教学实训心得体会关于实训课程的心得体会(2篇).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《教学实训心得体会关于实训课程的心得体会(2篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学实训心得体会关于实训课程的心得体会(2篇).docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 教学实训心得体会关于实训课程的心得体会(2篇)有关教学实训心得体会(推举)一 现在所学的内容是反比例函数,对有些学生来说理解困难,反比例函数图像的性质是反比例函数的教学重点,学生需要在理解的根底上娴熟运用。为此应加强反比例函数与正比例函数的比照:应当有意识地加强反比例函数与正比例函数之间的比照,比照可以从以下几个方面进展: (1)两种函数的关系式有何不同?两种函数的图像的特征有何区分? (2)在常数一样的状况下,当自变量变化时,两种函数的函数值的变化趋势有什么区分? (3)两种函数的取值范围有什么不同,常数的符号的转变对两种函数图像的变化趋势有什么影响?从这些方面去比拟理解反比例函数与一次函
2、数,帮忙学生将所学学问串联起来,提高学生综合力量。 课堂中,我营造了宽松的学习气氛,让学生参加到学习过程中去,自主探究,大胆发表自己的观点,让学生在自主探究中获得了不断的进展。主要表现在: 1、思维往往是从动手开头的,在教学中,引导学生用多种感官参加到学问的生成过程中。 2、重视合作沟通,使学生在合作沟通的过程中真正把握作图的技能。 3、相互评价可以培育学生之间团结合作的精神。 在数学课堂教学中,评价的形式有许多,但较多的是由教师对学生的学习作出的评价,教师扮演着“裁判员”的角色。而在这节课中,除了教师对学生的评价外,更重视了学生之间的相互评价,让学生在相互评价中既培育了力量,又查找到了问题解
3、决的方法,最终到达自我矫正的目标。 4、让学生养成在众多意见中进展甄别、选择的习惯,使学生在实践的过程中形成了自己独特的数学学习方法。 反思今后在教学中我需要解决的问题,主要是要注意提高学生分析问题、解决实际问题的力量。 数形结合是数学学习的一个重要思想,也是我们学习数学的一个目的。近几年中考都有这方面的考题,所占分值也不少,我在教学中加强了这方面的指导,但根底差的同学仍旧不会做,今后在这教学中要在这方面下功夫,使学生坚固把握根本学问,提高根本技能,进展数学力量。 有关教学实训心得体会(推举)二 在实训的两个月期间,我进展了语文教学的实训和班主任工作的实训。虽然时间很短,但我体会到了做教师特殊
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 心得体会 关于 课程
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内