教育机构的实践报告.docx

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1、 教育机构的实践报告教育机构的实践报告1 紧急、美妙的实习生活完毕了，在这短短的两个多月里，我和同学们以及实习指导教师建立了深厚的感情。实习是我大学生涯最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 从9月21日来到黄州中学报到登记，安排实习任务，到11月27日离开实习学校，时间荏苒，两个多月的时间转瞬即逝，但这两个月却是欢乐而又充实的。黄州中学实习集体从最开头的互不

2、生疏，到最终亲如一家。很思念大家一起去实习,一起沟通教学心得的日子，这将是我大学最宝贵的回忆。 下面我主要从三方面来总结自己的实习状况： 一、信息技术教学工作 两个月来最重要的工作固然是教学实习的工作，从开头来的一个星期我们就间续为以后的教学做预备。来学校的第一天的确很兴奋，究竟这是我们第一次实习，究竟这是我们第一次以教师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教育主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 第一个星期我们组成员都是跟各个教师听课或是相互听指导教师的课，然后大家相互争论教师们讲课的思路和对课程的处理。在这个过程中我也体会到了一个教师在

3、教学时的确应当留意许多问题，特殊是有阅历的教师们对一些学问细节的把握是我们所远远不及的”！他们各有各的风格，我在听课的过程中就始终揣摩，假如是我来讲课应当怎么处理，应当怎么对待教材。第一个星期我们在开心而充实的状况下度过了！ 进入其次个星期根本上大家都在预备新课，我也同样预备教案和试讲。我向指导教师请教，争得指导教师同意，我从计算机软件开头讲起. 计算机软件很简洁但要讲清晰让学生听的明白就比拟困难。我向指导教师询问学生的状况，讲课的速度和深度应当怎么把握！第一次讲课我觉得没怎么紧急。我事先认真研读了教材，并依据自己的理解仔细写了教案，可以说胸有成竹。讲课过程中依据自己的思路，力争一点一点让学生

4、理解概念的来龙去脉。一堂课讲完后指导教师给我提出了中肯的意见，指出讲课的速度有些快，没能顾及学生的理解承受状况；授课内容的难度有些深了。 有了第一次讲课的阅历和教训，后面的课程就有了参照。我努力用最简洁的语言讲解我的授课学问，让学生能够很简单理解。给与他们更多时间去操作练习。无论多么简洁的问题，我也会一点一滴给学生讲解清晰操作步骤。课下尽量同学生沟通询问他们我的上课状况和理解状况，不懂的我再仔细的讲一遍。只要我能帮他们解决的问题尽量帮忙他们! 我给学生布置了一些作品，从另一个侧面了解授课状况。依据学生完成作品的状况，我准时调整授课的进度和重难点，我还明白了，课堂上没有最好的教案只有最适合学生的

5、授课方式。我们不应当只教书而是教学，在教学相长中努力的提高自己。并且讲课的过程中不能一味的求新，究竟我们是实习生没有教学的阅历，我们也不能拿学生来做试验，以检验新方法有没有效果，究竟教书育人不同于别的行业，我们在授课的时候应当先仿照，在班级的教学重要有肯定的稳定性和连续性。但也不能一味的仿照，我们应当在仿照中找到适合自己的教学方式，自己的才是最好的！并且最开头的时候是我们最敢于创新的时候，也是最简单创新的时候，最简单形成自己的风格。 二、信息技术和课程整合 在学科整合方面，实习学校让我们完成一些资料的查找的建立。虽然听起来找资料是件很简洁的事，但是还是需要肯定的技巧和急躁的。特殊是学校给我们的

6、要求比拟高，既要包括文字材料还要图片、音频及视频等，这就给我们带来肯定的难度。最终我们还是通过学习搜寻技巧及任务分工根本上找全了所需的资料。在网站制作上，我们小组负责的是自然学科图表复习专题网站的制作，由于那个教师是第一次尝试在网络环境下学习，因此对网站详细要实现哪些功能以及网站可以实现什么功能都不是特别清晰，这时我们将自己所学过的学问将信息技术很好的融入到网站之中，很好的帮助了教学。 三、教育调查方面 这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比拟狭窄，集中在八年级八个班中，有肯定的局限性，不能完全反映黄州整个区中学生对信息技术课的重视程度。黄州中学是应用教育技术比拟好的学校，而且

7、学校都特别重视对教育信息化的进展。但是就学生自己来说，较多将信息技术课误认为电脑课，与传统的音乐美术课相提并论，认为就是任凭玩玩电脑而且对于信息技术课教师的授课方式较为不满，他们更多的兴趣放在了电脑嬉戏上。面对这样的状况，我觉得信息技术要转变现在这种状况，首先作为教师，就要有钻研新的教育理论和方法，从而更好的指导实践教学。然后再就是加强对学生的信息化伦理道德的教育，促使他们远离网络嬉戏。 在教育信息化进展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应当在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素养，只有这样充分表达自己的价值，为信息化进

8、展添砖加瓦。 从这这几项专业实习中，我深刻熟悉到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比方网站的制作及帮教师做一些课件时发觉自己的技术还是比拟欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的根底，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实习是一次很好的练兵时机，我学习到了许多在学校学不到的学问。通过这次实习，我们在教学实践中接触到了所学专业的实际工作，增加了感性熟悉，培育了综合运用所学学问，教学理论，技能来独立分析问题，解决问题的力量，也把教育理论与教学实践相结合起来，亲身体会到了做一名人民教师的艰辛与荣耀。 教育机构的实践报告2 xx年7月4日至xx年7月31日子就这样匆忙的在紧

9、急与劳碌的社会实践中过去了。在旗帜教育暑期实践的时间里，让我学会了许多东西，作为一家教育机构，旗帜有其自己独特的教育理念与企业文化，虽然不能与北京的大型教育机构相提并论，例如：巨人教育，学而思教育机构但是它的询问、学管、教师三点一面的教育模式是不得不提的。它特地以一对一辅导为主推工程进展中小学生共性化课程辅导，其中定期举办一些封闭工程的考前提高，例如青岛封闭七天游、tto工程等等。这种手段我不敢说是在北京至少是在石景山是特别普遍的现象。这种现象的产生同事也折射出了一些问题所在。 一、 传统教育的升学压力衍生了大量的教育机构。 从新东方19XX年创立以来，它的疯狂成长使其在短短的几年时间内胜利上

10、市，旁推侧敲的反映出进入21世纪人们对教育的高度重视。21世纪于教育机构而言是一个快速进展的好时期，就像中国的经济一样涨势势不行挡。21世纪需要的是全素养教育下的全能产物，所以你可以看到如今的”家长会让自己的孩子学学这个，学学那个重点以提高英语水平和奥数为主要工程。这就产生了一个前景特别宽阔的市场。有市场的地方就有利益，这无疑像一块肥肉一样让诸多有教育头脑的人驻足，从而诞生了一个个的教育机构。 二、 大量教育机构的诞生严峻冲击了学校的正常教学。 石景山差不多每家孩子都上补习班，经过和教育机构的领导探讨我了解到问题的所在。学校里的一位教师说道：在这个区县，特殊是中学和小学期间段的孩子，差不多从小

11、学三年级就开头在学校以外的教育机构补课，一贯连续如此使得学校的教师不负责任教学质量低，越低越补，越补越低，长期以往，就助长了一大批的教育机构的诞生。石景山除了京源九中，苹中以外，差不多就被是认定为较差的学校，而京源九中又是初中部到高中部的内部直升，拒绝了相当一大局部的优秀学生，所以不少学生就要在小学阶段舍命的学习争取在上初中时就进入京源，还有就是其他学校的优秀学生可以在初中阶段通过京源的标准考试，通过京源的特招通道进入学校。如此剧烈的竞争加上教育上的缺陷使得石景山的教育问题日益扩大化。 三、 学校的不合理治理 从小学期间开头学生就面临着按成绩分班的问题，班级一旦确定就要走完整个阶段的学习。而教

12、师的教学质量的好坏干脆和班级的整体成绩直接挂钩，为了分到所谓的重点班级，学生日学夜学每天补课。 纵观以上的三大点可以透视一些教育的弊病，以上只是个人观点，一家之谈。 下面谈谈在旗帜教育工作经受与收获。 我所负责的局部是旗帜特色教育的第一关询问参谋。就是通过各种营销手段与家长同学进展沟通，了解他们的潜在意向推举公司相适应的产品。主要以电话外呼和讲座邀约为主要途径。 通过学习实践让我学到了不少东西，想必在今后的学习生活中会有所帮忙。 与人沟通要恳切相待，语气随和。 沟通是拉近人与人之间距离的桥梁，肯定要坚信这句话。但凡要上补习班的学生我坚信肯定是有问题的孩子，无论是在学习上还是在生活习惯上。我很信

13、服旗帜北分经理朱磊的那句话：没有笨孩子，学习成绩不好跟聪慧不聪慧没多大的关系，重点是在学习兴趣、学习方法、学习态度上。就是在这所谓的学习问题让不少学生的家长涨破了脑袋，所以不少家长每每听到孩子补课的问题就很反感，讲白了就是说什么的都有，不排解骂人。每当这时就是考验一个询问师急躁的时候了，在家长没完没了的埋怨中，首先要做一个忠实的听众，了解问题的所在，恳切相待，让其了解问题的本质。等到诉者讲完了，我就会以一位过来者的身份跟家长叙述那些我们的小叛逆，告知他们如何跟孩子沟通，沟通的重点在哪里。其实说明白点儿，都是些初二三的孩子，那些怎么怎么的小性子我自己那时候也没少用。所里我特殊理解那些孩子的心理，

14、同时也明白家长的关怀与无奈。当家长认可你的观点时距离面对面谈单也就不远了。 教育机构的实践报告3 20xx年x月x到x月x日，我来到了xx中学开头了为期七周的教育实习。我特别珍惜这次实习的时机，成为一名优秀的骨干教师是我始终以来不懈追求的幻想。教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合力量，为我们走上教师岗位打下坚实的根底。 实习生活是紧急而劳碌的，这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了许多，自身的力量也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的教育实习作一番全面的回忆与总结

15、。 （一）班主任工作 在班主任实习工作期间，我担当的是xx中学xx班的实习班主任，通过自己的努力和与原班主任的默契协作，我完善的完成了实习期间的各项任务，得到了教师和学生的全都好评。 要成为一名精彩的班主任，我觉得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一点就是细心。班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评比，德育活动等等，除此以外，还要应对种种规划外状况。xx中学xx班共有学生xx人。班主任作为这xx人的治理者必需要对他们负责，任何的通知提示都不能有任何的遗漏。为了避开消失这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上，假如是周一的早上，我就要做一个大

16、致的一周总体规划。规划外状况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任每天的必修课就是记录学生的违纪状况然后准时地进展批判教育，这里颇有点“小动作”意味，但是为了班级的整体治理不得不如此。全部的批判教育都不行以延期，一旦错过了教育的最好时机，时机就很难再消失，而问题依旧得不到解决。还有要准时进展的是请假学生的跟踪联系，要做的主要有确定学生安全到家，准时回校，假如是病假，作为班主任更要细心关怀学生病情以及提示学生按学校规定索取医生证明。另外表达班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必需考虑到运发动和啦啦队的各方面需求。 细心一般用在班级的日常治理中，那么急躁就是用于学生的

17、个别辅导。担当实习班主任期间，亲切的形象让我很简单就取得学生的信任，我很愿意成为他们故事的共享者。当他们主动找我说心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方急躁地倾听。通常他们说的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，我还会依据学生的详细状况给出一些指导意见，目的就是培育他们的树立正确的价值观。在对违纪学生进展教育的时候，我实行的是一种“细水长流”的教育法。每次批判的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度告知他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”，我会不定期找他们谈天，了解他们心里的想法，以便“对症下药”。所以有教师说，当班主任就需要一种父母教育孩子般的急躁

18、。 责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次实习班主任工作之所以能顺当绽开都有赖于原班主任的信任。原班主任以一种很信任的态度把工作交到我手上。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己。实习期间，我参与过年级的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了很多珍贵的阅历。那些胜利的班主任无一例外地都拥有一颗很剧烈的责任心。他们为了班级的建立都是那么劳心劳力，积极地跟科任教师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的状况。 以上提到的是班主任工作时主要表达的“三心”，固然，要把班主任工作进一步升华，除了“三心”，我觉得还需“两意”善意与愿意。 善意就是你要用最和善的眼光对

19、待学生错误。我的理念是“假如学生在学校犯了什么错误，那肯定不会是孩子的问题，只能是教育的问题。”基于这样的理念，我觉得我已经能很好地处理学生消失的问题。有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生竟然在用手机玩嬉戏。发觉的一瞬间我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是我选择了平和对待。我用最安静地语气要求他们把“作案工具”交出来，然后跟他们说：“好好听完这节课，然后到办公室找我。”他们并没有很可怕地等待下课，反而很积极地回应我提出的问题。下课后，我“轻饶”了他们，只要他们拿保证书就可以换回手机。始终到实习完毕，他们都没有对我产生抵触心理。 其次点愿意，就是说作为班主任必需保持着积极向上的一种

20、生活态度。这是我个人的感想。班主任的工作是只有亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能许多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的埋怨，包括我自己。信任很多人都有的一种体会就是班主任的心情会直接影响学生一天的学习心情。因此在回到学校之前我都很好地处理这些负面的心情，总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务。事实证明，一个快乐的班主任做起事来是事半功倍的。 总的来说，我实习期间就凭借这“三心两意”和原班主任的默契协作完成全部的工作，这也是我最大的收获。 （二）教学工作 在磨练中成长,一个新的环境，一种新的挑战，这是我对自己教学工作的总结。 我的第一节课是抖动中进展的，尽管我把全部的紧急都掩饰的很好。指导

21、教师唯一赞扬的地方就是我的教姿教态，其他的关于板书，学问点处理、时间安排等等方面消失的问题简直数不胜数。第一节课下来，我的感觉简直就是糟透了。指导教师人很好，她总是用不同的方式鼓舞我。其次节课还是有点紧急，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远。那时候我真的疑心自己是否适合当一名人民教师。在课后的评课中，各位教师都给我指出了许多我没有留意到的地方。一开头我还难受得要死，但是后来我换个角度想，这些“批判”其实都是在为我教导方向。有人为你教导总比一个人盲目摸索要好。因此我喜爱上点评，喜爱有人听我的课。 说起我的课堂，我最骄傲的是课堂气氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。 实习之前，我很敬重的郭

22、申生教师说过，假如教师没有激情，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂。所以无论我有多么的累我也会提示自己保持激情，投入课堂。通过对他们的了解，在很多高中学生心目中，生物是一门试验性很强的学科。为了让我的学生转变这一观念，提起对生物的兴趣，我必需让我的课堂好玩起来。所以在导入局部我都会进展一些修改，还有就是课堂语言方面我会很留意我的语音语调，以及运用一些很幽默的比方。 固然不行避谈的教学工作中消失的问题。首先是客观问题，班级的缺少多媒体演示电脑。在高中生物教学中必需依靠多媒体的运用。由于电脑问题，我必需用最原始的粉笔黑板进展教学，因此画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学规划无法顺当绽开。所以我

23、觉得我还是要多熬炼处理这种问题的力量，不能太过依靠多媒体。 此外，我在实习期间发觉，作为一个马上走上讲台的实习生，就应当把自己当作真正的教师对待。教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生在教师身上学的不仅仅是学科学问，更多的是做人的道理以及人生态度，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必需严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。 （三）小结 综合上述，这次教育实习使我增加了教学实践力量，熟悉到教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！在这一个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当教师的酸甜苦

24、辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好一个坚决的根底。 教育机构的实践报告4 一、实习目的 毕业实习是大学生涯里的最终一项学习任务，同时是非常重要的实践性学习环节。这一阶段的实习，让我们能接触实际，了解社会，增加劳动观念和社会主义事业心、责任感。在对工作的接触中，我们可以拓宽学问面，增加感性认知，培育、熬炼自己综合运用所学理论、技能和专业学问的力量，提高自身独立分析和解决实际问题的力量，从而形成初步的实际工作力量。在亲身体验中，我们能够将专业学问与实际接轨，逐步熟悉体会，从而更好地将所学运用到工作中去。为我们以后走向社会，奠定肯定的根底。 二、实习单位及岗位简介 （一）实习

25、单位简介 奥星数科教育是特地致力于学生学习力量开发和培育、自主学习社区建立、家庭教育讨论和询问、课外辅导效劳的共性化教育机构。每一个学生都是独特的，他的胜利需要有共性化的教育和培育方式。秉承该理念，致力于传播先进教学思想，讨论先进教学方法，供应先进教学效劳，帮忙学生和家庭获得更多更好的教育和进展时机。 奥星数科教育始终把人才战略作为学校进展的首要战略，在注意自身人才培育的同时，积极加强人才引进工作。同时也在学校内部建立员工的职业进展规划体系，充分发挥员工的制造力，鼓舞员工挖掘潜力、超越极限、挑战自我。着力营造和谐的工作气氛，供应良好的工作环境，积极开展丰富的文化生活，使每位员工布满激情地工作。

26、 （二）实习岗位简介 在实习期间，我的主要任务是教学工作和班主任工作。在实习过程中，指导教师的热忱帮忙，使得我的实习进展顺当。在教学过程中，由于缺乏阅历，再加上学问构建上还有很多断章，错误难免会发生。但是，在指导教师的引导下，都得到了很好的解决。在担当班主任工作期间，我准时和指导教师沟通，开展了丰富多彩的课外活动，并取得了肯定的成绩。我懂得了只有真正了解学生的内心世界，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙、学生协作并支持教师工作的目的，从而收获到好的教学效果。 三、实习时间 20xx年12月12日20xx年3月19日 四、调查分析 在实习期间我积极努力地工作，虚心向有阅历的教师请教，顺当

27、完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮忙。 为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教师沟通，以便更好地了解状况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对数学课程教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经表达的或者是教师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的熟悉。盼望

28、我的熟悉能对自己以后的工作有些效果。 首先，从教师的角度来谈一下数学教学的状况。 该机构的局部学生的成绩较好，不过班里学生水平参差，两极分化严峻。 我调查发觉，现在的数学课堂教学，大多数教师所使用的教学方法是正确的，教学理念符合教学的实际状况。课堂上学生为主导，教师起指导作用，所以，在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问学生，到达和学生沟通的目的。 调查中我发觉机构里面的学生大多数来自农村，学生的家长绝大多数忙于工作，没有时间也可能没有力量教育孩子，所以父母管教根本属零，局部不自觉的学生比拟懒，对学习不是很重视，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信念不断削减，况且努力了也不肯定能取

29、得好成绩。因而，你让他们回家预习的时候，大多数学生根本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中肯定要多提问多练习，这样一方面可以使教师和学生加强沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。 教师们认为一个班里的学生数学成绩有很大的.差异，可以把学生分为几等。一个教师要想让全部的学生都把数学学好，几乎是不行能的事情，要看学生的详细状况，及个人的根底程度。视个人的状况不同而对学生有不同的要求。不过，教师的精力也是有限的，所以，不肯定能照看上每一位同学，教师们也成认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情。教师不能公平地对待学生，这一点教师们能很坦诚地同我

30、讲，的确是难能珍贵的。 在数学教学的过程中，教师们对课堂教学工作要仔细、认真、严谨的多，由于数学的教学课堂很关键。很多同学在课后根本是知难而退，所以教师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大局部的教师采纳的教学方法是多留给学生自己思索问题的时间，以到达练习的效果。在调查中我还发觉有阅历的教师进展教学时，课堂气氛相对和谐。不过这里一些学生的纪律较差，自觉性缺乏，假如气氛过于活泼，课堂就会乱哄哄，难以掌握。而且学生的自主学习力量差，合作力量欠缺，实际效果未到达还铺张了大量的时间，影响教学进度。 其次，从学生的角度来谈一下数学学习的

31、状况。 在调查中，大局部学生对数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“教师，数学真的好难啊！”我一边以坚决的语气鼓舞他们，虽然每一学期相对以往在学习难度上确有增加，但只要你们咬牙坚持，不断地在碰壁中摸索学习规律，形成数学思维，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉。为了给他们学好数学的信念，我一边在心里苦苦思考着如何去帮忙他们尽快地转变心态，适应难度较大，作业量较多的数学学习。我想学好数学还是有不少好处的，究竟以后踏入社会，多多少少会用到数学学问。 调查中，学生盼望教师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是全都的。调查中有一个学生问我如何对待

32、教师只关注成绩好的学生，还问我今后会不会也这样。我答复他们说：教师关注成绩好的学生是由于他们能听教师的话，而一般状况下后进生的自觉性差，常常不听话，自然惹得教师不快乐。但我在详细的实践当中觉察，只要能多关注后进生，他们就会很感动、有进步。用一种公平的心态去对待学生，多鼓舞后进生很重要，好的沟通有利于教师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。 有的学生说学习数学时有的教师只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若教师总是这样的话，他们就会认为这样的教师水平低，进而也就不再理睬教师的讲解，久而久之，学生的数学成绩就会有所下降。他们盼望教师在课堂上能讲些和生活有关的东西，多补充一些

33、课外的内容。我一贯坚持数学不应当脱离社会生活现象，数学来源于生活，将课本抽象的学问经过与生活现象联系后，再传授给学生，学生是比拟简单理解的。这样不仅能活泼课堂气氛，而且能使学生对所学内容印象更深刻。 该机构在对学生的治理方面做的比拟严格，要求班主任充分发挥自己的作用，对学生做好思想工作。班主任常常关注着学生的日常生活，发觉某个学生有点不同寻常就会立刻找该同学进展单独沟通，了解清晰学生在想些什么，并积极与学生家进步行联系，实行和家长共同监视，使处于青春期的学生不走错自己的道路。还实行星星制度的方法来对学生的行为进展约束。每个学生都有一个属于自己的星光表，为班级做了事就会相应的得到星星的嘉奖，相反

34、，违反了规章制度就会被扣去星星，当扣到肯定程度后，会找到该同学进展教育。 五、综合建议 通过以上的调查，我认为在数学教学过程中，作为一名教师，应当留意以下几点： 一、转变传统教学方式，着力培育学生学习兴趣。 兴趣是最好的教师，学生学习兴趣不是天生的，而是后天培育的，尤其要靠教师的培育。选择什么样的教学方式，最好的标准就是看学生喜不喜爱。教师可以多组织一些数学活动课，让学生积极地参加进来，从中意识到学数学的重要性。上课时教师可以多举一些生动形象、贴近生活的例子，让学生有直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。 二、正确对待现代多媒体技术。 多媒体应用到教学中去的确是教育史上的一大进步，它的直观性

35、、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感。对一些学问的导入，我建议用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生对数学产生兴趣，从而带着奇怪心去学习新学问。 教育机构的实践报告5 作为假期的一名学生早就应当在假期融入社会增加自己的社会阅历，提高自己的力量。因而再假期我和同学门一起短暂的参加了假期学生培训班的组织和进展，荣幸的感受到作为一名教师的荣耀，艰辛和责任，而且在生活，工作的同时对社会的各个方面有了一个于前不同的熟悉和了解. 一，工作的开展是困难的，我清楚的感受到不管是从事那种行业，都是困

36、难重重。和同学门的合作是从零开头的筹划,安排,宣传,制表,招教师,分任务,治理协调教师,学生,学校物品,我们每天都是在奔波在辛苦中.虽然很憋火但是享受着初入商海的兴奋.在这里我懂得了劳动的价值,很仔细的思索了每一个行业,每一个创业者的艰辛和宏大,再每一步的前进中都有着许多让人难忘的经受,我佩服那些早早事业有成的人们 ,他们是每一个人的楷模,是我们值得敬重的英雄.我知道我们能够胜利.单在胜利之前有那麽多的坎坷,荆棘和同学门的合作是从零开头的筹划,安排,宣传,制表,招教师,分任务,治理协调教师,学生,学校物品,我们每天都是在奔波在辛苦中.虽然很憋火但是享受着初入商海的兴奋.在这里我懂得了劳动的价值

37、,很仔细的思索了每一个行业,每一个创业者的艰辛和宏大,再每一步的前进中都有着许多让人难忘的经受,我佩服那些早早事业有成的人们 ,他们是每一个人的楷模,是我们值得敬重的英雄.我知道我们能够胜利.单在胜利之前有那摸多的坎坷,荆棘需要我们踏平和斩除.这是一个勇者的时代. 二, 工作的进展虽然困难但有条不紊的进展着.再筹划和宣传的同时,我们需要找房子置半学地点,查找在校的假期名牌大学生作为教师,并在宣传单上花大力气.把名牌大学的学生的优势，办学地点的优势（比方由学校的各种设施，空调，纯洁水，交通便利，环境幽雅）并用大篇幅的优质纸材料把宣传单搞好，给人们一种实力雄厚的.感觉，使人们看到宣传单时就放心你把

38、学生交给你。其次我们利用同学，朋友，亲友关系大量建议他们进入学习班。固然这写措施受到了很好的效果，在几天的招募中我们收到当地的一百多名学生，共收到经费两万余元。这一结果让我们欣喜不已，信念倍增。我们有更大的干劲，接下来我们更注意教学过程的细节，一方面我们加大学习方法的传授和使用，一方面我们给同学们教授唱歌，舞蹈，礼仪方面的学问和训练让学生的进步是显而易见的，让更多的人认同我们的补习直接增加我们的知名度，为下一年的开办打下良好的学生家长基矗 三，阅历总结，任何一件事情的进展都有一个总结进展的过程，在最终的总结上我们大体得出以下三点，（1）假如开办一个商业性质的假期补习班我们的模式需要大量的改良和

39、调整，首先我们应当把教师的数量削减一半，应为教师的工资花去了一万多几乎占去了开销的半壁江山，是很大的铺张，影响了我们的直接收入。由于14名教师一个月的工资是没人八百元，一个月就是11000余元。再次的根底上我们应当优化学生的班级编排削减教师，教室场地的使用和电费，租费的使用。合理安排教师，课程，学生使各方面到达最大程度的优化。还有在开学前的奢华宣传，应当削减，这些宣传单的制作，印制都花费了相当多的资金，直接削减了利润的增加。最终我们应当削减陋俗比方请客吃饭，饮料花费，烟品的消费以及送礼的消费。但是这些又能削减多少，唉，社会在这，没这就更困难了。最终，鉴于现在学生的消费水平，我们可以在办学地点设

40、立小卖店一方面便利同学们，一方面增加补习班的收入。 （2），假如作为一个效劳形式的教育机构，我们需要在以下方面努力，1，优化教师的教学模式，以小班教学模式手把手形式进展，在教学过程中注意阅历方法，以授之以渔为主，让学生以后的学习过程中知道怎么学的好学的快，不求短期的功绩效果。2，增加对学生的考察力度，力求使每一个学生在学习的过程中都能够听多少，记多少会多少，用多少。讲求一个质量教学法而非传统的题海书山数量教学法。3，转变作息时间，调整额日上午为主下午为辅晚上不放松的实践教学，符合人们的身体兴奋点，削减学生对学校的抵触进而增加他们对学校的认同宠爱。提高学习效率。4，改善师生的关系使他们觉得是兄长

41、，使朋友再和他们一起。让他们主动和教师们沟通，增加他们的课堂积极性。5，增加平常教学中没有的音乐，舞蹈和礼仪教学让他们懂得中国的悠久优秀文化，为成为一个知书达理的新时期青年打下根底。 教育机构的实践报告6 不耕地，不知农夫艰，不教书，不知育人难！寒假期间，我通过了家乡城镇的一所教育机构的面试，成为机构中一名短期教员。这是我第一次参加教育机构，体验更为制度化的教学工作。每一次体验，都是一种修行，这段时间的修行让我更坚决自己的目标，也看到了自己身上存在的缺乏。 （一）我对自己的工作状况作出以下总结： 1、工作仔细、教学专心； 2、个人学问储藏有待加强，课本学问熟识程度有待提升； 3、教学技能还有很

42、大的提升空间。 在这段时间里，我接触了小学生、初中生还有高中生，发觉大局部的学生数学都没学好，根底性的学问没有把握好，给后续的学习增加了许多困扰和怀疑。这让我有些力不从心，学生缺失的学问内容太多，几次补习作用不大。我由一开头的想要努力多教些内容，多讲点学问，到后来意识到学生现有根底根本汲取不了那么多内容，强制输入失败，我只能抓紧转变方向，只要求学生能把握根底学问，能学多少是多少，能补一点是一点。我始终认为学习是个人的事情，情愿学就没有学不会的；也是由于兴趣，我始终觉得数学很好玩，兜兜转转就有意外发觉，所以对数学有着很大的热忱。但是许多学生不喜爱数学，认为数学很枯燥、很难，说到数学教师都会觉得是

43、魔鬼一样的存在，萝卜青菜各有所爱，我不能去要求学生也喜爱数学，我也不知道要以怎样的.方式才能让学生看到数学的美。 （二）而后我发觉大多学生在学习数学时存在以下问题： 1、学了又忘等于白学 我的初中学生的结课测验结果在我的意料之中，又在我的意料之外。我意料到他的测验成绩不会很抱负，但是我没想到会这么差，全部题都讲过，该留意的点在讲课时嘱咐过不下三次，然而他还是义无反顾地跳坑，没有坑也能自己挖坑跳。正所谓师傅领进门，修行在个人。许多学生在补习时一味依靠补习教师，当堂明白，课后就忘，所学学问不入心只过脑，当下理解，过后就忘。这真的很可怕！学习应当是学生个人的事情，而不应当是家长、教师追着赶着求着学。

44、如果不是真心想学学问，那么补习也是白补，所以说学习态度很重要！世上无难事只怕有心人，哪怕根底很差，只要想学努力学，就对得起自己与家长、教师的付出。就如高二的学生，平常成绩30-40，根底特别差，但是真的想学。她说她总是学了又忘，现在明白的东西，在考试做题的时候就忘了，又不会了。我要求她反复去复习稳固近期所学学问，重点题型反复训练到看到题目便知如何去做并能解出正确答案的程度，时间缺乏的状况下可实行理解背诵的方式。十次课下来，她的结课测试成绩为78，进步较大。 2、审题不认真、做题马虎 马虎问题是大多数学生普遍存在的学习问题。初中的学生在结课测试中就因 为马虎而丢了30分，过后始终懊恼。应付马虎问

45、题，学生自己需要不断提示自己要细心，在做题过程中做到仔细细心。 3、未准时总结复习 总结能让自己更为深刻地了解自己的状态、更为直观地看到自己所存在的缺乏。学生在学习过程中鲜有做总结反思的习惯，一味零散学习，以致于无法构建学问框架，学问的连接阻断。因此，准时的总结复习、反思自我、构建学问框架尤为重要！ 在教学过程中我亦时常反思是不是自己的教学方式有问题，为什么学生的学习成效这么微小，要怎样授课才能让学生更好地理解、把握学问。 （三）在此次教育机构实践活动中，我也意识到了人际交往、专业学问的重要性。 切切实实地投入教育工作岗位，需要留意与其他教师、学生家长以及领导的人际关系，以便更好地开展教学活动

46、。人是独立的个体但不是独行的存在，人与人之间千丝万缕的联系形成了这到处息息相关的人际社会。此次实践让我在待人接物、如何处理好人际关系、自我角色认知这方面有了很大的进步。我深深体会到在工作中必需勤于思索、勤于动手、渐渐琢磨，不断学习不断积存。遇到不懂的地方，应当自己先认真思考，如果自己无法解决再去虚心请教他人。由于一个没有自我思索、独立解决问题的力量的人是无法在这百舸争流的时代社会中稳稳立足的！人际交往中，应当不卑不亢、真诚友善、诚信为先。创欣机构龙川校区的创始人教会我们许多东西，而他其实也是大学毕业刚一年的创业者。自大三开头创业，成立这个机构，至今3年，机构进展步入正轨，双学士学位毕业。他用自

47、己的亲身经受告知我们生活不会亏待努力奋斗的人。在日常工作沟通中，我亦深深地意识到自己的眼界太窄、涉猎的领域太单一、专业学问储藏太空乏。活到老，学到老应当一如既往地践行，不能由于没有高考的压力而懈怠学习。 要育人，先育己，人民教师应当担当起为人师表的责任，切切实实地充实自我，踏踏实实地提升自我，扎扎实实地完善自我。世界那么大，我应当多去看看，切身领会祖国大好河山，开阔眼界，广为涉猎更多领域，不做井底之蛙。数学魅力这么大，我应当扎实把握数学根本学问，踏实钻研数学学识，充实自我的学问储藏，更为深入地理解数学的魅力。在当下乃至将来的生活中，始终坚持兢兢业业教学，认仔细真育人！教学之路任重道远，盼望自己能在不断的实践中找到自己的方向，始终坚守初心，不敷衍不放弃不退缩！ 教育机构的实践报告7 实践单位：苏州罗格教育信息询问有限公司 实践实践：XX年暑假7月-8月 一、实践目的 1、实践的目的及意义充实暑期生活，熬炼交际力量，积存学问技能及社会实践阅历，探究就业方向。 2、时间单位概况 苏州罗格教育位于苏州市人民路200号。目前旗下设有中