感恩主题班会教案范文8篇.docx

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1、 感恩主题班会教案范文8篇感恩主题班会教案 篇1 一、活动目的： 感恩不仅仅是感谢帮忙过自己的人，专心感受生活，擅长发觉事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品尝幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解四周的亲人、教师、朋友赐予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感，培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，到达肯定教育效果！ 二、活动预备： 1.选择小主持人，节目安排。 2.布置

2、黑板，教室。 3.收集、整理资料。 三、活动过程： （一）：主持人开场白 男：尊敬的教师 女：亲爱的同学 合：大家好！ 男：在这个阳光绚烂，春风温暖的季节。 女：让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。 合：二（4）班“心存感恩”主题班会现在开头。 男：对父母心存感恩，由于他们赐予我们生命，让我们安康成长。 女：对教师心存感恩，由于他们传授我们学问，让我们抛却愚昧。 男：对同学心存感恩，由于他们给了我友爱。 男：感谢曾帮忙过我的人 女：感谢肯承受我帮忙的人 （二）：第一部曲 女：请观赏小品一场虚惊。 男：（采访xx）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对某某2说些什么呢 女：假如你是xx，你会对某某

3、2说些什么呢 男：除了父母之爱 女：师长之情 合：我们更不能遗忘像刚刚小品里那些帮忙过我们的同学，我们的朋友。 （三）：其次部曲 女：让我们把感恩的话汇成一首诗。 合：让我们一起来吟诵。 （四）：第三部曲 男：凡事感谢 女：学会感谢 合：感谢一切使你成长的人！ 女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。 男：某某2已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗 （五）：第四部曲 男：在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧！ 女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有许多话想对帮忙过你的人说呢 合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。 男：谁来说说，你在感恩卡上写的是什么 女：今日给

4、了我们一次好好感恩的时机，课后，让我们把感恩卡亲自送给你想感恩的人。 （六：第五部曲 男：下面让我们一起进入最终一个环节。 女：让我们一起来听一首歌感恩的心 伴随着感恩的心这首歌，全班跟着教师把感恩的心用手语表达出来。 男：听着歌，我们许多小朋友眼睛都红了，让我们闭上眼睛，好好感受下亲人、朋友对你的帮忙，让自己的心安静下。 男：刚刚你想到什么了 生1：我觉得妈妈对我的恩情，真的好宏大！我还惹她生气，真的太不应当了。 生2：我想我妈妈了。 男：通过今日的班会，让我们学会了感恩。 女：让我们二（4）班的同学都成为手心向下的人。 合：班会到此完毕，感谢大家。 感恩主题班会教案 篇2 一、班会背景：

5、在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至躲避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老 师的帮忙、教育很不耐烦，心情对立的现象时有发生；在我们四周也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生布满埋怨，总觉得人生不如意，命运太不公正。为此，特别有必要对全体同学进展“学会感恩父母”的教育 。下面请同学们先听一首歌曲 二、播放音乐。 三、小故事：这是大家特别熟识的一首手语歌感恩的心。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。听着这首歌，大家知道它的由来吗？下面请听一个故事： 有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。每到日落时

6、分，小女孩就站在家门口，布满期盼地望着门前那条路，等着妈妈那熟识的身影消失。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩打算顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，最终在路边观察了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有答复她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小

7、女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕?她舍命地哭着，却发不出一点声音? 雨始终在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了？那是由于放心不下她吗？她突然明白了自己该怎么做。于是擦干眼泪，打算用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走? 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑落?“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己?感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜?”她就这样站在雨中不停地“唱”着，

8、始终到妈妈的眼睛最终闭上? 当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们全部的人都是由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中，嘴里吃上香喷喷的饭菜时，你有没有想过要对父母感恩？每当你正在写作业时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，当心近视”，你的心里是否有一阵暖流流过？ 信任多数人都会觉得，这些是天经地义的事，我是父母的子女，父母理当关怀我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱，我们有时不但不感谢父母，反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来，不当心弄掉了你的一本课本；父亲需要你做一下他的帮手，而你这时正在忙着为明天的课做预备。通常，你就会觉得他们很烦，“烦死了”、“没

9、空”是你常用的答复。 父母的心在流血！而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的！ 其实，我们只需要用一点点的时间，哪怕只是说声“感谢”，为父母递上一杯水，一块毛巾，都会令他们感动万分。 父母还把自己的苦恼隐蔽的很好。由于他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习，他们的一切都寄予在你的身上，他们把什么好的都给你，你需要什么他们都会尽量满意。 而他们却能感到你的苦恼，由于你的脸和行为都“告知”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间，一摔门就和父母处在两个世界；为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先先调整一下自己的表情，微笑着进家门，对爸妈道声“我回来了”，小事就不要放在心上，“没

10、事”、“对不起”真的那么难说出口吗？ 盼望大家都能学会感恩！ 感恩主题班会教案 篇3 设计目的： 1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和宏大，让学生懂得为什么要感恩母亲。 2、让学生学会如何去理解母亲、敬重母亲、体谅关怀母亲，与母亲和谐相处，从现在开头，以实际行动来回报母亲。 3、丰富学生的生活和情感积存，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 活动预备： 1确定主持人（郑芷妍 李宇） 2、预备节目，搜集故事，收集名言，主持人预备串联词。 3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗读、歌曲、讲故事） 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 活动导入： 多媒体播放，显示主题班会的课题，

11、伴随着背景音乐两主持人微笑出场。 活动过程： 1、理解“母亲” 观赏家庭情景剧汪洋的一天 争论：汪洋有哪些地方做得不好？剧中妈妈该如何评价？ 活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。 2、感受母爱 刚刚同学们都谈出了自己对母亲的熟悉，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天际的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。 活动2 学生讲故事。 1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤

12、，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最终一滴奶，哭声慢慢衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。 无望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中猎取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。 一周之后，母女俩最终重见天日，孩子安稳无恙，母亲却永久闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊异地发觉，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。 主持人：这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人敬佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗？ 活动3学生沟通宏大母亲的故事

13、。 如：孟母三迁、岳母刺字等。 主持人：刚刚大家说的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？ 活动4说说自己和妈妈的故事 （1）学生发言。 （2）教师发言。 （3）主持人随机采访，请同学谈感受。 主持人：倾听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随闻名歌手满文军的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱！ （4）播放懂你，全班大声跟唱。 三、感谢母亲 主持人：母爱是宏大的，也是无私的，它沉醉于万物之中，充盈于天地之间。 主持人：有了母爱，才有了生命的肇始；有了母爱，才有了历史的连续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。 主持人：同学们，还

14、等什么，让我们唱起来，跳起来，尽情抒发自己的感受吧！ 活动5用自己喜爱的方式表达对母亲的赞颂 1、用名人名言 2、用歌曲，如母亲等 3、诗朗读母亲的赞歌 主持人：我们赞颂母亲，由于母亲给我们生命，哺育和温情。千言万语，一首母亲的赞歌，盼望能略表我们的赤子之心。 四、回报母亲 主持人：为了妈妈的微笑，为了祖国的富强富强，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩将来，感恩我们身边的每一个人！ （ 播放感恩的心）全班齐唱 五、班主任总结 同学们，今日的主题班会开得特别胜利。我们每一个人都从心底体会到了母亲的艰辛和不易，用各种形式倾诉了对母亲的由衷赞美，盼望同学们能把心中沸腾的热血化为实际行动

15、，从自我做起，从身边的小事做起，做一个无愧于母亲，无愧于祖国的好少年！最终送你们一句话：不要让任何一个爱你的人绝望！ 主持人合：（歌声快结完毕时）感恩世界，感恩将来，感恩我们身边的每一个人！ 感恩主题班会教案 篇4 一、活动主题 爷爷奶奶的白发 二、题目 学会感恩，孝敬爷爷奶奶 三、活动目的 1通过班会前的调查，了解老人对家庭、对社会所做的奉献，知道重阳节是我国的老人节，知道孝敬老人是我们中华民族的传统美德，了解全社会尊老、敬老的一些举措。 2通过理解为什么要尊老、敬老，了解老人的需要，为老人做一些力所能及的事情，以自己的实际行动做到尊老敬老。 四、活动预备 1通过调研归纳出班内在孝敬老人方面

16、存在的问题，确定活动主题。 2召开班委会和家委会一起筹划活动。 3班会的演示文稿。 4向家人了解自己的长辈退休前的工作状况，查找与长辈的合影，收集古代孝敬老人的”故事。 五、活动过程 (一)了解老人对社会和家庭做出的奉献，激发喜爱爷爷奶奶的情感 1介绍家中的老人。学生介绍家中都有哪些老人？你知道他们的岁数吗？他们有哪些兴趣爱好？ 2了解爷爷奶奶为社会做出的奉献。集体沟通(56人发言)。祖辈年轻时努力工作，为社会做出奉献的故事。 3感受祖辈对家庭的无私付出。 (1)集体沟通(6人展现)调查采访记录表，加深对祖辈的了解。看看哪些事令我们的长辈最快乐，哪些事令长辈最难过？生活中有哪些困难？ (2)请

17、58人说感受。 (3)学生叙述祖辈关爱自己的故事。(8人发言) (二)知道孝敬老人是我国的传统美德，了解古人孝顺的故事 3名学生叙述古人孝敬老人的故事。 (三)了解祖辈的心愿，争论怎样孝敬爷爷奶奶，做孝敬祖辈的好孩子 1播放录像：周末的时候两位老人孤独地守候在电话旁，儿女由于工作繁忙不能回家看父母，孙辈由于上课或和同学聚会不能探望爷爷奶奶，爷爷奶奶特别绝望。 2争论：录像中的爷爷奶奶开头为什么那么快乐，后来却又那么绝望？你觉得他们最需要什么？(学生自由发言) 3集体诵读儿歌孝敬歌、感恩孝敬歌。 (四)班主任讲话 六、活动延长 1利用晨会和班会时间，讲二十四孝顺故事，连续深化学生孝敬老人的意识，

18、并付诸实际行动。 2结合学校知恩感恩的习惯培育，班里进展“爷爷奶奶眼中的好孙子(女)”的评比活动，使孝敬老人成为学生的自觉自愿的行为，养成尊老、敬老的美德。 感恩主题班会教案 篇5 一、教学目标： 1、了解学校有关学问，增加对学校的亲切感，并能敬重学校其它工作人员的劳动。 2、让学生懂得三年来的进步或成果离不开教师、家长的辛勤培育与教育，应当敬重教师，孝顺父母，学会感恩 3、让学生通过作品及才艺展现，熟悉到自己的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极上进。 二、教学预备： 1、让学生为大型的展现活动预备一项或多项自己得意的作品或才艺表演。为了能全体参加，规定每人必有一项。必要的话，可多人

19、组合。 2、预备好齐诵的诗歌、录音材料及歌曲、学问问答题目等。 3、写好邀请函，预备好鲜花(康乃馨) 4、会场布置：左右两侧条幅：感谢您，师长；祝愿您，新中。正面：成长感恩的背景图 5、多媒体的运用。（可将大量的资料制作成Microsoft PowerPoint软件） 三、教学过程： （一）我们在集体中成长 1、大屏幕出示活动主题：成长感恩初三（6）班主题班会 2、主持人介绍来宾：首先，让我们以热闹的掌声，欢送今日到会的各位领导、各位教师和各位家长。 3、主持人导入： 青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界； 青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击学问海洋的船桨； 青春如画，

20、是朝夕相处的友情，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象； 青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。 我们播种着春天的盼望，虽然，也历经了寒冬的磨练； 我们收获着金秋的硕果，虽然，也历经了酷暑的考验； 我们用稚嫩的双肩，扛起了对将来的追求不懈； 我们用求真的双眼，探寻着学问和人生的真谛。 初中三年，弹指一挥间，在新中这块沃土上 泪水，曾在这里挥洒； 才华，也在这里闪烁； 热忱，正在这里燃烧； 友情，将在这里结晶。 重温这段岁月，我们品尝着成长的诗行； 重温这段岁月，我们感悟着关爱的阳光； 我们将牢记住在新安中学迈出的每一个坚实的脚步； 我们更要牢记住成长岁月中的每一分感动： 感谢您，父母

21、！ 是您的呵护，给了我们前行的力气。 感谢您，教师！ 是您的奉献，开启了我们蒙昧的心灵之窗！ 感谢您，新安中学！ 是您的关爱，为我们描绘出将来人生的华章！ “成长.感恩”主题班会现在开头！ 4、围绕“我们以集体为荣”，介绍班级特色，展现班级及个人成长脚印，图片结合文字说明。 （1）介绍班级奋斗目标、班训、班规。 班级目标：团结、文明、勤奋、严明争创优秀班集体 班训：做一个诚恳的人绝不哄骗，做一个高尚的人绝不自私（做人第一，学问其次）。 班规：敬重教师，友爱同学，能够敬重他人是成熟 的开头；仔细读书，潜于思索，能够追求探究是胜利 的开头；遵守纪律，严于律已，能够自觉自制是成长的开头；爱惜公物，爱

22、护环境，能够举止文明是成人 的开头。 （2） 展现学生用心求学、积极探究的图片，七年级至九年级获得的集体荣誉及个人获奖状况。 主持人： 初三（6）班是一个团结的集体，我们用真情培育着她的内涵； 初三（6）班是一个盼望的集体，我们专心呵护着她的声誉。 我们深知，我们的班级承载着家庭无言的深情； 我们深知，我们的班级寄予着学校无尽的盼望。 在这个集体中，我们以朴实的校服为美，由于，我们把新安中学镌刻在每一个人的心上； 在这个集体中，我们以简洁的发型为荣，由于，我们把青春的内涵诠释为不在于外表的花哨； 我们细心清扫学校生活的每一个角落，只为了树立“平天下”的雄伟抱负； 我们专注于吸取学问的养分，只为

23、了练就本事复兴中华民族的盼望。 我们珍惜班级的每一分荣誉，由于凝聚着我们共同奋斗的心血； 我们放眼将来学习生活的每一天，由于我们不能傲慢，我们要为家庭和学校争取更大的荣光！ （3）优秀作品展现 电脑展现学生优秀作品：书法、绘画、作业本、作文、科技作品、手工制作、摄影 主持人： 运动会上, 英姿飒爽! 劳技课上, 我们百炼成钢! 综合实践活动中, 我们做学习的仆人!在这个集体里我们收获丰富：我们的书写进步了，我们的绘画精致了，我们的成绩提高了，实践活动熬炼我们的口才，劳技课熬炼我们的动手力量，我们懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。 感谢父母，为我们供应了进展的时机；感谢新中，给我们创设了成才的

24、土壤； 在这个布满爱的集体里，我们一起经受了成长历程中的风风雨雨，布满自信的迎来了绚烂的花季。回忆成长历程中的点点滴滴，我们不禁感慨万千：下面请观赏由宋翊珩同学带来的朗读我们在成长 诗朗读：我们在成长（：宋翊珩） 主持人： 确实，我们在不知不觉中成长着，绚丽的青春在新中这块沃土上飞扬着；浅浅的脚印在新中这块沃土上印刻着。三年的美妙时间转瞬即逝，在这段难忘的旅途中我们不仅采撷到了学问的甜蜜果实，同时也练就了一身“本事”。请观赏同学们的现场才艺展现。 5、才艺展现 以小组为单位进展展现，各小组所预备的节目要避开雷同。其形式有唱歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术这主要是为多才多艺的同学供应展现空间，从

25、而让每个同学都充分地活泼起来，成为活动的主角。 （1）英文歌小组唱 ：Shining Friends （2）英语电影配音：狮子王（这个节目，郑方颖同学曾参与了深圳市英语节的竞赛。） 主持人： 好流利的口语，好精彩的配音，一人分饰两角色，可不简洁呀！ 安静的夜晚，深邃的夜空中一轮明月孤悬，诗人张若虚难免触景生情。下面就请观赏由谢雪晖同学的朗读春江花月夜。 （3）诗朗读：春江花月夜 主持人： 校管乐队是我校素养教育的一大特色，曾屡次在多项大型竞赛中取得优异成绩，为校增光。我班林靖、蔡晓等几位同学也是校管乐团的成员。下面，就观赏由他们带来的管乐合奏欢快颂。 （4）管乐合奏：欢快颂 主持人： 让我们把

26、这首布满欢快的曲子送给在场的每一位领导、教师、家长以及同学们。祝教师家长们工作顺当，笑口常开。同学们学业有成。 （5）相声：说歌社会公德四字歌决赛 （6）朗读：书中的生活（江雨舟同学的这篇文章曾荣获区“读书月”现场作文大赛一等奖。） 主持人：同学们，让我们一同走进书中的生活，品读生活中的书，微笑的去迎接多彩的青春。 （二）感谢您，师长；祝愿您，新中 主持人： 观赏完精彩的才艺表演，我们不得不思索一个问题：初中三年我们收获了许多，我们能如此自信地表现自我。莫非只靠我们自身的努力，我们更应当牢记，是谁？给了我们不断完善自我的力气？不错，我们更应当感谢我们的恩师。参天大树忘不了根的情意，浩荡江河怎忘

27、得了涓涓溪流的会聚？难忘师恩，师恩谁能忘？下面请观赏送给教师的祝愿。首先请观赏庄倩妍的假设我有一支青笛子。 （1）诗朗读：假设我有一支青笛子（：庄倩妍） 主持人： 确实，教师很累，却无怨无悔，教师一味的付出，却不求回报，对于教师的大方奉献，我们总想对他们说些什么。下面请观赏陈初晴的朗读师恩难忘致我们的科任教师 （2）诗朗读：师恩难忘致我们的科任教师（：陈初晴） 主持人： 朴实的语言，却诠释了我们对教师的深情。假如没有了教师的辛勤耕耘，又哪有我们今日的累累硕果？下面让我来介绍一下本班的科任教师： （3）主持人向家长介绍科任教师：（同学们给教师献花） （4）小组诗朗读：教师，尊敬的教师 主持人 教

28、师是勤勤恳恳的园丁，是悄悄无闻的春蚕，是舍己为人的蜡烛，是英雄身后的英雄，是培育巨人的巨人。假如没有教师的辛勤耕耘，又哪能有我们今日这样累累的硕果？ 风沙能吹老岁月。但无论世事如何变幻 感谢您，教师！我们将牢记住您的谆谆教导，学问探究的路上，我们将勇往直前！ 感谢您，教师！我们将牢记住您青春换白发，粉笔写人生的深情，我们将立志成才，谱写更美人生。 主持人： 亲爱的同学们，是谁，在阴雨蒙蒙的雨天，悄悄为我们撑起一方晴空？ 是谁？在我们跌倒在荆棘丛中时，把我们扶起，安抚我们，我们的伤痛。 我们须谨记教师和学校培育的深情，我们更不应当无视我们走过的岁月当中，还有悄悄地守护着我们，为我们遮风挡雨的他们

29、吧我们的父母双亲！下面请观赏吴捷同学的朗读我眼中的母亲。 （5）朗读：我眼中的母亲（：吴捷） 请记住，辛勤的父母，将忠实地守护我们的人生。 请记住，挚爱的父母，已为我们平添几许白发。 让我们珍惜生活的点点滴滴，去领悟父母的教导，去回报父母哺育的深情！ 下面请观赏，朱林锐等同学的合唱真的爱你。 （6）小组合唱：真的爱你 （7）小组合唱：世上只有 （8）爸爸妈妈，我想对您说（学生说出最想对父母说的心里话并献上康乃馨） 主持人： 时间如梭，岁月如流，三年的生活刺眼就过去了。再回首，学校的一草一木是那样熟识；再回首，学校的一砖一瓦是那样亲切。三年的初中生活，你关怀过学校的这些方面学问吗？下面以小组抢答

30、的形式开头学问竞赛活动。 （9）学问竞赛：（题目附活动资料） 规章：本次竞赛以百分制计算，一题10分。有标准答案的肯定要说出标准答案才能得分，无标准答案的以说得最好的两个小组得分。 主持人： 丰富多彩的小学生活马上完毕。时间可以冲淡一切，不过我信任，同学们在校园里留下的点点滴滴，却是永久都不行能遗忘的！那么三年来，你最难忘的是什么呢？请听演讲。 （10）演讲新中我们得意的家园（演讲者：尹丽芸） （演讲过程中展现学校的校容校貌图片） （三）扬起青春的风帆 主持人： 在我们的成长道路上，除了教师的辛勤帮助，最重要的还是要靠我们自己的努力。 无论是学习上，生活上，都要不断给自己定目标，然后朝着目标努

31、力奋斗。这样，你才能在拼搏中找到自己的人生航线。 我们的同学不也有自己的奋斗目标或是对青春的感言吗？下面请看我们同学对将来的展望和规划。 （1）我的青春靓丽规划 （余文俊、黄伟珊） （2）我的青春座右铭（王珏蕾、骆俏颖、吴泽楷、周仲义、曾理民) 主持人： 有人说，青春是用来讴歌的。由于青春的舞台，使我们敢于实践儿时的幻想，敢于做青春已逝的人们所不敢做的任何事情！仅这一点，就足已让我们尽情的讴歌它！ 下面是两首关于励志的歌曲，由徐汉等同学带给大家。 （3）男声小组合唱：真的英雄、水手 主持人： 没错！“不经受风雨，怎能见彩虹。”只有奋斗过,挥洒过汗水，才能取得进步获得可喜的成绩。“风雨中这点痛算

32、什么”是水手就要搏击风浪，迎来波涛汹涌后那轮初升的太阳。 有人说：青春是用来挥霍的。 主持人： 由于青春的年少，也由于年少的无知，我们在不知不觉中度过了我们那珍贵的青春。 有人说，青春是浪漫的。 我们在用彼此的青春的唤出很多的风花雪月，抒写动人的，刻骨铭心的情感经受。 有人说，青春是用来燃烧我们的激清的。 是啊！青春的激情！尽显我们青春漂亮的风采，燃烧我们青春的火焰，让生命中的青春之光照亮我们的前进的步伐，指引我们实现梦中的抱负，这样的青春不是很好吗？ （4）教师寄语： 同学们，你们是父母的掌上明珠，是教师的得意门生，是学校的盼望所在，是祖国的将来栋梁。初三（6）班是一个富有集体主义精神、勇于

33、开拓、努力进取、布满朝气活力、立志成才、报效祖国的战斗集体。今日你们以新安中学为荣，明天新安中学也将以你们为荣!（校长 高妙添） 新中进展的路是一条七彩的射线，盼望她的延长有你们精彩的一点！（数学教师：王名勃） 被动地承受学问已经成为你们长期养成的习惯，什么时候你们才学会主动学习呢？向教师提问吧！这是你们学会学习的开头。（政治教师：曾子芳） 六六大顺！（生物教师：徐枫） 同学们，青春是漂亮的，青春是阳光的。盼望你们认准目标，展翅奋飞，给自己的将来增加一片漂亮的华光而努力吧！（化学教师：廖桂英！） 同学们，青春是美妙的，新的目标要你们去实现，起来飞行吧！（体育教师：陈世梅） 十四五岁，如诗的年龄

34、，如花的季节，感谢你们给了教师美妙的回忆。生活不尽是阳光，青春也不只是无虑的韶华。假设没有抱负做底色,再年轻也不会有青春。愿同学们能用学问和抱负做桨，推动青春这条帆船，成功到达抱负的此岸。（班主任：彭莉琼） 主持人： 我信任同学们不会辜负教师的殷切期望，今后会以更加优异的成绩向教师和学校汇报！让这份深深的眷念之情化成我们永久的思念，让我们有感情地齐念这首诗！ （5）全班齐诵王蒙的青春万岁 主持人： 爱，是心灵的召唤； 爱，是纯真的情感； 由于有爱，美妙的人间春意无限； 由于有爱，生命之歌洋溢着青春的风采。 当晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了漂亮的新中校园。 当蓝天写出了和平的诗篇，大海已给我们发

35、出爱的请柬。 我们爱我们的学校，由于新中为我们铺设了奋勉有为的坦途！ 我们爱我们的初三（6）班，由于我们共同谱写着团结友情的诗篇！ 我们爱我们的教师，由于有您，校园才如此漂亮！花朵如此芳香！ 让爱心在新中校园里伸展，让爱意在新中校园里相互交换。 让青春绽放五彩的花朵，让真情在新中校园里直到永久。 我们是新中国的少年，我们团聚在这漂亮的校园。 让我们手挽手，肩并肩，走向光芒绚烂的明天。 让我们展宏图，绘明天，我们将不愧为新时代的阳光少年！ （6）请校长、家长代表讲话。完毕本次活动。 教学设计说明 一、设计意图 1、设想：“以主题班会的形式召开” 从成长.感恩这个题目来看，它就不是教师的讲授、学生

36、的答复所能到达的效果，设想假如能让学生亲身参加到活动中来，用自己的实际行动向学校、师长做一次汇报，那他们的体会就会比教师说教的效果要来得好，来得真实。为了更好表达这一点，朗读材料中的诗文局部除教师，尊敬的教师、青春万岁外，全部采纳学生的习作。 2、宗旨：“形式要多样，全体要参加” 第一、“形式要多样”活动的形式力求丰富多彩，吸引学生的留意力，这也是为全员参加作的铺垫。 其次、“全体要参加”。学生是活动的主体，共性各异，有的学生成绩优异且多才多艺，可究竟是班级的少数人；有的学生虽然成绩一般但多才多艺，还有的学生虽然不是多才多艺却能踏踏实实学习，工工整整作业于是在活动形式上就必需多样化一些，如增加

37、优秀笔记、绘画、摄影、手工制作展览等。在保证全员参加的同时，就必需形式多样。 3、目标：“敬重教师，孝顺父母，学会感恩” 本次主题班会总的目标是为了让学生悟到“敬重教师，不忘师恩；孝顺父母，学会感恩。丰富多彩的展现作品、生动活泼的才艺表演，分散着学生们三年来的才智与汗水，也分散着教师的谆谆教育和辛勤培育母校里的一点一滴都应当成为学生们永久的记忆。学生们应当把母校的优良作风、教师的殷切期望牢记心头，并能以此为动力，不断进取，努力为实现自己美妙的抱负而奋斗！ 二、主要依据 1、本活动设计依据新课程标准里所提倡的“教学设计要表达活动性” 的理念以及新课程标准里学生“爱校爱家”的要求而创作出来，符合目

38、前教学改革的要求，具有肯定的先进性。 三、效果分析 1、本活动设计符合学生的身心特点。即通过直观展现、亲自参加、音像结合等形式进展，充分地调动了学生的各路感观，到达景情交融、激发学生情感的目的。 四、后记 全班同学齐诵新三字经中的“孝悌篇”， 小组同学动情朗读着教师，尊敬的教师，当一束束康乃馨伴着“爸爸、妈妈，你们辛苦了”、“教师，感谢您！”等真诚的祝愿与问候送到师长手中时, 那是共聚一堂的感动。会后，许多家长按捺不住内心的喜悦，打电话给我报喜：小孩会体谅我了，主动做家务了；回到家，孩子会给我倒茶了；孩子原来不跟我说话，现在会跟我主动沟通了 感恩主题班会教案 篇6 一、背景分析： 如今的中学生

39、大多是独生子女，从小被父母呵护着，却从不知父母的艰辛苦累，不知父母的盼望和期盼。他们在生活中表现出一种对自己所获得的一切都是理所固然、一种无所谓的态度，对家长、教师、他人赐予他们的关爱和帮忙比拟漠视，他们总以“理所固然”来搪塞父母、教师、朋友、他人的关爱，他们总埋怨父母教师不理解自己，从来不会从他人的角度想问题，有个别同学甚至存在一些反感抵触心理，不愿和父母、教师沟通。 二、活动目的： 中学时期是学生共性形成的一段重要时期，在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进展感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的哺育之恩，让孩子从感恩父母开头，学会关怀身边的人，更加深

40、入清晰地熟悉到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主治理，始终保持一颗感恩的心，以一种感谢的心态更加刻苦的学习，将来回报社会，效劳他人。 三、活动预备： 1、预备歌曲烛光里的妈妈感恩的心 2、对学生进展调查，了解其心理状况； 3、预备好现场调查的纸片，课前发放； 4、班委会提前做好活动设计，主持人预备发言、串联词； 四、活动过程： 环节一：引入主题 主持人出场（背景音乐：烛光里的妈妈） 主持人：亲爱的同学们，大家好： A：我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长； 多少次带着幸福的感觉进入幻想；多少回含

41、着感动的泪花畅想； B：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活； 西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠； 那一天无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家； 主持人：是啊，感谢生活的点滴赐予；感谢亲人师长的种种关爱！ 现在就让我们走进今日的主题班会感恩需要行动！ 效果反应：在背景音乐渲染的气氛当中，两位主持人的精彩发言，深情召唤，把全班同学带动到了感恩主题当中。 环节二：现场调查 B：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查： 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？ 2、下班回家后，还要为你做些什么？ 3、你知道爸爸、妈妈生日吗？你知道父母的安康状况吗？ 4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？ 5、你与自己父母的关系怎样？ 6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ 7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？ 8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的苦恼是什么吗？ 9、你会为父母做家务活吗？ 10、你知道爸爸妈妈对你的盼望是什么吗？ 效果反应：通过这些问题让学生真实的体会父母在平常为他们付出了多少？又牺牲了多少？让他们扪心自问，会自然的产生一种内疚感，为下面的活动