教师教学能力培训总结1500字3篇.docx

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1、 教师教学能力培训总结1500字合集3篇_教师教学能力培训总结 今年暑假，有幸来到宁波职业技术学院参与全国高职教师教育力量培训。这次培训班的时间是20xx年7月5日至7月24日，总共20天。通过这次培训使我知道了高职教育改革理念，理解了什么是任务导向的工程化教学方式以及如何使用这种任务导向的工程化教学方式的理论来指导自己的教学改革，总的来说是受益匪浅，下面就这次培训做一个总结： 一、综述 这次我参与培训地点是在宁波职业技术学院的连续教育学院。宁波职业技术学院于1999年由教育部正式批准设立，是一所从事高等职业技术教育的全日制综合性高等院校，是国家示范性高等职业院校首批立项建立院校。校舍建筑面积

2、20多万平方米。学院下设6个二级学院、1个教育集团，11大类43个专业，并涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流等与当地产业亲密相关的专业。全日制高职在校生8000多名，非全日制学生和各类培训人员16000人。学院还是全国高职高专现代教育技术师资培训基地、全国高校产学研合作教育首家高职高专试验基地、教育部数控技术实训基地、浙江省重点建立的示范性现代制造技术实训基地、国家修理电工职业技能鉴定所等。20xx年被评为全国职业教育先进单位，在国务院召开的全国职教大会上受到了表彰。20xx年，与宁波海天集团校企合作育人模式入选“中国高校大型企业合作人才培育十大案例”，是高职院校唯一一个入选案例。

3、由于其先进的职教理念和显著的职教成果被教育部设立为全国高职高专教师培训基地。 我参与培训的时间是从7月5日到7月24日，总计学时160.在20天的培训时间里，我们仔细倾听了多名专家的讲座和宁职院多名教师的课程设计案例共享。其中有宁波职业技术学院张慧波院长所作的高职教育实践和感悟，宁职院戴士弘教授所作的高职课程力量本位工程化改造，宁职院职教讨论所所长任君庆所作的教学与科研，宁职院教务到处长所作的高职专业人才培育方案的设计与实施，宁职院叶鹏教授所作的课程与教学-实践者的思索等讲座等等。课程设计案例包括机械制图、思政、中医、国际商务单证、唐宋诗词鉴赏、大学英语、应用文写作等。除了培训，基地负责人还给

4、我们布置了作业，比方每天的日志、所带课程的教学整体设计等，最终培训班还安排了以小组为单位的教学课程整体设计的测评。 通过这段时间的学习我感受到宁职院从领导到一线教师对于课程改革的重视和努力，正是由于能有巨大的付出所以才能换得今日在高职教育领域的成就。而我们学校要想出成绩必需向诸如宁职院这样一批高职示范院校学习。首先要转变观念，教育改革提升到肯定程度肯定是教育治理的改革，仅有教学改革而教学治理不改革或者教学治理改革不配套是不行能取得胜利的。所以正像张慧波院长所说的那样，高职教育改革应当进展顶层设计，然后从上至下逐层开展。其次，改革应当落实到每门课程上去，不仅专业课核心课程要改，其它根底课公共课也

5、要改。改革应当以提升学生职业力量和综合素养为目标，至于是采纳工程化改革还是工作过程为导向还是案例式教学可以依据课程特点、学生特点而异。最终，改革确定是困难的，是要付出时间和精力的，但是只要我们肯努力，改革肯定会取得胜利。胜利了不仅受益的是学生、学校还有我们自身。 二、宁职院培训的总体印象： 1、培训基地人性化、到位的效劳给我很深刻的印象。班主任姒依萍教师、班助李慧慧教师非常负责任，事事与班集体商议，尽量满意全体学员的要求。据我观看，每个学员都私下拿这次培训与以往经受过的培训工程作个比拟，都觉得这次培训无论从内容和形式、效劳上都占优势。 2、培训讲师都极具代表性和具有个人魅力。张慧波、戴士弘、任

6、君庆、何明友、叶鹏、程勇、胡克满、孙鹏飞、周碧蓉、叶霜霜、黄燕等专家教师，从宏观教学治理改革到微观课程改革，为我们作出了全面的指导和示范。他们共性都非常鲜亮，张院长领导大气、戴教授课改权威、任教授语言犀利幽默、叶鹏教师规律缜密等等，给我印象非常深刻，极其敬佩。 教师教学力量培训总结 篇2 20xx年12月进行了“高校学生课堂力量与综合素养提升”专题网络授课学习，倾听了教授、学者和领导的专题讲演，他们以鲜活的实例和丰富的常识内涵及超群的理论探讨，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感得到思想火花的冲击，在一次次的体会中，颇感自己的责任重大、学问匮乏。此次培训不仅时间很短，但借助几天的

7、网络培训学习观念上受到了提高，学问水准给与了充实拓宽，眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地，很多问题受到了缓解以及启发，对我对教育与新课程又有了一个新的了解；升级了我的教学模式，适应现代职业教育大学课堂的要求；使得我的教学方式受到了较大副度提高，增加教学素养，提高教学水准；我把握教育科研的前沿理论与技巧，在将来的工作中，我要切实主持课题，发表成果，参加相关专业的学术沟通活动。下面将我的培训学习阅历与辅导后重返岗位后的实践相结全，总结以下几方面： 一、与时俱进的探求精神，树立现代教学模式 教学是大学的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于激发学生学习的积极性和主动性，教给教师学习的技巧，培育

8、教师学习素养，以适应社会演进的应当。教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。因而，高校学生应在传授现有常识的根底上，教会学生能否获得、把握所需学问和信息的方式，培育教师应用常识的素养；教会学生看到问题、解决难题的方式，而不是指出结果原本；在适当把握学问总量和精确程度的根底上，注意教师综合力量的培育，努力借助自己的课堂教学使教师学有所获，真正做到“授人以渔”，成为教师学习的鼓舞者。教师只有建立了先进的现代教育模式并在教学中加以落实，学生学习和变革力量的培育才能受到保证，从而为社会培育出合格的人才。 二、擅长恰当利用多种教学方式和教学方法 好的课程预备还必需好的课堂发挥，才能获得好的教学效果。

9、目前推行“以学为主”的教学模式，即要加强学员自主学习的幅度，以启迪学生构建学习、创新学习，培育教师的综合力量，因而，在课堂教学中，采纳了比照式网络培训心得，启发式、争论式，案例教学等多种课堂方法，通过讲授、自学、争论会、实习等多种教学方式，让每一个教师都积极参与到课堂的各个环节，增加了学生的参与意识，调动了教师的学习积极性和主动性，发挥其设想力量，分析问题解决向题的力量，从而起到事半功倍的教学效果。 三、加强沟通，注意教学效果 教学的目的在于获得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是教师。处理好学生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。教师应主动接近学生，了解学员的观念、学习、生活和课余活动

10、等方面的状况，还可以借助举办课外活动，拓宽学生交往渠道，做到与学生快速沟通。对学生应一视同仁，不以成绩的优劣来评判学生，建立起友好而相互认同的师生关系，这有促使我们教学工作的加强。通过快速有效的沟通，学生可以从课堂中受益，而学生也可以从中了解自身的缺乏，做到教学相长，以便更有效地削减我们的教学水平。 教师教学力量培训总结 篇3 新教师培训活动虽接近尾声，但却是我们新教师进入新阶段教学的开端，历时一年的培训活动，各位教师和领导通过在各环节的讲解，方方面面地将多种优秀的教学思维与方法传授给我们每一位新教师。回忆这一年来的学习，我的体会如下： 一、以身作则，树立意志做为教师，我们应当仔细备课、上课，

11、努力去做好一名优秀的教师。自古以来，以身作则、为人师表、严谨治学被作为教师个人品德的典范。作为一名新教师，要始终坚持在培训中学习到教师师德修养，牢记“德高为师，身正是范”这八个字，努力使一言一行成为孩子的典范。 二、爱心教育，培育学生教师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的朋友。做教师的每时每刻都提示自己要用爱心去抚育孩子。爱是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。教师要爱孩子，爱教育。爱孩子，就是要信任每个孩子，由于每个孩子都具有巨大的潜能，只有教师独具慧眼，发觉每个孩子身上的潜能，鼓舞孩子不断地自主探究，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。 三、不断学习，提高水平。 1、要将培训中学习到的理

12、论学问与沟通学习活动中吸取到的阅历合理运用到课堂上，在教学中要仿照和运用优秀教师教学特色尝试多种教学方法，力求最大限度的调动幼儿的积极性，使他们更好的把握本事。 2、要加快成长步伐，就必需以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践力量，不断提高自己的教育教学水平。 3、课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的详细表达，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地把握学问深度，同时要吃透课标对学问的限定范围，以便胸有成竹地把握好学问的广度。F132.coM 4、备好课是上好课的首要环节。备课在备教

13、材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显着。教师教的目的是调动孩子学习的积极性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分表达对不同年龄段的孩子在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。 本次的新教师培训很有意义，我深感收获丰富。经受不同的训练与实践，更重要的是各位教师领导对我们莫大的帮忙，在教学与做人上给了我们很多启发与阅历，使我们取得了较大的进步。作为一名新教师，我们需要学习和改良的还有许多，将来我们还面临着更大的挑战，但我们更应庆幸自己的选择，当看到孩子们由于你学会了一首歌，一道题，甚至一个词，当孩子们由于你而情愿学习，学会学习，你会感到发自心底的幸福与喜

14、悦。就像新教师手册中说到的一样：“你若把教育当做一项高尚而神圣的事业去践行，你定会享受到无穷的欢乐。” 时间飞逝，转瞬一个月的培训学习时机在弹指一挥间就落下了圆满胜利的帷幕，在这一个月中我收获太多太多，既有与其它幼儿园的同僚们的友情，又有各位知名园长教授教师们的指教，最大的收获还是我们在专业学问上有一个更大步伐的进步，各位园长给我们的东西指教对我们受用终生，需要我们在幼儿教育这个行业终生去实践去体会。这次培训对我个人而言是无法用金钱来衡量，即在专业道路上为我指明白成长目标又在职业抱负上指明白奋斗方向。 新教师培训的课程设置可以说为我们新教师的幼教从教道路打下了坚实的根底，全方位的学问掩盖面，囊

15、括了幼儿教育中的环境设置，卫生保健预防，幼儿园安全与法律纠纷，课程设置等，家园有效沟通，幼儿心理进展等等。可以说我们幼儿教育道路中的全部学问又有所涉及，各位园长现身说法教导迷津。 F132.CoM编辑推举 医院护士年度个人总结1000字合集3篇 随着人们的教育质量的提升，对于各类范文的需求不断增多，把握范文的撰写对自己会有很大的帮忙，范文可以为我们供应各种参考，以下是小编细心收集整理的医院护士年度个人总结1000字合集3篇,带给大家。仅供参考，大家一起来看看吧。 医院护士年度个人总结【篇1】 时间荏苒，2022年已经过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千，在一年里，我在院领导和护士长的关怀与

16、直接领导下及同事们的关怀与帮忙下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的效劳宗旨，刻苦钻研业务学问，努力提高理论学问和娴熟地把握了各项临床操作技能。较好的完成了各级院领导布置的各项护理工作，在同志们的关怀、支持和帮忙下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步，现总结如下： 一、严于律已，自觉加强党性熬炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高 一年来，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，喜爱祖国，喜爱中国共产党，对社会主义布满必胜的信念。仔细贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建立事业仔细做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏困难

17、，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的奉献。 二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素养 加强自我职业道德教育。职业道德的凹凸、思想品德的好坏直接影响护士的素养和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培训后，我理解了要坚持“廉洁自律、严格执法、热忱效劳”的方针，把人民群众满足作为做好工作的根本动身点，做到始终把党和人民的利益放在首位，坚固树立爱民为民的思想，在人民群众心目中树立“白衣天使”形象。加强“四自”修养，即医学，全在线.供应“自重、自省、自警、自励”，发挥护士的主动精神.我还很留意护士职业形象，在平常工作中留意文明礼貌效劳，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装干净、发不过肩、不

18、浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和气、语言标准。在护士长积极仔细指导下，我在许多方面都有了长足的进步和提高，坚持危重病人护理查房，护理人员三基训练，在护理部组织的每次技术操做考试中，均取得优异的成绩。在一年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的效劳理念，提高了自身素养及应急力量。 三、努力工作，按时完成工作任务 我将以前学到的理论学问与实际临床工作相结合，就必需在平常的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教教师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。记得刚到儿科时我还不适应，但我不怕，以前没做过的，为了搞好工作，听从领导安排，我不怕麻烦，向教师请教

19、、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便比拟熟识了儿科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作力量，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完本钱职工作。 我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：帮助护士长做好病房的治理工作及医疗文书的整理工作。仔细接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，常常换位思索别人的苦处。仔细做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要仔细负责，态度端正、头脑清楚。我仔细学习科室文件书写标准，仔细书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（根底

20、理论、根本学问和根本技能）三严（严厉的态度、严格的要求、严密的方法）。 工作态度端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我盼望全部的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓舞他们，急躁的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信念，悄悄地祈祷他们早日康复。喜爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家效劳，仔细遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在开展工作之前做好个人工作规划，有主次的先后准时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量

21、的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为人民的安康事业做出了应有的奉献。 固然，我身上还存在一些缺乏有待改良。比方，在学习上，有时仍有急躁的心情，感觉要学的东西太多，心浮气躁，尤其是在遇到挫折时，不能冷静处理。在工作上，有时存在着标准不高的现象，虽然根本上能履行自己的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改良和提高的地方。在已经过去的一年里，要再次感谢院领导、护士长的教育、医学全在线，搜集整理指导、批判和帮忙，感谢同事们赐予的关怀和支持。回忆过去，有很多进步和提高，同时也存在一些

22、缺乏；展望将来，应当发扬自身的优点与特长，克制缺乏。为了医院的美妙明天而奉献自己的一份力气！ 医院护士年度个人总结【篇2】 20xx年一年门诊口腔科的护理工作在部、科领导及总护士长的领导下，业务水平和效劳质量都不断提高。门诊口腔护理组本着提高技术操作，提高效劳意识，提高工作效率的原则，不断开拓创新，推行标准年高标准的护理原则，深化专科护理教育，以病人为中心的绽开优质护理效劳，圆满完成了口腔科门诊的各项护理工作数质量指标。 一年口腔门诊共接诊、分诊、协作诊治患者69642人次，协作种植手术139例，协作门诊牙周手术120台，正畸支抗49例，植骨4例。科室加大器械消毒供给周转，严格各项感染检测，共

23、消毒各类器械、手术包119726次，提高了无菌物品的使用效率，并进一步标准了无菌用品和各项操作，在护理部和外科临床部的检查中各项指标均达标。 科室在每周一中午开展学术讲座，讲解临床疑难病例和专科学问，要求全科医护人员参与，鼓舞护理人员积极参与全科讲课，既提高临床医疗协作水平，又帮忙解决了临床常见的疑难杂症，提高了大家的根底理论学问水平。 要求口腔助理人员加强学习，提高沟通力量，做好各项沟通培训，提高协作效率，提高工作质量，加大了护理效劳质量培训力度，组织全体人员参与了效劳礼仪培训、开展了幻灯讲课竞赛，提升了护理协作人员的专科学问和讲课技能，加强医护、护患之间的沟通与沟通，增加了为病人效劳的自觉

24、性和主动性，提高预防和处理不良大事的力量，实现了护理效劳零投诉、零纠纷。 加强专科理论和操作技术的学习，请专科主任为护士授课，讲解口腔科的专科学问，组织参与新技术新业务的学习，同时加强临床带教工作，定期更新带教培训大纲，讲授新学问新技术的协作工作技巧，提高了工作质量。 加强诊前辅导教育，特殊是针对九诊室老年首长和儿童牙科小朋友及家长要求较高等状况，加大了诊前安康教育力度。征求病人的意见并进展了屡次争论，修正补充了诊前辅导教育手册内容，急躁做好讲解，帮忙病人就诊前了解整个就医过程和留意事项，节省了时间，提高了效率，受到病人的好评，同时也提高护理人员自身素养和沟通沟通的力量。 建立健全规章制度：以

25、标准年高标准为契机，仔细学习有关规章制度，对各个诊室的物品进展了统一布局，统一标准，统一要求，加强了模型检查登记状况，并集中登记保管，确保安全，美化了诊室环境。 依据口腔科各专科的护理特色，组织有阅历的口腔助理人员编写了护理专科专病工作流程，标准了从接诊患者到诊疗完毕的全过程，并不断进展修正，使口腔护理更加路径化、标准化。 器械的消毒治理：连续严格根据口腔器械的消毒灭菌要求进展各类器械的消毒灭菌工作，对破旧的器械和器械盘进展了更新，加强了器械消毒效果的检测，确保了医疗安全，杜绝了穿插感染的发生。 护理教学：共带教实习口腔助理25名，护理部实习生1名，针对口腔门诊专业特点，对实习生合理排班轮转，

26、使之尽快全方位把握各诊室操作技术和专业特点，同时对新近留科的9名口腔助理加大培育力度，实行口腔助理各诊室半年一转科的轮转制度，全面加强了护理人员的专科学问和护理协作力量。同时对科室人员和实习学员更新了讲课内容，并制作了讲课幻灯，受到实习学员好评。 未完成的工作：拟与医学工程中心共同设计制作的气枪消毒爱护膜，此项为今年门诊口腔消毒本钱节省的一项创新，由于材料质地问题，未能制作出来，在下半年的工作中将做进一步讨论。治理中存在的主要问题，由于诊室较多，人员分散，跟班了解状况不能完全暴露各诊室存在的问题。在细致和死角方面还存在检查的疏漏等。 在XX年的工作中，我们将依据专科特点和护士的配备状况，进一步

27、加强专科技能和效劳水平，组织大家学习专科理论和四手操作协作技术，为医生供应优质的护理协作，加强科研力量的培育，争取科研论文的发表。加强候诊区域和诊室的治理，为患者和工作人员供应更温馨舒适的就诊和工作环境。 医院护士年度个人总结【篇3】 时间飞逝，转瞬间来到XXX工作已一年有余了，在护士长及主任的正确领导下，在同事的亲密协作和支持下，我坚持本着“以病人为中心”的效劳理念，踏踏实实的做好护理工作，仔细完本钱职工作任务，严格遵守医院的各项规章制度，遵守护士的职责和义务，全心全意为人民效劳，作为一名刚入行不久的口腔科护士，我无愧于护士的称谓。 过去的一年里医学，虽然我只是一名小小的普一般通的口腔护士，

28、但在我平凡的工作岗位上，我是专心对待我所能接触的每一个病人！在我的字典里，永久没有贫富贵贱之分，我专心善待来到我们这里的每一个人，付出我的热忱和能量，真正做到想他们所想急他们所急。每一句温侬软语，每一声亲切的问候，每一次细心的治疗，每一个微笑，无不饱含我的心愿。护士工作虽然琐碎虽然寻常虽然平淡，但有时我真的很为自己傲慢，很享受“白衣天使”这个无上荣耀的称谓。 我的双手我的微笑我的善待让这个世界暖和！虽然他们不能记忆我的名字，虽然他们不知道我的付出，虽然他们不了解我的辛苦，但赠人玫瑰手有余香，所以我很欢乐！ 人总是在不断成熟与长大，假如说昨天的自己还有那么些急躁那么些飘摇，那今日的自己则更加成熟

29、更加稳健，对护理工作也有了崭新的诠释，更加明白自己的职责和重担，也能更好更专心地为每一个病人效劳。口腔护士在过去的半年中，我感谢每一位和我共事的同事，感谢每一位教育我的教师。感谢你们的善待，感谢和你们有这样相逢相知相处的缘分，感谢你们的和善和美妙，感谢你们让我生活在这样一个暖和的大家庭！盼望明年，我们仍旧能够并肩作战，共同迎来更加美妙的生活，共同去制造一个更加绚烂的将来！ 推举总结：个人培训总结范本合集(8篇) 学生时代，我们看过很多范文，这些优秀的范文能我们学到许多的东西，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？小编收

30、集并整理了“推举总结：个人培训总结范本合集(8篇)”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！ 个人培训总结【篇一】 通过这次连续教育的培训和学习，的确让我从思想上对教育有了重新的熟悉和体会，从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转，教育教学工作也取得了很大的进步。根本到达了自己拟定的学习规划。现就自己这一年来的学习作一总结，以便为下一年的学习作个铺垫，更高更快地提高自己。 一、信息技术教育方面 信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利

31、用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。 1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 2、教师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的需要。 3、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。 在学习过程中，我还申请了博客，与网友进展学习沟通，把自己一些的学习心得和看法上传于博客中，得到网友们的的好评和确定。这也是信息学习中的一大进步。 二、师德修养的熟悉 在这次学习中，让我深刻地熟悉到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教育者要“

32、喜爱学生，诲人不倦。”对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参加；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”很快乐的是由市组织的新时期师德修养和所教的学科考试都得高分。 三、新课程改革 随着新课程改革的不断深入，人们开头反思实践中消失的一些问题。正是在发觉问题与解决问题的过程中，课程改革才有它长久的生命力。课程改革的主旨只有一个，那就是让课程布满生气与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的进展。使我对这本书有了深刻的体会和

33、熟悉。教师与学生就是很重要的课程资源；我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用教师和学生课程资源是不容无视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中供应的每一个信息：兴趣、阅历、共性差异，并将它们作为一种课程资源加以利用。 四、校本研修面对面 我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精华所在，有以下收获：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校进展的实际需要为选题范围，以学校教师作为讨论的主体，通过肯定的讨论程序得出讨论成果，并且将讨论成果直接用于学校实际状况改善的讨论活动。校本研修是促进教师的专业进展和学校进展，保证课程改革向纵深进展的

34、新的推动策略。校本研修的目的是让教师成为教学，讨论和进修的真正仆人。 提高教师的思想素养，熟悉终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一局部教师的熟悉还不到位，认为现有的学问足已满意学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的连续教育持抵抗态度，因此，提高教师对学习的熟悉，是非常必要的。终身学习是当今社会进展的重要任务，也是教师专业进展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业化进展之路，不能等，不能能看，不能靠。自己肯定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。 总之，在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术

35、进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 个人培训总结【篇二】 汽车在使用过程中难免会消失一些故障，尤其是对于已经使用很长时间的老车来说，这种现象就更为明显。所谓百病成医，具有较长驾龄的车主们也在不断的汽车修理处总结出了许多汽车修理阅历。这里上海博世汽修培训将这些阅历总结出来，以供大家参考。 1.汽车耗油量增大是老车常见故障。上海博世汽修培训表示油耗的增加预示着汽车已经存在了潜在故障。想要解决这一问题，首先需要了解油耗增加的缘由，然后再

36、查找相应的解决方法。 2.汽车制动系统失灵对于汽车的安全行驶具有很大危害。一般汽车制动系统失灵的详细表现包括制动踏板行程过大，制动作用缓慢，制动效能很低甚至丢失，制动距离增长。对此故障的排解方法有三种。 连续踩下制动踏板，如踏板渐渐上升且有弹性感觉，但稍停一会后再踩踏板时仍旧很低，即为制动系统内有空气，这时应对制动系统进展排气。一脚制动不灵，但连续踩几次踏板时制动效果很好，一般为制动踏板自由行程过大或制动间隙过大。应调整踏板自由行程，而后检查制动器间隙，必要时进展制动器解体修理。 对于已经使用较长时间的汽车假如发觉以上这些故障车主们千万不要掉以轻心。上海博世汽修培训表示越是老旧车辆越需要修理保

37、养，以增加其在行驶过程中的安全性。 个人培训总结【篇三】 幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名教师简单，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过海西专题培训，我有以下几点体会。 一、教师必需具备创新观念与创新思想。 教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的根本内涵包括：转变以教师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育学生力量为主要教学目标的新教育观；转变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探究、生动活泼的课堂气氛；鼓舞创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生制造性解决问题的

38、欲望；敬重学生共性，擅长发觉和爱护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、积极的态度对待学生；注意实践，打破封闭式教学。一个大学物理教师不会修简洁的收音机就是一例。 要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 二、教师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型教师必需具备以下几种业务素养： ()有丰富的学问构造，这是教师发挥制造性的根本保证。 ()有较高的治理艺术。治理包括两方面 一是班级的整体治理， 二是针

39、对每个学生的个别指导。 ()有丰富的情感。教师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 三、力求胜利教育。 胜利教育认为,教育面对的是人,培育的是社会需要的人。每一个学生都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的根底上获得胜利，取得进展。胜利教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为

40、其成为社会的胜利者做好根底素养的预备。 胜利教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应当为社会培育胜利者，使每一个学生在各个方面都能得到主动进展。胜利教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培育目标，强调为学生修身进展的长远需要效劳。改革教育方法的意义在于：转变传统的外压式的强制教育，通过教师制造胜利时机，学生主动参加的活动方式，使学生产生胜利体验，转变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动进展共性。 四、教师要有敬业精神。 能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来

41、，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境地。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，到达超我的境地。 如果不抓住教师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的教师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个根底，教师的教育观、质量关、人生观等就比拟简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到

42、素养教育的前列，成为合格教师。 个人培训总结【篇四】 20xx年11月18日至20xx年1月6日，我来到陕西交通职业技术学院，参与中职“双师型”教师培训。在这50天的时间里，我收获许多，学到了许多汽修方面的学问，现将本次的培训状况总结如下。 1.纪律方面。在学习期间，我严格根据培训学员守则规定按时上课，不迟到早退，听从学校的治理。 2.学习方面。课堂上仔细听讲，记笔记，不懂就问，积极参与校内操作实践和校外实习参观，提高增加自己的专业学问。 3.团结友情。敬重教师，相互团结，与其兄弟院校学院互帮互学，共同提高，建立了深厚的友情。 4.收获。学到了许多以前在自己学校学不到的东西，完善先进的设备，让

43、我增长了见识，精确而又系统的理论学问，弥补了自己学问的缺乏。先进的授课方法与教学模式，便于指导我以后的教学。 下面我在谈谈关于本次学习的一些感受。 我原本是一名一般中学的教师，大学时所学的专业也和汽车无关，后来进入职业高中从事汽修教学工作，当时就感到很无奈，自己都不会怎么去教学生了？就只有自己埋头苦学边学边教。可后来发觉汽修学问是很简单很浩大的体系，很难学。它不是你刻苦专研就教材就能懂的，自己必需见到相应的设备和动手反复的拆装讨论才行的。在我学校里，虽然我利用其他时间亲自动手讨论，网上看动画演示，请教其他教师，渐渐懂了一些。但我们学校设备究竟有限，所以许多教材上的东西还是不懂，有时也觉得很犯难

44、。 后来知道省上有针对这方面的培训，也想来参与，但常常是调不开课或自己家中有事不能来，今年最终如愿以偿来参与了培训。我还想说点，这样的培训适合于已经具备肯定的专业学问教师参与，有些学校以为让一个从未接触过汽修的教师来参与培训，以为学完了回去就能带汽修班的课，这是完全错误的。 陕西交通职业技术学院是我省一所交通类职业院校，在汽修方面有很完善的设备，有学问渊博和负责任的教师，有先进的教学方法和教学理念，通过这次学习使我受益匪浅。 在这里，以模块话的教学方式进展培训教学。通过学习解决了我许多以前的怀疑，由教师的讲解和实物的对比，最终明白了以前课本上所不理解的一些学问，尤其是懂了许多现在比拟普遍而又简

45、单的汽车电控学问，对整车的讲解和维护也是平常在学校学不到的学问，所以感觉不虚此行。 还有我想说说我感觉的一些缺乏。感觉学习时间比拟短，应压缩考试和写总结论文的时间来增加学习的时间。另外增加实习时间，削减理论课时间或采纳理实一体化的教学方法，我们缺的是动手实践力量。而下午实习的时间又过短，尤其是我们这类想仔细学习的学员，能否给与单独的时间练习了。另外盼望建立严格公正的优秀学员考评制度，而不是任凭由个人打算。 总之，通过本次学习，增加了我汽修方面的学问吗。感谢省教育厅给我们供应了学习的时机，感谢陕西交通职业技术学院对我们的培育，也感谢自己学校对本次培训的工作支持，盼望今后还能有时机来这给自己充电。

46、 我信任，我也会把我所学校的学问仔细的传授给我的学生们，为我们的国家培育出合格的中职汽修人才。 个人培训总结【篇五】 这次新课程学习让我从中受益匪浅，收获颇丰，作为一线的小学语文教师，我加深了对新课程改革的理解与体会，进一步熟悉到了新课改的必要性和紧迫性。我最大的感受就是教学目标更明确了。就语文学科而言，原来的小学语文课程标准在教学目标上，曾消失过两种不良倾向：一是过分强调思想性；二是过分强调文学性。滔滔不绝一堂课，到头来，学生在语文力量的培育上收效甚微。新的课程标准明确提出了要培育学生的语文力量，一是主见实现教学上的主体性，一是强调进展学生的共性特长。 学生是语文学习的仆人。语文教学应激发学

47、生的学习兴趣，注意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敬重学生的个体差异，鼓舞学生选择适合自己的学习方式。而且，学生生理、心理以及语言力量的进展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律。因此，语文课程标准要求依据不同学段学生的特点和不同的教学内容，实行适宜的教学策略。比方，识字与写字的要求有所不同，1-2年级要多认少写。同时充分利用儿童的生活阅历，注意教给识字方法，力求识用结合。 阅读教学首先要使文本开口“说话”。这就需要学生积极主动地通读课文，才能抓住重点，也才能与文本深入对话，因此，初读是阅读教学的根底。但是想到自己过去一年的语文阅读教学中初读这一重要的教学环节或多或少存在着一些问题：一是时间得不到保证，学生在课堂上匆忙地读一遍就进入精读，在家读的时间也得不到保证，向我们山区学校，学生回去没有家长的催促，许多