财教20xx18号）、潍坊工商职业学院关于家庭经济困难学生认定、国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、学院综合奖学金等系列文件及各级资助主管部门文件精神，构建社会主义和谐社

2、会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育构造，促进教育公正和社会公正的有效手段；是一项让家庭经济困难学生能够上得起大学的重大民生工程；是为维护高校乃至社会稳定，增加大学生对党和国家喜爱之情，努力办好让人民满足的教育的重大措施。因此，学院把学生资助工作作为学院整体工作的重要组成局部，纳入规划，统筹兼顾、全面推动，提出了“资助与育人相结合、资助要表达人文关心”的工作宗旨和“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作目标，逐步建立了完善的学生资助工作体系，为全面落实各项学生资助政策奠定了良好的根底。 （一）领导重视，机构健全。我院领导始终高度重视学生资助工作，随着我院学生资助工作全面开展和

3、不断标准，为了加强领导、统筹协调、推开工作，学院成立了由院长任组长、分管学生工作的副院长任副组长，学生处、财务处、各系部及其他相关工作部门主要领导为成员的学生资助工作领导小组，从而实现了院长亲自抓，分管院长详细抓的学生资助工作领导组织，并定期召开学生资助工作会议，部署全院的学生资助工作。在学生处成立学生资助治理中心，资助办公室设在学生处，中心配备学生资助专职人员3人，为加大家庭经济困难学生资助与育人、扶贫与励志、济困与进展工作力度，学生资助治理中心成员由学生工作到处长兼任中心主任、两名副主任组成。各系部成立了“学生资助工作组”，系主任任组长、团党总支部书记任副组长，各班辅导员为成员，详细负责本

4、系部的资助工作；各班成立了“学生资助工作评议小组”，辅导员任组长，学生代表担当成员，学生代表应具有广泛的代表性，一般不少于班级总人数的10%。各级小组明确职责，分工合理，通力协作，共同做好我院的学生资助工作。学院通过院系班三级学生资助工作体系，保证了资助工作与教书育人的有机结合，使各项资助措施无缝联接，确保了各项资助措施落实到每位困难学生，保证了资助工作有条不紊的开展。 （二）场所固定，条件保障。必要的工作条件是做好资助工作的保证。我院根据国务院关于建立健全一般本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见的精神，将学生资助工作经费纳入学校经费预算内，统筹安排，依据学生资

5、助工作的实际需要予以保障。学校的学生资助工作经费主要用于购置办公设备和学生资助工作人员培训、学习，考察。学生资助治理中心设有特地的办公场所，配备了计算机、传真机、打印机、电话等办公设施，保证了学生资助工作的电子化，信息化。 （三）完善制度，严格治理。几年来，结合学院实际，先后出台制定了潍坊工商职业学院关于建立家庭经济困难学生资助工作政策体系的意见、潍坊工商职业学院关于山东省政府奖学金评审发放实施方法、潍坊工商职业学院关于国家助学金评审发放实施方法、潍坊工商职业学院关于国家奖学金评审发放实施方法、潍坊工商职业学院关于国家励志奖学金评审发放实施方法等一系列奖助学金评审发放实施方法，对国家、省市有关

6、资助的政策及学院制定的资助治理文件进展了汇编，并且特地印制了学生资助工作手册。细化了工作分工，明确了规章职责，形成了议事制度，解决了实际问题，有效促进了资助工作制度化、标准化，保障了学生资助工作有序开展。 由于我院面对全国十几个省市招生，各地的经济状况不同，家庭经济困难学生认定的精确度是关键，关系着资助工作的公正与公正。我院制定了潍坊工商职业学院家庭经济困难学生认定工作方法，坚持一年级学生全面综合认定，实行问卷调查、电话访问、学生座谈、民主评议等多种形式对认定的家庭困难学生追踪调查，二、三年级依据家庭条件变化适度调整，保证了家庭经济困难学生按程序认定与动态治理的有机结合。学生资助治理中心针对以

7、往认定中存在的问题，新制定了潍坊工商职业学院家庭经济困难学生认定指标量化表，对原来定性的指标进展了细化、量化，完善了我院家庭经济困难学生认定量化方法，实现了家庭经济困难学生认定的科学化、有效化。困难认定量化指标包括本人提交资料、家庭属性、本人安康状况、家庭成员劳动力状况、家庭患病灾难状况、家庭成员收入、家庭其他经济负担状况、参与勤工助学等方面，并且辅导员和班级同学依据学生日常消费表现进展了打分，最终将分值汇总、排名，依据学生的量化得分确定贫困生认定等级。家庭经济困难学生认定严格根据本人申请，班级评议，学生资助治理中心核查，学院资助工作领导小组审核确认的程序实施，坚持班级评议结果在系部公示和全院

8、认定等级公示，保证学生困难认定精确、公正、公开和公正，实现了资助工作投诉少、意见少、反映问题渠道多、解决实际困难多的良好局面。 （一）为确保学生资助工作顺当、有序、优质进展，将这件关系到千家万户和广阔学生切身利益的大事办好，学院与各部门、各系部与各班级层层签定了责任书，建立责任追究制，谁出问题谁负责。 在实际工作中，将资助的详细工作落实到各个部门，并且责任到人。要求各系部各司其职、各负其责，严格把握评审标准、标准操作，做到不漏报、不错报，整个评审过程坚持公正、公开、公正原则。 各系部结合学生平日表现、学习成绩、困难评定档次、综合素养测评等，经本班学生评议、系（部）审查确认后，根据学院安排的名额

9、初步确定申请者名单及档次，并在系（部）范围内公示，公示无异议后报学生资助治理中心复审，然后由学院党委会批准上报。为的确做好奖助学金的评比，特地印发了潍坊工商职业学院关于做好20xx年国家奖助学金评比的通知，实施阳光工程，严格公正评审学生奖助学金，力求做到公开、公正、公正，为此，本学期对国家奖学金、省政府奖学金特地制定了院级操作方案，出台严格的操作规程，一切操作过程都在公开透亮中进展，得到了全院师生的认可和好评。国家奖学金3人，发放金额xx万元；山东省政府奖学金4人，发放金额xx万元；国家励志奖学金155人，发放金额xx万元；国家助学金714人，发放金额xx元；学院还特地设立举报电话承受投诉或询

10、问，整个评审程序客观公正、公开透亮，没有收到一起举报或异议，做到了零投诉。 （二）做好生源地信用助学贷款学生信息上报、回执录入及资金到账确认等工作，该项工作于20xx年9月20日按时完成。做好对申请贷款学生的指导工作，实现“应贷尽贷，诚信贷款，助学成才”的资助目标，20xx年我院共有347名同学办理了贷款手续，累计贷款金额xx万元，有力的缓解了困难学生的经济压力，为他们安心学业制造了很好的条件。 （三）依据潍坊学生资助治理中心的要求，特地印发了“关于做好我院20xx至20xx学年度一般高校退役士兵学费资助申请审核及材料报送工作的通知”，学生资助治理中心于9月25日将材料审核后准时做了上报工作。

11、20xx年12月份前，做好了今年入伍大学生学费补偿贷款代偿工作，确保信息上报和资金发放精确无误，办理大学生入伍退学费39人，涉及金额572400元。 （四）依据山东人事厅的通知精神，印制了潍坊工商职业学院关于做好20xx年省内特困家庭毕业生求职补贴工作的通知，按比例评出获得求职补贴的学生63名，共发放资金xx万元。 （五）为深入贯彻落实省委办公厅省政府办公厅关于加快慈善事业进展的意见，帮忙家庭经济困难的大学生顺当完成学业，山东省慈善总会、中共山东省委高校工委、山东省慈善总会高校分会打算，20xx年连续实施山东省高校“扬帆工程”，我们学院按上级制定了严格的操作方案，共评出阳光工程资助家庭经济困难

12、的优秀大学生15人，每人资助20xx元，以发到学生本人手中，共发放资金3万元。 （六）为了鼓励广阔同学仔细学习，刻苦钻研，鼓舞先进，鞭策后进，依据学院本年度工作安排，于20xx年9月3日开展了20xx20xx学年度校内奖学金评定工作，经过各系仔细评比，共评出校内一等综合奖学金获得者71人、二等综合奖学金xx7人、三等奖学金240人，一共478人，共发放综合奖学金xx万元。 2023年学校治理工作实施方案(精)二 一、校园治理“人文化” 学校治理应当供应促进教师和治理者自身进展所需的环境和条件。 一要努力培植团结协作、关系和谐的学校精神文化，为全体教师树立共同的进展目标并鼓舞全校教师“协同合作”

13、，从而形成分散力推动学校的进展。 二要创设教师不断学习与反思的校园文化，促进教师之间相互学习借鉴，促进自我反思，形成双赢的教学与讨论共同体。 二、学校治理制度“人文化” 学校规章制度的制定，要表达教师的工作特点，促进学校治理机制的良性循环。为此学校应形成并完善校长负责制、教职工聘任制、工作目标责任制、工作质量考核制和构造工资制等各项制度。将刚性的制度治理与柔性的文化治理相结合。 刚性的制度治理就是从严治理，用规章制度去约束人、标准人的行为，使学校秩序井然，从而到达治理的目的。柔性的文化治理，就是以人为本，弘扬人文精神，通过敬重人、理解人、关怀人、鼓舞人、鼓励人、教育人的潜移默化的效应，使教师们

14、做到自觉遵守各种规章制度成为自觉行为和理念。 三、教学常规治理“人文化” 教学常规工作质量的凹凸与教学质量的凹凸息息相关，因此学校要坚持高标准严格常规教学的各个环节及治理，从严、从细、从高要求，抓出实效。强调符合新课程精神的课堂教学，应当是“表达自主、创设合作、引导探究、注意过程”的，促使广阔教师良好的教学习惯的养成。加大督导力度，实施行政蹲班制、推门听课制以及命题把关制，建立新型教师评价机制，初步形成以教师自评为主，学生、家长、学校和治理者共同参加的教师评价机制。 优化集体备课，确保集体备课实行“三个三”策略。 一是“三有”：即参与活动的教师有困惑、疑难(带着问题来，不当旁观者)、有详细内容

15、或讨论专题、有中心发言人。 二是“三保证”：即时间保证、人员保证、效果保证。 三是“三明确”：即明确目标、明确要求、明确方法。营造全员教研气氛，很好地形成教研的向心力。 四、育人治理“人文化” 新时期，学校教育尤其是德育工作面临着新的形势和更为严峻的挑战。社会环境、家庭背景和学生身心进展现状与过去相比，都发生了巨大的变革，传统的德育工作内容、阵地、形式、方法早已显示出过多的不适应。 实施新课程改革以来，学校要严密结合新课程理念，积极整合德育资源，着力创新德育工作途径，进展积极地探究和实践，最大限度地进展学校的教育空间，构建“三全”工作体系，务实、科学、创新地开展德育工作，凸现科学教育人文教育特

16、色，打造出一流的校风和学风。 首先，应从养成学生良好的行为习惯入手严格治理，培育文明习惯，确保良好校风。 其二，制造有利条件积极尝试“学生自主治理模式”，仔细设计和广泛开展德育实践活动，将学校德育课堂延长到家庭、社会，将家庭、社会资源引进课堂，充实学校德育力气，形成学校的德育校本课程，促使学生有更多的时机关爱自然、融入生活，了解自我，效劳他人。 其三，学校要把心理安康教育作为一项重点工作来抓。力求通过开展心理安康询问，邀请心理学专家做报告以及心理教育进课堂等措施，有效地排解学生的心理障碍和思想困惑，增加德育的有效性。 总之，“以人为本”学校治理核心便是实现人与人的和谐进展，即学校治理者要在建立

17、相互敬重、理解信任和关怀人际交往的根底上，树立人力资源是第一资源观念，敬重劳动，敬重人才，敬重制造，关注教职工和学生的全面进展。只有这样才能使学校的进展少走弯路，才能提高教育教学质量，才能实现学校可持续进展。 2023年学校治理工作实施方案(精)三 食堂供餐是针对农村义务教育学生的一项重要民生工程，为确保此工程顺当进展，切实保障学生利益，特制订本工作方案。 1、严格根据国家规定的每生每天4元、每学年200天实施标准为学生供应免费午餐。 2、各校成立相应的领导小组，明确分工，强化职责。学校是食堂治理的主体，校长是第一责任人。各校要抓好日常治理，细化措施，确保工作得到有效落实。 3、各校安排值班领

18、导和教师负责学生就餐前和就餐后的秩序和安全。 4、各校要建立食堂供餐经费专账，报账员负责。 5、食堂内各项规章制度要健全，要上墙。 6、食堂从业人员要办理安康证，应具备良好的个人卫生习惯，工作时穿戴清洁的工作衣、帽等。 7、要注意膳食的科学养分搭配，周一至周五的膳食表要在餐厅显著位置公示。 8、食品储存应当分类、分架、隔墙、离地存放，遵循先进先出的原则。 9、严格执行陪餐制度、食品留样制度、销毁制度，做好消毒工作。 10、严把签字关，谁签字谁负责，逐级审核。 11、制定安全突发大事应急处置预案，建立安全责任追究制度，坚持食品安全问题“零容忍”。 （一）学区校长职责 1、学校成立食堂膳食指导委员

19、会，学区校长任主任，分管任副主任，由学生代表不少于2人、家长代表不少于2人、教师代表不少于1人等组成，此委员会名单及电话每学期初报总校，总校定期了解状况，委员会每学期最少召开一次特地讨论会议并存档备查。必要时总校召集膳食委员会中的家长开会。 2、企业供餐学校要主动和供货商、承包公司沟通，相互协作，学区校长要严格查对食材的进货渠道。 3、根据上级要求，结合我镇实际，学区校长每天须保证两饭两菜，可依据季节时令调整，冬季每天要有炖菜，再加一个炒菜，不宜过咸。吃馅包时（肉馅不能买现成的），必需要有鸡蛋汤；吃面条时要有肉丝卤或鸡蛋卤，以上为一道饭菜，同时也要保证两饭两菜。 4、学区校长须保证每天都要有肉

20、、豆腐。肉每餐每生要高于1两以上（肉要进优质的肘子肉或五花肉，不能进其它部位劣质肉）；豆腐生均1两左右；吃面要打鸡蛋卤，生均一个鸡蛋左右。 5、食堂供餐要专款专用，须全部用于食堂，严禁任何形式的截留、克扣、挤占、挪用，不得用于补贴教职工伙食或做它用，教师餐费自理，确保资金正常运转。 （二）主任职责： 1、各校明确一名主任详细负责食堂记录，总校供应专用记账本，主任负责记录。 2、主任负责一天一记、一周一总、一总一篇。 3、主任监管食堂不能进熟食，不能做凉菜，不能吃剩菜。 4、主任负责每日上传图片到局养分办群和总校晒菜群，以便相互比对沟通。 5、食堂进出台账要清晰标准，分类治理，不得任意涂抹。报账

21、单据必需真实，每天就餐学生数，每月实际就餐天数要精确无误。 （三）总校职责： 1、总校定期召开负责食堂供餐的主任会议。 2、本着查对、记录、负责的原则，总校要求供货商供应原始单据，肯定要记录实数、实底，总校签字时和原始单据比对，和主任原始记录比对。要求供货商每次送货后，随时将送货单交到总校，供货商须签字。 3、总校是学区、教学点食堂供餐的直接监管单位，以上工作总校定期下乡督导检查，并对财务进展监视治理。 1、依据上级要求，学校食堂必需配备相应的财会人员，按规定设置总账、日记账、明细账等，要做到帐实、账清、账单相符。 2、食堂供餐学校必需设会计一名、出纳一名，会计负责货物的接验收、入库工作，并准

22、时登记入账；出纳负责资金的周转、支出、结算等，每次出账，要同会计核清数目，须学区校长签字、盖章前方可执行。出纳负责食堂银行卡(须为食堂专用卡)的保管，学区校长不得持有银行卡，一经发觉，严厉处理。 3、学校每月都要对食堂收支状况进展公示。 4、学校食堂的月结余款要并入下月伙食开支，不得用于其它项开支。 1、校长全面监视，主任负责落实。 2、非食堂从业人员及治理人员严禁进入食堂。 3、严防因饭菜质量问题消失上访大事，并做好预案。 4、要从源头抓起，主任要“真管实抓”，对于问题较大学校，总校将责令学校和供货商解除合约。 5、鉴于此项工作的特别性，务必保证食品安全，务必合理使用专项资金，真正把工作做好

23、。 1、马上责令整改。 2、总校班子对有关人员进展诫勉谈话。 3、通报全镇批判。 4、开除或撤职。 5、上报教育局政法股处理。 6、构成违法的上报有关部门处理。 2023年学校治理工作实施方案(精)四 为进一步加强学校的消防安全工作，坚决杜绝重、特大火灾事故，努力削减火灾的危害，保障学校的各项工作秩序稳定，确保师生员工生命财产的安全，依据中华人民共和国消防法，特制订本治理制度。 一、组织机构与职责 1、为了实施中华人民共和国消防法学校成立消防安全工作领导小组，由校长、党支部负责人、分管副校长、政教处、总务处、食堂等各部门的负责人组成，校长为消防安全第一责任人，其他成员为各部位消防安全责任人。学

24、校将消防安全纳入综合治理工作的内容，常抓不懈。 2、校消防安全工作领导小组职责： (1)仔细贯彻国家、省、市、县消防工作的指示，将消防工作纳入学校常规工作，准时总结，不断提高。 (2)大力宣传消防法，结合开学、学期完毕、119消防日和课堂教学，常常对师生进展消防法规，消防安全学问教育，教育师生把握正确的安全防火学问以及安全逃命方法。 (3)组建义务消防队，定期组织义务消防员学生政治、学习业务，娴熟把握、使用消防器材。在人员变动时，要准时调整，保证组织健全。 (4)在学校扩建、装修时，同时考虑消防安全。对消防重点部位，要配足消防器材，定期组织检查，保证完好。 (5)时时刻刻保持高度警觉，进展常常

25、性的消防安全检查，发觉隐患，准时整改，确保安全，一旦发生火灾，准时报警，并组织灭火抢救。 (6)对学校消防安全工作做出奉献者，及赐予嘉奖;对因工作失职造成不良后果者，赐予惩罚，情节严峻者报请公安机关处理。 二、消防要害部位治理制度 1、学校确定将宿舍、食堂、保管室、图书馆、阅览室、仪器室、电脑室、打印室等列为消防重点要害部位。部门负责人为本部门消防安全第一责任人。 2、消防要害部位要设立禁火标志，并建立消防档案。严禁在消防要害部位吸烟，一旦发觉，要马上制止。 3、依据有关规定，学校配备的消防器材、砂箱、灭火器，要放在明显的地方。治理人员要学习、把握有关的消防学问，会正确使用灭火器，会报警。要常

26、常检查灭火器，健全保养制度，如发觉过期，要准时向总务处报告，更换药剂。 4、电工要常常检查电器、电线的使用状况，不准乱拉临时电线，常常宣传安全用电学问。要严格执行操作规程和技术标准，定期进展检查，发觉问题准时解决。 5、电脑室治理人员在启动电脑、空调等设备时，先检查线路、插头的安全状况，使用完毕时，要切断电源。 6、仪器保管员不准在仪器室里做易爆易燃剧毒的演示试验，易爆易燃剧毒物品坚持严格审批专人领用，多余回收，化学危急品室每周至少翻开12次。 7、图书、打印室的保管员翻开门窗时，要保持室内有人，人离开时，随时关好门窗，严禁火种入内。 8、教师要仔细贯彻消防法规仔细执行消防制度，积极协作学校开

27、展消防安全学问教育。组织学生活动，要仔细考虑消防安全，确保学生不受火灾侵害。 三、应急措施 1校长是学校消防工作的第一责任人。一旦突然发生火灾，在学校的现场内，最高职位的干部为总指挥，负责组织灭火抢救工作。 2在教室里，一旦突然发生火灾，在场的任课教师为第一责任人，负责组织灭火抢救工作。 3在公众聚拢场所发生火灾时，第一是组织撤离，师生要有秩序地离开，其次报警，第三组织灭火。 4爱护现场，准时向有关部门汇报。 2023年学校治理工作实施方案(精)五 本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规治理为切入点，坚持科学进展观，依法治校，仔细抓好学校各项治理工作，努力构建

28、和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下： 一、强化师德师风建立，促进校园和谐进展。 教师的素养直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。师德是一种职业精神和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要每位教师的自我修养! 1、思想上高度重视。先后屡次专题开会学习了市局有关教师作风建立文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱惜关怀学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友

29、、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是制止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。透过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质效劳于学生。学生、家长对教师工作的满足度有了大幅度提高。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量。 教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规治理为切入点，强化本年度的教学工作。 1、标准教学秩序、强化教学常规治理。学校严格执行教学“六仔细”，教师做到仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业，仔细辅导学生，教育处做到仔细检查、仔细考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚

30、持每月进展一次教学常规检查并准时通报检查结果外，平常校委会成员还对教师授课进展不定期的抽查。 教育处将常规教学检查融入到寻常的教学过程之中，实行了分学科进展指导，将检查结果准时反应给校长和任课教师，教育主任负责提出改善意见，不断完善和提高教学水平。严抓教学规划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他教师不得少于12节。对教学过程中消失的问题准时处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改善措施。仔细组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等状况并准时记载，作为学期完毕，教师绩效考核的依据之

31、一。同时也要求各位教师平常要重视根底训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导准时、针对性强。共性要重视个别辅导，充分表达面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。 2、抓好教师队伍建立，提高教师素养。 连续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，透过听课、评课，反应教学状况，使教师比拟快速地成长起来。发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，专心参与“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教育处组织了语文数学教师参与外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，专心钻研新教材，上期派出了陈军教师参与了“国培规划”培训

32、。 3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四非常钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改善教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注意培育学生的学习潜力、独立思索潜力、创新潜力和实践潜力，进展学生的共性特长。 三、坚持以德育为首位，全面实施素养教育。 实施素养教育，既是学校工作的根本点，也是最关键的局部。我校一向以德育工作为首位。 1、开展丰富多彩的活动。 (1)、坚持每周一的升旗仪式。细心预备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等

33、对学生进展礼貌礼貌、行为习惯等教育。 (2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读竞赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳竞赛、庆祝元旦等，让学生得到了展现的平台，从中既得到了欢乐又学到了学问。(3)、坚持礼貌班级评比，连续开展了“流淌红旗”评比活动。给学生制造一种专心向上的气氛，让学生自己治理自己。(4)、注意常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以小学生守则、中小学生日常行为标准为标准，在全校范围内开展争做标准生活动。 2、发挥“家长学校”的职能。 由于时代不同，局部家长的学问和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的安康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进展

34、沟通与沟通;实行家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，准时把握好学生的学习动态。把家长请进来，进展阅历沟通，不断探究新方法、新措施，提高对学生的教育治理水平。我们将对“家校”工作进展不断的探究、讨论，努力做好。 四、加强学校安全和后勤效劳工作，强化安全治理职责。 学校安全直接关系到广阔师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着效劳于教育教学工作的原则，努力制造美丽舒适的校园环境，为教育教学带给安全保障，尽心尽力做好后勤效劳工作。 1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进展。 、在开学初准时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施;修理了学生损坏窗户玻璃;做好开学典礼和校会的预

35、备等。、对各功能室、各班级的财产和物品进展核查并登记入册，落实固定资产的治理工作。上学期在村级领导的重视与社会人士的关心下我校新添置了100套钢木课桌，使学生的学习条件得到了很大的改善。、每月进展了安全排查，平常也不定期对学校电器进展安全检查，并将检查记录进展汇总，发觉问题准时修理。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也准时进展了修理。 2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。 开学初，向每位学生家长都发放了致家长的一封信，并要求在回执上签字。学校也与教职工、共性是班主任教师签订了安全目标职责书。进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，仔细落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两

36、次的小学生安全学问竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进展了检查，发觉问题，准时整改。加强学校内保工作，严格执行学校各项治理制度，把教师轮值制度落到实处，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。 五、工作中存在的缺乏和努力方向。 回忆一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进展反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育催促;教育观念、教学方式方法、工作潜力、治理水平和师德等方面还需要我们去不断自我熟悉、自我提高。另外，农村学校犹如贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫困。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费缺乏，大大制约了许多工作的开展和质量，学校也是心有余而力缺乏。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。 在今后的工作中，我们将进一步加强自身建立，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高治理水平，建立健全各项治理制度，加强学校日常治理，力争_年的教育教学各项工作再上新台阶。