教师国培个人研修计划1000字范文.docx

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1、 教师国培个人研修计划1000字范文（10篇）教师国培个人研修规划1000字范文1 以20xx版小学数学课程标准为指导，以培育学生的数学素养为目的，以数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题讨论，不断加强理论和业务学习，增加教育科研意识，改良教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生进展而努力。 教师国培个人研修规划1000字范文2 1、积极参与网络学习，紧紧围绕我校“绿色课堂”开展教学讨论活动，自觉践行新理念，新思路，提高课堂教学效率。 2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。 3、通过一年的

2、研修学习，盼望能够对我校教师有肯定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。 教师国培个人研修规划1000字范文3 一、指导思想 以20_版小学数学课程标准为指导，以培育学生的数学素养为目的，以数学教室为阵地，结合我校正在开展的“绿色”教室的课题讨论，不断加强理论和业务学习，增加教育科研熟悉，改良教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生进展而努力。 二、研修目标 1、主动参与网络学习，紧紧围绕我校“绿色教室”开展教学讨论活动，自觉践行新理念，新思路，提高教室教学效率。 2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促

3、进自身专业化成长。 3、通过一年的研修学习，盼望能够对我校教师有肯定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。 三、主要措施 1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。 一年内我将阅读湖北教育小学数学教师小学数学教学讨论潜江教育等刊物，不断丰富和充实自己的理论学问和专业学问，并将在自己的教学中不断实践。 2、高质量完成规定的学习任务。 虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。 3、立足校本，开展好教学及微课题教学讨论。 以我校开展的“绿色

4、”教室的讨论为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参与上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项讨论，更好的提升自己的教学教研水平。 4、学思结合，常教常新。 坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与圆满，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好。信任教学永久是新的，教学的创新永无止境。 教师国培个人研修规划1000字范文4 为了更好地完本钱次“国培”的研修任务，不断提升自身的教育教学水平和师德修养，积极投身教育科研的改革与实践，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师，特制定如下的研修规划。 一、研修主题

5、通过本次国培规划培训提高自身教育教学水平，促进自身专业进展，使自己逐步成为讨论型、拓展型和全能型的教师。 二、研修目标 1、通过研修，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识，把握教学根本功，更好地为教育教学效劳。 2、通过研修，转变教育观念，提高熟悉，促进专业化进展，提高教学讨论力量，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。 3、通过研修，把握提升自己的信息技术教育力量，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量，丰富教学阅历，优化教学效果。 4、通过研修，提升自己的专业素养和职业素养。 三、研修措施 1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到仔细研读，读有心得。结合教育治理实践、生活点滴

6、，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学治理行为方式。 2、网络平台，积极学习研讨。每天扫瞄教育类网页半小时，进展网上沟通和研讨。参与培训班论坛沟通。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 3、深入开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教育治理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前治理中存在的问题。 4、积极参与培训，潜心学习研讨，仔细参加研讨活动，相互沟通，共同进步。积极向专家请教，解决治理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习时机。 四、研修内容 1、数学教学理论学问。 2、数学教学新课程新理念。 3、全新

7、的数学教学方法。 4、讨论问题的专业力量。 5、多媒体技术与课堂教学的有效结合。 教师国培个人研修规划1000字范文5 参与国培规划学习，就是一次精神盛宴的享受、承受心灵的洗礼的过程，每次过程都让人欣喜不已，开阔视野，提升境地，结识新友情。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研修等各方面都得到提高，制定个人研修规划如下： 一、积极主动学习 珍惜这次培训时机，准时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 二、主动向专家请教 对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找时机向同行、专家请教，寻求帮忙解决。积极参加研修坊的各项研修活动，

8、积极与同行共同探讨，努力向各位学员学习，我始终信任“他山之石，可以攻玉”。 三、擅长反思提升自我 坚持整理笔记，把自己在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨，查找解决的方法和途径，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点，查找与现代教育理论接轨的方法和途径，将所思所悟准时整理，写学习心得、研修日志，发表在教师培训平台上。不仅要对课堂教学学问、技巧和技能反思，还要对自己的教学方法、教学内容进展反思，这样才能不断提升自我。 四、读书实现自我进展 多读书，在网上搜集各位专家推举的学习内容细心研读，在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮忙的

9、，让我们在教学过程中更加的应用自如。多读书会促进自己的教学反思力量，关注课堂细节。 五、活学活用，且学习且收获 争取通过学习，提高讨论教育教学规律和讨论学生的根本方法、策略的力量，提高把握教育教学规律和学生进展规律的力量。积极写研修学习心得体会、收获、总结。所以我争取每天自我检查规划的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。 教师国培个人研修规划1000字范文6 10月中旬，我参与国培规划培训和学习，能够有时机参与高水平的研修和学习学习，倾听专家的教导，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，承

10、受一次心灵的洗礼，让我欣喜不已，由于一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境地。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方都得到提高，制定个人研修规划如下： 一、倾听积极主动的学习 珍惜这次培训时机，仔细遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 二、参加向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑，找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研

11、讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 三、反思查找提升新途径 每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，查找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟准时整理，向报刊杂志投稿。 四、读书坚持自我内涵进展 在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容细心研读。写出3篇高质量的读书心得和体会。 五、课题学以致用 争

12、取通过学习，在学习数学课程标准的根本理念，把握数学有效课堂教学方法的根底上。了解数学教师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论学生的根本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生进展规律的力量。并且在研修完毕，写出研修学习的体会和收获。 研修规划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天肯定坚持自我检查规划的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。 教师国培个人研修规划1000字范文7 很专心的把个人测评表勾选一边，结果和自己猜测的状况差不多，现在依据测评板块给出的意见，把2022年的研修规划拟定

13、如下： 一、个人信息技术力量与课堂运用力量现状分析 (一)优势 1、从我力量测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与进展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。 2、曾经有过全国中小学信息技术力量培训(初级和中级)的经受，而且两次参与过省级计算机力量考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比拟熟识，能娴熟的应用办公软件效劳于教学，可以指导教师进展视屏录制与格式转化等方面的技术工作。 3、自己喜爱多媒体教学，能依据教学需要自己制作课件(PPT或Authware)，能娴熟地在网络上下载资源运用到教学中来。 4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改

14、阅历，参与博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。 (二)缺乏 1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的力量，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。 2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的力量，虽然常常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对圆满。 3、很少使用信息技术手段帮助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、沟通、探究、反思与制造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。 4、只注意教师信息技术力量的进展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理力量上指导偏少。 二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强： 1、严格根据研

15、修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。 要熟识研修的平台，根据每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参加群内的争论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的学问，主动请教教师和同学，加强合作与共享。 2、每天安排12小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好时机，亲密联系课堂教学注意理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中消失的新问题要因地制宜，结合本地的实际状况来解决，无论是硬件与软件，都能想方法去克制，保证完成研修任务。 3、平常要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的力量短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进展实践，要转变落后的教学思想，仔细学习中小学教师信息技术应用力

16、量标准和信息技术课程标准，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题绽开研修。 4、学思写相结合，在研修中要坚持思索，坚持撰写研修日记，要在博客上新开拓一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。 5、积极主动的和同学互动，培育自己的合作力量。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有力量的同学学习，取长补短，进展自己应用信息技术优化课堂的力量，帮忙学生尽快转变学习方式，到达在研修的过程中师生同进步的目的。 教师国培个人研修规划1000字范文8 为贯彻落实教育部教师工作司关于组织2022年“国培规划”示范性网络

17、研修与校本研修整合培训工程申报工作的通知、教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用力量提升工程的意见以及2022年沾益县示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案的文件精神，为使教师具有可持续性进展和自主进展力量，具有终身学习和教育创新力量的新型教师打下根底，结合教师工作实际状况，制订本研修规划。 一、指导思想 以网络研修与校本研修整合为根本模式，以提升教师教育信息技术力量与 教师专业进展为主要内容，以创立教师区域学习共同体为目标，引领教师专业成长。 二、研修目标 以实施“国培规划示范性网络研修与校本研修整合培训工程” 为契机，构建起校本研修框架，整体提升教师信息技术运用力量，扎实有效地促进教师

18、专业化进展，着力提升教师教育素养和教研力量，用一年的时间为我县打造出一批专家型教师和名师团队。详细目标如下： (一)全面完成考核方案各项指标。 (二)全面形成网络研修与校本研修整合的模式，大力提长教师信息技术运用力量，促进教师专业进展。 (三)常态研修有技术。聚焦边教边学和课例讨论，针对重难点教学问 题把握课例研修的常用方法和技术。娴熟把握网上自主学习、协作学习和资源治理的方法和技术。会用一套校本常态研修的工具和支架。 三、研修对象 全县13个工程学校全体地理、历史教师，共67名。 四、研修方式 有效利用教师网络研修社区，与单元教学同步，实施“课中学学中做做中变”的混合培训，将递进式线上线下混

19、合研修贯穿始终。学员通过自主反思，提出问题(问)线上学习课程资源(学)线下研讨选定难点(选)学校研磨解决策略(研)课堂现场教学实践(用)校本研修检测效果(检)网络平台提交共享(展)区域研修评比精品(评)的学习流程的循环，提升教学技能，转变学生学习方式，实现“学研用”结合。 五、研修任务 阶段学习一： 任务1：催促各参训教师尽快熟识平台操作，知晓“为什么学”“学什么”“怎么学”;知晓实施方案、考核方案;建立个人空间。 任务2：建立研修团队，以各学校学科坊主为单位进展研修活动。 阶段学习二： 任务1：运用技术工具加工教学资源：选择基于课标的学科教学单元设计案例以及单元教材处理事例进展自主学习，针对

20、上述案例及事例的学习作感悟反思、网上沟通。 任务2：选择某个教学单元，根据学问内在联系，分解与重组教材内容，进展一组教案设计(不少于5个)，并上传。从上述一组教案中选择一课时进展教学实践，并进展网上晒课沟通 任务3：总结沟通：学科工作坊收集研修资料，形成结果。 阶段学习三： 任务：运用技术工具制造新教学活动：选取重难点教学点进展自下而上(教师个体学校学科坊县级学科坊)的研修路径，提出研修问题进展网上学习、集体磨合解决、课堂实践、总结升华，实现学研用结合。 六、研修措施 1、组织学员制定研修规划。 2、建立研修团队制度，规定学校学科坊主每周至少登陆3次以上，指导学员完成相关的参训任务。 3、发起

21、、参加引领性主题研修活动，依据各校教学实际，设计、主持开展线上、线下的研修活动以保证工作坊活泼度及研修质量，引导学以致用。 4、做好分阶段成果提炼与推优工作。 教师国培个人研修规划1000字范文9 1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。 一年内我将阅读湖北教育小学数学教师小学数学教学讨论潜江教育等刊物，不断丰富和充实自己的理论学问和专业学问，并将在自己的教学中不断实践。 2、高质量完成规定的学习任务。 虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。 3、

22、立足校本，开展好教学及微课题教学讨论。 以我校开展的“绿色”课堂的讨论为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参与上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项讨论，更好的提升自己的教学教研水平。 4、学思结合，常教常新。 坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与圆满，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好。信任教学永久是新的，教学的创新永无止境。 在这个严寒的冬季，我觉得是最有意义的。由于能到重庆参与“国培规划”农村中小学语文数学骨干教师培训学习，无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的光荣。据了解，“国培规划”

23、是教育部落实第四届全国教育工作大会和国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx20xx年)关于加强教师队伍建立精神的第一项重大举措，是建国以来规模最大、层次最高的一次教师培训。因此我特殊珍惜。我觉得自己是好学的，为了争取到能外出学习的时机我始终努力着努力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精华为指导，制定一套自我研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对课程标准及教研教改的理解力量和操作力量。

24、 3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 三、研修方式及内容： 1、倾听各位专家教授的讲座，仔细学习理论学问并做好笔记，课后细思慢嚼。 2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。规划读书书目：教育的抱负与信念爱弥儿爱的教育新教育之梦给教师的一百条建议以及历代文学经典中局部作品。 3、观看名师课堂教师，学习名师教学理念。每周一次利用网络资源，搜寻名家上课视频或获奖教师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名师的课堂教学实录，比照学习他人的教育理念、教育方式等。 4、坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教学过程中的得失，寻求更好的教

25、育方法，提高教育教学力量。我曾经在“国培学习”作业中写到： 写教育日志，可以反思自己的教育过程中的缺乏，想到改良的的方法;写教育日志，可以共享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教育日志，无疑是让教师再一次成长，是教师对学生、对教育的一种奉献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。 5、每学期听课不低于20次，可以是校内的教师执教，也可以是他校的执教，盼望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断订正自己的一些毛病。 6、多参加学校教师教研组探讨学习，多向有阅历的教师学习良好的教育教学方法。 有教师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一

26、个教师的认知背景是怎样的，他的学生的力量就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。盼望能得到导师的指导，助我成长! 教师国培个人研修规划1000字范文10 本学年，我有幸成为任引红教学能手工作室成员，这对于我来说既是一个千载难逢的学习时机，同时又是一个万分艰难的力量挑战。为了能让自己很快的成长起来，依据我们讨论室的三年进展规划和2022年度工作规划，结合自己的教研教学实际，特将我个人本年度研修工作规划制定如下： 一、努力学习，通过多种研修模式，全面提高个

27、人业务素养。 1、加强师德修养。 教书育人，师德为本，作为教师，师德研修应当是首要的。我将不断仔细学习中小学教师职业道德标准和新时期教师职业道德修养教育法律法规中小学教师八不准等规章制度，把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好教师。 2、积极参加网络研修及各种培训活动。 为了使自己的专业水平不断的得到提高，我今年连续参与陕西省中小学教师“国培”网络学习，参与连续教育等学习培训，积极参与省市区组织的教师业务方面的各种培训，积极参与工作室的各种研修活动。关注同行们对于课堂教

28、学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。不断攥写教学反思和教育教学随笔。 3、多读书，善思索，勤积存。 工作十几年来，我始终坚持时刻给自己充电，我的幻想就是做读书型、讨论型教师。多读书，多学习，擅长思索，勤于积存是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我依据自己制定的研修规划争取每月读一本教育方面的论着，做好读书笔记，每天读书学习40分钟，每周写教学反思篇。并协作学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同进

29、展，共同进步。 二、致力钻研，以课堂为切入点，探究高效语文教学模式。 1、连续讨论“三三单元教学模式”。 为了更好的提高语文教学质量，从去年，我开头探究总结“三三单元教学模式”，初步有了一些成效。详细内容是：在进展每一单元之前做到“三看”即“看单元目标、看课程标准、看中考考点”，然后依据以上三标精确定本单元每一课的教学重难点;“三精”，即“精设目标、精讲重点、精设习题”，这样到达了精讲精练的目的。“三测”即“课堂测、周测、单元测”这样夯实了学生的根底。本学年我将连续致力讨论这一模式，并把它更有效的用于语文教学中。讨论成熟后与工作室成员进展共享沟通。同时仔细开展有效的单元备课，进展有效课堂教学、

30、有效作业设计和批改的讨论，每周坚持听课至少2节，听完之后，大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解，努力提高自己的业务力量。 2、加强自我反思及教学案例分析。 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，让自己把握了“第一手材料”，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，案例分析、并整理成文字材料准时上交。 三、做好教师的研修培训，勇于做校本研修带头人。

31、 我个人作为学校教研工作负责人，在个人研修的同时应当努力做好教师的培训研修工作，力争每月为教师做一次研修培训。内容主要包括以下三方面： 1、做教师“教学技能通识”的培训。 通过培训学习，让教师了解学生对所学学科必备的根底学问的把握状况，了解学生对马上学习的内容一具备何种学问，哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是模煳的。了解学生是否知道学习本学科的意义;了解学生是否出于自己的意愿而学习;了解学生对本学科中的什么学问最感兴趣;了解学生在学习中评价是非、对错的准则。在共性心理方面主要了解学生对学习是否具有独立完成的信念，了解学生对学习困难所持的态度，了解学生学习中毅力的表现，了解学生对学习胜利的愿望和

32、要求，了解学生学习的心情。这样教师就可以更好的进展教育教学工作。 2、做“说课标、说教材”培训。 基于2022年我参与市区教育局组织的“名师送教送研下乡“活动及“说课标、说教材”的些许阅历、反思，我将不断的加强学习，全方位研读课标，把新旧课标进展比照研读，把不同版本的教材进展反复比照研读。为我校教师做好培训，使教师们“心中有课标、前行有方向”。课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮忙教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺

33、乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 3、做“课题讨论”理论与详细实施过程培训。 作为学校教研先行者，我要积极参与各级部门组织的校本研修、课题讨论等培训学习，再加上自己通过各种途径的学习，以及自己主持区课题讨论，为自己积存了肯定的理论学问和些许阅历，做好我校教师的在课题讨论方面的培训。理论联系实际，从课题讨论的重要性，实施过程、开题报告、实施方案的攥写等方面赐予指导，努力将我校的课题讨论工作推向全区前茅。信任通过培训及沟通学习，教师们在课题讨论方面将渐渐专业化，我自己的教研力量也会再上一个新台阶。 信任是胜利的起点，坚持是胜利的终点。只要我心甘情愿的花时间去分析学情，构思教材，设计活动，信任没有教不好的学生。我将会严格要求自己，借助工作室这一平台努力提升自己，并会全力以赴为工作室尽到自己的绵薄之力。