小学2023年依法治校工作总结.docx

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1、 小学2023年依法治校工作总结_小学学校工作总结范文 多年来，小学始终坚持“依法治校,以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉标准办学行为,建立自我约束、自主进展的机制,不断加强学校治理和教师队伍建立，亲密结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推动依法治教的进程，把教育改革和进展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业安康、协调的进展，创设了良好的法制校园环境。 一、健全机构，明确职责 为了仔细贯彻、执行宪法、教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、教师法、义务教育法等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校

2、的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期讨论、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、争论等活动，帮忙领导、教师进一步统一思想、明确职责，根据“主要领导亲自抓，分管领导详细抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校

3、工作的重要位置。形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。 二、建章立制，完善治理 学校注意依法建制，逐步建立、完善了学校内部治理制度。学校行办及各处室依据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等治理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部标准治理，学校依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人爱护法和上级行政部门、业务部门的详细要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了学校办学章程,并仔细遵照执行。在此根底上，学校内部体制的改革也不断深入，在章程的指导下，适应课改需要的和民主治理的师生申诉制度和教育教学工作考核方法相继出台，各种规章制度在实

4、施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下治理的需要，有力地推动法制建立工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。 （一）“三位一体”，强化治理 学校实行校长全面负责，校务会保证监视，教职工代表大会参与学校民主治理的“三位一体”的学校治理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地转变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校治理的科学化。 1、建立健全教职工代表大会制度。 学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体争论打算，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主争论、教代会审

5、议表决，进一步促进了校务治理的标准化，调动了广阔教职工的积极性，增加了教职工民主参加、民主治理、民主监视的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校进展。教职工每年提出的合理化建议，学校尽量接受。 2 3 2、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。 为了切实增加教育行政执法的透亮度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了详细的校务公开实施方案并予以执行，在干部推举、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动承受群众监视；在收费方面，坚决执行一费制。同时，我们聘请 “行风监视员”，对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进展监视

6、，并将有关信息，准时反应给学校治理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了党风廉政建立和行风建立，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。 3、建立校内意见箱制度。 依据教育法、义务教育法、教师法、未成年人爱护法等关于保障教师合法权益的规定，学校设置了校长信箱食堂意见箱小卖部意见箱，校长每月开箱一次，了解教师、学生反映的状况，能解决的准时解决，不能解决的赐予答复。这样，极大地维护了师生员工的合法权益，为学校稳定和进展探究了新路子。 4、建立家长、学生来信来访接待备忘制度。 学校网站公开，办公电话公开，明确负责领导，对学生、家长的来访、投诉都做好记录，严格按程序办理，限期调查核实、作出相

7、应处理。做到件件有着落，事事有交待。推动依法治校工作的深入开展。 （二）办学活动，依法标准 学校自觉遵守国家法律法规，依法标准办学活动。学校严格根据国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学规划、安排各种教育、教学活动。 在今年的教师绩效工资考核过程中，我们广泛听取教师的意见，屡次召开领导班子会议，经过两次教代会争论，并实行校公示，让全体教师签字同意。 由于学校严格根据规章办事，准时化解了很多冲突，教师心服口服，多年来学校无一例上访或信访大事发生。 在课程设置方面，学校根据新课程改革精神，切实搞好国家、地方、校本课程设置，注意学生的自主力量的培育。 三、加强学习，提高熟悉 强化法制教育，培育师生

8、法律素养，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，熟悉到法律在现实生活中的重要性。根据教学规划和教学大纲的要求，我校坚持对教职工和进展法制教育，做到规划、课时、教材、教师“四落实”。我们的体会是：要将枯燥的法律条文与师生的生活实际结合起来，切实体会依法治校、依法治教的重要性，从而对学习法律法规产生兴趣，变为主动行为。 1、领导在决策中学习，增加依法治校意识。 学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规,自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成

9、员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的根底，为全校师生依法治校起到了表率作用。 2、教师在沟通中学习，增加依法治校意识。 教师是依法治校的关键执行者，教师的法制意识与法律素养直接影响着学校的法制教育效果。因此，强化教师自觉学习法律法规是特别重要的。我们围绕宪法、教育法、义务教育法、教师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法行政复议法等法律法规，组织全体教师仔细学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。 3、学生在情境中学习，提高法制意识。 在教师配备上，我们仔细讨论，选定班主任担当法制教育教师，由于它们对学生了解，可以结合学生实际，结合学生行为习惯、思想表现准时进展法制教育，有针对

10、性、时效性。同时要求各学科教师结合教学内容，有机渗透法制教育。真正把法制教育与日常教学工作、生活实际严密地联系起来，使法制教育与各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处。 在课堂上创设情境，使学生自然而然承受法制教育，增加法制意识。引导学生在现实生活中去主动学法、守法、做爱护环境的小卫士、学生在日常生活中会自觉守法、宣传法。 在各科教学中渗透法制教育。在语文、数学、英语、社会和思想品德等学科的教学中，教师们依据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，寓法于教。数学是最难与法制教育相渗透的课程，然而教师们还是想方设法地予以融合。如在二年级教学货币单位核算时，介绍如何爱护人民币的法律学问；在三年级

11、教学克、千克学问时，介绍禁毒的有关法律学问；在六年级“百分数的应用”教学中，介绍依法纳税的法律学问，使小朋友在把握学科学问的同时，受到法制教育。 四、开展活动，强化意识 学校每学期都开展丰富多彩的法制教育活动，从而提高师生的法制意识，让师生懂法、守法、爱法、护法、会拿法律武器爱护自己。学校每年都组织师生观看光盘：“预防青少年犯罪”、“交通安全案例”，“交通安全图片展”，同时让学生收看法制频道的节目，让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。为了强化学生的法制安全意识，学校请法制副校长做法制学问讲座，开展法制学问竞赛活动。通过这些活动，让学生自觉主动地承受法律安全学问教育，增加法制意识和

12、自我爱护意识，自觉遵守交通法规，远离网吧，远离毒品。学校还把“校园小播送”作为法制教育平台，向全体师生宣传学习相关法律法规。学校德育处开展“文明伴我行”的活动，引领全体师远离邪恶，走进文明。 我校坚持依法治校，坚持“学用结合、法理并举”的原则把依法治校同教育改革和进展结合起来，不断探究在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生气，师生法律观念和和法律意识大大增加，依法治校的水平明显提高，学生德智体美诸方面生动活泼地得到进展。 依法治校工作总结 加强依法治校，全面提高中学生综合素养是一项重要战略任务。本学年我们坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的治

13、理理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育局的领导下，仔细落实普法的要求，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素养和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化治理水平，实现了由提高全面师生的法律意识向提高法律素养转变，实现由注意行政治理向注意依法行政的转变。 一、加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。 组织建立是开展依法治校工作的根本保证。我部成立了依法治校工作领导小组，由分管校长周文生任组长、教育主任宋轶、政教主任郭林义任副组长，各年级班主任等为成员。仔细落实责任制，做到分管校长亲自抓，教育主任

14、、政教主任详细抓，构建形成由政教处、教育处等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作规划同步实施，并把任务分解到各个部门和详细人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。 二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实根底。 加强法律宣传教育是依法治校最常常的工作，也是最重要的工作。我部对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素养提高，抓好法制教育队伍建立；一手瞄准中学生法律学问普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对

15、教师进展培训，组织全体教师仔细学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了教育法义务教育法教师法未成年人爱护法预防青少年犯罪法中学教师职业道德标准等。我们屡次组织教师参与法律学问考试，强化学习效果，如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素养提高的同时师德素养大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法榜样，到处、事事、时时注意为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增加了事业的责任感，有效地提高了教育效劳意识和效劳质量。 对学生，我们仔细贯彻落实关于加强法制教育的意见和中

16、共中心8号文件关于进一步改良和加强未成年人思想道德建立的意见，把法制教育作为依法治校工作的根底和实施素养教育的重点内容。我们工作思路是：第一、注意在主渠道里。我们将法律学问教育列入学校教育规划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到规划，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教育更加标准化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规章教育元素，进展卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到根本法律学问。其次、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的常规教学中，让学生在常规治理中，适时地承受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式

17、进展宣传教育。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、LED电子屏等常规宣传阵地进展普法宣传。 三、加强民主制度建立，促进民主办学的快速进程。 民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主治理，也是一个学校得以快进的双足。近年来，我们致力于在学校治理中凸现“注意建章立制，推动民主治理”。我们依据法律、法规以及学校的实际状况，制定了一系列规章制度，学校治理步入了标准化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守标准，尽职尽责；学生治理方面的制度，又制约着学生标准行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监视评议催促教师仔细教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着

18、学校文明之风的形成。 四、加强安全防范工作，建立平安和谐的校园环境。 在校生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。让学生拥有安全、美丽的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神，借助多方力气整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全大事的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大安全大事发生，实现校园平安、和谐的目标。 今后，我部将来一如既往地推动依法治校工作的深入开展、更加标准依法治教行为，让依法治教工作向着标准化、制

19、度化方面推动，向着“和谐一中、平安校园”的目标连续努力。 2023依法治校工作总结 依法治校是学校的一项重要工作，必需抓实抓好，并写好工作总结。下面是小编搜集整理的2023依法治校工作总结，欢送阅读，供大家参考。 2023依法治校工作总结一 我校始终把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持以人为本，以法为准的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增加全校师生的法律素养，推动学校民主法制建立，实现依法治理与教育事业同步进展。一年来，通过不断的学习，广泛的宣传，系列的活动，收到了较好的教育效果，全校普法教育工作取得可喜成绩，学校的教育教学秩序稳定，全校师生的法律意识进一步强化

20、，无一起违法乱纪事故发生，违法犯罪率为零。 一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制 组织建立是开展依法治校工作的根本保证。我校有依法治校领导小组，由校长担当组长，副书记、副校长为副组长，教育主任、少先队、团支部书记、工会主席、总务主任为成员。开学初，学校召开依法治校领导小组成员会，回忆总结上年工作，制定当年依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同规划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和详细人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。 二、加强法制宣传教育活动，打好依法治校的根底 以法制

21、进校园活动为载体，引导和促进师生学法、守法，培育学生创新意识、实践力量和社会责任感，不断增加教职工和学生的法律素养和意识，增加教师依法治教的力量和自觉性。 (一)仔细组织学法，提高师德水平。 1、做好法制教育工作，首先要保证教师知法守法用法，为此学校在这一年中，仔细组织全体教师学习了中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中小学教师职业道德标准、中小学教师职业道德标准、国家安全法、消防法等法律法规学问。以及反暴力、讲法制、讲秩序专题学习，学习有关防止上当受骗学问和讲文明讲秩序的理论学习。组织了3次的法律学问答卷，开展拒绝烟毒，反对邪教手抄报展，开展法制教育黑板报竞赛活动，聘请法制副校进步行讲座，开设

22、德育教育大讲堂活动，每天一主题，有法制、禁毒、反邪教等主题。在平常政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热忱高。 2、11月30日下午，组织全校100余名教师，参与20xx年全国百家网站中国社会主义法律体系学问竞赛答题活动。教师们仔细注册信息，登录网站参与答题赛。每一位教师都能够仔细对待，精确无误地完成了答卷活动。通过答题过程，增加了教师们的民主法制观念，对推动我校依法治校，创设民主和谐的法治校园环境，起到了积极的推动作用。 3、为了更好贯彻落实自治区教育厅以及克拉玛依市教育局关于开展反暴力、讲法制、讲秩序的专题教育活动，

23、使全校师生强化团结意识，更好推动创城工作，开学首次升国旗仪式以上，向全体师生进展反暴力、讲法制、讲秩序、保安全，促和谐，争创全国文明城市教育宣传活动。9月2日下午6:00，我校再次召开全校教职工大会，重点对反暴力、讲法制、讲秩序、保安全、促和谐，争创全国文明城市工作进展新一轮的部署。 (二)加大普法宣传教育力度，提高学生法律意识。 我校能坚持做好学生的普法教育工作，以活动为载体，通过一系列的教育活动，让学生从中受到思想熏陶，激起他们的遵纪守法的剧烈意识。 1、充分利用宣传阵地，进展宣传教育。积极发挥橱窗与黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月出一期，并进展评比，纳入班主任考核。利用红领巾播送

24、与心理安康信箱，宣传心理安康学问，法律学问，好人好事;利用升旗仪式渗透遵纪守法教育，增加守纪守法意识;利用讲座，有针对性地做好法制辅导，沟通学生表现，增加教育合力。 2、发挥课堂主渠道作用，增加学生法制观念。挖掘思品课教材中的法制教育内容，对学生进展法制观念的渗透。上好班队会，加强常规治理，培育学生遵纪守法意识。坚持每周一检查，保证不流于形式，切实加强了学生的行为标准。 3、开展法制教育与社会实践活动，使学生在活动中受到熏陶，得到感染。 (1)2月28日，为了进一步加强对学生的交通安全教育，提高学生 自我防护意识，特邀请交警大队民警王警官，为同学们上了新学期安全教育第一课，全校1000余名师生

25、倾听安全教育讲座。 (2)在全国第十六个安全宣传教育日降临之际，3月25日，交警支队的警官们首先在学校校园内，为师生们展现了交通安全图板，接着为学生们上了一堂生动形象的交通安全课，在增长交通安全新熟悉同时，学校再次敲响交通安全警钟，让学生学会真爱生命，欢乐生活每一天。 (3)3月21日，组织全校各班，利用下午班会的时间，开展了以诚信为主题的遵纪守法教育活动。活动中，各班主任教师都给学生们宣讲了生活中、学习中该如何讲诚信，无诚信之人又会怎样，同学们围绕主题各抒己见，有的学生通过讲故事，有的通过手抄报，还有的通过诵读诚信名句。信任在这种潜移默化的教育之中，让学生们懂得从身边的小事做起，在对待教师、

26、同学之时能够到处讲诚信，着力去塑造创新、诚信、包涵、开放、文明、有道德的良好形象。 (4)4月1日，为了教育学生崇尚科学，反对迷信，增加国防意识，特进行了一次反邪教警示教育主题班会。各班首先观看了反邪教警示教育专题片，使同学们认清邪教的丑恶嘴脸，知道邪教本质是反社会、反科学、反人类的，蛊惑煽动其成员仇视社会，发泄对现实的不满，反对政府，危害社会。然后由同学各抒己见，同学们纷纷表示坚决反对邪教活动，崇尚科学，反对迷信。这次活动通过主题班会的形式警示教育学生反邪教收到良好的效果。 回忆一年，我校的依法治校工作做得扎实有效，成绩显著，我们今后将连续努力，坚固树立依法治校的思想，依法治教，依法治校，为

27、构建和谐校园创设良好的根底。 2023依法治校工作总结二 我校现有xx个教学班，学生xxxx多人，教职工xx人。我校以法制教育为突破口，以不断提高教职工的职业道德水平及增加法制观念为主要内容;争取一流教学质量，以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体;学校不断加强依法治校工作力度，取得了肯定的成效。 一.加大工作力度，标准依法治校工作 1、依据五五普法的要求，我们制定了依法治校工作规划、工作规划，工作任务分解表，从组织机构、详细目标任务、实施方案措施等方面都作出了详细安排。成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，要求党支部、总务处、教育处、团委、校办公室、年段等部门在依法治校工作上要通力合作，积

28、极参加。 2.制定、完善学校各种规章制度，编制了规章制度汇编一书，依法标准教育、教学治理，针对以前制定的规章制度，不断完善，层层明确职责，落实责任，使学校的各项工作尽量向法制化、标准化的方向进展。 3.组织全体教师仔细学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习之际，组织教师仔细学习了教育法、义务教育法、教师法、未成年人爱护法、预防青少年犯罪法、中小学教师职业道德标准等，保证干部每年有40小时的学习法律时间。 二.依法治校，做到真抓、实干 1.我校重视和加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作严密结合。以中学生日常行为标准为依据，加强

29、对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、升旗之机向学生宣传标准，并做好检查工作，发觉问题准时予以处理。 2.开展一系列的活动，使学生在各类活动中不断增加法制意识。我们通过举方法律学问辩论会，参观珍惜生命.拒绝毒品图片展出，举方法制宣传版面，中学生法律学问竞赛等活动，强化学生的法制观念。 3.优化育人队伍，营造优雅庄重的学习环境，将公民道德建立纲要中的20字方针(爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献)制成永久性标语在行政办公楼墙上张贴，学校还布置了大事栏、通知栏、评比栏等。 4.重视了校务公开工作 将学校的重大大事公布于公开栏内。比方说职称评定结果、三好学生名单、优秀教师评定、

30、学校财务有关事项等在栏目内公布，并成立民主理财小组，定期评议学校开支状况，力图做到给群众一个明白，还领导一个清白。 5.重视分年级教育 学校领导分别联系一个年级，详细协作年级组长抓德育工作，初一重视入学教育及行为习惯养成教育，初二重视防止两极分化教育，初三着重进展抱负教育及毕业升学教育。 6、将食堂工作纳入法制轨道 我校依据上级有关要求，组织有关人员学习食品卫生的相关法律，在食堂治理上，明确职责，责任到人，与食品供给商签定协议，成立膳委会对食堂工作及食堂财务进展监视。 三.我校重视教师素养的培训提高 1.重视教师的法律学问学习，并对教师中存在的体罚、变相体罚学生的现象进展争论，通过观看师德启发

31、录等活动，逐步消退此类现象的发生。我们要求教师要学习有关教育方面的法律.法规，对比自己，开展批判与自我批判，举办中青年教师学习三个代表座谈会，鼓励他们发挥工作热忱，为学校多作奉献。组织学校教职工法律学问考试，收到了良好的效果。 2.高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛接受各种合理化建议，为学校各项工作的开展起到了有力保证。 3.组织教师参与教育科研活动，让每一个教师的工作力量都得到较好的发挥。 四.重视依法工作资料收集整理 为使依法治校工作走上标准化轨道，依据教育局保卫股要求，学校安排特地人员，对依法治校工作资料进展了收集整理，形成了各种资料，并且都进展整理归档，依法治校工作正朝

32、着正常的轨道运行着。 五、依法治校结出了累累硕果 我校重视依法治校工作，重视制度建立，尽力做到依法办事，取得了好的效果。 建校以来，师生犯罪率为零。几年来，我校已连续被评为市达标级学校、市交通学校、市先进教育工会、创安先进单位，与我们重视依法治校的工作是分不开的。 六、下一步工作准备 下一步，我校将依据有关要求，召开依法治校专题会议，对本年度工作进展总结，对各处室工作进展评议，对工作成绩突出的处室予以表彰，对工作不力的同志进展批判教育。对下一年的工作早做安排，制定措施，标准依法治校行为，将依法治校工作向常规化、制度化方向推动。我们将不断加大依法治校工作力度，为早日成为依法治校示范单位而努力。

33、中学依法治校工作总结 我校创办于1968年，1985年易地新建。学校占地面积17473平方米，建筑面积8351.7平方米。学校现有教学班9个，学生468人，在编教职工40人。学校坚持“笃行致远，构建和谐”的教育理念，坚持依法治校，不断加强教育治理，高度重视德育工作，积极推动课程改革，全面提高教育质量，先后获得“xx市文明单位”，“xx市德育先进学校”， “xx市绿色学校”等荣誉称号，这些成绩的取得，都离不开依法治校的办学理念和法制气氛。在多年的实践中，我校形成的依法治校的根本思路是：坚持以建立中国特色社会主义教育理论为指导，根据国家的教育法律、法规、规章以及学校内部现有的规章制度，在学校统一领

34、导下，充分发挥教代会、德育处、团队组织的宣传、教育、执行和监视作用，对学校内部实施综合治理，全面加强依法治校的标准化、制度化建立，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，积极开展工作，进而实现依法治校。 为进一步贯彻落实党的xx大精神和“三个代表”重要思想，深入推动教育领域民主法制建立，推动依法治教，落实教育部关于加强依法治校工作的若干意见，深入贯彻xx市政府关于切实加强学校教育法制工作的意见精神，增加全校师生的法制观念和依法办事的力量，提高学校依法决策、民主治理和监视的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我们结合学校特点和学校实际

35、状况，积极组织，仔细开展“依法治校先进学校”建立工作，现将工作状况总结如下： 一、治理制度完善健全。学校注意内部规章制度的制定和修订，形成了既与目前根底教育改革相连接，又与我校内部各方面协调全都的内部治理制度体系，为依法治校奠定坚实的根底。我们依据本校实际，在广泛征求教师意见的根底，制订了xx初中常规治理制度汇编，先后修订3次。这是我们的“学校大法”，是落实依法治校的根本保障之一。它使学校治理有法可依，有章可徇。学校章程分为校级规章、部门规章、岗位规章三个大类，涵盖了人事群团、教育教学教研、规划财务基建等各项治理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效的执行。在不断完善校内规章制度建立过程中

36、，我们坚持做到“先立规章后办事”，用法律、法规和规章制度来引导和推动我校内部的改革和进展。我们本着以改革的精神和士气制定规章制度，突出建章立制的超前性、试验性，用以标准学校的建立、改革与进展。学校相继出台的xx初中全员聘用制试行条例、xx初中中层以上干部聘用方案、xx初中构造工资制实施方案、xx初中班主任工作考核细则、xx初中教职工岗位纪律制度、xx初中教学质量考核制度、xx初中财产登记制度等一系列制度，都是本着效劳学校事业跨更加展的需要制定出来的，目标性、指导性和操作性都很强。我们还强调，学校内部各方面的建章立制，必需在学校规章的总体框架下积极稳妥地进展，并保证相互间的连接配套。目前，我们还

37、在进一步健全完善制度建立，主要是校级治理和部门条块治理两条线上的适应新形势需要的配套制度。 二、校内治理体制完善。学校在治理体制上首先追求组织健全、职责明确和依法发挥作用。学校在设置内部职能机构时秉持“科学、负责”的原则，合理配置其权责，保证权责统一。各职能部门及所属员工严格依照规定履行各自的职责。学校治理层将局部权力下放给年级组和教研组，扩大年级组、教研组的治理权，尤其是年级组，全面负责该年级的教育教学状况，组长由学校中层领导直接兼任，形成治理层（各处室）、操作层（年级部）在同一层面上的平面化治理模式，思想工作与教学工作结合更严密了。分条线开展常规治理，加强系统学习，也是学校常抓不懈的重点工

38、作，详细有行政领导学习、教师教学学习、德育治理学习、科研学习等。这些条线的常规治理工作与年级组、教研组办公制的平面治理形成条块互补之势，大大节约了教育治理资源，有力地加强了学校治理力度。 三、办学活动依法标准。学校自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校严格根据教育行政部门规定的学制、学额和教师编制等标准招生行为和编班办学。学校全面贯彻国家教育方针，为了满意实施素养教育和推动教育现代化工程建立的需要，在开齐开足国家课程的同时探究开设地方课程和校本课程，满意学生成才需要和社会培育人才的需要；注意学生素养的全面进展和共性特长的进展，注意全部学生都能承受一视同仁的公正教育；近几年学校在各级各类竞

39、赛中频频获奖。作为“xx市德育先进学校”、“xx市综合治理先进学校”，我校校风淳朴教风严谨，师生素养普遍较高，没有严峻违纪和刑事犯罪行为。教育教学有保障，社会声誉良好。 四、民主治理机制健全。学校坚持做到民主渠道畅通，真诚欢送师生员工就学校的改革与进展提出意见和建议，仔细对待师生员工反映的各种问题；坚持做到让师生员工在提出意见和建议的同时，支持并参加依法治校工作。坚持做到充分发挥学校教代会、教育处、德育处、团队组织在学校建章立制、遵章守纪工作中的积极作用。 五、教师权益受到保障。教师队伍是一个学校核心竞争力的重要组成局部。学校从聘请到使用到连续教育，都从“以人为本”角度动身，保障教师权益不受侵

40、害。依据教师法和相关政策、法规的有关内容，学校不仅坚持做到依法聘任教师，依法供应相应工作条件，保障教师教育教学活动和开展教学、科学讨论、参与进修培训等权利。而且还坚持做到保障教职工工资准时足额发放。目前，学校教师学历合格率为100，本科学历的占60。 六、学生权益得到敬重和维护。学校能够依法维护学生受教育权，敬重学生人格及其他人身权利和财产权利。我们将每一个学生当作公平的人来对待，作为一个鲜活的生命体来对待，敬重他们，关爱他们，帮忙他们，注意学生全面。保障学生参与教育教学规划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及污辱、卑视学生的现象。学校长期开展“敬业爱岗，尊师爱生”活动，从外部渲染和强化融洽的

41、师生关系。我校的师生关系是布满公平、对话、宽容和理解的良性关系。招生收费根据政府规定办，无乱收费现象，受到社会普遍好评。学校仔细学习，贯彻落实学生损害事故预防及处理条例，建立学生安全和损害事故的应急处理方案，依法妥当处理学生损害事故。学校积极主动制造条件让学生参加学校治理，组织学生们开展活动，如“向不良行为说不”是学生特别熟识的一些德育活动。以上这些制度的建立与完善，这些活动的组织与开展，都凸现了学生本位观，表现了学校对学生权益的爱护，促进了学生的全面进展。 七、法制宣传教育成效明显。在学校日常工作中，我们非常重视加强法制宣传教育。我们常常组织全校教职员工学习争论党和国家的教育方针、政策、法律

42、、法规，提高教职员工的法律素养，尤其是提高领导干部的法律意识，社会主义法制理论水平及依法决策、依法行政、依法治理的力量。我校的主要宣教措施落实在三个方面：一是依据上级要求，仔细完成普法宣传教育的各项任务；二是针对教育的特点，突出宣传贯彻教育法规；三是依据学校章程，加强校本规章制度等宣传教育活动，使学校治理落到实处。在详细学习内容上，依据上级要求和工作需要，学校先后系统组织全体师生员工仔细学习了中华人民共和国教育法、义务教育法、教师法、德育大纲、未成年人爱护法、学生损害事故预防及处理条例等有关法律法规。在每年的招生工作中，在中考的考风考纪上，在学校规划生育、环境爱护、财经法纪等方面，我们每一位领

43、导都能廉洁自律，依法行政。近几年，学校组织全体师生员工参与普法考试，合格率均达100%。 现在，法制教育已经成为学校重要的日常工作，学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法治理水平逐步提高。多年来，学校未发生在校学生违法犯罪现象。 八、依法治校工作机制健全。学校领导特别重视依法治校工作，健全依法治校工作领导小组，每个学年度学校都能结合本单位实际及年度依法治校工作实施意见，明确法制宣传教育工作规划。为了进一步加强法制教育，坚持依法治校，我校定期讨论依法治校工作。目前，依法治校工作从学校层面到部门、年级层面，从年级到学科，都已经形成了比拟健全的工作网络。学校还聘请了法制副校长和常年法律参

44、谋，向师生和家长开展法制宣传教育，指导学校普法工作安康有序地进展。学校坚持依法治校的同时还坚持以德治校，两者结合，相辅相成，充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。 在“依法治校先进学校”创立活动中，我们虽然做了一些工作，取得了初步的成绩，但与上级的要求和其他先进学校相比仍有差距。我们肯定要以此为契机，不断提高依法治校工作的熟悉和创立力度，为建立法治xx、平安xx作出我们应有的奉献，为办好人民满足的教育、xx人民满足的学校而不懈努力。 小学四五普法依法治校工作总结 * 小学四五普法依法治校工作总结 青少年是祖国的将来和盼望，他们的法律素养的凹凸，在肯定程度上打算了将来社会的

45、稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的小学生，他们的可塑性很强，从小培育法律意识，进展普法教育，不仅可以预防和削减违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。我校在区普法办、区教委的安排下，把加强对青少年的法制教育、预防和削减青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、小学生日常行为标准教育的治理规划之中，特殊在“四五”普法期间，广泛发动教师、学生家长和组织全社会力气，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。法制教育取得了肯定成效。现就我校一年来的法制教育工作作如下总结： 一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣传教育齐抓共管的

46、机制，为做好学校法制教育供应重要保障 法制教育是德育教育内容，三月份发动全体教师、全部家长积极参加，形成齐抓共管的局面。为此，我们实行了三个步骤：首先，建立了新的领导班子、健全了制度、制定了切合实际，富于时代特征的教育内容和方式方法；其次，统一规划部署、检查制度落实，明确各位教师的责任；第三，发动社会力气参加，形成较深厚的法制气氛。我们重新聘请了越河派出所所长担当法制副校长，越河民警担当法制辅导员，与他们达成协议，他们必需定期举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过努力，我校重新建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了家长监视、司法行政部门指导、学校组织班级详细实施、师生共同参加、全社会各方面协作的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。 二、充分利用好学校作为德育主阵地的优势，加强法制宣传教育 学校是对未成年人进展思想教育的主渠道主阵地主课堂，我们利用学生集中的优势，组织了大规模的法制宣传活动，使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。 四五那天，我校各班成立了法制教育宣传小组，并由该小组组织学生仔细学习了未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安治理惩罚条例、禁毒条例