暑假教师校本培训的心得体会（12篇）.docx

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1、 暑假教师校本培训的心得体会（通用12篇）暑假教师校本培训的心得体会1 赤日炎炎的暑期就要过去了，一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的四天培训时间，是劳碌的、是酷热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。校本培训的集中学习时间完毕了，我由衷的觉得时间没白花，而且我觉得今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，潘校长的细心预备，刁主任的完善课件让我受益匪浅。 在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服潘校长、王校长、刁主任、杨主任、邰教师等博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下六点： 一、转变思想观念 随着社会的

2、飞速进展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百姓渐渐意识到了学问的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应社会并受到老百姓喜爱的人民教师。潘校长在会上向我们全体教师传达了国家20xx年中长期教育规划纲要，对我们教师提出了更高的要求。我们教师必需转变观念，培育一大批有创新人才的学生，为祖国的将来做奉献。 二、加强学习 过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更剧烈意识到了自己学

3、问的浅保在这些校领导专家们面前我多像一只井底之蛙，尤其听了杨主任的有关如何备课，如何写教后记等要求，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新奇，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任自己能坚持。 三、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的教师，才能成为得力的有阅历的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为浅薄的学问。假如教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”听了王校长专题讲座，觉

4、得在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 四、对学生胸怀要博大，情感的体验要微小 “没有理由要求每个学生喜爱我，但我必需喜爱每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的确定，便会主动亲近教师，乐于承受教师的教导，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和制造性。刁主任的心里安康讲座讲的很透彻，具体。我们教师只有自己身体和心里安康了，才能培育出身心安康的学生。师生关系的和谐本身就是一种安康的标志，我们作为新世纪的教师更应当胸怀博大，对学生要有一颗宽容

5、的心，不能动不动就用武力，要动之以情，晓之以理，对待学生要情感，要微小。 五、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 六、在课堂上应当多给学生思索的时间 的确，只有让学生主动去思索，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学学问留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应当舍得放弃，多留点时间给

6、学生，让他们学着思索，学着总结，留下印象。 总之，通过学校组织的校本培训的学习收获很大，盼望今后能有更多这样的时机，使我们的教师能够尽快提高自身力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民园丁。 暑假教师校本培训的心得体会2 一年一度的暑假完毕了，从20xx年8月20日开头为期五天的暑假校本培训也落下了帷幕，此次校本培训学校细心制定培训方案，依据实际合理安排校本培训，每天的培训内容都精彩纷呈，有余先恩书记关于师德师风的专题讲座做最好的教师，有刘勇教师关于信息技术的专题培训，有优秀班主任的工作阅历沟通，还有分教研组活动

7、学科教学培训和学科新课程标准的解读培训，更是和八达小学、龙洲小学一起参与了市教科院的语文、数学、英语专家的讲座等。校本培训的集中学习时间虽然完毕了，但我觉得还意犹未尽，由衷的觉得时间没有白花，自己学到了许多。作为一名教师，深深感受到学校组织的校本培训表达了“以校本教研为载体，促进教师专业进展”的校本培训理念，不仅给我们制造了学习沟通的时机，更重要的是，让我们有了向更多优秀教师学习的契机。今年的校本培训也是历年来安排最合理，最充实的的一次。 在此次的培训中每一个讲座都很精彩，在佩服校长、专家、教师等博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容现在我把我所学到的和大家共享一下： 一、师德教育 今年的校本

8、培训首先是由余先恩书记关于师德师风的专题讲座做最好的教师，在书记的讲座中我们感受到了李镇西教授那博大的教育情怀，李教师是苏霍姆林斯基的追随者，他竭力强调“没有爱，便没有教育”，“在教师素养的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、公平之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的”“童心是师爱的源泉”，“其实教师的尊严是学生给的”。总之，“爱”、“理解”、“敬重”、“公平”与“责任”在李教师身上表达得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。李镇西教授说：“选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择教师这个职业对不对，但是当我面对那帮学生时，我觉得我应当做最好的教师，至少对得起这帮孩子！不知道我将来会

9、不会成为一名优秀的人民教师，至少我现在始终在努力，尽我心去做我做为一名教师应尽的一切义务和责任”。培训完后我们都感到短短半天的培训还不能完全感受到李教授的那种教育思想、理念，只有培训完后再去细细的品读李教授的那本做最好的教师，去把他的一些理念、做法当做我们以后工作的航标。 二、班主任工作 班主任工作是学校工作的中心，可见班主任的重要性。本次校本培训宾捷校长亲自上阵，为我们做了绽放心灵深处的漂亮，彰显润物无声的优雅的班主任工作专题讲座，从校长的精彩发言中，我学到了许多。宾校长说道，教育生涯应当是欢乐的，我们在新形势下要建立新型的师生关系，要学着做一个欢乐幸福的班主任。要去学会观赏学生，鼓舞他们去

10、积极面对人生，班主任应当是才智型的。要学会大爱润物无声，用爱心开启盼望，急躁收获胜利。要以德治班、育人先育己。要擅长捕获教育契机，成就精彩班级，重视学生共性，培育“三独”人才。更要有一种放手也是一种美的胸怀，将鼓励进展究竟的境地。宾玲教师更多的是用她的班级治理过程中的小事和细节来叙述她是如何做班主任的。虽然我不是班主任，但从培训中感受到班主任工作的难度，其实作为科任教师有些班主任的做法也能给我们以深深地启发，对我们的班级治理、课堂秩序、学生常规等有很大的帮忙。 三、学科培训工作 此次校本培训学校安排到八达小学听XX市教研员谭志丽教师的讲座如何上好数学课，半天时间让我们了解了一堂好客的根本要素和

11、标准、当前教学的现状及反思、和我们可以作为的空间等，谭教师实例与理论相结合、与听课的教师互动的讲座，让我们在轻松开心中不知不觉的度过了半天的时间。 总之，通过这次校本培训，我充分熟悉到学习的重要性，以及自己身上的缺乏，深深的体会到要做一名领导放心，学生满足，家长信任的好教师就要以喜爱教育事业为核心，以喜爱学生为灵魂，在构建师生和谐关系的根底上不断进取。 暑假教师校本培训的心得体会3 一、充分发挥教师的主导作用 我们在教师的生涯中，几乎大局部的时间都与学生打交道。学生是个鲜活的、富有生长气息的个体，有血有肉，有思想，所以我们要积极的倾听学生的心声。成尚荣说：“倾听，是教育的一种言说，是一种特别的

12、教育。有时，倾听本身就是处理教育大事的艺术和才智。同时倾听，也是对学生的一种敬重，我们在倾听中找到问题的实质，做学生的朋友，关怀、爱惜学生。让学生有接纳感和归属感，让学生知道教师是关注着他，是站在他的立场上，是成认和理解他的，是信任和观赏他的；或许教师的一个暖和的眼神，一个不经意的动作，一句贴心的话，就成了学生翻开心门的钥匙，扬起他生命自信的风帆，走上人生胜利的起点。 在课堂教学中，教师的主导作用是不容无视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应当表达在细心的预备上，表达在简而精、通俗易懂的语言上，表达在将简单问题简洁化、形象化的演示上，表达在能够准时发觉问题的精锐的目光上，表达

13、在急躁的巡察指导上，表达在准时解决问题的方法上。 二、信任每一个学生 学生在共性上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培育渐渐提高学生的各方面的力量。 三、使学生能真正地成为课堂的仆人 积极地动脑思索，动手操作，充分表达了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，始终处于主动状态，有利于培育学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。 四、因人施教，不让任何一个学生落伍 任何

14、一个学生都有学习的力量，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的根本条件，同时针对学生的共性差异，辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的力量提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的教师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的教师诚心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也盼望以后类似的培训时机连续下去。更盼望我市的教育大业在市

15、委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣！ 讲师们说的这些新观点、新理念、新思想，不仅让课堂气氛活泼，布满生气，而且增加了自己全面思索问题的力量。盼望以后能多参与这样的培训，对自己是特别有好处的。 暑假教师校本培训的心得体会4 十二天的xx暑期高中新课程教师全员远程培训今日完毕了。十二天里我们一起看视频，一起网上完成作业。现在依旧有几万人在线。而我们的学习并没有完毕，我的心都久久不能安静。素养教育的春风已经吹绿了齐xx大地，吹绿了黄河两岸，今年我们又和xx的各位教师坐在了一起研讨我们的新课程。通过专家的讲解，指导教师的在线点评及各位同仁的在线不断的沟通，我们的收获是特别丰富的。 在思想

16、方面，我进一步加深了对新课改的熟悉。教学不仅要使学生把握肯定量的学问，而且要通过教学促进学生身心的全面进展。现在的教学不仅是看教师“教”的水平，更重要的是看学生“学”的水平。时刻记着“教师始终是为学生效劳的”。教师要用进展的眼光对待学生，要擅长调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法。培育不断学习、不断探究、不断探究的力量，以适应不断变化的世界。 再学问方面，通过学习视频课程，完成每天的作业以及对其他教师的作业和文章的扫瞄和点评，对课本内容的理解更加深刻了。从创设问题情境、激发学生兴趣，调动学生学习的积极性、主动性和制造性到教学方法的敏捷选择再到作业的布置、批改、试卷的讲评都有了新的熟

17、悉，受益匪浅。 培训虽然完毕了。我们前进的脚步一刻也没有放松，前面的路还很漫长，还有许多事情需要我们去做，去努力。让我们携起手来，去开创教育更加美妙的明天！ 暑假教师校本培训的心得体会5 20xx年秋季学期，我有幸成为了漂亮的施州民族小学的一员。8月28日上午，我们开头了进入施州小学的第一次培训，短短的三天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说这是我十几年教学生涯中的一次难忘的学习沟通。 为了把握先进的教学手段，我们晚上加班加点的学习电子白板的操作应用。北京来的武超教师不仅长的美丽，更吸引人的是她的风度、学识和高雅的气质，尽管她不是师范专业的教师，但她确是我们为师的典范，在她的急躁的辅导下

18、，我们都初步把握了电子白板的操作要领，我们都能用电子白板制作课件了！ 市教育局领导在百忙之中也给我们就师德师风进展了深入浅出的讲解，袁敏校长的讲话干脆利落，简洁有力，让我们感受到的是一个撒切尔夫人式的铁腕校长形象，刘洪超校长的幽默幽默、朱洪校长的别开生面、魏红彩主任的准确细致都给我留下了深刻的印象。在这些领导的培训中，没有多少华美的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学、勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 施州小学的德文化更使我产生的心灵的震撼，“德”，是中国几千年文化的精华所在，和我们的教师角色联系起来，就是要树师德，立师风。究竟什么是师德师风？师德，

19、是教师职业道德、师风，是教师的行为标准。师德师风对一个教师特殊重要。由于，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。这些都是师德师风的表达。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？通过培训，我认为，喜爱学生，敬重学生是教师最根本的道德素养。说究竟也就是朱洪校长在培训会上说的那两个关键词爱心和责任！ 一个教师只有喜爱学生，无微不至地关怀学生的安康成长，有责任心，有道德心，有事业心，有急躁，有严父慈母心，才会敬岗爱业，乐于奉献，竭尽全力教育学生，才会自觉自愿地约束自己，标准

20、自己的言行，更好地做到为人师表。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命的，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。 经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。 （一）要坚决不移地喜爱自己的教学事业。 “做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。由于我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰难的 ，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈地使命感为根底的，是要以剧烈的责任心做代

21、价的。一个喜爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 （二）要喜爱自己的学生 教师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面安康地进展。这种喜爱，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业。作为教师，应当多与学生进展情感上的沟通，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、帮忙，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 暑假教师校本培训的心得体会6 暑假里我参与了学校开办的“落实进展纲要，

22、办人民满足教育”教师暑假学习班，仔细学习了国家中长期教育改革和进展规划纲要等政策性文件并被学习借鉴这本书中的教育故事深深吸引：雷国忠教师用生命践行师爱、杨芝莲教师爱生如子用生命升华师德、李秋云教师安贫乐教爱洒学生永不悔。一个个鲜活的实例让我在一次次的感悟中明白：爱与责任是师德之魂。 作为一名教师首先要喜爱自己的岗位，有剧烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，仔细备课，细心组织每一次讲稿，仔细对待每一堂课，想方设法把尽可能多的学问传授给学生，完成古人对教师的教学方面的职责要求：传道、授业、解惑。 教师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，教师是学生美

23、妙心灵的塑造者。因此，教师应时刻以德高为师，身正为范这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教。 一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。师爱是教师必需具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，教师要信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让全部学生的心灵都感受到师爱的暖和。 我曾教过一个这样的学生，他家的生活状况极糟，父母早逝、生活拮据，没有家庭暖和，在其他同学面前常感愧不如人。面对这种状况我调整教育方法，

24、与瞧不起他的同学谈话，告知他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正帮忙他。做通其他同学的思想工作之后，我又屡次与他谈心，在生活上、学习上关怀、照看、鼓舞他。慢慢地，他变成了一个自尊心强的孩子，但间或也会做出不行理喻的事来维护他那自卑和幼小的心灵。明白了这一点，我对他说：教师不会由于一名学生的家庭背景而对他另眼相看，教师只在乎他是否想做个好孩子，学到学问。让我来帮忙你，使你成为一个别人喜爱的孩子，好吗？信任你能行！在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不行否认的是他在转变自己，在不断的进步。 通过这件事，我深刻体会到，教师只有喜爱学生，敬重学生，学生才会把教师当成可以信任的人

25、，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯承受教育。师爱是教育者取得胜利的法宝。 二、用标准的言行，净化每个学生的心灵 无德无以为师。真正优秀的教师，肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。这就要求教师本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必需要有敬业精神，必需具备安康的价值观和高尚的道德情操。 学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必需到处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。由于小学生的仿照力量特殊强，对于是

26、非、善恶、美丑还没有成熟的概念和推断的阅历。教师在学生的心目中是高大的、可信任的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。 论语有云：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。 记得有一次班会课上，我观察教室地上有一些纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们观察状，也都参加了我的行列，教室很快就变洁净了，自那以后我就很少观察教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是领先垂范的教育力气。 垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、

27、到处之事。在公共汽车上，我经常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，由于它代表的是教师的形象。假如教师在学校教育学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为学生树立起典范，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育学生呢？ 教师只有标准自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的心灵得到净化，教师自然也会赢得学生的敬重和爱戴。 三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好教师，也决不行能为人民的教育事业制造业绩，作出奉献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能健壮成长，芳香世界。还

28、有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师是无私的。 在市场经济浪潮的冲击下，越来越多的不正之风也在校园里扩散，在社会上造成了不良影响。面对窗外的灯红酒绿，教师更应当以陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的崇高精神鼓励自己，坚决选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业。 身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去

29、暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 暑假教师校本培训的心得体会7 “教师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我最终踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给学生。转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。 这次组织的新教师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为标准培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课

30、堂标准年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。 在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝特别详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们预备了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。 一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热闹的欢送，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且鼓励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片布满

31、盼望的热土的信念。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师 虽然在来到师专以前，我已经积存了很多的工作阅历，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的很多工作标准和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。 这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校教师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力；我熟悉到，作为高校教师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问

32、和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、熟悉到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积存和摸索 从前作为一名学生，对教师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏熟悉的。郑伟鹏教师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的熟悉、教学观念的转换、大学课程内容的根本特点、大学教学过程的根本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。 通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校教师的内容和特点的熟悉从模糊

33、到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。我熟悉到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参加的活动，教学并非只是教师简洁的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰难的努力和学习。 四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改良的方向 这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改良和提高的地方。 作为一

34、名新教师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老教师们为典范，遵守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。 暑假教师校本培训的心得体会8 在16日下午，我们学校和博奥学校的数学教师在一起争论了几个教学中的问题，教师门积极发言，教研气氛热闹。在谈到如何培育学生的良好习惯时，受其他教师启发，结合自己的教学过程，我对培育孩子良好的倾听习惯有以下几点小想法： 1、在教学中尽量选用孩子们感兴趣的内容进展教学，或者用孩子们喜爱承受的方式进展教学吸引孩子，让孩子主动地仔细倾听。今年我刚

35、教完一年级，低年级的孩子特殊是一年级的孩子好动、自制力差，假如是他们不感兴趣的内容，一节课连五分钟也听不进去，这就需要我们教师想方法吸引住孩子。假如课本上的情境图正好是孩子感兴趣的，那我们就可以直接用这个情景进展教学，假如课本上的情景距离我们的孩子实际生活比拟远或正好是孩子们不感兴趣的，那我们就要动脑筋思索该给孩子创设怎么样的情景。遇到这样的状况时，我在教学中习惯用孩子们身边最简洁、最常用的情景来教学，孩子们不但承受起来简单、兴趣高涨，孩子们很简单能体会到胜利的欢乐。我们的教学方式也要适合孩子，可以讲成生动故事、安排小嬉戏等等，让孩子主动地跟着教师走。 比方说在教学熟悉左右时，开头让孩子们到黑

36、板上贴图形说位置，当孩子在黑板上讲解时，其他的孩子根本不感兴趣，对别人的讲解听不进去。于是我就让孩子们用自己的学习用品每个人都摆一摆，同桌相互检查，这样孩子们对活动的要求就听得特殊仔细。 2、在教学中要注意典范的作用。孩子们的攀比心理比拟强，利用这一点看到有同学不仔细听时就表扬那些特殊仔细的同学，最好是表扬他的同位或前后桌，这比批判孩子效果要好得多。另外，还可以在班里设置评比栏，上课仔细听课的孩子可以得到小红旗、小标志，还可以在班里评比“倾听小明星”等等一系列活动，而这一些都是低年级孩子们特别热衷的。 低年级孩子的每一个好习惯的形成都需要教师的细心、急躁以及持之以恒的努力，而且需要全部的任课教

37、师一起共努力效果才更好。 暑假教师校本培训的心得体会9 八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进展了两天，在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的”努力和到达的境地，更是深深地感染了我的内心。对于小学生的教育我有了新的熟悉与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。 首先，专题讲座如同雪中送炭，准时地给正在讨论自主教育的我教导了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育治理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将认真琢磨，仔细思索，通过反复摸索

38、，不断实践，讨论出更多的有效的可以共享的自主教育治理模式。除此之外，教师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，鼓励学生，进展学生”也让我感受颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，许多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教此文转贴于育中关乎学生的一些事，对学生的力量和自觉性往往会持疑心态度，长期以往会导致学生在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而学生的共性也会在这不自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。 其次，“诗意栖居做人师”的教育抱负深深地打动了我，能把教师这一职业和诗意放在一起

39、，我觉得这是一种境地，这种境地既让我佩服，也让我憧憬！正如教师本人诗意的人生追求一样，讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。”如何对待教育如何对待工作如何对待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲乏不堪，“愚者以为幸福在遥远的此岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些急躁与担心，赶走那些虚华与不平，在郑教师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，

40、爱学生，澹定地享受育人的欢乐！ 今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼！仰视星空，名师们身上那种从不停顿追求教育抱负的精神正在闪耀！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！ 暑假教师校本培训的心得体会10 今年暑假，口岸中心校组织了为期三周的教师培训活动，培训内容不仅丰富全面，而且特别细致。从三字一画的根本功训练到信息技术培训；从再读新课程目标到集体备课。许很多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在培训中找到答案，平常教师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进展全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能珍贵！ 时间过得真快

41、，转瞬培训活动已接近尾声，下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、要有内在的进取心 肖培东特级教师说过，一个教师内在的进取心很重要。是啊，人是需要志向。作为教师，内心深处的那份进取之心是必需的。一个人要有志向，有什么样的志向就有什么样的过程结果。一个动力，一个目标，才会有一个方向，才会有一份成就。古人云：“哀莫大于心死！”“进取之心”使你看到的不仅仅是“春色满园的盼望”，它更能使你联想到“金秋的累累硕果”，由此产生自我鼓励的动力，并为之辛勤耕耘。“进取之心”是一种积极向上的精神，它能使你永不满意于已经取得的成绩，而是进一步求索、不断进取、走向新的胜利。 二、要练好根本功 相声演员要练好四门

42、功课说、学、逗、唱，由于那是他的根本功，根本功不扎实就不能给观众以享受，就不能表达好相声作品的内涵。相声演员做不好四门功课，是不能上台的，不然观众会把他轰下去。我们呢？一名站在讲台上的教师，是不是也要做好几门功课？ （一）我们的写字。 教师要写一手标准、美观、美丽的汉字。特殊是在黑板上板书对学生影响很大。我有切身体会，学生都有向师性，谁教的学生都带着谁的影子。从字上就可以看出。字如其人，作为教师更应当特殊注意这一细节，工工整整写字，堂堂正正作人。 （二）教师要练就语言根本功。 教师的语言要简洁明白，易于学生承受，最起码要让学生听明白。课堂不能缺乏教师的讲解，但要讲得精当而明白、深入浅出，具有启

43、发性，有幽默感，却不是一件简单的事。需要教师长期锤炼。 在培训班中，大家不止一次的谈到名师的课堂教学，谈到他们的教学语言。还记得第一次在网络上听张齐华教师的轴对称图形这一课时，我始终是摒住呼吸，整个人就像变成了课堂上的学生，不知不觉被张教师深深吸引着、感染着。尤其到了课尾伴着奇妙的音乐，师生一同观赏桂林山水的美景图，教师伴乐总结：同学们，今日这节课，我们一起走进了“轴对称图形”的世界。其实，大自然对于对称的制造，还远不止这些，仰视苍天，俯瞰大地，拥有生命的地方，何处没有对称的脚印？看花丛中翩翩的蝴蝶、蜜蜂；那飞翔天际的大雁、白鸽；那横跨天空的彩虹、片片翻飞的落叶，以至于我们每一个人，每一张开放

44、的笑脸，你莫非没有感受到对称的力气吗？有人说，是由于美，大自然才选择了对称，同学们，假如你们深入地想一想，这当中，仅仅是由于美吗？ 伴随着张教师抑扬顿挫的诗歌般的朗读，我的心也在汹涌澎湃，久久不能平静，原来数学课也能这么上。记得回家的路上，我始终在哼着歌，一连几天心情特别的好。后来越来越喜爱在网络上听名师的课，也慢慢发觉每一位名师的课堂教学语言或朴实、或幽默、或美丽，各有其精彩、独到之处。 诚然，张齐华教师教师的语言根本功已经练到了炉火纯青的地步，让学生想不仔细听讲都难。而我们呢？平常埋怨学生怎样淘气好动，怎样上课不钻心听讲，我想，更多的还是从自身找找缘由吧。 三、要有阅读之心，在阅读中成长。

45、 当代闻名画家张大千先生说：“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，其次是多读书，第三是有系统、有选择地读书。”读书对于画家尚且如此重要，何况对于我们教师。 张兴华教师说，数学教师读书，心理学仔细读一、二本足矣，教育教学类的书肯定要多读、多见，见多识可广。除此以外的书要爱读，读书可以净化你的心灵，提升你的语言表达，拔高你的人生、哲学修为。 纵观全部名师，哪个不是饱读教育经书，否则，哪里感受到华应龙教师在课堂上的才智；贲友林教师对课堂的创意与思索；张齐华教师课堂上扑面而来的数学文化的气息。 这次培训，对我来说，是一次难忘的充电时机。口岸中心小学给我们供应了这个再学习、再提高的平台，让我们聚

46、拢在一起相互沟通，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的学问，还提高了业务素养。每当完成一篇作业，一种成就感油然而生；每当读到一篇佳作，一种激情在心头澎湃。这个暑期，我学习，我欢乐！ 暑假教师校本培训的心得体会11 能成为名办主任xx工作室的成员之一，我感到特别荣幸。感谢教办领导和李教师为我们一线教师供应了这样一个学习和沟通的平台。一学期以来，工作室围围着教学和科研开展了一系列活动，充分发挥了引领、示范、辐射作用。在教育理论的学习中，我们更新了教育观念，孜孜不倦地学习着现代课堂教学理论；在教学科研讲座中我们开拓了视野，迈开了教师专业化成长的坚实步伐；在各种学习观摩中，我们相互取长补

47、短，努力丰富着自己的教学技巧；在各种展现活动中，大家你追我赶，明确了前进的方向和努力的目标。每一次活动，我们就提高一次；每一次活动，我们就成熟一分；每一次活动，我们就承受了一次新的洗礼。工作室的每一次活动都像一个巨大的磁场，紧紧地吸引着我们。 光阴荏苒，岁月如梭，一转瞬一学期的研修活动要暂告一段落，这一学期里，我在工作室的研修活动中收获了许多自己终身受用的东西，同时，我也在不断思索，不断努力，做到了如下几点： 一、勤于学习，树立学习的理念 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。假如我们停住学习的脚步，就只是在“拿昨天的学问，教今日的孩子，去适应明天的生活”。我特别盼望自己能在xx教师的指导和同室教师的帮忙下，成为一位可持续进展型教师，一学期以来，在他们的鼓舞下，