幼儿园园长工作计划范文汇编十篇.docx

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1、 幼儿园园长工作计划范文汇编十篇幼儿园园长工作规划 篇1 新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及详细安排，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着规划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，效劳于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园工作规划，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 三位教师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动

2、场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩“着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的奇怪心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探

3、究空间。 1、品德教育方面 协作教养员连续加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。积极开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好根底。 三、努力提高自己的专业素养修养 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的

4、力量完成到最好，这才是教师责任心的表达。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高自身的观看、记录技能。 2、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积存自己一些学习或工作上的阅历。 幼儿园园长工作规划 篇2 一、指导思想 深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业进展的全新要求，组织开展新一轮幼儿园教师全员

5、培训。以xxxx市幼儿园教师全员培训工作规划为指导，以“重抓全员、狠抓骨干”为原则，以“研培结合”为载体，以集中辅导和园本研修为主要形式，构建实践、互动、多元的课程体系，提高幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能。 二、培训目标 1、通过各种形式的培训，促进各级各类幼儿园稳步进展，并渐渐形成独特的办园特色。 2、通过各种形式的培训，促进教师专业化进展。使教师树立终身学习的思想，增加学习讨论意识，逐步成为“学习型”和“讨论型”教师。在不断的实践中到达“三高”、“六会”目标。即高尚的师德、超群的教学技能、高水平的科研力量；教学理论会运用、教学阅历会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会制

6、造、教学专题会讨论。 三、培训内容 上半年内容为国内外幼儿教育理论与改革趋势讨论。 下半年内容为走进孩子（暂定名）。 四、培训对象 新一轮幼儿园教师全员培训对象为永吉县幼儿园园长、任课教师（含小学附设幼儿园、学前班教师、民办幼儿园教师）。 五、培训形式与详细时间安排 1、集中辅导 时间：8月26日8月27日 地点：永吉县试验幼儿园 参与人：全县全部幼儿园教师 2、园本研修 时间：9月1日12月30日 地点：各幼儿园 参与人：各幼儿园全部教师 六、考试时间 由xxxx市教育学院教师培训部统一组织，时间初步定为9月16日（如有变动另行通知）。 七、培训要求 1、强化治理，使培训工作进一步标准化。

7、各幼儿园要高度重视此项工作，依据相关文件精神制定本园的培训方案，做好教师园本学习的组织、指导与测试，避开走过场、流于形式，做好培训工作的过程治理及资料积存。 2、加强指导，使培训工作进一步制度化。 为教师高质量的完成培训任务制造便利条件，常常检查教师的学习质量，同时要求教师结合教育教学实际写一篇学习心得体会，字数不少于20xx字，于10月10日前上交到永吉县教师进修学校教师连续教育部。并将学习笔记、学习心得体会、测试成绩等按学分制填入各级幼儿园教师连续教育证书。 幼儿园园长工作规划 篇3 新的一学期开头了，依据这学期的形势，我们将制定新的规划。围绕幼儿园进展，我们将绽开各项工作。工作安排如下：

8、 一、指导思想 与时俱进，创立和谐幼儿园，以幼儿园工作规章和幼儿园指导纲要精神引导保教工作，切实转变观念，适应改革的需要，合力建立好幼儿园，从而促进幼儿园的全面进展。 二、工作目标 围绕幼儿园的主题，努力改善办园条件，提高教职工的思想、业务水平，加强新教师的根本功的训练，多开展说课研讨活动，提高解决实际问题的力量，力争在保教质量上有一个新的突破。 1、努力完成xx教委布置的各项工作 2、加强队伍建立，切实关怀青年教师，准时解决她们的后顾之忧 3、总结出上学期的缺乏，改善教育方法，提高教育质量，形本钱园特色 4、培育仆人翁意识，做到“人在岗，心不离岗；尽心尽力，力争做到家长满足，自己满足，同事满

9、足。 三、以教研促进教师成长，促进幼儿的进展 教研组定期组织业务学习，探讨课程，学会反思教育教学行为。做好新教师园本培训工作，开展多层次、多形式的传、帮、带活动，促进新教师专业化水平的提高。 四、切实做好卫生保健，后勤工作及园所安全工作，确保师幼身体安康。 1、树立“安全第一”的意识，做到时时到处讲安全。发觉担心全的隐患准时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师生的人身安全。盼望我们的生活教师不断探讨和改良常规工作中的幼儿护理，以及培育幼儿生活的自理力量、搞好教育教学工作。 2、各班依据秋冬季的特点，积极做好幼儿园的流行病的预防和隔离工作。 3、严格执行清洁清扫制度：餐具、玩具、用具按规定进展严格

10、消毒。 4、财会人员要做好收费、报表、统计、结算等工作，合理安排经费以及伙食费的使用，确保幼儿园财务的标准及正常运作。 5、仓库保管要治理好幼儿园的各种资料、物品、设施、粮食，切实做好后勤保障工作，为保教供应良好的效劳。 6、提高伙房的工作效率和质量，确保幼儿饮食质量，厨房人员要定期体检，严格按制度、规定、程序、加工、烹调食物，科学安排食谱。 7、进一步改善幼儿园的办园条件，适当购置幼儿玩具及教具。 五、各月份工作安排 8月份： 1、全园做好各种规划：园务、教研、班级、专题。 2、开学前预备工作：班级卫生、凉晒被褥、安全、班级人员及物质的调换登记治理工作。 9月份： 1、迎接新生入园，做好稳定

11、工作。 2、本园开展新教材研讨活动，参与教委15号新教材研讨培训。 3、检查生活教师工作流程，确保保育工作质量的提高。 10月份： 1、加强秋季卫生保健、保育工作，有针对性地做好幼儿一日环节护理及指导。 2、举办秋季运动会 11月份： 1、加强户外活动：留意衣服治理、午睡治理、准时做到给幼儿擦汗、更衣等。 2、进展语言、英语教育教学观摩与分析 12月份： 1、检查安全执行状况 2、做好学期完毕工作：清点物资、整理档案，做好评估分析以及各种工作总结。 幼儿园园长工作规划 篇4 一、班级状况 本班共有41名幼儿，其中男孩个，女孩个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量

12、都有所提高。幼儿的自理力量和卫生习惯有很大进步，语言力量和与人相处的力量也有了明显进步但动手力量和安全意识方面有待加强，幼儿在生活中独立性和自信念缺乏。在本学期我们主要在这几个缺乏点上对幼儿进展培育，让全部的孩子能顺当地进入小学。 二、班级工作重点： （1）好幼小连接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索解决问题的力量和主动为他人效劳的意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有规划、有条理、不拖拉。 （2）幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，解和幼儿自身生活阅历进展有目的的教育，提高和强化幼儿的自我爱护意识和力

13、量。 （3）语言、美术、音乐三方面对幼儿进展艺术教育的培育，帮助幼儿园做好第一届幼儿合唱节的工作。 （4）对本班幼儿的整体进展，开展特色丰富多彩的朗读活动，进展幼儿的语言表现力，为入小学打好根底。 （5）合上学期的家长问卷，有针对性地开展工作，利用联系栏、家访、亲子活动等等各项活动转变家长观念，让家长能在第一时间了解孩子的进展状况，与本班教师及其他家长沟通阅历、达成共识，以促进孩子更好的进展。 三、班务工作 1、班务治理 （1）做好新学期幼儿的物品治理、登记，分类摆放幼儿物品。以便学期末更好清退。 （2）每天准时点名，仔细填写交接班记录，搞好交接班工作，做好幼儿的出勤统计工作。 （3）在进餐、

14、午休、入厕等重要环节对幼儿提出更高要求。要求幼儿宁静、有序、自觉的约束自己的行为。 （4）合理布置活动区角，给幼儿宽松、舒适的学习生活环境。 2、教育行为 （1）喜爱幼儿、敬重幼儿、细心观看幼儿，准时了解幼儿的所思所想，多于幼儿沟通。关怀幼儿的身体安康状况，鼓舞幼儿大胆探究思索、增加幼儿的自信念。 （2）本班教师在带班时，严格执行一日生活规划，选择幼儿感兴趣并且有利于幼儿进展的教育内容，做到活动有规划、有教具、丰富生动。 （3）创立一个宽松、温馨的生活学习环境，营造轻松、欢快的气氛，使每一位幼儿安康、活泼的成长。 四、家园工作： 1、布置创设家园联系栏盼望园地 开设（1）幼小连接专栏、让家长了

15、解和把握孩子在入小学前应懂的学问和应具备的力量，做好入学前充分的.预备。 （2）消息树，准时向家长公布幼儿园及班上的有关信息。 （3）每月主页，按月定期公布教育内容及要求。 （4）爱心倾诉屋，以书面形式和各位家长互通幼儿在园在家的表现，让孩子取得更好的进展。 2、对于幼儿消失的问题进展有针对性地家访活动。 3、每月两张幼儿状况的反应表，逐月对孩子进展状况的分析，一张在园、一张在家的反应表。 4、每月两次的家园互动谜语墙饰和家园互动报刊的创办，分组以家长为主办人。 5、本学期开展一次有意义的亲子活动。 6、每月最终一周为家长开放周，以便家长更好地了解孩子的整体进展。（每月12位家长） 幼儿园园长

16、工作规划 篇5 新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及详细安排，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着规划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，效劳于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园工作规划，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 四位教师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心

17、全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的奇怪心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 1、品德教育方面 协作教养员连续

18、加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。积极开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好根底。 幼儿园园长工作规划 篇6 一、指导思想： 以深入学习和仔细落实幼儿园教育指导纲要为指南，全面贯彻教育方针，全面推动素

19、养教育、建立以促进幼儿全面进展和教师专业成长为宗旨的现代幼儿园制度、深化幼儿园教育教学改革，全面提高幼儿园教育教学质量，办人民满足的幼儿教育。 二、工作思路： （一）坚持解放思想，实事求是的原则：一切从我园实际状况动身，解放思想，锐意改革。 （二）坚持立足当前，着眼长远的原则：把提高教育质量作为当前和今后一个时期幼儿园进展的重中之重，结合我园实际状况既要考虑当前，又要注意将来，确保我园教育教学各项工作全面、协调、可持续进展。 （三）坚持以人为本，遵循规律原则：要遵循幼儿身心进展和幼儿教育的规律，树立幼教改革的新理念，切实落实幼儿的主体地位，全面落实“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”

20、的进展原则。 （四）优质效劳，示范引领，努力做好卫生保健工作、食品卫生工作、安全工作等，保质保量完成20xx年各项工作任务。 三、主要工作及措施： （一）加强党务工作和思想政治工作，不断提高全员政治素养 坚持全面推动党的思想、组织、作风和制度建立，为促进幼儿园安康持续进展，办人民满足教育，供应有力的政治和组织保障。 仔细履行政治理论学习制度：坚持每月一次的政治理论学习日活动，实行敏捷多样的学习方法，加强党员的理论信念教育和思想道德教育，增加用科学理论指导实践的力量。 充分利用党员民主生活会时间，加强对党员的教育和治理，不断增加党员意识和党性观念。 加强组织进展工作：制定进展党员规划，加大对入党

21、积极分子的教育、培育和考察工作，全面关怀入党积极分子的思想、工作和生活，准时与他们沟通沟通，健全培育考察资料。 建立健全工会、团支部的组织工作：要关怀教职工的身心安康，组织开展丰富多彩的学习、文体、参观等活动，增加教职工队伍的分散力。 （二）加强教师队伍建立，提升教师整体素养 深化幼儿园课程改革，全面提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面进展，强化师资队伍建立，锻造高素养的幼儿园领导班子及教师队伍。优化教育资源，丰富办园内涵，提高办园效益，努力打造让社会满足、让家长放心的名优幼儿园而努力。 强化专业学习，进一步提升教师队伍的精神风貌，切实做好园本培训工作，促进教师专业成长，随着教育日益剧烈的竞争

22、，我们在教师队伍中要树立终身学习思想，结合我园实际，一是连续将园本培训与业务学习相结合，各教研组每周要开展多种形式的业务学习活动，扎实有效地提高教师的教学业务水平，并积极提倡教师阅读专业刊物，勤摘读书笔记，每月定期检查。二是将园本培训与教研活动相结合。培训以教研组为单位，培训形成包括理论学习、阅历推介、集体备课、公开课、说评课、课题讨论、个案学习、争论命题、网络学习等多种形式。三是将园本培训与业务考核相结合，通过专业学问的考试，促进教师进展自身素养的提高。 要充分发挥骨干教师的专业引领作用。进一步加大对青年骨干教师的培育力度，完善培育规划，对骨干教师实行动态治理、不断优化的方法，通过在工作上压

23、担子、分任务，真正落实骨干教师的引领和示范作用，并要积极构建骨干教师的鼓励机制，以充分调动骨干教师的工作积极性，充分发挥其潜能，起到领头雁的作用。同时积极组织教师参与各级各类教研活动，实行走出去，请进来的原则，向省内先进园所学习，分别请各级幼教专家定期来园讲座并做详细指导，以提高我园教师队伍整体素养的提高。 强化职业道德，增加教师的责任意识，锻造高素养的幼儿园领导班子及教师队伍。我们要连续利用师德师风争论会的活动，把立师志、修师德、炼师功、树师表作为提高教师职业道德水平的主要内容。要求全体保教人员必需坚固树立喜爱幼儿教育事业；树立对幼儿负责、对家长负责、对集体负责、对社会负责的职业责任；树立乐

24、于吃苦、乐于奉献、淡薄名利的职业态度；树立即苦钻研业务，懂得教育规律的职业技能；树立实事求是，坚持真理、工作积极、仔细负责、忠诚坦白、公平待人、发扬民主、团结互助的职业作风。我们将运用敏捷多样的形式吸引教师参与师德教育活动，连续开展师德师风自查自纠与反思活动，培育教师的敬业精神，增加责任意识，强化育人理念，使保教队伍既有广博的学问，又始终保持良好的道德修养和崇高的精神境地，从而以完善的人格力气来影响和教育幼儿。建立师德师风意见箱，广泛听取社会、家长的意见和建议，充分利用监视作用，准时了解我园师德师风中存在的问题，增加保教人员自我约束力量，强化教师的责任意识。 关怀教师文化生活，营造优雅、活泼、

25、安康、向上的生活环境和工作环境，坚持以人为本，以关怀教师的身心安康为准则，开展对教师身心进展有着积极意义的丰富多彩的各项活动，从而使教师始终能以饱满的热忱去努力工作。 （三）抓教育教学质量提高，不断提升幼儿园影响力和效劳力量 建立有效的幼儿园园本教研和培训体系，依据不同试验课题设立试验教学组和负责人，使各项试验不断持续深入地开展下去，使试验教学和常规教学有机结合，通过多元力量主题教育补充和完善幼儿园五大领域的教学，将丰富多彩的教育活动内容渗透于幼儿一日生活的各个环节，在坚持常规教学的同时连续充分发挥教科研的引领作用，使我园的各项试验教学、常规教学齐头并进，再创辉煌。 （四）改善后勤保障工作，确

26、立效劳意识 后勤工作总体目标：确保园内根底设施建立及教育教学，办公生活用品的维护、修理、选购、保管、供给准时到位；确保幼儿园财务治理标准，确保园内水电畅通、饮食安全工作，杜绝事故的发生。力争进一步完善效劳设施；力争进一步提高效劳质量；力争进一步提高效劳效益。 加强后勤工作人员思想建立，树立“治理育人、效劳育人”的思想，全面优化后勤治理。 （1）坚持每月召开一次后勤工作会议，总结安排工作。强化自我治理意识。 （2）仔细组织业务学习，不断提高全体后勤人员的政治素养和职业道德水准。落实后勤治理和岗位责任制，不断完善后勤的各项治理制度。加强幼儿园的财务财产治理，勤俭办园。 切实加强食堂治理，为教师和幼

27、儿供应优质的饮食和就餐环境： （1）加强伙食的检查与监视力度，并与卫生防疫部门保持联系，严把进货、加工关，发觉问题准时处理，制止食物中毒大事发生。 （2）加强对食堂工作人员的监管力度，创新监管方法。一方面加强对工作人员的效劳意识、卫生意识、责任意识的教育，不断增加效劳人员职业道德素养；另一方面，不断探究新的监管方法，并不断总结阅历。 把安全防范工作放在首位。统一思想、提高熟悉，坚决贯彻市教育局、镇党委政府关于安全防范工作会议精神，贯彻“安全第一、预防为主”的原则，把安全教育、安全治理的各项措施落到实处。加大安全工作检查力度，对重要部位严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患毁灭在萌芽之中，确保

28、师生工作、生活的安全。同时要与教育部门亲密协作做好安全防范的宣传、检查和整改工作。每学期组织12次防火、防震等逃命自救演习，增加师生自我防范与自我爱护意识和力量。 （五）强化卫生保健、膳食养分治理，为幼儿安康成长创设良好环境 仔细贯彻预防为主的方针，做好卫生消毒工作，做好秋季传染病的预防工作，提示催促家长按时为幼儿做好规划免疫接种工作。每季度为幼儿测量体重、身高，并进展评估，4岁以上的幼儿测查视力。做好各种检查的统计工作、填好各种簿册。科学合理地制定每周幼儿的养分食谱、增加新的把戏品种、提高膳食质量。 为中幼新进展做前瞻预备：有规划地进展新园的筹备工作，为幼儿创设良好的学习、生活条件。 四、各

29、月工作安排： 八月份： 1、进展一次开学前的全面清洁大扫除工作。 2、开学初，各班依据多元力量探究课程第一个主题细心设计和布置班级主题墙饰、家长园地。 3、做好开学收费的预备工作。 4、做好新生暑假的熟识幼儿园环境工作，帮忙新生尽快适应幼儿园生活，培育新生的在园活动的初步常规。 5、制定好幼儿园的工作规划。 6、做好一年一度的教职工和幼儿的体检工作。 九月份： 1、组织全体教职工学习中小学教师职业道德标准和幼儿园教职工行为标准及有关的幼儿园规章制度。 2、组织好教职工的业务学习：组织教师学习争论幼儿园教育指导纲要等。 3、稳定幼儿来园心情，严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练。 4、做好

30、开学收费工作。 5、各年级教师制定班级周规划、教养规划。 6、各部门制定部门规划（教研规划、教研组规划、后勤规划、卫生保健规划、财务规划、家长学校规划等）。 7、大、中、小班编排新早操，并进展培训。 8、中班教研组制定本学期“一课三研”活动规划。 9、组织教师参与市教育学会组织的“小班化教育论文、教学案例”评比活动。 10、组织大班幼儿参与“迎国庆、推新人”全市少儿书画大赛。 11、做好秋季传染病预防工作。 十月份： 1、组织各班开展庆祝“十。一”祖国妈妈主题活动。 2、组织小班幼儿出操，进展队列训练。 3、进行小班、小小班家长会。 4、开展教育教学业务的学习和研讨。 5、加强对青年教师的指导

31、、随堂听课，并提出改良意见。 6、开展共享阅读教学研讨、观摩活动。 7、做好秋季传染病预防工作。 十一月份： 1、开展相关的教育教学探讨；组织教师相互看课、听课、评课、说课活动，提高教师业务水平。 2、期中检查教学案例反思评比活动。 3、组织全园播送体操竞赛活动。 4、幼儿教育教学优秀论文评比活动。 5、加强秋季保育工作、安康工作的检查和指导。 6、组织大班幼儿讲故事竞赛活动、小班幼儿诗歌朗读竞赛活动。 7、组织幼儿参与“20xx年全国幼儿创意书画大赛”活动。 8、做好秋季传染病预防工作。 十二月份： 1、组织中、大班家长半日开放活动。 2、切实做好冬季的保健、保育工作。 3、幼儿全面进展水平

32、评估工作。 4、期末开展教学案例反思评比活动。 5、进行“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教职工新年庆祝活动。 6、组织大班幼儿跳绳竞赛、中班幼儿拍球竞赛活动。 7、迎接全市幼儿园保教工作年终量化考核评估。 元月份： 1、期末各班的汇报活动。 2、做好学期完毕工作：评优工作；幼儿进展评估，并填写与发放幼儿进展报告单。 3、做好幼儿园工作总结及各项工作总结，并在此根底上，做好下一年的幼儿园工作规划及各项工作规划。 4、收集整理各种档案材料并存档。 幼儿园园长工作规划 篇7 学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师自身素养、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立

33、足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把教师的专业成长和进展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。 一、健全校本教研培训网络和治理制度，脚踏实地开展校本教研工作。 1、校本教研治理标准化： （1）理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训治理网络，实行分层治理、责任到人。同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交叉的培训网络，保证校本培训工作的畅通。 （2）重新制定和建立了有利于教师主体性进展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺当开展的保证。合并后，我们在汲取两个幼儿园优势的根底上，以教师为本，重新制定了校本教研四级制度。 2、校

34、本教研治理质量化： （1）结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训规划，加强对校本教研工作规划的质量治理，遵循“加强针对性、强调互动性、注意实效性”的原则。在活动中不断反思、准时调整，提高校本培训的质量。 （2）重视幼儿园教研组、年级组、学科组的标准建立，注意优良组风建立。定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一熟悉。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决教师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长、年级

35、组长、学科组长的力量，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研，了解教师的想法与困惑，查找问题、为下一步更好的开展校本教研工作供应了依据。 （3）引进竞争机制，调动教师参加教研活动的主动性。我们为鼓励教师主动参与教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年完毕时依据教师参与活动状况与成绩，评比园优秀教研组（年级组），教研组主动分子，赐予肯定的嘉奖，并在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动，如教师建构技能竞赛、演讲竞赛、青年教师根本功比武等，教师主动性高，参加踊跃，充分发挥了教师的主体性和创新性。 二、改革传统校本教研模式，浓化校本教研气氛。 1、校本教研

36、活动内容专题化： 每学期初，我们依据本学期教学讨论重点和当前教育讨论热点问题，为每位教师供应若干专题，引导教师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立讨论专题，鼓舞教师大胆进展实践和探究，并注意学、做、写相结合。学，学理论、学阅历。做，重操作、重实践。写，学心得、写熟悉。这样形成对教育理念的“收支的平衡”，使每位教师的力量和理论素养呈螺旋式的上升态势，不断提高教育教学水平。 2、校本教研活动创新化： （1）理论学习方式创新化： 为调动教师参加教研活动的主动性和主动性，我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注意实行多种鼓励的学习方式，让每位教师参加到教研活动之中。如在理论学习中，教研组事先将

37、学习资料下发到每位教师手中，并提出若干思索问题，然后集体学习、沟通、讲座并在教研园地中展现教师学习心得，对有独到见解的教师赐予表扬和鼓舞，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书沟通会、骨干教师讲座互动等形式培育教师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研气氛。 （2）活动内容、过程的创新： 在改革传统学习方式的同时，我们还非常注意校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：学者讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教育实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高教师的理论水平，帮忙教师把握先进的教育理念。同时充分

38、利用各种教育资源，如每次外出学习的教师都有任务，需要填写学习反应单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体教师进展传达、汇报最新的教育信息，另外我们还充分利用现代化的教育手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、查找讨论的合作伙伴。 （3）活动方法的创新： 以嬉戏为载体，促进教师欢乐学习。 开展参加式培训，促进教师主动学习 主动开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方法。 三、多方位开展校本培训活动，促进教师自我成长。 1、立足实际，主动开展岗位培训。 幼儿园的岗位培训每年有规划、每学期有重点；同时注意面对每一位教师，分层培训，促进每一位教师的不断提高；

39、并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的教师参与外出培训学习，不断给教师们输入新信息；重视教师的实践性学习和反思性学习，通过个案追踪、教学微格讨论、案例分析等形式把教师在教育实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织教师讨论幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导教师去思索一些问题，直接面对一些冲突，不断建构自己的新熟悉。 2、教科研与师训相结合。 科研要走可持续性进展的路，必需让每个教师提高独立的、主体的科研力量。我们坚持“以自我探求为主、学者辅导为辅”的科研指导形式。通过指导者与教师之间、教师同伴之间的“聊”，提炼出有价值的课题；通过指导者与教

40、师之间、教师同伴之间的“问”，提升了自我的讨论水平；通过课题与课题新建构理念的互“借”，努力形成讨论群体的顽强坚固的合力。同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道：从实践反思中继承与进展，从继承进展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性进展。 3、建立双向互动的带教模式。 从幼儿园的实际动身，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出“一个明确、二个清楚、三个要求”。“一个明确”即带教目的明确。“二个清楚”即师徒职责清楚、奖惩清楚。“三个要求”即要求定期签订带教协议、制定规划，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注意反思和积存，写好总结；要求在思想上，师傅要为徒弟做出

41、典范，做到言传身教；要求在业务上，师徒定期相互听课，探讨与保教业务有关的问题，并进展小结和汇报活动，以此来促进教师业务素养的真正提高。同时，仔细分析每位教师的教育教学特点，制定不同的培育目标，有效地发挥和提高不同层次教师的潜能。 4、进一步完善教师个人成长档案。 在教师个人收集、整理、编辑的根底上，努力呈现教师个人的特色，充分表达了教师的制造性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用。并通过研讨、沟通进一步思索了教师成长档案的实践性和应用性。我们认为教师成长档案不应当停留在简洁的资料叠加，而是应当通过档案去促进教师专业化的进展，从而使档案真正为教师所用。 四、深入开展校本教研活动，以研促教。

42、 1、充分调动教师主动性，使教师主动参“研”。 为了调动教师参加教研活动的主动性，我园领导坚持树立正确的教师观，敬重、了解并鼓舞每位教师，营造公平、民主的学习气氛。在活动中，园领导始终以参加者的身份与教师共同研讨，虚心听取教师意见，准时鼓舞和确定教师的创见，为教师提出建立性的建议和意见，指导教师开展研讨，使教师在轻松的气氛中主动主动地参加教研活动，增加了对“研”的兴趣。 2、立足教师实际，注意解决教师实际问题，努力以“研”促教。 观念的更新需要扎实地扎根于实践。我园把校本教研工作的立足点放在教师的教育教学实践上，注意结合本园实际及当前幼教改革动态与纲要精神，从教师教育、教学及一日保教生活中实际

43、存在的问题入手，主动开展研讨，查找最正确教育策略。 3、以幼儿园探究性主题活动为突破口，以科研为契机，使教师勤于钻“研”，擅长钻“研”。 随着教育改革的深入，教育渐渐从“学习学问”向“学会学习”转移，我们也把目光从讨论教材转向讨论幼儿，我们主动查找契机，与华东师范大学心理系吴庆麟教授联系，进展合作讨论。同时作为区纲要试点园。我们结合纲要实施中的困惑，把幼儿园探究性主题活动作为实施的突破口，试图缩短新纲要精神与教师现有观念之间的落差，关注幼儿进展的全体性、全面性、差异性和可持续性，努力改革教育学的方法，促进幼儿主动、生动地学习。在课程构造上，探究和讨论生成性和预成性的关系；在指导策略上，讨论和探

44、究顺应与推动的关系；在组织形式上，讨论和探究集体与小组、个别的关系，使教师在教育观念转化为教育行为方面有新的突破。 五、几年来的成绩 几年来，我园主动担当区公开课任务，全园教师齐心协力，团结协作，仔细预备，向区里开的课质量高，受到同行的好评，我们还仔细参与区里组织的各项教研活动、各项竞赛。每次研讨踊跃，发言主动，屡次被评为区优秀教研组。曾两次向区里展现校本教研活动，受到同行的好评，在江东区校本教研探究上起了很好的示范和引领作用！教师的教育教学业务力量提高快，近两年有6人次在市、区教学根本功竞赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获一、二等奖。新增市、区教坛新秀三名，现在幼儿园已经形成优质师资梯队，有市教坛中坚1名、市教坛新秀4名、区教坛新秀6名；区学科带头人2名、区骨干教师3名；并培育了5名园骨干教师。全园教师还能主动撰写教科研论文，爱的教育工程与运行讨论报告分别在省、市获奖，整套活动目标、内容、评估方案等编辑成册，并汇编了讨论产生的教案、阅历论文。另外有4篇教学论文获全国一等奖，3篇获全国二等奖；有2篇全国报刊杂志上公开发表，2篇在省级刊物上发表，2篇案例在省级获奖；有5篇在市级沟通或获奖；有三十余篇在区里获奖、沟通。我们坚信，教师素养的提高是提升全园