指导青年教师工作总结.docx

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1、指导青年教师工作总结 第一篇：指导青年老师工作总结 20222022学年青年老师指导工作总结 青年老师是学校的将来和盼望，为了提高青年老师的素养，经教务处认定，由 老师担当 老师的指导老师，指导时间为20222022学年，并签订师徒协议。现将指导工作总结如下： 一、明确培育目标，写好培育支配 遵循骨干老师成长规律，以现代教化教学理论为指导，以教学探讨为主线，以课堂教学为载体，引导、激发、关心培训青年老师自主进展，更新教化观念，拓宽学问视野，调整智力结构，从培育和成就“具有高修养，具备现代教化观、质量观和人才观，驾驭现代教化理论和现代教化手段、方法，具有较强教学实力，较规范的教化科研实力，教化教

2、学特性显明的创新型、实践型、探讨型的老师。具体目标是： 1、指导青年老师能够组织课堂教学，使一节课的教学环节完好。 2、指导青年老师编写教案，使教案能够结合学生实际和学科进展方向。 3、指导青年老师学会听评课，能够从其他老师的授课中取长补短，提高自己的教学实力。 二、提高自身修养，指导落到实处 提高专业理论水平是所带老师胜任工作的必要条件，所以定期学习有关理论学问，主动参加各种培训，通过各种途径的学习，知道指导老师应以“关心、接纳、敬重的看法与被指导老师交往，应成为被指导老师学习活动的支持者、合作者和引导者，用适当的方法赐予关心和指导。具体指导措施如下： 1、每月听该老师2节课，对其课堂教学赐

3、予指导评价，主要从教学实力、教学过程和教学效果等3个方面赐予指导评价。 2、每周审查该老师的教案，并指导其写教案，主要从教学设计、教学重难点分析和教学与学法等方面进行指导。 3、该老师每周至少听指导老师1节课。 4、期末指导该老师写总结和论文。 三、主动探究方法，合理评价老师 被指导老师在熟识教材、驾驭基本学问内容的基础上，不断地探究教学教法，摸索总结。课堂上，使被指导老师尽量能做到语言表达清楚，基本功扎实，能见机行事，活跃课堂气氛；课外，被指导老师要勇于探究，主动学习，不断提高自身素养。经过一学年的指导，对该老师的评价如下： 优点： 1、思想素养良好，教学看法端正，虚心好学，团结协作精神较好

4、。 2、具有本学科必备的理论学问和专业技能，有确定的创新开拓实力，能够完成教学任务。 3、有确定的驾驭教材的实力，教案编写基本完好，教学目标明确，讲练结合，基本能实现教学目标。 4、在辅导学生参加技能竞赛的过程中，能认真领悟竞赛精神，广泛收集资料，主动组织培训，最终取得三明市企业网搭建一等奖的好成果，并代表三明市参加福建省该项目的竞赛，取得了三等奖。 缺乏之处： 1、语言表达实力较弱，课堂教学组织调控实力尚不够完善。 2、教学方法较单一，与学生的互动尚缺乏。 3、板书设计较凌乱，字迹书写尚有待提高。 其次篇：青蓝工程指导老师总结 “青蓝工程指导老师总结 这个学期，学校领导让我带青年老师。我知道

5、这份工作意义。有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生。我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她们。转瞬一学年结束了，我们共同收获了辛苦与快乐。 一、自己就是最好的教材。 我觉得：要想做好“传、帮、带工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我始终严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在这学年期间，克服各方面的压力，把工作、学校放在第一位，高一年级的“奇思妙想的展板给每个人

6、留下了深刻的印象。 二、让我们一起成长。 1、我对自己工作上严要求,处处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她们。自己也是一名新的数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师们遇到困难时赐予真诚的关切与关心，扶持她们走出逆境。一个学年里，只要我能想到的工作和留意事项，都刚好提示她们，避开她们走弯路。教学的功夫应放在平常，把自己以前好的做法和她们一起共享，毫无保存，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完备的人。 2、在指导工作中，留意加强教化理论学习和课堂教学的探讨 ， 形成正确的教化理

7、念，生物名师讲座我们一起研读，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，激励她们多阅读教化理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素养。 3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进行沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高年轻老师的课堂教学实力。从听课中，我觉察张老师在课堂中调控课堂的实力 有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象，我刚好订正，并把自己的做法和想法和她一起共享。她们脚

8、踏实地的学习精神，一丝不苟的工作看法也感染了我。我多次提示老师们要学会积累，把自己在工作中胜利的地方、缺乏的地方、看到和学到的号的方法做好积累，为今后的工作少走弯路打好基础，张老师也耐性的记录了自己的得失，在校运会中，张老师哑着嗓子管理着学生，我心里多次被震撼着，我信任她确定会成为学校教化教学上的主力军。 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。她们走的路就像自己的昨天，今日她们多的是信任、关心、支持，同时压力和机会也不能躲避。无论是谁，让我们一起为学校奇妙的明天奉献出自己的一份力气。 第三篇：青蓝工程老师指导奖总结 绘事后素，相辅相长 中学部陈明燕 “新老结对,以老带新是我校固有的

9、校本培训模式。 2022年9月起先，我有幸与董兆娜、周启燕两位年轻老师同年级共事，并被学校支配与她们结对。我们本着“共同学习，互帮互助的原则进行沟通。现将一路走来的沟通工作做一个总结。 一、绘事后素 孔子曾经对他的学生子夏说过一句话：“绘事后素。句子的本意或许是，先有白色底子，然后绘画。比方有良好的质地，才能进行锦上添花的加工。这里讲的是绘画的问题，子夏以此顿悟，得出了“礼于“仁后的结论。而我从“绘事后素中领悟到的是为人的道理。 作为老师，“学高是我们不止步的追求，而“身正是我们为人为师的基础。只有保持洁净的底色，我们才有可能真正引领学生构画最绚烂的生命彩图。 感谢两位年轻老师，她们爱岗敬业，

10、虚心好学，纯朴和善。这些宝贵的品质也在深深激励着我“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍。 二、做好自己 要做好“传帮带工作，首先要做好自己。我自认工作踏实认真： 1.对待专业学问深思慎取； 2.对待学生耐性细致； 3.课堂气氛同等和谐； 4.主动转变教化教学观念，努力贯彻“以学定教以学生为主体的教化教学理念。 三、备课沟通 1.集体备课 作为年级学科组长，我和两位年轻老师的备课沟通首先集中在学科教研会的集体备课上。 在学期之初，我们会对整个学期的集体备课有一个总体的规划。每次集体备课，主备人认真准备，钻研教材，搜集资料；其他老师集思广益，关注课程定位，关留意难点，关注考纲。两位年轻老师在教研活动中主

11、动主动，既能奉献自己的好想法好做法，又擅长质疑提出困惑。 2.平常 教研会沟通之外，我们随时随地沟通教学进度，共享教学心得，探讨平常教学的疑难。沟通方式多样，我们建立了年级学科微信群和qq群，随时共享各类有益信息和资源。我们也会间或尝试在微信平台上开教研会。 四、听评课沟通 课堂是最能反应老师实力的舞台。为了更直观切实地沟通，除了教研会的听课支配外，我和两位老师经常不定期地互相推门听课。 评课时，我们能做到不说假话，不说套话。课堂亮点充分认可；课堂缺憾绝不讳避。以此，互相学习，互助互进。 五、常规催促 1.教案常规 要求两位新老师的教案备详案，详案必需包括教学目标、教学重难点、课时支配、课堂设

12、计、板书设计、教学反思等必要环节。 对两位老师的教案会进行定期检查，检查结果说明董老师和周老师的备课认真细致，有思想的闪光。 2.作业批改 教研组探讨制定了常规作业类型和作业批改标准。两位老师都能按要求甚至超要求批阅作业。 六、问题反思 客观地说，这项“青蓝工程指导老师奖我受之有愧，感觉自己只是尽了一些本分，做了一些本职工作，存在的问题其实还很多： 1.关于听课 因为各种缘由，我们最近一学期的听课没有前三学期落实。就我自己而言，学校要求的每周至少分别听一节新老师的课，学期合计40节对两位老师的听课，我是远远没到达的。 2.关于沟通看法 扪心自问，对于老带新工作，只要两位老师有需要，我确定倾己所

13、能绝不保存。但有时困于自己工作生活上的各种问题，面对这项工作，自己不够主动主动。 3.关于自身实力 汗颜自身实力有限，对于两位老师的需求，或许我并不能给出真正切实有效的回应。 总之，感谢学校的提名。我想，这个奖项对自己而言，既是认可和激励，更是鞭策和警示。盼望在接下来的工作中，自己更能尽好人事，不负期盼，心安理得。 第四篇：“青蓝工程指导老师学期总结 “青蓝工程师徒结对指导老师学期总结 胡玉梅 时间过得真快，转瞬间我与邱韵老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相关心，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。

14、下面我从师傅的角度进行总结： 一、结合老师的原有水平，制订师徒支配 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析邱韵老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于缺乏的地方，关心其改正，使其在原有的基础上能够得到确定的进展、进步。最终根据这些，制订出了本学期的师徒结对支配，并根据支配开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常与其他老师探讨，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出确定的时间前去听课学习，并细致记录、认真评课，

15、使自己在评课方面有确定进步。再次，在平常的休息时间里，我经常找寻有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有确定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦觉察她教学设计有问题就会关心她刚好改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。另外，通过听课、评课关心她觉察一些自

16、己难以留意到的问题，刚好改正。我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比方她的一般话说的比较好等优点我都赐予确定；对她的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光留意到前一部分学生而忽视了后面的学生，整堂课时间支配得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能愿意接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到邱韵老师比较有充分的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力，她不但向我学习，还虚心向其他有阅历的老师学习，而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完

17、善自己，取人之长，补己之短。我也特别感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教化教学中更加游刃有余。师徒结对也让我意识到自身的诸多缺乏。学然后知缺乏，教然后知困，其实在师傅这名与实之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充溢自己，觉得工作有所成效是一种华蜜，是一份荣耀，我会努力去追寻它。 2022年6月 第五篇：青蓝工程指导老师总结word “青蓝工程指导老师总结 新一轮的课程改革已经走进了我们的校内，新的课程需要新型的老师。老师是实施新课程的主体,是推行改革的关键。青年老师作为最具活力的一部分

18、,更应当成为新型老师的主体。 依据学校的支配，我被指定为青年老师的指导老师。回顾自己从拜师学艺到授课带徒之路，感受颇深。自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重责任。依据要求，我首先确定了：坚决信念、实践反思、潜心探究、勇于创新的培育思路。依据这一基本思路，我做了以下工作。 走上工作岗位二十多年的我，在做好自身工作的同时，留意与青年老师共同探讨，把自己在教学阅历、学问结构、技能等方面微薄的阅历，与我们的青年老师共同共享。 我经常在教学常规、教学探讨、教学思想等各方面，全面关切和指导青年老师，关心青年老师驾驭备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，绽开对教材、教法和学生学习

19、状况的探讨分析，指导青年老师选择和确定教研、科研课题，深化领悟并具体表达学校优秀教化文化传统和先进教化思想。还经常赐予青年老师以具体的教学指导，每两周至少听青年老师一节随堂课，并刚好赐予分析、评述和指导。 其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的探讨也特别重要。我经常指导青年老师要抓住接着学习机会，因为随着社会的进展、时代的进步，学科的学问结构、认知体系都在不断转变，老师只有不断的学习充溢自己、更新自己的学问体系才能以更全面的视角、更新的观点、更丰富的学问来面对学生。 另外，由于青年老师还缺乏相关的教学阅历，我就指导青年老师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自

20、己的学习和教学行为，促进自身的不断进展。如在以前的学习中，青年老师往往重视对学问的获得，忽视对学问的管理。比方在教学过程中，经常会遇到这种状况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思的重要性以后，我引导青年老师注 意找寻这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。通过这种经常性的反思，把平常那些隐性的学问不断的外显化，然后再用这些显形的学问来指导自己的教学。 还有，我经常指导青年老师要思索如何才能加快自身的成长，促进自身的专业进展？课改的一个很重要的内容就是我们的教化要适应当今社会的这种转变，我要求青年老师要做一个终身学习者，不断地在磨练中吸取养分，不断的提高自己，那

21、么就能加快自身成长，促进专业进展 师徒结对可以传、帮、带，加速青年老师的成长，使青年老师尽快适应角色和环境要求。在我的关心和他们自身的努力之下，各位年轻老师的教化教学水平都有大的提升，他们的课深受学生的宠爱同行们的好评。在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，留意与青年老师共同探讨，把自己在教学阅历、学问结构、技能等方面微薄的阅历，与我们的青年老师共同共享，同时也不断提升自己。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页