小学二年级音乐工作心得体会三篇.docx

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1、 小学二年级音乐工作心得体会三篇_二年级音乐培训心得体会 新教材由情景图引出问题串，提倡数学课堂生活化，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经受将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决，下面是整理的关于小学二年级数学高效课堂心得体会，欢送借鉴! 小学二年级数学高效课堂心得体会范文一 本学期我担当二年级1、2两个班的数学教学工作。依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，经过一学期的努力，取得了肯定效果。主要表达在以下几个方面： 一、备课。 在备课时，不但备学生而且备教材教法，依据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定采纳的教学方法

2、，每一课做到有备而来，对学期教学内容做到心中有数,把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 二、上课. 1、创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 2、增

3、加上课技能，提高上课质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化。做到条理清楚、层次清楚、言简意赅、深入浅出、在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主动性。加强师生沟通，让学生学得简单、学得轻松、学得开心、留意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照看各个层次的学习力量，让各层次的学生得到提高。 3、准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 三、仔细批改作业。 针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题

4、，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生订正之后，仍给总分值，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。 四、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 总之，经过一学期的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。没有最好，只有更好，

5、我肯定会和新课标同行，用新课标来指引前行。为以后的教学工作做铺垫。 小学二年级数学高效课堂心得体会范文二 二年级数学，在整个小学阶段占肯定的重要位置。所以在这一年，我着重落实对学生的素养教育，促进学生的全面进展。培育学生的抽象、概括力量;分析、综合力量;推断、推理力量和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于进展学生数学力量, 通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。因此，我在教学过程中着重抓了以下几点： 一、自学前的指导 经过一年的训练，学生知道自己需要自学什么内容、怎样进展自学、可以用多长时间、最终要到达什么要求等等。学习有了详细的范围和要求，而且有了规定的时间限制，这样可以使

6、学生在学习时有肯定的压力，适度增加学习的紧急程度，提高学生自学的效率。假如在自学时给学生供应详细的方法指导，长期坚持下去，还有利于学生把握自学的方法，增加学生自学力量。学生自学前的指导肯定要详细、明确，这样学生在学习时心中有数，才能在自学的过程中增加针对性，提高学习的效率。 二、提醒学习目标 提醒学习目标，教师在学生自学之前使学生明确本节课的学习目标。低年级学习目标的陈述要力求简明扼要，易于学生理解，层次清楚，易懂并在广度和深度上与教材和课程标准的要求保持全都。教师可以对目标进展阐释，是全体学生理解明白。另外，学习目标不仅要包括学问技能方面的内容，还要有方法辅导、德育渗透、心理疏导等进展学生全

7、面素养方面的要求，到达教育教学的目的。 三、自主合作 探究学习活动 我们知道：新课标提倡自主、合作、探究的课堂教学。就是使学生能主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生猎取学问，分析和解决问题的力量，使学生在原有水平上得到提高。教师在学生自学的过程中要进展肯定的督查，准时表扬和鼓舞那些自学速度快、效果好的学生，同时重点给中等生和学困生供应指导和帮忙。另外，教师要在先学这一阶段，通过提问、争论、学生板演等形式，让学生最大限度地暴露自学中遇到的问题，并对这些问题进展肯定的分析推断和归类整理，为有的放矢地进展精讲后教做好预备。再者，提问时要尽量照看到学困生。保证到达教师的教学目标。 四、当堂达标训练

8、达标训练就是指教师课堂上要留出不少于10分钟的时间，让学生独立完本钱课的练习和作业。其目的一是检测和稳固本节课的所学学问和技能;二是引导学生通过练习把学问转化为解决实际问题的力量。练习的内容是让学生运用本节课所学学问解决实际的问题，练习的形式则是学生独立完成，教师不供应任何形式的指导，学生之间也不允许进展争论。这对于稳固学生的所学学问、进展学生的思维力量、培育学生的独立意识和良好的学习习惯以及学生当堂所学学问当堂清，做到作业节节清是极为有利的。 在平常我也多留意： 一、 结合根底学问，加强各种力量和良好学习习惯的培育。 在重视学生把握数学根底学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理力

9、量和分析综合力量。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培育他们的编题力量。在遇到乘法或除法应用题时，我总是让他们分析这道题的含义：如这是几个几、把总数平均分成几份，求每份是多少或求总数里有几个几就可以分成几份类似这样的算理我要求人人会表达。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法：读题、找已知条件、推断哪个条件是多余的条件，哪个是有用的。这道题的解题思路是什么即用乘法还是用除法，为什么，你是如何分析的， 哪一问会用到上一问的结果等等。经过这一学期的培育，学生的审题力量、分析力量、口头说算理的力量都有所提高。 为了提高学生的口算和计算

10、力量，我还利用每节课的前3至5分钟进展口算练习，如出示口算卡片，让学生说答案，背乘法口决、计时练口算卡等等。在学习了乘除法竖式后，我还坚持每天给学生出12道加减乘除混合竖式题，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算力量有了很大的提高。 二、上课 (1)准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 (2)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习。学生经受了教材由薄变厚，再

11、变薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 三、批改作业。 针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生订正之后，仍给总分值，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。 四、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改良教学的依据。在测试卷中，增加了表达学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问把握状

12、况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进展讲解。盼望通过这一转变，能让学生从不同角度把握、运用学问。 五、存在的主要问题。 从每次单元测验和期末考试来看，还存在着很多问题。如局部学生的计算力量分析应用题的力量还是很差，学生做题不够仔细 ，检查不认真。这就要求我在以后的教学中注意培育学生审题、分析、计算的力量和做事仔细踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。 【必备】二年级学生家访心得体会5篇二年级学生家访心得体会(篇一) 人与人之间都会有心距，这会让人觉得有时仿佛彼此很近，有时则很遥远。而缩短这种距离的有效途径便是人与人之间

13、的有效沟通。教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任，各施其职并相互促进。 为进一步搞好学校教育，协调各种教育力气，本学期末我校开展了全面的家访工作。通过本学期的家访工作，让我更加感到家访在教师、家长、学生之间的重要性。而在探究素养教育的进程中，家访又显示出丰富的内涵和不行估量的功能。 记得刚宣布我要到同学们家访问时，许多同学一齐“耶”欢呼起来，几个常常被表扬的孩子更是迫不及待，恨不得我立刻就到他们家去。家访受到大多数同学热闹欢送，这快乐的心情也感染着我，使我对家访布满了喜悦和期盼。 在家访过程中家长对我的到来也表现出了极大的热忱，有的迫不及待地打听孩子在校的表现；有的拉住我就说

14、孩子什么地方还需要教师好好管教；有的连忙讨教教育孩子的良方?家长们都望子成龙，这点我能理解，但是在家访过程中也有不和谐的“音符”，有的家长一听说孩子成绩不抱负，就绝望地责骂孩子；还有的家长表现出了无所谓的态度，说孩子念书睁睁眼就行了，不想在教育孩子方面用多少心；有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。在日常生活中没有与孩子进展常常的多方位的思想情感沟通等等。有几个留守孩子，年老的爷爷奶奶说孩子就拜托教师了，他们只能管孩子吃喝，由爷爷奶奶管教的孩子，得到更多的宠爱，使得学生的心理放 纵，让教师的教育工作难上加难；还有一个孩子直接说，说他父母就知道打麻将，也不关怀他?对这些家长，我好不客气地“指责”，

15、并且急躁地和他们沟通，盼望他们能协作学校，让孩子们养成以下好品质：有远大的抱负；自信自强；勤俭节省；养成爱读书的好习惯。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，发觉问题，准时解决，做到有的放矢。 家访过程中全部家长态度都是恳切的，对我提出的建议，大家也直点头，期盼着家访的良好的效果！ 经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关怀的，你是爱孩子的，你也在关注孩子任何举动，你的一切行为都是着眼于孩子的持续进展的。这样即使你没有华美的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的。家访中我感受到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作

16、用的过程，人的情感是在熟悉根底上产生和形成的，培育学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 二年级学生家访心得体会【篇二】 在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。固然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度

17、较高的家长知道如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议

18、、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 二年级学生家访心得体会【篇三】 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大局部家长的热忱

19、好客让我深深地体会到作为一名教师的骄傲。 学生的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点“受宠若惊“的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞，最终我说到：“我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建立有什么建议的可以尽管提出来。”家长说：“万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。”家长对教师的到来，接待的也特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生

20、本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落“，自己在教师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。学生们说：“教师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带

21、动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 二年级学生家访心得体会【篇四】 本学期第六周学校进行了“家访周”的活动，我们二年级全体教师根据学校的统一要求，开展了家访活动，对每个班的部份学生进展了一次有针对性的普访，如后进生，学习较困难的学生等。在家访工作中我们感受颇深，现将有关状况总结如下： 一、家访率：全年级人数为210人，家访人数41人，家访率为.20。其中二（1）班家访了10名，二（2）班家访了10名，二（3）班家访了11名，二（4）班家访了10名。 二、满足率：100。 三、家访中家长的意见和建议： 1、二（1）班黄萧楠的家长说：“很满足教师的家访，感谢教师对孩子的关怀和教育，盼望教师能常

22、常来沟通”。 2、二（2）班的杨瑞杰家长说：我们特别情愿与教师积极协作，盼望该生能够更自信一些。并感谢袁教师的付出”。 3、二（3）班钟安竹的家长说：很感谢教师对学生的关怀，对工作的负责，盼望我们共同努力改正孩子的缺点。 4、二（4）班洪梓锋家长说：“文教师很负责任，对小孩很好”；“感谢张教师对孩子的严格教育”并感谢学校进行的家访活动有效促进家庭学校沟通”。 四、家访中取得的成就： 一是获得很多第一手育人资料。二是促进了家校的沟通，家长教师相互信任。三是能多棱角熟悉学生，对学生的成长背景了解得更多。 五、家访中发觉存在的问题 第一，局部家庭中父母外出工作，从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷

23、奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。其次，正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。父母双方教育观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。 六、家访后的思索 第一，家访中，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。 其次，全面的家

24、访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。 第三， 家访也给教师本人上了一课。由于一个学生在班上不过是五非常之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第四，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。 总之，家访工作是教学工作中不行缺少的方式。我们深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我们要本着对学生负责、对自

25、己负责，奉献爱心，努力做一个称职的教师，不辜负大家的期望！ 二年级学生家访心得体会【篇五】 这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢教师。学生杜明轩见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，由于平常在班级里爱吵闹，可怕我是来向家长“告状“的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、思索统统都讲给教师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望教师常常到家。 在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩

26、子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。固然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措

27、施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。 二年级语文教学心得体会 二年级心得 语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个根本环节，我认为，在低年级“说”和“读”的重

28、要性尤为突出。所以，在教学中我特殊重视“说”和“读”的训练。语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，表达一个人的睿智，思维灵敏。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注意教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种欢乐的学习气氛，让每个同学都有“说”的欲望，英勇地畅所欲言。在有话说的根底上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有挨次地、不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。如：我教如何爱护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们积极思索。尽量

29、照看发言面的广，让全班同学都能得到熬炼。集体争论同学提出的爱护动物的方案行不行，为什么？说出理由来。对同学们的发言合理的准时表扬，不好的赐予指正，鼓舞他的士气，增加同学们的自信念。对于不同的同学有不同的要求。平常发言很少的同学，能讲几句，就赐予表扬，相反，成绩较好，口头表达力量较强的同学要求能用新学的词语，有挨次，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发觉同学们的表达力量有较大的进步，规律思维力量也增加了。 在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容无视，那就是“读”。俗话说：读书百遍，其义自现。语文“读”的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么？还有哪些不明白的？

30、其次，用“读”来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的根底上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采纳个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。再次，用“读”帮忙记忆，培育语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及所要表达的思想感情。 语文教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培育学生的总结、归纳力量，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。常常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。 听二年级统计教学心得体会 今日，在中心学校的统一安排下，我有幸倾听了我镇三位数学教师和遵义县其次小学母静教师的精彩数学公开课，听后收获颇多，现依据徐霞教师执教的二年级数学下册统

31、计一课的心得总结如下： 徐霞教师从学生的现实生活动身，选取学生身边熟识的动画片熊出没中的动画明星作素材，唤起了学生的学习兴趣，学生对情境中的问题很感兴趣，能主动参加学习，课堂气氛活泼，整堂课学生能保持深厚的学习热忱，学生学习的积极性高。本节课的教学突出了以下几点：1、加强新旧学问之间的联系。教师充分信任学生的力量，放手把男生、女生最喜爱的动画明星状况放在课上进展分别统计后，再沟通汇报统计数据的方法，这样既复习了旧知又为新知的学习做好了铺垫。2、教师为学生供应自主学习的时间。由于学生已经具有填写单式统计表的根底，当把男生、女生的数据填入一张复式统计表中时，首先让学生独立尝试填写，然后小组合作沟通

32、，最终找代表汇报，使每个学生都参加到统计的工作之中。3、通过观看比照突出复式统计表的优点。教师擅长引导学生观看单式统计表和复式统计表，找出它们的不同点，突出复式统计表便于比照，更便于观看分析这一优点。4、教师注意让学生体验收集和整理数据的过程。在统计本班学生喜爱的动画明星的状况时，教师先让让学生说说自己喜爱用的记录数据的方法，然后采纳了记录数据最常用的方法举手查人数，并且放手每组请一名学生负责统计，教师适时指导，学生在合作中完成了记录数据的统计。这样做既让学生学到了学问，同时也体验了统计过程。5、拓展延长感受统计的价值。在这个环节中，教师设计了两个个与学生生活贴近的复式统计表，使学生体会到生活

33、中有许很多多的状况都可以做成复式统计表，感受统计的价值。教师引导学生重点看表头，孩子们不单单看懂了表格，对表格中的数据进展了分析。数学学问来源于生活，又应用于生活。在本课的教学中，注意从学生的实际动身，设计情境，把数学学问和生活实际严密联系起来，让学生体验生活数学。如在调查本班同学最喜爱参与的体育活动状况时，学生依据自己的宠爱有所选择，这样有利于学生培育学生爱数学的情感和解决问题的力量。总之，在数学教学中应创设了有利于学生进展的情景，让学生探究新知，学会合作，在实践中感受到了数学的重要性。 二年级家长会心得体会 导语：人的一生中要承受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。以下是小编为大家

34、整理的二年级家长会心得体会，欢送大家阅读与借鉴！ 二年级家长会心得体会（1） 盛大的家长会最终落下帷幕了，送走了最终一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的细心预备，分散了我和孩子们很多的心血！ 一、家长会 言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展现自身素养的最正确平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时间里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，反复修改，最终完成了一份令自己和家长满足的答卷。 二、家长会根本状况 首先，针对五年级学生，学校先组织了集体的会议，

35、详细介绍了学校的根本状况和具体要求和纪律，充分展现了学校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开，由班主任教师针对不同的状况做详细的介绍和事项安排。我班详细介绍了学生的根本状况、在学校的近段表现，还有需要家长协作完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特殊的积极和支持。 三、意见建议 在召开家长会的过程中，局部家长还向学校和教师提出了很多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下： 1、学校应加强学生的安全教育和治理，重视安全学问的学习，在学校周边设置安全警示标志。 2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有意义的活动，来熬炼孩子的自理力量，让孩子更全面的成长。同时盼望不要由于太多的活动耽搁过

36、多的孩子学习的时间。 3、教师应当在培育孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、教师和家长的联系。 4、积极地为学生制造良好的读书气氛，用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培育学生们的良好的读书习惯。 5、局部家长反映学生的家庭作业过于单调，许多重复性的简洁劳动，量也较多。 四、总结反思： 从会后与家长的沟通和周一学生的反应状况来看，本次家长会开得相当胜利，有效地加强了家长和教师的联系和沟通，通过报告会学生家长也熟悉到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后肯定要转变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和教师之间的联系，共

37、同协作，教育好每一名学生。 二年级家长会心得体会（2） 这学期，二年级还是由我和刘教师担当，我们也很快让学生承受教师的教学思维和方法，我们两位教师都把全部的精力投入到教学工作中去了，在备课、上课、作业、辅导、考核等方面，我们的工作都做得实实在在，稳打稳扎，对学问点的挖掘更是滴水不漏。 一、二年级的过渡性质 小学二年级，是学生在小学学习生活中重要一个阶段，是学生进入小学中段的第一个学期，在学科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、得意”的学习习惯。那么孩子们自然就感到压力比以前大了，我们也应当让孩子有学习的紧急感，总之，二年级是小学至关重要的一个阶段。 今日，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩

38、子的安康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。 二、我们在教学方面所实行的措施 再说我们的作业设计，我们除了布置学生做和的作业外，还另外设计了随课练习，也就是让学生养成做数学笔记的习惯，这个笔记练习不是简洁的拼凑，而是在课文学问点的根底上进展拓展延长，既源于课本，又高于课本，让学生在把握课文学问的根底上，拓展课外的学问链接，使学生从各个角度去挖掘学问点，培育自主学习的习惯。 三、日常行为治理 （1）常常性教育学生对平常的日常行为做自我评价。如：有没有按时完成作业，作业的质量高还是低？学生作业完成的状况，可以请家长查看本班的班务记。

39、 （2）开展安全伴我行活动，并以之为重中之中，时常检查安全隐患并准时排查。 （3）还有我们时刻都提示学生上学放学需留意的安全事项，做到每天提示，时时嘱咐。固然，这也离不开在座各位家长的合作和支持。 四、学习方面（重点指出习惯方面） 平常在家时，家长们想提高孩子的计算力量、解决力量，可以从以下几个方面入手： （1）鼓舞学生独立思索，引导学生自主探究、合作沟通。数学学习过程是布满着观看、试验、模拟、推断等探究性与挑战性的活动，运用一切可能的方法引导学生在探究沟通的学习中产生兴趣。 （2）培育学习兴趣，引导学生自主学习数学计算。 （a）依据学生奇怪的特点，以奇引趣。小学生都有奇怪心，对新的事物喜爱问

40、为什么，应鼓舞学生勤学、好问、探究激发学生的求知欲望。 （b）依据学生喜新的特点，以变引趣。 （c）用胜利的喜悦，激发学习兴趣。 （d）为学生供应动手操作的时机，激发学生的学习兴趣。 （3）联系计算解题实践，进展自主探究力量。小学数学，一般由已知到未知，这里的“到”应是让学生依据已学学问进展的，让学生独立计算，主动探究，扩展已学学问，获得新学问。 提到双休，我想可能许多家长为了给孩子制造更好的生活条件和学习环境，在辛勤的工作了，而忽视的孩子在双休日都做些什么呢？可能也就随口问问，你作业完成了没有啊？ 不知道你发觉没有，在一些嬉戏前面，小孩已经沉迷于当中，所以有时请你们花一点点时间想想，我的小孩

41、双休日在玩什么？是怎么去玩的？都玩得怎么样了呢？我们不仅在物质上关怀他们，在精神上更加注意他们。他们现在可以说是在青春期，属于有些叛逆的阶段，这需要我们的关爱和正确的指引。 二年级家长会心得体会 小学二年级读书心得 书是人类的生活中不行缺少的一位好朋友;读书也是人类生活中不行缺少的事，好的读书名言，促进学习的进步，学问的把握，避开走弯路，利于胜利。下面是小编整理小学二年级读书心得，欢送大家参阅。 小学二年级读书心得 通过看了刘胡兰传我有以下感想，刘胡兰烈士是宏大首领毛主席加以确定的英雄人物，毛主席对刘胡兰的一生赐予的高度评价，亲笔题了 生的宏大死的荣耀 八个大字。这是对她短短一生的总结，也是对

42、她革命功绩的崇高评价。一般来说 死的荣耀，比拟简单表现，由于刘胡兰烈士勇敢就义本身就说明白一切，但如何表现生的宏大呢?就这比拟困难了，尽管烈士生前为党为人民做了不少有益的事情，充分显示了她忠于党最终人民的名贵品质。 我的理解是 生的宏大除了指刘胡兰本身之外，同时也指生在了一个宏大的时代。刘胡兰短短的一生中，不仅度过了艰难卓绝的八年抗日战斗，而且经受了解放战斗初期急风暴雨的岁月。在这两次性质不同的革命战斗中，由于有宏大首领毛主席和中国共产党的正确领导，发动了亿万人民群众决心彻底掀掉压在中国人民头上的三座大山，这是翻天覆地的时代，也是一个英雄辈出的时代，刘胡兰同志就生长在这样一个宏大的时代里，而且

43、她本身就是这一股革命洪流中的一朵浪花，她尝到了成功的欢乐，也经受困难的考验，可以说，战斗过程也是他成长的过程，没有这样一个宏大的时代，也就不行能消失刘胡兰这样的英雄人物。 所以我们应当继承先辈们优良的荣耀传统，教育好下一代好好学习，将来报效祖国，为祖国富强兴盛添砖加瓦。 小学二年级读书心得 几天前，我读了一本叫做尼尔斯骑鹅旅行记的书。这本书教我懂得了很多学问。很多好词好句。 尼尔斯骑鹅旅行记叙述的是瑞典南部乡村一个叫做尼尔斯的14岁的男孩儿。他的父母都是和善、勤劳而又非常贫困的农夫。但尼尔斯生性粗野，特别顽皮。对读书毫无兴趣，专爱恶作剧，欺侮小动物。一个初春，他的父母上教堂去了，他由于戏弄小精

44、灵而被小精灵变成了一个拇指大小的小人。正在这时，一群大雁从空中飞过。家中的一只雄鹅莫顿也想展翅跟随大雁一起飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，便紧紧抱住莫顿的脖子，但是不但没有阻挡住莫顿，反而被莫顿一起带走了。从今，他在雄鹅背上和雄鹅一起走南闯北始终飞到了最北部的拉普兰省。在这次奇异的漫游中，他观察了自己祖国的旖旎风光，增长了很多见识，结识了很多朋友。 听了很多传奇故事，经受了重重困难和危急，并从旅伴和其他动物身上学到了不少优点，渐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培育了舍己为人，助人为乐的优点，由于尼尔斯的心变得和善了，当他重返家乡的时候，不仅恢复了原型，而且变成了一个英勇、和善、富有责任心的勤劳的大男

45、孩。 我读了这篇童话以后，给了我很大的启发。每个动物都是我们人类的朋友，我们不应当去损害他们，应当爱惜、并且珍惜他们。 小学二年级读书心得 我读过 三国演义、水浒传、西游记、母亲、童年等书。今日我读了鲁滨逊漂流记的片段。让我感受最深的有以下两点。 第一点就是鲁滨逊战胜困难。他是一个战胜困难的勇士，喜爱航海和冒险，到过世界上的许多地方，遇到过很多危急，但是他一点儿也不畏惧。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大风浪，船翻了，同伴们都死了，他一个人被冲到了一个无名荒岛上。为了生存下去，他一点也不可怕。他打算用自己的才智战胜困难生存下去。这一点让我鄙视。 其次，他是怎样生存下来的那?首先他要有一个住宿。

46、他用木头和船帆打起了一个简陋的帐篷。接下来是吃的问题。首先去打猎，圈养山羊，把船里的几粒麦种反复收成，到了第四年，最终吃到了自己种的粮食，这样有羊奶喝羊肉吃了。可是在荒岛上，他很孤独很寂莫。就像他在日记里写的一样我与人类隔绝，仿佛是一位隐士。再困苦万状的状况下他发觉了岛上的野人，并救下一个星期五的野人，教他说话，和他做伴。最让我难忘的是在困难面前，他还用船上找来的东西写日记，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒岛上生活了将近30年。他的生存力量非常强大。让我读了他的漂流记和日记，让我感动。 不管我读了前面的名着，还是鲁滨逊漂流记，都让我长了见识和克制困难的士气。 二年级班主任工作心得体会范文 作为低年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育学生的良好习惯 。 （1）低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。低年级的教师说话也要好玩味性，为了培育孩子良好的坐姿，每次看到他们趴在桌子上写字，我都会准时提示他们“写字要做到三个一”他们就立刻快乐地坐得直直的。 （2）利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的