家长教育孩子的心得和体会感悟家长教育孩子的心得和体会感悟简短(9篇).docx

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1、 家长教育孩子的心得和体会感悟家长教育孩子的心得和体会感悟简短(9篇)家长教育孩子的心得和体会感悟 家长教育孩子的心得和体会感悟简短篇一 学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和敬重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，假如不经过持续得体的训练和教育，那也不肯定能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进展常规教育，对怎样上课、怎样回答下列问题、怎样敬重教师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教导，孩子照旧不行能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。 我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的

2、，孩子们都喜爱听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，立刻就会提起神来。我就抓住了儿子的这一奇怪心理特征，经常通过自身儿时的磨难对他进展适时的教育。 为了培育良好的学习习惯，我给他讲当代闻名科学家的事例，使他懂得学习应当仔细、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培育孩子静心急躁的性子，孩子妈妈在他做作业时会悄悄看书陪读，使之潜移默化地渐渐培育该静则静该动能动的行为习惯。 我们非常注意孩子的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比方玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种状况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码

3、要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有力量的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“首领”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子好像明白了我的意思，我也就到达了教育目的.但反过来，我肯定不允许他有“那种”思想的存在，由于这是两种“制度”下不行对等的要求，我告知儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。 我总觉得，我们对孩子在道德建立上的培育有利于他德育上的帮忙，教育和培育孩子敬重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮忙、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培育他将心比心的怜悯心和对现有幸福生活感恩的心，从小帮忙他树立更大的自信念和将来对社会富有责任感。又

4、比方说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，孩子也会自然地“关怀、督促”我们一月当中是否准时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从今在孩子幼小的心田催芽并健壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素养有所提升，必需有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用少年中国说不无道理地说教了我们这个国度。 人都有自尊心，适度的表扬和批判，孩子辨明白是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制自己孩子身上存在的消极因素，寓批判于表扬之中，这样有利于学生之间相互学习，到达

5、取长补短的目的。 孩子仿照性很强，教师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，到处以身作则，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求孩子要爱惜环境，我就带头做好环保工作，特殊是我能整整七年义务清扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。 日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我们忙得快乐，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。 家长教育孩子的心得和体会感悟 家长教育孩子的心得和体会感悟简短篇二 一、家长

6、应帮忙初一孩子完成从小学到初中的学习过渡。 使孩子们做到： 1、适应变化了的学习环境。初中不同于小学，突出表现为“三多“：课多、书多、教师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课而无视科任教师的课。 2、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。 3、学会科学的学习方法。中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极协作。一般强调五个环节： 预习 听课 笔记 复习 作业。 4、明确智力上要“三过渡“，初中一年级与小学高年级在智力培育上既有连接又有进展，要完

7、成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观看力量的培育。二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓舞孩子学会独立地对学习材料进展综合、推断、推理，进展思维力量。 5、加强意志熬炼。家长要使孩子在不断进步、不断胜利的喜悦中增加信念。 二、家长应帮忙初二的孩子防止成绩下滑。 初二阶段局部学生学习成绩简单下滑，假如得不到准时指导，必定导致心理上的厌学心情，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮忙自己的孩子防止成绩下滑呢? 1、提高孩子对学习的熟悉。初二所学学问的难度明显比初一加大，功课有9门课之多，

8、只完成每天作业、到考前才临时突击复习，是远远不够的。家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯：当天学的，准时复习;单元学的，整体复习;阶段学的，系统复习。 2、改良孩子的学习方法：学问是有规律的，初二的学生应当能够熟悉到一些学习规律把握恰当的方法了。家长对此也应当明确熟悉到把握科学的方法比把握详细学问更重要。 3、排解孩子的学习困扰。有些孩子成绩下滑是有多种缘由的，心理因素是其重要的一方面。遇到这种状况，家长可以和孩子认真谈谈心，帮忙孩子克制心理障碍，准时疏泄不良心情。 三、初中毕业年级的家长，应尽的责任。 1、对孩子进展全面透彻的了解。了解孩子在初三面对大容量的学习任务时的心理状态，使其对学习布

9、满信念，勤奋刻苦，有针对性地对孩子进展谈心、教育，并要多与教师联系。 2、关爱、理解、支持孩子。初三学生的学习任务繁重，每个学生的根底不一，智力各异，学习成绩有差异是必定的。家长要从实际动身，对孩子既要催促又不苛求。要鼓舞孩子制定出拼一拼能到达的目标，并帮助他为之奋斗。生活上关怀他们的冷暖。要为孩子制造良好的学习环境。要关怀他们的思想，当好孩子的大朋友。在孩子参与升学考试的前后都要留意孩子的心情，做好稳定心情的工作。在临考前，家长自己也要保持一种轻松的心情，不要过分地唠叨，那样简单加剧孩子的紧急心情。在升学考试完毕后，家长要准时做好孩子的思想工作，特殊是对考场上发挥不好的孩子更应做好劝慰工作。

10、 家长教育孩子的心得和体会感悟 家长教育孩子的心得和体会感悟简短篇三 好的学习习惯的养成是特别必要的，它应当表达在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发熬炼他的识字力量，为他今后的学习打下了特别好的根底。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家常常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有时机就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的好玩的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜爱上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。 从孩子上学起，我就留意培育他学习习惯，每天回家

11、后先完成教师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。准时同他的教师沟通，帮忙孩子养成良好的学习习惯。 在家庭生活中，时时到处留意习惯的养成，玩过的玩具要整理好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告知他，那样是不行以的。渐渐他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。 教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统才智，我以前心里始终不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信任的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德标准，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和

12、方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。 不要给孩子定太高的要求，给他一点自由进展的空间，在其中观看孩子的特长和缺乏，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应当知道孩子喜爱什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比方我儿子看电视的时候，一看到精彩的局部就不自觉地走到了电视机前，我就订正他，他立刻就指斥说：“你也老是每天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告知孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应当改正吧!”这时，孩子会欣然的承受你的建议。 为了开阔视野，培育孩

13、子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参与了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。 孩子喜爱手工制作，我就给他供应材料，给他尽可能多的帮忙。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中布满了骄傲。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。 此外，我们还喜爱让孩子参与一些体育熬炼。孩子原来就爱跑爱跳，让他多熬炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢? 总之，我们盼望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更盼望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个喜爱生活的人。 教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走

14、向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此特地购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进展肯定的约束和标准，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。 学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思考：做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单承受一

15、些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。 孩子有了一些阅读力量之后，我便开头尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发觉这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。 文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不肯定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克制了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一

16、遍，印象自然比拟深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所承受。 它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与敬重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。由于随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批判之类，渐渐会扩展到推举一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能答复的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开头五花八门，这对于他的思维力量和写作力量的训练也是一种帮忙。如此来来往往，家庭教育同样可以增加不少乐趣。 在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的共性、特点

17、而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中查找平衡点。 “加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到快乐!”我们常常会给孩子这样的鼓舞，孩子将会在我们的鼓舞声中快步前进。孩子需要鼓舞，我们常常鼓舞孩子参与学校集体活动，回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今日搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣连续参与这样的活动?参与这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发觉问题并准时排解解决。所以说我们的每一次鼓舞都是他进步的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的鼓舞和欣赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很珍

18、贵的。 虽然赞扬和鼓舞是主要的，但有些时候，批判也是不行少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不快乐，但是，我们不会因此去严峻的批判他，有时候帮他找找缘由，有时候提示他应当怎样去做。所以，他从来不会由于考试分数少不敢告知家长。 教育专家徐国静教师说，假如家庭教育仅限于如何培育儿童，而忽视真正需要提高的是父母素养，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素养不高，怎能拥有一个良好的家庭教育气氛，又怎能培育出身心安康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感慨：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你到处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子慢

19、慢长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和阅历传递给孩子，导致教育的失败。但假如父母从一开头就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发觉，在孩子渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离胜利的父母也就越来越近了。 这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的缺乏之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加安康欢乐地成长，成为优秀的人。 家长教育孩子的心得和体会感悟 家长教育孩子的心得和体会感悟简短篇四 一.不能过分宠爱，事事包揽，但也

20、不能放手不管 现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控力量差，没有上进心，缺乏战胜困难的士气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮忙大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。 二.期望值不过高，但仍要严格要求 家长都盼望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜爱的事情。尽量让孩子干她喜爱的事。做到爱好广泛，做事仔细，将来做个对社会有用的人。 三、给孩子制造一个良好的家庭学环境 忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边

21、看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家但凡让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。 四 、把孩子当作一个朋友 把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责，人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。 做人是

22、孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，固然良好的行为惯，学惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能够发出自己最刺眼的光线。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还盼望教师对全部孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美妙! 家长教育孩子的心得和体会感悟 家长教育孩子的心得和体会感悟简短篇五 我是一名高中生家长，我和广阔家长一样都期望自己的子女能够考上一所抱负的大学，出人头地。学校这次组织我们家长写一写家庭教育的心得体会，能够相互学习，能让我们更好地培育和教育孩子。现在，我就写一写自己的感受。 一、让孩子感受到父母的付

23、出和爱，培育孩子的感恩意识。 许多孩子认为家长的付出和爱是理所固然，不存在要感谢和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要缘由。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培育他们的感恩意识是很有必要的。 一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2。4元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应当学会理

24、财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财宝用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。 另一个方面也要让孩子参与一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必需通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节省的习惯，也有利于培育孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得抱负效果的有力保证。 二、宽容与严格要求相结合，培育孩子的责任感。 “严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，教师教育学生，说的最多的也是“严格要求

25、”。确实，严格要求对孩子的安康成长有重要的促进作用，能够使孩子根据成人抱负的模式进展，少走弯路，这方面有不少胜利的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不行无视的。它使孩子习惯承受，不会批判的思索，共性丢失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤僻，过早地失去了童真。我认为对孩子的教育，应当严格，更应当宽容。严格不是苛责，苛求，应当严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的全部错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有安康的心态在宽松的环境下承受严格的教育。 家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。

26、宽容是对孩子的信任，使孩子有信念，有士气，严格要求是培育孩子的责任感，有利于培育孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。 三、不要“智子疑师”，家长和教师协作，形成合力。 中国有个成语“智子疑邻”，大意是大雨淋墙，儿子说要当心防盗，邻人也跑出来如此说。当晚果真失窃，那么仆人家看来，儿子是机敏的，邻人是值得疑心的。做为家长，我们往往简单犯这样的错误，尤其是当孩子成绩不抱负或是成长遇到问题时。面对孩子遇到的各种逆境，我们的心态简单焦急，不能冷静、理智地和孩子一起分析造成问题或困难的真正缘由，特殊是当孩子自己不能正确归因，选择了推脱躲避的态度时，家长往往下意识的认为问题不是自己孩子造成的，是教师的缘

27、由，是环境的缘由。不信任的心理正是教育的大忌，这会大大消减教师的教育成效。无论是成绩的提升还是不良习惯的矫正，都是在一次次失败中得到改善和提高，一名高中生要熟悉到这一点，我们家长更要熟悉到这一点。不能客观熟悉自己和自己孩子的问题是无从下手解决的。所以家长要奇妙的协作教师，协作学校，形成良性的互动，这样才能在正确的方向上解决问题。而且家长往往只从自己孩子的角度动身，很少能从班级或者年级角度动身研判一些问题，心急之下使一些原本可以通过沟通，调整解决的问题简单化，心情化，特别不利于问题的解决。教育在于沟通，良性的沟通就会有良性的教育效果，家长和孩子需要沟通，师生需要沟通，家长和教师同样需要沟通，沟通

28、的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解。三方的信任可以产生最大的教育合力。试想，假如教师埋怨家长，家长埋怨孩子，孩子抵触教师，家长又来埋怨教师，那教育便无从谈起。教育是个简单的系统工程，由于简单所以难免会有失误，家长会有失误，教师也会有失误，家长只需面对一个孩子，教师要面对几十个孩子，所以我们做家长的肯定不能埋怨，至少不能在孩子面前埋怨教师，埋怨学校，埋怨社会。应当用积极的心态引导和带动孩子心态的积极，遇到困难多找主观缘由，少找客观缘由。 四、民主公平的沟通，培育孩子的独立自办法识 进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开头发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发觉，不知从什么时

29、候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。 这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越剧烈，但由于缺乏生活阅历不能正确理解自尊，只是剧烈要求别人把他们看作成人。假如这时家长还把他们当孩子来对待，他们就会厌烦，就会觉得损害了他们的自尊心，就会产生抵抗的心理，萌发对立的心情。 这个时期的孩子，尽管自我意识进展了，但自我掌握力量还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜爱与人争辩，但论据缺乏；喜爱发表见解，却又推断不准；喜爱批判别人，但又简单片面；喜爱疑心别人，却又缺乏科学依据。 因此，家长光满意于外表上了解孩子是不够的，

30、家长必需学习一些心理学的学问，必需了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，渐渐从 依靠于父母的心理状态中独立出来，自己推断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲切的公平的朋友关系；要信任孩子有独立处理事情的力量。这是一个人从稚嫩到成熟的转折时期。 因此，家长要敬重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们公平沟通，帮忙他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用抵抗的方式来挟制父母，到达自己的目的。 我们的孩子并非无材，作为家长

31、，我们应当是发觉孩子独特才能的“伯乐”，也应当是孩子成长的筹划大师，发觉他们的特长，放大他们的优点，打造他们的核心竞争力，成为一名别人无法替代的人才。兴趣是最好的教师，孩子在某方面取得的成绩，往往会成为他重拾自信，努力奋进的动力。 家长教育孩子的心得和体会感悟 家长教育孩子的心得和体会感悟简短篇六 我的孩子今年初一年级了，她从入学以来，在教师和家长的共同帮忙下，很快地适应了学校生活，慢慢地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的中学生。在此，我对各位教师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示诚心的感谢。 教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，

32、它将使人终身受益。家庭是孩子的其次课堂，家长是教师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。 一、 父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们常常会买书、看书。 当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既熬炼身体又满意孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发觉她字写得潦草，会要求她擦了重写

33、。有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情肯定要仔细，应当尽自己最大的努力。 现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控力量差，没有上进心，缺乏战胜困难的士气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮忙大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。 家长都盼望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜爱的事情。尽量让孩子干她喜爱的事。做到爱好广泛，做事仔细，将来做个对社会有用的人。 忠

34、告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家但凡让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。 作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成

35、才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，固然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能够发出自己最刺眼的光线。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还盼望教师对全部孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美妙! 家长教育孩子的心得和体会感悟 家长教育孩子的心得和体会感悟简短篇七 我家孩子刚转到这所学校，第一天就参与了学校二年级召开的家长会，这是我儿子入学以来的第一次家长会，我感受很深，收获许多。通过参与这次家长会，使我对学校和教师有了更深刻的熟悉和理解。 家长会后，认真回味教师的话语，我有以下几点体会： 一、注意对孩子养成教

36、育的培育。 人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增很多弯路和挫折，作为学校要加大对学生习惯的培育，作为我们家长更应当以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。 二、关爱孩子，先从关注开头，多支持，多鼓舞，培育孩子的信念。 对于孩子的学习，作为家长有时过度的关注起“分数”，时常程度上与同事之间的孩子进展比照，评定好与坏，而忘了关注他的学习过程，多鼓舞、多赞扬、准时纠错，增加他们的自信念，永久不要说自己孩子笨，不要把自己孩子别人家的孩子相比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。我们做家长的有必要调整好自己的心态，不要总看到别

37、的孩子的特长，用别人的特长来跟自己孩子的短处比。要学会发觉自己孩子的闪光点，让“赏识教育”落到实处。 三、营造良好的学习气氛，家长和孩子共同进步。 作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪他看书、学习，多与他沟通，还叫他与别人沟通，不要总把他当成小孩子，其实他的世界和大人是一样的，他的人生是我们家长和教师给描绘与养成的。 四、与孩子常常交心谈心。 要常常与孩子交谈，敬重他们、理解他们。通过这次家长会，我深深体会到，在现在形势下，作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自由，要给孩子足够的自由进展的空间和时间。 我家孩子刚转到这所学校，但觉着孩子自身还需要加强的地方:完

38、成作业的字迹不够工整;没有形成把每天课程的复习、预习、做练习、订正的习惯;胆子比拟小,不够自信,在课堂上发言声音太小。作为孩子家长，我和家人需要也有改良的地方：教育的方式上要多鼓舞,不行太多责备;与孩子共同阅读;教育孩子从自我提升开头,改正家人身上不好的习惯,给小孩子做好典范。不能光靠学校的教育，还需要教师家长的沟通合作，相互支持，由于我们家长也是孩子的启蒙者，也是孩子的良师益友。孩子入学虽然才两个多星期，但我翻开他的课本、作业本都能看到教师用小笑脸、a级、来鼓舞他。教师们真诚地观赏和鼓舞每一位孩子，这就是珍贵的“师爱”!通过这段时间的接触，我最观赏的是学校并不是一味的只强调学习的重要性，还教

39、给了我们家长如何培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。所谓“亲其师才能信其道”，也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学阅历又有育人才智的好教师。 孩子成长过程就是一个从无知到能知的过程，需要教师全面辅导，家长急躁引导，才会安康健壮成长。信任从今日开头，我们不但是一位称职的家长，还会是一位优秀的家长。我们情愿与学校教师携手，让孩子们度过开心的小学。 总之，孩子的安康成长离不开学校和教师的培育，我们家长尽力协作，感谢教师对孩子们的辛勤付出。 家长教育孩子的心得和体会感悟 家长教育孩子的心得和体会感悟简短篇八 作为一个中学生的妈妈，更是作为一个从事心理询问的心理工，给大家共享一下我的困惑和感受。 前两年做中学

40、生的询问，我很是有把握，从没乱过分寸，做好的，感谢的不算少，蛮自信。 今年中学生的询问，让我着实冒了虚汗。 为什么?是技术退步?不太可能。是以前做的就没那么好?也不对，因同学和家长的反应是真实的。那是什么缘由呢? 前两年我的儿子是小学阶段，在孩子教育上，一是孩子听话学习不用太操劳，二是自己对教育自己孩子还是有把握。现在孩子上了初中，着实让我也和很多家长一样慌乱、无助、不知如何是好。 从心理学的角度说，孩子是处于青春期，开头争取人格和行动的自由，对家长的看法由敬重、仰慕到挑剔、顶撞，开头有了自己的主见和小隐秘，感到自己是个大人，要争取做大人的自由、受敬重和权力，随着身体的发育，有了大人的体征，声

41、音也明显的变哑，像这些特点我不行能不知道，而且可以说熟记在心，也想到他到逆反期我应如何应付等等。 但实际的感觉是，我对孩子不情愿与大人沟通，不情愿给你多谈同学、教师和考试等事，不情愿让你多说话，尤其询问性的，对自己的事物进展了近乎全面的封锁。作为家长是最想知道的，可作为孩子是最不想让你知道的，当消失这样的沟通断裂后，家长烦躁，孩子得意。在面对学习成绩下降的问题，孩子现出我尽力了，可没方法，家长却焦躁的想方设法。 我就在这种对抗和冲突中，想过打他一顿，打改了，可不管用，来硬的更麻烦。更不给说话，或他只给说气话，形势困难到我想哭，有人打我一顿才好，我知道这样错了，不利于解决问题。 我就这种冷战，也

42、想过放弃，自己劝慰自己，像自己没人管不一一样长大，不学就不学，长大他爱干什么就干什么，大不了就扫大街，只要他欢乐也行，还劝慰自己：好人不用管，管的没好人。爱咋地就咋地吧，我感到无力感，没法，不管到落了一身轻松。眼不见心不烦。但我知道这种方法确定不行，因我内心深处总有一个声音在说，这是没法后的躲避。 当时间在无奈、生气、埋怨中一每天过去时，我感到我作为家长的责任没尽到，我又有种罪反感。 我在想，假如不能沟通的话，责任应当是各半的，不能把所用责任归咎于孩子，归咎于孩子的青春逆反期。这只是找到一个合理化的理由。我也有问题，我先该我的。 我的问题是： 1、说话过激，看成绩重于看本人; 2、打着爱孩子的

43、旗号，放大了孩子的缺点; 3、因方法失效而恼羞成怒，动粗; 4、方式方法与小学治理没多大区分; 5、不够敬重孩子; 6、对名次比拟在意; 7、有以孩子学习好为荣，学习不好为耻的嫌疑; 8、没有真正了解孩子哪不会，哪不好，为什么不好，更不理解孩子的苦衷; 9、不了解孩子内心的感受，一味责备孩子学习不努力，学习不见效等等。 固然还有许多，也许就写这些吧。 我的改正方式： 1、爱孩子，从心里爱孩子，看孩子的好，如有不好，就帮他改好是为了好的更多些。 2、敬重孩子，商议，同意用他喜爱和能承受的方式一同协商。 3、我试着做他的作业，去理解作业的构造和难点，重点，同时体会时间和效率的关系。 4、一同做他情

44、愿承受的练习题。 5、一同制定他能做到的作息、规划和学习效率。 6、不发脾气，万事有因果，我是爱孩子，而不是爱孩子的学习。 7、做不到，一同找缘由，不急着到达结果。 8、监视孩子按自己规划执行的力度，提问、听写、做题考察。 9、放手治理，坚持原则。 10、让孩子帮我做事。 我不知能有怎样的结果，但我们现在的沟通较以前好一点点。 我固然期望学习好，但在可望不行求的状况下，先学做人，他做好欢乐的孩子，我做好尽职的妈妈，我想一个快乐的人即便不定学习目标，我不信任他一点也不学。同样一个不快乐的人，即便定了目标，也不肯定能学得进去。 又有哪个家长不盼望孩子优秀的呢?其实做起优秀很难，就像我们当时也不优秀

45、一样。 尽力啦，安康、快乐，现在能跟上就行。 我不在要求太高，寻常心做一般妈妈的事，假如想优秀，那就自己努力。由于我只是个寻常的人，你寻常也没太大关系。 当我已放平心态后，正赶上个学校的家长会，教师老生常谈地说了学习的方法和要求，又把孩子分成了：极品生、精品生、中间生、潜力生，并请两位家长上台讲了自己教育孩子的方法。我看到学习好的家长对孩子的当心翼翼，孩子同样存在这逆反、顶撞、不好管、贪玩等等现象，家长也同样遇到我们遇到的困惑、难过、迷茫、忍着、焦急等等病症。我释然了。其实我们孩子都差不多，我们做家长的遇到事也都差不多。 既然孩子表现是大多孩子的共性，我们遇到的也大多是家长的共性，那就没太多担

46、忧，只要我们耐下心来，解决针对自己孩子的共性，那些是孩子的共性，那些是孩子问题的共性，我们持续的了解自己孩子。因时间在变，孩子也在变，确定是有我们不了解孩子的地方，更不理解孩子的地方，才造成今日的局面。因时间在变，我们也在变，我们的确不了解孩子，可能更不了解变化后的、现在的自己。 我试着做爱孩子，承受孩子的过错和不完善，我们力争一起做的更完善。尽力，尽力，不去想尽力后肯定是胜利和提升。结果由他去吧。 从作为心理询问师的角度来讲，没有体验也可以把询问做好，有句经典的话是：能治好癌症的医生，肯定要经受癌症吗? 但我从这次孩子的闹心上体验到的是，有阅历和经受的话，会把此类的询问做的更好，而且很必要。 家长教育孩子的心得和体会感悟 家长教育孩子的心得和体会感悟简短篇九 现代家长都特别重视对孩子的培育教育，都盼望自己的孩子健壮成长，有所进展，有所造就，成为优秀的人才。最近，我认真阅读了家庭教育一书，结合几年来对孩子培育教育的过程，主要有以下五点体会： 一、让孩子坚固树立远大的抱负 理 想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰;抱负是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。抱负是我们的强大精神动力，坚固树立远大抱负，是中学生成长和成才的重要保 证。那么，要让孩子树立什么样的远大抱负呢?很多优秀中学生的成长成才之路