教育教学管理制度（6篇）.docx

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1、 教育教学管理制度（通用6篇）教育教学治理制度1 学校坚持把德育放在首位，努力营造良好的校园文化，创设良好的育人环境。坚持以人为本、育人为本、面对全体、因材施教、全面进展、学有特长，培育学生具有民族精神、创新意识和实践力量，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到进展，在思想觉悟、道德情操、科学文化学问、体魄心理等方面均到达较高的水准。 注意根底，鼓舞冒尖，合理负担，讲究学法，不断增加学生的主体意识和主动精神，使学生学会做人，学会求知，学会动手，学会健体，成为喜爱社会主义祖国，具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。 根据国家统一编制的课程规划、课程大纲和教材的要求治理实施教学，全面推动素养

2、教育。 坚持以教学为中心，进展教育教学改革，开展教学讨论，更新教育观念，改良教学方法和考试方式，采纳现代教学手段，提高教学质量。 （一）加强教育理论和教学业务学习，全面提高教师队伍职业道德和业务素养。 （二）加强教改科研工作，引进教改成果，推广本校教改阅历。不断提升科研层次，以科研促进教育教学工作，学校对在教育教学讨论方面取得成绩的教师赐予嘉奖。 （三）加强根本学问、根本理论和根本技能的培育和训练，着力培育学生分析问题、解决问题的力量，留意发觉和培育有特长的学生。 （四）加强教学常规治理，仔细组织教学质量评估活动，着重抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导活动、考试等各个环节的治理。 （五）严

3、格执行国家教育考试制度，学校切实减轻学生负担，教务处每学期组织期中考试、期末考试，并按上级教育行政部门的要求和考试工作规程组织好各学科的会考、考察和升学考试。年级段、教研组在征得教务处同意的根底上可组织单元考试（月考），但必需严格掌握次数。考后教师应仔细做好学生成绩的评价、统计和分析工作，分析留意讨论学生的答题行为和反应信息，反思调整教学行为，从提高教学质量上调控课堂教学。 （六）按学科设立教研组，作为教师集体进展教学讨论的组织，教研组长的职责主要是组织本组的教师开展教学讨论活动，贯彻落实学校的教学规划，完成学校各项教学任务。 （七）执行中学体育工作条例和中学卫生工作条例，加强学校体育、卫生工

4、作。加强安康教育、美育、劳技教育和科技工作，组织学生定期参与社会实践活动，促进学生身心安康。 （八）加强学籍治理，执行学籍治理规定，健全学籍档案，严防优秀学生外流，严格学生借读转学制度。严厉教学资料征订和打印工作，教务处负责选择教材和辅导资料，任何组织或个人不得干预，更不得兜售或强行搭配出售其它书籍，不得将编印的复习资料、试题等在学生中推销。 教育教学治理制度2 一、备课要求： 课前做好充分深入细致的预备，是上好课的关键和前提，是提高教学质量的保证。也是教师专业文化学问的总结和教学阅历的积存，同时提高业务水平的重要手段，每个教师要严格仔细地备好课不断提高备课质量。 1、要仔细钻研教学大纲和教科

5、书，透彻领悟大纲和教科书的精神实质，熟识其主要内容，弄清晰重点、难点关键所在，要全面了解全体和个别学生的状况，从学生实际动身，编写切实可行的规划，加强教学针对性，还要钻研教学参考书，查阅有关资料，丰富教学内容。 2、开学初拟订好各科教学工作规划，分析根本状况，明确教学目标，提出改良教与学的详细措施，留意教学与科研相结合，安排好教学，周密安排好教学进度。 3、课时教学规划应确定每课时的教学目标，对教学内容作好全面安排，周密安排讲课的方法、采纳的教具、提问的内容、板书的安排、试验的程序、课堂练习和课外作业的设计。做到突出重难点，深度广度密度要得当。 4、要做到超前备课，熟识教案。教案应写在纸上、记

6、在心上、发挥在课堂上。 5、学校领导和教研组长定期或不定期抽查备课笔记，然后集体争论、相互沟通、取长补短，使编写的教案完善充实。 二、上课要求： 1、教师应做好课前预备，预备铃响后，必需站在教室门口，正铃响后以饱满心情进入课堂上课，不无故离开教室，上课时间不得接电话、会客。下课铃响应完毕讲课，不拖堂。 2、要仔细实施课时授课规划，面对全体学生，处理好“主导”与“主体”关系，努力提高四非常钟教学效率。 3、讲授要正确，明白，语言要正确，精练、生动、形象、有生趣富有感情，音量和速度要相宜，用一般话进展教学。 4、板书要合理，字体要标准，字迹要清晰，位置适中，能反映教学上合理的板书思路。 5、教师上

7、课时要仪表大方，穿着整齐，教态亲切，对学生既热忱又严格。 6、教师不得坐着讲课，学生在课内做作业，教师应巡回指导。 7、按总课程表上课，不得任凭调课，如需相互调课，须先向教育处说明缘由，同意前方可调课。 三、作业要求： 1、作业要细心设计，份量要适中，难易恰当，有层次。 2、局部作业要在课内完成，课外作业一年级一般不留书面作业。 3、教师应仔细准时批改作业，加强面批，评语书写要干净、标准，准时猎取作业反应的信息，进展分析统计，以便调整或改正今后教学。 4、学校领导和教研组长定期或不定期抽检作业批改状况。 四、辅导要求： 1、依据学生不怜悯况，因材施教，对学有余力的学生要帮忙他们进一步提高；对学

8、有困难的学生要倍加爱惜，热忱帮忙和爱惜他们到达根本学习要求。 2、辅导既要重视学问的.查漏补缺和学习方法上的指导，又要重视学习目的性教育和学习兴趣、习惯的培育。 3、辅导方式要适应群体辅导，个别辅导都要从实际效果动身，课外辅导时间教师要把握好分寸。 五、考试要求： 1、重视平常单元考试，每次考试成绩都要记载入册。 2、仔细做好考试试卷的分析和统计工作，仔细准时填写好“教学质量分析表”。 3、学期成绩评定方法：平常考试占20，半期考试占30，期末考试占50。 教育教学治理制度3 (一)教学规划与总结： 教学工作必需根据学校的总目标和整体规划统一要求，制订学期教学规划，包括教学的目的要求、教学内容

9、、教学进度、方法措施、试验教改科研工程、测验考察安排、课外活动、各项竞赛等方面。教学规划力求简明精练、清晰、系统、有用。对施行所制定的规划后，必需仔细总结阅历，写出专题性论文或阅历总结。 (二)备课根本要求： 1、备好课是上好课的根底，是提高教学质量的关键，每个教师必需充分熟悉备好课的重要性，要求教师必需仔细钻研教材，仔细、深入、充分地备好每一堂课。 2、备课必需以新课标为依据，以教材为根本，从宏观上明确本学科的性质、目的任务、教学内容的编排体系、根本学问、根本技能要求的教学规章；微观上必需明确每一课时的目的要求、任务和详细内容。 3、备课要深入钻研教材，正确地把握和处理好教材的重点、难点，对

10、每一课时应传授的学问和技能，教师要做到心中有数，理解严密精确，不出错漏。 4、备课既要备教材更重要的是备教法和学生的学法。要从本班学生的实际动身，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分表达“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，有利于鼓励学生当学习的仆人。 5、仔细写好教案。教案干净，条理清晰，切实能指导上好课，不搞形式主义；不能抄袭人家的教案；每一课的教案以课时为单位编写。教案的内容包括：教学目的要求、重点、难点、教具预备、提问设计、板书设计、练习设计；教案要明确地表达出教学过程和教学方法，无教案不得上课。 6、备课形式以个人独立钻研备课为主，在此根底上进展集体备课。每次集体备课要有

11、一位教师作中心发言并指定专人作好活动记录。 7、学校建立教案检查制度，由教育处和科组长负责检查。教学检查结果，记入教师业务档案。 8、要求教师在备课时要充分利用现代化教学设备独立制作教学软件帮助教学。 (三)上课根本要求： 1、课堂教学是整个教学工作的主要形式，要求每个教师必需仔细上好每一堂课，向四非常钟要质量。 2、教师上课必需预备充分，心情稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表干净大方。 3、上课前指导学生进展必要预习，培育学生的自学力量，提高课堂教学效果。 4、教学目的要求明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次清楚，又

12、协调紧凑，教学时要面对全体学生，使各类学生都学有所得，特殊是要照看到差生，力求使他们能把握本课时的根本学问和技能。 5、教师要充分利用每一节课，培育学生的创新精神和实践力量，让学生学得好玩，学得牢，从而到达“减负”高质量的目的。每一位教师都必需牢记，自己既是一位教学工，同时又是一位德育工。学校要求全体教师坚持教书育人，努力做到“文道统。 6、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发教学原则，尽量采纳现代化的手段，给学生以勤动脑、勤动口、勤动手，举一反三，能敏捷运用。 7、坚持用一般话教学。讲课声音清楚，洪亮，表达意思明白，语言生动好玩；板书讲究艺术，要求正确、清晰、端正、富于启发性。 8、严格上课纪律

13、，做到上课时不迟到，不会客，不带手提电话，不接电话，不抽烟，不坐教。无特别状况，不得拖堂。 9、敬重学生，偏爱差生，不谩骂、称赞、挖苦学生，坚决贯彻义务教育法和未成年人爱护法，严禁体罚和变相体罚学生(包括罚站、罚抄书、赶出课室、罚晒太阳，任何形式的打人)。假如体罚学生，查有实据，除批判教育外，视情节扣除当月局部或全部奖金，情节严峻，造成事故，要负法律责任。上课要仔细负责，室外上课要实行措施，保证学生的安全，如因失职，而致使学生受到损害者，要负担由此产生的一切后果。 10、课后要加强教后的反思，写好教后小记，检查教学上的得失和体会。 (四)作业布置与批改要求： 1、课内作业的设计要遵循“精、活”

14、的原则，既要减轻学生负担，又要注意学生的创新精神和实践力量、思维力量的培育。给学生制造多动脑、多动口、多动手的时机，加深理解，提高实效。 2、作业布置要适量，依纲靠本，坚决反对“机械重复”、“题海战术”。减轻学生课业过重负担。 3、作业要求要严格，同级同科对作业要有统一的要求。要严格要求学生按质按量按时完成作业，当前要特殊留意培育和训练学生从小养成细心审题、书写工整、格式标准的良好习惯。肯定要从一年级抓起，级级把关，抓出成效。 4、作业批改要仔细、准时，做到符号清晰，字体端正明白。作业错误要指出，批语要多鼓舞学生，多教给方法并启发学生自行改正，作文要重视培育学生自觉修改文章的习惯，对于后进生，

15、提倡面批。 5、要重视作业的讲评。要对学生的作业了解全面，把握典型，分析综合，准时评讲，查漏补缺。对于后进生，要热忱帮忙，急躁指导。 6、建立优秀作业表扬嘉奖制度，以鼓励学生的学习积极性，培育学生严谨的治学态度。 7、学校建立作业布置与批改检查制度，每学期检查两次。作业布置与批改的检查结果，记入教师业务档案，由教育处、科组长负责检查。 (五)辅导学生要求 1、提高学生的学业成绩，是大面积提高教学质量的重要环节。选拔和培育尖子，可以为学校在各项竞赛中争取荣誉，为国家培育高、精、尖人才打下根底，因此，我们必需做好提差和培尖工作。 2、必需喜爱后进生，正确对待后进生，坚决反对厌恶、排斥、卑视、放弃后

16、进生的做法，严禁体罚或变相体罚后进生。 3、必需热忱、急躁辅导后进生，准时帮忙他们找出后进的缘由，帮忙他们改良学习方法，不断增加他们的自尊心和自信念。 教育教学治理制度4 搞好安全工作必需贯彻“预防为主，防治结合”的方针，全校教职工必需高度重视对学生的安全教育，要把安全教育列入安全保卫工作规划和班主任工作规划，不断提高学生的安全意识。 一、学生安全教育的主要内容： 1、防火 2、防盗 3、防骗 4、防抢劫 5、防爆炸 6、防溺水 7、防运动损伤 8、防试验损伤 9、安康心理和良好行为教育 10、防交通事故 11、未成年人犯罪预防教育 二、开展学生安全教育的主要形式： 1、新生入学教育 2、毕业

17、生教育 3、宣传栏、黑板报、播送 4、专题报告会 5、早课学校领导讲话，班会课班主任讲话 6、个别谈话 7、实际演练 三、学生安全教育的组织开展： 由学校德育办公室、班主任和任课教师组织开展。学校依据工作规划和当前工作实际，确定当前学生安全教育的中心内容和重点形式。德育办公室在学期工作规划中要专列学生安全教育的内容。体育课、试验课教师要结合课程实际做好每堂课的安全教育工作。 四、学生安全教育的详细措施： 1、严格执行学校各项安全治理制度，确保安全工作的主动性，实现学校的治理目标。 2、坚持每学期开学初的“安全自查整改”活动。针对存在问题，制订出相应的班级治理目标和治理措施。 3、以德育工作和团

18、队工作为抓手，在行为标准养成教育中，全面落实安全教育，做到长期性、常常性和针对性相结合。 4、加强与派出所联系，充分发挥法制副校长的作用，加强学生的法制教育。 5、对问题学生、学习、生活有心理障碍的学生进展帮忙，努力促进学生身心安康进展。 6、加强学校网络使用安全治理。按公安部门有关计算机网络安全运行的法规，制订相应的措施，严格执行。计算机教室加强安全治理，严防意外事故发生；留意计算机房教室的环境卫生，确保不影响学生身体安康。 教育教学治理制度5 为了搞好学校各项工作，使之顺当开展、做到有章可循，从而提高教育教学质量。因而，结合我校实际，特拟订本制度。 一、考勤制度 1、每位教职工要根据学校规

19、定的作息时间上下班，学校将对每位教职工上课、集体学习、学校进行各种活动、集会、升降旗等实行考勤，确因特别状况不能参与者，须请假，否则按旷课一节以上处理。 2、严格履行请假销假制度，凡需请假七天以内由本人写好请假条，待校长批准且到教育处登记前方可离岗，七天以上由局审批，不许请人代假，假满后马上销假，否则，按旷工处理。请病假严格根据永教字20xx26号文件执行。 3、教职工遇事请假（含病假），一次性连续或月累计不得超过3天，重病住院者除外，否则按超处理。 4、教职工红白喜事及女职工产假，在规定的天数内不惩处。 （1）本人结婚3天，晚婚按上级文件办（按连续天数计算，包括双休日及公休日）。 （2）子女

20、结婚，父母再婚按事假办理，初为人父母男方享受15天护理假，女工作人员产假按上级文件办理。 （3）自己的父母（含赡养并一起的居住的岳父母）去世3天，丧事在外地的视其状况准路程假。 （4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。 5、在正常上班时间内，在校内不得做各种与教学无关的嬉戏活动，严禁赌博，否则，每发觉一次扣40元津贴。 6、出勤与工作奖挂钩，事假一天20元，病假一天15元，旷工一天50元，旷课一节30元，请假一节10元，例会请假缺席一次扣15元，月累计超病事假3天以上的，超过天数每天扣30元，一期请病事假累计1月以上不享受年终奖。教职工无故旷工，三天之内由学校扣发补贴，三天

21、至七天的，口发当月全部工资；七天以上的，作自动离职处理，停发本人工资，并解除聘任合同。 7、教师进展取文凭（脱产）一切经费自理，规定时间内不算请假，拿通知到教育处登记。学校及上级安排的培训按相应的文件执行。 8、女职工请产假期间，不享受学校治理资金。 9、以上规定如有与有关文件有冲突，严格根据永教字20xx26号文件办理。 二、教学常规治理制度 1、严格按部颁要求开足中小学全部课程，严格执行上级主管部门关于开展新课程实施方案及细则。掌握中小学生在校活动总时间，保证每周总课节数和每节课时量，严禁利用节假日进展集体补课。 2、严格保证学时，夏秋为9：0016：00，春秋为10：0016：00。 不

22、得随便改动上学，放学时间。 3、开学初必需完成各种相应的规划；有试卷分析，期末有总结按时上交。规划制度拟订后必需按规划进展各项工作，不得随便修改。 4、每月进展不定期对教案、作业、各种笔记，记录的检查。要求上课前备课，不得写简案。作业布置要适量，要仔细批改，不搞惩处性作业，学生作文每期不少于8篇。 以上四条中的笔记和记录包括：每期12节的听课笔记和评价记录；每期5篇不少于5000字的政治学习笔记，每期不少于15000字的业务学习笔记，辅导学生记录每月不少于5次。 5、教师上课要做到“六要”“六不准”，严禁上课开手机，严禁体罚和变相体罚学生，学校执行行政执周检查，上课铃响后10分钟未进教室的示为

23、旷课。 6、教研组必需进展教研活动的开展，有规划、记录、总结。每期教研活动不少于10次。科任教师每期必需进展不少于4次学术学问把握测定的测试，并有记分册，期中、期末有试卷分析。学校及上级安排的工作任务，必需要如数如质地完成，视其结果，进展奖惩。 7、音、体、美教师要组织训练队，并有训练规划，针对上级活动安排有目的进展训练。 8、以上各种检查分为：优、良、一般、欠合格，没有完成四档记分，教学常规得分与月工作奖、年终奖、考核分挂钩。 9、本规定如有遗漏和不当，严格根据永顺县教育局20xx39号文件永顺县中小学教学常规实施细则办理。 三、学校“控流保生”制度 1、任何教师无权拒绝学生来校上学，对于来

24、校的插班、复学、转学的学生，班主任及课任教师都应无条件地承受。 2、教师应关怀爱惜学生，不得以过激的语言或行为刺激学生，但凡因此后果而导致学生流失的，追究其当事人的责任。 3、教育教学方法得当，不得以任何方式和借口导致学生流失，一旦查实追究其当事人的责任。 4、控流保生实行责任捆绑制度，学校领导责任到年级，教师责任到班级，与月工作奖、年终奖、年终考核挂钩。人为缘由造成质检参考率降低的，扣除相应教学效益奖。 5、严格执行学校的入学保生治理制度。 四、财务治理制度 财务人员必需清正廉洁，不贪污挪用，当好家，理好财。 出纳员必需逐天依据收支条椐，做好现金流水帐，且帐款相符。 会计必需仔细审查每张条椐

25、，没月同出纳结帐一次，并将结帐的结果准时向教职工公布，使教师对学校的开支状况心中有数，落实民主理财。 严格按国家规定的收费工程收取学杂费、住宿费及其费用，不得巧立名目，违规费。 一切收入准时入帐，不准设帐外帐。 按预算定时定额使用各种费用。 加强支出治理，严格按规定报销支出，做到票据合理合法，真实标准。 全部票据必需经校长审核及财务主管审批，且在当月必需报销，否则视为无效票据。若出纳室无现金支付，由出纳向报椐人开出欠条，待后支付。 凡在本乡内购物或赊销，必需由专人到指定的地方签单，并付上现金的大小写及日期；本乡以外的购物，一律用现金支付，凭据报销，否则学校概不负责。报帐要准时，半月内，凭证明人

26、，校长签字和财务主管审批要出纳室报帐。 10、凡开支在500元内的必需经校长同意，500元以上须经校委会讨论方可支出。 11、向学校借款的，须经校长同意，且数额不得超过本人全学期的福利费，并由出纳室从当月的福利费当中扣还，期末结清。 12、会计必需真实准时编制会计报表。 13、自觉承受国家有关部门的财务监视，维护财经纪律。 14、定期公布学校财务状况，自觉承受教职工监视，且每期工会、纪检组织教职工清帐一次。 15、旅差费及每年教师的各种培训费严格根据有关文件执行。 16、因工作需要的各种接待，必需是在校长知情的状况下对口接待，按每人20元的标准。特别客人接待可适当放宽，严格掌握接待次数，经手人

27、必需注明事由及大写经额、日期，一学期的总接待费不得超过8000元。 17、教师的父母、子女、婚丧，学校校出面组织，不送礼金。县内学校包车，县外酢情安排代表参与；丧事送花圈一个或等值的祭幛一匹，其他宴请状况学校严格按上级文件执行。 教育教学治理制度6 一、预备所教学科学段新生入学测试卷，测试后准时批阅和讲解。测试卷题量不宜过大，但题型要有代表性，有肯定的梯度和难度，测试时间掌握在30分钟左右，采纳百分制计分。批阅时，学生做错的题用红笔做上记号，制止打叉。讲题时，教师可以在错题的地方写解题思路和解题步骤。 二、按统一模板制定教学辅导规划。单科辅导课时在20小时以上，需在规定时间内完成辅导规划的制定

28、，并且在实际教学中严格执行，不得随便变更。 三、提前备课。每周四之前必需把课备好，周五15点前打印完毕，上课前教案必需经教研组长或教学主管签字审核，审核内容包括题量大小、难易题比例、排版等等，不符合要求的要返回重新调整。对一周来一次、平常在学校住宿的学生，周五晚上教师要打电话问清本周学生学习难点，准时调整教案，嘱咐其到校区上课。课外作业与教案分开，另外用纸附上，便于评分。 四、仔细上课 1、双休日和节假日上午，第一个时段有课的教师必需提前10分钟到校区，拿好教案在前台处等候和迎接学生，引导学生在签字本上签字。其他时段上课，教师提前5分钟到教室等候学生，不允许迟到，不允许私自调课。调课必需经过主

29、管同意，并且与家长协商好，否则由此产生的后果由自行调课者负责。调好课后要准时告知教务。 2、教师要讲究个人卫生，上课时身上不能有头皮屑，不许有烟味，不许酒后上课。教师课前吃完口香糖，以清爽口气、降低异味。 3、上课时，教师手机调成静音状态且只作为手表使用，严禁接听和拨打，戴有手表的教师不要将手机带进教室，确保教学效果。 4、带电脑到教室上课，不许学生用电脑上网、玩嬉戏。教师上课期间电脑在工位上时肯定要设置密码。 5、上课时不许承受来访，不许其他学生问问题，不许做与上课无关的事。课堂要高效、有序、严谨。 6、教师教态要端正，坐姿、语态、神情符合上课要求，师生要互动，避开只讲不练和只练不讲，讲课时

30、间占3/5或1/2。学生坐姿要端正，精神饱满，用心专注，与教师协作默契。 7、学生在课堂上做的练习题，教师必需当堂批阅、订正。教案上不允许留空白题，如有空白题，让学生带回家做完之后，再来交给教务存档。 8、课后必需给学生布置肯定量的试卷式的家庭作业，便于计分考核。上下次课时检查、批阅和讲解。 9、上课中途，未到规定的下课时间，教师和学生都不允许走出上课教室，以免影响校区秩序。 10、上课完毕后，催促学生将桌椅放整齐，擦洁净白板或黑板，清理桌面和地面垃圾，关闭空调和其它电器开关。 五、课后回访。教师课后回访方式有面对面交谈和电话沟通。面对面，即家长来校接学生时，与家长沟通后把沟通内容填写在回访记

31、录栏。电话，即用校区前台电话打给家长，之后把电话沟通内容填写在回访记录栏。电话回访掌握在5分钟之内。回访既要实事求是，又要把握好分寸。 兼职教师所带学生的回访，由学管师与任课教师对接后负责同学生家长沟通。 六、每科一周一次考试。周末无论学生上一次课还是两次课，都要考试一次，即时检测教学效果。每次题量掌握在30分钟以内。试卷批阅讲解后放入学生资料盒存档。考试不得占用上课时间。 七、阶段性测试、家长会。阶段性测试选择在学校月考、期中考试、期末考试之前三四天进展，学生做完试题后，教师准时批阅，并将试卷放入学生资料盒存档。随后，任课教师要按表格要求准时对测试状况进展书面分析，提出整改措施和后期辅导方案

32、，为开家长会做好预备。 八、作业班治理 1、周一周五，作业班辅导时间：小学生必需在20点之前完毕，中学生必需在21点之前完毕。周一只安排值班教师，其他教师休息；周二周五，每晚安排两位教师在作业班值班，维持秩序和答疑。 2、在作业班辅导，小学生以订正习惯、检查作业是否正确和完成为主，初高中生以答疑和检查是否全部完成为主。在作业班里，教师不得拒绝学生问问题，辅导学生时不得直接告知学生答案。 3、周二周五晚上，学生到校区后，没有课的教师全部到作业班辅导，不得备课。小学生双休日作业，尽量要求在周五的晚上完成，免得学生周六、周日来校区做作业无教师看管，影响校区秩序。 4、学生假如连续两天没来校区做作业，

33、肯定要打电话去关怀。及早发觉问题，讨论解决方案。 5、作业班学生每天照实填写作业状况记录册上的工程，检查教师在相应栏目内签字。 九、重视学校的每一次考试。任课教师肯定要把握学生所在学校的每一次考试时间，学校考试之前肯定要让学生多做测试试卷。 每次考试一完毕，就要主动给家长打电话询问分数和了解考试状况，同时要登记学生本次考试成绩以便出荣耀榜和写胜利案例。 十、教师肯定要知道每个学生的放学时间、放假时间，以便排课和做假期规划。 十一、做好安全效劳工作 1、学生到校区上课或写作业，必需在前台表格上签到、签退。 2、在校区上课或写作业时间内，学生不许外出，如需外出必需有教师伴随。学生上完课，家长没来接，让学生到大教室做作业，交待没上课的教师看管。 3、小学生回家必需让学生打电话由家长来接。没有家长来接的，学生自己回家，到家后要给校区打电话报平安；假如学生没打过来，教师要准时打过去。 4、课间休息，学生活动特殊是户外活动必需有教师看管。 凡不履行本职责和违反本制度者，责任人将受到20元至100元的经济惩罚。违反第十条造成安全事故者，依据情节轻重，依法追究民事和刑事责任。