教育的实习报告范文集合八篇.docx
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1、 教育的实习报告范文集合八篇教育的实习报告 篇1 依据化材学院的安排,临汾七中实习领导小组自年3月7日至4月17日对我校级教育实习工作做了调查了解,教育实习调查报告精选。现将有关状况汇报如下: 一、根本概况 实习领导组到实习学校临汾七中的级教育实习状况进展调研,通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进展座谈及征求实习生意见等形式,了解了有关教育实习的根本状况。 1、在七中实习的级学生共有16人。 2、在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课,写出教学实习调查表16份。实习成绩大都是优,良。根本上照实反映了实习生的实际教学水平。 3、临汾七中的校领导对这次实习工作特别重视,由专人负责接待安
2、排,保证了这次实习工作的顺当进展。 二、指导教师对实习生的意见和建议 1、七中指导教师普遍认为级实习生实习素养多数好于往届。主要表现在:虚心学习,工作仔细,遵守纪律,对自己要求严格,能根据指导教师要求做好各项工作。 2、多数学生热忱积极参予教学工作,仔细写教案,仔细备课,仔细批改作业,上课时态度也很仔细,学问面较广,个别实习生教学质量高,效果好,受到中学生的欢送。实习生还积极参与所属教研室的教学活动,从中吸取老教师的教学阅历、体会,实习报告教育实习调查报告精选。 3、师大实习生普遍生活朴实,虚心慎重,讲课仪表端庄,能深入班级与中学生打成一片,既提高了实习生社会工作力量,又减轻了任课教师的负担。
3、至于辅导自习、批改作业、监考等教学帮助工作,更是个个争先去做。学校领导普遍感到满足。 4、有的指导教师反映:实习时间太短,应增加实习时间,时间太短很多学问把握不了,效果也就差了。他们建议实习最好分两段:第一阶段见习,让实习生多听多看;其次阶段实习,让学生多参加教学。这样效果自然会更好指导教师认为,应多培育“一专多能”型的教师,才能适应中学生之需要。、 5、少数实习生一般话不过关,地方方言太重,有的板书不标准,字迹太了草,说明“三字一话”的训练还要仔细抓紧抓好。 三、实习生自己的状况 实习生谈了前段时间的收获、体会,也提出了一些改良教育实习工作的意见、建议。 1、所在学校对实习生都很关怀,指派专
4、任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作,而且要求很严格。试讲、教案等指导教师都严格把关,不达标不通过,表达了高度的责任心,同学们深受感动,从中也学到了老教师们的治学之道。 2、经过指导教师的辛勤培育,细心指导,多数同学克制了最初的害怕心理,积极担当辅导或讲课任务,英勇地迈出了第一步。感到很有收获,初步尝到了甜头,为今后走上工作岗位,适应将来的教学环境打下了初步根底。 3、实习生反映:在大学所学学问,包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍,教学内容不能连接,教学方法不尽一样,因此一开头感到很吃力,对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解,增加了实习工作的难度。建议我校今后
5、应加强对中学实际状况的讨论(包括教材内容的取舍,教学方法的选用,中学生思想状态,心理状况的调查等)做到“有的放矢”,“对症下药”。这样才会取得好的效果。 4、有的学生反映,教学实践活动太少,由于学校对他们不放心,不敢将讲主课的任务交给他们,只在最终一周讲两三次课,没有更多时机呈现自己的才能。 5、少数实习生反映:大学所学计算机、化学等实践性学问太少,动手力量差,适应不了中学“多而杂”,“全能型”人才的需要,盼望在这方面能多学些学问,以适应客观需求。 教育的实习报告 篇2 读高二的时候,班上来了一位语文的实习教师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习教师来到后,同学们都觉得很新奇,也不可怕他。他
6、也向朋友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝,转瞬之间,我也从一个实习教师教过的学生变成了一个真正的实习教师,心里有许多期盼和欣喜,也有一些紧急。10月11日下午,当我们第一次踏进海口四中的大门时,为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。在这两个月的实习中,我不仅体会到作为一名实习教师的各种酸甜苦辣,也不断回忆起当时作为一名中学生的种种心情。作为一名实习教师,这两个月让我学会了许多东西,懂得了很多道理。读万卷书,不如行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面,仅仅这两方面就让我受益匪浅。 一:教学工作 教学是作为一个教师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对教师的评价和认可,甚至影响到学
7、生对课程的兴趣。在实习过程中,我上了3次新课,一共11节课,虽然总的说来上课上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我非常满足,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧。我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了很多缺乏之处。在我上第一堂课的时候,我就消失了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生,而完全忽视了后面学生的存在。而且,每次起来让学生答复完问题后,都没有准时地让他们坐下。刚开头学生好象也不大习惯这样,后面上课的次数多了,他们也就习惯了。我还没叫他们坐下,他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后,以后每节课我都会主动叫坐在后排
8、的学生回答下列问题,也常常看看后面学生脸上的表情。后来也渐渐发觉,在课堂上看着每个学生脸上的表情,他们的眼睛,能够看出他们这节课有没有在听,有没有听懂。最终发觉,阅历是要一点一点地渐渐积存,尤其是要抓住在课堂上这一个时机。 实习将近两个月,上了几节课,在新教师与原来的教师之间,学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘教师。可能实习前,我们确实太高估了学生的水平。这一届的学生许多在小学时没有接触过英语,根底很差,而这本教科书又有肯定的难度,所以到我们去实习前,还有一些学生连字母abc都还不懂。指导教师也指出我们带读的太少。确实如此,在后面的每节课中,我们都花了比拟多的时间带读单
9、词和句子。原本以为这些时间已经够多了,可是课后学生也反映教师带读的还是很少。在每次上课后,都发觉每节课让学生操练地都比拟少,始终都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课,操练对学生学习英语很重要。在这点上,我还是没有做好。在整个教学实习中,还有一点我也是要多加熬炼和提高的,那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候,我总是倒不好带,显得很紧急,学生看了也会替教师焦急,影响了教学过程,也铺张了时间。 回忆这一段时间,我是专心的,但专心不肯定等于胜利,我究竟是一名实习生,在学问的构建上还存在着很多断章,还缺乏教学阅历,甚至由于读错了某个英语单词或某个字,还带着全班学生一起读错,教师把错误指出来而无地自容
10、、惭愧几天的事情也有过。 二:班主任工作 班主任是班级的主任教师。班主任作为全面关怀学生成长的主要教师、学生主要的精神关心者、影响学生进展的重要他人,无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位教师不断思索探究的。作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了许多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。实习之初,我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学,了解是班主任工作的基矗于是第一周,先和同学们见面、做自我介绍,向指导教师询问有关班级的状况,常常去看自习课,和学生多接触、多聊聊。一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体,一个学习成绩好,气
11、氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸,妈妈,我想对你说”的主题班会上,让我对他们有了更深的了解,越来更加现他们是特别得意的孩子。才实习一周,就深刻体会到班主任工作的困难。每天起早晚归,大家有显得有些筋疲力荆以后的日子里,我们就不再担当班主任的工作。回头想想,班主任工作确实可以熬炼我们,提升我们的力量。虽然不再是实习班主任,可是我还是会常常去教室和学生聊聊,早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为教师是无所不能,什么都知道。有一次上自习,一位学生问我关于生物方面的学问,关于生物,我已经忘得差不多了。当他问我时,我想了半天也不知道,只好跟他说教师也不知道。他说教师你也
12、有不知道的埃我笑着答复,莫非教师是机器人,什么都通埃虽然有些问题怀疑不能帮忙他们即使解决,但我觉得能帮忙学生解决怀疑是一件挺欢乐的事情,师者,传道授业解惑者也。总的来说,我和班里的学生相处还算不错,当他们知道我要离开的时候,许多都舍不得,其实我也有点不舍,才刚刚开头和他们彼此了解的时候,就要分开,只愿他们今后一路走好。 总之,教育是一个互动的过程,教师只要仔细投入教学,孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的!实习虽然很辛苦劳碌,但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢海口四中给了我一次这样的经受,也感谢刘教师赐予我全方面的指导和帮忙。 教育的实习报告 篇3 实习,是师范生重要的一课
13、,付出了便有收获。我很荣幸运地在学校和指导教师的安排下参与了这次教育实习,通过近两个月的实习,让我对于教师职业的熟悉迈进了一步,同时,在合作沟通的过程中,我也到了一个团队的力气。这次实习让我受益匪浅,我信任,这对我将来走上工作岗位的帮忙是巨大的。 时间荏苒,在郑州市二七区淮河东路小学近两个月的实习已经完毕,在这近两个月的实习中我感受颇多,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关和孙教师的悉心指导下,我时刻牢记校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,仔细开展教学工作和班主任实习工作,认仔细真、踏
14、踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了许多,但也收获了许多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 实习: 在进两个月的实习生活里,我始终以教师身份严格要求自己,到处留意言行和仪表,热心爱惜实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,始终紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,敬重学校和教师,虚心听取他们的意见,学习他们的阅历,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、教师和学生都留下
15、了好的印象,得到学校领导和教师的全都好评,对此,本人甚感欣慰。 实习内容: 下面就我在实习期间的感受浅谈一下。 一 教学方面: 首先,在我的教学活动过程中,遇到了许多在大学课堂里所没有经受过,没有学过的东西,以前总认为自己的有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在一次讲课中,我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课,刚开头学生还听得津津有味的,可到后面有局部学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?认真分析了缘由,在我看来,主要是由于学生没有学习兴趣,以及教师的教学方法太过于单一。同时,我还深刻到了了解学生学习水平,性格特征的重要性。一个教师在上课时,肯定要围围着“学生能否学得更好,能否真正把握方法
16、“的主题,而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见,一个优秀的教师需要具备许多方面的素养:扎实的专业学问,娴熟的教学技能,正确的教学理念 固然,课堂也应当充分的表达教师的主导作用与学生的主体作用相结合,在自己仔细过后,不断的改良了自己的缺陷和缺乏,而熟悉到本班学生对争论活动比拟感兴趣,在之后的上课之中,就改良了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关详细案例进展争论分析,这样就活泼了课堂气氛,使得我的教学与学生的学习到达了预想的效果。 其次,课前预备工作要充分,作为一名教师,我在考虑问题时,做到了细心全面,并且要切合实际的内容,同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最终,仔细
17、教师及学生给我的反应意见和建议,不断的扩宽自己的学问面,不断的提到自己的教学水平,不断的充实和完善自己。为了弥补自己的缺乏,我严格根据学校和指导教师的要求,仔细认真地备好课,写好教案,积极向其他同学和教师学习,多多向人请教,把握好每次上课的时机,熬炼和培育自己的授课力量。 由于年龄的缘由和刚刚开头工作的热忱,我每天都能保持一份最积极的心态去面对我的学生,他们的困难我也是最上心的去解决去帮忙他们,但是由于是刚入行,确定会由于阅历缺乏或是其他缘由而使得日常的工作疏于集中,但是我却在很努力地使自己成长起来,能够分担教师们的一些工作。在实习这段时间我虽然了解了怎样做教师,但是没能把握怎样做个好教师,由
18、于好教师的概念在每个教师的心里也是不同的,我会尽我所能,在课堂上照看到每一个同学,要让我的每个学生都感受到来自教师的关怀与暖和。 在孙教师的悉心仔细指导下,我较好地完成了教学任务。同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进展了探讨,尝试。尽管,有的时候没有到达我们抱负的效果,但也猎取了许多的教学阅历。而我想,我获得的不仅是阅历上的收获,更多还有教学的理念,以及他们带给我的种种思索。 二 思想政治方面: 实习期,本人在在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,积极和党组织靠拢,能用科学进展观来熟悉世界熟悉社会,能糊涂的意识到自己,作为一名人民教师所担负的社会责任,对个人的人生抱负和进展目标,有了相对成熟的熟
19、悉和定位,并能做到喜爱祖国,喜爱人民,坚持四项根本原则,积极向党组织靠拢,坚决拥护中国共产党的领导,积极响应党的号召,对党的事业布满信念。 任务完成情状况以及实习中的收获与提高等: 短短的近两个月实习生活已经完毕了。当我真正了解学生的特点,并就建立情感,而完毕。虽然很短暂,却觉得学到仔细负责,也是一位教师的味道。同时,我的教学阅历也得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热忱,将鼓舞着我不断前进。通过这次实习,也让我了解了教师的宏大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是“传道、授
20、业、解惑”,而是要发自内心的关怀爱惜学生,帮忙他们成长。在教授他们学问的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最宏大的意义所在! 教育的实习报告 篇4 一、实习目的 大学生活最终的阶段是实习,实习对于每个马上毕业的大学生都特殊的重要,在20xx年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习过程中我学会了许多,体会了教师这一神圣职业的荣耀.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了很多未曾学过的东西.经受了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我比照自己的学生时代,感受着不同时代的差异,90后学生的力量一代比一代强,信息接收面越来越广.这就对教
21、师提出了越来越高的学问要求.实习过程中,我们娴熟地把握了教学技能,不仅如此,我还学会了如何处理与学生关系的技巧. 通过教育实习,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合,初步把握初中语文的教学方法和技能,以及班主任的工作内容和方法,教育毕业实习报告。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学,班级三年级三班。 二、实习单位简介: 海港区新生路小学建于1956年,学校现有13个教学班,550名学生,56名教职工,其中小学高级教师18人,一级教师24人,14人正在进修本科学历,大专学历24人,中师学历32人。 学校占地面积10468平方米,生均占地面积16.9
22、平方米,建筑面积3240平方米,运动场为200米环行跑道。设有试验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室,实习报告教育毕业实习报告。 学校全面贯彻党的教育方针,依法治校,坚持面对全体学生,全面提高学生的综合素养。坚持教育与进展相结合的原则,以教科研为先导,深化教育教学改革,形成了科学治理和系列化教育的办学特色。 三、实习内容: (一)、语文教学 课堂教学,包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情,积极引导,仔细做好工具性与人文性教育工作。 (二)、班主任工作 准时正确引导学生思想,处理班上日常杂务,治理好学生日常行,培育
23、良好的行为习惯,调动学生干部处理班上各事务。 四、实习效果 在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下,仔细开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段,我从一个没有阅历的大学生到略有阅历的小学语文教师及班主任。在实习过程中,通过教师及自己的刻苦努力,现能较好地上课及做好班主任工作。 教育的实习报告 篇5 经受了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆。学生的力量一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好教师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间,
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