政法队伍教育整顿个人对照检查材料例文汇编.docx

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1、 政法队伍教育整顿个人对照检查材料例文汇编 名目 政法队伍教育整顿个人对比检查材料 . 1 政法队伍教育整顿生活会个人对比检查材料 . 8 一、存在的主要问题 . 8 二、缘由分析 . 9 三、整改措施 . 10 政法队伍教育整顿民主生活会个人对比检查材料 . 12 一、存在的问题 . 12 二、存在问题的缘由 . 14 三、下步整改措施 . 15 政法队伍教育整顿个人对比检查材料 . 17 一、存在的问题 . 17 二、产生问题的缘由分析 . 18 三、今后改良的措施 . 19 政法队伍教育整顿个人对比检查材料 在抓政法队伍治理方面虽然说下了不少功夫，做了不少努力，根本上也是逢会必讲，建立了

2、纪律作风监视实施方法，但是政法队伍的治理还存在薄弱环节，对分管领域的纪律法规建立更多的是依靠政法单位自身，从严治警抓的还不够深入。 3 月份，我 X 政法队伍教育整顿全面铺开，全 X 政法系统快速行动起来，深入发动全 X 政法干警，学习贯彻中心、省、市、X 的安排部署，投身到这场激浊扬清、铸魂扬威的活动中来。近期，我深入学习领悟关于政法工作的重要论述和重要讲话精神，重点对比党章党规以及政法队伍教育整顿自查自纠找出的问题、存在的顽瘴痼疾、开门纳谏反应的问题、谈心谈话征求意见等进展梳理汇总，深刻查找自身存在的差距和缺乏，明确了整改落实的详细措施。现作如下对比 检查。 一、存在的主要问题 (一)思想

3、作风方面：在学习上投入精力缺乏，没有把政治理论学习放在重要位置，常抓长学勤悟不够，同时政治理论学习缺乏“挤”与“钻”劲，仅满意于一般性了解，浅尝辄止。在日常工作中总是有意无意地放松了学习，无视了学问力量的培育再造，学习的自觉性、主动性不强，不能发挥党员榜样作用，有时把自己混淆与一般群众，降低了对自己的要求和标准，满意于过的去，差不多。在理论学习上不够专心，对理论学问的学习理解和把握就只限于学问其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。在业务学习上，对新形势下法制学问讨论不够，有时只停留在学过、看过；学习不深不透，特殊是理解与实践有肯定的差距。与本职工作有关的学问学一点，与本职无关或联系不亲密的就不去学

4、或很少学，在学习上搞有用主义，学问构造单一，把握形势，了解大局深不透，有擅长讨论思索问题，不擅长理论联系实际。作为一名政法队伍干部，没有把群众和 xx 对我们的满足度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做得不令群众和前来办理业务的兄弟单位民警满足，存在小成即满的思想，缺乏应有的责任感和效劳意识。 (二)工作作风方面：工作不积极、不主动，热忱不高。在本职工作中，虽然我们能较好的完本钱职工作，但是在工 作中感觉我们主观能动性不强。在工作中发觉了一些问题，不能很好敏捷把握方针政策，造成了在工作中处理难题性工作时，显得力量欠缺，工作循规蹈矩，按部就班，不力求全面进展，缺乏主动性和制造性，满意于应付本职

5、，只求完成任务，不求精益求精，不求有功，但 求有过，创新的思维不活，业务工作考虑不深入，看问题不够全面。在日常工作中，遇到时间紧、任务重的状况，遇到问题相互推诿扯友、延误任务落实时又简单产生急躁心情，工作千头万绪时只留意抓一头，难以面面俱到。工作中有老好人主义思想，有时工作标准要求不高，原则性不强，怕惹人，严格治理不够，对个别民警存在的工作不仔细、纪律松弛的现象不能准时批判教育，助长了松散风气。在日常工作中，抓业务多，抓思想教育少；提要求多，关怀帮忙少。 (三)纪律作风方面：在工作中，在原则性政策性面前，对自己一贯要求很严，但对一些详细工作纪律方面有所放松，我根本上能够遵守纪律，但是有时由于晚

6、上加班过晚，其次天早上会消失精神萎靡不振等现象;有时在上班时，有因办私事请假调班的状况，虽然没有耽搁工作，但是影响不好，也反映出纪律观念有所淡化，对自己放松要求;另外在工作中，“争先创优”意识不够强，不能够制造性的开展工作，有“等大家”和“靠安排”的“等”、“靠”思想，导致工作完成质量不高。 (四)落实“三个规定”方面：1、熟悉。作为一名公安机关干部，要从增加“四个意识”、做到“两个维护”政治高度，把学习贯彻“三个规定”融入教育整顿各个环节，通过对防止干预司法“三个规定”的逐条学、反复学、深入学，进一步增加全体干警贯彻落实“三个规定”的责任感和自觉性，通过加强制度执行、强化监视治理、推动 “三

7、个规定”进一步标准化、常态化、有序化，确保人民干警公正廉洁。2、存在问题。在落实“三个规定”过程中主观意识不强，认为自身分管的 xx 工作，跟“三个规定”距离很远，底线意识还没有树牢。工作摆布不均衡，深入企业、基层调研不多，帮忙解决问题困难不多。 二、产生问题的缘由剖析 (一)理论学习存在差距。虽然在思想上也注意学习相关理论学问，但学习得不自觉，不主动，不系统，不扎实，零打碎敲。对政治理论学习的重要性熟悉不够，只把学习当成一个“软指标”，而不是一项“硬任务”，更没有固化成为一种习惯；在工作安排上没有放在首位或突出位置，平常忙于日常工作，没有挤出时间学习，调整状态不够准时，存在重工作轻理论现象，

8、不能做到问题导向、目标导向和结果导向相统一，在用党的创新理论武装头脑、增加政治本事上还存在差距。 (二)是抱负信念树的不够牢。抱负信念是共产党员精神 上的“钙”。但随着党龄的增长和阅历的丰富，在长期的工作过程中不知不觉无视了党性的锤炼，抱负信念的修养，学习缺乏系统性、持续性，在主观上放松了对党的新思想、新理论、新要求的跟进了解和学习把握，导致“总开关”拧的不够紧，放松了自我净化、自我革新、自我完善、自我提高。 (三)政治意识不够敏锐。从 xx 学习教育中吸取学问养分不够，对当前全球经济一体化形势下政治、经济和国家面临的外部形势讨论了解还不够,对如何维护党的权威形象、稳固党的执政根底、创新开展政

9、法工作等思索还缺乏，对新思想、新冲突、新目标、新要求领悟不深刻，缺乏时不我待、只争朝夕、守正创新的时代担当。 (四)宗旨意识不够坚固。全心全意为人民效劳的宗旨意识还不够坚固，在效劳基层群众工作中，工作方法比拟单一，往往过多考虑单位立场，缺乏敢于为群众利益担当负责的主动意识。总认为自己只要严格遵守党章、坚决不移贯彻执行党的路线、方针和政策，大方向上就不会犯错误、出问题，无视了对自己的时刻警醒，导致在宗旨意识、公仆意识的坚持和锤炼上有所放松，亲密联系群众不够，到基层调研不深入，了解群众所思所想所急不够，对群众关注的热点难点问题解决得不够准时。 三、今后整改方向及主要措施 下一步，我将切实立足岗位、

10、做好引领、转变作风、真抓实干，扎实推动 Xx 工作取得新成绩，努力推动各项工作 高质量进展。 (一)强化理论武装。仔细学习贯彻思想，以学习宣贯 xx学习教育指定“四书”教材为契机，连续深入学习推动政法队伍教育整顿和全面从严治党重要论述，加强集体学习，创新学习载体，深入学习党章、宪法、党内监视条例、问责条例、纪律处分条例等内容，开展常常性的学习沟通、专题研讨，努力做到知行合一、学以致用，科学制定学习规划，针对不同重点，做好精读和泛读，加强理论与实践的结合，精深钻研、学用结合、常学常新，立足于工作实践，立足于教育整顿工作动身点和落脚点，不断从新思想新理念中吸取强大的真理力气、思想力气、实践力气。

11、(二)强化宗旨意识。树牢群众观念，把群众需要作为第一选择，把群众满足作为第一标准，坚守一线、深入基层，拓宽社情民意反映渠道，精确把握群众的期盼愿望，深入了解群众的忧虑疾苦，努力使决策部署、进展思路、工作重点符合人民意愿和时代要求。不断改良工作作风，进一步树立求实务实抓落实的思想作风，多深入基层，多调查讨论，全面推动各项工作推动“一岗双责”落实，加强对分管部门、干警常态化监视，帮忙解决工作中遇到的难题。坚持执法惠民，实行明查暗访等方式，加大督导力度，推动政法部门爱民实践效劳承诺事项有效落实，让干警受教育，群众得实惠。 (三)强化创新意识。增加创新意识，主动讨论学习上级 关于政法工作文件精神，积极

12、主动探究行之有效的方式方法，在学习中拓宽视野、增长见识，陶冶高尚的审美情操，向先进的、兴旺的学，培育开放包涵的宽阔胸怀，杜绝闭门造车、坐井观天的狭隘思维，积极探究工作新路径。建立健全符合我市实际的工作机制，实施以干代训、以老带新等举措，对新状况、新问题实行新思路、新举措来解决，推动政法工作工作标准化、制度化。 (四)强化自律自省。时刻把党纪法规作为一面镜子，随时警醒自己什么可以做、什么不行以做、什么必需坚持，把党纪法规的应用贯穿到工作和生活之中。践行“打铁必需自身硬”的理念，永葆共产党员的清廉本色。充分发挥好“头雁效应”，以上率下、以身作则，带头转变作风，力戒形式主义、xx 主义，倡树学习之风

13、、调研之风、实干之风，以作风的切实转变推动 xx 工作效能提升。 政法队伍教育整顿生活会个人对比检查材料 根据全市公安机关队伍教育整顿活动方案要求和部署，我仔细对比整顿方案实施步骤，扭住学习教育、查纠整改和总结提升三个重要环节，学习了省、市关于政法队伍教育整顿的部署要求、关于政法工作的重要论述。在参与 xx学习教育、警示教育、英模教育的根底上，紧紧围绕“思想政治、精神状态、工作作风和改革创新”四个方面问题，结合本人思想和工作实际，仔细查摆存在的问题，剖析问题根源，明确了目标方向，制定有关措施。现将个人剖析材料汇报如下，请同志们批判指正。 一、存在的主要问题 (一)思想政治方面。对党的十九届五中

14、全会精神及 xx理论学习抓的不严不实，学习的系统性、主动性和积极性不强，学习停留在外表，存在时紧时松的现象。虽然能够根据 队伍整顿的要求，仔细参与政治教育、警示教育、英模教育和 xx 教育，但还是存在学习不够细不够实不够精的状态，学习的功力减弱，存在被动的应付和敷衍心理，在学深悟透、学以致用和学用结合方面还存在着肯定的差距。 (二)精神状态方面。虽然在教育整顿工作中能够保持良好的精神状态，但缺乏饱满的工作激情，工作的积极性和上进心缺乏，缺乏开拓创新、奋勉有为的精神头。在面对扫黑除恶、打击犯罪等带有风险和挑战的工作时，有畏首畏尾、缩手缩脚的思想。执行处理时，磨磨唧唧，瞻前顾后，有“不求有功，但求

15、无过”的思想，缺乏敢为天下先的魄力和士气，勇于担当精神明显匮乏。虽然能够按部就班的完成常规动作，但做好自学动作上，精神状态不佳，工作的动力衰减，肯定程度上麻痹和松懈思想，开拓创新和与时俱进的思想筑得不牢，缺乏奋勉有为、积极进取的精神状态。 二、缘由分析 1、学习的自觉性不强，缺乏主动性，抓业务工作多，抓理论学习少，认为工作的职责就是实干，工学关系处理不当，往往对学习看成是轻任务，可学可不学，由于思想熟悉模糊，导致政治理论水平不高、业务素养不强。 2、少数民警的特权思想仍旧存在。公安机关是行政执法机关，国家给予的权力较多，但在执法过程中，有时会以管人者自居，少数民警不主动效劳，淡化效劳的思想仍旧没 有根本转变,对待办事、求助的群众有冷硬推的现象。 3、民警的工作责任感不够强，存在急功近利、漂移的工作作风，在日常工作中没有将群众观念严密与工作实效相结合，没有将雷厉风行的工作作风贯穿于工作、生活始终。 4、“稀、拉、松”的现象仍旧存在。少数民警在本职岗位工作平凡，成天无所事事，不求上进，大错不犯，小错不断。个别单位治理松散，造成工作效率低下，办事效率不高，影响机关办事效能。 5、监视还不够到位。虽然,近几年来通过开展机关.