教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲.docx

《教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲【六篇】 党史学习教育工作汇报会在西安召开。会议深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，仔细贯彻落实习近平总书记关于中国共产党历史的重要论述，落实党史学习教育中心指导组培训会议精神，部署推动我省深化党史学习教育工作。 中心第九指导组组长于晓明讲话。省委书记、省委党史学习教育领导小组组长刘国中主持并讲话。省长、省委党史学习教育领导小组副组长赵一德，中心指导组副组长柴哲彬，中心指导组成员，省委常委、省委党史学习教育领导小组副组长张广智，省委常委王浩、方红卫出席。省委常委、省委党史学习教育领导小组副组长王晓汇报全省党史学习教育进展状况。 于晓明传达了党史

2、学习教育中心指导组培训会议精神，确定了陕西省党史学习教育取得的阶段性成效。他强调，党的十八大以来，习近平总书记高度重视学习党的历史，就学党史、用党史发表了一系列重要论述，为全党开展党史学习教育指明白前进方向，供应了根本遵循。做好党史学习教育工作，首先要学习好、领悟好习近平总书记的重要论述，切实把思想和行动统一到党中心精神上来。要进一步深入领悟党史学习教育的重大意义，自觉履行好党史学习教育的政治责任。开展“我为群众办实事”实践活动，是这次党史学习教育的一个重要内容，是我们党不忘初心、牢记使命、永久奋斗精神风貌的一次生动展现，也是我们开展指导的一个重点，要进一步抓好“我为群众办实事”实践活动，切实

3、解决人民群众“急难愁盼”问题。学习党的历史、感悟思想伟力，最终要落到开创新局上，要进一步推动党史学习教育与做好中心工作相促进，确保“十四五”开好局起好步。要进一步做好阶段性的工作，提前谋划、细心预备，确保组织生活会、民主生活会开出高质量，确保中心部署要求落实到位。 刘国中指出，根据党中心决策部署和中心党史学习教育领导小组安排，中心第九指导组来陕西开展指导，必将有力促进我省党史学习教育引向深入。要更加坚决有力把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话重要指示上来，更好发挥我省党史资源作用，进一步突出历史主线，坚固树立正确党史观，加强对延安、照金、马栏、梁家河等历史挖掘，在贯穿历史与现实中推动党史学习

4、教育走深走实。要在感悟思想伟力、坚决“两个维护”政治自觉上再加力，进一步抓好专题学习、专题培训，教育党员干部更加自觉忠诚核心、维护核心、看齐核心，更加自觉用党的创新理论最新成果解放思想、统一思想。要在砥砺不变初心、深化“我为群众办实事”实践活动上再加力，持续深入践行以人民为中心的进展思想，找准查实群众的“急难愁盼”问题，建立为群众办实事工程清单，一件接着一件仔细办。要在开创进展新局、扎实做好中心工作上再加力，持续弘扬艰难奋斗精神，进一步完整精确全面贯彻新进展理念，加快推动高质量进展，更加有力贯穿落实“五项要求”、“五个扎实”，奋力谱写陕西新时代追逐超越新篇章。要在夯实工作责任、确保学习教育高质

5、高效上再加力，扭住“关键少数”不放松，加强对表对标、查漏补缺，推动“规定动作”做到位、“自选动作”有特色。 会上，西安市委、省国资委党委、咸阳市秦都区委、渭南市临渭区向阳街道通塬社区党支部、商洛市柞水县金米村党支部主要负责同志作了发言，省委直属机关工委、陕西日报社、省文物局党组、陕煤集团党委、西北大学党委书面发言。省委党史学习教育领导小组成员，领导小组办公室副主任、各工作组组长，各巡回指导组组长参与会议。 【篇2】教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲 “在新时代接续奋斗，就要以史铸魂，抓党史学习教育，以上率下示范带动学，以学促干内化于行学，做到知史爱党，知史明责，进一步增加四个意识、坚决四个

6、自信、做到两个维护，始终保持共产党人的先进性和纯净性”6月24日，大方县史志办副主任陈德华为本办党员上了一堂深刻的专题党课。 课后，史志办主任彭启福感慨地说，“我以一般党员身份倾听了这次党课，仔细从党史中吸取感恩人民的深切情怀和血浓于水的深厚感情，深刻领悟到从群众中来，到群众中去的必要性。下一步，我办将更加注意把党史学习教育融入三会一课，以开展专题党课、主题党日、政治生日、组织生活会等多种形式融会贯穿推动学习教育走深走实，3名班子成员要强化专题党课效果，不断锤炼党员干部的政治品质，激发党员干部担当作为，积极主动为身边群众办好事、办实事，真正实现党员受教育，群众得实惠。” 当天，史志办还进行了“

7、荣耀在党50年”纪念章颁发仪式，向本办党龄到达50周年以上的郑陆东老党员颁发“荣耀在党50年”纪念章，郑陆东同志感动地说：“专题党课让我增加了党史学问，收到纪念章让我感受到了党中心的深切关心，我将尽我所能发挥余热，为社会文明建立作奉献。” 据了解，大方县自党史学习教育开展以来，仔细组织领导干部讲党课，要求各级党组(党委、党工委)书记带头为本地本部门本单位党员、干部至少讲一次专题党课，班子其他成员在分管领域、党支部工作联系点等适当范围至少讲一次专题党课。党支部书记为本支部至少讲一次专题党课。组织先进典型人物进机关、进农村、进社区、进企业、进校园讲好专题党课。截至目前，据不完全统计，已开展专题党课

8、507场次，掩盖9483人。 【篇3】教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲 对比党的十九大报告关于基层党组织要成为宣传党的主见、贯彻党的打算、领导基层治理、团结发动群众、推动改革进展的顽强战斗堡垒的要求，结合思想工作实际，深入查摆问题，深刻剖析缘由，仔细总结整改措施，使灵魂受到了触动，思想受到了洗礼。现将详细状况检查如下： 一、存在问题 (一)“四风”勤俭廉洁做的不好 一是勤俭节省意识不强。日常工作中没有顺手关灯、关电脑习惯，电脑、纸张等办公设备和耗材更换使用频繁，铺张比拟严峻。 二是安于现状，缺乏忧患意识。满意于现有的工作状态，对于公司业务的变化缺乏敏锐的辨识和把握，认为只要把原有的业务工

9、作完成就行了，缺乏对公司将来生存和进展的忧患意识。 (二)纪律执行存在漏洞 一是法规意识不强。对廉洁自律准则、中心八项规定、党内政治生活准则、党内监视条例等党内法规，班子比拟偏重自学和宣传教育，缺乏刚性规定予以标准约束，执行中缺乏可操作性。 二是制度执行不到位。对上级个别规定及决策理解不深不透，贯彻执行不全面、不深入，在详细落实上存在流于形式的现象。 (三)效劳基层不深入 一是支部对上级党委的文件和工作指示，对公司的重要决策，机械地传递多，落实到位欠缺，主动性不强。 二是效劳基层的时间太少，主动了解基层党员工作少，指挥多，实践少，造成了工作脱节及不良影响。 二、问题分析 对于存在的问题，班子高

10、度重视，特地召开会议进展了仔细分析讨论，深入剖析问题根源，查找问题因果。经过深度挖掘、仔细排查，发觉主要有以下缘由： (一)理论学习缺乏。没有全面领悟习总书记重要讲话精神和党中心治国理政新理念新思想新方略，特殊是对党的十九大精神和新党章学习的深度不够，只满意于勾勾画画、浅尝辄止，难以用中国特色社会主义理论来讨论新状况、解决新问题，开展工作时站位不高，思虑不全。 (二)班子成员创新力量缺乏。工作满意于完成交办的任务，主观能动性发挥不够，制造性开展工作不多。创新工作方法和支部工作的形式上还有欠缺。 (三)执行纪律不坚决。班子成员从内心认为只要大的方面没有问题就行，在细节上往往把握不严;存在畏难心情

11、，在决策的落实和执行缺乏敢于担当的责任和士气。 三、整改对策 查摆问题只是根底，狠抓整改才是关键。对于存在的问题和深层缘由，支部班子高度重视，打算以党的十九大精神为指引，制定整改清单，明确整改责任和时限，进展扎实整改落实。 (一)加强政治理论学习。 深化习总书记系列重要讲话精神学习教育，领悟贯穿其中的治国理政新理念、新思想、新战略，不断加深对“中国梦”、“四个自信”、“四个宏大”、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新进展理念的熟悉和理解，进一步统一思想熟悉，永保奋斗初心。深化党章党规学习，深刻熟悉党的奋斗历程，全面把握党的纲领和优良作风，始终牢记共产党员的义务权力，全面熟知规定内容，

12、切实增加纪律意识、法规意识。深化党的十九大精神学习宣传贯彻落实，通过三会一课、集体学习、上党课、看视频、听讲座、专题研讨、网上沟通、在线学习、参观红色教育基地等形式广泛开展十九大报告、十九大新党章学习，仔细领悟大会精神根本要义与核心精华义。 (二)切实做到敢于担当。面对前进道路上的荆棘，支部班子将直面冲突和问题，主动承受挑战，做到勇于担当，敢于担当。班子将把高标准履职尽责作为根本要求，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、消失过失敢担责，时刻不忘责任。 【篇4】教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲 依据支部的学习安排，我仔细学习了学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史。“四史”的学习旨

13、在持续深化爱国主义教育，厚植爱党、爱国、喜爱社会主义的情怀，使自己在学思践悟中坚决抱负信念，在奋勉有为中践行初心使命。通过学习和思索对比英雄榜样人物仔细检视剖析自己查找问题与缺乏。 一、存在的主要问题和表现 (一)抱负信念不够坚决 对共产主义远大抱负产生过迷茫，特殊是看到东欧巨变，我们许多国有企业股份制改造觉得与抱负中的共产主义距离越来越远了，曾经对马克思主义是不是过时了、能不能实现共产主义产生过疑心。 (二)对“国之大者”的领悟不够深刻 对“国之大者”有时只是停留在外表的了解，并没有深刻的熟悉;没能将“国之大者”真正的放在心上、落到实处。也没有把自己的工作、部门的工作、单位的工作、地区的工作

14、放到“国之大者”中去思索，找准坐标、选准方位、瞄准靶心，尽力而为、顺势而为、有所作为。 (三)深入群众效劳群众不够 一是为读者效劳的意识比拟强，但为图书馆职工效劳的意识较弱。二是群众路线落实不到位，到学院后没能尽快与教师们进展深入沟通、了解状况。 (四)主动担当作为的意识不强 一是作为副职，把主要精力放在了工作落实、完成好正职和上级布置的工作上，工作的主动性不够，有等靠的思想。 二是纪委书记的角色转变不到位。担当学院纪委书记两个月以来，还没有真正进入角色，对二级纪委书记的职责虽然清晰，但还没有落实到工作实际。 二、产生问题的缘由分析 (一)学习深度不够，政治素养不高 对政治理论的钻研不够透彻，

15、学习的学问体系不够全面系统。对学习马克思主义原理的重要性熟悉缺乏，主要是由于在学原文、悟原理方面做得不到位。对马克思主义原理没有学懂弄通，不能用进展的眼光理解马克思主义，对马克思主义在“四史”中的指导地位和作用的重要性没有深刻的熟悉。 (二)眼界不够开阔、缺乏政治远见 虽然能够坚决“四个意识”，工作上能够以学校大局为重，但对“国之大者”熟悉不够深刻，对国家的大政方针理解不够全面，特殊是对当前国际形势多变简单的状况下，国家的一些应对策略不能深入理解。这些在肯定程度上束缚了自己的思想，蒙蔽了视野，缺乏政治远见。 (三)宗旨意识不强、群众路线落实不到位 从思想上总认为图书馆要以读者为本，为读者供应优

16、质效劳是图书馆的中心工作，但作为图书馆的领导头脑中无视了对本馆职工的效劳。到学院工作后总是觉得自己对教师们不熟识、教师们的教学科研任务重不好意思打搅大家。工作时间没有协调好，没能能够深入师生中关怀他们的生活、了解他们的需求及对纪检工作的建议和意见，实际还是宗旨意识不强，群众路线落实不到位。 (四)工作不够扎实、担当精神缺乏 原来作为图书馆副馆长考虑到职责，工作中总是怕越位或错位。现在面对新的工作岗位和新的工作任务还有些不适应，总用过去的思路和方法来做纪委的工作，工作上消失了错位。从而不知所措缩手缩脚，头脑里产生了等待观望的思想。工作激情减退，拼搏劲头减弱。缺乏敢于负责的精神，没有了“舍命三郎”

17、的雄心壮志，说究竟是担当精神下滑的表现。 三、下一步整改措施及今后努力方向 (一)加强“四史”学习、坚决抱负信念 进一步加强自身党性修养，端正学习态度，把“四史”的学习作为今后一段时期学习的重点。 学习“四史”有利于吸取历史阅历，把握历史大势。“四史”印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探究。要熟悉到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增加“四个意识”、坚决“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上糊涂和政治上坚决。要时常回头看走过的路、比拟别人的路、远眺前行的路，不断从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增加守初心、担使命的思想自

18、觉和行动自觉，增加实现中华民族宏大复兴中国梦的信念。 (二)做到心系“国之大者”，坚持学以致用 要对国之大者心中有数，强化责任担当，不折不扣抓好各项工作的落实。做到以“知”促“行”，以“行”促“知”，充分把学习的成效转化为力量的提升，尤其是提高运用分析解决问题以及制造性开展工作的力量。对“国之大者”，我们要有认知、有敬畏、有担当，做到脑子里装着、心里面想着、手里头抓着，让“国之大者”贯穿在方方面面工作中。 坚持知行合一，着力把抓好学习与讨论、解决实际问题严密结合起来。将来工作中，仅仅学习理论和解决理论是不够的，我们不能仅仅成为语言上的巨人却变成行动上的侏儒。我自己需要做的是不断去实践学到的理论

19、，强化将宏观理论转化为详细的微观实践，只有这样，才能表达理论的价值。同时，也要学会用自己的工作实践、深入讨论我党的最新理论并以之为武器去批判西方理论的局限性。 (三)保持奋勉有为的良好精神状态和开拓进取的工作作风，不断增加效劳意识 要勇于担当、奉献，勇于冲破传统观念的束缚，要有敢想敢干的士气和胆略，理论结合实践，真正把学习落到实处。要协调好工作时间，倾听师生对纪检监察工作的意见和建议，为师生供应好效劳。在积极抓好政治理论学习、与工作相关党规党纪国家法律和纪检业务学问学习的同时，大力拓宽学问面，提高综合素养，提升业务力量，讲实效，不断提升“有作 【篇5】教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲 近

20、日，中心“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发关于其次批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知，要求深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，仔细检视问题，坚持实事求是，用好批判和自我批判锋利武器，保证高质量开好专题组织生活会。 党的组织生活会是党内政治生活的重要载体，是以沟通思想，总结沟通阅历，开展批判与自我批判为中心内容的组织活动制度。作为其次批主题教育的“规定动作”，高质量开好专题组织生活会，表达的是学习教育、调查讨论的成果，反映的是检视问题和开展批判和自我批判的深度，影响的是整改落实和建章立制的推动，关系着整个主题教育的最终成效。 高质量开好专题组织生

21、活会，是一次严格党内政治生活的生动实践。也就是说，这次专题组织生活会，不是你长我短的“茶话会”、你推我让的“按摩会”、你好我优的“表彰会”、万事大吉的“闯关会”，更不是为了活动而开、为了好看而开，而是为了解决问题而开，是一次自我剖析、自我净化、自我完善，将思想之尘、灵魂之垢清出肌体的大盘点、大检验、大转变。假如把专题组织生活会当作例行公事，当作一般任务来完成，为开会而开会，议题不明，思想不通，任务不清，就会流于形式走过场，达不到开好专题组织生活会的要求和目的。 高质量开好专题组织生活会，是一次守初心、担使命的政治体检。也就是说，这次专题组织生活会，相当于一次政治点名，是对政治灵魂的净化，不是一

22、般的党组织活动，必需多下“会外功夫”，把预备工作做细致、做充分，会前全部的“规定动作”都要全部做到位、“自选动作”都要全部做到家，包括深入谈心交心，虚心征求意见，撰写发言提纲，明确努力方向和改良措施等等，确保问题找得不准不上会，缘由分析不透不上会，整改措施不实不上会，努力方向不明不上会。只有这样，才能找实问题、挖深根源、贯彻始终，做好“问题答卷”，真正解决违反初心和使命的各种问题。 高质量开好专题组织生活会，是一次刀刃向内直面问题靶向整改的实际步骤。也就是说，这次专题组织生活会，既要保持红红脸、出出汗的紧急与严厉，又要有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐。要紧扣“不忘初心、牢记使命”主题，盘点在主题教

23、育中查找出来的各类问题，仔细开展批判和自我批判，不能搞成“空对空”“虚对虚”，不能搞成纸上谈兵、人云亦云、无病呻吟、少痛不痒。批判要“真刀真枪、刺刀见红”，真正带有“辣味”，不讲客套话，不搞先确定后否认，不以盼望和建议代替批判。自我批判要准、狠、严，不放礼炮、不放空炮、不放哑炮，使批判与自我批判真正成为心灵受触动、思想受冲击、自己受教育、他人受警示的过程。只有查摆问题敢于直面，剖析根源敢于深挖，开展批判敢于点穴，专题组织生活会才能开出高水平、开出高质量、开出高标准，才能有效推动主题教育向纵深进展。 【篇6】教师党史学习教育专题组织生活会发言提纲 通过党史学习教育，对党史学习教育的重大意义有了更

24、加糊涂的熟悉和理解，进一步深化了对党的初心和使命的熟悉。通过党史学习教育，进一步转变工作作风，自觉增加“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”，为干好本职工作打下坚实思想根底。现将对比检查状况汇报如下： 一、个人查摆出的问题和缺乏 1、在加强党史理论学习方面。能够围绕学习教育目标要求，跟进学、全面学，但还存在活学活用、转化运用还不够，存在以干代学的现象，学习的系统性、全面性不够广泛，从而影响学习的效果。 2、在工作推动方面。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够根据规划完成；创新意识不够，紧迫感不强，不能自我

25、加压，工作中被动应付多，缺乏系统性制造性，进取精神缺乏，如党建攻关工程推动缓慢的问题。 3、在加强作风建立方面。在工作中严格要求自己，但在生活中还有需要改良的地方。也存在节省意识不够的问题，如有时电脑遗忘关机、有时嫌麻烦单面打印等问题，造成了铺张，没有真正把节省行为放在生态环境爱护的高度去理解。 4、在落实从严治党管党责任方面。支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是根据公司党总支既定工作按部就班的进展落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。 二、产生问题的缘由分析 1、政治理论学习缺乏，理论联系实际缺乏。在详细工作中，受有用主义的影

26、响，认为只要依据自己的工作阅历能完成好工作就行，没有把政治理论学习与详细实践有机结合，不能与时俱进。 2、对工作的标准要求不够高。对业务的钻研不够深和精，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，工作中缺乏创新精神。 3、大局观念不强。有时看问题、办事情大局意识还不够，思想深处还是局限于干好本部门工作就行了，与其他部门合作的力度不够。 4、执行力不够强。存在工作布置多，催促检查少，执行过程中存在抓工作不紧不细的现象。 三、改良措施 1、加强理论学习，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本，全面加强中国共产党党史的学习，增加学习的系统性，真正做到入脑入心、融会贯穿。 2、强化实干担当，在工作中尽心尽力履行岗位职责，以肯干事表达担当，以会干事表达力量，以干成事表达落实。 3、养成勤于思索的习惯，增加工作的主动性和预见性，真抓实干抓好各项工作的落实，制造性地开展工作。 4、严守纪律法规，从严约束自己，树立党员干部的良好形象，始终保持共产党人的政治本色。