教师暑假培训总结报告教师暑假培训总结(十二篇).docx

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1、 教师暑假培训总结报告教师暑假培训总结(十二篇)教师暑假培训总结报告 教师暑假培训总结篇一 若要问最精彩最吸引人的就莫过于沈峰教师的那三场报告，虽然我不是第一次听沈校长的报告，但她飞扬的激情却一次比一次更深地吸引了我。她这次的报告主题是小学五六年级单元各板块教学的思索与实践，谈到单元整体教学的实施和方法的运用，系统分析了a板块、bcd板块、efgh板块的教学与教法，一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴，沈校长对教育教学的理性思索，对教育的无限喜爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个教师！她的超越教材、超越课堂、她的对待学习的“韧劲”、敢于实践的“闯劲”、积存时的“恒劲”，都给了我心灵上

2、的震撼，并由此引发出深深的思索，她的激情、她的才智让我明白激情点燃才智，成就激情！ 在这次培训中，两位资深英语教师的教材培训帮忙很大，张秋霞校长、吉桂凤主任很系统地将5a至6b的教材分析归纳了一遍，张校长从教材各板块的话题、功能、构造、任务，以及小学六年级英语各个单元备课的要求谈了许多做法；吉主任从中高年级的异同、语篇阅读教学的思索、五年级教材教法分析以及单元整体教学的探究四大方面谈了许多见解。在她们的培训中，没有难懂生涩的理论，没有华美繁复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们承受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们对对5a到6b的教材有了一个系统的熟悉，让我们在今后的教学中少走弯路。

3、在这几天中，我们还倾听了具有教学指导意义的讲座，特殊是张海燕教师的“谈小学英语教学中学生学习力量的培育”这个讲座，更是具有现实指导意义。她从我们的课堂教学中的一些不好的现象入手，谈到如何关注学生的学习力量，单位时间内学生获得的最大学习收效，谈到如何提高学生的英语能学习力量的培育。提出让学生成为课堂的主体，主动提问，自主学习，还用生动的课例对我们进展准时的讲解评析，让我们收益匪浅。 在这几天的培训中，除去学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门砖，能成为我坚决航向的指路标。 在培训马上完

4、毕的时候，想说的话真是许多许多，但我明白，只有把培训中学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也信任在倾听、记录、反思、沉淀、实践中，我的英语教学之路会日趋成熟。 教师暑假培训总结报告 教师暑假培训总结篇二 12月22日，我很荣幸参与了xx县物理骨干教师培训，这次教师培训的内容非常丰富，理论上包括对“对物理学科的理解，目前初中物理教学存在的问题，教材的共性解读，众多物理教学实例分析”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的体会汇报如下： 在上午，我们培训学员先

5、后听了一初中的程建敏教师、二初中的武金海教师、南京市第三中学文昌校区的祝xx教师的同课异构家庭电路与安全用电。 程xx教师以讲稿为主线，问题层层深入，遵循学生的认知过程，促进学生理解学问和进展思维。武金海教师以声情并茂的“表演”，紧扣学生心弦，学生听得津津有味，不知不觉，在武教师幽默幽默的语言中完本钱节课的学习。信任就算这些孩子们都成人了，也会记得武教师曾经在物理课上做的“电路短路时，熔丝熔断的现象”，生动的一课。祝烨华教师和气、亲切，眼里只有学生，和学生的沟通让我根本看不出祝教师是借班上课的。“小明是我们都熟识的朋友了，从小学就和我们一起了，怎么能我们夏天有空调吹，而不让他家用空调呢？你能不

6、能替他想想方法？”“都没有用过试电笔啊，看样子你们的爸爸妈妈都很珍宝你们啊”等这些语言丰富了祝教师课堂，并且祝教师利用优质的试验器材，让学生直观的观看到短路、电路总功率所带来的危害，有效的突破本节课的难点。在同一节课上，我看到了不同的教师的风采，为我提高课堂教学，指明白方向。 在下午的培训中，我们听取了南京市白下区中学教研室教研员孟耀俊教师关于物理教学求真的讲座，我受益良多。孟耀俊教师喜爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心慎重、友善宽容的态度给我留下深刻而美妙的印象。我时常在思索：为什么他思索的总那么深刻？他的见解总是那么的深邃？他的角度总是那么恰到好处？通过他的讲座，使我深受启

7、发。 在他的讲座中，他具体论述了物理求真的意义：“求真”是一种心态，也是一种境地；求真务实是物理教育工的 “常态”，也是一种工作方式、方法，是一种实事求是，虚心慎重的态度。告知我们物理是关于自然界物理现象的一门学问，是一种理论体系。这里要留意的是：物理理论并不是自然事实本身，而是我们对自然的描述与解释，事实不会转变而理论是可以不断修正的，也是不断进展的。新的现象、发觉、物理效应等不断纳入理论框架，理论本身也逐步进展、完善起来。所以在我们的物理教学、讨论和学习中要求真。 同时，孟教师还和我们沟通争论了当前物理教学存在的主要问题，如： 1、物理概念呈现的过程过于简洁、物理概念不清、思维不严密、理解

8、过于“粗浅” 2、反复训练，做题过多，考试成绩过于看重；学校、教研部门、行政领导层层加码，教师、学生苦不堪言（适当的训练是必要的，有利于学生理解物理） 3、没有奖赏（教学评价）；我们对学生的学习作业和考试，根本是通过“扣分”来操作，对学生学习成果没有起码的敬重，对学习“合格”的学生没有敬重，学生没有“尊严”。 4、课堂构造僵化（肯定范围存在），各学校教学“模式”死板，“15+30”、“30+15”、“721”等模式盛行，课堂应有的规律被打乱，学生学习“被动”，教师“拉”着学生跑时间，“以人为本”表达不充分。 固然最让我鄙视的是孟教师对课本的钻研，如：匀速直线运动真的存在吗？什么东西是“直的”？

9、（光线是直的，我们一般也是以“光线”来推断物体是否“直”，但是依据广义相对论，光线受到引力而弯曲，那么，在地球重力的影响下，光线弯曲了多少？如何“矫正”它） 更比方：讨论滑动摩擦与滚动摩擦（静摩擦）的试验中，摩擦是什么？是在物体“滑动”或“滚动”时受到的接触面施加的一种“阻力”，（或有相对运动趋势时受到的力） 通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的教师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。为此，我代表全部的教师诚心地感这次培训我们的“专家、名师”，也盼望以后类似的培训形式连续下去。 教师暑假培训总结报告 教师暑假培训总结篇三 建立高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教

10、育方针，全面推动素养教育，不断提高我校办学水平的根本保证。为加强学校师资队伍建立，保证学校可持续进展，根据县教育局及县进修学校的工作要求，以提高我校教师教育教学水平为重点，努力促进教师教育改革和进展，提高我校教育教学质量，从20年到20年，我校先后派遣八名教师和三名领导到xx市xx小学培训学习，收获颇丰。 首先天津路小学教学的精细化治理和层次化治理的原则和做法给了我们很多的启发。他们的精细化治理实现了课堂质量、教学质量、学习质量均做到可控，把可能产生的问题解决在过程中。 其次他们不断反思、不断改良的前进性、动态化的思想和方法也赐予我们很多教益。他们对传统教育方式的大胆质疑和立志改革的先进理念，

11、“思路就是生产力”“世界上的事情都是先想出来再做出来的”教育不是足球，只重结果不重过程是违反教育规律的。过程是否符合先进的教育理念在某种意义上是更重要的。 各位教师通过走访学生、深入课堂、观察校园和听取报告，对天津路小学进展了全方位的接触和了解，通过长期的学习，感受到天津路小学在教学方面的诸多特色。首先,教师讲课中以教材为依托,但不囿于教材,充分发挥教师的主观能动性和特长以及指导作用,鼓舞学生参加,留给学生的思索空间比拟充分;其次,教师比拟关怀细节,于微小中尽显匠心,第三,教师课堂教学中能依据需要补充学生已有学问阅历的缺乏,敏捷运用教学方法,激活和丰富学生已有阅历,表现出很深的教学功底和注意细

12、节的优秀品质.第四,教师注意课堂训练,教师所讲例题经过细心选择,特别典型,涵盖的学问点多,举一反三,同时让学生通过课堂训练来把握学问,训练学生发散思维.因此新课程理念为教师弘扬教育共性,培育学生创新意识供应了保障. 最关键的是要学习他们在教学中以学生为本的做法。学校一切教育活动以充分调动学生的主动性为动身点，在课堂教学中以学生的学习活动为主，这里重要的是：一是学，二是动。这里我们需要一种逆向思维，把过去教学活动一切围绕教师转变为一切围绕学生，才能真正把素养教育落实到学校工作的方方面面。 天津路小学充分发挥作用骨干教师和学科带头人在集体备课、教研活动、校本练习编写中的引领作用，让他们安排教科研活

13、动，安排工作任务，组织教育评价，指导教学讨论，让这些业务尖子有发言的权利，引领学校教学工作安康进展。可见，对骨干教师的培训及学科带头人的培育至关重要，对加快我校名师、名学科、名校的建立步伐，对提高我校的教育教学质量都会起到有力的推动作用。 教师暑假培训总结报告 教师暑假培训总结篇四 前段时间，我参与了小学语文骨干教师培训会议。会上，我们观摩了多位教师的展现课与精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著讨论的心血。通过本次的学习，不仅使我对小学语文教学的理念，有了更新的熟悉，也为我在以后的教育之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。 在这x节公开课中，给我印象最深的莫过于走近绘

14、本课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于学生的学习教材。在课堂上，x教师能以绘本内容为载体，配以动情的音乐和教师生动的语言，将图片、文字精致的融为一体，衬托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的气氛，让孩子们全身心的完全沉醉在其中。 一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让学生连贯的读，对于情节的理解把握有好处，深深的抓住孩子们的心，而x教师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么？大树在一次又一次的失去中，为什么还会快乐呢？每个同学的感悟都是不同的，却又是真实的如此深刻的思想教育，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的教师感动、学习、思索。而这正是绘本的魅力

15、所在。 会上，听取了几位教师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也常常指导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原来写字教学也是需要策略和方法的。写字和写字力量的培育，不光是一年级教师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。 “师者，人之模也”，而一个语文教师的书写水平对学生的写字力量培育也会有积极的影响。都说，教师是学生的镜子，每天孩子们有一半的时间与教师共度，教师的言行时刻左右着孩子的成长。作为教师很多重要学问都需要用文字表述在黑板上，作业本上，教师自己的书写对学生而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，教师一手美丽的好字必

16、定对学生书写产生潜移默化的影响，对学生写字起到耳濡目染的作用。 朴实的x教师正是如此做的，从一年级到四年级，每节语文课，她的字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起到一个典范效应。另外，练字过程是个循序渐进耐力长久的过程，并非一年级练好了就可以了，这就需要教师的策略了，x教师在讲座中还谈到要对学生的写字水平进展多元化的评价，由于只有建立长效地评价机制，才会为学生的写字过程树立自信念，才会让孩子爱上写字，从而让学生坚持下来，成为一种习惯、一种力量。 固然，识字教学与阅读教师的培训课程，也给我留下了深刻的印象。这次培训会，虽没出名师大家的亲临，却朴实而深刻。这也正是我们一线教师需要的，它同样带给我沉

17、甸甸的收获，带给我众多的思索，作为一名年轻的语文教师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践讨论，努力做有效教育改革的弄潮儿。 教师暑假培训总结报告 教师暑假培训总结篇五 为了进一步加强师德师风建立，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍，切实提高教学质量。xx镇教育治理中心于20xx年8月20至23日进展了为期三天的暑期教师全员集训。现将个人培训状况总结如下。 我能积极参与政治学习，关怀国家大事，积极学习十八届五中、六中全会的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮忙同事;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。 1、吃透教材备好课。 作为

18、一个教师，积极参与教研室组织的教研活动，在和各位同事的指导下进展备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后依据教学要求，仔细备课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。 2、培育兴趣上好课。 上好课的前提是做好课前预备。仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学有困难生的

19、学习兴趣，简洁的问题常找学困生答复。巡察时，留意对学困生的辅导。课后准时做授课后记，找出缺乏。 3、查漏补缺抓辅导。 我利用课间对学生个别辅导，急躁讲解，准时查漏补缺。并能积极与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便双方协作辅导。辅导学困生，我常在课后进展适量的辅导，重在培育他们的学习信念。 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱“。师爱，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力气，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。 1、 因材施教多了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的根本状况的了解。这是做好教育工作、避开盲点、因材施教的前提，也是提高教育

20、治理水平、教育教学质量的必要条件。为了解学生，我常和他们在一起，课间和他们一起谈天，在闲谈过程中了解他们的根本状况。经过一段时间的了解，我对班级学生的根本状况把握了不少。了解了学生的根本状况，才能有的放矢地去帮忙他们。 2、 赢得信任多关心。 当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，就会成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生:学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比拟多，每次上课前都要嘱咐学生留意身体。 3、理解信任多敬重。 理解、信任学生是消退教

21、育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生在人格上应当是公平的，这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从他们的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼、成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生信任感。尤其是对后进生要多给些暖和，理解、敬重、信任他们。理解敬重和信任是培育自主品行的养料。专心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。 4、 严格要求多辅导。 爱学生要深入、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，

22、又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生的眼前，更注意学生的将来。 作为一个教师，有责任引领他们走进学问殿堂，学到更多学问;有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的此岸;有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。特殊是在课堂穿插适当的课外学问，由此吸引了学生的留意力，而且还有意想不到的收获，学生学问面明显有了拓展。 在辅导学生学习时，一视同仁。教师的责任不仅在于传授学问，更在于引导他们学会做人的根本行为准则。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进展教学做好预备。积极参加进修学习，不断充实自己。我还利用业

23、余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，同时也尽可能帮忙同事上网查找资料等。 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到脉络清楚。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 、对差生多些关怀，多点爱心，多些急躁，使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要留意环保，增加仆人翁意识和责任感。 、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将连续向各位同事学习，以不断提高自己。作为教育工，我们

24、从事的是一项良心工程，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 教师暑假培训总结报告 教师暑假培训总结篇六 带着领导的信任和期望，我有幸参与了市骨干教师培训班。开业仪式上恳切真诚的讲话，使我深受感动和鼓舞，布满了动力与幸福：感动来自局领导对我们骨干教师的无私培育和暖和关心;提出的五个盼望即做有风格的教师、做有文化的教师、做学研性教师、做有底气的教师、做有思想的教师又使我倍受鼓舞;三个要求即把握时机、珍惜缘分、影响一片更使我倍受启发，成为了我奋勉向上的动力。作为市教育系统的一名

25、骨干教师无疑是幸福的，由于有如此关心的领导、如此宽阔的空间、如此难得的良好机遇，何愁没有进展、展现的舞台呢?抓住这次学习的时机，充实完善自我，以实际行动向局党委交一份满足答卷的思想，就这样开头在我的心中静静地萌动。 历时一个多月的小班化的菜单式培训，内容丰富，形式多样，有理论学习、有观摩沟通、有现场互动、有课后作业，我们不仅有幸领会了教育领域专家学者的风采，开阔了眼界，更重要的是明确了培训的目的和意义，那就是：怎样与自己的实际工作相结合，做到学以致用，学有所为。 感谢本次培训带给我们的专家引领，假如没有专业引领，或许我们只是一味埋头苦干;假如没有专业引领，或许我们只是一只井底之蛙。应当庆幸，我

26、们能处在一个注意专业学问、提倡专家引领的市中教育，通过专家的引领，促进了我们自身的专业化成长。现在回想，全国特级教师于永正教出孩子恍然大悟的精彩课堂场景仍时时出现于眼前;省教育学院齐健教授对于教师何以走向胜利?的精辟论述仍经常回荡耳边;省教育社陶继新总编机灵幽默、乐观虚心、宽容大度、名贵自信的大家风范仍时时撞击着我的心灵;心理学专家张桂薇教师形象生动、言简意赅阐述的四种类型教师心理安康对学生的影响使我们茅塞顿开;首席班主任王欢欢色香味俱全的治班级若烹小鲜使我们感同身受，回味无穷，久久沉醉在作为教师的幸福中这些名师大家带给我们的不仅仅是独到的见解、先进的思想、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，更重

27、要的是带给了我们做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家兴盛，系于教育;教育兴盛，系于我身;他们的阐述中表现出一种学者风范：敬业、精业、幽默、虚心、乐观、朴实;他们的课堂传递着和谐、自信这些精神与品质都深深感染着我，鼓励着我。倾听专家们的讲座使我意识到努力做到内在和谐、精神名贵、布满自信、走近审美，不断丰富自我、不断完善自我、不断超越自我，把自我完善与团队和谐统一起来，才能与学生过上一种幸福完整的教育生活，实现教学生与教师进展的双赢。 本次培训，我抱着感恩与珍惜的态度，力求抓住时机，尽自己所能去猎取、更广、更新的信息，使我对教育教学的理论与方法把握得更加系统;对一些教育观念的理解更加

28、深刻;对教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充足。此次师培训使我补了元气,添了灵气,去了骄气,焕发出无限生气。教育是一个长期的积淀，我会随着时间的推移将理论付诸于教育实践，反思、积淀、坚持，并通过自身的努力不断丰富自己，进展自身，去营造欢乐从教的气氛，去去感悟欢乐从教的收获，打点一个属于自己的精彩、幸福的教育人生。 1、和谐进取： 骨干教师培训，使自己的头脑全副武装，焕然一新，新的教育理念，新的教学方法，新的师生观，新的现代教育技术等等，给自己带来了很多教育思想的冲击和实际工作的灵感，我决心把这些新的教育思想运用到教育教学实践中去。在教师专业化进展工程

29、中，我为自己确立了反思型教师科研型教师学术型教师专家型教师的自主进展阶梯式奋斗目标。要实现这一目标，就要始终保持虚心慎重的作风，用刻苦钻研、持之以恒的态度，用虚怀若谷的胸怀，干事创业，与时俱进，与世俱进，与人俱进，将事业的根须伸展的更深更远，才能广蓄养分，使我在日新月异的变革中永葆枝繁叶茂。 2、专业成长： 新时期的骨干教师就要努力由学问型、阅历型教师尽快转变成力量型、讨论型教师，在教研中成长，在反思中成长，不断拓宽个人专业进展的领域。经过参与骨干教师的培训我正不断的朝着讨论型教师的自主进展目标迈进。今后，我将在求变思变施变中教学相长，在整合理念的构建中促进成长，在反思中实现螺旋式的成长，并在

30、实践中得到验证和提升。 3、骨干辐射： 身为骨干教师，通过培训，使我对学习有了一个糊涂的熟悉，既看到了学习的优势，又意识到自己肩负的使命和责任，那就是发挥骨干辐射的作用。齐健教授曾谈到：在追求个人胜利的过程中我们离不开团队合作。战胜困难的过程，就是战胜自我、融入团队的过程，也是生命成长的过程。多年来经五路幼儿园能始终成为别人追逐、超越的目标，依靠的不是个人，而是大雁般的团队精神。联想我一路的成长，更是离不开领导的专心培育和团队的帮忙。从一粒懵懂无知的种子，不断地发芽、开花、结果。我想种子的义务不仅仅是发芽、开花、结果，更应是从果实中收获到的优质种子。因此在实际工作中，我会敬重班上年长的教师并向

31、她们虚心学习多年来的教育教学阅历，我会关怀帮忙班上的年轻教师，将自己十几年来的工作体会和收获，毫无保存的传给她们。在班里我只是一名悄悄协作班长工作的绿叶，我也情愿用自己的才智，甘当绿叶，让整个班级开满绚烂的鲜花。同时作为市中区的一位幼儿教师，十一年来我有幸得到了这个团队的滋养，今日当我逐步走向成熟的时候，我情愿进一步发挥骨干辐射的作用，从以点带面、以面促点，发挥骨干教师的辐射作用，来回报各级领导让领导做辛勤的耕耘者和幸福的收获者、回报教师让的教师做胜利的品尝者、回报孩子让孩子们做欢乐的受益者。我认为这就是我的幸福观和价值观，是提升自我的最正确方法，是我最有意义的人生。 最终，真诚的感谢局党委为

32、我们供应的这次充电富脑的学习时机，让我们抓紧每一分每一秒，加速进取，在青春的黄金年月里岗位成才，我们将用自己的才智和努力，为教育增加亮丽的一笔。 教师暑假培训总结报告 教师暑假培训总结篇七 九月份，当学生们都叫我教师时，我既欣喜又忐忑。欣喜的是，我从事了天底下最光芒的职业;忐忑的是，我如何能在黄河水院做一名合格的教师和辅导员而不辜负领导的信任，学生们的期望。 时间飞逝，转瞬之间，我在黄河水院度过了半年的时间，这半年是我人生中极为充实的半年。在这半年里，在领导和同事的帮忙下，我顺当地从在校生转变为一名高校教师，一名政治辅导员。半年里，我虽脚踏实地，兢兢业业地工作，也抓住空闲时间不断地再学习、再提

33、高，但总觉的自己做得还不够好，还需要从更高层次来提高自己时机最终来了，在校领导的亲切关心下，接近放假时，学校对我们新进教师进展了培训，两天的学习培训让我受益良多，许多工作中的难题，许多思想上的怀疑，都在这里找到了答案。 两天的学习让我对黄河水院的辉煌历史有了更深的熟悉和理解，学院参评首批国家级示范院校的经过和成绩更让我感动不已，由衷地骄傲。学院以科学超前的理念为指导，积极推动的精品课程建立、资源共享课建立、国家级资源库建立都走在了全省乃至全国同类院校的前列，引领着当代中国高职教育进展的潮流。脚印景观、鲲鹏山等实训基地的参观让我对学院的进展和实力有了更真实的熟悉，我由衷地感到，在黄河水院，我大有

34、可为。然而，对刚参与工作的我来说，缺少教育教学理论和实践，缺少学生治理的阅历，假如没有专业的指导，很可能会走许多弯路，而此次培训在相关职能部门的细心组织下，明显考虑到了我们新进教师的需求。 两天里，院领导、人事处、教务处相关领导，国家级教学名师、优秀青年教师代表从不同角度、多个层面对高等职业教育教学、学生治理、教师成长等问题进展了分析和讲解，每一讲都鞭辟入里，精彩纷呈;每一讲都让我受益良多，思索良多。刘国际院长要求我们要牢记教师责任、常怀一颗包涵之心，不断学习教育学相关理论、树立终身学习的理念，从小事做起，多向老教师学习，在教学之余努力做好科学讨论工作。张惠贞书记给我们做了谈心式的指导，她认为

35、新进教师若想做一名优秀教师就要快速转变角色，坚固树立正确的执教观、人才观、质量观;就要端正态度，提高师德，为人师表，就要端正学风、提高力量、教书育人，同时，张书记也要求我们做到“敬业、务实、担当、清廉”。王卫东书记深入分析了职业教育特点与职业院校教师素养的问题，对职业教育的特征和体制机制、我院面临的形势、如何提高高职教师教育教学力量等问题进展了具体的分析和讲解。焦爱萍处长对我国高等职业教育的进展进展了具体的分析和讲解，让我对高职教育有了更深的熟悉。赵兴安处长对我院的教学治理与组织、制度与治理信息化进展了具体的说明，加深了我对教学运行的熟悉。周建郑国家级教学名师给我们具体介绍了德国职业教育教学法

36、，开阔了我的视野，也让我对职业教育的新方法产生了深厚的兴趣。李永川和张亚坤两位优秀青年教师的讲解让我找到了进步的方向和方法，武琳琳教师的讲解让我对政治辅导员工作有了更深的熟悉，也有了许多的思索。 通过此次学习，我觉得在今后的工作中，我要努力做到以下几点： 一是坚固树立立德树人，“崇尚一技之长，不唯学历凭力量”的高职教育理念，不断学习教育学相关学问和高等职业教育规律，自觉在教育教学中应用这些规律。坚守“为人师表，严谨治学，教书育人，敬业奉献”的教风，传承我院“仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导和仔细开展实践教学”的优良教学传统，不断提高自身的教育教学力量。 二是努力提高自己的思想政治理论

37、水平，把握党的教育方针，深入践行“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生“的教育理念。作为政治辅导员，要坚决政治立场，树立底线思维，积极向学生传递正能量，加强学生的思想教育工作。 三是充分发挥自身优势，努力在学院教学信息化建立，教学空间建立做出成绩。教学信息化建立和教学空间建立是学院着力推动的两大重要工程，作为青年教师，我有运用网络和信息技术的优势。 我深知，两天的学习不是完毕，而只是开头。在今后的工作中，我将虚心慎重，不断学习，力争做一名合格的人民教师。 在此，感谢院领导对我们新进教师的关怀，感谢人事处、教务处相关领导和教师的细心组织，感谢各位主讲教师的精彩讲解，期盼今后有更多这样的学习

38、时机。 教师暑假培训总结报告 教师暑假培训总结篇八 我在8月22日、23日参与了为期两天的“20xx年暑期海南省高中新教师新课程远程研修”。在这两天的研修当中，我观看了视频教程，倾听了专家对高中信息技术必修模块的指导意见，学习了南京市各学校优秀教师在教学过程阅历介绍；观看视频过程中我积极发表评论和参加在线研讨。在这次研修中我看到了自己的缺乏和努力的方向，学习了别的教师在教学过程中积存的阅历，受益匪浅。现对本次远程研修进展总结： 虽然从教已有5年，却是第一年教高中（之前由于工作需要上过小学、初中），所以我也牵强算是高中新教师。第一年上高中信息技术课，虽能完成教学任务，却是“摸着石头过河”，对整本

39、必修模块教材及各局部在教材中地位和作用等问题的把握不是很精确。正好这次有参与高中新教师新课程远程研修的时机，所以要怀着学习的心态来参与这次培训。盼望能够提高在处理教材、理解课标方面的力量，对在教学过程中的困惑能借鉴别的教师的阅历。 这次培训的视频教程是特地针对新教师在教学中存在的问题和困惑而设计，很有针对性。视频课程有专家对必修模块的解读、如何上好理论课、集体备课和作品制作课等几个方面。 通过观看专家的解读，我知道了高中信息技术课是以“提升学生的信息素养”为总目标的，学生的信息素养表现在学生对信息的猎取、加工、治理、表达与沟通等方面的力量。必修模块教材的编写也是根据这个主线来编写，和课程标准是

40、相吻合的。还学习了专家对必修模块各局部内容在教学中的建议和解读，比方：对信息及信息的特征这个内容以举例说明分析的形式来讲解，从学生的生活实践入手，让学生举诞生活中有哪些信息，再通过学生熟知的、感兴趣的例子分析其中包含哪些信息的特征。这和自己在教学过程中的状况比拟类似，其他局部的教学建议对我在今后的教学也有很大的帮忙。 在培训专题中有如何上好理论课。这局部的培训对上必修模块时帮忙比拟大，由于必修模块中前两个单元大都是理论的内容。如何上好理论课，是我们高中信息技术教师必需思索的问题，每个人也都有自己的方法，在视频教程中专家、教师给出了很好的建议：理论课可以选择学生感兴趣的大事来让学生争论，从争论中

41、理解理论的内容；汲取其他学科中上理论课程的方法，迁移到信息技术理论课的教学过程中。 本次培训要求每位学员发表肯定数量的评论和参加在线研讨。在日常教学过程中，教师们都有自己的阅历和存在的困惑。在线研讨为教师们沟通供应了良好的平台，在观看视频教程时，我积极发表评论，内容有自己对视频中专家、教师的解读的体会和看法，也发表一些自己的教学阅历与其他教师进展共享。参加在线研讨时把自己在教学过程中的问题和困惑提出来，让其他教师共享自己解决这些问题的方法。通过学习教师们的教学阅历，学习了处理一些常见问题的方法，增长了自己见识。 本次培训要求完成两次作业，每天一次，第一次作业是结合自己的教学过程，谈谈自己如何提

42、升学生的信息素养。提升学生的信息素养是课程标准中的总目标，如何提升学生的信息素养也是每位信息技术教师要考虑的问题。我以提高学生快速、精确地猎取信息这方面，谈谈自己在上网上猎取信息的策略第三课时搜寻引擎及其使用技巧一课时自己备课、上课及体会的状况。在共享自己的教学阅历时也盼望看到教师们的意见和建议。 其次次作业有自己的备课方案和作品制作课中如何表达新课程理念？两者选一。考虑到自己对新课程理念的理解不深，把握不准。于是，选择了信息技术根底模块整体备课方案一题。我把自己一学年来上信息技术根底模块的课时安排规划和上每一节课时的备课、上课及课后体会进展全面的整理，也与其他教师进展沟通。 通过本次远程研修

43、，自己收获颇丰。这次培训虽然完毕了，但对信息技术课程的学习与探究没有停顿。在教学过程需要常常进展总结、梳理，整理自己的阅历和困惑，也会常常在研修网上也其他进展沟通学习。 教师暑假培训总结报告 教师暑假培训总结篇九 为期三天的培训很快就完毕了，收获沉甸甸的，唯一的圆满是：第一天李教师的讲座我由于有事情而没有听取，后来听同事说李教师的讲座特别精彩，形式也很新奇，我又懊悔万分。所以在后两天的学习中我听得特别仔细。 其次天是一小的朱祥慧教师作的抓好集备务实教研立足实际养好习惯的报告。朱教师幽默幽默的语言引来了阵阵的笑声，同时又使人精神兴奋，学习的更仔细了。朱教师首先就我县集体备课的现状以及弊端做了细致

44、的分析：在有的学校集体备课是一种摆设，而有的学校对教师要求过深、过细，教条主义严峻，更有的学校形式主义泛滥，固然这其中也有教师自身方面的缘由。其次朱教师就我县网络集体备课的作用作说明： 1、全县大集体备课实实在在地提高了备课的实效。 2、全县大集体备课有效地促进了教师的进展，使教师得到了提高。 3、全县大集体备课必将促进学生课堂学习效率的全面提高。 坚持以“全县大集体备课”为抓手，才会使多层面多渠道的反思合作、沟通学习成为可能，才能提高教师的专业化素养，促进学生、教师、学校的全面进展。第三方面是怎样开展网络大集体备课，第四方面是网络大集体备课备什么，朱教师结合自己学校案例做了非常细致的讲解，第

45、五方面是对集备的教学实践及后续活动，六、对劳动成果进展再次认证： 1、随时对自己教案的修改补充。 2、在报刊杂志发表。朱教师的讲解细致入微，同时又是知无不言言无不尽，在此再次感谢朱教师。 第三天是三小的龙宝乾作的关于如何制作英语ppt的报告。龙教师的报告是理论和实际演示相结合，实效性特别强，回到家后我也尝试着制作了让飞时机飞的幻灯片。但我又有了一点感慨：什么时候也让我制作的幻灯片用在课堂上，而不仅仅是用于应付一些讲课竞赛，真真正正的让学生感受到多媒体的作用。最终是李教师关于图片的剪切及使用，李教师也是讲解和演示相结合的方式，让我学会了如何编辑、如何组合图片。 通过这次学习让我学到了许多特别有用

46、的技能。但我明白，只有把培训中学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成，我也信任在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟。最终，再一次诚心的感谢县教育局的领导，感谢李教师。 教师暑假培训总结报告 教师暑假培训总结篇十 x月xx日至xx日我参与了xx市继教中心组织的暑期小学语文其次期培训学习。培训中，听了xx市xx小学xx教师拼音与识字教学探究；xx小学xx教师语法修辞；xx市试验小学xx校长新课程口语交际教学思想与实践；xx小学xx教师阅读与写作教学专题；xx市教研室xx主任小学语文作业设计与试卷命题例谈试验小学xx教师语文简笔画技能与训练xx市电教馆x

47、x馆长小学语文课件理论与实践虽然只有短短的x天，但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的学问内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。在这里我通过培训获得的点滴体会： 这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员间的互动沟通回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象。 精确把握教科书编辑思想的根底上，从本班学生的实际动身，依据学生的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行适宜的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改良课堂教学，提倡启发式、争论式、师生互动等新的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言积存，把握学习方法，提高根本技能，