学校线上教学情况总结（10篇）.docx

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1、 学校线上教学情况总结（通用10篇）学校线上教学状况总结 篇1 20xx年的春节是不同寻常的，受新型冠状病毒肺炎疫情影响，学生也不能如期开学。线上教学对于家长、对于学生都是一个重大的考验，对于没有网络授课阅历的教师来说，也是一次挑战。我们依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，在同组教师共同网络教研的帮忙下仔细开展线上教学，自2月7日开头进展“停课不停学”的网络学习以来，已经有两个多月的时间了。现将线上教学的工作总结如下： 一、准时了解和排查班级学生看课的状况，确保每一个学生的家长都能利用多媒体让孩子看到网络授课。 我第一时间利用钉钉或者班级群进展状况统计，一方面统计当前已具备线上学习力量学生家

2、庭，指导学生家长下载并注册钉钉、在电视上搜寻看课频道，绝大多数家长当天即可登录平台，使用各项功能参与线上学习。另一方面对个别不能娴熟使用钉钉的家进步行电话个别指导，在线上课程统一开课之前，保证了每个学生家里都有一位家长能够娴熟操作钉钉和收看名校课堂的课程直播。 二、对每个孩子的线上学习进展跟踪了解。 一年级的学生年龄较小，自觉性缺乏，家长重视程度也差异很大，为了催促每位学生正常按时上课，我每天早上按时提示家长，让孩子提前做好上课预备，在班级群安排好课前打卡、朗读打卡等，并指导家长帮忙孩子做好假期时间作息表，尽量让孩子在家里也保持课堂的上课气氛。通过班级群了解学生看课状况。课后依据课堂学习的学问

3、重点并布置当日作业，稳固学习成果。直播课程完毕后，一对一批改作业、点评作业，对每个学生消失的作业错误进展一对一的个别指导，加深学生对学问点的记忆和理解。 三、讲授新课前，提前找好优质的预习资源，为学习新课做好根底。 利用好网络资源，从互联网中吸取对自己教学有帮忙的学问理念，是作为教师的自己今后的必修课。我利用优质的网络资源平台，精选适合本班孩子学习的微课预习资源，在每节新课讲授之前，提前发给家长作为预习作业让孩子观看，并鼓舞家长和孩子一起进展预习，不仅保证了预习的质量，还能提升家长和孩子之间的亲子关系。 四、提前为开学后的复课做出预备。 自律性强的孩子，能自觉完成学习任务，而后进生自律性较差,

4、个别同学不能坚持听完线上的学习活动,线上学习效果不好，开学后差距越大，后进生学习确定更吃力。因此，要了解每一位孩子的学问把握状况，尤其要关注后进生。线上教学的形式限制了师生互动，生生互动,教师不能准时看到学生的学习状态，返校后，要对对学问重点进展梳理，温故而知新。开学后，依据学习状况分层布置学习任务，反应学习状况。 学校线上教学状况总结 篇2 三个月的线上教学时间，或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘记的探险时间吧！也不是没有进展过线上教学，只不过连着进展三个月的线上教学，可以说还是第一次，也许也会是唯一的一次吧！究竟相对于面对面授课教学来说，这样的线上教学方式，还是不太好治理，不管是对

5、于家长来说还是对于我们教师来说，要想在线上把孩子们的学习抓好，挑战还是太大了。 在最开头进展线上教学的工作中，我和我的学生们一样，内心布满了不适应。一不适应全程拿着麦进展教学，二不适应全程需要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他教师在这个过程中没有像我这样的不适应，但我想大家多多少少都会有不习惯每天进展线上教学这样的方式吧！ 不过好在我们年级组每天线上教学完毕了之后，都会进展线上研讨会，会把每一位教师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来，探讨出最好的解决方案，这让不怎么适应的我找到了前进的盼望。我们每天都会召开小小的线上探讨会，渐渐的，大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了。 后来渐渐适应了

6、线上教学的每日进展后，身为小学语文教师的我，也在线上教学的过程中找到了一些教学的乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下，发觉小学生对语文的学习兴趣还是特别深厚的，纵然线上教学让他们有一些不适应，但假如我在线上课堂里穿插一些好玩的互动嬉戏，让大家在嬉戏中感受到语文的魅力，这群孩子是可以比我们这群做语文教师的，更加喜爱语文的。 这段时间线上教学工作，让我感受特别特别的多，现在回忆起来也认为自己实在是成成太多了，作为一名教师，我时刻都在预备着，不管是什么样的环境下面我都需要坚持对学生负责，都需要坚持讲课，努力的去为学生们讲课，同时也打造优秀的学生，不辜负了学校的期望，得到学生的一个认可，也是我始终都在追求

7、的东西，这段时间以来上网课的经受，我也总结一下。 但是期间遇到的问题也有许多，比方说在上课的时候网速是一个很大的羁绊，在我讲课的时候，有的时候网速不好，也会导致卡顿，然后就延慢了上课进度，甚至有时候网络卡了，还是没卡，我自己也不清晰，让学生们上课起来特别的吃力，也让我讲课讲的特别吃力，这是遇到的一个严峻的问题，不仅仅是我网速卡，有的时候学生那边的网速其实也有卡顿的时候，这就造成了特别大的麻烦，后来我意识到了这个问题，我始终在强调，假如说有学生没有听进去，可以再私下问我一些学问点，我都会急躁的去解答，我知道有问题，我们就肯定要去克制，去无视不重视起来确定是不对的，在大家的坚持下面，我们度过了这段

8、时间以来的上课经受。这段时间线上教学工作，让我感受特别特别的多，现在回忆起来也认为自己实在是成成太多了，作为一名教师，我时刻都在预备着，不管是什么样的环境下面我都需要坚持对学生负责，都需要坚持讲课，努力的去为学生们讲课，同时也打造优秀的学生，不辜负了学校的期望，得到学生的一个认可，也是我始终都在追求的东西。 学校线上教学状况总结 篇3 线上直播课已经进展了三周的时间了，孩子们也从刚开头的奇怪感动，到现在慢慢失去新奇感，一些网络教学问题也接踵而来。现把这些问题总结如下： 一、一局部学生总是不上课。针对这个问题，我实行电话联系家长的方式了解孩子不上课缘由。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，家里没有智

9、能机，无法参加线上学习。还有两个学生是由于家里学生比拟多，手机不够用，也无法通过直播在线学习。对于这些无法参加线上教学的孩子，我和家进步行沟通，实行让家长伴随孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进展学习，每天中午我会定时微信或电话与孩子联系，了解孩子学习状况并给孩子布置相应的作业。 二、随着对网络教学新奇感的渐渐减退，一些学生开头消失迟到，早退现象。针对这个问题，我把全班划分为6个学习小组，每组安排负责任的小组长。由小组长在钉钉群中创立各自的小组群。每节直播课前负责组员签到。课后汇报给任课教师学生出勤状况。任课教师随后准时和家长联系，实时沟通，确保直播课期间每个学生都可以按时上课。 三、局

10、部学生无法按时提交作业，作业质量不过关。直播课到现在每天都有10名左右学生不做作业。我每天都会在班级微信群中准时总结反应当天作业状况，并不断提示，督促不交作业学生，但这几个孩子总是视而不见。为了让这几位孩子家长重视网络教学，催促其孩子按时完成作业。我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系，告知家长，我们的网络教学还会持续一段时间，为了让孩子不落伍，需要各位家长朋友协作教师多催促孩子。究竟孩子现在在家，许多时候我们教师是心有余而力缺乏，所以盼望各位家长能够重视多催促孩子按时上课，仔细完成作业。只有我们共同努力，才能保证孩子不落伍，并且学有所得。 四、学生听课效果不好。每学完一个单元我们都会进展测试，

11、通过测试我发觉孩子们对学问的把握并不是很好。针对这个状况我实行两个措施进展解决： 一、要求学生做好课前预习。预习可从以下几方面进展(1通过查字典的方式，结合解释，将生僻字的读音标注的课文当中;2结合解释，疏通大意。3标注自然段，最好能总结段意。4新版的教材旁边都有许多空白的地方，甚至还有一些问题小气泡。同学们可以做批注，对于一些美丽的词句段写上自己的理解，对于自己不理解的地方也可以做出标注，等到教师讲课的时候就可以仔细的去听。5同学们可以直接先看课后题，然后再进展课文的预习，这样就可以带着问题去预习，效果或许会不一样。) 二、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记。这样做的目的是想了解孩

12、子们听课的状况。 直播教学的日子可能还要持续一段时间，我会针对消失的问题准时总结并调整，把停课不停学的工作做好。 学校线上教学状况总结 篇4 20xx年是特别的一年，受新冠肺炎影响，各类学校推迟学生返校，实行“停课不停学”的方式，在网上直播教学。根据河津市教育局停课不停学工作要求，我们东光德学校积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为东小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近四周来的线上教学活动总结如下： 一、线上教学活动 网络教学已经第四周了，家长反应直播课堂效果较好，同时反映局部学生因网络卡顿影响观看。我们准时调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重

13、点学问进展在线辅导，保证全体孩子把握学问。在孩子们观看直播的同时，我们也仔细听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度削减疫情给教育教学带来的影响。 二、作业布置与批改 作业主要采纳家校本公布，学生在线提交作业后，我们在系统进展批改，在全部学生提交后教师准时总结反应，并进展针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是我们依旧是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。 三、改良措施 虽然我们尽心尽力做了许多工作，但难免消失一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能准时完成作业。教师们加强与家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等

14、电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业加强书面作业。为避开刷屏，减轻家长的负担，进展小组抽查，批改作业。 线上直播给我们带来了便利，也给孩子们的学习制造了时机。线上教学在连续，教师学生的学习在连续，盼望疫情赶快过去，期盼与学生见面。 学校线上教学状况总结 篇5 经过这段时间线上教学，我学习到了许多。线上教学和寻常的教学的差异，存在这很大区分。现在谈谈教学总结。 在线上教学中，发觉家长有这不行缺少的作用，许多学生的家长，在家中不但担当学生的教师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监视治理学生学习的作用，由于在家中学习，与学生接触的时机少了，不能够面面俱到，许多时候

15、不知道学生在家中学习的状况如何。 我曾遇到过几个学生由于不想上课，没有准时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加专心，但是家长在家的时间不多，许多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照看到学生的学习。 在开网课一段时间后，我进行了一次线上家长会，与各位家长做了一些商定，让家长协作我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，有用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，固然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避开学生在上课的时间里，开小差，常常会在电脑上点击学生线上问答。 让学生们在线上学习和解答让全部

16、的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，转变讲课方式，重点提炼学问要点，要在段时间里面讲完课，就必需要保证自己上课准时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终留意到一点，优化学习。 我为了避开自己上课消失乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，供应下载，让学生可以在课后连续学习，究竟既然网络课程可以有这么多的便利状况我作为教师必需要做好安排，许多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有准时下载，这样做也是便利学生复习。 由于我是教育语文的我更喜爱让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监视学生在家里面

17、背诵一些课文，准时做好相关的指导，避开学生由于没有教师，遗忘背诵课文，每一天我都会准时与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证准时完成根本的教学任务。不管任务号时候我都会准时正确的保证高效学习。 虽然线上教学完毕了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如何提高学生们的学习。固然我还需要连续努力。 回到学校，也是开学了，在假期的线上教学工作也是完毕了，回忆过去这段日子的工作，我也是有了不一样的体验，同时也是收获许多，对这次的线上教学，我也是来做一个教学方面的总结。 和线下教室里面的教学相比不同许多，也是无法时刻的监视着学生们学习的一个状况，但是也是可以通过不同的一些方

18、式，以及家长们的来帮忙，来让我更加的了解孩子们的状况，特殊是在线上课堂上，通过提问的方式，随机的抽查，也是可以看到学生们学习的一个状况是怎么样的，而且也是可以通过这种方式避开一些学生自主学习的力量不强，教师不监视，就自己玩自己的，不仔细的听课，究竟许多学生在家里，也是单独一个人，父母许多时候也是需要去上班的，更是简单松懈了下来，究竟学生的年纪也是比拟的小，也是需要我们持续的去催促他们，而不仅仅只是让他们做好作业就可以了的。 通过这次的线上教学，我也是知道了，要备课方面还是有一些不同的，究竟和教室里面的教学有一个明显的区分，在课堂上，假如学生们听课不够仔细还可以看到，但是在线上的教学，假如课堂本

19、身就是比拟枯燥的，那么无论怎么监视，抽查提问，都是无法很好的去完成教学的，只有把课堂预备的更加的充分，让学生们更加的感兴趣，那样的话，也是能更好的去把孩子们想要学习的积极性调动起来，我也是在教学之中，去看别的教师的网课，看他们是如何教学的，自己再去改良，去尝试，让自己能有更好的方法来把教学给做好了。并且我也是清晰的知道，自己平常上课的时候，也是没有特殊的生动，这次的线上教学也是预备的要更充分才行。 最终的教学结果也是不错的，学生们也是学到了学问，而且也是让我更加的懂得了，做好课堂的预备，让课堂更加的生动，是我始终要进步的点，只有让学生们更加的喜爱上课，那么才能更好把课堂给教学做好。也是以后可以

20、通过这种方式去讲解一些课外的学问，让学生们对于语文更加的有兴趣，能更喜爱这门课程。我也是要连续的努力，去让自己的教学工作做好，并且也是通过这次的线上教学，让我更加的了解了我所教学的学生们的状况，以后也是更加的有针对性的去帮忙他们提高语文的成绩。 学校线上教学状况总结 篇6 鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进展线上教学仍在连续进展。经过半个多月的摸索，我们对钉钉直播的功能已有所把握，但线上教学与传统教学还是有区分的，尤其在落实学问方面，教师自主性不强，治理方面存在较大漏洞。现将近段时间对线上教学的状况总结如下： 一、课前预备： 119班共42人，120班44人，每节课上

21、课前都要对在线人数进展统计。课后通过直播数据把握学生的在线学习时间。在上课过程中随机点名，以防学生“挂课不上课”。对于各别学生没有参与听课或上课时间短的学生，准时与家长联系，努力做到使每个学生都参与听课并始终在线听课。 二、上课教学 上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课，并记录他们上课的重点学问和我要在直播间强调和补充的学问点，以便于有目的有内容的做好后面的教学工作。 三、学问检查和落实 我每天利用钉钉直播和微信群沟通孩子们作业中存在的问题，并进展解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的状况，并利用钉钉的提示功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能到达90%以上。 四、存在的问题 直播

22、期间，教师没有方法确认学生是否在仔细观看，课堂效率无法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。 虽然网络直播并不是最直接的授课方式，存在各种问题，但却是目前较为抱负的教学手段，盼望大家都能充分利用好这一平台效劳于我们的教学工作以缓解开学的教学压力。 学校线上教学状况总结 篇7 自3月29日起，马王堆小学全体师生全面落实上级疫情防控要求，积极开展“停课不停学”线上教学工作。3月28日下午，学校音乐组教师开展了线上教学研讨活动，共同争论如何高效地上好线上音乐课，确保线上教学的质量和效率。 师生相聚“云端”，上课的形式从线下的真实课堂转变为线上的虚拟课堂。每节课上，同学们兴趣盎然，能利用课前预备的器材

23、进展节奏练习，或者进展演唱练习。根据线上课堂的内容仔细完成作业，并能依据的自己的兴趣选择不同的作业形式，有的是钢琴演奏，有的是吹箫等。一起来看看观赏一下孩子们的精彩表现吧！ 从作业的完成状况看，同学们积极参加，精神状态饱满。歌声、演奏和谐统一，情感流露真实，表达马小学子积极蓬勃的风。这样的教学既提高了学生个人素养，同时还丰富了孩子们居家时段的业余生活，可谓是一举两得。 针对学生的作业，教师能准时批改并反应，每份作业教师们都有针对性的点评，充分确定孩子们的学习热忱，鼓舞孩子们要敢于自信地表现自己。 停课不停学，成长不停留。在教师们的细心组织和家长们的支持下，孩子们的学习和成长两不误。在音乐的陪伴

24、下，同学们安心居家学习，还给家人带去艺术的享受。让我们共同期盼疫情尽快散去，大家摘掉口罩，露出脸上的微笑，回到漂亮的校园。同学们可以手拉手在操场上奔驰，在光明的教室里仔细学习，一起唱响春天里最悦耳的歌。 学校线上教学状况总结 篇8 停课不停学，熬炼不延期。突如其来的疫情使我们的线下学习生活按下了暂停键，在这特别时期，我们树立“安康第一”的教育理念，听从教育部“停课不停学”的指令，结合本校实际，特制定熬炼指南，并通过线上直播课、录播及小打卡等形式，连续带着学生进展体育熬炼。 接到停课不停学通知后，为了保证线上教学的质量，体育科组全体教师开展网络教研会议：教师们共享过去的线上教学阅历和成果，进展总

25、结之前的线上教学方法，然后对本次线上教学的形式进展争论，大家相互学习线上教学中常用的信息技术。 为调动学生居家熬炼的积极性，体育教师依据线上教学的特点，积极探究研发体育线上新课程，并采纳钉钉群打卡、钉钉群直播、每天跳绳app打卡等形式，并以围绕两操、跳绳等几个局部为参考设计相关训练内容，准时组织、监视学生开展线上体育活动的状况，准时做好学生的考勤记录，确保学生按时参与线上体育熬炼。让学生每天自己通过体育熬炼，全面提高身体素养，增加机体免疫力。 经各位体育教师的跟进反应，近段时间的线上教学中，大局部家长都特别协作线上教学活动，与教师一起监视学生每日在家中进展体育活动，实现了家校有爱共成长的良好熬

26、炼气氛。学生在学习上和活动中取得了肯定的成绩，实现增加体质、增进安康，教师们也多了一分创新，少一份平凡。大家在团结互助中成长，在线上教学中收获精彩！ 作为教师的我们虽没有一线“逆行者”的宏大，但也积极地响应党和国家的号召，信任在油甘埔小学体育科组的共同努力下，我们定能携手攻克线上体育教学这一难关，营造良好的体育熬炼气氛，为学生身心安康进展保驾护航！ 学校线上教学状况总结 篇9 春承载着冬的盼望，酝酿着夏的殷实。疫情临时阻挡了师生相聚的脚步，但教师们依旧时刻坚守初心，一路探究，一路前行，共盼花开。 细心备课教有所长 线上教学突如其来，周末，语文科组每一位教师都在积极为线上教学做预备。在第一时间倾

27、听了科组的线上教学规划之后，大家分工合作，吸取线上教学的精华，把握重难点，进展教材解读，确定教学最优方案，细心预备教学课件。大家坚持“只转变教学模式，不转变教学目标和要求”的原则，从备课、上课、作业、监管等方面统一标准。 云端课堂师生共谱 在教师们的细心预备、家长们的通力协作下，孩子们的能够在家正常开展学习活动。借助云平台的优质网络课程资源，教师们准时在线上进展课前导学、课上辅导、作业答疑等，与学生一起“线上学习，线上研讨”，准时做出评价反应跟踪，全面指导学生在家预习、学习、复习，制造高效、有质量的学习空间。 作业答疑准时反应 在课后，教师们仔细批阅学生上交的学习任务，针对不同学生的特点，教师

28、们准时反应、积极跟进，做到了高品质的共性化辅导，受到家长们的好评。 有一份情叫线上之情，有一颗心叫家校同心。疫情期间，让我们连续用实际行动书写教师的使命与担当，静待疫散花开时，希望相聚向将来！ 学校线上教学状况总结 篇10 根据市、县教育局停课不停学工作要求，红旗小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命。现将我校其次周来的线上教学活动总结如下： 一、制定各类规划，保证线上教学有序进展 凡事预则立，不预则废。上课之前，教师们就已预备好教案、个人教学规划、线上授课规划，教研组长备好教研组规划、集体备课规划，各科课件，确保线上教学顺当开展。 二、多种形式教学，保证学生学有所获

29、 1、微课视频预习。将国家中小学才智教育平台的教学视频发给学生，学生搞好预习，课堂教师依据预习效果适当点拨，重点讲解。 2、微信答疑，分层教学。线上教学课堂时间短，任务重。为了不影响教学进度，我校教师在堂上实行照看大多数学生原则完成教学任务。针对班级“后进生”教师课下进展微信答疑。力求做到“优生吃足，中生吃饱，后进生吃好”。 3、坚持晨读，强化记忆，培育朗读力量。 4、优秀作业展评，培育学生好习惯。 5、线上教学，“熬炼”不缺席。 三、家校协同，保证育人有合力 以班级治理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭制造一个优良学习的环境，鼓舞家长引导孩子自我探究、仔细学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空治理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，到达学习的实效。 四、抓统筹、抓落实 依据两周的线上教学所遇到的问题进展分析总结，进一步部署下一周的线上教学工作。 疫情当前，红旗小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用激情与担当，战胜疫情；用敬业与才智，为学生保驾护航！