小学德育处第一学期工作计划学校德育工作计划第一学期(3篇).docx

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1、 小学德育处第一学期工作计划学校德育工作计划第一学期(3篇)小学德育处第一学期工作规划 学校德育工作规划第一学期篇一 以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣立德树人根本任务，深入贯彻落实教育部中小学德育工作指南及省、市教育工作会议精神，狠抓抱负信念、社会主义核心价值观、中华传统文化、生态文明和心理安康等五项教育内容，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、治理育人和协同育人六大途径，增加德育工作针对性，着力提升学生的综合素养。 二、工作目标 1.队伍建立：更新理念，提升育人水平 2.课程建立：深度融合，开发德育课程 3.阵地建立：多管齐下，培育正行少年 4.活动建立

2、：拓宽渠道，丰富实践体验 5.品牌建立：依托特色，打造德育亮点 三、重点工作 （一）队伍建立：更新理念，提升育人水平。 1.更新教育理念，全面落实德育工作。坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工，树立“为学生的幸福人生奠基”的教育价值观。根据以人为本的要求，制造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。 2.重视专业成长，建立高素养治理团队。加强班主任培训，组织沙龙研讨、案例分析等活动，相互沟通促进成长；依托班主任例会，以会代训，使年轻班主任尽快胜任工作；聘请德育参谋作讲座指导，观摩学习优秀班主任主题德育（晨会、班会、品德）活动，

3、引领班主任走专业化道路。加强心理安康教师队伍建立，从教学和实践两方面入手，着力提升心理安康教育课堂实效。 3.提倡自主治理，加强队干部工作指导。做好队干部竞选和培育工作，定期进展思想教育，明确分工、熬炼才能、增加合作意识，自主完成各项常规工作，限度发挥学生仆人翁作用。 （二）课程建立：深度融合，开发德育课程 1.抓好课程育德。严格根据国家课程标准开齐、开足、开好德育课程，依据学生年龄特点和思想实际，在各学段循序渐进开展德育专题教育：法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病等。有效利用宜兴市中小学生文明礼仪养成教育指导用书，高年级尝试指导学生主持开展自我教育。 进一步加强课堂教学的德育主战场作用，挖掘

4、学科课程中德育教育资源，限度发挥好每一门学科、每一堂课、每一个教学环节的育人功能，有效发挥课堂教学的德育主渠道作用。 2、加强德育科研。将各类社会实践活动课程化，提倡学生探寻新庄地域文化，走出校门、参加实践、知行合一，在活动中学习并收获。 （三）阵地建立：多管齐下，培育“正行少年” 1.强化行规训练。从常规入手，细化学校十项常规要求。连续落实明星班级评比、文明用餐班级、正行少年评比等，坚持做到“学有标准、行有准则，人人知晓，每天训练、周周通报，月月奖评”，形成班班争先，人人创优的良好局面。 2.践行“八礼四仪”。搭建各种“仪式”舞台，重点抓好用餐之礼和行走之礼，加强学生文明礼仪教育。通过红领巾

5、播送、升旗仪式等载体，加强宣传教育，强化体验学习，引导学生崇德向善、崇尚文明。 3、重视心理安康。面对全体学生开展心理安康效劳，注意进展心理资料积存，在学生自愿的根底上建立个人心理安康档案，助力学生心灵安康成长。 4、提升课堂效益。分年级组开展班会课集备工作，提高班其系统性和针对性及教育效益。加强对日常班会课备课的检查力度，发挥好20xx版班主任手册的指导作用，加强设计与反思，不断提升日常班（队）会课对班级工作的引领作用。全部班主任手册要收齐，存档备查。 （四）活动建立：拓宽渠道，丰富实践体验 1.紧扣节庆教育契机，开展丰富多彩的主题实践活动。以市、校主题系列活动为载体，做到每月有主题，活动有

6、重点；依托中秋节、九九重阳节等传统节日，开展传统文化教育和感恩教育；开展好“校园科技节”等活动，呈现风采、激发活力；依托社团塑造共性、提升素养，陶冶学生情操。 2.加大宣传教育力度，落实和践行社会主义核心价值观和“中国梦”。以“爱国”为主线，把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建立、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。 3、调动各界整合参加，加强“三位一体”合力教育。 成立新一届家长委员会，进一步加大对家长、社会的开放力度，充分利用家长开放日活动，邀请家长来校参与家长会、入学仪式、家长课堂等，开展家庭教育指导的实践与讨

7、论工作，发挥家委会在学校民主治理中的作用，让家长共同参加育人工程，多方位助力学生成长。定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告，推广阅历，提高家庭教育质量。 聘请派出所、司法所领导为我校法制副校长，对学生进展法律常识教育，在校门口设立警务人员值班卡，对校园周边环境进展综合整治，为学校营造良好的育人环境。 亲密关注留守儿童、特别家庭子女的学习和生活，开展好“四帮一”“结对帮扶”尤其是“关爱留守儿童”等活动，增加学生的幸福感和归属感。 （五）品牌建立：依托特色，打造德育亮点 1.营造良好的文化育人环境。连续重视校园文化建立，加强德育环境建立，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和气氛，

8、紧紧围绕“乐学正行”这一校训，将德育工作纳入文化特色建立范畴，以“书香育人”为基点，培育“正行”少年。 2.多渠道开展生命专题教育。法律、交通、卫生、消防、防灾、预防校园凌辱各类专题教育活动多线并行，培育学生的社会安全责任感，把握必要的安全行为的学问和技能，增加学生遵纪守法的意识和自我爱护的意识。 3.探究核心价值观活动体系。以社会主义核心价值观为主线，把零散的德育活动分成“遵守个人准则”“理解社会取向”“把握国家目标”三大版块进展整合，围绕“爱国”开展系列活动，逐步建立具有学校特色的社会主义核心价值观活动体系。 小学德育处第一学期工作规划 学校德育工作规划第一学期篇二 新学期，我们紧紧围绕学

9、校实际工作，以创“人民满足的学校”为目标，以养成教育为重点，以创立优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规治理，深化德育活动，为学生欢乐学习、幸福成长，主动进展，奠定坚实的思想道德根底。 1、加强少先队队伍建立，强化深厚的育人意识。 2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。 3、狠抓标准养成教育，培育良好的行为习惯。 4、推动校园文化建立，创设和谐的德育环境。 5、搭建家校沟通平台 ， 创立人民满足的学校。 (一)狠抓队伍建立，强化德育意识。 1、加强师德标准教育。师德是教师素养的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和

10、考核奖惩等形式，加强教师队伍建立，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、敬重学生，时时为师，到处为表。 2、加强班主任队伍建立。实行理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和力量。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培育。 3、确立“以人为本”思想。努力构建“公平、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面熟悉学生的学习主体地位，把学生作为“人”真实的人、进展中的人、有差异的人、有潜能的人来对待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持鼓励和正面教育。 (二)扎实开展德育活动。 1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为标准的检查、考核力度，确保常规

11、工作持之以恒，抓细抓实。各班队连续组织学生学习守则标准和班级公约，要求学生熟背并落实到行动中，以培育学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。连续推行领导班子值周，红领巾监视岗制度，加大督查、巡查力度，准时公布状况，保持校园良好的秩序和风气。 2、抓好禁毒、法制、安全教育。学校将连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、学问竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。 3、开展心理安康教育。心理安康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观看、座谈、问卷调查等形式了解

12、学生的心理现状，在仔细上好安康教育课的同时，发挥校心理询问室的作用，准时矫正某些学生的畸形心理，特殊是对一些单亲学生及留守儿童进展心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能安康进展。 4、落实感恩教育。以教师节、国庆节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关怀献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信念留给自己”的“五心”活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进展体验，帮爸爸妈

13、妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。 5、加强革命传统教育。利用教师节、建队节、国庆节、元旦等节日开展表达中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、学问竞赛等教育活动。 6、开展好校园文体活动。本学期，连续开展好阳光体育大课间活动，组织体育活动系列评赛，六一联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们欢乐成长。 (三)加强校园文化建立。 良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力气，对陶冶学生道德情操，促进学生安康成长具有不行替代的重要作用。要充分利用校园播送站、校园网站等宣传阵地，营造深厚的校园气氛，充分挖掘校园文化的育人功能。

14、(四)加强少先队工作。 少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有规划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参加到治理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监视，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 小学德育处第一学期工作规划 学校德育工作规划第一学期篇三 作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。 教育学生如何学习，如何做人。本学期着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国。 以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作

15、为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建立成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 1、培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德,激发学生的爱国情感. 2、求实向上，标准日常行为，树立自信念，培育良好习惯。 3、提高学生遵守社会公德的意识，培育良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品行和活泼开朗的性格。 4、以建立特色的班级为目标

16、，开展有效的特色活动。创设良好的班风。 5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以订正。加强习惯的养成教育。 6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。 7、加强班级文化建立，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级气氛。 1、抓好学生的常规治理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，常常检查纪律、卫生，发觉问题准时向学生说明，常常在课间时候深入到班级，在没有特别状况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。 2、作好班级学生的思想工

17、作，确保学生的稳定。常常找学生谈话、谈天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把教师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名-3名学生进展一次谈话。同时，要常常与学生家长保持联系，常常与家长打电话，把学生在学校的表现准时报告给家长，争取家长的力气共同教育治理学生。特殊是学生没有按时到学校上课时，更要准时给家长打电话，询问清晰，以防万一，削减不必要的麻烦。 3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特殊重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，常

18、常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规章、遵纪守法，发觉担心全隐患要马上离开并报告教师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，假如带到学校，将马上没收。 4、加强对班级的治理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱惜班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱惜学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁发觉问题谁负责的制度。 5、关怀学生贫困生，帮忙智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学生贫困生，要急躁细致，循循善诱，帮忙他们树立战胜困难的信念，克制自卑的心理，增加他们的信念

19、。对待智优生，为他们制造自我呈现的时机，制造学习的时机，学习的空间，并常常教育他们要虚心，进取，树立远大的奋斗目标。 6、班主任教师在教育学生治理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的治理班级的水平。坚持参与学校正教处组织的班主任学习，坚持参与市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的治理水平不断上升。 7、加强自己的师德建立，使自己成为一名品德兼优的人民教师。学习中小学教师师德标准，喜爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为示范，去感染学生，去感染家长。 做一名让学校领导教师放心的教师，做一名让学生喜爱信服的教师，做一名让学生家长鄙视的教师。